篇一:《让读者对文章一见钟情》
让读者对文章一见钟情
——话题作文开头的方法
教学目标：话题作文开头的方法
教学重点：1、开门见山2、运用描写与修辞
教学难点：对比、比兴、设置悬念
教学设想：讲练结合
教学时间：2008年9月
主备人：姚荣
一、导入
开头俗称“凤头”或“龙头”，都是指开头应该不同凡响，要有吸引力，能达到引人入胜的效果。强调的是第一印象。
（1）要重视开头。《安娜 卡列尼娜》开头修改了十几次，最后定为“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。
（2）要选好切入点。电影《高山下的花环》，从赵蒙生立功不接受记者采访写起，这个切入点选择很好，很自然地联系到他这样做的原因，从而用倒叙的笔法引出整个故事。
二、学生作文开头往往存在这样的几种不足：
1、 不必要的释题；
例如：以“规则”、“道德”为话题的文章，很多学生喜欢这样的开头：“所谓规则是指„„”、“所谓道德„„”，试问：这些概念人人尽知，再作解释有何必要？
2、 信笔写来；
例如：“谁没有成长中的故事呢？相信每一位对于这个题目都有很多话。下面就是我要说的我成长中的故事。”
3、 故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢，头重脚轻；
例如：
4、 照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。
例如：
5、 起调太高，难以后继；
例如：“我的家庭可不寻常了！”这样的开头抒发的感情过于强烈，往往后继乏力，就像唱歌起调起高了，很难上去。而且后面若举不出事例来印证“不寻常”几个字，则„„
三、作文开头的原则
1、要向主题靠拢
梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”
《三国演义》：“天下大势，合久必分，分久必合。”
2、 短小精悍
茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角’。”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。
“清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。
3、 要有文采
例如：
（1）盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一枚最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿的。（2002年满分作文）
（2）有花，有雨，雨中花翻舞，花中雨零滴，一如我心悸动的情愫，诠释着青春的点点滴滴。（《花雨》）
四、作文开头的种类
1、开门见山，直接入题。（朴实无华型）好比普桑
例如：
（1）真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子内，还有一卷干草，那是小鸟舒适而温暖的巢。（冯骥才《珍珠鸟》）
（2）新年前夕，我应邀参加一个中学生联欢会。一走进会场，就仿佛进入了一个绚丽多彩的童话世界。
2、运用手段，突出文采，别具匠心。（豪华典雅型）好比皇冠
例如：自然是一种超脱世俗的美丽，是“采菊东篱下，悠然见南山”的超然物外；是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的淡雅清新；是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的洒脱与豪迈。
五、作文开头的方法
1、开门见山法；（好处：直接入题，亮出观点）
例如：
1、以“相信自己与听取别人的意见”为话题
人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。
2、我们中国人是有骨气的。
3、从小，父母便教导我们要讲真话，但随着年龄的增长，我发现讲真话太难了。
4、我的老师姓高，30岁左右，长得小鼻子，小眼睛，小身材，可以说小巧玲珑，唯一称得上高的是她的嗓门。
5、数百年前的英国，群雄并起，诸侯逐鹿。强大的英格兰为了扩张领土，入侵苏格兰。战争之初，苏格兰国王布鲁士率军迎战，屡战屡败。在最大的一次惨败中，布鲁士仅率两名随从突出重围，夜色中，马不停蹄地逃到一条大河边。（《生命之河》）
6、 话说梁山好汉被招安之后，各凭一技之长，当官的当官，为民的为民，日子过得都挺滋润。这朱贵在梁山时便是开酒店的，回来之后，便思忖着重操旧业。（2001年《朱贵开店》）
7、 S市爆出特大新闻：定于今天8时整，公开拍卖“诚信”。我这个一贯爱看新鲜事的人，可不能错过。（2001年《拍卖“诚信”》）
2、正反对比法；（好处：对比鲜明，辨证说理）
例如：
（1）凡事不可不执著，凡事不可太执著。
（2）生存是柴米油盐酱醋茶，生活是琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。
（3）乡下人总认为城里是美好的，那里有一排排高大的楼房、一辆辆奔驰的汽车„„城里人又认为乡下是美好的，那里有清澈的河流，飘香的田野„„
3、比兴开头法；（好处：营造气氛，引人入胜）
例如：
（1）最典型的比兴
“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”
“高天上流云，有晴也有阴；地面上人群，有合也有分。”
（2）天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。
（3）大海的深处是平静的，花朵的一生是无声的，巍峨的山峦是缄默的„„大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦当如此？（邓皓《智者无言》）
（4）山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自然。人类作为自然界的灵长，也应以多彩人生来丰富世界。（话题“人生是丰富多彩的”）
注意：起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不相及”。
4、设置悬念法；（好处：激趣）
例如：
（1）我决心做一个试验：整整一个月里，一句话也不讲。（刘心武《白牙》）
（2）这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安。（重庆《我是一只想死的老鼠》）
（3）朋友，你发现自己的做人方式落伍了吗？你感觉自己的道德标准与现实格格不入了吗？你为本应属于你的却往往不是你的而苦恼吗？你虽小有雄心而仕途屡屡受挫吗？如果是，不要紧，请上愚人大学。（《愚人大学招生简章》）
5、排比壮势法；
例如：
（1）诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照亮夜行之路；诚信是路，引你走向幸福的黎明。
（2）它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱，它„„它，就是诚信。
（3）当悲伤像铁锤一样敲打心灵时，心是脆的；当烦恼像毒日一般灼烧心灵时，心是旱的；当失落像洪水一般淹没心灵时，心是湿的；当关爱像冬日阳光一样照耀心灵时，心是暖的。
6、引用入题法；（好处：境界高远，烛照全篇）
例如：
（1）古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字；因为有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。
（2）演员们说，人生如戏；歌唱家说，人生如歌；爱好旅行的人说，人生如旅；喜欢做梦的人说，人生如梦；我说，人生就是一场挑战。
（3）一位作家比喻：机遇犹如梯子两边的侧木，本人的品质、才学与能力犹如梯子中间的横木，二者兼有，才能成为通向成功的梯子。
（4）有位哲人曾说过，人的境界可以分为五种，追求真善美乃是最高境界。这其中的“真”，便是“诚信”。在“健康”、“美丽”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”这七个人生背囊中，我们可以丢弃“美丽”而粗陋，可以丢弃“金钱”而贫穷，也可以丢弃“荣誉”而平凡，但切不可丢弃“诚信”而欺诈。
7、描写入题法；
例如：
（1）山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点，十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。（李乐薇《我的空中楼阁》）{关于一见钟情的文章}.
（2）深深的庭院，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮在昭君心里缓缓碾过。
进宫有些日子了，却迟迟不见皇帝的踪影。珠钗玉饰金步摇，散落一地，铜镜前再也不是少女明丽的笑靥了，一腔愁绪，两弯蛾眉。
迷茫的灯光下，一只单薄的幼蛾一头栽在作响的灯焰上，发出“噼里啪啦”的爆鸣声。昭君拔下玉簪，挑弄灯芯，试图将蛾儿救出来。（《昭君的选择》）
（3）山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。“（彭荆风《驿路梨花》）
（4）徐徐的晚风中，梧桐树上那片最后的枯叶终于也耐受不住寂寞的煎熬，打着转儿，落到了已是铺满树叶的水泥路上。秋风萧瑟，秋草枯黄的季节就这样悄然而至。“唉！”小路深深地叹了口气，心中无由地充满了一股惆怅。（《距离》）
8、抒情议论法；（好处：定下基调）
例如：
（1）水，滋润万物，是生命之源；水，看似柔弱，却把坚石滴穿；水演绎出多少可歌可泣的故事，流淌着古往今来多少悲叹，而今，她仍然见证着一切，承受着一切，流向遥远的未来„„
（2）曾经精疲力竭地满大街寻找奢靡的美，曾经费尽心机地追求浮华的美。然而，激情过后，虽然还没有大智到对生活彻悟的程度，但是我已经知道：坦然，才是美的真谛！（《坦然着的美丽》）
9、阐发哲理法；（好处：确定文章深度）
例如：
（1）童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗；壮年是一部小说；中年是一篇散文；老年是一套哲学。人生各个阶段都有特殊的意境，构成人生多彩的历程。（丁思逸《友谊与爱情》）
（2）网是残缺的完整，完整的残缺，撒下去，水因网的残缺而回归原处，拖上来，鱼因网的完整而在劫难逃。人生如网，不要害怕残缺，也不要固守完整，网是一部张收有致的辩证法。
篇二:《让读者对文章一见钟情》
让读者对文章一见钟情
—文章开头方法
执教 罗店中学 徐水京{关于一见钟情的文章}.
教学目标:
知识与技能： 认识开头在文章中的作用；了解开头的基本原则
过程与方法： 在欣赏几篇课文开头的基础上，引导学生结合自己的阅读积累，体会几篇已学过文章开头的作用，归纳出开头的四种方法；根据表达的需要，能写出不同样式的开头。
情感态度与价值观：消除为难情绪，激发学生的写作兴趣。
教学重点和难点:
重点：结合阅读积累，体会开头的作用，归纳开头的四种方法。
难点：根据表达的需要，能写出不同样式的开头。
教学过程：
一、导入：
在会见陌生的客人之前，人们习惯上要打扮一下，目的是希望给人留下一个好印象。写文章也一样，文章的开头就是见面的第一印象，因此，要花一些力气把开头写好，争取给读者留下一个好印象。我们先来欣赏几篇已学过课文的开头。体会这些开头的作用，归纳出开头的方法。
二、体会开头的作用，归纳开头的方法
欣赏1
我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气。老实说，便是教我一天比一天的看不起人。但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
《一件小事》鲁迅 作用
引起阅读兴趣（归纳、板书：以叙述的方法开头）
1786年一个冬天的傍晚，在维也纳近郊一间小木屋，一个盲老人—杜恩伯爵夫人从前的厨师快要死了。实际上那甚至不是一间屋子，而是花园深处的一间陈旧的小看守棚。花园里堆满了被风吹落的腐朽的树枝。每走动一步，树枝就发出咔嚓咔嚓的响声，于是一条带链的狗就开始在它的窝里发出低微的狺狺声。它也像它的主人一样奄奄一息，由于衰老而不能汪汪地吠叫。
《盲厨师》（前苏）巴乌斯托夫斯基
作用
渲染气氛（归纳、板书：以描写的方法开头）
欣赏3
我从事革命斗争,已经十余年了.在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过.经手的款项,总在数百万元;但为革命而筹集的金钱,是一点一滴地用之于革命事业。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事 《清贫》方志敏 作用
概括总起（归纳、板书：以议论的方法开头）
欣赏4
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 《白杨礼赞》茅盾 作用
开门见山（归纳、板书：以抒情的方法开头）
三、判别下列开头所运用的方法：
1、《我的一天》的开头：
“哎，快起床，都几点了？”
“把牛奶喝光！”
“中午吃饭别挑食，保证营养。”
我的一天就是这样开始的„„
★描写
2、《散步》的开头：
我们在田野散步：我，我的母亲，妻子和儿子
3、《敬畏自然》的开头：
人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，殊不知在大自然面前，人类只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的一部分一样。
★议论
4、《春》的开头：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了„„
★抒情
四、方法说明：
1、用叙述的方法开头，无论顺叙或倒叙，往往显得自然而朴实，开头的文字一般不宜过长，几十个字就可以了。
2、可以单独或组合运用各种描写方法。
3、记叙文以议论形式开头，往往起概括全文的作用。
4、用抒情方法开头，要有真实的思想感情，要力求自然。
五、开头的基本原则
1、简短有力 2、与题目呼应 3、指向文章的主要内容 六、实践训练：
练一练
请你运用所学的四种方法为文章加一个开头：
《小站歌声》
添加开头：
她本想在夜深人静时悄悄离开山村，没想到全班四十多个学生全站在这里为她送行。
站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
三天前，她去了趟县城。回到山村，她对孩子们说，她要去千里外和她的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那定居。
孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，只将一串串难舍难离的泪水洒下。 远处传来列车的长鸣。
四十多个孩子含着泪，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。 班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”
歌声在夜空中响起：“有过多少往事/仿佛就在昨天/有过多少朋友/仿佛还在身边/也曾心意沉沉/相逢是苦是甜/如今举杯祝愿/好人一生平安。”
这歌声，低沉悲哀。这是孩子们真诚的祝愿。
列车徐徐向前开动着，孩子们像一阵旋风一样随车跑着，唱着„„
歌声像让泪水过滤似的。
车上，苗老师失声痛哭起来。
孩子们怎知道，她不是去结婚。三天前，去县城体检，发现她患上了白血病。在人生的路途上，她只有半年的时间了。
七、小结：
1、“良好的开端是成功的一半”，开头要慎重对待。
2、方法人人都有，各有巧妙不同，无论何种开头，只要运用恰当就是好的开头。
3、不管什么开头都必须成为全篇的一个有机组成部分，这部分又必须成为其他部分的最自然，最恰当的“序幕”。
八、布置作业：
三题中选择一题（字数600左右），在开头时注意运用所学的方法。{关于一见钟情的文章}.
1、一张 单
2、华盛顿儿童博物馆墙上有一幅醒目的格言：“我听见了就忘了，我看见了就集注了，我做了就理解了。”应该说，这一格言道出了人们获取知识之途的真谛，许多事实充分告诉我们：百闻不如一见，百见不如一做。在你的人生旅途中，在你的成长过程中，你是否有这样的经历、体验和认识？请以“闻、见、做”为话题写一篇文章，文体不限。
3、寻找位置
教学后记：
篇三:《一见钟情》
一见钟情:花栗鼠偷亲玩具泰迪熊的萌瞬间
It was love at first sight for a baby chipmunk who stumbled upon a teddy bear during a gardenouting.
花栗鼠宝宝在花园中游玩时突然被一只泰迪熊绊倒，于是对它一见钟情。
The young golden-mantled ground chipmunk planted a smacker on the pink stuffed toy after a few minutes of courtship in a garden in Colorado, U.S.
在美国科罗拉多州一个花园里，几分钟的求爱之后，披着金色皮毛的花栗鼠朝着这只粉色玩具泰迪熊吧唧亲了一口。
At first the chipmunk was suspicious of his new friend and approached the teddy bear with caution, but after a quick check, there was no denying the connection.
一开始，花栗鼠对它的新朋友抱有怀疑，小心翼翼地接近它，不过花栗鼠快速确认没有危险之后，它们之间就产生了火花。
He gradually gained more confidence, plucking up the courage to examine the teddy more closely, and appeared to plant a kiss on the toy's mouth. Then, in an almost human-likereaction, the chipmunk shut his eyes tight and clasped his hands together in a joy-like pose.
他开始渐渐自信起来，鼓起勇气从近距离观察泰迪熊，并且在泰迪熊的嘴上吻了一吻。接着，花栗鼠像人类一样闭上眼睛、握紧手，看起来好像很快乐。
The heart-warming pose was captured by photographer Betsy Seeton, 55, who had put the teddy outside her home for the squirrel to play with.
这个温馨的动作被55岁的摄影师Betsy Seeton抓拍下来，而这只泰迪熊就是她放到屋外给松鼠玩的。
The chipmunk is a frequent visitor at Betsy's house and she has even
nicknamed him Jasper. She said that watching Jasper examine the teddy bear was like watching a toddler meet a new friend.
这只花栗鼠一直会到Betsy的家附近来，她甚至给他取了一个昵称，叫Jasper。她说，她看着Jasper观察泰迪熊就好像看到了一个小孩交了新朋友一样。
Betsy said: ‗I put the teddy bear outside my home for fun and to see what
Jasper would do. Jasper stayed with the bear for at least a couple of minutes - and I definitely think it looked like Jasper gave the teddy bear a kiss.
Betsy说：―我为了好玩，把这只泰迪熊放在家门口，想看看Jasper会有什么反应。Jasper和泰迪熊至少在一起待了几分钟——我觉得Jasper看起来绝对像是亲了泰迪熊一下。‖ ‗It is always fun to watch Jasper, and all the other squirrels and chipmunks that visit our home, playing and learning.
―看着Jasper还有其他松鼠、花栗鼠到我们家来玩是件很有意思的事。‖
‗The curious behaviour is typical of these animals, they are always looking for nuts. Of all the photos I have taken, these ones are definitely up there in terms of how cute they are.‘
―好奇是这些动物的特点，它们总是在到处找坚果。在我拍的所有照片里，这几张绝对算是超级可爱的。‖
14岁天才大厨养成记:因为我妈妈厨艺太糟糕了!
At the age of 14 you may expect burger and chips or pizza to be on the menu, but a teenagechef has wowed the food world so much with
his experimental fine dining that he has been taken on by a top Beverly Hills restaurant.
14岁的时候，你可能还期待着菜单上的汉堡、薯片和披萨。不过，一名少年大厨在这个年龄已经用他实验性的精致菜品震惊了美食界，小小年纪的他已在贝弗利山庄的一家顶级餐厅工作。
Child prodigy Flynn McGarry has cooked for more than 120 people, run a
pop-up restaurant with an 18-course tasting menu and impressed critics and diners over his three year career which began at the tender age of 11.
少年天才弗里恩·麦克格雷已经为120名顾客掌勺，经营着一家拥有18套体验菜单的临时餐厅。他在11岁就开始了他的厨师生涯，这3年中给批评家和食客留下了深刻的印象。 And next week the San Fernando Valley schoolboy will head the kitchen at Beverly Hills' BierBeisl restaurant with a 12-course meal for 40 people charging $160 a head. It has already sold-out.
下周，这名来自圣费尔南多谷的男生将前往贝弗利山庄的BierBeisl餐厅，为40人制作一套12道菜的大餐，价格是每人160美元，现在名额已经售空。
Dishes on offer on Wednesday will include a sunchoke confit with dehydrated grapefruit followed by smoked sturgeon and beef with wild mushrooms, celery root, black vinegar and coffee.
周三他将提供的菜肴包括西柚干菊芋酱、烟熏鲟鱼、野菌牛肉、西芹根、黑醋和咖啡。 Rather cheekily the teenager says he was inspired to take to
the kitchen because he didn't like the food his mother, Meg McGarry, cooked.
这个有些冒失的少年表示，他之所以开始下厨是因为他不喜欢他母亲梅格·麦克格雷做的菜。 Thankfully she didn't take offense and bought her son cookbooks and showed him internet recipes to see if he could do any better. And it turns out he could. 不过幸好妈妈并不生气，给她的儿子买了烹饪书籍，给他看网上的菜谱，看他能不能做得比网上的更好。事实证明他真的能。
'It was after looking at all these cookbooks and going on the Internet and
looking at these dishes that I thought, ‗I could achieve that one day,'' McGarry told the website.
―做了所有这些烹饪书上的菜之后，我又上了网看网上的那些菜谱，然后我想，‗我有一天能够做得更这个一样好，‖ 麦克格雷告诉ABC网站道。
'I thought, every time I try it, I hope to keep getting better and better. I just fell in love with it.'
―我想，我每试一次就要比上次做得更好。我简直爱上做菜了。‖
'My mom didn‘t really like cooking, and when she did cook I didn‘t really like her food. And I was watching something on the Food Network, and I thought, ‗I could do this''.
―我妈妈其实不怎么喜欢做菜，她就算做了菜我也不喜欢她做的东西。我在Food Network网上看菜谱，然后我就想到，‗这道菜我能做。‘‖
―I‘ve always been very creative, and I wanted to create my own dishes, and I didn‘t know too much about it – but I would do variations from cookbooks and would cook them for my family.'
―我一直是一个很有创意的人，我想创作自己的菜肴，我不太懂这些——不过我会变换菜谱中的菜肴，做给我的家人。‖
'Then, I started liking the creative part of it, and I started to cook for more people than just my family.'
―然后我爱上了制作菜肴，我开始给家人以外的人做菜。‖
The mother and son duo decided to test his skills with the public and launched Eureka - a supper club that hosts monthly dinner parties inside their home. 母子俩决定试验一下他做菜的水平，他们开了一家叫Eureka的超级俱乐部，每月在他们自己家中举办晚餐派对。
Mrs McGarry now describes herself as: 'general manager
and reluctant dishwasher'. They even built a test kitchen in the teenager's bedroom so he could reach all the utensils he needs.
现在，麦克格雷女士将她自己形容为：―总经理，也勉强算一个洗碗工。‖ 他们甚至在弗里恩的卧室里建了一个试验厨房，这样他就能拿到所有他需要的炊具。
'It started off as two tables with some gas burners, my desk and my bed,' he explained.
―一开始这里放了两张桌子，上面有煤气炉，还有我的书桌和床，‖他说。
'But the problem was that I need more space for more things, so I downsized my bed, got rid of my desk. And I was living in there for like a year, and I would sleep on my bed, pop it up, do my schoolwork at my work space table.'
―不过问题是我需要更多空间，放更多东西。所以我把床换成小的，搬走了书桌。我在那里已经住了一年左右了，我睡在床上，白天就把它支起来，在我做饭的地方做作业。‖
'It was difficult because I was 13 and pretty much living and sleeping, and then the rest of the time it was a kitchen. And when my sister went to college I moved down to her room. Then we went full out with the kitchen.'
―这并不容易。我13岁的时候基本就是生活和睡觉，其他时间都是在厨房里度过的。我的姐姐进了大学以后我就搬到了她的房间，我的生活就被厨房占满了。‖
McGarry is still in education but is taught via Laurel Springs' online
private school which means he can organize lessons around his cooking. McGarry's mother says they backed her son in hisambition because he exhibited such early passion for cooking.
麦克格雷现在还在读书，不过他是通过劳雷尔·斯普林斯的在线私立学校读的书。这样他就可以安排他的读书做菜时间。麦克格雷的母亲说她支持儿子的志向，因为他早早就显示出了对烹饪的热爱。
'He is progressing so fast and it is super overwhelming, but it is also exciting,' she told ABC. 'You are always proud of your children‘s accomplishments. He showed such for this that it was an obvious choice to allow him to do what he loves to do.'
―他进步得非常快，非常让人惊讶，也很令人激动，‖她告诉ABC网站说。―人总是会对自己孩子的成就感到自豪的。他对烹饪这么有热情，很显然我们应该让他做他想做的事。‖
被收养的小考拉:住在杯子里喝奶卖萌
篇四:《奇速英语让你的高考作文“一见钟情”》
奇速英语让你的高考作文“一见钟情”
1、审题：审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。
2、进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
3、扩展成文：根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
在这一步骤中还需注意三方面问题：
1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题、不跑题。
2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。
3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，
文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。
在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供参考：
1）在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。同时要灵活运用各种句式，如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加文章的可读性。
2）使用不同长度的句子。如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。
3）改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或用分词等。
4）学会使用过渡词。
（1) 递进furthermore，moreover，besides，in addition，then，etc
（2) 转折however，but，nevertheless，afterwards，etc
（3) 总结finally，at last，in brief，to conclude，etc