他真的很棒作文(一)
我真的真的很棒！
【活动目的】：
（1）通过活动，使学生在生活中、学习中面对难题时，能够有信心解决。
（2）体验、学习解决难题的三种方法:找规律、换一个角度、学会合作。
(3)培养学生在生活学习中遇到困难主动找方法解决的意识。
【重点】：
体验、学习解决难题的三种方法:找规律、换一个角度、学会合作。
【活动形式】：游戏、讨论与交流
【活动对象】三年级
【活动准备】课件制作
【时间安排】：40分钟,
【活动过程】：
一、 暖身活动
１、 今天，第一次站在这个讲台上给同学们讲课，并且现场还有这么多老师。说实话，我心里也有点紧张。不过，我暗暗地给自己打气，对自己说：“不用怕，我很棒，我真的很棒，我真的真的很棒”，说完后感觉好多了，心里一下子就不紧张了。再看到在座的同学们每个人都那么可爱，想到要和你们共同学习，我就更不紧张了。 平时我遇到困难时，我也经常用这三句话鼓励自己，这个可是吕老师常用的小法宝哦。
你们这么可爱，老师就把这个小法宝送给你们作为见面礼。请小朋友们站起来，跟老师一起做：“我很棒”“我真的很棒”“我真的真的很棒”，我们再连起来大声说一遍。同学们,你们真的真的很棒!呆会儿，在学习过程中如果遇到什么困难，不要忘了用这个小法宝鼓励自己哦。
2、出示课题：我真的真的很棒！
二．讨论进入主题
生活不是一帆风顺的，总是充满了机遇和挑战，最近，小红就遇到了一个很难的任务：
（出示图片）
学校要开展朗诵比赛。小红因为声音小，不敢参加，她说：“我讲不好，我不行。”老师和同学们都鼓励小红说：“你虽然声音小，但朗读不错。多练习，声音大一点，你能行的。”
听了大家的话，小红反复练习。朗诵比赛时，小红暗暗对自己说：“我能行！”然后她鼓起勇气站在了讲台上。结果她讲得很流利、很有激情，得到了同学们热烈的掌声。
1、听了这个故事，你有什么感受？
请几名同学和全班分享。
2、小结：是呀，同学们都谈到了，在困难的事情面前，要像小红一样，给自己打气，告诉自己“我能行”。同时，同学们还找到了一个好办法，那就是要反复练习，这是取得成功的另一个法宝！
三、主题活动
接下来，我们要进行一系列的闯关游戏，摆在面前的是一个个很困难的任务，你们有信心完成任务吗？
有信心就是一个好的开始，但不要忘了，像小红一样，还要找到解决问题的恰当方法。
1、任务一：记忆大比拼（找规律，解决难题）
吕老师将给同学们看12个不相关的词语，请同学们在1分钟内想办法把这些词语都记住，比一比谁记得又快又好；准备好了—— 幻灯片出示一些词语：
苹果 连衣裙 草莓 熊猫 牛仔裤 大象 香蕉 毛衣 小狗 西瓜 蛇 衬衫
（1）时间到。请1、3、5、7小组的同学把词语背给你的同桌听。同桌要记清楚他背对了多少个词语。再请2、4、6、8小组的同学背给同桌听，同桌同样要数清楚他背对了多少个词语。
调查：背对了5个以上的举手。8个以上的举手。10个以上的举手。12个全部背出来的举手。
看来全背出来的不是很多。
（2）刚才你们是用了什么方法来记住这些词语的？（分类、联想、„„）
（3）同学们很能干，发现了这些词语都是有规律的，用这个规律分类再记一记，试试会不会记得更好，时间仍然是1分钟。开始。
（4）时间到。请1、3、5、7小组的同学把词语背给你的同桌听。同桌要记清楚他背出来多少个词语。再请2、4、6、8小组的同学背给
同桌听，同桌数清楚他背对了多少个词语。
调查：背出来5个以上的举手。8个以上的举手。10个以上的举手。12个全部背出来的举手。
这次背完12个词语的同学更多了。
（5）从这两次背词语的对比中，你有什么收获吗？
总结：在生活中、学习中，有些问题是有规律的，找到了规律，也是帮助我们自信地解决问题的法宝。
同学们能用找规律的方法解决问题，顺利地闯过了这一关，真的太了不起了，一起鼓励一下自己吧！“我很棒”——
2、任务二：切蛋糕(多角度思考，解决难题)
幻灯片：生日蛋糕
小刚的生日到了，爸爸买了一个大大的生日蛋糕送给他。但爸爸也给他出了一个难题，让他只切三刀，把蛋糕分成8份。否则就不能吃这个蛋糕。小刚想了很久都没想到，就想请大家帮帮他。
（1）交流：
采访失败者：你用的什么方法？
采访成功者：你是怎么分的？
和他一样想法的举手。
（2）他的成功经验，给你什么启发呢？
你都想的是从上面切，有没有想过从侧面切呢？
总结：我们很多同学都只想到了从上面切，却没想到从侧面切。有时候要从多种角度思考，问题就解决了。
想到从侧面切蛋糕的同学们太棒了，你们已经学会了从多种角度思考。而其他同学，很善于从别人的成功经验中学习方法，你们也很了不起，你们同样成功了！这一关顺利通过，鼓励一下自己吧，“我很棒”——
3、任务三：坐地起身
前面两个任务，都是自己一个人就可以解决的。但生活中有的事情，单靠一个人的力量是无法完成的。这时该怎么办呢？我们看接下的第三个任务。
幻灯片出示：图片
讲规则：2个人为一组，背对背坐在地上，胳膊挽着胳膊：手不能触地，背要贴紧，双脚蹬地，然后一起站起来。
大家一起做好准备，然后当我喊“开始”时，便开始站起来。明白没有？
(1)没有犯规，两人成功站起来的举手。
分享感受：你们刚才费了很大的劲都没有站起来，你觉得是什么原因呢？
你们起来的最快，心情怎么样呀？有什么成功的秘诀吗？
（2）找到了成功的秘诀，那我们再试一次。
他真的很棒作文(二)
《姜语菲真的很棒》坐在我右边的姜语菲是六（1）班公认的“才女”，她最大的特点就是文采飞扬，遇到有哲理性的题目全班愁眉苦脸，就她一个人笔杆子走的飞快，一看她的作文，天哪！好词好句多得就像天上的星星数不胜数。怎么？不信，那就一起去看看吧！ 一·作文课上的“大才女” 又是一节全班中弹的作文评价棵我满脸无奈地走进教室，心想：“完了，这次准评价上周末写的周记，《我最敬佩的人》这题目我全是跟挤牙膏似的一点一点挤出来的，字数不够格，只有可怜巴巴的一面多几个格子而已，更别提内容的精彩呢！”果不其然，这篇周记我仅得了个“良”。再看看旁边的姜才女，一个用红笔写的端端正正的“优＋”“发博”清清楚楚的在她本子躺着。什么“脍炙人口”、“眼疾手快”这样意思高深的词语都被她运用的恰到好处，什么“阳光不同于早上那般吝啬，它无遮无拦地洒那几棵葱葱笼笼的榕树和芒果书上，是一幅唯美的静物画，我们的身影把这样的景致点缀得恰到好处。”这种语句优美的句子让我沉寂在她用笔尖描写出的环境中。总而言之，我对她佩服的五体投地。 二·善解人意的天使姜 记得四年级的时候，姜语菲的水被班上一个调皮的女同学放进了两只粉笔。当她想喝水时，那同学劝她不要喝，因为被放了粉笔。如果是你，你会怎么做？是告诉老师那个老师那个同学的“罪状”？是和那个同学打一架？还是……姜语菲反而叫老师表扬那个同学，因为没有让她喝下那水。我深受感动，如果是我，我肯定不会这样宽容大度。 怎么样，姜语菲同学是不是很棒？
他真的很棒作文(三)
《我们真的很棒》比赛场上的我们努力拼搏，领奖台上的我们风光无限，回到班里，我们却沉默了，就在这沉默当中，我想了很多，很多…… 或许是胜利来得太突然，也可能是成功来得太容易。所以欢呼也只是胜利的刹那间。一路上，也是可怕的沉默，气氛十分微妙。每个人都想跳起来欢呼，都想为自己鼓掌，可是没有人这样做。似乎害怕这只是个幻觉，稍微激动，就会破碎，更害怕这是一场梦，稍微被打搅，就会醒来。 想着想着，我好像明白了什么。这不是真正的胜利，这场比赛只是爆发出了我们的团结、毅力和不服输的精神，只使我们离成功又近了一步，只使我们在童年的“幸福篮子”中又添加了一副风景——辉煌。 尽管我们的成绩有些不尽人意，尽管我们调皮捣蛋，喜欢恶作剧，哪怕我们比不上任何一个和我们同龄的孩子，但是我们 拥有太多他们所没有的东西。我们勇敢，即使是再强大的对手我们也没想过退缩，哪怕注定要失败。我们坚强，哪怕那粗糙的绳子磨红了我们细嫩的小手，在疼再累也决不会叫苦，决不会放弃。我们有血性，只要上场了，就一定会尽全力，不会在赛场上留下一点遗憾，哪怕最后的代价是伤痕累累。 我们拥有很多别人比不上的优点。我们勇敢，我们坚强，我们血气方刚……六（8）班永远是一个不可超越的集体，因为它是独一无二，我们用心经营起来的。同学们，我们真的很棒，真的……
他真的很棒作文(四)
《他真棒！》我是个喜欢交朋友的人，在我交过的朋友里，最棒的要数王靖远了！ 记得有一次，我和王靖远，刘华仁、赵翼去一高中玩。我们看到一个大水坑里有许多小蝌蚪，我冲上去正要捉，王靖远说了一声“慢！”我停了下来，问他为什么，他指了指旁边的 一个即将干枯的小水坑说：那里的 蝌蚪更多没有等王靖远的 话说完，我就又冲到那里的 小水坑旁边，他又一把把我 拉回来。”干嘛？“我问他，他说：我们把小水坑的哦蝌蚪移到大水坑里吧！”。“好主意！”我们三个齐声说。“可是----怎么把小蝌蚪移到另一边呢？”刘华仁问，“把蝌蚪捉在手里，扔到大水坑里吧！”小机灵的赵翼出主意说。“不行的，那样有的蝌蚪就会被捏死的，还是挖一条通道，让大坑里的水通到小坑，或者小坑的水通向大坑，小蝌蚪就会跟着游到大坑的..”“这个办法好！”我说。于是，我们开始挖了起来。挖到一半的时候，有一个大石头挡住了路，我们怎么推也推不动，刘华仁的手还被划破了，这下王靖远大显身手了，他说：你们都站一边，看我的！“只见他弯下腰，张开双臂，把大石头抱起来，嗖啪--，石头被重重的 摔在草地上。”哇!你真棒啊！”我们欢呼起来了！这下我们很快就 挖好了通道，化解了这场”蝌蚪之灾“. 现在你知道我为什么一直佩服王靖远的原因了吧！他真的很棒哟！
他真的很棒作文(五)
《你们真的很棒！致小荷的所有亲们！》 我是一个才刚刚在申请账号不久的6年纪小学生。 没有在投稿之前，我真的发自内心的认为，我作文水平真的很好。毕竟，在去年期末考试，我的作文得了满分，我才开始有信心在投稿。 却不知，原来，那句话真的说的很对—人外有人，天外有天。 我简直觉得我在根本就没有立足之地，连续2篇文章，不要说得分分，甚至是连一句评语都没有，不得不说，一直以来都很自信的我，现在自卑了。 我把写作当做我的梦，我喜欢写作，因为那样，我可以倾吐我的心声，但是，现在我真的不知道该怎么办。 是停滞不前？可是那样我会迷茫。是继续写？可是那样我会更加自卑。是从此不再写作？可是那样我会痛苦。 我真的不知道该怎么办，来一周了，我随便看一篇文章都觉得比我写的好，我真的越来越感觉到，自己微不足道。 我曾经以为，我会在闯出一片天地，可现在，连立足之地都没有，怎么还好意思谈闯出一片天地啊？我真是个白痴，傻子。 其实，我想说：的作者们，你们真的很棒！
他真的很棒作文(六)
他真的很棒作文(七)
他进步了！
三元里小学 五（1）班 李慧怡 2015年9月12日
那个到处闯祸，学习不认真，字体不漂亮，只知道玩游戏的他，现在已经不是以前的他了，他变了！他进步了！
今天，老师在课堂上表扬梁思铭，说他作业不仅字体漂亮，还拿了A+呢！我大吃一惊，我不敢相信，我想：他能拿到A+？这不可能的吧！还是老师报错了？以前，他连一个本子都拿不出来，书写歪歪扭扭，现在还会拿到A+？老师还说他字很漂亮，我以前也收过他的作业，他的作业封面的名字都写得东倒西歪的，打开一看，涂得都看不到字了，错一个涂一个，不忍直视。他还会写漂亮字，不可能的！能把名字写好，已经算不错的啦！
但是，我想错了，他真的很棒，新学期开学了，他不仅上课认真，老师提问的时候能回答出来，证明他有在认真听课。作业，他也不像以前那么不认真对待了，他会尽量把字写工整，尽量能完成好老师的作业，他会尽自最大的努力，让老师重新认识他，证明他自己。老师表扬他说明他真的付出汗水，让我们对他竖起大拇指。我相信他有能力做到的。
让我们以一起对他竖起大拇指吧！他会把极限变得不在是极限！他会焕然一新，他会把成绩一步一步的升高。我非常敬佩他，敬佩他对学习的努力，敬佩他能完成老师的作业，敬佩他能把字写好，敬佩他能获得老师的表扬……我相信在以后，能一直看见他努力学习的身影吧！