我与书为友作文1000(一)
我与书为友
与书为友的日子就如阳光般灿烂。在夏日的午后，泡一杯香茶，捧一卷诗书，在淡淡的茶香中去感受那浓浓的书香，真是茶香满口，书香满怀。在书中我品味了李白的老酒，摘下了易安的黄花；看到了杜甫的眼泪，东坡的华发；听见了长蒿划破李后主的春水；登京口北固亭，叹廉颇老矣，尚能饭否„„
与书为友的日子里日日天蓝，月月柳青。泰戈尔会在“雨天”向我讲述“孩童之道”，到“对岸”去采摘那美丽的“金色花”；冰心奶奶告诉我“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”让我心中充满了爱。
与书为友的日子，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。走进红楼，感受四大家族的兴衰，叹惜宝黛的木石前盟，体味花魁金钗的魅力；进入阿兹卡班，同哈利·波特一同破除邪恶；与书为友，丰富了我的情感，其喜洋洋者矣！在浩瀚的书海里，我自由的抒发自己的情怀。对于好书，德国作家歌德说过，读一本好书，就是和高尚的人谈话。因此，我把我的读书视线放到文学著作上来，一面阅读，一面思考，用自己的见解去剖析作者的思想和意图，用自己的概念去消化吸收别人的言论，不断校正人生思想的坐标。也许，不同的人读书有不同的目的，有的人是为了消遣，打发时间，读过的东西如过眼云烟；有的人是为了“装潢”自己，读书仅作为高谈阔论、神聊胡侃的素材，而我读书则是拼搏、奋斗，是一种高尚的追求。 无论时代如何变迁，我与书为友之心永不改变。因为——与书为友，其乐无穷!
星星的记忆
夏日的夜晚，在一天的暑气消散之后，轻轻的风，总送给人们一丝凉爽。对于幼时的我来说，夏日的夜晚充满神秘，藏着惊喜，就等着我去探寻。
晚上，在完成了一项大任务——洗澡之后，六岁的我躺在凉椅上，对着那墨蓝夜空中的星星发呆。它们眨啊眨的，像在跟我说话。星星可真漂亮，我要是有一颗就好了！我不禁偷偷地想着。咦？什么东西在院子里的月季花上闪着？我揉揉眼睛，再看。星星？星星！
我拉来了爸爸，伏在他耳边轻声说：“爸爸，有星星停在月季花上了！”爸爸顺着我的小手看过去，笑了，“那是萤火虫！”“它咬人吗？”我不确定地问。“不咬！”爸爸又笑了。“那我要养它！”我决定了。看着爸爸小心地合拢双手，很神奇地就把那像星星的虫子捉住了。屏气好久的我高兴地叫了起来：“哦，我要养‘星星’了！”
一个透明的塑料小瓶子，装着我养的“星星”，被我紧紧地攥在手里。睡觉了，我还不肯松手。“妈妈，星星明天早上还会在吧？”我有些担心。“会的！”妈妈轻轻拍着我的背。“它白天也会一闪一闪的吗？”我好奇这个问题。“应该不会。”妈妈也不确定。“我可以给我的小伙伴们看我的星星。不行，他们会抢的。我就给他们看一下，然后„„”“你该睡觉了，明天可不许赖床！”妈妈打断了我的自言自语。我乖乖地睡了，那一闪一闪的星星也到了我的梦里„„ 我想，那时的我，即使睡着了，嘴角也一定漾着甜甜的笑。
母亲
你的泪水是我的忧伤
你的笑容是我的安慰
你的疼爱
是最温暖的语言
让我坚强
你的手臂
是最大的海港
让我撒娇
我是你丢不下的挂牵
你是我心中永远的依恋
母亲——你是我生命的家乡
父亲
朦胧时候
父亲
是一座大山
坐在他肩头
总能看的很远 很远
懂事时
父亲
是一棵倔强的弯松
这才发现
我的分量是这样重 这样重
而现在
父亲啊
你是一首深沉的诗
儿子默默的读
泪轻轻的流
语文从我身边轻轻走过
轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常萦绕在我耳边，鼓励我，激励我，陶冶我。 ——题记
语文，就像清凉甘甜的泉水。畅饮泉水，会让我的心变得玲珑剔透。
语文，就像醺人欲醉的大海。倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。
语文，就像纯洁无暇的白雪。欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。
感谢你，语文！你让我欣赏到遥远的美景。
读《春》，我仿佛投入那姹紫嫣红、百花争艳的春天的怀抱中，以鲜花为伴，与蜂蝶嬉戏，其乐融融；读《苏州园林》，我似乎置身于那美妙绝伦，巧夺天工的园林美景中，观亭台轩榭，赏小桥流水，怡然自乐；读《桂林山水》，我如同乘船荡漾在水平如镜的漓江上，徜徉于神奇的山峰间，望帆影点点，闻蝉鸣鸟叫，心旷神怡。
感谢你，语文！你让我感悟到人生的真谛。
读《五柳先生传》，我领略到了陶渊明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的超凡脱俗；读《己亥杂诗》，我领悟到龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；在《过零丁洋》中，我感受到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀。
感谢你，语文！你让我拥有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，拥有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的乐观，拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的抱负。
当最后一朵浮云点缀在空中，当最后一丝余晖消逝在深邃的天边，当最后一颗星斗照亮墨染的夜空，我发现，你——语文，轻轻地从我身边走过，撒下了一粒粒希望之种，在我的心中生根，发芽，开出了人间最绚丽的花朵。
童年，失落的梦
很多东西，只有在失去之后才会觉得它的宝贵。
小 树
在外婆的小院里，墙角下，长着一棵树，说不出它的名字。叶子是心形的，到春天就 开出一串串的花儿来。很久很久以前，我用一双稚嫩的小手栽下它。它陪伴着我长大。可是，现在，它长得比我还高了......
每一个暑假，在外婆的小院里，在那墙角下，我都会默默地面对着小树，久久地不忍离去，就像打量一个久别的朋友。小树，早已不再是童年的那棵嫩嫩的小苗儿了；在那一片片心形的叶子上，还看得到我稚嫩如小树苗的童年么？
小 蚕
记得有那么一天，小外甥喜滋滋地拉住我的手，说：“姨姨，快来看呀！”
哦，我的天，小小的纸匣子里竟有那么多白花花的肉虫子躺在毯子般铺着的绿叶上，真恶心！
仔细一瞧，原来是我童年最喜欢的蚕宝宝啊！我不由得呆住了......眼前，突然闪现了一颗纯洁得一丝不染的童心，但它却在慢慢地模糊、消失„„
小 风 车
每当记忆的画册让风儿翻到最初的一页，总有一架小风车插在那儿，彩色的。 风吹过来，小风车就呼噜呼噜地叫着，兴高采烈地打起转儿来。
那一天，突然看见小伙伴们都举起了小风车，神气地在我面前走来走去，叫我眼馋得受不了。街上都卖空了，气得我又扭又闹。爷爷乐呵呵地走过来，替我擦了擦鼻涕和眼泪，变魔术
似地从背后拿出一只小风车。好漂亮的小风车呀，比谁的都好看。
多怀念爷爷的一双巧手，可是，再也见不到爷爷了。只有那辆小风车，彩色的，在我的童年梦里不停地转啊转„„
孩子的世界
孩子的世界里，有欢乐，也有烦恼；孩子的世界，有好奇，也有想象；孩子的世界里，有探索，也有思考。
的确，孩子做到事总是真实的，梦总是幼稚的，想的和做的总都是一致的。
初春，孩子们总是把积雪融化当作小溪，或用小手在积雪与泥土中挖着所谓的渠道，然后举着脏脏的小手看泥水从“渠”中流过，竟兴奋地跳起来。
盛夏，孩子们总是像猫一样，白天睡觉，晚上出动。那时，院里无论年龄不相上下，也都一起去爬墙或爬树。心里便惦记着谁家小花开了，谁家的小狗出来了，谁家的小果子熟了。 深秋，孩子们总会低着头走路，为什么？他们在地上寻觅亲眼哪一片落叶的柄又粗又长。因为那是一个很好的玩的游戏――拔根。两个小孩把各自的“精兵”拿出来进行拔根。看谁根先断，谁就输。因此，总会传来孩子们那朗朗的笑声。
隆冬，孩子们最忙了。堆雪人，打雪仗便是男孩子和女孩子的天下了。尤其是打雪仗。孩子们会分成两组，其中一方还要分清谁在前线作战，谁在后方作支源工作。虽然奋力出击也难免会在脸上、屁股上“挂彩”。回到家后，发誓决不再玩，而没有过几天，被那纯洁的雪花，又给诱惑走了。
唉，难怪有人说，孩子的梦是纯真的，难怪安徒生在写《皇帝的新装》时，特意突出了孩子的真与美。
孩子的世界里，有这一幅颇有情趣的画，有这一片融入的真情，到处都是跳跃的音符，到处都是朗朗的笑声。
继续面对自己
每个人来到这个世界上，都希望做出辉煌的成就，都希望自己风度翩翩，学识渊博，都希望自己嗓音优美，容颜不凡，都希望时时拥有鲜花和掌声。
面对平凡的自己，只能是默默无闻地生活下去，没有人关注，没有人欣赏，没有人给予娇艳的鲜花和热烈的掌声，但是我并不悲观，每天我都过得很快乐，很充实。
当我拉开窗帘，迎接第一缕阳光时，我的心里总有一种东西在萌芽，那就是对生活的渴望。 当我收到朋友的来信，品味着字里行间的友情时，我的心总有不尽的感动，那就是我在感谢友情的馈赠。
每当下雨时，我都会聆听“滴答滴答”的雨声，内心总会有许多触动，那是我对大自然的热爱和赞美。
在生活中总会遇到一些不如意，一些悲伤，这时我不会怨恨老天的不公，我会找一个能够敞开心扉的地方，让自己烦闷的心平静下来。
面对平凡的自己，没有漂亮的容貌，没有窈窕的身材，就连作为一个好学生应有的成绩我也没有，但我从不哭泣，因为我需要笑着面对自己，笑着继续面对生活。
我平凡，但是我并不悲观，我付出了努力，就一定会得到回报，老师总是告诉我们“一分耕耘，一分收获”、“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。老师的话给了我力量，给了我勇气，我虽平凡，我虽普通，但是我的勇气并不平凡，我的毅力并不普通。
面对平凡的自己，我鼓掌，并不是骄傲，也不是满足，而是高昂地勉励自己继续努力。 面对平凡的自己，我鼓掌，并不是自大，而是为我的自然大方，潇潇洒洒的生活而鼓掌。我要努力学习下去，继续面对自己，面对一个平凡的自己。
快乐幸福原来如此简单
清晨，精神百倍地走下楼梯，高高兴兴地去上学。走出楼门才发现下起了雨，又不得不上楼去拿雨伞，满肚子不高兴，边上楼边想：“今天的体育课肯定又泡汤了，今天中午肯定又回不了家了，又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了，一会儿打不上出租，公交也肯定很挤„„”
走出院门，一路上的几个情景却使我的心情渐渐舒畅起来———
镜头一
突然听见一阵哭声，循声望去，一个背着大书包的小男孩滑倒了。早点摊前一位正喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗跑过去扶起小男孩，又蹲下身子帮他擦掉衣服上的泥水