保护人类家园400字(一)
保护人类家园400字(二)
保护人类的绿色家园
摘 要：党的十七届三中全会决议中明确提出，要加快推进政策性农业保险及其试点工作。由此，农业保险的研究越来越成为解决“三农”问题迫切需要研究的重要课题。笔者就我国农业保险模式的选择问题提出几点个人看法。
关键词：农业保险；模式；三农
人类在漫长的历史进程中。对自然界的认识，逐步在改变并完善。在蒙昧时代，人们畏惧自然，是自然界的奴隶；随着社会进步和科学技术的发展，人类利用和影响自然的能力不断增强，萌发了主宰自然的思想。在这样思想的指导下，人们无节制地利用自然以达到改造世界的目的，结果反而使得自然环境恶化，资源遭到破坏。我国长期以来争执不下的一个问题，即森林的破坏问题。当人们的温饱还未解决的时候，林区人民肯定把生存的希望寄托在森林上。我们过去一直认为火灾、乱砍滥伐是森林破坏的主因。其实，更加严重的是非科学的政府利用所造成的破坏，才构成我国林区资源破坏。在国家建设初期，林区的木材资源源源不断地送到需要它的地方，老一辈林业工人就是最好的证人。而当前我们之所以能采取大面积天然林保护工程。山区、草原的退耕还林还草，正是在我国经济发展和粮食丰收有了一定基础的成果。
一、森林可持续发展
在我国，早在春秋时代《管子》一书中即提出了“山林虽广，草木虽美，禁伐必有时”，战国时《孟子》一书中就提出“斧斤以时
入山林，林木不可胜用也”。从中可以看出，当时就已有林政和永续利用思想的萌芽。现代可持续发展的理论源于人们对环境问题的逐步认识和热切关注，其产生背景是因为人类赖以生存和发展的环境和资源遭到越来越严重的破坏，人类已不同程度地尝到了破坏环境的苦果。
对可持续发展的一个较普通的定义可以表述为：在连续的基础上保持或提高生活质量。一个较狭义的定义则是：人均收入和福利随时间是增加的。在世界环境和发展委员会于1987年发表的《我们共同的未来》的报告中，对可持续发展的定义为：“即满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需求能力的发展。”后来我国学者认为，可持续发展一词的比较完整的定义是指：不断提高人群生活质量和环境承载力的、满足当代人需求又不损害子孙后代满足其需求能力的、满足一个地区或一个国家的人群需求又不损害别的地区或别的国家的人群满足其需求能力的发展。
“可持续发展”认为环境与发展是一个有机的整体，即把环境保护也作为它竭力追求实现的最基本的目标，因为现代发展早已不仅仅是满足物质和精神消费了，同时也把建设舒适、安全、清洁、优美的环境作为实现发展的重要目标进行不懈的努力，而随着人类科学技术的迅速发展和资源的急剧衰退，资源能为发展提供的支撑却又越来越有限了。越是在经济高速发展的情况下，资源就越发地显得重要。因此，资源保护成为区分可持续发展与传统发展的分水岭。林业的发展前提是森林的可持续经营。森林的可持续经营意味着从
个体和总体上确定森林忍受环境变化的能力，并控制人类活动，在森林可忍受干扰的限度内，获得最大利益。因此，必须转变观念，把森林视为森林生态系统，展开对森林的可持续经营。这种经营要求确保任何资源的利用在都是可持续的，同时不损害未来的生物多样性或把同一土地用于发展其他资源。
二、森林可持续发展的作用
实施可持续发展战略会给人们留下优美的环境、丰富的资源。而优美的环境会给人以潜移默化的作用，既陶冶情操，又净化心灵，促使人的身心得到和谐、健康的发展。丰富的林木资源则为人的发展尤其是人类后代的发展所需的、必不可少的物质基础。可持续发展促使人们要学会负责，不仅要对他人和社会负责，还要对地球和后代负责，且森林资源是地球陆地生态系统的主体，从而能够确保永续利用。
三、如何实现森林可持续发展
首先，要加强森林研究，充分利用已取得的成果和知识，对森林进行综合经营，为探索经验，应建立示范网络。其次，要开展科学的预测，对自然原因和人类活动有关的干扰反应的研究，确立早期预警信号。第三，要加强森林经营工作，提高林地生产力。减少火灾和病虫害给森林造成的损失；加快发展速生林，确保林业资源增加。第四，应建立有代表性的各种独特的森林类型的生态保护区。森林可持续经营的实施，必须重视林地生产力的提高，这也是森林科学经营的根本目的。同时又要注意提高森林的社会公益价值和林
产品收益。经营是为了利用，森林当然重在保护，但一味地强调保护是不公平的，因为没有利用的保护是消极的，只有积极开展分类经营，才能使森林的科学经营迈出其应走的步伐。第五，加强人才培养。不论是人与自然的协调发展，经济的持续、健康发展，还是人类社会的全面进步，都是以人为本，以人的发展、人的素质提高为前提。人力资源作为生产要素越来越发挥着举足轻重的作用，成为企业创造超常效益和增值的基本源泉。面对我国森林资源供需的尖锐矛盾和日趋严重的环境保护问题。摆脱林业的困境，其发展的道路是由传统的资源依赖型向依赖于人的知识智慧和创新的知识依赖型转变。因此，要实现森林可持续发展，林业就必须转变观念，加强人才培养，把人力资源当作第一资源。第六，实现可持续发展不仅仅是林业工作人员的工作，这更需要广大林区人民的配合。所以要加大爱林、护林的宣传力度，因为任何一项脱离群众的工作，都是不符合实际的。
森林不仅给人类物质文明以重大作用，而且深深影响着人类精神文明的发展。森林是所有生命的源泉，森林是所有文化的土壤。人们应行动起来，保护森林和森林文化，实现人类的可持续发展。
保护人类家园400字(三)
保护环境的作文400字
拉开窗帘，看见尘灰漫天飞舞，一粒粒沙尘打的窗户“啪，啪”响，白色垃圾费的满天都是，好似要吞噬整个世界，天空变成了灰暗色，无任何生机……
溪流旁，工厂不断地排放污水，废气；树林里，工人们无休无止地砍伐着树木；，汽车不断地排放尾气……
难道我们就应该这样对待我们赖以生存的环境吗？不，保护环境，应从自我做起，从身边的小事做起！
可现在很多人来却意识不到自己的错误的行为。
例如：出门时不知道随手关灯；吸收式，用水太多，放音乐时声音太大；经常用一次性的东西；破坏树木……节约，是中华传统美德，我们应该节约用水、用电；节约用塑料袋；不用泡沫纸做的饭盒；不用一次性筷子，一次性勺子等。保护环境，是人人都应该做的事情，我们应该多植树，不破坏树木；少用塑料袋，尽量将环保袋代替塑料袋；拒绝噪音污染；不随手扔垃圾；不随地吐痰；垃圾应该分类安置；废弃的电池不要随点乱扔；不要践踏草坪；不随便摘花等。
人类呀！快点醒悟吧！试想，如果没有了树木，那么会带来泥石流、旱灾、洪水等自然灾害，灰尘就会占据天空，许多人就会流离失所；是想，如果不断的排放废气，臭氧层的洞就会扩大，紫外线就会灼伤人类的皮肤，不仅会晒死山上的树木，还会是鸟儿没有了家，害虫没有了天敌，它们会吃掉农夫的庄稼，人类没有了粮食就会灭亡；试想，如果总是随地乱扔垃圾，那我们的城市就会成为一个垃圾堆，我们的生活也就不会这么舒适；试想，如果不节约用塑料袋，那么现在天空上就会飞舞着很多白色垃圾，我们的城市，会成为什么样的景象？
我想要呼吁大家，爱护环境，保护我们赖以生存的家园！
保护人类家园400字(四)
保护人类家园400字(五)
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
鲁人版思品：《依法保护人类共有的家园》
教案设计
保护人类家园400字(六)
《依法保护人类共有的家园》教学设计
一， 教学目标
1，知识目标：了解我国环境保护的法律法规，知道我国环境保护的
基本原则，懂得环保行动中的责任。
2，能力目标：通过解决实际问题，认识身边的环境问题，增强分辨
是非的能力，分析、解决问题的能力。
3，情感态度价值观目标：增强依法保护环境的意识，从自身做起，
为依法保护环境尽到自己应有的责任；树立可持续发展的意识，形成良好的生活态度。
二， 教学重点、难点
1， 重点：我为保护人类共有的家园做贡献
2， 难点：我国已形成环境保护法律体系
三， 学情分析：
通过第十三课第一节的学习，同学们从道德层面上了解了如何
与大自然和谐相处，大多数同学有了一定的环保意识，但是对
于相关的法律和环保原则不太了解，以及在日常生活中如何把
环保意识落实为行动缺乏全面的认识，
四， 教学方法：情景导入法、讲授法、小组讨论法、案例分析法
五， 教学准备：教师制作本课课件；学生预习本课内容，搜集相关
资料，对本课内容有大概了解。
六， 教学过程：
课前播放石泉美景。
伴随着音乐我们欣赏了家乡的秀丽风光，但是在现实生活
中我们又看见很多与秀丽风光不相符的现象，同学们想想
有哪些？
展示相关图片
人与自然和谐相处，不仅需要尊重生命，善待自然，还
需要法律保障，依法保护大自然。这节课我们一起学习第
十三课第二节《依法保护人类共有的家园》。
一， 我国已形成环境保护法律体系
请同学们自学第48—49页上内容，小组交流我国环保
领域的法律法规。