学钢琴的苦与乐450一(一)
学钢琴的苦与乐
我自己学习弹钢琴的经历就是一个典型的中国式故事。我父亲是在战争年代成长起来的，虽然他深深地喜爱古典音乐，但却没有机会了解一种乐器。在他年幼时，他常常溜到剧院的后门，因为在那儿他能够听到里面正在演奏的音乐。他时常因自己不会弹奏一种乐器而感到遗憾，因为他觉得他原本可以成为一个伟大的音乐家。所以，在我和妹妹出生后，我们就不得不选择学习一种乐器。我四岁的时候，父母就开始让我上钢琴课。
我至今还记得自己每周上课时提心吊胆的样子。我被逼无奈，每周要进行长时间的技巧训练和手指练习，那真是既无意义又烦闷的事情。于是我尝试各种方法来逃避练习。我依然记得妈妈绕着庞大的钢琴追我，试图让我坐下来练习的情景。还有许多次我藏在学校的树丛里，不愿回家练习。当我回家见到钢琴老师时，她总是摇头，知道我没有练习我该做的家庭作业，就用一支铅笔打我的双手，还再要求我抄写很多页的曲谱作为惩罚。
到加拿大求学后，我仍然不被准许放弃钢琴，为了得到最高级的结业证书，我还要继续上钢琴练习课和学习音乐理论。当时我的计划是，一旦拿到结业证书，就立刻放弃钢琴，再也不碰钢琴了，让自己摆脱这种毫无必要而且完全无意义的痛苦。
在我学到第十级的时候，奇怪的事情发生了。我疯狂地喜欢上了流行音乐，每周总是虔诚地收听流行歌曲排行榜前四十名的歌曲。也
就是在那个时候，我的那位钢琴老师因为忙于她的个人事务，就把我们这几个学习积极性较差的学生分派给她那个还在中学的儿子指导。 我至今仍记得第一堂课的情形，他让我告诉他我最喜欢的流行歌曲，接着就在钢琴上逐一弹奏这些旋律。让我感到意外的是，如果我愿意，他就给我机会练习这些歌曲而不是那些古典的钢琴奏鸣曲。这时，我发现那些多年练习的技巧对我迅速学会我最爱的歌曲非常有用。由于我已经有高度的技巧，我的同学花数小时试图学会的东西，我可以在几分钟内就进行试奏并学会，这激发了我练习音阶的积极主动性。同时，参与校园合唱队和音乐剧，这给我打开了一个关于百老汇歌剧和爵士歌曲的全新世界，我学会了在自己的钢琴上演奏这些旋律。
今天，我对父母当初强迫我学钢琴充满深深的感激之情。现在，我的孩子们如果想听喜欢的流行歌曲，只要他们告诉我，我就会到网上去找曲谱，然后用钢琴演奏给他们听。实际上，寻找歌曲供我们的家庭乐队练习已成了我们在一起时最喜欢做的事情之一。
学钢琴的苦与乐450一(二)
《学钢琴的苦与乐》当我还是懵懵懂懂的小孩时，就对钢琴有一种特别的喜好。路过琴行，总忍不住跑进去对着钢琴乱弹一番，每当动画片中有弹钢琴的情节，我就像打了兴奋剂似的，又蹦又跳。五岁那年，爸妈给我买了一架黑色的钢琴，并为我请了一位钢琴老师。初学后的几年一切顺利，我轻松地考过了四级。上五年级后，钢琴课程逐渐加深，满纸的小蝌蚪密密麻麻，像调皮的小人似的上窜下跳，我常常把它们几个兄弟姐妹弄混，盯着看了好一会儿才认清它们。不仅花费许多精力和时间，我还变得心烦意乱，总是乱发脾气。不仅如此，复杂，变化多端的节奏更是让我烦恼。特别是左右手节奏不一时，我总是焦头烂额，顾此失彼。原本每天准时响起的钢琴声开始减少，甚至消失爸爸察觉到我的变化，语重心长地开导我：“孩子，做任何事情都要有一颗坚持不懈的心，学习的道路是坎坷艰苦的，遇到困难要迎难而上，如果遇到不懂的问题，要多和老师交流，要学会在弹琴中感受乐趣。”我点点头，想起当初学琴时的那份热情，那份刻苦，心想：既然是自己选择走的路，就要坚持走下去。我每天严格按照钢琴老师的要求练琴，左右手先分开练习几遍，两只手合起来弹要看准音，掌握好节奏。先用较慢的速度练熟，再慢慢加快。一有时间，我就认谱，读谱。功夫不负有心人，经过一个多月的刻苦练习，我可以熟练掌握几首动听的曲子了。《儿童舞》这首曲子令我情有独钟。一边弹着，我一边想象着美好的意境：一个小女孩在舞台上欢快地跳舞，踮着脚尖，旋着身子，时而蹦起，时而蹲下，优美的姿态让我痴迷，让我陶醉。突然，音乐变得忧伤，难过。小女孩脸上淌溢出伤心的表情，眼角淌着几滴泪水，像是经历了什么大事在钢琴声中，我感受到快乐，轻松，钢琴是我的知心朋友。在学钢琴的过程中，我享受音乐的熏陶，更是明白了一个道理：世上无难事，坚持是成功的前提。六年级:张丁懿
学钢琴的苦与乐450一(三)
生活就像一个五味瓶，有丰富的味道，它会让你尝遍所有的酸甜苦辣咸。弹钢琴就让我尝到了当中的苦与乐。 记得那一次，我在电视上看到了著名钢琴演奏家朗朗在演奏钢琴曲，那一首首动人心弦的钢琴曲打动了我的心——我，要学钢琴！那时候，我的"钢琴生涯"也就开始了。刚开始学的时候，我觉得自己好像在"蹒跚学步"，在老师的带领下，慢慢朝着"音乐大殿"的阶梯走去。刚开始，出于好奇心，所以我对弹钢琴的态度十分之热情，可后来发现原来弹钢琴是这样的枯燥乏味。老师对我说，我有一定的音乐天赋，很适合学钢琴，就这样，我也就没借口不去学琴了。弹钢琴确实苦，每天都要对着琴谱，练习练习再练习。当然，由于我的漫不经心，自然挨了不少骂。妈妈整天都在我耳边唠叨说："今天练琴了没啊，要认真练哦，不要辜负了我们对你的一片期望哦……"不过正因为这些苦，才能让我尝到初次成功的快乐。就在今年八月份我参加了第一次"中国音乐学院钢琴级别考试"，并且顺利通过考试，获取了钢琴4级考试通过的证书，这也归功于平时妈妈的唠叨和老师的鼓励。现在，我已经练了一手好琴，什么《我的太阳》、《小步舞曲》、《路旁的野玫瑰》都不在话下。有时候，我也会弹一首妈妈最喜欢的《献给爱丽丝》，或者是爸爸最喜欢的《北风吹》给他们听，让飘动的音符带走他们的疲倦。 俗话说：一分耕耘一分收获。弹钢琴虽然苦，但是我也尝到了快乐的滋味。
学钢琴的苦与乐450一(四)
弹钢琴的苦与乐
钢琴是一种从西方传进来的洋艺术，那会跳动的音符常常会奏出美妙悦耳的曲子，令人心旷神怡。哆、来、咪、发、嗦、啦、西、仅仅七个音就可以把人迷倒。
我学了差不多一年的钢琴了，一年中，有苦有乐，有失有得。但不管是苦、还是失，我仍对钢琴百般喜爱。我还没有考过级，因此我的钢琴水平不高，当然也就多苦。
认谱是我第一大苦。老师布置了作业下来让我一个星期练好四条曲子。由于我对琴键的不熟悉，所以要看着琴键来弹，但另一边我还得看谱，而看的同时，我还得认谱，它是哆，还是来，它是第几个大调的，它是高音谱，还是低音谱等等，许多问题我都要知道，但是我不太记得牢这些东西，所以认谱很慢，有时甚至认错，认了半天，弄得整首曲子都变味了，既浪费了时间，也把眼睛看累了，脖子弄疼了，手指头也弹红了，但还得重新弹。哎！有时候还真折腾人的。如果一首曲子听起来乏味的话，我也没兴趣弹，但它非学不可，我也没办法，只好硬着头练，但要练好久，使我觉得好烦，好枯燥无味，这是第二大苦。第三大苦是手指问题。因为弹琴是用手指顶端的那里弹的，弹多了自然会痛，其它手指还受得了，但小拇指却不行，如果痛了就会弹错音，没有力。正是这些问题困扰着我，有时会使我在茫茫无尽头的路上失去信心，看到一片黑暗，有时我想不学了，觉得好难好辛苦，但我用聂耳、贝多芬、莫扎特这些音乐家来勉励自己，使自己有勇气去面对困难，面对挑战，最终我还是挺过去了，眼前又是光明大道了，
我还是没有将钢琴放弃，并越来越喜欢它了。
我最快乐的一次是在小学时，班上开了一个音乐会，我演奏了钢琴，虽然那曲子很短，但很动听，当我弹完最后一个音符跳起来时，全班同学鼓起了热烈的掌声，这是我学琴以来最高兴，最开心的一次了。它又给了我信心和勇气，使我再次坚定：我要继续学下去。
钢琴给人以美的享受，所以苦也好，乐也好，我都会踏踏实实地去学习。
学钢琴的苦与乐450一(五)
黑白键上的苦与乐
听到贝多芬、巴赫这些音乐家的名字，你是否会想到音乐、钢琴？我对钢琴可是情有独钟。
记得小时候，我在电视上看到一场音乐会，一位阿姨正在弹钢琴，她的手指在黑白键上灵活地跳动着，优美极了！琴声时而高亢，时而低沉，时而轻柔，时而雄浑。我听得如入了迷。从那一刻起，我喜欢上了钢琴，多次要求给我学钢琴。
5岁那年，我如愿已偿地得到了一架钢琴，在钢琴老师和妈妈的指导下开始学钢琴。弹钢琴并没有我想象中的那么容易，它需要顽强的毅力和坚强的意志。反复无味的机械练习，永远改不完的错误使我原先对钢琴的热情化为乌有。每天练琴必须坚持到两个小时，而我是个好动的孩子，在钢琴前稳稳地坐两个小时，自然比登天还难，往往十分钟不到就坐不住了，捂着屁股，对妈妈说：我口渴，想喝水。没过多久，我屁股下又抹油了，起来去小便这样一来，真正练琴的时间就少了。妈妈发火了，于是每天都在我身边督促我练琴。每天围绕在我耳边的都是
学钢琴的苦与乐450一(六)
弹钢琴的“酸甜苦”
说起弹钢琴······哎，我现在心里像打翻了五味瓶，什么味道都有。现在，就让我给大家讲讲弹钢琴的“酸甜苦”吧。
记得前几天，我正在书海中遨游，突然，房门打开了，里面探出个大脑袋。“杜依，快去弹钢琴！”妈妈对我大叫道，“你今天上午还没弹过钢琴呢！”没办法，我只好懒洋洋地坐到琴凳上，弹得不好还要被妈妈骂，这时，我心里很不是滋味。这就是我弹钢琴的“酸”。
说起这“甜”来，味道可好了。记得去年暑假里，我考钢琴五级，竟通过了，我高兴得一蹦三尺高，爸爸却到处炫耀说：“我女儿钢琴五级通过了。”这确实是一件好事。过年了，我们家请客，我在琴房里弹琴，给亲戚们听，他们都向我竖起了大拇指。
“苦”可不是什么好滋味，就像上面的“酸”一样。每当我弹琴的时候，妈妈总是在旁边一边听着我弹，一边做家务。要是我想偷懒，妈妈便会把我训斥一通才肯罢休，
今天就讲到这里，我还明白了一个道理：做事要持之
以恒，不能半途而废，就向我学弹钢琴一样，也不能半途
而废。 鲁迅小学 四（6）班
52号 杜依
学钢琴的苦与乐450一(七)
论学习
学习是苦还是乐？„„
学习是苦与乐的交织。俗话说：“一份耕耘，一分收获。”耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。
我之所以认为学习苦，苦就苦在：清晨，闻鸡起舞，晚上，夜深人静，挑灯苦战，让我体会到的是苦；为了一个问题没弄懂，看到一筹莫展的难题，急得直抓耳挠腮，让我体会到的是苦；放学回家，一进门就能听到母亲熟悉的声音：“作业写了吗？上次作业有错吗？”让我体会到的是苦；面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的试卷，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，让我体会到的是苦；盼星星，盼月亮，终于盼到周末可以睡大觉的时候，却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等――真是苦不堪言！
学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。 自古就有嗜书如命、读书成痴者。南宋诗人尤袤说：“饥，读之以当肉；寒，读之以当裘；孤寂而读之，以当朋友；幽忧而读之，以当金石琴瑟。”理学家朱熹着名的《读书有感》诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”东晋大诗人陶渊明“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”读书之乐，溢于言表。
古人学习就可以不思茶饭，寝不安席。是他们不怕苦吗？不是的，是因为他们能从读书的苦中找到乐，所谓“读书乐，乐在其中”。为此，他们废寝忘食，刻苦钻研，以“头悬梁，椎刺骨”的精神，从书中寻找真理，寻找“乐”。虽然这样要付出代价，但是这种“苦”不是“痛苦”，而是“艰苦”，是毅力的象征，是精神的力量。只有这样，才能在不断的奋斗中，感受到学习的魅力――苦中有乐。
从六岁起，我就开始学钢琴，它是我生活中不可缺少的一部分。在学习钢琴的过程中，我有喜有忧，也碰到了很多困难，可是一一被我克服了，它给我的生活增添了不少情趣。
开始时是觉得学琴好玩，学了１个月发现上当了，每天对着五线谱练习的时候都快闷死。经常弹了一遍我就不想再弹了，于是坐在琴凳上翻开琴书看，妈妈总是说怎么没了