有趣的游戏300(一)
有趣的游戏作文300字游戏，是我们无聊的时候，用来打发时间的一种方式，它可以锻炼身体，又可以锻炼团队合作的能力，还可以锻炼交友能力。总之，游戏的好处很多。接下来，我就给大家介绍一种我经常玩的游戏"逗瓜"。这个游戏是我创造的，名字是因为这个游戏几乎要把当"瓜"的人变成一个"瓜瓜"笨蛋。现在你们一定对"瓜"不太理解吧？"瓜"就是一个抢球的人，（此游戏人数要三人，或三人以上）另外的人要隔着"瓜"传球，就让最后一个碰到球的人当"瓜"。另外的人可以移动位置，手里拿的时间不限。我和爸爸、妈妈玩的时候，我只要一当"瓜"不过二十分钟，我是抢不到球的。每一次当爸爸当"瓜"的时候，不到十分钟就可以抢到，妈妈也就十多分钟就可以抢到。我就一个人最久、最累、不容易抢到球。游戏就是让我们快乐、开心、愉快的一件事。如果世界上没有游戏，那就让人空闲的时候很无聊。
有趣的游戏300(二)
有趣的游戏
去年的国庆节时，班里组织搞游园活动。
这次游园活动的项目有：击鼓传花，夹玻璃珠，点鼻子。最有趣的是夹玻璃珠和点鼻子了。
夹玻璃珠游戏开始了，老师让同学们分成3人一组比赛，前几个同学刚一上台，就越发紧张，同学们大声叫喊，有些在给比赛的同学加油。终于轮到我比赛了，我心想：这些玻璃珠这么滑，万一我一个也夹不住，洋相就大了。我看着身旁的两个同学，他们一点也不紧张，而我的心里却不停地跳动着，好像怀里有一只兔子在活蹦乱跳一样。游戏开始了，我拿起筷子，开始夹，一开始紧张得一个也夹不到，后来我听到了同学们为我加油，我更加信心十足，不一会儿，就夹了七八个。这时，老师宣布我得了第一，同学们高兴的欢呼起来。
后来我又玩了点鼻子游戏，我兴致勃勃地来到队伍中排队，队伍像流水一般，缓缓向前流动，我真希望一眨眼就能轮到我。此时，有一个同学已经上场了，只见他朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑的头，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。终于轮到我了，我紧张的朝着
小丑的鼻子摸去，摸到小丑后，我把书本拿开，我居然摸到了小丑的鼻子了！
游园活动结束了，我们带着丰富的礼品和愉快的心情，高高兴兴地回家了。
有趣的游戏300(三)
有趣的游戏300(四)
有趣的游戏
江苏省海门师范附属小学 沈婧婧
【教学目标】
1．期望能写成四段，第一段开门见山要写清楚游戏的名称；第二自然段要写清游戏的规则，比如游戏的活动场所要求、参加的人员、具体的玩法。要求做到条理清晰，语言简洁明了；第三自然段要写一次具体的游戏经历，必须要按照一定的游戏顺序写，写清楚游戏有趣在哪儿，具体写一次玩的游戏经历。至少用到两个成语，一处心理描写，一处比喻或者拟人。第四段表达出对这个游戏浓厚而特殊的情感。
2．通过观察、比较、交流，初步体会写一种游戏时要围绕中心有条理地记叙游戏的经过。在一波三折的基础上，重点写好“一折”，抓住“声（语言、心理、动静）”、“色（神色）”及一连串准确的动词进行描写，把游戏经过写有趣。
3．知道细致观察生活对于写好习作有重大作用。并感受习作的乐趣，学习自由表达，乐于与他人交流。
【重难点】
在一波三折的基础上，重点写好“一折”，抓住“声（语言、心理、动静）”、“色（神色）”及一连串准确的动词进行描写，把游戏经过写有趣。
【教学过程】 【课前准备】
1.观察调查
积极参加各种游戏，并仔细观察，完成调查记录表（见附1）。
2.前期阅读
阅读描写各种游戏的同龄人习作（见附2）。 【课堂导写】
一、创设情境，激发兴趣（3分钟）
1．（PPT出示各种游戏中的图片）游戏是我们校园生活中最欢乐的音符，你和伙伴们在学校里都做过哪些游戏？
2．同学们喜欢的游戏可真多呀！有个小朋友这样说——（PPT出示句式），你来读一读——大家一起读读——
我最喜欢玩“贴鼻子”的游戏，一张张歪着鼻子的笑脸总能让我们捧腹大笑。
3．那你为什么喜欢你那个游戏呢？谁也来这样说一说（PPT出示）：
我最喜欢玩 的游戏， 。
4．今天我们就来写写校园里有趣的游戏。（小黑板挂出课题） ．．．．．
二、明条理，说规则（8分钟）
1．经过调查，沈老师班上的同学们觉得 “贴鼻子”这个游戏最有趣了。你们玩过这个游戏吗？这个游戏的规则是怎么样的？
2．对，写游戏规则要注意的是语言简练，有条理，让人一下就读懂，就像这样（PPT出示）谁愿意来读一读。
这个游戏（贴鼻子）的规则是这样的，先在黑板上画一个娃娃脸，眼睛、嘴巴、耳朵、头发都有了，唯独缺个鼻子。然后用布蒙上一位游戏者的眼睛，并让他离黑板三米远。待他原地转三圈后，再让他用手中的吸铁石去黑板上补全娃娃的鼻子。只要没把鼻子贴歪，就算成功啦！
4．有谁留意到了红色的词语？你读懂了什么？
5．用上表示先后顺序的词语，可以帮助你更好地将规则表达清楚。
（PPT出示学程单一）
【说规则】
1．请把自己喜欢的游戏的规则说给同桌听，注意用上“先……然后……再……”等顺序词，语言简练。
2．同桌听完，简单评价，可以告诉他，你说得很清楚，或者哪里不够清楚，听不明白，可以请对方重新说。
时间：3分钟
5．谁愿意把你刚才的游戏规则说给大家听听？
三、细观察，写经历（27分钟）
1．玩游戏真快乐，现在我们就来分享一下最有趣的游戏经历（小黑板）。（PPT出示友情提醒：要把什么时候、什么地方、和谁、游戏过程、游戏结果说清楚，边想边说。时间2分钟）
2.谁来试试看？
3.这真是一次次快乐的游戏经历。瞧，贴鼻子游戏开始了！（PPT视频播放）
4．快乐的瞬间就要把它记录下来，我们班的一位同学是这样写的。（PPT出示）边读边思考：这段文字，你喜欢哪儿，不喜欢哪儿？为什么？
游戏开始了，我用红领巾蒙住双眼，转了三圈后，就已经觉得晕头转向，分不清东南西北了。我东转转，西摸摸，不知道从哪边下手好。只好碰碰运气。结果，我画的鼻子都和眼睛在一条线上了，娃娃成了一个“小怪胎”。我笑得直不起腰来，小伙伴也笑弯了腰。
5．谁来说说对这个片段的看法。
6．学生打开信封阅读修改后的习作，用笔圈画，找出比原来这段好的地方，想一想，好在哪里。
游戏开始了，我用红领巾蒙住双眼，转了三圈后，就已经觉得晕头转向，分不清东南西北了。我东转转，西摸摸，不知道从哪边下手好。刚跨出去两步，耳边便传来了大家的笑声，我暗想：一定是我走错方向了。可是被蒙住的双眼此时一点用场也派不上，我仿佛就是漂浮在海洋中的一叶扁舟，孤立无助。哎，没办法了，只好碰碰运气。我定了定神，继续往前走。我边走边摸，好在没几步就摸到了黑板。鼻子往哪儿贴呢？我犯难了，拿着“鼻子”举棋不定。这儿？那儿？算了，我一横心，使劲往黑板上一贴。四周的笑声顿时震耳欲聋。我连忙扯开红领巾一看。哈，我画的鼻子都和眼睛在一条线上了，娃娃成了一个“小怪胎”。我笑得直不起腰来，小伙伴也笑弯了腰。
7.谁愿意亮出自己的观点？（请生回答，适当板书）
8．下面我们就用这样的方法，把你刚才说的游戏经历写下来。老师为这次习作制订了一个标准，我把它叫作“五色花”，哪五朵花呢？
（PPT出示学程单二）
【写过程】：“五色花”习作标准
红花：用上5到6个动词，可得红花。
黄花：用上至少两个成语，可得黄花。
蓝花：有至少一处心理描写，可得蓝花。
绿花：用上一到两个恰当的比喻句，可得绿花。
紫花：写出了自己经历游戏时，周围的动静，可得紫花。
仔细回忆，把你最欢乐的一次游戏经历写有趣，注意标点。200字，能写到300字更好。时间：12分钟
拿出作文纸，静静地想，专注地写。祝愿你能把这五朵花都摘到。
9．学生写，教师巡视指导。
10．指名展示习作，其他学生对照标准，评一评，他能获得哪朵花。
11．学生朗读，师生共同点评。
12．同学们，你们可以用这样的标准，来为自己的习作争花，如果差了哪一朵，就要绞尽脑汁去添加修改，争取每人都得五色花。
四、谋布局，连成文（2分钟）
1．同学们，有了这样一个精彩的片段，加上前面的第一段（PPT出示）游戏名称，第二段（PPT出示）游戏规则，再加上一个精彩的结尾，就是一篇高质量的习作了。千万别忘记给它加上一个好听的题目。
虽然好久没玩贴鼻子游戏了，但一想起大家笑得忘乎所以的场景，常让我感到意犹未尽。
2．（PPT出示学程单三）
【连成文】：
1. 按照“五色花”习作标准对作文进行修改。
2. 按照“游戏名称”——“游戏规则”——“一次经历”——“对游戏的感情”这四个部分，将作文整理成篇。
时间：下一节作文课
等全都完成了，同学们就可以将全班的习作整理成册，让这些作文成为咱们自己班的游戏大全。
板书： 有趣的游戏
一次有趣的经历
有声有色 串联动词
附1：课前调查单——有趣的游戏
姓名：
留心观察各种各样的游戏，挑选一次你玩得最开心的游戏经历，完成下面的调查表。
附2：同龄人习作5篇
沙包大战
江苏省海门师范附属小学 四（2）班 张钟尹
我最喜欢的游戏有很多，如老鹰抓小鸡、沙包大战、算24点„„其中我只喜欢沙包大战，我记得自己以前还“中弹”过呢。（开门见山自己最喜欢的游戏名称和简单的感受。55字）
这个游戏的规则是：先分出两队，一个正方，一个反方。然后每人都拿好沙包，对准目标往前扔。只要被沙包打中就退出游戏。最后，谁能打败所有的敌人，就算胜利了。（用简练的语言，有条理地把游戏规则写清楚，可以用上表示先后
有趣的游戏300(五)
1.我和妈妈做游戏
星期天的晚上，妈妈和我在家里没事做。
突然，妈妈眼睛一亮，对我说：“我们玩斗鸡游戏好不好？！”一听说做游戏，我就浑身来劲，立刻说：“好！太好了！”我高兴得一蹦三尺高。可是我对妈妈说：“斗鸡游戏怎么玩？”妈妈说：“这种游戏是我们小时候玩的，就是把一只脚抱住，另一只脚独立，两个人的膝盖互相攻击，如果谁的另一只脚先落地，谁就输了。”
我和妈妈都各自抱住自己的一条腿，各自像袋鼠一样蹦蹦跳跳地撞击对方。 我首先扑到了妈妈的身上，妈妈迅速一闪，躲过了我的攻击。因为我用力过猛，差一摔倒了，妈妈也不甘示弱，猛一扑向我，我也扑向妈妈，“嘭”的一声，两个人撞到了一起，额角上都起了一个大疙瘩，我连连后退，妈妈在后面紧追不放，就这样僵持了十几分钟，大家都累得气喘吁吁了，可谁也没打败谁，我趁妈妈不注意，用最后一点力气扑向妈妈，妈妈终于撑不住了，抱住的腿立刻放下来了。
我胜利了！虽然我已经累得使不上劲了，但胜利使我忘记了疲劳。
2.斗鸡游戏真有趣啊！
今天好不容易到了星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。” 游戏开始了，我说：“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
妈妈说：“天空。”我立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。
轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。
外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。
3.玩游戏捉迷藏
在一个阳光明媚的早晨，我的弟弟和姐姐到我家玩一天，我跟姐姐和弟弟说：“我们玩捉迷藏，好不好？”他们异口同声地答道：“好哇，来，我们用石头、剪子、布来决定谁先捉！”
不一会儿，结果出来了 ，弟弟的运气最差，输给了我，又输给了姐姐，而我一盘都没有输。于是我就用红领巾蒙住弟弟的眼睛，让他数一百下，再开始捉。我快速地想：“藏在哪儿好呢？藏在桌子底下？不行，四周没遮拦，太明显了。藏在两个沙发的空隙里？也不行，那儿虽然很隐蔽，可是在客厅里呀，别人一看就会看到的„„到底藏哪儿好呢？一百秒快到了呀！”我急得向热锅上的蚂蚁，在屋里来回踱步，眼睛一刻也不停地搜索着可以躲藏的地方。
突然，我的目光停在了我的床上面，我眼珠一转：“有了，我可以藏在床底下呀，我的床单又大又长，以把床底给挡住，我躲进去肯定万无一失！他们谁也别想抓住我，太好了！”我狂喜一阵，马上钻进床底，将床单还原成原来的样子，不动了。
过了一会儿，我听见脚步声来了，但是很快又消失了。我总算松了一口气，但是我还是保持着高度警惕。
不一会儿，脚步声又折回来了，我感觉弟弟就站在床边。我马上屏住呼吸，一动不动的，生怕把地板弄出点声音来。一分钟的样子他还没有走，可这时的我已经憋的脸红脖子粗了，眼珠子鼓的大大的，实在是撑不住了，就长长地喘了一口气。这下可糟了，弟弟已经听到了我的喘气声，马上把床单一掀，就发现我了。弟弟高兴地大喊大叫：“我抓住哥哥了！”于是轮到我抓了„„ 我们玩了好几遍，一直玩到浑身淌汗，才停止。这一天我玩的真痛快。
有趣的游戏
今天作文课上，应老师教我们做了个游戏，一个有趣的游戏。
当应老师说要做游戏时，全班同学都欢呼了起来，每个人脸上洋溢着兴奋的笑容。有的人在跟同桌悄悄地议论做什么游戏；有的人做着“Ye”的手势„„总之，我们每个人都非常开心，一阵议论之后，大家安静了下来，期待地看着应老师。只见应老师拿出一叠纸，让同学们猜猜这纸是用来干什么的？有的同学说是用来写作文的，有的说是画画的，还有的说是用来玩官兵捉贼的，最后应老师告诉我们，这是让我们闭上眼睛画画用的。
应老师要求每个人和同桌一起玩这个游戏，一个人蒙上对方的眼睛，另一个人在纸上画人。游戏开始了，我的同桌戴梦碟蒙住了我的双眼，我只感到眼前一片漆黑，什么都看不见了。我想画得简单一点吧，不然肯定会画错的。我小心翼翼地画了一个人，睁眼一看，我画的人只有头和四肢，眼睛，头发，鼻子全跑旁边去了。应老师打开投影仪，抽了一组同学让他们来展示自己的画，全班同学看了后都笑得前俯后仰，有的头和身子分开了；有的把耳朵画到脸上去了；还有的一只脚比另一只脚长，看上去有只脚像断了一样„„同学们画得真是千奇百怪，无奇不有，把一旁的应老师给逗乐。
我觉得今天的游戏很有趣，同时又让我们体会到了盲人的难处，作为一个健全的人，我以后会多为残疾人做一些力所能及的事。
有趣的游戏300(六)
一次有趣的活动
记得去年的元旦时，学校组织在班里游艺活动。
这次游艺活动，项目有击鼓传花，拼句子游戏，夹玻珠，点鼻子。最有趣的是点鼻子了。
我玩了点鼻子游戏，我兴致勃勃地来到队伍中排队，已经有二十多人在那排队等候了，所以我只好排在队伍的最后面，耐心等待。队伍像流水一般，缓缓向前流动，我真希望一眨眼就能轮到我。此时，有一个同学已经上场了，只见他朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑的头，一会儿功夫，他摸到了小丑的眼睛，周围的同学见了，哄堂大笑。终于轮到我了，我生怕点不准，先站在正对小丑的地方，接下来，我蒙住眼睛，紧张的朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我静下心来，把手放在胸前，轻轻点了下，把布拿开，我居然摸到了小丑的鼻子了，我高兴的一下子跳了起来。
这个活动真有趣，我们带着丰富的礼品和愉快的心情，高高兴兴地回家了。
有趣的游戏300(七)
一次有趣的活动作文300字
记得去年的国庆节时，学校组织在班里搞游园活动。
这次游园活动，项目有击鼓传花，拼句子游戏，夹玻珠，点鼻子。最有趣的是夹玻珠和点鼻子了。
夹玻珠游戏开始了，老师让全班同学分成3个人一组比赛，前几个同学一上台，就紧张起来了，有些同学大声叫喊，有些在给比赛的同学加油。终于轮到我比赛了，我心想：这些玻珠这么滑，万一我一个也夹不住，就完蛋了。我看着身旁的两个同学，他们似乎一点也不紧张，而我的心里却不停地跳动着，好像怀里有一只兔子在活蹦乱跳一样。受害不停地颤抖着，生怕夹不到玻珠。游戏开始了，我快速的拿起筷条，开始夹，一开始紧张得一个也夹不到，后来我听到了同学们为我加油，我有信心十足，不一会儿，就夹了七八个。这时，老师宣布我得了第一，于是，同学们高兴的欢呼起来。
接着我玩了点鼻子游戏，我兴致勃勃地来到队伍中排队，已经有二十多人在那排队等候了，所以我只好排在队伍的最后面，耐心等待。队伍像流水一般，缓缓向前流动，我真希望一眨眼就能轮到我。此时，有一个同学已经上场了，只见他朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑的头，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。终于轮到我了，我紧张的朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把书本拿开，我居然摸到了小丑的鼻子了，。今天我们得到了很多礼品，而且很开心。
游园活动结束了，我们带着丰富的礼品和愉快的心情，高高兴兴地回家了。