篇一:《济南的冬天练习》
《济南的冬天》阅读题
（一）
1、《济南的冬天》作者_____________，原名_____________，字_______________。
2、作者紧紧抓住济南冬天“___________________”这一特点，通过与北平、伦敦、热带的 ____________________，写出济南冬天无________、无_________、无___________的奇迹。
3、作者把济南比作“_____________”，把山坡上小村庄的雪景比作“____________________”，把整个冬天的济南比作一块“____________________”，无不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山，不冷的冬天，是恰到好处的。
4、第一自然段作者连用了“奇迹”“怪事”等词，把济南的冬天与别处的作了对比，总写了济南冬天的特点，实际是在说，北京的冬天 ，济南的冬天却 ；伦敦的冬天 ，而济南的冬天却 。
5、“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说„„”作者把济南周围的小山比作“小摇篮”，不仅仅是因为形似，更包含着某种感情，请谈谈你的理解。
6、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”这句中的“就是”是什么意思？这句话写出了山的什么特点？表达了作者的什么感情？
(二)
设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
1．文段第一句是结构上的作用是什么？
2．文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。
3．指出作者描绘景物的观察角度。
4．济南为什么是个理想的境界？
5．文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？
6．“小摇篮”比喻 ，作用是 ，“小”照应了前面 一词。
（三）
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻②真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
1、作者写水藻之绿的目的是_______________________________________________________
2、作者没有直接写天气的“暖和”，但是却能让人感受到温暖，这是为什么？
______________________________________________________________。
3、文段的最后一句“这就是冬天的济南”与题目“济南的冬天”写法上有差异，是作者的笔误吗？
篇二:《作文》
1、冬天，松树、腊梅向我们展示了不怕严寒，坚忍不拔的坚强意志；冬天，大雪把过冬的虫卵冻死了，为来年丰收打下基础；大雪也给冬季作物送来了及时雨；大雪还给小朋友们带来了欢乐！冬天真美！我爱冬天！
2、冬天，家乡常见的是雪，可也有生晴的时候，这生晴时，又要说这太阳太小气了。早晨总是迟迟升起来，刚想走出去感受一下这冬日阳光的温暖，可它又像一个顽皮的孩子，在天上跟你玩起了捉迷藏的游戏：一会儿跳了出来，一会儿又钻了进去。也许，冬天的阳光就是这样的调皮。
3、冬日的早晨，天空中几朵逍遥的云游过来，鲜亮的阳光射透云层，晨风淡淡吹送，送来清彻的凉爽。幽淡的晨景，意味着永恒的慰藉。远远看见那山，山峦在初升的阳光照射下，山体的轮廓勾勒出坦荡柔和与缓慢坚毅，裸露出亘古的宁静与庄严。
4、此时的天空仿佛天女散花，无穷无尽的雪花从天穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔地覆盖在房顶上、草尖上、树叶上，瞬间，万物的本来面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖住了，取而代之的是一层薄薄的积雪，一眨眼工夫，雪花用自然的力量点缀了万物，将一切变得神秘起来。
5、北京的冬天，风真的是很大，呼啦啦的，猛烈无比，有着一份难以琢磨的豪放气概。在美丽的三秋过后，它就来了，来的是如此之快，让人还未缓过神儿来。陶然的芦花，香山的红叶，郊野的虫鸣，在尚未被游人品得够的时候，都被冬风吹跑了，吹得无影无踪，不留下一些痕迹。的确，冬风的迅猛宛如那达慕大会上比试摔跤的蒙族小伙，一眨眼的功夫，就让你知道它的威力了。
6、冬天，我崇敬你的洁白，纯净，清凉和严厉，我要在你的怀抱中锻炼奋斗，
去追寻和磨练出永久的坚强，不畏艰难困苦。我爱冬天，更是因为它蕴育着春天的到来。你看那报春的腊梅，好像在默默地告诉人们：冬天到了春天还会远吗？
7、冬天，一个寒冷的季节，但对于我们孩子来说，是一个温暖的季节，一个充满欢笑的季节。今年冬天也非常冷，但到现在也没有下过一场雪，真希望赶快下一场雪，让这个冬天变得洁白，变得快乐，让温暖在整个冬天里永远伴随着我们！
8、冬天带来的寒气遍布每个角落。西北风刮来，让人感觉寒风刺骨。光秃秃的树木可怜巴巴地耸立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，都枯萎发黄进入了梦乡。
9、冬天的风吹动得更猛烈些了，它吹来了祭灶的小年；吹来了守岁的除夕；吹来了上元的灯节。在北京的冬天里，我们又迎来了新的一年，每个人也长了一岁。{北京的冬天作文200}.
10、在冬风中，我们还能嗅到一种特殊的气息，那是土味，是滋润养育世间万物的味道！它不同于春天的花香沁人心脾，不同于夏天的水汽令人窒息，更不同于秋天的果香寓意收获，它所蕴含的是一种能量的孕育与开始。
11、秋天匆匆离去，冬天的脚步近了。天气越发寒冷，人们穿上了厚厚的衣服，路上的行人少了，替代他们的是枯黄的树叶。大树们好像没有衣服穿似的赤裸裸地站在大马路两旁。有的小树经不起冬天的摧残，早在初冬的时候就“夭折“了。每天早上，草地上总是白色的，也正因此，我总不忘在上面进行一下“艺术创作“一番，用脚画个八卦阵、太极、中国地图……每次创作完毕后，心情也总是开开心心的，也许这是我为什么喜欢冬天的原因吧！
12、你看，雪花像小精灵一样，洋洋洒洒的飘落下来。为世间万物披上了银纱，给大地铺上洁白的地毯。一阵北风吹过，你看那雪花，多么像仙女们洒落的花瓣，
那片片飞舞的雪花又似送给人们的一封封书信，告诉人们冬天的美丽与圣洁。特别是那一串串挂在树木上的雪绒花，被太阳一照，淡淡生辉，银光四射。伟人毛泽东曾这样赞美过北国的冬天，写道：看银装素裹，分外妖娆。
13、你看，冬天的山上，松树迎着严寒，依然苍翠挺拔；腊梅含苞待放，盛开着五颜六色的梅花，把冬天点缀的如此美丽，把大自然装扮的如此漂亮；下雪了，田野、山川一片雪白，小朋友们跑着、跳着来到雪地里，堆雪人、打雪仗，他们玩得多开心呀！
14、南方的冬天，没有风，也不冷。但对于一个受惯了阳光温暖娇宠的南方人来说，这也够受的了。南方的冬天，没有破晓的雄鸡，也少了勤妇的炊烟，有的只是门前低声的犬吠和萦萦俳徊的雾气。我并不知道冬天会给我带来什么，但它先给我带来了凭添悉思的寂静。
15、每当冬天到来，我的手几乎是反映最强烈的，原本光滑柔嫩的手，被冬天的寒风无情的留下道道伤痕。每次看到自己的手，都忍不住咒骂几句这该死的冬天。肿的像馒头的手不知遭了多少人耻笑。再厉害一些，手便开始裂了，皮肤好像被手撕裂一般，让人耻笑不说，自己还要忍受它带给我的疼痛，那种撕心裂肺的痛，让我恨不得把手剁掉。而这一切，都是冬天一手造成的。
16、家乡的深冬是极冷的，有些年景，冰雪总是不化的，而此时，孩子们便有了更多溜冰的机会了。当然，再怎么冷，也有它温暖的时候，那时，太阳照着房子，房子笑了，照着大地，大地好像又在说：“冬天的脚步渐渐走远，春天还会远吗？”是的，四季在流动，冬天的到来，只是为春天做着过渡。春夏秋冬都是如此，只是每个季节有它自己独特的美，而我更喜欢家乡的冬，有雪，也有阳光，相互陪伴。
17、家乡的冬天，冷的不得了。每次出门前，父母总将我捂得严严实实。整个冬天，几乎天天刮着西北风，待在屋里一听，跟狼嚎似的，令人心惊胆颤。这冬天，可真应了那句话：滴水成冰，呵气成霜。
18、冬天最富有诗味，雪是它的使者，像一群群飞舞的银蝶，像春天飘落着的花瓣，在空中跳着优美的舞蹈，给麦苗盖上了一床厚被子，给大地铺上一张银毯。山胖了、白了。在下雪的日子里却是最幸福的，无忧无虑地享受这无边无际的雪景，平日的喧器与烦恼，在瞬间已烟消云散，留下的恰恰是淡淡的宁静。冬天，没有春天的绚丽辉煌，夏天的豪爽澎湃，秋天的明媚妖艳，它却像一首意境深远而有开阔的诗，将我深深地陶醉在其中。
（一）因果关系：一个分句提出原因，一个分句说明结果，这种关系的复句叫因果复句。
因为……所以…… 既然……就……
……因此…… 之所以……是因为……{北京的冬天作文200}.
（二）并列关系 ：几个分句分别叙述或描写几件事情、几种情况，或者同一事物的几个方面，这种关系的复句叫并列复句。
一边……一边…… 那么……那么……
既……又…… 一会儿……一会儿……
一方面……一方面…… 有时候……有时候……
不是……而是……
（三）转折关系：前一个分句提出一种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思说下去，而是转到相反的意思上去，这种关系的复句叫转折复句。 虽然……但是…… 尽管……可是……{北京的冬天作文200}.
虽然……可是…… 可是……
但…… 却…… 然而……
（四）递进关系：后一个分句的意思比前一个分句更进一层，这种关系的复句叫递进复句。
不但（不仅）……而且…… 不仅（不但）……还……
除了……还…… 而且…… ……甚至……
（五）选择关系 几个分句分别说出几件事情，表示选择其中一件，这种关系的复句叫选择复句。
不是……就是…… 要么……要么……
是……还是…… 或者……或者……
（六）假设关系 前一个分句提出假设，后一个分句说出假设实现后会有的结果。
（1）结果与假设一致 ：
即使……也…… 要是……就…… 如果……就……
（2）结果与假设不一致：
就算……也…… 哪怕……也……
（七）条件关系：条件关系有两种：
（1）一种是一个分句提出条件，另一个分句说出结果。
只要……就…… 只有……才……
除非……才…… 凡是……都……
（2）另一种是一个分句排除一切条件，另一个分句说明在任何条件下都会产生的结果。
无论（不论、不管）……都…… 不管……总……
篇三:《惬意的冬天》
惬意的冬天
世人不知道多喜欢春的生机勃勃，夏的万花竞艳，秋的果实累累，但却很讨厌冬。说实话，冬的确一无是处：天气寒冷行动不便。但就是它的与众不同深深吸引了我，让我去歌颂它，去赞美它！没有春的播种，没有夏的劳累，没有秋的丰收，冬天总是那么闲。三四个家人坐在火炉前，边烤火，边聊天，从天南聊到地北，从海角聊到天崖，好不惬意。
也是，谁让那勤快的春，活泼的夏，安静的秋都把活强着干完了？留下冬在这里偷着乐。一家人出去串门，走亲戚，一年的烦恼和劳累都赶走了。最高兴的要数孩子们了：兜里塞的满满的糖果和压岁钱，小肚子装满了美味的食物。重头戏就是放炮了，嘣，嘣的响声吹起了过年的号角。孩子们最喜欢冬了！最妙的是下点儿雪，越大越好。万物都披着白披风，像纯洁的精灵，露出可爱的笑。地上就像铺了一层地毯，无瑕在自己的脚下。望着这无垠的纯洁，多么想与它拥抱，但又怕玷污了这无暇。哎！真是欲罢不能！轻轻的摩挲着雪，有一种吱吱的声音，仿佛是雪娃娃在甜甜的笑。耸立在寒风中的青松，戴着一顶白帽子。那可是雪娃娃的恶作剧。
看把那青松气得直发抖，生气的抖落了身上的尘埃。本是一片凄凉的枯枝，在冰的打扮下倍受青睐，成了女孩子们心爱的玩物。小河，池塘在寒风的轻拂下，穿上了厚厚的外衣一层晶莹剔透的冰，把天都映了下来！可不一会，这和谐的画面就惨不忍睹了一群调皮的男孩子搞得破坏。三五个人在一起堆雪人，掷雪球，个个身上都湿漉漉的，可都高兴得不知所云。女孩子比较斯文，可今天也一反常态，丝毫不顾及形象，也疯狂了起来，因为雪的魅力无法抵挡！天晴了，太阳轻抚着大地，温柔的雪慢慢消逝。雪就是美，连融化都要美得彻底。笼罩在一片温暖中，雪变了，变成了一幅清新淡雅的水墨画，挥洒在无垠的天地间。如仙境一般别致，一般美丽！我爱冬，即使是冷竹风成韵，荒街夜作堆般凄凉，我依旧爱它，没有理由！
篇四:《作文大全》
童年趣事
童年，像流逝的江水，一晃而过；又像一个金色的海螺，吹向着那童年的欢快的节奏&& 记得五岁那年，爷爷、爸爸、妈妈带我和妹妹去北京玩，正好赶上了冬天。北京的冬天到处都变白了，我们的首都都披上了一身雪白的衣裳，成了一个粉妆玉彻的世界。我和妹妹穿上了棉衣就出门了。妈妈送来了手套说：快戴上，不要把手给冻着了。我们戴上手套，跑向雪地，打起了雪仗来。我们先把雪弄成一堆，做成一个个雪球来扔向对方，击中对方得一分。玩了许久我得了28分，而妹妹只得了19分。吔！我赢了！我高兴得一蹦三尺高。妹妹不甘心，抓起雪球左扔右扔，我躲在参天大树后，把大树当挡箭牌。妹妹再扔，终于扔到我了，我做个鬼脸说还有8分呢，来呀！妹妹又扔过来，没有打中我，我随机应变，顺手捡起这个雪球扔回去，哈哈，又击中啦！我欢呼着，妹妹不服气，继续追着我扔，这场战争就在我们的欢声笑语中结束了。
童年，像流逝的江水，一晃而过；又像一个金色的海螺，吹响着童年欢快的节奏&& 啊!我的童年，我永远不会忘记它！
记我一个印象深刻的人
品着一杯清茶，看着手中的短信，使我不禁想起了她那个我印象深刻的人。
高高的个子，利落的短发，从不穿裙子的她，眼睛不是很大，鼻子从上至下都挑不出半点毛病。那张能说会道的嘴里，吐出来的话语总是幽默搞笑。她就是我的球友胡赫薇，外号胡萝卜，我和她是一对最要好的朋友。
每次我们一块出去参加比赛：在车上，我和她一起数过沿路上的加油站；在宾馆里，我们两个人总是挤在一张床上；在比赛的时候，我们总会为彼此加油&&
我们也很志同道合，因为我们都喜欢搞笑、有点男孩子气、要是有人说我们，我们就会追着那个人到处跑。她跑步跑得飞快，我也不逊色，每次在体育场上跑步，她总是跑第一名，而我则是紧随其后的第二名。
练球的时候，我们经常是边笑边打，身边发生的好玩、搞笑的事情，我们总讲出来分享，只要有我们两个人在，球房里总会传出朗朗的笑声&&
口中的茶味变得甘甜，虽然我们现在不能经常在一起练球了，但是我们偶尔会互发短信联系，这份友谊会深深地埋在我心底，我们会做一辈子的好朋友。
我敬佩的一个人
要是别人问我最敬佩的一个人是谁，我一定毫不犹豫地回答：当然是我的叔叔。
我的叔叔是一名军官，国字脸，眉宇间显得十分威严，腰板儿总挺得直直的。从星期一到星期五，他都穿着一身整洁的军装；双休日也常常是这样，军人嘛，就得有军人的本色。这是叔叔的口头禅。
今天是叔叔的生日，晚上奶奶准备了不少好吃的，我和妹妹把奶奶家收拾干净了。可叔叔一回来就钻进房间里去了，说要写一份文件。等过了半个小时，我和妹妹一起去叫叔叔，当我们一进房间，看见的是叔叔趴在桌上睡着了！昨天晚上叔叔准是又去查哨了，查哨要从晚上十二点查到早上两三点，十分辛苦。我唤醒叔叔，叔叔问:有人找我？妹妹说：爸爸吃饭了。叔叔来到餐厅，看到满桌的菜，问道：今天是什么好日子啊？妹妹端出蛋糕，唱：祝你生日快乐&&.叔叔恍然大悟，笑盈盈地坐在桌边，说：看我忙得连这事都忘了。一抬头看见挂钟，马上改口说：哎呀，晚了晚了，我还得到支队长那，让他把文件过目一遍呢。说完，狼
吞虎咽地扒了几口饭就大步流星地走出了家门。
这就是我的叔叔，一个永远保持着军人本色的叔叔，一个我心目中最敬佩的人！
含在表情中的爱
雨中的身影渐渐清晰我的妈妈，那个喜欢皱眉头的妈妈。
你这孩子，说了今天会下雨，你就是不带伞，真不听话！妈妈的脸上写满了愤怒。妈妈昨晚就告诉了我今天会下雨，我偏不听，没有带伞。这下知道后果了吧？快回家吃饭，还害得我出来，家里菜都凉了！妈妈的眉头越皱越深了，形成了一个倒八字。眼睛像两颗铜珠一样又大又圆，眼光十分锐利，鼻子也竖起来，仿佛在指责我；嘴巴则一张一合地出气，仿佛这气一辈子也出不完，出不够。
妈妈！回到家，我叫住了妈妈。什么事？妈妈余怒未消。我，我得奖了！真的？什么奖啊？妈妈几乎要跳起来了，脸色由阴转晴，得了一等奖，全年级第二！太棒了！妈妈喜笑颜开，眼睛眯成一条线，鼻子快活地耸起来了，嘴角翘起来，高兴得话说不尽，这时的妈妈显得格外美丽。快吃饭，吃完了，妈妈要好好犒劳你！妈妈开心得不得了，连饭都吃得特别香。 以后，我要更加努力地学习，让生气远离妈妈，让开心伴妈妈一生！
乐趣中的知识
今天，老师走进教室神秘地说：今天，我们也来当小小桥梁设计师，一起来搭纸桥。 听了老师的话，我二丈和尚摸不到头脑，不知道老师的葫芦里买的是什么药。一张纸怎搭起一座桥？还要承受重量？只听老师一声令下，同学们立刻七么能手八脚得忙活起来。我打量了一下周围的同学，真是八仙过海各显神通，见他们有的在小声商量；有的在认真地实验；还有的在向同学借用材料，大家都忙得不亦乐乎。根据实验的要求，只能用纸盒和纸，还要能承受一定的重量。这可难倒了我，我想了许久都想不出来，忽然我想到了石拱桥，我心中豁然开朗起来，马上和同学一块搭了起来：我们先量好桥墩间距离，再把纸凹进去，加载桥墩上作桥面；又找来几只笔，放在桥面上，随着吧的一声，桥面从中间塌下来了。我回想了一下，发现问题出在桥面和桥墩不能固定，我拿出胶带，把桥面贴在桥墩上，再把笔放上去，吔！成功了，桥不再往下塌了。这时，我的心就像掉进了蜜罐里，甜滋滋的。
到了老师出场了，她神神秘秘地拿出两张纸，对我们说：见证奇迹的时刻到了！只见老师的一双巧手上下翻动着，像一只翻飞的蝴蝶，飞来飞去。同学们有的伸长脖子看着；有的同学似乎明白了老师的做法，在与另一个同学交谈着。再看看老师，她已经把纸折成扇形，搭在了桥墩上做桥面，然后把书放上去，哟！桥没有倒，老师看了看我们迷惑的眼睛，笑着说：是因为书放上去了，扇形上凹进去的沟被填成了三角形，三角形是坚固的图形，而且这样还可以增加纸的厚度呢。听了老师的讲解，我们恍然大悟，原来小小纸桥中也藏着这么大的奥秘。
是呀，在生活中处处有科学，但需要一双善于观察的眼睛去发现它们。
春天美景在哪里
春天在哪里啊，春天在哪里&&随着这首歌声春姑娘已悄悄地迈着轻柔的脚步向我们走近了。可她有稍有点羞涩，竟然和我们玩起了捉迷藏，春天到底在哪呢？
你瞧天空中，几只刚会飞的小鸟在自由自在地飞着，不时地叫几声，仿佛在告诉人们：你们看,我会飞了，我会飞了！春风轻轻吹拂着柳枝，柳枝上的嫩芽正在一点一点的成长着。忽然，天空中下起了春雨，我撑开了伞，欣赏起如丝的细雨。春雨霏霏，犹如千万条银丝荡漾在空中，恰如穿成的珠帘，美丽极了。雨停了，洗过澡的植物更加精神了。茶花树上，有的茶花已经怒放；有的茶花正含苞欲放；还有的茶花还只是一个个花骨朵。
我走进了一片桃花林，看见蜜蜂哥哥和蝴蝶姐姐飞过来，蝴蝶姐姐看见桃花妹妹这么漂亮，忍不住夸奖起来：桃花妹妹，你真美！桃花妹妹害羞得脸都红了，羞答答地说：谢谢夸奖，谢谢夸奖。小草冒出来了，东看看西瞧瞧，好奇地打量着这个色彩缤纷的世界。 我找到春天了！其实，春天就在我们的眼睛里。
高贵的公主白玉兰
早晨，我来到公园散步。一抬头，便看见了那高贵的公主白玉兰。
那时我正在远处，大朵大朵的白玉兰就像雪白的棉桃缀满枝头；又像一群洁白的鸽子停歇在枝干上。走近观察，白玉兰的姿态又不一样了。你看，那个花骨朵正含苞欲放，迫不及待地向大地展示自己所有的美丽。还有那朵半开的花蕾她舒展着自己的身体，仿佛刚从睡梦中醒来。再看看旁边那朵完全盛开的花朵，她正精神抖擞地傲立在众花之中，真有几分傲视群雄的滋味呢！
在这些怒放的白玉兰之下，还有几个小花苞。嫩绿色包围着它们小小的身体，正一点一点地绽放她们的那美丽的笑容。看着她们美丽优雅的姿态，我忍不住上前闻了闻，啊！一股淡淡的清香扑鼻而来，令人久久难忘。轻轻触摸她们的花瓣，光滑圆润。一阵风轻轻吹来，满树的白玉兰如同高贵的公主翩翩起舞，那优雅的姿态，那高贵的气质，令人难忘。 白玉兰在寒冷的初春，在冷雨中挺立、在寒风中怒放，这是一种多么可贵的精神啊！ 我爱白玉兰，爱这圣洁如白雪、高贵如天鹅的白玉兰。
未来的课堂
我坐着时光机器来到了2796年，人类大部分已经搬进了各个星球中的空间站，今天我就去看看那里的课堂是什么样的。
办理好了入学手续，我手持一张学生卡，刷一下卡进入了六年级6班的教室。教室里面
摆放整齐的课桌椅，课桌椅上面有很多的按键。铃铃铃&.打了上课铃，却没有老师走进来，只见桌面上升起一个显示器，上面有学校的简介，原来这里是没有老师亲自上课的，并且可以自己安排自己的课程，自己想学什么就学什么，没有课本，只要你点下课程，屏幕上便出现了语文、数学、英语、美术、音乐、科学&&我半信半疑地点击屏幕，果然是真的！我喜欢美术，先上节美术课吧，我迅速地点击美术。接下来的页面上出现了一个画图界面，还有各种各样的图画参考。我曾经看过丰子恺先生的漫画，我就拿这个做参考吧，我嘴里念着丰子恺，屏幕上就出现了丰子恺先生的漫画作品，哈哈，原来这里是可以声控的！接着，从课桌的一旁伸出来一个画架还有许多的笔。于是我戴上耳机，听到电脑里老师开始讲课了。
第二节课，我选择了自然。周围的场景变换，我环视着四周:我身处一片森林，看到的，是各种各样的动物在嬉戏玩耍；听到的，是小溪潺潺的流水声，和风拂过树林的沙沙声。我居然来到了一片森林！这时，老师的声音传来，在声音的指引下，我走进了这片神秘又美丽的森林。老师教我认识了森林里的部分动物和植物，我觉得很开心，因为我又学到了这么多知识，真是受益匪浅。
在未来游历一番后，我又乘坐时光机器回到了2012年。真没想到，784年后的科技这么发达，我也要为祖国建设贡献一份力量，我相信，在不久的未来，我们的祖国会更加美好！
大自然的启示
自从盘古开天地，人类就不断地从大自然这个取之不尽、用之不竭的巨大宝库中得到许多的启示，有所发明、有所创造。
传说中，鲁班有一天上山去打柴，他看见山上有一棵茁壮的小树，便上前去砍，忽觉得指头一阵疼痛，低头一看，只见一道血丝，旁边有一棵小草，大概是它划破了。鲁班想，小草居然如此厉害？他看了又看，发现这株草叶的边沿有锋利的小齿，心想，如果用这种牙齿的形状做成工具，用来割木头那该多好。于是，他依据这种草上的锯齿形状，发明了一种工具，就是最早的锯子。
到了现代，人们逐渐一车代步，可如果要到更远的地方，汽车也不行了。想到在天上飞行的鸟儿和各种飞行的动物，然后就有人根据蜻蜓的特征发明了简易飞机，可每次飞行时总会因为机翼颤抖而造成机毁人亡的惨祸。科学家又仔细研究蜻蜓，发现它的翅膀末尾有一块厚斑点，这就是防止翅膀 的关键原因之处。于是，科学家便在飞机的机翼末尾各加了一块重量一样的砝码，防止机翼的颤抖。现在，飞机设计师模仿小鸟等飞行动物飞行的情景，发明
了性能更好更先进的飞机。
大自然能给我们很多灵感，我们要仔细观察世间的一切事物，做出更多为人类服务仪器。 我家乡的风俗
每个人都有自己的家乡，每个人的家乡都有不同的习俗，我的家乡江西**也有自己不同的风俗。
除夕那一天，一家人会一起坐车上**山，去**山上的寺里烧香拜佛，许下鸿愿，求来年有好运。下山回家后，先拜祖宗，再拜长辈，还会手持香拜东南西北，拜八方，寓意八方来财。晚上，我们会聚在爷爷家吃年夜饭。席上，鸡鸭鱼肉一样不少。鸡，寓意吉祥如意；鸭，寓意发；鱼，那是年年有余；而肉，则寓意团团圆圆。吃过年饭，一家人便坐在电视机旁烤火，一边看春节联欢晚会，一边唠家常。这时候，小朋友们就最高兴啦！有新衣服穿，有美味吃，还能收到大红包！大年初一，大家则都出去拜年，周围都洋溢着喜庆的气氛。
中秋节那天，吃月饼那是不用说的！在我们江西**，中秋节这天还会烧**。**是用青砖搭成，塔内火光冲天当然，并不是要把**烧成废墟，只是把青砖烧红就好，寓意红红火火。烧**时，旁边还有人放烟花，绚目的烟花和冲天的火光交融，煞是好看。
我个人认为，无论家乡的习俗多么奇怪，但它的出发点是好的，那就是吉祥如意。我们中华民族不愧是一个文化源远流长的民族，我们的每个习俗都是祖先传承下来的都希望自己的家庭和后代吉祥幸福，无论怎样，都希望来年会好，会旺&&{北京的冬天作文200}.
由《守株待兔》想到的
不劳动，连棵**养不活，不正是这个道理吗？这句话是老舍说的。而世界上，还偏是有这样的人，做这样的事。
守株待兔这个成语大家一定听过吧！一个农夫，因为偶然碰到一只兔子撞上树桩，就固执地一直等下去，结果被活活饿死了。
现实生活中也有许多这样想不劳而获的人。一些年轻人，不愿意去劳动，就想方设法骗钱，年纪轻轻就进了监狱。天下没有免费的午餐，只有付出才能收获。乞丐是因为生活困难，不得已才上街乞讨，而另一些人，却以乞讨为职业，博取人们的同情心，丢弃尊严向人们乞讨。而另一面，则是酒店的大顾客，出手大方的人。但不劳动是不会有收获的，他们的罪行也终究会被揭发。
石油大王哈莫，当年哪怕是身处逃亡之中，也不愿意不劳而获，坚持要通过劳动来换取食物。而他，也终究获得了成功。
不劳动，连棵花养不活，不正是这个道理吗？鲁迅先生教育他的孩子要自立自强，不能做寄生虫，要自主创新，依靠自己的力量，更好地活下去。
我的最爱
每个人都有自己的兴趣，我也不例外。我最喜欢的是拍照，不知不觉中，它已成了我生命中的一部分。
外婆经常带我出去旅游：三清山,龙虎山,**&&每个地方都有它独到的美景。这时候，我就用手中的的相机把它们一一照下来，贴在我的相册里。每添加一个新成员，我心里都特别高兴。
看这张，这是一片薰衣草田，薰衣草的花小巧玲珑，微风吹过，一株株花随风而动，在这片紫色的海洋里，涌起一道道波浪。{北京的冬天作文200}.
这是我家楼下的长廊。长廊是用木头做成的，没有顶，下面是一个个石凳。长廊便是片草地，不知是谁，在这里播下了种子，有三根藤，依附着长廊，生长起来。刚开始，我还以为是葡萄，时间长了，它的真相也显露出来了，是紫藤花！原来紫藤花和葡萄一样，依附着
篇五:《小学二年级阅读训练题》
向日葵教育小学二年级阅读与写作综合测试
-1- 秋天的图画
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树 金黄的灯笼，苹果 红红的脸颊，稻海 金色的波浪，高粱 燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说 ——勤劳的人们画出秋天的图画。
1、按课文填空。
2、本文共有句话。
3、找出一处比喻句，抄在下面“”上并回答。
在这个句子中，把（ ）比作（ ）。
4、写一写秋天还会有哪些美丽的图画？{北京的冬天作文200}.
-2- 羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、读拼音写词语。
cài yuán luï bo xī hïng shì guǒ shí
( ) ( ) ( ) ( )
2、短文共（ ）个自然段。
3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（1） （2） （3）
4、填空。
（1）西红柿的 好吃。（2）萝卜的 好吃。（3）白菜的 好吃。
-3-黄山奇石
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子”观海。
“仙人指路” 就更有趣了 远远望去 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上 伸着
手臂指向前方
1、请将文中最后一个自然段填上合适的标点。
2、短文介绍了 、 、 这些奇石。课文里还介绍了 、 、 、 „„奇石。
3、请用“～～～～”在文中画出至少两处比喻句。
4、文中“猴子观海”，“猴子”是指 ，“海”是指 。
动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（nào），跳来跳
去，还有的在打秋千。猴妈妈一只手搂（lǒu）着小猴子，一只手给小猴抓痒（yǎng），小猴依(yī)偎(wēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！”
1、这段话共有 句。用“～～～”画出最主要的一句。
2、找出文中的动作词，用“○”画出。（4个以上）
3、用“有的„„有的„„还有的„„”造句。
4、看到了这些猴子，你最想说的话是 。
二、认真读题，完成小作文。