篇一:《作文令我难忘的一件事 帮照顾别人的感觉真好》
令我难忘的一件事
五一班 李邢艳
在我成长的过程中，有许许多多件令我难忘的事，但有一件事，至今令我记忆犹新，终身难忘。
那是一个狂风大作的夜晚，屋外的风咆哮着像千万匹受惊的野马。我一个人孤苦伶仃的在家里，自己奄奄一息的在被窝里躺着昏昏欲睡，头疼得厉害。突然，我听见吱的一声，好像是门被打开了。我以为是爸爸妈妈出差回来了呢？但又想：“今天爸爸和妈妈出差了，怎么可能回来呢？谁会来呢？”过了一会儿，我隐隐约约的听见了急匆匆的脚步声越来越近了。我朦胧中迷迷糊糊得看到了一个熟悉的身影，是谁呢？我微微睁开双眼一看竟然是刘老师。
老师说：“小艳快醒醒，老师背你去医院！”
“老师，你怎么会来我家呢？”我说。
“今天上课的时候，我看你精神不振的样子，觉得你肯定生病了，就来看看你。”老师轻轻的说。
我趴到老师的背上，有气无力的说：“老师，谢谢你。”老师背着我，走出了家门。这时，外面仍然是狂风大作，路旁的灯依然亮着，路上只有我和老师。老师的额头上挂着豆大的汗珠。。。。。。我趴在老师暖烘烘的背上，立刻热泪盈眶，眼角不湿润了。到了医院后，老师又是挂号又是买药，过了一会，医生来了，看完了以后，说：“你的孩子没大事，只是发烧有点严重，连续打几针就好了。”这时我看到老师如释重负的喘了一口气。打完针以后，老师背着我回家。我发现路不对，疑惑不解的问：“老师，我们去哪里呀？”老师说：“当然是去我家了。”夜还是那样的黑，风还是那样的冷，可是我的心却不凉了。
虽然我已经离开了那位老师，离开了那所学校，可我永远不会忘记这件事。它已经深深的印在了我的心里，让我难以忘怀。
《中国智算》擂台赛
五一班 王毅
今天，我们学校举行了一场别开生面的擂台赛-----第一届《中国智算》擂台赛，精彩极了。
下午2点的时候，我们小学全校师生来到了多功能厅，到这里来打擂。中国智算是北京大学教授李世杰带到我们学校的，这次来的嘉宾可都是有名的人物，有刘校长，尹校长，王校长，还有李世杰教授，李东博士。。。。。。
第一场是六年级，其中一号女将特别厉害，第一轮，第二轮都是总分第一。但是在第三轮时却失败了，冠军被二号男生夺走了。
六年级的比赛完就该我们五年级了。主持人王校长让我们依次入场，每班两名选手，我们班是于汝飞和我----他是一号，我是二号。我们上台后又有四名选手陆续上台。第一轮开始了，我们都争分夺秒的做。三分钟后，计时员让我们停，我们必须停，如果在做就被淘汰，所以我们就停了。监考老师边看我们的答案边阅。对一个给一分，不做或做错不给分，看谁分多谁就赢。结果我得了22分，于汝飞也得了22分，还有一人也得了22分。我们三个有加试，最后我险胜他俩，进入第二轮竞赛。
第二轮，第三轮我也战胜了对手，获得了五年级组的冠军。我的心情好激动啊！接下来是四年级，三年级，二年级，一年级的比赛。。。。。
然后，老师们颁奖，给了我一张冠军奖状，其他选手有亚军的，还有优秀奖。 在同学们的热烈的掌声中，第一届《中国智算》擂台赛圆满结束了。这是多么精彩的一场擂台赛啊！
童年趣事
五一班 朱若彤
童年趣事如同天上的星星，伴随着夜晚闪闪发光。其中，在天上最亮的那一颗，也就是在我记忆的长河中，印象最深刻的 。
那是在我六岁的时候，爸爸从集市上买了个又大又圆的西瓜，我吵着闹着要切开。可妈妈说：“你这两天一直闹肚子，等好了再吃。”
我急切的说：“不嘛，不行！”
妈妈生气的说：“如果你还想去打针，你就吃。”这一招肯定能吓住我，因为我最怕打针了。爸爸把西瓜放进了橱里，我一直围着橱子转来转去。我灵机一动，想出了一个好办法：用水果刀在西瓜上切一个三角，用勺子挖里面的瓤——真甜呀！吃完了我就把皮又盖上了，一点也看不出来，天衣无缝哟！
过了几天，哥哥回来了，我的病也好得差不多了。妈妈把西瓜抱了出来，拿刀一切，那个三角一下子掉了出来。。。。。。爸爸，妈妈，哥哥和妹妹都愣眼了，怎么会事呢？只
有我在心里偷偷的笑。妈妈把我们一一问了个遍，最后我承认了。妈妈哭笑不得地说：“忘了领你去打针，走抓紧去。。。。。”我们都笑了起来。
光阴似箭，日月如梭，至今回想起来，我还忍不住偷偷笑呢！童年如同一场纯真的梦，记载着我们生活的点点滴滴。
帮助别人的感觉真好
五一班 杨慧雪
你们知道吗？帮助别人的感觉真好，我就爱多管闲事，帮助弱小的人。 记得有一次，放学回家，有一列小学生在前面走，我便放慢脚步，跟在他们后面。这是，有几个六年级的男生，再打打闹闹的向前去，还碰倒了很多小学生。他们连一声对不起都没说，你推我拥的都走了。我就急忙把小学生都扶起来了，看到他们没有受伤心中的怒气也就消了一半。
可是，他们居然有的边吃边走，还把香蕉皮扔了一地。我再也忍受不住了，冲向前去说：“你们把小朋友碰倒，没有受伤也就算了，可是你们还边走边扔香蕉皮，如果上了年纪的踩到了摔倒怎么办呢？所以请你们把垃圾放进垃圾箱里。也不知为什么他们立刻把扔掉的东西拾起来了，放进了不远处的垃圾箱里，可能是感觉理亏了吧。”
他们走后，有很多小朋友围着我说：“姐姐你真厉害！你说了什么？他们都那么听你的。”只是我感觉自己很快乐。
我认识到只要你心中有争议，恶势力会向你屈服的。从此以后我就更爱打报不平了，帮助别人的感觉真好。
篇二:《爸爸妈妈,请照顾好自己》
给爸妈的一封信
敬爱的爸妈：
你们好！你们肯定想不到，你们的女儿会给你们写信。女儿十分想念你们，有好多话想对你们说。
爸妈，我们相隔两地，不能天天见面，你们只是到周末才给我们打个电话，打听我们的学习，问问我们的生活。我们多么希望你们说你们想我们了。女儿知道，你们每天起早贪黑地劳作，是为了我们姊妹俩能够接受更好的教育，不惜一切地把我们转到阜南县城上学。每当想到你们在外地打工很辛苦，我就希望自己快快长大，为你们排忧解难。有时，我真想插上翅膀飞去和你们团聚。爸妈，我们和你们不在一块，不能共享天伦之乐，这可能是我们一家最大的痛苦。 妈，感谢您把我带到这个五彩的世界。您有自己的言行，让我明白什么是真善美。就在上周，您打电话问我：“青儿，我们家下雪了吗？冷吗？想不想我？„„”“下了。不冷。不想„„”妈，您知道吗？挂了电话，我后悔莫及，趴在桌上痛哭。妈妈，我真想大声对您说：“爸妈，我很想你们。”可我又怕说出来，让你们伤心，影响你们打工。我突然明白：你们为什么打电话不说想我们。
爸爸，人常言“父爱如山”没错，父亲的爱，是博大精神的，是不拘小节的。爸爸，您总是在我犯错时，给予引导。记得在一年级时，我很羡慕小伙伴玩溜溜珠。那天，妈妈看望生病的姥姥去了，我给您要溜溜珠，您不给我买，说：“女孩子家哪有玩这个的？”我流着泪走了。饭后，就偷了您5元钱。第二天吃午饭时，您对妈妈说：“咱们的青儿知道偷钱了，下次开家长会，要叫她老师好好表扬表扬。”“青儿，
偷钱对不对？”妈妈和善地说。“谁叫俺爸不给我买？”我撅着小嘴辩解。“不给，就要偷吗？我们家没有小汽车，我非常想开小汽车接送你们上下学，风刮不着，雨淋不到，多好呀，总比我天天骑着三轮车气派的多。可以吗？爸爸一时没给你买，或许是爸爸不对。如果你非常想玩，可以和同学借呀，玩了再还，总比偷好呀。青儿，你说是不是？”您抚摸着我的头说。我含着泪点点头。
爸妈，你们现在好吧？我们现在很好，每天过得很快乐。我们这些留守儿童，一点也不孤单了。党和政府关心我们，社会广大好心人士关心我们，学校老师关心我们，我们生活在爱是世界里。唐代诗人孟郊说“谁言寸草心，报得三春晖”。爸妈，我一定好好学习，报效祖国，回报社会，发出萤火虫般的光。
你们的青儿
2012年12曰28日
篇三:《感受生活作文》
感受生活作文
感受生活作文（一）
感受生活，你就会发现，爱就在你身边，爱是永恒的主题。朋友之间不是存在着一种爱吗？亲人之间不是存在着爱吗？摔倒时，朋友的一次搀扶；生病时，朋友的问候声；节日时，互赠贺卡，这全是爱的表现。爱，是无处不有的，它就像空气一般，能穿越全世界。前阵子，非典型肺炎祸害着人们，医生用他们的爱，精心医治患者，与非典作了一场无硝烟的战争。曾几何时，人们的爱战胜了无情的非典。我们需要爱，但我们更需要别人付出爱。走在街道上，把钱施舍给一位乞丐；或走上献血车无偿献血等，这些虽然是在无意中进行着，但也是一种爱。有了爱，我们的生活不再单调、枯燥了。
感受生活，你就会发现困难其实是充满着乐趣的。生活中没可能尽如人意，总为这些不尽人意的事情生气，与自己过不去，这又何必呢？感受生活，你试一试从另外一个角度去看待这件事，用享受的心态去接受它。或许这样，生活就会少了许多的不愉快，而且还会多出许多欢喜呢。不管你现在的心情怎样，请看看你的生活是否少了温情、浪漫、梦想和自在呢？如果是，请感受生活，你就会发现你并没有缺少它们，你就是世上最>幸福的人了。
五彩缤纷、多姿多态的生活，每人都有自己的人生，每人各自有不同的生活。人生只有一次，单单属于我们自己的，我们不能白白浪费我们的生命，我们都想为自己的人生划上一个圆满的句号。那么，就让我们一起感受生活，享受生活吧！
感受生活作文（二）{照顾好自己的作文}.
生活是多姿多彩的。感受生活的每一处景，我们得到的是人生的大道理。
聆听悦耳的音乐，是感受生活。音乐无处不在，悲伤的、欢乐的、抒情的
、动感的，在这么多的类型中，你喜欢听哪一种呢？当我们感到悲伤、伤心的时候，我们需要欢乐的、动感的音乐来疏解我们的情绪。当我们同情同胞所遭遇的痛苦是，我们需要抒情的音乐来向同胞们诉说我们的心情，使两者得已平衡的心态。音乐的好处之多，让我们感受到了生活中的美好。
体验奋斗的苦乐，是感受生活。在短暂的人生学习中，我们会遇到难题的困扰，各种学习的问题之难，当我们绞尽脑汁、细心地想时、观察时，得出了正确的结论，我们又从中体验到想时的苦，做出来的乐。真是“苦乐交织”呀。
享受浓浓的亲情，是感受生活。漫长的人生道路之中，我们永远离不开父母对我们的关爱与照顾。在下雨天没有带雨伞的情况下，父母给我们送来了伞，而在回家的路上，他们忍受着雨点的滴，给我们撑了伞；在遇到困难的时候，回家欣诉，得到的是父母认真、富含深刻意义的话语，使我们不再因困难而被打倒；在感冒生病的时候，父母无微
不至的照顾我们，为我们做好一切任务，使我们赶快好起来；在出远门的时候，父母的“在路上要小心哟，要好好照顾好自己、不要跟别人打闹造成危险的事”等的话语，使我们称他们为>唠叨，其实父母对我们所做的一切都是为我们好。父爱如山，母爱如水，促进了浓浓的亲情。
感受生活，感受生活中的酸甜苦辣。
感受生活作文（三）
不要刻意去追求，生活本身就是一种美。——题记
我曾读过这样一则>故事：上帝让三个凡人回答他们来到这个世界是为了什么。第一个人说：“我来到这个世界上是为了享受生活。”第二个人说：“我来到这个世界上是为了承受痛苦。”第三个人说：“我既要承担生活给我的磨难，又要享受生活赐予我的幸福。”上帝给前两个人打了50分，给第三个人打了100分。
是的，“既承担磨难，又享受幸福”才是生活的真谛。生活是一条漫长的道路，一路上虽有美丽的风景，但也有凶恶的野兽，对于生活的福与祸，我们要坦然面对。感受磨难中挑战的乐趣，感受幸福中欢笑的满足，不要总是叹息生活对你不公，“不经历风雨，怎能见彩虹”呢？{照顾好自己的作文}.
观赏优美的>景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的>挫折，是感受生活„„感受生活是无处不在的！
生活是一种美，它有着自然之美、心灵之美、失败之美、成功之美。自然之美，是它的壮丽美；心灵之美，是它的真善美；失败之美，是它的体验美；成功之美，则是它的>收获美。感受生活之美，会使你重新认识这个世界，看到它的丰富多彩，对它充希望！
我们，一群中学生，对于生活，理应：
“不要总是抱怨夫母过于严厉；
不要总是怨恨学校管制太紧；
其实都是为你好，别等后悔了，再来体味那种幸福，那时，恐怕就迟了。”
感受生活！
篇四:《作文》
《感受母爱·体验真情》教学实录
教学过程：
一、导入：
师：同学们，是谁给了你生命？抚养你长大呢？（母亲）
是啊，母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。母亲给了我们无微不至的关怀，给了我们全部的爱。可以说母爱，是一个既古老又常新的话题。今天，老师愿和你们一道“感恩母爱，体验真情”。（展示课题）
师：说起母爱，我想到了满文军一首歌颂母亲的歌——《懂你》。谁会唱吗？ （有许多学生摇头）
师：今天我把这首歌的MTV带来了，我们一起来欣赏吧！不过，我有个要求：你要谈谈MTV中哪个细节最能体现母爱。（播放《懂你》MTV，学生欣赏。）
三、说真话，诉真情
师：你觉得MTV中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意？
生1：妈妈在夜里为孩子盖被子的情景体现出妈妈对子女的爱意。
生2：妈妈把吃的东西都给子女了，自己在舔碗底。
生3：雪地里妈妈背着孩子行走，体现了她对孩子的爱。
生4：妈妈深夜为孩子补衣服。
生5：妈妈在火车站等待孩子归来时的表情最能体现母爱。
师：同学们说的很好！观察的很仔细。那么歌曲中所展现的这些，你和你的母亲之间是否也发生过呢？
2.谁想把你的那份感动和大家一起分享？（指名说）
（多媒体展示：说真话，诉真情——说说在现实生活中，你被母亲感动的情节。） 生8：我是一住宿生，每次周末我回到家里，妈妈都会为我做很多我爱吃的东西，而且总喜欢看着我吃。
师：你的感受？
生：我感到很幸福。
师:那你觉得母爱在哪里？
生：在每次的饭菜中。
生：冬天，妈妈怕我冷，早早起来把棉衣放在炕上捂热再披在我身上，我觉得暖呼呼的。我觉得母爱在棉服里„„
生11：我每次来学校上学，妈妈总是有很多话跟我讲，而且要将我所有用的东西准备好，还嘱咐我：到学校挺老师话，好好学习，天冷了，别忘了添加衣服„...，唠叨个没完。
师：哦？那你觉得烦不烦？你体会到什么。还有谁的妈妈也向他的妈妈哪像唠唠叨叨的？那么你们明白妈妈唠叨你的真正意图么？
师：相信天底下所有母亲的心都是一样的，我们的母亲和MTV中母亲一样无私地深爱着我们。我想以这样的几句话来谈谈我的感受（播放课件）同学们也尝试说一说你对母爱的感受呢？
师：你也可以选择其中几个连起来说。
师：同学们说的真精彩。其实，我们在写作文的时候就可以用这样的方法拟题开头。
(三)师：母爱的力量是伟大的，母爱是一团火焰，她在瞬间迸发出的力量可以塑造传奇„„老师想请大家一起听一个故事，并思考故事中的母亲是怎样的人？（多媒体播放5月12日汶川大地震图片配乐朗读）
生1：我觉得很难过，很伤心，这位母亲太伟大了，她用自己生命换来孩子的新生！她创造了奇迹!值得我们赞美和敬佩（学生流泪了）
生2：我非常难过，想到这位母亲无私，无言的爱，用自己的身躯为孩子营造一个生的港湾，她太伟大了„„（学生落泪了）
生3：我知道，这是5月12日汶川大地震中一个真实的故事，一位母亲用自己的身体护住孩子，自己死去了，孩子被救活了。让人心中感动，感动于这份伟大的爱（流泪）„„
师：大家都是重感情的孩子，在这样的事情中，说出自己真实感触，对母亲的认识很深刻，想一想，为什么你会被这件事情所感动？ 生1：母亲伟大感动我。
师：那如果是老师编的故事，你还会有这样的效果吗?
生2：这件事真实，因为是真实的事情，所以能感动别人。
师：引导大家一起说，选材要选真实的事情来写，选材真实。板书“选材真实”。
（四）师：母亲因为爱，忘却了自己；因为有爱，母亲成就了世间最伟大的传奇，用生命谱写着生的伟大，死的尊严，爱的绵长，情的久远„„有的同学可能会说：老师，在我的生活中并没有那么轰轰烈烈的事来写怎么办？其实呢，老师想告诉大家平凡小事中依然可见母爱之细腻，就像同学们上课时交流那些小事，写起来才真正能够做到朴实中见真情。
2、发下范文二《母亲，你是我一生的感动》。
师：这样我们看看这篇作文《母亲，你是我一生的感动》。自己在地下默默地读
师：谁能说说这篇文章里哪个情节最令你感动？
生15：不知怎的，我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲，于是，我就叮嘱她别来学校，东西可以让别人带来。无意中，从姑姑口里得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱。这个情节最令我感动。
师：为什么呢？
生15：因为作者不让母亲来，可他母亲还是来躲在角落里看他。而且是默默地走回家，为的是省下车钱。
师：那我就奇怪了，不让来就不来好了，干嘛还要来呢？{照顾好自己的作文}.
生16：因为母亲对孩子非常关心，放心不下。
师：那为啥要偷偷的来呢？
生17：因为作者不愿让同学们看见那农村模样的母亲，于是就叮嘱她别来学校。 师：对。大家注意到了吗？作者选取的是一件小事还是大事？
生（齐答）：小事。
师：不错，同学们，生活中母亲为我们所做的也许都是平凡小事，但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱。那么你和你的母亲之间是否也发生过这样让你感动过的小事呢？请大家拿出笔写一写。
2.谁愿意和大家一起分享一下？（指名说）
（多媒体展示：说真话，诉真情——说说在现实生活中，你被母亲感动的情节。） 师：相信天底下所有母亲的心都是一样的，他们无私地深爱着我们。
师：号，我们回到刚才的那篇习作里去，哪位同学能说说这篇作文给我们的写作启示呢？
生：我们写作时可选取日常小事来表现母爱。
师：任何小事都能很好的表现吗？
生21：应该选取感人的情节来写。
生：写作时可采用插叙的方法来写。
师：哦，你说的是写作顺序，除了可以采用插叙，还可以采用什么写作顺序？
生１．文章开头可以用诗歌引入？
师：除了用诗歌，还可以用什么句式来开头？ （排比，比喻等）
生２．文章重点部分要放在具体的事例上？
师：不错，因为我们今天的习作目的是什么？感恩母爱
什么叫感恩母爱？（感激母亲对我们无私的爱）对，“感恩”是指要学会感激，写出感念慈恩的真情实感；“感恩”的对象是“母爱。那么文章中的事例中母爱是如何体现出来的呢？
生：通过抓住人物的语言、动作、心理活动等细节来体现伟大的母爱。
师：是的，小结：选取细节材料，凸现情境。（板书：选取细节材料，凸现情境。）
板书：选取细节，凸显母爱）
生３．以前老师讲过，写人记事的文章的结尾可以是自然结尾，也可以是抒情结尾，议论结尾，这里面作者选用的是抒情结尾，我觉得遮掩的结尾，更能深刻的表达对母亲的感激之情。
师：不错，我们作为儿女最应该学会的就是感恩，结尾之处，我们可以写写自己的感受，写写自己最想对母亲说的话，以表对母亲的感激之情。谁来说说你最想对母亲说的话？
五、课堂练笔。
师：好，现在请同学们打开你尘封的记忆，翻开你成长的历程，选取你认为最能表达深深母爱的一件小事，写一个以母爱为话题的片段，注意刚才我们总结的写作启示。能写吗？（课件出示写作要求）
生（自信）：能！
1、学生当堂练笔（10分钟）。
2、教师总结：希望我们今后无论干什么工作，无论走到哪里，都不能忘记我们的身后有母亲注视的目光；也无论我们的母亲是多么的衰老，多么的体弱，她永远是我们心中最美丽的人。下节课我们把这次习作完成！
第二课时
1． 导言：
篇五:《作文：爱的叮嘱》
爱的叮嘱
纪伯伦说，人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”。而我说，人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是亲人对自己的“关心”。{照顾好自己的作文}.
思绪陷入回忆。星期五的下午，寄宿在姑姑家的我放学回到家里，左看看，右瞧瞧，总觉得家里不对劲。只看见姐姐她们正忙着收拾衣物、生活用品。这种怪怪的气氛，一直延续到吃晚饭时。
饿了一下午的我，正吃得不亦乐乎时，姑姑开口说话了：“佳佳，明天我们要出一趟远门，可能要一个多星期才能回来，你在家要„„”
刚听到这里，我也顾不得吃饭了，急忙打断了她的话：“什么，你们要出远门？就留我一个人在家？”姑姑接着刚才的话说：“你在家要听话。晚上睡觉的时候检查一下门关好没有。放学回家不要玩电脑，要早点睡觉。冰箱里准备有菜，有空你可以自己弄。早上起来如果不想在家吃，就拿钱去街上买。早上记得多穿点衣服，不要着凉了。知道了吗？”待姑姑说完这些话后，我嘴里嘀里嘟噜着：“那么啰嗦。”
第二天一早，他们便走了。临走前，他们再三对我叮嘱，钱放在抽屉里，钥匙要自己放好„„
一天很快就过去了。天渐渐黑了，一人在家，躺在床上，耳边似乎总有一阵寒风在吹着，手心中冷汗直冒，握着手机的手直颤。正在这时，手机响了，姑姑打电话回来了：“佳佳，冰箱里还有苹果，你饿了就拿来吃。别饿着了，现在正是长身体的时候。晚上早点睡觉。”过了半天，我才说出一句话：“姑姑，我晚上怕。”
“别怕，这正是锻炼你胆量的时候。好好的睡一觉，天一亮，不就没事了。”电话那头的声音停了一下便又响起：“实在不行的话，你就叫霞霞和你一起睡。其实，也没有什么可怕的，相信自己。”
以后的每一天晚上，姑姑总是按时打来电话，询问我一日三餐吃的什么，晚上好久睡觉，叫我早上去学校的时候多穿点衣服，晚上点蚊香时不要放那么近等等。虽然这些我都知道，也觉得很啰嗦，但听到这些，我心里暖暖的。{照顾好自己的作文}.
以后的每一天晚上我不再怕了。我也很期待电话再次响起，电话那头的声音就如同音符一样飘到我的耳朵里，使我心情愉悦。在那个星期里，在那些叮嘱中，我学会了如何照顾自己，更学会了如何去领悟那叮嘱中的爱。
简单的话语，熟悉的声音。那一声声的叮嘱，便是一点点的爱。那张嘴唇发出的有点诱人却又有点苍老的声音，实在是一种无微不至的关心，在我看来，那是最甜美的字眼。
爱的叮嘱
湖北省洪湖市峰口镇二中八（2）班 陈龙 指导老师：王前保
世界上最唠叨的要数母亲，她们能把普普通通的事絮絮叨叨几十遍几百遍，并乐此不疲；但这不是简单的唠叨，而是包含着对我的关爱地叮嘱。
我妈妈也是“唠叨党”的出色成员，她常为鸡毛蒜皮的小事唠叨很长时间，可能就因为如此，她的嘴巴就生的很厚。据我统计，她每天要叮嘱我学习3次，叮嘱多加衣服4次，保持卫生5次„„总之，她十分唠叨，尤其是考试前更是紧锣密鼓。
上次期末考试前的一个星期天，她要我在家复习，说要督促我一科一科地复习。可事不由人，这时外面有人叫她打牌，这一声号召像勾起她心中的麻将虫，在这“熊掌与鱼不可皆得”之际，她不假思索听从号召，果断拿出“唠叨神功”对我的耳膜进行狂轰滥炸。
“妈妈应邀去打牌，你期末考试没有几天了，要在家好好复习；这么大的人了要有自觉性，要能自主学习。不要我一走，就看电视，上网。”她说起打牌脸不红心不跳，丝毫没有半点歉意。
“是是是。”我表面服服帖帖回应，但心里打着自己的小九九——只要她一走，我就“山中无老虎，猴子称霸王”。
她见我这般乖巧模样，点点头，走出房间，刚到大厅门，又折了回来，叮嘱道：“你要好好复习，准备考出前五名。”
我也是久经沙场的老兵，连忙在她唠叨出现之前连连点头道：“我知道了，你快走吧，人家打牌的等不及了。”实际上是“醉翁之意不在酒”，只是盼望她早点离去，我在家好“称王称霸”。
妈妈这才拿起钥匙和钱包，迈着迟疑的步伐出门了。
随着“嘭”一声关门声，我揉了揉被唠叨摧残的耳朵，摇了摇被唠叨熏陶的脑袋。刚欲欢呼雀跃，可事与愿违。这时又听见钥匙插进门的声音，我立马屏息凝神，严阵以待。
这时“咔吱”的开门声之后，就是她那“未见其形，先闻其声”的唠叨：“我忘了说了，我给你买的资料放在桌子里，你要把总复习题„„”她唠叨起来如万里长江水，滔滔不绝。
“行了，行了，您放心吧，我记得了。”我迎着笑脸把她连推带催请了出去，然后“嘭”的一声关上门。
“算了，我也不玩了，不确定因素太多，万一她又来一个突然袭击，抓我一
个人赃俱获，那就罪责难逃了。”正准备背后痛斥妈妈的唠叨时，忽然想起我前几天看到的一个故事：
有一个小孩总认为他妈妈很唠叨，于是就把妈妈的唠叨装进瓶子里丢在海里。后来他妈妈突然去世了，他很想找回装有妈妈唠叨的漂流瓶，但再也找不到了。他后悔把妈妈的叮嘱当成了唠叨，没有好好珍惜。
我也想起刚才妈妈的这些唠叨就是爱的叮嘱，于是我定下心来，拿起总复习题做起来。
就因为我按照了妈妈的这次叮嘱做了总复习，我在期末考试中做得得心应手，获得了学校第二名。看到获得的成绩，我终于明白了爸爸叮嘱的重要。
妈妈的叮嘱是关爱的表现，是亲情的流露，是幸福的洋溢。她如三春生机，给我温暖；如盛夏甘露，给我滋润；如金秋稻谷，给我给养；如寒冬火炉，给我温暖。
爱的叮嘱
湖北省洪湖市峰口镇二中八（2）班 乐芮 指导老师：王前保
爱的叮嘱犹如一缕温暖的阳光，照亮人们的心扉；爱的叮嘱就像人生路上的指示牌，显示温馨的提示；爱的叮嘱好似一首婉转动听的旋律，勾起心头的甜蜜。不信？现在就带你去听，我家拥有的爱的叮嘱——
爷爷、奶奶爱的叮嘱
爷爷、奶奶的爱的叮嘱总是出现在一件件小事上。早上五点多钟，我就起床准备上学，小心翼翼地打开房门，生怕吵醒家人。可刚走出去就看见爷爷拿着我的外套向我走来，轻轻地披在我身上，小声地说：“今天冷，多穿点衣服，别着凉了。
他拍拍我的肩，转身用钥匙帮我打开门；“去吧，别迟到了！在校好好学习。” 我会意地点点头：“你还去睡一会吧！”
星期五，奶奶要去亲戚家做客，收拾好东西，临走时还不忘提醒：“乐，冰箱里有炒瘦肉，有鸡蛋，有饭，饿了就自己到锅里热一下。
奶奶又拉着我的手，领我到厨房，指着说：“这瓶子是油，那坛子是盐，这打火灶左边是大火，这旋钮这么是开，这么是关„„”她不厌其烦一一细说，其实我早就用过，又不好打断他的叮嘱，只是不住的点头。出门时，奶奶又说：“我去两天就回来，你忍耐一下，在家好好学习，不要乱跑„„”看到奶奶的叮嘱，我心中一阵感动，挥手给她送行。
爸爸、妈妈爱的叮嘱
爸爸、妈妈的爱的叮嘱随处可见。有时候下晚自习，我会带一些作业回家，独自一人在书桌上写。妈妈看见我总会坐在我身旁，陪我一起探究学习上的问题。到了十点多钟，眼皮实在睁不开，真想进入梦境与周公相会，可我的作业没有做起。
妈妈看了我这模样，心疼地说：“明天早上再做吧！”
“还是现在做完吧，也只有几题了。”我打着哈欠回答。
妈妈点点头走出去，只过了三分钟，妈妈就端来一盆水。“来，把眼睛敷敷，就有精神学习了的。”妈妈把毛巾浸在水里，然后用手拧拧，再敷在我的眼睛上。
这种感觉至今还能感觉到，那毛巾凉凉的，加上爱的滋润，我的睡意全退了，也精神起来了。
爸爸每次在出车的时候，就会耐心对我叮嘱：“我就要出车了，在家你最大，要带好弟弟，遇到事情要让让弟弟，他还小，不懂事；在家要听爷爷、奶奶的话，让他们舒心，要帮助妈妈做一些家务，要照顾好自己，要搞好学习„„”
我听到后，内心感到五味杂陈，爸爸对我的叮嘱，我会牢记于心的，会付诸行动的。
长辈的点点滴滴都是爱，亲人的句句话语都是爱的叮嘱。她虽平凡却又伟大，她如涓涓不息的春雨滋润我成长。
爱的叮嘱
湖北省洪湖市峰口镇二中八（2）班 兰方仁 指导老师：王前保
我生活在母亲的叮嘱里，就像沐浴在爱的阳光里。
我恐怕天生就是一个驼背，每次写作业都要弓着腰，趴在桌子上写。这时只要被母亲发现，她就会故作惊讶地说：“哎呀，再这样下去的话，我们家要多一个‘国宝”啦！”每次我听到母亲这样警告， 就不耐烦回答：“知道啦。”可心理却想：趴一会就会驼背吗？背驼了又不是不能生活，真是管得太细了，烦死人。
有时我趴在桌子上写作业时，妈妈见了又会调侃道：“别动，会这样，眼睛不坏，眼镜店不爱。”我扑哧地笑了，就回答：“知道了。”心中虽有不悦，但仍然直起背。
晚上又让我早点休息，早上催我早起，脸要洗干净„„真是烦死人。 让我改变看法的是在去年秋天。
那天早上，刮起北风。我出门时，妈妈叮嘱道：“穿上春装，今天变天了，很冷的。”我不耐烦地顶嘴：“你没有看到吗？我还热呢，不穿春装。”
上了两节课后，我仿佛感冒了，开始不住的打喷嚏，流鼻涕，我还是耐着性子忍着。
到了中午回家吃午饭，我一个喷嚏都打到碗里了。妈妈急忙地说：“怎么了，是不是感