篇一:《校园的榕树(300字)作文》
精选作文:校园的榕树(300字)作文 我们的校园是一个干净、整洁的校园，里面到处
都有高大威武的榕树，榕树让我们的校园增添了姿色，让我们的校园空气新鲜。 每天早
晨一到学校门口，迎面就会扑来新鲜的空气；我们呼出来的二氧化碳，已被榕树变成了清晰
的空气；校园里的花草被新鲜的空气笼罩着，越长越茂盛，这都是榕树的功劳 到了夏天，
皎阳似火，一下课，就有很多的孩子跑到了榕树下，有的跳皮筋，有的跳绳，还有的正在打
羽毛球呢！太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音，榕树一点也不怕热，继续为孩
子们遮凉。哗啦啦&&哗啦啦&&下起了小雨，紧接着冷色调灰白的云层，无可预料地遮住了九
天之外那七色的彩虹，颤抖着下雨来，雨越下雨大，叮铃铃&&下课铃声响了，一大群孩子不
约而同的跑到了榕树下玩耍，似乎他们觉得榕树是最好的依赖者。榕树四季如春，是我们的
好朋友。 我爱我们的校园，我爱那校园里的榕树四年级:周子筠
篇一：小学作文：校园的大榕树
校园的大榕树
我们的校园的西南
边有一棵郁郁葱葱而高大挺拔的大榕树，大榕树的枝干不可计数，那枝干衬托着一片片像嘴
唇一样的绿叶，好看极了。春天，大榕树长出了新的绿叶，换上了新的绿衣裳在迎风飘动，
给大自然增添了勃勃的生机。
夏天，大榕树变成了
一把大伞，帮我们遮挡太阳，让我们坐在树阴下乘凉。这还是鸟儿们的天堂，鸟儿们在树枝
上吱吱喳喳的唱着歌，鸟儿们在飞来飞去，一会儿飞到左边，一会儿飞到右边，一会儿飞到
前边，一会儿飞到后边。那小鸟有大的，有小的，有花的，有黑的，有白的，那小鸟的只数
不可计数，鸟儿们还在树上做鸟巢，这里成了他们快乐、幸福的家园，他们生活的多开心呀!
而同学们的快乐的家是在树阴底下，同学们在树阴底下做游戏、玩老鹰捉小鸡、捉迷藏、跳
橡皮筋„„
秋天，大榕树的叶子
变成了黄色，脱掉了绿衣裳，换上了黄衣裳，叶子在慢慢地像蝴蝶飞舞一样重树上飘落下来，
像是给地面铺上了一层黄地毯。
冬天，大榕树的黄叶
子全部掉光了，脱掉了黄衣裳，只留下来一根根孤零零的树枝，一阵像刀一样刺骨的寒风吹
来，大榕树在冷的瑟瑟发抖，只可惜大榕树没衣服穿，而我们却又衣服穿，我们当然不怕冷。
我们的校园里的大榕树一年四季各有不同的景色，真美啊!我爱我们校园里的大榕树。
篇二：校园的榕树学
生范文
校园的榕树
我们的校园风景优
美，空气清新，有高大的教学楼、宽阔的操场，礼堂前面还有一个美丽的花坛，花坛周围种
满郁郁葱葱的树木，它们给我带来了无穷乐趣和回忆。其中花坛边一颗高大雄伟的榕树最让
我流连忘返。
榕树长得十分茂盛，
远远望去好像一把大伞，生机勃勃的。榕树的枝条有的比拳头还要粗，有的只有手指那么细，
枝条上又生根，有些根直垂到地下伸进泥土里吸收着土里的营养。榕树的叶子真绿啊！绿得
像一块无瑕的翡翠。那么多的绿叶密密麻麻的，一簇堆在另一簇上面，风一吹树叶沙沙作响，
仿佛有无数个生命在颤动。有些鸟儿在绿叶丛里做巢，时不时还会听到鸟儿唱着好听的歌曲。
榕树不仅是鸟的天
堂，还是同学们的乐园。下课时，同学们都喜欢到榕树下玩耍做游戏。透过榕树的叶缝落下
的点点的光斑就像一只只小精灵在跟同学们作伴跳起舞来，真有趣！
这就是我们的大榕
树，它成了我们学校一道美丽的风景线。
校园的榕树
校园通常是人们童
年最快乐的地方，因为在校园里可以和同学们玩耍游戏。再加上校园清新的空气和美丽的风
景给我们的童年增添了几分生机。
我最喜欢的景象是
校园的榕树。榕树大多分布在操场的西南边，榕树的树干上有许多美丽的花纹，枝干又长着
错综复杂的根，有许多根直垂地上，从远处看，就像一个老人站在地上，胡子长得都到腰了。
茂密的叶子一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，成了一顶天然的遮阳伞。树上还有许多
小鸟在做巢，每次我经过榕树都听见鸟儿们自由自在地唱着歌，那歌声真好听！
每当下课，同学们都
跑去榕树下玩耍，尤其是天气炎热的时候，榕树可以为我们带来凉爽，一些同学坐在榕树下
读书、下棋，还有的在榕树的旁边打篮球、跳绳、跑步。偶尔一阵风拂过，榕树挥动真叶子，
像给我们鼓励打气。 我喜欢校园的榕树。他虽然已有上百年的树龄，但还是那么青春茂盛，
永不衰老。{与大榕树对话作文300字}.
篇三：四年级作文
《校园里的大榕树》
校园里的大榕树
十五小四（1）班 姓名：赵xx
有人喜欢万古长青
的松柏；有人喜欢出淤泥而不染的莲花，而我却偏爱学校的大榕树。
我们学校的操场旁
有一棵大榕树。这棵大榕树十分高大，它大约有三层楼那么高，就像一个忠实的巨人在守护{与大榕树对话作文300字}.
着我们的校园。远远望去，它就像一朵绿色的云；走进一看，它又像一把遮阳伞，给老师同
学遮荫??
大榕树的树干很粗
很壮，表皮经过岁月的轮回早已变得凸凹不平，上面布满了又细又长的裂痕。有一次，我看
到有许多虫子在大
榕树上，有
的虫子吃树叶，有的
虫子咬树
根，有的虫子钻树心，
看到这{与大榕树对话作文300字}.
一幕幕，我觉得它没
有活下去
的希望了。
但是，又一个春天到
了，我们回到学校，让我们意想不到的事情发生了，榕树苍翠挺拔，散发着勃勃的生机。
有一年夏天，气候异
常干燥，学校的园丁一个多星期没有给大榕树浇水。大榕树的叶子也开始慢慢发黄，最后在
风的呼唤下飘落下来。校长知道后，要求同学们赶紧浇水挽救它。大家都以为这一次，它真
的没有存活的希望了，都替它感到惋惜。可是，没过多久，它喝足了水，又重新变绿了，枝
叶也愈发茂盛了。
无私奉献的大榕树，
我爱你！正因为有了你，我们的校园才会生机勃勃，乐趣不断！
小猫流浪记
四小503 姓名：xxx
一天早晨，猫妈妈让
她的宝贝孩子出了门。因为她想让自己的孩子到外面走走，长点见识。于是，小猫便出了门。
小猫在上山走着走
着，突然觉得肚子有点饿，它就到处去找吃的，找来找去，终于看见垃圾堆里有一只老鼠正
在吃人们扔的东西，它开开心心地走上前去，想与它共享美食。正当它走到老鼠面前的时候，
老鼠却撒腿就跑了。小猫不明白，追着老鼠，老鼠看猫追上来了，便跑得更加厉害了，像一
阵风似的，小猫边跑边问：“为什么你见了我就跑啊，难道我很厉害吗？”“你不知道吗？猫
是我们老鼠的天敌，你是专门吃我的，我当然要跑啦！”老鼠边跑边回答。“我并没有吃你的
念头啊？刚才我的肚子快饿扁了，看到你在垃圾堆里吃东西，我就跑过去想和
你共享美食啊！”小
猫解释道。
听了这句话，老鼠才
慢慢地停下来，它俩说了
几句话，就回头去吃
“美食”了。
正因为这件事，老鼠
和猫结成了生死与共的好
朋友。它们走在森林
的小径上。忽然，一只凶猛的老虎走到它们面前，它那尖锐的虎爪瞬间落到了猫的背上，老
鼠看到了，跳到老虎的尾巴，狠狠地咬了一口，“诶哟”一声，老虎疼得在地上打滚，老鼠和
小猫乘机逃走了。
老鼠把小猫带回了
家，向老鼠们述说着刚才的情形，但是，鼠爸鼠妈还是把小猫赶走了，因为它们知道留一只
猫在家里是“养虎为患”，为了全家人的安全着想，只能出此下策了。
篇四：描写校园的榕树的作文600字
描写校园的榕树的作文600字
有600字吗？
篇二:《小鸟与大榕树的对话教案》
小学《品德与生活》四年级上册（粤教版）
10.小鸟与榕树的对话
教学内容：小鸟与榕树的对话（P45-51） 教学目标：
1. 感受大自然的美好，理解人与自然和谐共存的重要。
2、懂得动植物对保护生态的重要，简单了解有关保护动植物的法律 知识和条文。{与大榕树对话作文300字}.
3、具有绿色环保意识，主动参加所能及的环保活动。 教学重点：
1、感受大自然的美好，理解人与自然和谐共存的重要。
2、懂得动植物对保护生态的重要，简单了解有关保护动植物的法律知识和条文。{与大榕树对话作文300字}.
教学难点：
具有绿色环保意识，主动参加所能及的环保活动。
教学准备： 课前搜集有关资料，制作电脑课件
教学过程 :
一、 音乐导入 感受自然
同学们，今天，老师给你们带来了一首歌，想不想听啊？ 播放《大自然是我美丽的家》。
过度：同学们，大自然是我们美丽的家，你看，绿树成阴；你闻， 花香醉人；你听，一群小鸟在一棵榕树上欢乐地唱着歌。（板书：小
鸟和榕树的对话）它们似乎和榕树爷爷在聊天，咱们仔细听，它们聊什么呢？
二、认识大树 亲切自然
过渡:同学们，从它们的聊天中我们听到了什么？ （人们把榕树爷爷请来安家）
过渡:人们为什么要把大榕树爷爷请来这里安家呢？它有什么价值 呢？打开书46页划一划。 (1.生产氧气和蛋白质2.减轻大气污染 3.促进水分循环4.防止土壤侵蚀 5.增加土壤肥力6.为动物提供栖息环境)
师：哇，一棵生长50年的树有那么多价值，大家说，树木对人类 重不重要啊？我们该做些什么呢？（学生自由回答：1.生日的时候种一棵小树，让小树和我一块长大。2.在小区的路边也适当的种棵小树。
3.不破坏树苗4.不攀爬小树。5.告诉身边的人不乱砍滥伐树木。6.在有意义的日子种棵树作为纪念） 师：你们知不知道，咱们中国有个植树节呀？（3月12日）
为了保护环境，我国还为植树立法了，看47页。 （年满11周岁的公民，除了老弱病残每人每年都有义务植树3-5棵）
三、认识小鸟 爱护自然
引导：树木是人类的好朋友，那么树木还跟动物有着什么样的关系？
（是动物的家园、是小鸟的家）
引导：同学们认识那些鸟啊？（麻雀、啄木鸟、燕子、水鸟等等）
它们都是以什么为主食呢？（害虫）
过渡：嗯，小鸟帮助大树捉害虫，是大树的好朋友。看，有树有鸟的地方才是我们美丽的家。可是啊，你们认真听，小鸟和大榕树又聊什么呢?（问题：1.看到什么现象2.你有什么感受？3.该做些什么？）播放PPT 学生汇报：{与大榕树对话作文300字}.
1. 现象：
a.树木少了，鸟没了家
b.人们砍伐树木不说，还捕杀鸟类 c.还有把鸟类当做食物端上餐桌。
2. 感受(觉得鸟类好可怜、痛惜、想保护鸟类、痛恨那些捕杀鸟类的人们)
3. 如何去做？ 立法保护鸟类（48页）
师：我国还有个“爱鸟周”，你知道是在什么时候吗？ （4月20日-26日）
过渡：人类与大自然应该和谐共处，美善相随，这样的家园多么可爱啊！保护自然我们还能做些什么呢？
1.我们经常购买和使用有绿色标志的食品{出示标志}
2.我们的作业本正面用完了还可以用反面，这样就节约了资源，少一 点垃圾了。
3.看见有水龙头没关紧的要随手关好，节约用水，有些地方喝水都很 困难。{出示标志}
4．不乱扔垃圾，爱护环境。
5.垃圾也是一种资源，把它分类回收，可以变废为宝。
6.我妈妈说废电池也不能乱扔，它是有害垃圾，会危害人类健康。（放 到哪里呢？）
7.我们为社区或学校旁树立标语牌。
刚才同学说到垃圾要分类回收，那么垃圾桶都有哪些分类呢？{出示 幻灯片}
哪些是可回收的，哪些又是不可回收的?有害垃圾还有什么？{出示 幻灯片}
辨析：
1.小明非常喜欢小鸟，有一次经过一棵树下，发现树上有一个鸟窝，马上找来一块大石头扔鸟窝，结果把鸟窝砸下来了。
2.小亮跟爸爸到黄山游玩，见到树木好玩，便用刀子在树上刻下“小亮到此一游”。
3.有一位奶奶，每次上街买菜都要自带一个小布袋，每次上餐馆都要自带一把小钢勺。
4.小红每次把作业总是写了一面就扔掉了。她这样做对吗？
四、活动拓展 参与自然
（保护环境我能行 动动手）
同学们，看到你们这么踊跃地参与环保活动,以自己的实际行动去
影响身边的人,发动身边的人也一块来参与环保行动。
写出自己设计的环保标语贴在爱心上。
通过小鸟与榕树的对话中， 你们有什么收获呀？
嗯，看来，大家收获多多啊。这么开心的气氛下，咱们想不想唱首歌啊？拍起小手，试着唱一唱老师带来的那首歌。
五、作业：
把自己设计的环保标语带回各自所居住的小区, 请物业管理人员配合,贴到相应的公共设施上,提醒人们: 保护环境,人人有责。让更多的人参与到环保活动来。
板书：
10.小鸟与榕树的对话
榕树
小鸟
学生的爱心 （标语）
篇三:《狗尾草与大叶榕作文300字》
[狗尾草与大叶榕作文300字] 狗尾草与大叶榕
森林里有一簇狗尾草和一棵大叶榕，狗尾草与大叶榕作文300字。
一天，狗尾草和大叶榕争吵起来。“你敢打我吗，狗尾草？”大叶榕傲慢地说。“不敢，大叶榕兄弟！”狗尾草谦虚地说。“我就知道你不敢，懦弱的东西。”大叶榕说着，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱，我们生来就是植物，还是和平相处吧！”狗尾草说。“你看看你的身子，像火柴棍一样，怎么配得上我呢？”大榕树说，小学五年级作文《狗尾草与大叶榕作文300字》。 ◆分享好文◆它们你不理我，我也不理你。
突然有一天，森林里刮起了大风，狗尾草连忙把身子紧挨着地面，减轻了阻力，而大叶榕也使劲向地面挨，没想到树干“咔嚓”一声断了。狗尾草说：“朋友，现在我不能帮你了。其实每个人都有自己的长处和短处，不能光看别人的短处，而要看自己的短处啊！” 大叶榕惭愧地说：“狗尾草兄弟，你说得对啊，以柔可以克刚，以弱可以胜强。” q-q-2-0-8-2-3-4
篇四:《关于写大榕树的作文400字》
关于写大榕树的作文400字 大榕树 那棵大榕树，它像伟大的歌手。 早晨，我睁开眼，揉揉惺忪的睡眼，就听到树上的鸟儿吱吱喳喳地在歌唱。那吱吱喳喳的声音，仔细地倾听，它的声音有抑扬，有顿挫，有音韵，有节奏，像一阕伟大的交响曲。 晌午的时分，也许是鸟儿小睡的时候，那歌唱的声音停止了，只有偶尔听到零零落落的乌鸦或是喜鹊，传来一两阵呱呱……呱呱……地叫。不管是乌鸦或是喜鹊，它在树上只是停留片刻，马不停蹄地又飞到别的地方去，为人们报送凶吉的消息。 黄昏，那棵大榕树就成了麻雀的世界。在树梢上清一色是麻雀啁啾声。似乎麻雀缺乏音乐的天才，总是唱着没有韵律，没有节奏的歌。麻雀的声音慢慢地消失了，夜色也慢慢地深沉了。 夜晚，乡村沉寂得寥无声息，但是，那棵大榕树仍然在奏着夜曲。
篇五:《小学作文：大榕树下》
大榕树下
我的家乡在广州市的白云区，村口有一棵古老的大榕树，它是我们村的标记。大榕树的树腰起码要好几个人才能抱得住它。大榕树长出几个大树丫，分别向东南西北伸展。树丫上长满了茂密的枝叶，像一把很大很大的太阳伞，覆盖着有两面三个篮球场那么大的位置。大榕树上挂满了一条条须根，随风飘动，好像一位古稀的老人长满了胡须一样。 【开头太过?嗦，应简洁明了】
清晨，空气清新，神采奕奕的学生们已经聚集在大榕树下准备乘坐校车回校。一些一早起来做运动的老人们陆陆续续地来到了大榕树下休息。卖早餐的小贩们带着新鲜的面包、豆浆等在树下开摊了。一些没有吃早餐的人们纷纷围拢过来，大榕树下立刻变得热闹起来了。 下午，烈日高照，夏日炎炎，大榕树下就成了老人们活动乘凉的重要场所。有的老人在聊天，有的在打克牌，有的老人在下象棋，还有小朋友在玩耍、捉迷藏。聊天声、议论声、玩耍声、围观者的助威声响成一片，炎热的夏天大榕树下也就更加热闹了。 【场景描写，不错！可以再加上傍晚时刻】
看着这一幅感人的画面，我不禁想到了这句话：“先人种树，后人乘凉”，我们真的要感谢我们的祖先为我们种下了这么一棵大榕树啊！ 【最后点题，不错！】
篇六:《小学作文：校园的大榕树》
校园的大榕树
我们的校园的西南边有一棵郁郁葱葱而高大挺拔的大榕树，大榕树的枝干不可计数，那枝干衬托着一片片像嘴唇一样的绿叶，好看极了。 春天，大榕树长出了新的绿叶，换上了新的绿衣裳在迎风飘动，给大自然增添了勃勃的生机。
夏天，大榕树变成了一把大伞，帮我们遮挡太阳，让我们坐在树阴下乘凉。这还是鸟儿们的天堂，鸟儿们在树枝上吱吱喳喳的唱着歌，鸟儿们在飞来飞去，一会儿飞到左边，一会儿飞到右边，一会儿飞到前边，一会儿飞到后边。那小鸟有大的，有小的，有花的，有黑的，有白的，那小鸟的只数不可计数，鸟儿们还在树上做鸟巢，这里成了他们快乐、幸福的家园，他们生活的多开心呀!而同学们的快乐的家是在树阴底下，同学们在树阴底下做游戏、玩老鹰捉小鸡、捉迷藏、跳橡皮筋……
秋天，大榕树的叶子变成了黄色，脱掉了绿衣裳，换上了黄衣裳，叶子在慢慢地像蝴蝶飞舞一样重树上飘落下来，像是给地面铺上了一层黄地毯。
冬天，大榕树的黄叶子全部掉光了，脱掉了黄衣裳，只留下来一根根孤零零的树枝，一阵像刀一样刺骨的寒风吹来，大榕树在冷的瑟瑟发抖，只可惜大榕树没衣服穿，而我们却又衣服穿，我们当然不怕冷。 我们的校园里的大榕树一年四季各有不同的景色，真美啊!我爱我们校园里的大榕树。