篇一:《神奇无比的家用电器——电脑作文500字》
电脑，是所有家用电器之王。电脑是工作所需要的工具。电脑能给我们带来娱乐；电脑可以上网查找资料；电脑可以帮助我们学习；电脑可以上网聊天…… 以前的电脑是不能够上网的，只能做些简单的计算。可现在不同了，不仅可以上网，还可以发电子邮件呢！电子邮件可比写信要方便。快捷。省钱多了，还很安全呢。在当今这个大世界里，电脑可不止一家生产了，什么牌子的都有，什么LG。海儿呀，多得数不清。这还不算什么呢！你看现在的电脑大小，简直就是……回忆一下，世界的第一台电脑，竟然有一个足球场那样大呢。在看看现在吧，电脑只有一本书这样薄。两个相比较，真是天壤之别啊。 说了那么多，可还没有了解电脑的外形和用法呢！电脑的外形颜色一般是银。灰。黑这三种颜色。电脑是由主机。键盘。显示屏。鼠标音响等组合成的。如果你想打开显示屏上的任意一个文件的话，你就右手拿着鼠标双击两下就可以打开你想要的那个文件了；如果你想输入什么或想打字进入电脑，那就需要用键盘了。键盘上有26个英文字母和一些数字还有功能。一但要打字，你就按那26个英文字母；需要数字的话就按你要的那个数字就行了。只要你认真的去学，不管多困难多可以克服的！ 电脑是多么的神奇呀！它为人们提供了方便，也给人们的生活增添了无穷的乐趣！玉田小学五年级:王健锋
篇二:《有关各类家用电器的简单说明》
有关各类家用电器的简单说明，供邻居们共享（转贴）
第一章 家用电器概述
第一节 家用电器的分类
一、按家用电器的用途分类
（一）、空调器具
主要用于调节室内空气温度、湿度以及过滤空气之用，如电风扇、空调器、空气清洁器等。
（二）、制冷器具
利用所属单位装置产生低温，以冷却和保存食物和饮料，如电冰箱、冷饮机、制冷机、冰淇淋机等。
（三）、清洁器具
用于个人衣物、室内环境的清理与清洗、如洗衣机、干衣机、淋浴器、抽烟机、排气扇、吸尘器、地板打蜡机、擦窗机等。
（四）、熨烫器具
用于熨烫衣物，如电熨斗、熨衣机、熨压机等。
（五）、取暖器具
通过电热元件使电能转换为热能，供人们取暖，如空间加热器、电热毯等。
（六）、保健器具
用于身体保健的家用小型器具，如电动按摩器、按摩靠垫、空气负离子发生器、催眠器、脉冲冶疗器等。
（七）、整容器具
用于修饰人们面容，如电吹风、电推剪、电动剃须刀、多用整发器、烘发机、修面器等。
（八）、照明器具
包括室内各类照明及艺术装饰用的灯具，如各种室内照明灯具、镇流器、启辉器等。
（九）、家用电子器具
是指家庭和个人用的电子产品，这类家电产品门类广、品种多。主要包括以下几类： 音响产品：如收音机、录音机、组合音响、电唱机等；
视频产品：如电视机、录像机等；
记时产品：如电子手表、电子钟等；
计算产品：如计算器、家用电子计算机、家用电脑学习机等；
娱乐产品：如电子玩具、电子乐器、电子游戏机等；
其他家用电子产品：如电子人、家用通讯产品、医疗保健产品等。
（十）、厨房器具
用于食物准备、食具清洁、食物制备、烹调等的电器器具，如电饭锅、电火锅、电烤箱、微波炉、电磁灶、开罐器、搅拌器、绞肉机、洗碗机、榨汁机等。
二、按家用电器防触电保护方式分类
（一）、O类电器
依靠基本绝缘来防止触电危险的电器，它没有接地保护，一般用于工作环境良好的场所。
（二）、OI类电器
至少有基本绝缘和接地端子的电器，电源软线中没有接地导线，插头也没有接地插脚，不能插入带有接地的电源插座。目前，国内生产的家用电动洗衣机多为OI类电器。
（三）、I类电器
该类电器的防触电保护不仅依靠基本绝缘，而且还有一个附加预防措施，其方法是将易触及的导电部件与已安装在固定线路中的保护接地导线连接起来，使易触及的导电部件在基本绝缘损坏时不成为带电体。例如，国产电冰箱多为I类电器。
（四）、II类电器
该类电器在防止触电保护方面，不仅依靠基本绝缘，而且还具有附加的安全预防措施。其方法是采用双重绝缘或加强绝缘结构，但没有保护接地或依靠安装条件的措施。例如，国内生产的电热毯多为II类电器。
（五）、III类电器
电器在防触电保护方面，依靠安全特低电压供电，同时在电路内部任何部位均不会产生比安全特低电压高的电压。
第二章空调器具
第一节 空调器
一、家用空调的分类
1、按结构分类：整体式又叫窗式和分体式两种空调器
2、按功能分类:单冷式和冷热式
3、按操作方式分类：普通式、线控式与遥控式
4、其他分类方式：室内机数理分为一拖二、一拖三；气候环境分类为T1、T2、T3型，我国一般采用T1型空调器。
二、家用空调器的基本结构
由制冷系统、通风系统、电气控制系统和箱体系统四部分组成
制冷系统是每种空调器最基本的系统，它是实现空调器制冷或制热功能的主要部分。
通风系统是实现热交换的部分，它把制冷系统所产生的冷量送到室内去，并把冷凝器中的热量送到室外去。
电气控制是空调器的操作系统，有机械式控制和电子式控制两种方式，有了它才能使空调器按照人们的意愿去工作。
箱体系统是空调器的支撑基架，各种零部件都安装在它的上面。四个系统按照各自的功能组成一个整体，就成了一台完整的空调器。
三、空调器的工作原理及主要功能
通过压缩机给氟里昂提供的原动力，使氟在整个系统中沿某个方向流动，通过在系统中某位置加毛细管的方法控制氟里昂的三态转化，从而达到吸热和放热的目的，其吸放的热通过蒸发器、冷凝器扩散能面积，并通过内外风机吹动使能量迅速扩散而达到散热的目的。
空调的主要功能：降低温度、除湿防潮：滤清空气；新型空调上装有静电空气滤清器，可以有效过虑0.01微米的尘埃颗粒。
四、空调器的规格及型号
1、空调器的规格
是按制冷量（或制热量）划分的。制冷量是指空调器在制冷运行时，单位时间内从房间内或某个区域内吸收并转移到其它区域的热量。国家标准规定，计算单位是“瓦”或“千瓦”，符号为“W”或“KW”。市场上部分厂家和消费者也有采用“匹”来表示空调规格的，匹是以前所使用的一种功率单位，它和“瓦”的关系是1马力约等735瓦。一般1匹空调即2500W，2匹即5000W，3匹即7100W。
选择空调时，应先测量一下自己的单个居室的使用面积，然后按照150—200W每平方乘以您的房间使用面积，即知道您需要的制冷量,一般情况下一匹（2500W）适合的房间使用面积为11---15平方米，一匹半（3500W）适合房间的使用面积为18----25平方米，有些空调的本身的质量决定其制冷量的大小，须视品牌而定。
空调器的连接管路最大允许长度的规定一匹最长不能超过8米，1.5-2匹最长不能超过10米，2匹以上不能超过15米。室内、外机的高度差不超过5米。
2、国产空调符号的含义：
如型号：KF（R）--23GW、KC—23、KF—50LW ，K代表空调 F代表分体 R代表冷暖 C代表窗机 横杠后数字代表民义制冷量如：23代 表制冷量为2300W， L代表室内落地式 G代表室内挂机 , W代表室外机。
五、分体空调与窗式空调的主要差别
分体式空调可令室内噪音降低一般在40dB左右，但结构安装较复杂,而窗式空调安装简单,且安装时不会漏氟，制造成本较低.但噪音较大一般在50dB左右，适用面积较小。{介绍家用电器的作500字}.
.空调的噪音产生的原因:主要由电机、压缩机、出风孔产生，但压缩机的频繁启动，以及安装不当也会造成噪音。
第二节 电风扇
一、电风扇的分类{介绍家用电器的作500字}.
可分为：台（转页）扇、台地（转页）扇、落地（转页）扇、壁扇、顶扇、吊扇、箱形风扇、水冷扇（空调扇）。
二、电风扇的结构
风叶、扇头、防护罩、支承结构、操纵控制部分。
台扇、壁扇、台地扇、落地扇在结构上有许多相同之外，它们都有驱动电动机、风叶、支承结构和控制部分，所不同的只底痤形式，吊扇 则是由吊杆、风叶、驱动电机和上下罩组成，有的带调速器和定时器。转页扇区别于其它电风扇除外形不同外，主要是设置了转页盘，通过转页盘的低速运转，产生锥形旋动气流，给人自然风的感觉。
冷气扇不是使用压缩机而是利用水蒸发和冰熔化吸热的原理使空气温度降低并起到加湿的作用。
三、电风扇的型号规格
风扇型号代表如FS5-40 FS代表落地扇 5代表制造厂第五代产品
40代表400mm即16”
250mm=10 300mm=12” 3500mm=14” 400mm=16”
一般按国家标准:300mm的风量为38立方每分钟
350mm的风量为51立方每分钟 400mm的风量为65立方每分钟
FT 代表台扇 FS代表落地扇
FW代表壁扇 FD代表吸顶扇
FC代表吊扇 FTS代表台（地）扇
KYT代表转页台扇 KYS代表转页地扇
四、使用与维护
启动电风扇宜用快档，因为风扇启动电流，要比正常运转时大4至8倍。用快档启动 电压全压在电机主线圈上，这时电压足、启动快，电机发热少。反之，慢档启动电压经过调速圈降压后,加到电机线圈两档的电压低,电机线圈通过大电流的时间延长,线圈发热量增大，从而影响电机寿命，甚至会破坏电机。因此启动时最好先用快档，待转速正常后再调节档位，这样不仅有利于保护电机，而且还可节约用电。（遥控器的操作距离最长为5米左右。）
第二章 制冷器具
第一节 电冰箱
一、家用电冰箱的分类
1、 按制冷方式分类：电机压缩式、吸收式、电磁振荡式和半导体式电冰箱
2、 按电冰箱内冷气传递方式分类：直冷式又称有霜和间冷式又称风冷式或无霜式或空气强制循环冷却式电冰箱
3、 按电冰箱的形状结构分类：单门、双门及多门电冰箱{介绍家用电器的作500字}.
4、 按电冰箱使用时的气候环境温度分类：亚温带型（SN）气候环境温度为10-32度 温带型（ N）气候环境温度为16-32度 亚热带型（ST）气候环境温度为18-38度 热带型（ T）气候环境温度为18-34度 深圳地区使用于亚热带型(ST)，
二、电冰箱的结构：
主要由制冷系统、电气控制系统、箱体和附件等部分组成
并具备其他装置：1冷冻装置；2送风装置；3温控装置；4压缩机运转装置； 5除霜装置；6箱体；7其他装置。
制冷系统由压缩机、冷凝器、过滤器、毛细管、蒸发器组成；
三、电冰箱的工作原理
压缩式电冰箱的制冷原理是：当液态制冷剂流入蒸发器，在蒸发器内蒸发汽化时，吸收了箱体内空气和食物的大量热量，使箱内温度迅速下降，而制冷剂变成了低温低压气体，被压缩机吸入后，又压缩成为高温高压气体。该气体进入冷凝器后，并将大量热量散发到箱体外的空间后，凝结成高压常温液体，经干燥过滤器滤除污物和水分，再经毛细管节流降压成为低压液态制冷剂，并再一次进入蒸发器，如此循环，实现连续制冷。
其循环可以概括为压缩――冷凝――节流――蒸发四个过程。
1、风冷式:是把暗藏于冷冻室内的蒸发器所产生的冷气,用风扇强制循环,从而使冷藏,冷冻室冷却的方式.因此也称为间接冷却式。
2、直冷式:在冰箱内把蒸发器的冷却管分别贴在冷冻,冷藏室的反面,也有暴露在冷藏,冷冻室,在利用蒸发器吸热的过程中箱内空气比重发生变化,使箱内空气自然对流,从而达到整体制冷.
3、间、直冷冰箱对比:直冷冰箱结构简单,价格较低,耗电量相对少,食品保鲜度好，但须经常除霜;间冷冰箱适应环境温度的范围较广，降温速度快，冷冻温度低，无须除霜，使用方便，结构相对复杂价格较高，耗电量也相对较大，食物易风干。
四、电冰箱规格、星级及型号的含义
1、规格是按容积来划分的单位是升（L）
2、星级：
星级 冷冻室温度 符号 冷冻食品保存期参考
一星级 不高于－6度 * 一周
二星级 不高于－12度 ** 一个月
三星级 不高于－18度 *** 三个月
四星级 不高于－18度 **** 六个月
注：大星号是冷冻能力的标志，也是四星级电冰箱特有的功能
3、型号含义：
国家标准规定，国产电冰箱型号用一组汉语拼音字母数字表示，分为五个部分。
如国产冰箱型号BCD－215WD B代表冰箱, C代表冷藏, D代表冷冻 215代表有效容积 W代表无霜（有霜冰箱可略） D代表改进设计型号。
五、电冰箱的质量指标
1、冷却速度：当冷藏室温度由32度降到5-7度，冷冻室温度由32度降到-18度，所需要的时间。对于冷藏箱（250L以下）不超过2小时，对冷藏冷冻箱不超过3小时。
2、冷冻能力：按规定条件测定时，测得的冷藏冷冻箱的冷冻能力不应小于铭牌额定值的85%。冷冻能力最低值为4.5KG/100L（冷冻室），45L以下的不得少于2KG。
3、噪声：冰箱在国家规定的测试条件下标准噪音的规定250L以下应小于或等于52分贝，大于250L的应小于或等于55分贝。带风机的300L-400L（含400L）的应小于或等于60分贝，401L-500L的应小于或等于63分贝。
（噪音与震动：将冰箱平稳安放后，通电使压缩机运转，人站在1M远处，不应明显听到压缩机的运转声，用手摸箱体的中上部位，不应有明显震动感）
六、先进技术的介绍：
1、电脑温控：冷藏室、冷冻室的温度控制更精确，使冷藏室食品保质、保鲜期比普通冰箱长2---6倍；冷冻室食品保质、保鲜期长达6个月，并设有自动报警功能。
2、双循环制冷：两个独立的制冷循环可以分别对冷藏室、冷冻室的温度进行精确的监测控制;冷量分配合理，令冷冻能力大大提高，当环境温度高于30度或低于16度时具有绝对的节能优势。
3、洛克不连接技术（为代表）：无焊接点，将冰箱内漏机会降低到十万分之一，降低噪音,寿命较长。
4、一机双系统：冷藏直冷，保持食品水分，水果蔬菜不干瘪;冷冻室采用风冷式，同步风送
篇三:《用说明文介绍一种物品500字》
五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文教案 教学目标
1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，
2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
教学习作重点
按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。 课前准备
每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有产品说明书也可 以带来。 教学过程
一、创设情景，激发兴趣
师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？
生：说明文！
??师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的
《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。今天我们来学习一下怎么写说明文。 ???二、指导观察
1、师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物，它可以是？ 生自由回答：家用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。
2、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢？男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么？布娃娃？
师：讲到玩具每个人都很兴奋。确定了我们要写的东西后，然后用到我们学过的方法，有哪些？
（生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较）
3、师：如果你选择的是文具，那你要怎么写？例如铅笔盒，它看起来不起眼，确实文具中最有内涵的。（教师拿起一个铅笔盒向大家展示）
4、我们可以从他的外形特点，使用方法来写。
长有多长？高有多高？宽有多宽？然后介绍它的颜色，打开来，我们可以介绍一下它的功能。
5、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么？（学生回答：洗衣机、冰箱??） 首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买
了一个格兰仕的微波炉，它??”（教师读范文。）这一段介绍的是它的外形。
紧接着我们可以写它的内部构造，??（读范文）作用，对人类的贡献，??（读范文） 举个小事例，“有一次??”（读范文）
6、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法）
三、师生合作，探索表达方法
1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。例文
2、你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）
3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路
四、确定习作内容
1、默读本次习作的要求，和同学交流一下。
2、确定习作内容列提纲
五、起草
六、板书 ???
写一物品
1确定物品名称，总印象。
2按一定顺序写。
3表达喜爱之情。
习作范文
我爱家乡的黄瓜
我爸爸家住在洞池，是当地有名的种菜能手，他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。
春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。二月初，黄瓜藤有1尺多高了，爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往上攀。从这以后，它的藤蔓就顺着架往上长，越长越高，越长越壮。
黄瓜藤相互交错着，它的藤蔓有拇指那么粗。上面侧生着嫩绿的小叶子，就像撑开的手掌，一片接一片，非常茂盛。叶子毛茸茸的，你一摸，还挺疼的呢！
不久，黄瓜藤上开满了小花，像黄色的小喇叭，非常密集。它们你不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。过了几天，花凋谢了，从花凋谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜，怪可爱的。
过一两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已长成了大黄瓜了。l尺左右长的黄瓜，垂直地挂在叶子下边，把黄瓜藤的腰都扯弯了。看着那一条条黄瓜，我嘴就馋，摘一条去洗，才发现上面还有小
刺呢！我又拿起刷子，洗掉黄瓜上面的小刺和白粉，咬一口，又香又脆，清凉极了，越吃越爱吃。
黄瓜能止渴，又能当菜吃，还是美容品呢！黄瓜是家乡人民致富的“摇钱树”，我爱家乡的黄瓜。
我心爱的望远镜
在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机??这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物 。
记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！”我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！
王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。篇二：介绍一种物品{介绍家用电器的作500字}.
“介绍一种物品”作文指导设计
教学目标
1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇说明文，
2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
教学重点
恰当地运用说明文方法，按一定顺序把事物的特点、用途、生活习性等表达地准确、清晰、生动。
课前准备
每人准备一件物品，可以是水果、玩具、学习用品或动物、植物、家用电器的图画等。 教学过程
一、创设情景，激发兴趣
本单元，我们学习了四篇说明性文章，同学们能不能总结一下说明性文章有哪些特点？ 出示：
内容：介绍一种事物的外形、特点、功能、习性等，有一定知识性
语言：简练，准确
方法：运用多种说明方法介绍事物
那在本单元中，我们都接触过哪些说明方法，你能找一找，并举例说明吗？（板书） 恰当的使用这些说明方法，我们也能写出像课文一样具有知识性、趣味性丰富、形象的说明文。这节课，我们就来学习如何介绍一种物品。
课前，我就请同学们准备一种你最想介绍的物品，带来了吗？你想介绍什么？
二、读要求，抓重点
那咱们先来细致的读一读习作要求吧。自己放开声音读一读，看看给我们提出了什么样的习作要求。
先了解，再介绍，书上给我们提供了几种加深了解的方法，是观察、参观，访问，读说明书，（板书），课前我让同学们做了一些相应的准备，你们运用了哪些方法，都了解到了哪些知识呢？
看来同学们做的准备工作还真不少，那我们怎么介绍呢？再读读习作要求。
把要介绍的内容，分成几个方面来介绍，按照一定的顺序，用上恰当的说明方法。这是课本给我们提出的要求，你觉得我们还需要注意哪些方面的问题呢？（板书）
三、学列提纲明确内容
在写之前，我们可以列一个习作提纲，帮助我们理清写作的顺序和重点，使文章条理更清晰。（出示课文提纲）瞧，认真梳理，咱们学习的四篇课文也是很有条理的，而且每个部分作者运用的说明方法也不同。
每个事物的特点不同，我们所要介绍的内容也不同，可以分为不同的方面用不同的说明方法进行介绍，下面请同学们试着根据你要介绍的事物，把你想写的内容列成提纲吧。用投影展示，进行补充。
四、现场观察，试写片段
1、每个事物都有他最有特点或者最重要的部分，对于这样的部分，咱们就可以重点介绍，多运用一些笔墨和方法， 例如：（出示例子）
你想介绍的物品又有哪一点是你最想重点介绍的呢？取出你的物品，仔细观察，来写一个小片段吧。
五、起草
六、板书设计
介绍一种物品
了解：观察、参观，访问，读说明书
几方面
介绍 按顺序
说明方法：举例子 列数字 作比较 打比方??篇三：习作写一物品说明文
介绍一种物品作文指导课教案
教学目标
1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文
2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
教学习作重点
按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。 课前准备
每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有产品说
明书也可以带来。
教学过程
一、创设情境，激发兴趣
1、激趣
师:还记得我们学过的《鲸》、《松鼠》等文章是什么体裁的课文吗？
生：说明文
师：说明文是一种说明性很强的文章，向我们说明、介绍某种事物。谁来说一说说明文有哪些说明方法？
生：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、下定义（板书）
师：回答的很完整，大家想自己也动手写一写说明文吗？今天我们就来学习一下怎样写说明文，请大家介绍一种物品（板书）
师：写作文之前老师给大家带来了一个好消息，请看——（播放幻灯片：好消息 值此五一超市开业之际，特举办小小推销员的体验活动，9~11岁得小学生均可参加。活动结束将评选出优秀推销员，并送出超市准备的精美纪念品一份。心动不如行动，同学们，快来参加呀！） 生大声读好消息。
师：大家有兴趣吗？生：有！
2、明确本次习作目标
师：既然大家兴致这么高，那就赶快来参加吧！现在注意听清楚了，你们今天的任务就是迅速熟悉摆放在你们面前的这些物品，每个推销员至少能把一种物品介绍清楚、介绍具体，这样就可以被评为优秀推销员！
二、熟悉物品，明确要求
师：看，老师把琳琅满目的商品为大家带到了教室。今天大家的推销任务分为四个专柜，分别是水果组、蔬菜组、文具组、玩具组。现在请大家选择自己想要成为哪一组的推销员，把实物拿回组内讨论。
请拿到实物的小组讨论该类物品应该从哪些方面介绍，按什么顺寻介绍比较好？（出示幻灯片布置任务1、分组熟悉各个专柜的物品并展开讨论。2、每个组挑选一名同学担任规章，代表改组发言，同组同学补充）
生讨论后分组回答问题
师明确：水果应从名称、外形、颜色、味道和使用方法几方面来介绍，另外还可以介绍一下水果的营养。（介绍顺序同）
玩具从样子。构造和作用三方面介绍，还可以抓住玩具的特点介绍，结尾处还可以表达自己的喜爱之情。
蔬菜从样子、生长过程和食用方法来介绍，另外也科教如营养价值的介绍。 文具从文具的名称、样子、构造、和食用方法介绍。
师：刚才发言的几名推销员说得非常清晰，提出的建议也很好。通过刚才的讨论交流，我们知道了再介绍物品时要从不同的方面来介绍，还要按照一定的顺序。
为了帮助大家称为最佳推销员，我给你们准备了一个锦囊妙计，一起来看吧！
（播放幻灯片：锦囊妙计：1、通过观察物品或者阅读说明说、查阅资料等方式尽可能多的了解自己准备推销的物品2、想一想：准备介绍物品的哪些方面，按照怎样的顺序来介绍3、用上自己知道的说明方法把物品的特点说清楚）
生齐读锦囊妙计
三、选择物品，组内介绍
师：现在到了你们各显身手的时候了，请大家赶快选择一种自己最熟悉的物品来介绍给大家听听吧。
生自愿介绍自己熟悉的物品，师生共同评议，选出优秀推销员。
四、范文引路，练习写作
1、教师在学生介绍完以后，出示范文
师：刚才大家的推销都很精彩，那么在作文中我们应该怎么样写得更加精彩呢，老师给大家准备了一篇范文，我们一起来学习一下（出示范文，指导写作）
第一段，引出下文，第二段介绍苹果的产地，接下来写苹果的种类，最后介绍苹果的使用方法，
再来看一下文章中用到的说明法，列数字。分类别，举例子。大家在写作文的时候也要注意使用学过的说明方法。
师：另外题目好比文章的眼睛，好的文章得有一个好的标题，这样文章才会神采奕奕。老师课余事件想了一组标题，同学们可以借鉴一下（出示参考题目）
2、学生练习写作
五、指导评讲
文章不厌百回改，好文章是反复修改雕琢出来的。即使是名家也是这样做的。
篇四:《说明文：关于家电》
习作例文：
电冰箱
前几年，我家来位新客人，它不用吃，不用睡，只要有个地方站就行。它四四方方的身子披着灰白色的外衣，个儿挺高的。不知为什么，它有四条腿，这四条腿却又都是小小的，圆溜溜的。妈妈说：“它要靠四个圆脚支撑身体，还可用来‘走动’。”
平时，我很喜欢和这位客人比高低，几年下来，我俩成了好姐妹。不过，这位姐妹有个“怪病”，个儿虽高，但几年过去了，却一点儿也不见长，而我越长越高，现在已经超过它了！平时，我把吃剩的饭、菜或瓜果放心地交给它保管，它不仅不会让这些吃的东西变馊，还可以帮助我把这些食物保鲜，它可真是位“保鲜王”！夏天，它还会做冰淇淋给我吃，解热又解渴。因为它能