篇一:《三月的芳香(1200字)作文》
精选作文:三月的芳香(1200字)作文 我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。雷锋此言朝气蓬勃，气势浩荡，却时常在我们的耳畔回荡。 雷锋＿多么熟悉的名字啊！他是幼童心中的榜样；是青少年向往的目标；是老辈人心存的骄傲。三月的杜鹃为何那样红？三月的雨夜为何那样迷人？三月的朝阳为何那样和煦？三月五日＿是个多么令人刻骨铭心的日子啊，它凝聚着全中国人的目光，所有人都在为它喝彩，都在传承着雷锋给人们遗留下的巨大财富＿雷锋精神。虽说人死不能复生，雷锋的躯体已永远消失在人世间，但他的精神却依然在人们心中永垂不朽。我们的脑海里时而会浮现出这样一个画面，朦朦大雾中似乎有一个忙碌的身影在忽隐忽现；车站旁似乎有一上一下蹒跚的脚步&& 雷锋曾经告诉过我们，凡是脑子里只有人民，没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人，没有人民的，他们迟早会被唾弃。虽然我们不能像杨利伟那样为中国航空事业做出多大的奉献，也不能像黄继光那样用他坚韧的胸膛堵住正在扫射的机枪口&&但是，我们可以从自己做起，从身边的点点滴滴做起，做自己力所能及的事情。所谓真正的雷锋精神，只要把最基本的事做好就可以了。 今天天气还不错，我打算和朋友去逛商场，本来准备要打的士去的，但想像还是坐公交车算了。今天不知怎么的，每辆公交车都很挤。这时，上来了一个背着小孩的中年妇女，她好不容易才挤到中间站着，单手拉住扶手，可倒霉的是，她孩子的奶瓶掉在地上了，当时人又挤，根本不好弯腰下去捡，更何况她背上还有婴儿。婴儿还在熟睡，地上的奶瓶随着车子的摇晃也跟着左右摇摆着，她是捡也不行，不捡也不行，只能将无奈的眼光投注在奶瓶上。过了一站又一站，由于车子特别挤，人们并也没有顾及她。这时，有一个身材瘦小的中学生挤到她跟前，说：来，阿姨，我帮您捡。谢谢你啊顿时，她的嘴角浮起一丝微笑。 瞧，这不就是雷锋的身影吗？他这一个小小的举动看似简单，但却证明了一个人的品行。 繁华的世界人来人往，人与人之间的温情慢慢淡忘，但有种精神却一直不因岁月的流逝而随之逝去。这种精神在不同的时期有不同的称呼，在当今这个时代，它有个不平凡的称呼，我们称之为雷锋精神。对于今天的年轻人来说，也许人们不一定了解雷锋有过怎样的人生，但是对于帮助过自己的人我们会称之为好人。在我看来我们不一定要怎样的去顶礼膜拜雷锋本人，我们只要记得在多年以前有个叫雷锋的好人帮助国许许多多的普通人就可以了。我们也不需要怎样的高举道德大旗去弄些华而不实的形式出来，只要记住心存善念，随手而力的多为别人分担些痛苦，随手而力的多帮助一下身边的人。那么世界每天都可以多些芳香少些污秽，多些欢乐少些痛苦。 要被爱，更要去爱，要获得，更要给予。＿后记贵州六盘水钟山区老鹰山中学初三:金茂运
篇一：三月的微风带着潮湿的芬芳气息
三月的微风带着潮湿的芬芳气息，吹过山峦和田野，春天到来了。
1、老师带我们去找春天。我们来到田野里，油菜开出金黄的花，许多蜜蜂正在采蜜。麦苗绿油油的，好像给大地穿上了绿色的衣裳。
2、我们来到菜园里，看见各种各样的蔬菜都长出来了。小草从地里钻出来，绿绿的，满地都是。
我们来到果园里，有的桃树已经开出粉红色的花，微风吹来，飘着一股香气。几只小鸟歇在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们找春天。
3、我们又来到小河边，看见一排排杨柳吐出嫩芽。微风吹来，柔软的枝条轻轻地摆动。小河里的水缓缓地流着，水里还有几条小鱼正在快活地游来游去。河对岸有几个阿姨正在洗衣服，她们说笑着，多高
兴啊！
春天真好啊！我愿春天永远留在祖国的大地上，永远留在我们的身边。
1、春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸着你的脸，山青了，水绿了，湖泊明镜似的闪着光。湖边的垂柳长出了新叶，碧绿的枝条在风中摇摆，山坡上的桃花、李花、杏花竞相开放，一大群蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花间飞来飞去，几只蝴蝶也飞来了，它们美丽的翅膀在花丛中时隐时现。
2、春姑娘看着自己的孩子们这么快乐，她是那么地开心。春雨使春天充满生机。春雨是春天里特有的一串串宝石项链，戴在了每一个小生命的脖子上。我爱这唤醒万物的春雨。
3、春天来了，春天来了，五颜六色的花朵绽开，小燕子也都从南方飞了回
来。
池塘里，一群小青蛙在呱呱呱地叫着，几条小鱼在快活地游来游去，天空中的小鸟也唱着歌飞来飞去。
我爱春天，我爱这美丽的春天。
4、星期五下午放学，下起了蒙蒙细雨。雨很像一个个绣花针，又像细细的头发，更像条条透明的玻璃丝。只见细雨轻轻地落在人们的身上，慢慢地衣服湿漉漉的，落在小树、小草的叶子上，叶子变得亮晶晶的。细雨在微风的吹拂下飘飘悠悠的，发出轻轻的 沙沙声。
5、走进公园：我们感到春天真地来了。柔软的柳条在春风的吹动下，轻轻地摆动，绿莹莹的草坪像铺了一块大地毯，小鱼们在清澈的湖水里游来游去。最吸引人的是喷泉，一股股泉水直冲高空，像玉柱，像珠帘，又像伞花，看得人眼花缭乱。春天的景色可真美呀！
6、淅沥沥，淅沥沥。像谷种爆芽，似青草长叶，如笋尖破土??那么轻盈，那么细微。
哗啦啦，哗啦啦。像千军万马在奔腾，像阵阵巨浪汹涌而来，像欢呼的掌声四处响起。
嘀嗒嗒，嘀嗒嗒。没完没了，无穷无尽，像伤心人诉说着忧愁，倾吐着烦恼，如老年人不断线的唠叨。
在静谧的夜晚听雨，任思绪自由飞翔，对我来说简直就是一种奇妙的享受。
7、英英有一个可爱的小瓷猪存钱罐。它滚圆的身子，黑得发亮的皮肤上长着几片梅花形的花瓣，胖胖的脑袋上长着一对玲珑的小眼睛，蒲扇似的大耳朵耷拉着，那条又短又细的小尾巴还打着卷儿。它踮着脚，撅着屁股，真像马德华扮演的猪八戒在跳天鹅舞。那憨态可掬的样子，准能把你逗乐。
8、小鸡
小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底
下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
9、可爱的小白兔 我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪白。它头上竖着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动着。我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
篇二：迷人的三月
小学生作文 迷人的三月 rrr
送走了“冬爷爷”，我们又迎来了“春姑娘”。在这个季节里，最能体现春天风光的便是人们所说的阳春三月了。“阳春布德泽，万物生光辉”，春光明媚的三月，万物复苏，在阳光下显得勃勃生机。下面我们就一起去领略一下三月那迷人的风光吧！
首先，进入我们眼帘的是一条透明的带子似的小河，此时，河里的冰融化了，在阳光的照耀下，波光粼粼，真是“春水盈唐”阿！闷了一冬的小鱼儿们纷纷浮出水面，探出他们的小脑袋，尽情地呼吸一下外面的新鲜空气，尽情的在水中游来游去，像一群快乐的娃娃在追逐嬉戏。
一阵嘎嘎的叫声从河边传来，原来是一群正要下水的小鸭子，只见他们排着整齐的队伍，一摇一摆地走到河边，然后，一个接一个地跳入水中，在水中自由的浮着，用两脚当桨划来划去，偶尔低头捉一两只小鱼吃。真是“春江水暖鸭先知”。
岸边的景色更美，睡了一冬的小草们，纷纷探出了它们那鹅黄的小脑袋，在春风中跳着欢快的舞蹈，真可谓“野火烧不尽，春风吹又生”。岸边的垂柳也吐出了嫩芽，宛如一位正在梳着秀发的美少女，真像诗中所说的“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦”。
啊，这时候果园里哪来的雪花呀？走近一看，噢！明白了，原来是杏梅那纯洁的花开了，一簇簇，一朵朵，开得可热闹了，就像一群群挤在一起说悄悄话的孩子。不正是“千朵万朵压枝低”吗？那粉红的桃花开得也正艳呢！像一位羞红了脸的小姑娘。这时，梨树、苹果树也发芽了，嫩嫩的、黄黄的，仿佛一碰就要掉下来。馥郁的芳香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，小鸟们也跳上枝头，唱着娓婉动听的歌，这真是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。
田野里的景色更美，麦苗脱去了冬装，换上了碧绿的衣裳。草地上，放牧的人赶着一群群白色的绵羊走在上面，仿佛是绿色的地毯上绣上了大白花。蓝色的天，绿色的草地，白色的羊群，好一幅迷人画图。 “突突”地马达声划破了田野里的宁静，原来是农民伯伯开始春耕了。“一年之计在于春”。从农民伯伯脸上的笑容看，今年又是一个丰收年。
哦！春光明媚的三月，暖风习习的三月，我爱你，生机勃勃的三月。
篇三：高考语文 考前三月题型集训
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
窗外有一只小雀，它不会飞翔，也不会盘旋，它不能像那些大的禽类那样顺着气流，直上白云苍穹之间，作大俯瞰或大航行。它是一个现实主义者，从一棵树到另一棵树，从一个楼檐到另一个楼檐，生存于市井之中，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。
它那么小，落在枝上就是近视眼中的一个黑点，是逗号还是句号都看不清。低飞，跳跃，啄食，梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快。
它是点缀在人类生活过程当中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号；求偶时一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，是分号。 它们被人所起的名字，是麻雀。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求作文。
一粒深埋地下的种子，必须以生命的奔跑历经寒冬，冲破厚厚的土层，才能将生命的绿意伸向蓝天。
一滴小水珠，必须以生命的奔跑流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成就其博大。
一颗蚕蛹，必须以生命的奔跑经历各种艰难和痛苦，才能成为一只美丽的蝴蝶，翩跹于万紫千红的春天。
奔跑是能量蓄积后的爆发，是一种速度，一种力量，一种品质，一种质量和效率。生活就是这样，人生就是这样，每当太阳升起时，就应该毫不迟疑地向前奔跑。生命不息，奔跑不止。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求作文。
《礼记》曰：“君子慎独。”
元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人纷纷去摘梨解渴，只有许衡一人不为所动。有人问他：“为什么你不摘梨呢？或许这梨根本就没有主人。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
6．阅读下面的材料，根据要求作文。
一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。一路人见了，对年轻人说，“一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？”年轻人说，“我不是怕狗，而是不想与狗纠缠”。 路人说，“在通往远方的途中，会遇到许许多多像‘恶狗挡道’一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？”
年轻人回答说，“正因为通往远方的途中有许许多多的障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径”。 路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
7．阅读下面的材料，根据要求作文。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
纪录片《深蓝》详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面
扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。 这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些启示。请根据你对这则材料所蕴涵哲理的理解，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
8．阅读下面的材料，根据要求作文。
父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。
儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”
父亲则轻描淡写地
篇二:《“生命的芳香”为话题作文》
生命如花，芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片心地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑„„当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。
当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。
„„
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!
请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②文意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。
写作导引：
一、审清要求
话题作文淡化了审题的要求，但并非没有要求。因而，写作前，我们很有必要认真阅读文题 (一般包括导入语、话题、写作要求三个部分)，明确相关要求。如文题要求所写内容必须在话题范围之内，那么话题“生命的芳香”到底有什么范围呢？我们就必须仔细阅读导入语，从中寻找并拓展话题的范围：第一层通过比喻，引出话题——生命的芳香。第二层阐述为他人服务，给他人带去美好，你的生命就会散发出芳香。第三层阐述你享受到他人关爱，就会感受到他人生命的芳香。第四层表明世上平凡的生命(不一定是人)也会芳香四溢。第五层进一步将视角引入了历史，生命虽已逝去，但芳香永留人间。第六层则号召我们感悟人生，追求芳香。明确了导入语的含义，我们就大体把握了话题的范围。又如文题要求要有自己的体验和感悟。我们写作时就必须选典型材料，写真实体验，这样才能提升自己作文的档次。
二、吃透题意
明确了话题的大体范围，下一步就是吃透话题的含义了。话题“生命的芳香”有两个关键词：“生命”和“芳香”。谁的生命？根据导入语，可知，可以是自己的，也可以是他人的；可以是名人的，也可以是平凡人的；可以是大自然界中的生命，也可以是历史中的名人、作品中的形象，范围相关宽泛。生命又哪来“芳香”呢？根据导入语，又知，生命历程中美好的，让人积极向上的，给人以感动、给人以启迪的意志、品质、精神、价值观等等都可以形象地比喻为“芳香”。这样，通过追问，真正地吃透话题的含义，我们才可能不偏题、不离题，准确的切题。
三、选准切点
通过解读文题，我们已知，“生命的芳香”是一个非常宽泛的话题，值得写的东西很多。此时，我们必须选准切入点：①确定一个中心。是写自己生命历程中感受到的他人的芳香，还是写自已追求生命芳香的历程？是写大自然界中的生命所引发的我对生命芳香的思考，还是写历史名人四溢的生命的芳香？要做到心中有数，千万不能让主题游离不定，那样文章就缺少了灵魂。②选取切入角度。就“生命”来形象地比喻，可以从听觉角度说“生命如歌”，也可以从视觉角度说“生命如画”。而话题却是从嗅觉角度来比喻的，因此我们写作时要注意选取合适的切入角度，巧妙地联系嗅觉很好地体现“芳香”的内涵。
蔓延在栀子花开的季节
淡淡的，真的是淡淡的，却让我一瞬间体味到了一种别样的馨香„„
——题记 踏上这辆驶向考场的汽车，忽然发现，回不去了，分离在即。
坐在车上，看着您疲倦却略带笑意的面庞，酸酸甜甜的味道漫上心头。
您„„您的形象一下子涌来，我不知如何着笔，太多太多的感动，温暖着我的心啊!
初见您时，您是那么平凡，轻轻和我打声招呼后，你便离开。我只是微笑。
渐渐，我发现，您对每一个学生都那么好，您总是耐心地笑着解释学生的疑问，您是一位好老师，我庆幸。 渐渐，我发现，您对我也很重视，每次数学考试后，您都拉着我去分析试卷。虽然我嘴里大喊倒霉，心里却乐翻了天。
可那一次，我哭了。我抄答案了。您把我留下，严厉地批评。从未见过您如此锐利的目光。一刹那，我感觉在您的目光中，我变得那么污浊。我泪如泉涌，我后悔了，我惹您生气了。
您依旧关心我，比以前更多。您总是鼓励我说：“家境不好有什么关系？我们都会帮你。你有能力冲击重点，我们都相信你。”
中考前夕，您为每个人写了一封信。您在信上对我说：“生活没有压垮你，老师喜欢你的坚强!”心，不仅仅是感动，还有一份强大的力量。我流着泪笑。
您给我的，总是如星星般的细小的关爱，却又如星星般点缀了我十六岁的天空。
从您的身上，我看到了一朵简朴的花朵在绽放，默默无闻，却香了每个人的青春。
六月，栀子花未开，您酝酿的芳香早已蔓延开来„„
后记：也许这篇文章，张老师不会看到，但她向我展示的人格魅力却让我永远难忘。她如一朵栀子花，不需要华丽的外表，依然香溢我的心间„„
暗香·爱香
小A曾经对我说：“你身上有股特别的香气。”
我不明白，哪里有。
直到有一天，当我换下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何处来。
清晨，阳光犹如流水般洒在了院子里，伴随着熟悉的流水声轻轻流淌，在微甜的空气里回旋荡漾。
我推开熟悉的锈铁门，随着“吱——”的一声，在阳光的斜射下，奶奶的背景映入眼帘。
又是一股熟悉的味道，暗香涌动。
我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？还是都有吗？
我走近了。像往常一样，奶奶弯着腰坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。
“哗，哗，哗„„”随着那赋予了节奏般的流水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿，有的得意地升上天去，有几个呆头呆脑地就摇摇摆摆地撞到了木盆的边上，有一群牵着手笑盈盈地落地，大多的却涌上了奶奶的手，爱怜地赐给奶奶犹如天使般的吻„„
奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不同于父亲的手刚强有力，她有她的韵味，像铁树花那样有着岁月的芳香。
奶奶的手不断搓揉着衣服，似乎有什么贮进了衣服里。一瞬间，我真的什么都了解了，奶奶日日月月的洗衣服中，将充满着爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于我的衣服上，长留于„„
“想什么呢，昨天的衣服干了，在沙发上，快把睡衣换下。”奶奶催我换衣服„„
拿起沙发上的白衬衫，暗香再度翩跹，犹如沁人的提神药，流入鼻中，那是洗衣机转不出来的，是洗衣店熨不出来的，是别人、是陌生人搓不出来的。
奶奶用她的生命全心全意爱着我们，爱意融入了衣服中，围绕在我的身边，透进了我的心中，芬芳了我的生命。{享受的芳香作文}.
真庆幸能及早闻出来，那爱的暗香。
生命的芳香在夜间飘逸
栀子花香，沁人心脾；莲花幽香，让人清爽舒畅；爱心的花朵绽放在夜的角落，你嗅到生命的芳香了吗？ 学校的夜
无数次考试的失败，令我心灰意冷。多少逝去的友情，让我感伤涕零。独自徘徊在学校的幽径，偶尔抬头看看，月好圆，我好想回家。“每逢佳节倍思亲。”我需要父亲的指导，我需要母亲的关怀，我想吃母亲包的水饺，泪不自觉地落下。“但愿人长久，千里共婵娟。”是谁在说话？一回头，啊!原来是班主任。我赶忙擦干眼泪，班主任递过一碗还冒着热气的水饺。眼泪又来了。我扑到他的怀里。班主任说：“失败是人之常情，阳光总在风雨后。”一句话暖到了我的心坎上。我闻到了生命的芳香，它浓如栀子花香，今夜好美。
路上，雨夜
一个人匆忙地往家赶，雨越下越大，黑洞洞的，看不清人影，我急了。突然，我感觉已没有雨，可眼前分明是雨束啊。哦，是同学小李为我撑起的伞。“阿杰，下次别忘了雨伞呦。那，这是电灯，快回家吧。家里会担心的。”“小李„„”我感激地点了点头，我嗅到了生命的芳香，它如雨中莲花清香，让人舒畅。
比赛前夜
明天就要体育比赛了，我得加紧练习。做完准备活动，我急忙跑向训练场。刚跳两下，感觉不行便有些焦躁，又鼓足了劲一跳，哪知地面有洼坑，一跤栽倒，我恨自己没用，狠狠地给了大地两拳。这时，眼前出现一只陌生的手。他笑了笑，一把将我拉起，那眼神分明是在鼓励我。我感受到了生命的芳香，它正如路边的无名花香。
无数的夜，无数的感激，生命的芳香夜夜向我飘来，我嗅到了，我感受到了，我将在这些芳香中努力前行。 点评：考生注意从“夜”这个角度切入，并通过“学校的夜”、“路上、雨夜”、“比赛前夜”三个场面的组接，写出了自己生命历程中所感悟到的老师、同学和陌生人的“生命的芳香”。构思巧妙，层次清晰。当然，全文对老师、同学和陌生人的刻画尚显粗糙，有些语句也欠推敲，不过从整体上看仍不失为一篇考场佳作。
篇三:《2005年南通市中考作文：生命的芳香》
文题回放
生命如花，芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片。他，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑„„{享受的芳香作文}.
当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。 当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。 当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。 让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！ 请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。
文题解析
这是一道充满人文气息的作文题，优美的引导语带考生逐步走向思考，引导考生把目光和思绪投向美好的生命，去感受生命的美好，去追寻生命的意义和价值。我们可以从以下几个方面思考：
一是思考话题的真实含义。
“生命的芳香”是一个文学气息较浓的话题。从材料第一句“生命如花，芳香四溢。”可以看出材料所有的阐述均来自这个形象的比喻。生命的历程如花儿的开放，那么我们的人生该怎样的开放？“生命的芳香”是指什么？
再来读材料，你会发现其中的含义。原来“生命的芳香”是指“温暖”“关爱”“默默奉献”„„还会有什么意思呢，当然你还可以继续思考下去。
二是思考材料隐含的内容。
你领会话题的含义后，你就要想写文章了，你还得思考材料隐含的内容。短短两百字的材料，除了上面所述的关于话题含义之外，还隐含了那些内容呢？你依次读下去，你还会发现：你的文章可以写你他人的关爱，可以写人与人之间相互关爱的细节，可以写平凡的人，可以写已经去世的名人伟人„„你想写的所有这些，都是为了“让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!”
三是思考选材构思与表达。
对于这样一个原本比较开放的话题，如何选材构思和表达已经没有太多的禁忌。你可以充分展示你写作的才华，做到构思新颖，表达流畅。不过要注意是，千万不要泛泛而谈，一定要让具体的内容和深入的思考融合在一起。 佳作欣赏
感受四季·感悟芳香
不必慨叹生命的匆匆流逝，融入四季，感悟生命的芬芳。
春之颂
是谁留下了一季的亮丽与一时节的灿烂？是谁抛洒了一地的紫花与一原野的翠绿？ 看，春雨过后，如穹庐的天空架起了一座七彩的桥，如同人们脸上的微笑，春神你是否就是从这里走过，聆听山泉的回响，琤琤淙淙，如同那会自动奏出优美旋律的杜鹃，瞧，那树上的啾啾合唱团，此起彼伏……
融入春的怀抱，你是否已经感受到春的朝气，春的蓬勃，以及生命包容万物的芬芳。
夏之恋
炎炎夏季，漫步在碧蓝的海边是一种至高的享受和欢乐，这千变万化而又变幻莫测的自然奇景，显得异常安静，金黄色的阳光照在上面，如同一湾镀满金粉的江水，有时层层海浪中夹杂着朵朵雪白的浪花，如同一只饥饿的猛兽扑向那弱小的羔羊。
黝黑的大海中，那无数海的精灵，是否让你读懂了夏，让你嗅到生命坚强不屈的芬芳。
秋之思
曾为《秋之思》而饮泣，但秋真的只是萧瑟的吗？
你曾说过：“友谊如花永不凋谢，如海永不枯竭，如山永不崩塌”，然而在梦中，又有多少次，你与我一同渡过，我将满怀愁思寄予枫叶，用一只水晶似的小船，给你一个水晶似的梦。
片片红叶，你领会生命里友谊的芳香了吗？
冬之盼
高挂在天空的是孤独，坠落在人间的是沉寂，冬，洒满了一山的柳絮，送来寒瑟的北风，有人说：“岁月如流成枯枝，日月如梭韶华逝。”冬，我是该恨你的早临，还是该怨春的迟临。
扬扬风雪，让你明白了生命中磨难的芬芳。
我相信，生命的意义在自然，生命的芳香在四季中，让我们扬起四季的帆，踏上生命的船，去感受四季，感悟生命的芳香。
生命的芳香在夜里飘逸
牡丹花香，沁人心脾；莲花幽香，让你清凉舒畅；爱心的花朵绽放在每个角落，你嗅到生命的芳香了吗？
——题记
夜，总是那样的静谧，那样的安祥，令人遐思。或许是上天刻意安排的。
学校的夜
无数次考试的失败，令我心灰意冷。多少逝去的友情，让我感伤涕零，独自一人徜徉在学校的幽径，偶尔抬头看看，月好圆，我好想回家。“每逢佳节倍思亲。”我需要父亲的教导，我需要母亲的关怀，我想吃母亲包的水饺，泪不自觉地落下。“但愿人长久，千里共婵娟”谁在说话，一回头，啊！是班主任，我赶忙擦干眼泪，班主任递过一碗还冒着热气的水饺。眼泪又来了。我扑到他怀里。班主任说：“失败是人之常情，阳光总在风雨后。”一句话暖到了我的心坎上。我感受到生命的芳香，它浓如玫瑰，今夜好美！
路上，雨夜
一个人匆忙地往家赶，雨越下越大，黑洞洞的，看不清人影，我急了。突然，我感觉已没有雨，可眼前分明是雨束啊！啊，是同学小李为我撑起的伞。“阿杰，下次别忘了雨伞呦！那，这是手电，快回家吧！家里会担心的。”“小李……”我感激地点了点头，我永远记得今夜，我嗅到生命的芳香，它如雨中莲花清香，令人舒畅。
比赛前夜
明天就要体育比赛了，我得加紧练习，做完准备活动，我急忙跑向训练场。刚跳两下，感觉不行便有些焦躁，担心，又一跳便鼓足了劲，哪知地面有洼坑，一跤栽倒，我恨我没有，捶胸自罚，狠狠地给大地两拳。这时，眼前出现一只陌生的手。他的眼神鼓励了我。他笑了笑，将我拉起。我暗下决心一定拿奖。陌生的眼神鼓舞了我。我感受到了生命的芳香，正如路边的无名花香。
无数的夜，无数的感激，生命的芳香夜夜向我飘来，我感受到了，我嗅到了。我将在这些芳香中努力奋进。
那时花开
太阳的那一缕余晖洒向了那一片原野，一直伸向远方，沿着这条曲径，我走了下去，树林的阴翳仿佛隐藏了些神秘„„
走着走着，不觉被眼前的景象惊呆了，那是什么？生长在群树之间，简直是大煞风景。我不觉加快了脚步，走到跟前才发现，原来是一棵被电击了的树，顶端已被截去了一大块，只剩下一棵枯杆，我不惊为这棵树的不幸遭遇而惋惜。
过了些日子，当我再次走上这条小路时，出乎意料的是在那棵光秃秃的枯杆上萌生了一棵绿芽，伴着春风的吹拂欢快地摇曳着，老树也仿佛在庆幸着它生命的重生，努力地摇摆着它那庞大的身躯。
几十天之后，这棵小树苗已长得很高了，甚至能和旁边的树木相媲美了。它的来到为春天增添了一片绿意，给春天带来了生机和活力。远望，一道春天的风景线。
是啊，我们只有在面对挫折时，增强信心，鼓励自我，才能战而胜之。如果老树缺乏这种意志，它会获得重生吗？
“不经风雨，怎能见彩虹”。人生就像这棵树一样，会遭受到突如其来的暴风骤雨；人生也如大海里的一艘孤帆，只有穿越大海里的一个个暗礁，才有可能到达成功的彼岸。
我依然记得大兴安岭树林在烧毁后，终于又重新长出的往事，想起它，总是被那令人惊叹的生命力所震撼。
老树虽然已逝，但它延伸的新生命带给了世界新的东西，它展现了自己芬芳的人生，它把它的“芳香”留给了世界。
那时花开„„展现亮丽人生。
蔓延在栀子花开的季节
淡淡的，真的是淡淡的，却让我一瞬间体味到了一缕别样的馨香……
——题记
踏上这辆驶向考场的汽车，忽然发现，回不去了，分离在即。 坐在车上，看着您疲倦却略带笑意的面庞，酸酸甜甜的味道漫上心头。 您的形象一下子涌来，我不知如何着笔，太多太多的感动，温暖着我的心啊！ 初见您时，您是那么平凡，轻轻和我打声招呼后，您便离开。我只是微笑。
渐渐，我发现，您对每一个学生都那么好，您总是耐心地笑着解释学生的疑问，您是一位好老师，我庆幸。
渐渐，我发现，您对我也很重视，每次数学考试后，您都拉着我去分析试卷。虽然我嘴里大喊倒霉，心里却乐翻了天。
可那一次，我哭了，我抄答案了。您把我留下，严厉地批评。从未见过您如此锐利的目光。一刹那，我感觉，在您的目光中，我变得那么污浊。我泪如泉涌，我后悔了，我惹您生气了。
您依旧关心我，比以前更多。您总是鼓励我说：“家境不好有什么关系？我们都会帮您。您有能力冲击县中，我们都相信你。”我蜕变。
中考前夕，您为每个人写了一封信。您在信上对我说：“生活没有压垮你，老师喜欢你的坚强！”心，不仅仅是感动，还有一份强大的力量。我流着泪笑。
您给我的，总是如星星般的细小的关爱，却又如星星般点缀了我十六岁的天空！ 从您的身上，我看到了一朵简朴的花朵在绽放，默默无闻，却香了每个人的青春！ 六月，栀子花未开，您酝酿的芬芳早已蔓延开来…… 后记：