第一篇:《翅膀优秀作文》
利用好自己的“翅膀”
鹰利用它的翅膀飞翔，生活无忧；鸵鸟未用它的翅膀，翅膀便成了负担，企鹅用它的翅膀游泳，因此能在海洋遨游。鹰与企鹅正是正确利用，利用好了鸟因未正确认识、利用它的翅膀，翅膀才成了它的负担。己的翅膀，人更是利用自己的灵魂之“翅”于天地间遨游。
因此，我们需要正确利用自己的“翅膀”。 战国商鞅变法前夕，曾悬赏百金，谁能把一根木头运到城门，这百金就给谁。百姓皆不以为然，谁知商鞅竟真履行了他的诺言，为变法赢得了百姓的支之“翅”，为变法的成功打下了扎实的基础。徜若商鞅未能想出这条计策收服民心，变法的顺利性尚未可知，甚至成功与否也还未可知。
由此看来，正确利用自己的“翅 美国赖斯认识到自己无音乐之才，但发现自己反应敏捷，口才好，于是利用这一“翅膀”在政坛大放异彩。物理学家斯塔克曾获诺贝尔奖，但后来他为了利益，放弃了自己的“翅膀”，选择在所谓的荣誉下苟延残喘，一生再无建树。赖斯就像那苍鹰，像那企鹅，正确自己的翅膀，翅膀甚至成了他的负担，他于荒漠中孤独地奔跑，耳边吹过的是
因此，正确利用自己的“翅膀”可以成就自己，可以成就一世光辉。
1848年，《共产党宣言》发表，马克思挥动他思想的翅膀，在风雨交织的时代飞翔，社会主义是马克思正确利用他的翅膀的结晶，他的灵魂在思想之翅的帮助下飞翔到了一个前所未有的高
度。徜若马克思未能正确利用他的翅膀，如那鸵鸟一样只会奔跑，他又何以能站在制高点上总结历史的经验与教训，何以指出社会主义的道路？正是因前进了一步。
由此，正确利用自己的“翅膀”甚至能推动历史的发展。
翅 膀
1鸟有翅膀，却非皆翱翔于空中。鹰因翅而翔于空；但鸵鸟只能奔于大漠，翅膀徒增其负担；企鹅则化用为鳍，游于海。说到底，翅膀不过是上帝恩赐的一件工具，关键在于使用者如何使用。善用工具，方能得到便利，达成目标。
2工具是为达成某种目标而借助的器物，形式可以多样，大小可以不一，不同的工具可达成同一目标，同一工具也可达成不同目标，并不拘于外在，只要能达成目标，皆可。
3使用工具的最下境，是不用。只凭自身的力量达成愿望未尝不可，但这样往往会事倍功半。项羽自恃其力拔山兮气盖世，愤其私智，欲以一人之力成霸业，最终落得兵败垓下，身为五裂的悲惨下场，这其中一个不可忽略的原因使用工具，纵然能够有所成就，亦难为大矣。
4正确使用工具是我们成功的基础，荀子在他的《劝学》中说过：“君们单凭自身无法完成，但是可以借助工具。它能弥补我们的不足，延伸我们的能力。人类社会的发展同时也是工具发展的过程，正是依靠工具，我们摆脱了原始的生活方式，过上了更方便舒适的生活，正确使用工具，往往能达到事半功倍的效果，使我们的生活更加便利。
5但是工具并不总是适当的，有些时候想要的工具往往一时难寻，这时需要我们利用现有的工具，合理地化用工
具，亦能达成原本的目标。要过河却没有船，未必不能过河，如果有木板，可以将木板当作船，或者借助木板的浮力游过去；如果有绳，可以固定好绳索攀沿而过，工具可以发挥的作用不止一种，思考工具的目的和用途，可以发挥意想不到的效果。
6最上的境界是没有工具，但却能达到使用工具的效果，甚至更胜一筹。孙子在《兵法》中讲战争的最高境界是不战而屈人之兵，因为战争不是目的。同样，使用工具也不是目的，借助翅膀可以到达远方，但是没有翅膀的人的灵魂却仍能到达任何想去的地方，因为人能够看透翅膀的本质，达到动物所不能达到的境界。
7其实学习也是如此，有些人有书不读，浪费了光阴，有些人借助参考书等资料，获得了好成绩，有些人没有机会读书，于是在实践中学习。而那些成功者，却能看透学习的本质，学以致用，开创自己的事业。
第二篇:《思想的翅膀作文》
思想的翅膀 鱼儿有一双可助它畅游海底的翅膀，使它在水草间愉快的跳舞；
鸟儿有一对助它在天空中翱翔的翅膀，使它在天空中高傲的飞翔。我
虽然没有可助我上天入地的翅膀，但是我有一双隐形的思想的翅膀。
思想的翅膀带我在历史长河中飞翔。 顺着轻盈的微风，我慢慢的收起翅膀，停靠在乌江边。在乌江亭
边站立着不可一世的一代枭雄――项羽，他身边的虞姬一遍遍的唱着
“虞姬虞姬奈若何”，唱着唱着，她突然拔出肋下宝剑，横在脖颈之
上。随着“大王气数尽，贱妾奈何生”的话离开了历史的舞台。我站
在乌江亭边思索，想那西楚霸王项羽也是一代枭雄，若不是自刎乌江
而是回江东招募人马养精蓄锐，等待时机，东山再起，恐怕就不会再
有大汉朝几百年的基业。
我张开翅膀，继续在历史长河中穿梭，我停在刚刚建国不久的大{轻盈的翅膀作文}.
宋，我来到了小说《杨家将》中杨氏七郎八虎曾经战斗过的地方——
金沙滩 ，两狼山。在金沙滩双王兴隆会上，杨家大郎杨延平为救宋
太宗被酒毒死前一箭射死了大辽国天庆梁王，二郎杨延定为救八王千
岁赵德芳被酒毒死，三郎杨延光被大辽铁骑踩踏如泥，四郎杨延辉八
郎杨延顺被俘，五郎杨延德出家五台山。只有六郎七郎逃出，又在两
狼山率五百老弱残兵抗击辽军，老令公杨继业头触李陵碑而死，七郎
杨延嗣想老贼潘仁美搬救兵，被潘仁美公报私仇，一百零三只狼牙箭
射死，七十二跟透前胸。日后六郎杨景杨延昭拜了三关大帅在黄土坡
前与大辽国扫男灭宋大元帅韩昌韩延寿大战三天三夜，终于韩昌被杨{轻盈的翅膀作文}.
家将打败，承认，只要大宋朝有杨景的一杆枪，大辽就不入侵中原。
我不知疲倦，继续在历史长河中穿梭。我看到梁山好汉在聚义厅
里大碗喝酒大块吃肉，看到曹雪芹如何在贫苦交加中写下千古绝唱
《红楼梦》。
思想的翅膀让历史充实我的灵魂，给予我无穷的力量。
第三篇:《给写作插上轻盈的翅膀》
给写作插上轻盈的翅膀
作者：俞瑾
来源：《现代教育科学·小学教师》2012年第03期
“写作”这个古老又新鲜的话题一直在语文教学的舞台上唱着主角。在写作教学中，我们经常会遇到这样的问题，学生只要一谈到写作文，就会产生恐惧感，感到无从下手。特别是随着年级的增高，不同层次的考试中习作所占的比例也随之提高了，这直接影响着学生的考试成绩。如何能消除学生对写作的恐惧心理，让他们爱上写作呢？这是我们小学语文教师在习作教学中感到非常棘手的难题。
有一次，听某老师上了一堂《观察金鱼》的作文课。课上，学生兴致勃勃地观察着金鱼，津津有味地讲述，让每一位听课老师感受到了学生思维的灵活、想象的丰富。学生智慧的想象、灵性的语言更是体现了作文教学的高效。为何这一向被学生视为负担的作文，却让那帮孩子学得不亦乐乎，这不禁让我对作文教学产生了一些思考。
一、激发兴趣——不吝啬我们的赞美
儿童心理学家皮亚杰曾说过：“儿童是个有主动性的人，他的活动受兴趣和需要的支配，强迫工作是违反心理学原则的，一切有效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”在语文学习中，写作算得上是最复杂的脑力劳动了。要是学生对写作没有产生强烈的欲望，那么教学目标就难以达到。激发兴趣，让学生在轻松愉快的状态下学习，是小学作文教学的第一步，也是最关键的一步。如果学生对写作产生了浓厚的兴趣，那么写作就成了勤奋的探索，执着的追求。如何才能激发学生写作的兴趣呢？
1. 降低要求，欣赏作文。尽量发现每个学生文章中的优点，即使有些学生写的是“三言两语的流水帐”，教师也不要责备，而是要发现其中的闪光之处。小到一个词、一种修辞手法、一处独特的感受，用笔划出来并在旁边写上赞扬的话语。例如“„欣喜若狂‟一词用得恰到好处，很能表现你此刻的心情！”“排比句用得妙，增强了句势”……让学生感到写作不是“难于上青天”。
2. 作文分类，及时反馈。批改时，把文章进行分类，然后把好的文章利用读报课的时间当范文读给大家听。只要自己的文章被读出来了，学生都会异常的兴奋，写作的积极性也会随之提高。
3. 挑选作文，展示作品。挑选一些优秀的文章打印，然后在班级的学习园地中展示出来。学生们都很在乎这件事，因为他们都希望自己的作品能得到老师的肯定，得到同学们的赞美。所以，他们会更认真地对待写作。
4. 参加比赛，积极投稿。鼓励学生积极投稿，参加各种征文比赛。在比赛中获奖，对于他们来说这是何等的荣耀啊！可以在同学们面前增添威信，能给家长增光，同时也提高了他们的写作热情。
二、注重积累——勤看、勤记、勤背
常言道：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。其实就是告诉我们：文章源于积累。李白、杜甫、陆游……这些古代的文人，他们根本就没有学过语法和修辞，但却能写出千古流传的佳句，其中的奥秘就在于他们诵读乃至背诵了大量的优秀作品，积累了丰富的语言，形成了敏锐的语感。实践证明，我们只有把语言积累到一定的程度，才能文思如涌，笔下生花。作为语文教师，可以让学生背诵一些优美的文章，如“写景”、“写人”……然后把文章中的妙语妙句、精彩片段摘抄下来，反复吟诵、熟记，并指导学生做好读书笔记。这样经过长期积累，写作时大量的语句片段就会如泉水般涌向笔端。为了集思广益，教师可以把读书笔记的批改权交给学生，每人轮流批改，批改的目的是学习别人摘录的句子，这样也积累了更多的句子，然后选出自己认为是最优美的语句，利用读报课读给全班同学听。通过这些方法，学生也积累了不少的好词佳句。其实，写作无秘诀可言，无捷径可走，只有一步一步脚踏实地，坚持不懈地积累语言，才能做到出口成章，妙笔生辉。
三、关注生活——作文的源泉
人们常说，生活是素材的源泉。只有深入生活，从生活中提取素材，才能写出有血有肉的文章。
1. 深挖校园生活。在学校里，学生与老师、同学一起学习、一起生活、一起参与各项活动，其中有许多的见闻、切身的体验和不同的感受。教师应注意观察学生的兴趣爱好，摸准他们的兴趣脉搏，迎合他们的兴趣口味布置作业，学生自然会乐于接受。例如，秋天到了，学校的操场上的几棵桂树开花了，香气迷人，时不时飘进孩子们的鼻子。一下课他们就跑到树下闻花香、捡桂花。于是，我趁机因势利导，布置学生写一篇小练笔。学生从不同角度截取一个侧面，表达出不同的主题，文章写出了种种新意。
2. 联系家庭生活。家庭可让学生畅所欲谈，无拘无束，许多趣事也随之应运而生。我校的学生多为留守儿童，平时很少与父母见面，让他们打电话与父母交流情感，表达思念之情。电话中所说的内容是真实的，而且是富有感情的，于是让他们提笔去写时，孩子们的真情实感便呼之欲出。让孩子联系家庭生活练笔，可写出具有个性的文章，体现小学生作文丰富多彩的个性。
3. 关注社会生活。学生是社会中的人，引导学生关注社会，关注现实，联系社会生活进行练笔，可收到意想不到的收获。例如，在报纸中看到某地发生一起交通事故时，让学生说说所思所感。学生接触了社会，关注了社会，这些都成了学生手中的“囊物”，也为习作提供了实实
第四篇:《关于梦想的作文：翅膀》
关于梦想的作文：翅膀
关于梦想的作文：翅膀
在一棵郁郁葱葱的大树上，一只毛虫从卵中探出头来。它有一个梦想，它想在天空飞翔。
1987年10月7日，一个男孩出生在了北京。他有一个梦想，他想拥有精彩的人生。
但是，毛虫的梦想被蜜蜂不客气地嘲笑了。原因很简单，它没有翅膀，没有翅膀就意味着无法飞翔。但毛虫知道，它的身体里有一双翅膀，一双比蜜蜂美丽的多的翅膀，这双翅膀叫做执着。
然而，男孩的梦想被命运无情地打断了。10岁的一次触电事故，夺去男孩的双臂。但男孩知道，他的心中有一双翅膀，一双别人不曾有过的翅膀，这双翅膀叫做信念。{轻盈的翅膀作文}.
毛虫没有停止它对梦想的追逐。它日复一日地吐出奋斗的丝，织成梦想的茧。“我一定能够飞翔！”在毛虫不断的自励中，茧即将编织成形了。毛虫开始想象它飞翔的样子。
男孩没有停下他追梦的脚步。他开始学习游泳“我要精彩地活着！”在他不断地努力下，14岁的他在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。“在残奥会上拿一枚金牌。”他似乎看到梦想将实现。
那一夜的狂风，吹走了毛虫的茧，也吹走了毛虫那将要实现的梦想。毛虫伤心地送走了旧茧。它没有灰心，茧没了，就再织一个。
过度的体能消耗，让男孩患上了过敏性紫癜，也破灭了男孩的游泳梦。男孩无奈地与游泳说再见。他没有气馁，又走进了音乐殿堂。
新茧织好了，等待毛虫的，是更痛苦的磨练。茧中的生活空虚、寂寞，每一天都那么漫长。没有人与毛虫说话，陪伴它的，是那一片无尽的黑暗与寂寞。
练琴的艰辛超乎了常人的想象。用脚弹钢琴，脚趾无法像手指那样张开。每天七八个小时，男孩练得腰酸背痛。
终于，毛虫破茧而出了。它看着它的翅膀，那双轻盈而美丽无比的翅膀，那双泛着
蓝光的翅膀，那双如此罕见的翅膀。它，成功了。
终于，男孩赢得了辉煌。他不仅成为了《中国达人秀》的总冠军，还是2012年感动中国的十大人物之一。他，成功了。
一天，在一座城市里，男孩遇到了蝴蝶。蝴蝶笑了，它是世界上最美丽的蝴蝶——蓝闪蝶。男孩也笑了，他是被称为“隐形翅膀”的独臂钢琴家——刘伟。
第五篇:《金翅膀的作文》
家乡的四季
成佳琪
我的家乡四季如春，风景如画。
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地，小草悄悄的探出头来，柳树舒展开眉毛似的叶子，在春风的抚摸中摆动着它的小辫。梨花、杏花„„百花盛开，桃花在春风中舞蹈，喜鹊、杜鹃在树上叽叽喳喳地叫着，好像在告诉我们“春天来了，春天来了”这个好消息。
夏哥哥悄悄地来到，知了在树上唱歌。树木郁郁葱葱，最近不知为什么，天上的太阳浇了辣椒水一样，火辣辣的。就连狗也躲在树荫底下乘凉，还不停地吐着舌头，我们被烤的恨不得躲进冰箱里。
秋姑娘飞到了大地，来到了田野里，把稻谷染成金黄金黄的，一阵阵秋风吹过田野，稻谷卷起阵阵波浪，就像金黄色的海洋。
冬爷爷来了，白色的雪覆盖了大地，雪花就像扯碎了的棉花纷纷落下。树枝上结了很厚的冰。
我的家乡一年四季风景如画，你想来参观吗？想的话，随时来我家做客。
一场特殊的公开审理
李晴{轻盈的翅膀作文}.
嘿，你知道吗？今天在环保法庭上，审理了一起特殊的案子。
因为这起特殊的案子，所以大家从四面八方急急忙忙地赶来旁听，整个法庭都挤满了人。庭里有动物王国的成员：凶猛的老虎先生、漂亮的孔雀小姐、可爱的白兔妹妹„„有植物王国的公民：俏丽芬芳的花姐姐、高大挺拔的白杨哥哥、不屈不挠的小草弟弟„„
审理开始了，大象法官敲响起了大木棰子，说：“传原告小河。”只见小河一身脏，还散发出阵阵臭味。大象法官问：“小河，你要告谁？有什么理由？”“尊敬的法官大人，我要告人类。因为他们伤害了我。”小河开始讲起了自己悲惨遭遇:曾经我是多么的清澈。春天，河边的大树哥哥，花姐姐、小草弟弟对我露出灿烂的笑容；夏天小鱼、小虾在我怀中开心地游来游去；秋天，树哥哥落下的树叶像一只只小舟在我身上探险；冬天，我成了光滑的玻璃。可如今我失去了我所拥有的一切，而且还浑身发臭，遍体鳞伤„„法官大人，我无私奉献着，可人类却来伤害我，您给我评评理吧！大象法官听了后，差点哭了出来说：“传被告。”
可是过了好久，也没见一个人出来。就在这时，一只小猴子说：“被告不来了，因为他们认识到自己的错误，所以正在整理小河呢！”说完，小猴子还把录下的照片给在场的人看。
大家看完后，动物们都笑开了花，露出了最灿烂的笑容，特别是小河笑得哭了起来。
乱扔香蕉皮
李晴
乱扔香蕉皮是一种可耻的行为，这种行为给我们的生活带来了不好的影响，我们应该谴责这种人。
一个阳光明媚的下午，我来到了金翅膀培训作文班，看到大部分同学都来了，我回到座位上坐了下来。这时，我们班的漂亮大方的阳慧玲来了，她边吃香蕉边乱扔香蕉皮，她把一个香蕉皮抛在脑后，然后回到座位上，心想：看谁中了我的陷阱，那一定会搞笑。果然不出她所料，我们班胖墩墩戴着眼镜的书呆子——颜杰边走边看着他喜爱的书。突然间摔了一跤，颜杰火冒三丈地说：“是谁搞得恶作剧，真气人！”说完就回到了座位上。接着，王杰瞪着天花板嘴里唱着歌，身体跳着舞，一下子摔了个四脚朝天。在场的同学笑出了眼泪，可王杰却哭丧着脸说：“哎呦，疼死我了！”他摸着屁股回到了座位上。这时，程老师来了，她脸上由晴天变成了阴天说：“这时谁丢的香蕉皮，请捡起来！”教室里鸦雀无声。程老师又和蔼可亲地说：“乱扔香蕉皮是一种不文明的行为，请同学自觉地捡起来。”这时，阳慧玲意识到自己做错了，忙站起来对老师说：“程老师，对不起，是我扔的。”说完，马上把香蕉皮捡起来扔到垃圾桶里，教室里响起一阵阵掌声。” 乱扔香蕉皮是一种可耻的行为，保护环境，人人有责。让我们从自我做起，从小事做起，争当娄底环保小卫士，好好保护我们的校园吧！{轻盈的翅膀作文}.
美丽的花坛
四（2）班 李晴
有人赞美泰山的雄伟壮观，也有人赞美香山的红叶似火，但我却赞美我们学校的花坛。
万紫千红的春天来了，所有的生物都复活了。小草从大地妈妈的怀抱里钻了出来。花坛里换上了绿色的衣裳，上面还有小花打扮，使这衣裳更加美丽，还有几颗柳树站在花坛上，就像一位亭亭玉立的少女。春天的花坛可真美丽啊！
烈日炎炎的夏天来了，花坛里站立着几颗高大挺拔的大树，树下面凉快极了，如果你从太阳下走到树下面，你一定会感到像是从火山走到雪地。另外树下面还有无数棵小草在树下面乘凉。夏天的花坛可真凉爽啊！
瓜果飘香的秋天来了，花坛里到处都是枯枝败叶。唯独几朵菊花还在随风摆动，就像是几位气质不凡的少女在跳舞，还不时得散发出阵阵清香，使人感觉神清气爽。秋天的花坛可真精神啊！
极其寒冷的冬天来了，花坛穿上了一件白色的衣裳，树上