篇一:《亲近大海(700字)作文》
精选作文:亲近大海(700字)作文
我是在大海的怀抱中长大的，大海就是我的故乡，我爱大海的亲切，爱它的独特的美&& 我的家乡就仿佛是大海的孩子，坐落在海上，一个美丽、富饶的小岛，如果说绿色是植物生命的颜色，那么蓝色的海洋就是生命的源头。一切生命都来自于海洋，来自于这无边无际的美丽世界！ 第一次亲近大海，大海是美丽的。清晨，当第一缕阳光在海平面冉冉升起，金色的阳光照向大地，也照向了这广阔的大海，使得大海金光闪闪。正午，火辣辣的太阳正对着大地，照的大地上的人们焦躁不安，而大海却仍然静如止水，似乎丝毫没有受到太阳的酷热。傍晚，听着人们对时光的感叹，一缕阳光也将慢慢落下。是大海，陪我们度过了一日又一日&& 大海是无私的。海岛人民世世代代靠出海捕鱼为生，鱼类，蟹，虾等等各种各样的海鲜，海底石油，水资源&&让我们的生活变得更加幸福、快乐、美好！ 大海更是凶猛的。每当台风降临，海面上风起浪涌，惊涛骇浪，原本平静温柔的海洋变得气势磅礴，那被风卷起的浪花一浪高过一浪，敲击着海边的岩石，仿佛在向人类倾诉、宣泄不满。但台风是短暂的，大海的怒吼更是短暂的，海洋带给我们更多的是美丽，是无私。 然而，当我们再次亲近海洋，才发现，原本那蔚蓝的海洋已经消失，取而代之的是漂浮在海面上的垃圾和隐隐发臭的味道。才几年的时间，海洋面目全非，海洋资源也在日益减少，海洋正在一步步走向死亡&&人类是海洋的朋友但同时也是敌人，是人类亲手破坏了海洋，有一天我们将应我们的行为而受到惩罚 珍稀海洋吧！爱护海洋吧！海洋是生命的起源，资源的宝库，氧气的制造地，交通的要道，更是人类不可缺少的伙伴！如果人类不顾一切的污染海洋，破坏海洋，最终遭到灭顶之灾的将会是我们人类！浙江舟山嵊泗县嵊泗县菜园镇初级中学初一:陈祉筱
篇一：关于亲近大海的作文
关于亲近大海的作文
关于亲近大海的作文 一直盼望着能够看看大海的壮阔，踩踩沙滩的柔软，这次终于如愿以偿。暑期妈妈带我来到美丽的朱家尖。朱家尖位于浙江省舟山群岛东南部，是国家级风景名胜区。我们就住在离海滩咫尺的农家乐里，进入房间，发现有一阳台，推开移门，迎面吹关于亲近大海的作文 一直盼望着能够看看大海的壮阔，踩踩沙滩的柔软，这次终于如愿以偿。暑期妈妈带我来到美丽的朱家尖。 朱家尖位于浙江省舟山群岛东南部，是国家级风景名胜区。我们就住在离海滩咫尺的农家乐里，进入房间，发现有一阳台，推开移门，迎面吹来阵阵海风，海浪声一阵盖过一阵，仿佛浪水即将冲入房间内，放下行理。我迫不急待的跑向对面的沙滩，此时，映入眼帘的是无边无际的大海，柔软金色的沙滩。清凉的海风扑面而来，令我兴奋不已，眺望远处海面，温柔而平静，近处却是波涛汹涌。
脱去鞋，我赤脚走在沙滩上，尽情享受海风的抚摸，沙滩的拥抱，阳光的沐浴。我带着泳圈拉着妈妈的手奔向大海，投入大海的怀抱，海浪一阵又阵翻翻滚着，我跳跃着，奔跑着，尽情地享受大海给予我的乐趣。这时海浪借助一阵海风，翻起一阵巨浪，把我推倒，呛了几口海水，海水是咸的，涩涩的，有一丁点苦味，其中也夹杂着一丝甜味，是我篇二：作文《亲近大海》 大海
大海一直是我向往的天堂。浪花沙滩和阳光都让我魂牵梦引,在我的软磨硬泡之下我终于如愿以偿的来到了。和父母来到了海南。
一下飞机我就好像
问到了咸咸的海风，当然这是错觉但是想着真的可以看到我梦寐的大海还心里还是很激动的。 旅游的篇三：亲近大海
亲近大海
我是在大海的怀抱中长大的，大海就是我的故乡，我爱它的亲切，爱它的独特的美。
每天傍晚，我总爱漫步于海边。来到海边，微风轻轻地迎面扑来，我忽然感到浑身舒服。然后深深地呼吸着清新的空气，瞬间，我陶醉了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，给人以宽阔的空间感。站在金黄色的沙滩上的我，注视着浅蓝色的海面，海面上溅起一层又一层的浪花，像是仙女的裙尾，轻轻地拍打着停泊的船只。再顺眼望去，又衔接着一派无边无际的海水，它越来越蓝，蓝得有层次，蓝得很醉人。在这其中，最引人注目的就是屹立在不远处的小岛了，它们分布零零星星，给人以孤峰突起的感受。再远处就是水天相接的地方了，海水的蓝连接着天空的蓝，真是难以辨出哪里是海，哪里是天。在这种迷人般的境界，当然也少不了云彩的参与，它们在空中轻轻地漂移，为这画面添多了几分诗意。此刻，我再次陶醉了，我真想大开胸怀，展开双臂，尽情拥抱这大自然的一切，任它放松我的心情，任它拖长我的遐思
不知不觉中，我从沉思中惊醒，我的眼前开始披上了黑色的衣裳，还没等我记住上一幅画，又出现了另一幅画。随着夜幕的来临，周围的一切显得模模糊糊，不过船上的灯火却及时把朦胧的世界点亮了。渐渐地，星星已布满了整个天空，皎洁的月光也开始洒在我身上，眼前的大海就在这时沉睡于梦乡了。我
篇二:《生命不息打鱼不辍 ——读《老人与海》有感作文》
《老人与海》是一部获得诺贝尔文学奖的作品。能得到这样高的荣誉又被众人一再推荐的作品应该是挺棒的！我抱着这样的心情翻开了这部作品。
小说开头挺别致，“他是个独自在湾流里一只小船上打渔的老头儿，他到那儿接连去了84天一条鱼也没捉到”整个故事的情节很简单：老渔夫桑提亚连续84天捕不到鱼，每天晚上收起的船帆“像一面永远标致着失败的旗帜”。第85天，他仍然带着那84天来从未放弃的希望和信心出海了，“他的希望和信心从来没有消失过，现在又像微风初起的时候那样清澈了”经过一天一夜的搏斗，终于捕到了一条大鱼，——一条他从来没有只靠个人的力量捕获的大鱼。他先是被这条“比他所见过，所听说过的都要大的一条鱼”拖了很远很远，在这条鱼耗尽了全部的精力之后，老人用标枪扎死了它，然后开始把它栓在船尾拖回家，然而在返回的途中，大鱼身上流出的血吸引了一条又一条的鲨鱼围了上来，尽管老人一再奋力的抵抗，鲨鱼还是将这条死鱼吃光了，流下的只是一具巨大的骨架。“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有„„”这是一出用素描手法勾勒出的生活悲剧，在简之又简、平之又平的背景中上演。
作者通过刻画了一个硬汉子的形象，歌颂了老渔夫的毅力和坚韧的决心。85天，天天到海上去打鱼。也许因为他出生在海边，不仅必须听着海涛和风暴声长大，还必需靠大海生活。85天他以同样的心情出海，那种对生活的强烈热情，对海洋的复杂深情，对困难报之一笑，对满载的急切渴望，都印在了老人的脸上。生活培养他败而不馁的性格，他知道风暴过去之后，大海又会用浪涛奏乐来迎接新生的太阳。
虽然在捕鱼时，他吃了大苦头，先是因一天未进食而两手抽筋，没法控制住鱼线。后来手又被丝线划破，某一时又必需将身体蜷在船中保持一个固定姿势不可改变„„但这一切对他来说不算什么，只要能捕到鱼，他就不会因为这些而放弃。他就是这样，从来不放弃希望，大概在鲨鱼围过来时他也未曾失望，他也许加快了手中的桨，心中想着：“快到岸了，到岸便没事了，我的大鱼便没事了。”
像书中所写的：“夜里，鲨鱼又来咬死鱼的残骸，像一个人从饭桌上捡面包屑似的，老头儿躲也不躲它们，除了掌舵，什么事也不睬，他只注意到他的船走得多么快，多么顺当，没有贵重无比的东西在旁边拖累它了。”这时老人心中大约还是有着信心：我毕竟曾捉到过它，它可是个大家伙，我虽然失败了，但那条鱼并没有打败我，鲨鱼是命运的打劫者。
文章在结束时写到：“在路边的茅棚里，老头又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他，老头儿正在梦见狮子。”孩子象征着生命重复开始，生命始终会守护着信念和收获。 我想当他醒来时，他一定会出门去看看海，这样，他一定又会重新扬起帆的。我应该祝他第86天好运。噢，不对，前面没捕到鱼的日子已经在第85天划上了句号，因为在第85天里，他捕到了鱼，而且还不仅仅捕到了鱼。
篇三:《2010年高考上海卷作文指导及优秀作文》
2010年高考上海卷作文指导及优秀作文
四川省江油市明镜中学 刘海燕 收集、整理、改编
原题呈现
27．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。 实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
作文指导
什么样的作文能得高分？本期升学周刊独家刊登六篇高考优秀作文，希望能给读者一些启发。临渊羡鱼，不如退而结网。对于一类上的高考作文，普通大众读过后，心悦诚服地赞一声好，满足了好奇心也就作罢。而对高中生来说，除了欣赏之外，还可以从中学习和总结：这篇作文何以得到高分，哪些优点可以为我所用，如何才能写得更好。
“核心内容”和“不预设主题” 从主题来看，《善擒者亦善纵》、《舍小利以谋远》、《放宽网眼，让学术长大》和《滋养文化的“活鱼”》较为相近，后两者更是将论点指向具体角度；《我们自私的“智慧”》和《稚嫩的童年》则是反弹琵琶，用逆向思维表达近乎相反的论点。
其实，这些作文的观点都没有错，他们站在不同角度诠释，围绕的却是同样的核心内容。 早在高考之前，就有权威专家介绍过近年来上海高考作文阅卷的一项基本原则：不预设主题。这并不是说，考生想怎么写就可以怎么写，而必须要读懂材料，把握材料的核心内容，方可在不离核心内容的情况下从不同角度立意。如果只是搭点材料的边，与材料所反映的核心意思(本质)无关的，就是离题。如针对有考生表达“人与自然的和谐”这一立意，其实也是偏离了材料的主要意思，因为材料的主要意思在于放小鱼是为了将来得到大鱼；而“人与自然的和谐”则是强调二者的平等关系。
文学的魅力之一，就是具有多义性和扩散性。对同一段材料，不同的读者，会因为自身不同的眼光、修养和情绪获得不同的审美感受。材料作文题目只有一小段文字，同样也有这样的效果，如果阅卷者一定要用一个明确固定的主题，或者中心思想来限定某段材料包涵的寓意，这当然是不全面的。
1{海上捕鱼作文}.{海上捕鱼作文}.
高考期间，记者向多位特级教师请教过今年高考作文题的解析思路。仔细推敲，各位名师说法也是稍有差异的，有的老师说这是“度”的概念，有的老师认为可以落在“取”和“舍”上面，有的老师则提出论点可以是“事物的发展都需要一个过程”„„可以看出，很难用一个明确具体的主题，或者中心思想来把各位老师的观点糅合在一起。
那么，考生该怎么办？不要拘泥于自己的作文是否符合材料可能体现的主题、中心思想，或者核心思想，考生只要读懂了材料，在把握材料的基本意思的前提下，有自己独特见解，并且议论时有说服力，就可以得到高分。
“华而不实”和“有说服力” 近年来，高考阅卷中心组老师多次提出要杜绝“华而不实”的文风，提醒考生切勿堆砌华丽辞藻和名人名言，但这并非是对文采和才华的否定。这是对基于考生的整体水平(大部分考生的作文水平是中等水平)和考场的特殊条件(一小时内完成)的考虑，能够写出“华而实”作文的考生毕竟很少，但是如果有，阅卷老师同样会欣赏。
所幸，近两年“华而不实”的文风已大有改观，阅卷老师的坚持对中学教育界有了不小的影响，学生的写作正逐渐摆脱“假大空”的坏习惯。现在，阅卷组对高考作文的要求更加细化：要有“说服力”！也就是要让阅卷者看到你的观点不是简单苍白的，证明过程是合情合理又不是简单套话。这就要求考生在形式创新和思想创新上下功夫，如在论证方法上做文章，除了例证法还要有对比论证、喻证法、引证法等。
《我们自私的“智慧”》这篇作文在开头和结尾引用了两段名言，这样的引用，甚至让人想起在“狮城舌战”，最佳辩手蒋昌建在论述自己的观点“人性本恶”时，画龙点睛般引用了一句顾城的诗“黑夜给了我黑色的眼，我却要用它寻找光明”，因为贴切，因为符合语境，多年之后依然让人难忘。考生在这里引用的向阳的诗，同样也有这样的效果，在阅卷教师眼里同样会留下美好的印象。 没有一定的文化积累，考生很难写出《我们自私的“智慧”》这类作文，但是像《稚嫩的童年》、《舍小利以谋远》这样很有说服力的优秀作文却是可以模仿、写出的。
【解析】27．评分标准
—类卷{海上捕鱼作文}.
准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。有新意，有文采。
二类卷
理解材料基本准确，角度较恰当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。{海上捕鱼作文}.
2
三类卷
尚能理解材料，角度尚恰当，立意—般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
四类卷
偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。 五类卷
(1)脱离材料。(2)文理不通。(3)全文不足400字。
说明：
(1)未写题目扣2分。(2)错别字1个扣1分，至多扣3分。(3)标点错误多，酌情扣分。
(4)文面不整洁，酌情扣l一2分；文面整洁美观，酌情加l一2分。
优秀作文选登
放宽网眼，让学术长大
孟老先生有云“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 ”然在我们这个日益呼吁诺贝尔奖，召唤大师的年代，无数专家迫不及待地跳入渔网，以求短期内涅化为大师。这不仅使人惊呼“收获”更多的同时惊疑，“将来会有什么？ ”
对硕士、博士、导师、学者的种种论文指标，舆论对大师，对诺贝尔奖的偏执的渴盼化为一张张细密的渔网，捞起了本应该继续成长的小鱼，留下一潭池水。
“古人学问无遗力，少壮功夫老始成”，可见做学问，做出真正具有价值的学问是需要长时间。司马公三十年著《史记》，曹雪芹十年语红楼，这其中凝聚着他们的血与泪，超绝的学者必使用超长的时间来成长。由此看来，我们今天那细网中无数未成大鱼专家们大师背后浮现的是一个个看似华丽的泡沫。何不将网眼放宽，让鱼儿们有更多时间来经历人生，充分成长？ 除了时间，细雨带去的还有学者们本应坚守的宁静。学者，本应是耐得寂寞的。钱钟书先生笔耕一生，留下无数让人惊叹的华章 《围城》、《谈艺录》、《管锥篇》，先生以他的博学一次次震惊世界，然而人们在惊于其文时却总是忽略先生两耳不闻窗外尘嚣事的用心苦读，忘却了先生图书馆的一杯淡茶，一本书的宁静身影。梦醒推窗望残月，哪堪只影映孤墙，也许，只有宁静淡泊的心才能在文化的殿堂中行得更远。书中曾说到剑桥为霍金留下了一个宁静的空间，可我们为什么就一定要急于将学者们套入网中，曝于公众之下，给他们留下一片宁静吧！
3{海上捕鱼作文}.
使鱼们甘于入网的另一个原因是名利。不可否认，求得一桩大富贵自古就是文人们读书的重要原因，但，那些真正名垂青史的，却大多没入名利场。孔子曰：“学之者不如乐之者”，可见他不甚赞赏为名利而做学问的行为。看淡了眼前的富贵，忘却了功名利禄，留得那颗菩提心，学问之门方可开。塞林格先生以《麦田的守望者》轰动世界后却躲入乡下小镇，从此远离喧嚣。他在逃避什么？他在守望什么？
那是一颗融于学术、融于艺术的心，那是一把打开精神高处的钥匙。忍把浮云换了浅吟低唱，柳永如是说。让我们给学者们留下一片不受世俗名利亵渎的净土吧？莫急于让他们被浮名的心网套牢，莫让伊甸化作失乐园。他们需要的是心灵的纯净与人格的独立，不是名为专家、大师的锁链，不要束缚了学者们心灵的翅膀。
何妨让我们把种种网眼留得更宽一些，把急躁的心平淡一些，三十年后再来收获这一批长成的大师。
滋养文化的“活鱼”
《阿凡达》的光芒照射整个地球村。我国一名导演陆川曾经说过一句话，审视国内电影与卡梅隆的大作间的距离，我们不禁要问自己缺乏的到底是资金、技术还是真诚的心？
丹麦人有自己独到的智慧，尺寸不够的鱼让它们放生不是更好吗？我国先贤孟子在冥冥之中，也将智慧的火光迸发于此。我宁愿相信，让小鱼长大不只是单纯的智慧，更是一种气度和心胸。 余秋雨撰写《文化苦旅》时耗费了诸多日夜。但那不是空洞的时光。背起行囊，徜徉于江南水乡的旖旎温婉抑或是行走于丝绸之路的大漠孤烟，都是文化人必不可少的生命体验。
喜爱文学的我常常有这样的体会，锱铢必较想精心斟酌每个字时，文章已于无形中失色，因为计较投入与产出比率的心思太多。当与自然为伴与生活为友，信手拈来有感而发，那种畅快才是无与伦比的。不难理解近年来网络写手层出不穷，又如昙花一现般迅速沉寂是为什么？兴许我们的鼠标会短暂青睐无厘头的文字，但我们的心不会长久接纳文字背后的浮华与短视。
你有勇气像卡梅隆一样拍完令世人惊艳的 《泰坦尼克号》花十几年光阴去打磨一部巨作吗？你有决心像余秋雨带着一颗深味人世沧桑的心踏上旅途边走边记吗？不用细密渔网在池塘里捕捞小鱼，折射出的是一份安然、平和的心境。
我们常说人的欲望是无限的，要会舍才会得。但我想这当中除了舍得的辩证，更需要的要有一颗甘于等待的心。敢于放弃这一刻的光华，等待整个太阳的普照，甘于让青柿子待在树上挂着秋霜，等待下一季满枝盈盈的硕果。对于每一个人，这种等待的方式有所不同，对
4
于文化人来说，这份宁静的守候尤为关键。不要做只为一首歌脍炙人口的歌手，要做让音乐渗透几代人心灵的歌手；不要做只为票房而浪费胶片的导演，要做让唯美画面永驻人心的制作人。
文化创办的起因动念繁多，但归宿只有一个，让文化滋养人心，润物无声地抚摸我们的灵魂。陆川对卡梅隆的崇拜不如说是对丹麦人和孟子的崇拜。每个文化人担负起圣洁的文化使命，整个民族的华丽转身就不难看到。
把网撒开吧，只默默等待鱼儿长大，用这样的情怀不仅拥抱艺术，更要拥抱生活的每个片段。唯有为那些大美、大爱和大求预设空间，鱼儿才得到活水的滋养。到那时闲看花开花落，做观云卷云舒，一拉钓竿，一切尽在不言之中„„ 舍小利以谋远
近日“可持续”一词频现诸多媒体报端，无论是政府还是社会成员都努力谋求“可持续发展”，也就是长远的发展，这就需要我们从现在的经济发展方式中寻求改变。我们应“舍小利以谋远”，将目光放得更加长远一些，来谋求可继续发展。同样，这种“舍小利以谋远”的态度也适用于方方面面，不失为一条良好的人生准则。
丹麦人钓鱼会拿把尺子量量钓到的鱼，将尺寸不够的鱼放归河中。有人或许会对这一做法生疑，辛苦钓到的鱼为何还要放回去，多可惜。但其实，这却是丹麦人智慧的做法，让小鱼继续生长，日后才钓得到更多的大鱼。我想，这就是“舍小利以谋远”的体现吧。不局限于眼前的“所得”而是思虑日后的保障，这才能得到日后的丰收。就像孟子说的“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”。一味去捕捉小鱼往后就无鱼可求。唯有暂释眼前的小利方能成就日后的满载。 日本的养鱼业有过这么一个事件。过去北海道渔场资源丰饶，似乎取之不尽用之不竭。临海居民都肆意捕捞，不光金枪鱼等品种数量锐减，还威胁到鲸和海豚的生存，因此，日本政府下措施整顿渔业，规范捕鱼制度，特别加强对鲸和海豚等品种的捕杀控制，不能为了餐桌，损害了生灵也隔绝了后代与自然的接触。同样，这也就是“舍小利以谋远”的表现。人们在生产活动中因为太多的无限制的索取，危害到了自然应有的平衡，唯有重拾这份和谐，才能长远。可持续地生存发展下去。
舍小利以谋远，关键在一个“舍”字，只有舍得，才能获得。可是急功近利的做法依旧屡见不鲜。股市的急转直下，潮起潮落，让一些人顿失方向；楼市的风起云涌，水涨船高，让一些人倾囊赴火。许多人在追逐眼前利益的时候往往不能预料到日后长远的行动方向，因此常常“因小失大”。股神巴菲特在谈到自己“滚雪球”的盈利的时候，就谈及过在最初投资阶段的不如意，但他面对不顺心，面对蝇头小利却不动心。舍小利以谋远，终成伟业。
5
篇四:《张宏彬小作文》
蚂蚁大战青虫
你看过蚂蚁与青虫之间的战斗吗？你知道它们中间谁会是优胜者吗？ 一天，我闲得无聊，就在院子里走来走去。忽然，我眼前一亮——我看见一个蚁巢了。嘿，有了，就看看蚂蚁与青虫大战吧！可是去哪里找青虫呢？对了，就去菜园吧！
说干就干，我拔腿就往菜园跑。到了菜园，我就绕着菜园走，看能不能捉到青虫。突然，一条青虫出现在我眼前。哈哈，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”我用手指捏住青虫，跑回蚁巢。
回到蚁巢，正好碰上一只蚂蚁出来巡视，我把青虫放到离它约10厘米的地方。那只蚂蚁爬到青虫的旁边，它绕着青虫走了几圈后，便用触角碰了一下青虫，就回蚁巢找伙伴们来帮忙了。过了一会儿，它带着10只蚂蚁回来了。蚂蚁们立刻开始进攻，它们分成两队：一队在上面咬，一队在下面咬。青虫痛得疯狂地摆身体，蚂蚁纷纷落在地上，它们立刻爬起，又去攻击青虫，但又掉下来了。爬起、掉下，又爬起、又掉下„„
这样反复几次，蚂蚁改变了方法：派几只蚂蚁回去搬救兵，剩下的与青虫战斗，拖延时间。不一会儿，那几只蚂蚁回来了，它们还带回几十只蚂蚁。蚂蚁们开始作战了：它们围成一个圆，把青虫包围在里面。一声令下，蚂蚁们冲了上去，展开攻击。青虫也不甘示弱，空使出一招“翻天覆地：青虫在地上滚来滚去，蚂蚁纷纷倒在地上。蚂蚁们爬起来了，又开始进攻，青虫又用同一招，又开始进攻，蚂蚁又倒在地上„„
这样反复几次后，我本以为蚂蚁会就此放弃，但我很快发现我错了，它们又开始进攻了。啊，我惊呆了！没想到，这小小的蚂蚁竟有如此大的勇气！是什么力量使它们这样顽强地战斗着？
此时，经过一番折腾后的青虫已经累得筋疲力尽了，它怎么能挡住来势汹汹的蚂蚁呢？蚂蚁击倒青虫了，在这场大战中，蚂蚁获胜了。
我想如果要在昆虫王国里成立军队，那就得依靠蚂蚁了。这是为什么呢？因为蚂蚁不但团结一致、共同进退，而且还永不放弃。
读《怀念母亲》有感
自从学习了《怀念母亲》这一篇课文以后，我的心情久久不能平静，我想了许多、许多„„
《怀念母亲》这篇课文主要讲述作者对两位母亲怀着不同的感情：对亲生母亲永久的悔恨与思念；对祖国母亲不变的爱意与崇敬。
在文中第2自然段，主要写作者六岁就到城里读书。当读大学二年级，让母亲享福就在眼前的时候，母亲却弃养了。正应了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这句话啊！从中我体会到作者失去母亲时的悲痛心情与对母亲无限的思念与永久的悔恨。
对母亲的思念，我也亲身体验过。那是暑假的事，因为就要考毕业试了，我去补课。由于母亲要回家干农活，便让我暂时到外婆家住。刚开始几天对母亲的思念并不强烈，但随着时间越来越久，对母亲的思念也就逐渐强烈起来；有时，
我简直后悔了，后悔去补课。每当外婆家的电话响起，我都希望那是母亲打来的。幸亏补课的时间不长，只是十几天。
文中第3自然段，主要写作者到德国留学，祖国母亲频来入梦。从中我读出了作者对祖国的热爱与崇敬。唉，我不禁叹了一口气。在如今社会中，有多少人能热爱祖国与尊敬祖国呢？
星期一，在我们学校是一个重要的日子，因为这天早上，我们将举行庄严的升国旗仪式。本来，这是一件严肃的事，但一些同学在进场时说话，有的还在升旗时说话。敬礼时，一些同学极不愿意地举起手。当主持人要求唱歌时，却有一些同学“沉默是金”，滥竽充数，原因是因为他们认为在大家面前唱歌是一件丢脸的事。连国歌都不愿意唱，又怎能谈得上热爱祖国、尊敬祖国呢？
《怀念母亲》这一课，让我学会了报答父母的养育之恩；学会了热爱祖国与尊敬祖国；让我懂得了人生的道理；让我发现了现实生活中的爱，发现了现实生活中的一些问题。
穷人（续写）
自从渔夫和桑娜收养了西蒙的两个孩子后，生活就越来越贫苦了。
一天，海上刮起了台风，渔夫只好在家避风，暂时不出海捕鱼。幸亏昨天收获甚大，还能维持一段时间。但台风竟持续了几天，眼看食物就要吃光了。晚上，桑娜对渔夫说：“嗯，是个问题。要不我明天冒险出一趟吧！”“不，那太危险了！”“要是我不出海，那七个孩子怎么办？”两人沉默了，“那„„那你小心点。”
第二天早晨，渔夫出海了。望着渔夫远去的背影，桑娜在心里祈祷：“上帝啊，为了七个孩子，为了一家人的生活，请保护他吧！”一天，两天„„都没有渔夫的消息。直到第五天，传来噩耗——渔夫死了。
自此，一家的生活就只能靠桑娜来维持了，桑娜只能靠替别人缝补衣服等之类东西来维持生活。
一天，西蒙的一个孩子不知从什么地方拿回了一块洁白无瑕的石头，他把石头送给桑娜，作为桑娜的生日礼物。这被一个路过的珠宝商看见了。他仔细地看着这块石头，这是一块宝玉。珠宝商出高价买下了这块宝玉。
从此，桑娜和七个孩子过上了幸福的生活。
穷人（续写）
自从渔夫和桑娜收养了邻居西蒙的两个孩子后，他们的生活就越来越苦了。 一天夜里，渔夫对桑娜说：“最近捕的鱼越来越少了，这样下去不行啊！”“嗯，是个问题。”“要不咱们去城里找工作吧！”桑娜说，“好吧，如今也只能这样了。”
第二天，渔夫卖掉自己唯一的一间房子，拿着卖掉房子的钱，带着桑娜和七个孩子到城里去找工作。
他们很节俭，每天只是吃几个面包，晚上也只是在桥底下睡。一天、两天、三天„„第十天，渔夫和桑娜都还没找到工作，但他们的钱快用光。晚上，桑娜对渔夫说：“唉！我们的钱快用光，要是再找不到工作，我们会饿死的！”渔夫没
有说话，他抬头仰望星空，他的脸上写满了忧愁。桑娜似乎知道了什么，她不出声，只是在心里默默地祈祷：上帝啊，为了这七个可怜的孩子，保佑我们明天找到工作吧！
第二天、第三天、第四天，他们仍未找到工作，但他们的钱用光了，他们只能挨饿了。来往的路人很多，但是没有一个人停下向他们伸出援手。
这样过了一天，渔夫和桑娜死了，带着七个可怜的孩子悲惨地离开这个世界，到了另一个快乐的世界。
知识改变命运
——观《云下的日子》有感
今天，我看了《云下的日子》这部电影，心情久久不能平静，我想许多、许多„„
《云下的日子》主要讲述了一位解放军到了一个在深山里的小村，向强生和孤儿福来讲了城市的美好，勾起强生和福来对城市的向往。于是他俩一起去了城市，福来留在了孤儿院，强生回到了深山里。阔别十年后，他们在北京的大学相见了。
两个深山里的孩子，竟在北京这个大城市的大学里相见，是什么让他俩告别了深山，去到城市？是知识！如果没有知识，他们能真正走出深山吗？不能！如果没有知识，他们决不能走出深山。
有知识可行天下，无知识无知识寸步难行啊！只有有了知识，才能走出广东，走出中国，走出亚洲，走向世界。没有知识，就连吴川也走不出去。
知识改变改变命运，知识创造奇迹！只有知识才能改变你的人生！只有知识才能创造奇迹。
“我们是知识改变命运的”我对电影中这句话难以忘却。这句话说得真好，的确是只有知识才能改变人生。没有知识，你的人生将会黯然失色，只有知识才能使你人生这朵美丽伯鲜花绽开，发出绮丽的光彩。
知识是一个国家强大所必须拥有的条件，如果没有知识，一个国家决不能强大。中国已是一条巨龙，在世界腾飞，但如果没有知识，中国这条巨龙必将摔入万丈深渊。让我们努力学习，学习知识吧，只有这样，中国这条巨龙才能腾飞在世界上！
由漫画所想到的
今天，我在书本上看了一幅漫画，感受很深。
这是一幅讽刺味极重的漫画：上面画一个长着榆木脑袋的伐木者，嘴叼着一根香烟，挥舞着一把大斧头，向一棵树木砍去，嘴里还故意吐出几个字：“这段木头里一定有虫„„”一只啄木鸟愤怒地啄了一下他脑袋。
看了这幅漫画，我在可笑之余却感到可悲。现实生活中像这样的事情不计其数，人类，为了拿到动手珍贵的毛皮与吃到它们的肉，竟无情地杀害它们。这些动物为什么会惹来杀身之祸？是因为它们的毛皮漂亮，还是因为它们的肉好吃，
都不是！说到底还是人类为了满足自己的私心，难道不是吗？
不仅是动物，就连水，大气，森林都逃不出人类的魔掌，它们都难逃厄运。 水，是人类生活中不能缺少的，但世界上的淡水却少得可怜，再加上人类的污染，淡水更少了。人类污染了水，有什么好处呢？最终还是害了自己。
大气，也是人类不能缺少的。但是它也一样被人类污染了。由于人类的破坏，北极上空的臭氧层已出现数万平方千米的大洞。二氧化碳的增多，造成全球气温上升，造成温室效应。
森林，所遭受灾难更大了。森林的面积正在不断地缩小，而沙漠的面积却在不断地扩大，沙漠伤害了人类，而沙漠却是人类自己间接造成的。
人类破坏这些资源有什么好处呢？没有好处，只有坏处！人类害了地球，也害了自己。地球是一面镜子，人类怎样对她，她就是怎样对人类。
如果人类继续这样下去，人类的未来是怎样？我想如果人类这样下去，人类的未来便是——灭亡！人类的未来——就掌握在人类手上！
礼物
什么是礼物？有人说，在生日或节日时献上一件昂贵的东西，这是礼物；有人则说，只要有心意，什么东西都是礼物；有人则认为礼物不仅仅要有心意，还要有意义。
的确，礼物要有“双意”——心意与意义。心意固然重要，意义似乎更重要。我有一本书，这是我伯父送给我的。
那天，是我10岁生日。放学后，我走在回家的路上，心里感到无比高兴（因为伯父也来庆祝我的生日，而且伯父就要去美国了），伯父会送什么礼物给我呢？是名贵的衣服，还是好玩的玩具？或是一大袋好吃的零食？我一边想着一边走着。
不知不觉，我回到家了，走进去，桌上放着一个蛋糕，其它地方没有什么不同。礼物呢？怎么不见礼物？算了，也许伯父想待会再给我礼物，还是先吃蛋糕吧。
吃完蛋糕，我迫不及待地问伯父：“伯父，我的礼物呢？”“礼物就在你的床上。”我冲进房间，还视一下，“礼物在哪？”我问紧随着我的伯父。伯父用手指指着枕头的旁边说：“在那！”
我望了过去，那儿只有一本书，上面写着五个大字“南京大屠杀”。“这就是我的礼物！？”我坐床上，一向爱惜书本的我——竟一反常态——把书扔了出去，伯父把书捡回来，严肃地说：“你怎么能这样，我送这本书给你，不仅仅为了让你养成爱看书的习惯，还其它的用意，待你读完，你便明白了。”说完伯父便走了。
听了伯父的话，我半信半疑地拿起书来读，一页、两页、三页„„随着页数的增加，我心中的愤怒也不断地增加。
如今，我也明白伯父的用意：不忘国耻，铭记祖国被人欺凌的历史；铭记落后就要被人欺凌的道理。让我学习，长大后为祖国的未来献一份力量。
我珍藏着那本书；珍藏着这本书蕴含的意义；珍藏着伯父的期望，以其鼓励自己发奋学习。
伤心的回忆
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船摔到地上，重重地踩了几脚，然后拍了拍手。
“你„„你„„”陈明一急，话都说不清。“你什么你，要不是你摔坏我的小木船，我也不会摔坏你的小木船！”我理直气壮地说道。“我„„我又不是故意的！”“不是故意的的？我看你已经得了‘红眼病’。”
„„
就这样，你一句，我一句，就吵起来了。
“哼！我们绝交！”陈明气愤愤地说道。“绝交就绝交！”我满不在乎地应道。 从此，我们就从好朋友成为了陌生人，形影不离成为了视若无睹。
每天孤孤单单，心里觉得有些后悔，想去认错，却因为心中的所谓尊严而不去。
一天，我看见陈明的母亲了。她眼睛红红的，仿佛刚哭过，脸上的皱纹一道一道，似乎是刻上去的，头上的黑发中，若隐若现的几丝白发。她正在收拾陈明的东西，看着那些东西，似乎勾起了她某些伤心的回忆，眼泪，又从她的眼中爬了出来。
看着这样的情景，我有些迷惑了：怎么他的妈妈会这样？莫非他„„不！不会的！他怎会„„可这又如何解释呢？难道他„„我不敢想下去了。
放学后，为了解开心中的疑惑，我来到办公室，问老师这是怎么一回事。“怎么？你不知道这件事？”老师很是惊讶，“昨晚，陈明他„„他„„他„„”老师说不下去了，两颗眼泪从她的眼中落了下来。
“老师，您倒是快说啊！”我急了。
“他„„他昨晚„„出了车祸„„老师又掉了几颗眼泪。