聪明的某某某作文(一)
某某同学在校尊敬老师，团结同学，与同学和睦相处，还能自觉做好值日工作，关心班集体。但在学习方面表现不理想，主要是欠缺上进心和不够勤奋。聪明在于学习，天才在于积累，主要你肯加把劲，勤奋好学，相信你能很快赶上来的。
从课堂上讲悄悄话和课间玩耍的情况，可以知道某某同学是一个活跃好动的孩子，从你上课听课的表现和课后作业完成对情况来看，知道你还缺乏上进心和勤奋。其实你身上还是有很多闪光点的，一分耕耘一分收获，下学期希望你能正确认识自己，发扬优点，克服缺点，争取进步。
某某在校尊师守纪，团结同学，关心集体，积极参加劳动，总是认真负责地完成老师吩咐的劳动任务。如果能把这种积极向上的态度用在学习上，你的成绩一定会大有进步的。下学期要做到上课认真听讲，课后严格要求自己，把作业做到最好争取进步。
某某是一个心思细密的女同学，尽管在这个学期里老师多次指出你的毛病，并批评了你，但你身上还是有很多闪光点的，你总是认真完成值日工作，语文写作方面有创新精神。今后要改掉懒散的坏习惯，还要听从老师和家长的教导，积
极奋进，争取进步。
某某在校尊师守纪，文明礼貌。学习方面勤奋进取，上进心强。课堂上积极动脑思考，大胆发言，课后认真完成作业，书写工整。今后还要大胆请教老师和同学，掌握好的高效的学习方法，才能取得更大的进步。
某某同学是一个聪明的孩子，学期之初，课堂上总能听到你创新和有见地的回答，老师很欣赏你。但是到了本学期后期，老师再也不到你积极向上的态度，课堂上开小差，作业马虎完成，导致成绩下滑。成功源于勤奋，今后要严格要求自己，争取当一个品学兼优的好学生。
某某同学在校尊师守纪，团结同学，关心集体，积极参加劳动。纵然胆子有点小，课堂上依然能看到你高举的手。学习方面，在你不懈的努力下也取得了进步。今后还要继续努力，坚持认真刻苦，相信你会有更多长进的。
某某在校尊师守纪，团结同学，与同学和谐相处。还能积极参加劳动，主动帮老师忙，赢得老师的称赞。本学期中后期，学习态度有所转变，课后能按时完成作业，书写工整。但是课堂上仍不能克服开小差的缺点，所以成绩进步不明显。
今后要严格要求自己，上课专心听讲，积极动脑思考，争取更大的进步。
某某同学是一个品学兼优的好学生，学习认真刻苦，上进心强，成绩稳定。做事踏实负责，担任副班长职位能主动协助老师管理班务，积极帮助同学，赢得老师和同学的信任。今后继续努力，期待见到你更大的进步。
某某同学在校尊师守纪，团结同学，主动积极完成值日工作。但在学习上不能严格要求自己，课堂上常讲悄悄话，课后作业书写较差。在老师心中，你是一个听话、向上的好学生，今后要加把劲，把成绩赶上去。
某某同学性格活泼可爱，心地善良，乐于助人，喜欢主动与人交流，经常主动帮助老师和同学。本学期中后期能改掉乱发脾气的坏毛病，听从老师教导，值得表扬。但在学习方面还不够努力，上课常开小差，课后作业时常不能按时完成。今后要严格要求自己，争取更大的进步。
某某同学在校尊师守纪，团结同学，听从老师教导。学习方面有上进心，但是不够勤奋刻苦，上课有时开小差和讲悄悄话，课后作业完成得马虎，所以成绩不理想。聪明在于
勤奋，天才在于积累，今后必须刻苦学习，才能取得进步。
某某是一个品学兼优的好学生，作为班干部，时刻严格要求自己，做同学们的榜样。学习方面自觉刻苦，上进心强。希望今后除了学习课堂上的知识，多点接触课外的知识，使自己全面发展。
某某同学在校尊师守纪，听从老师教导，团结同学，积极参加劳动，认真完成值日工作。学习方面有上进心，但是缺乏恒心和自控能力，课堂上有时开小差和讲悄悄话，课后作业有时书写较差。一分耕耘一分收获，今后要加把劲学习，争取进步。
某某同学聪明活泼，有一张能说会道的嘴巴，还善于表现自己，课堂上老师最喜欢听你朗诵课文。学习上积极上进，争取进步。但是自控能力较差，课堂上时常开小差，还讲悄悄话，影响课堂纪律。今后要戒骄戒躁，才能取得更好的成绩。
某某同学聪明活泼，在校尊师守纪，是非分明，听从老师教导，知错能改。学习方面有较强的上进心，力求上进，尤其是写作方面，让老师欣赏你的作品。但是还不够严谨认
真，上课有时开小差，说悄悄话，课后作业有时完成得马虎。一分耕耘一分收获，希望今后严于律己，力争上游。
某某同学是一个文静、懂事的小女孩，在校听从老师教导，关心班集体，尊敬师长，团结同学。担任少先队干部认真负责。学习方面态度端正，严谨认真，不怕困难，力求上进，成绩稳定。今后希望能大胆表现自己，做到全面发展。
某某同学是一个懂事的学生，担任班长一职认真负责，协助老师管理班务，乐于帮助同学，赢得老师和同学的喜欢。学习方面有较强的上进心，勤奋刻苦，每次作业都认真完成，书写工整。今后还要做到上课认真听讲，积极发言，给同学树立榜样，也能提高自己的成绩。
某某同学活泼聪明，在校尊敬师长，偶尔做了错事能听从老师教导，态度谦虚。能团结同学，自觉认真完成值日任务。学习方面的表现还不够理想，课堂上经常开小差，课后作业也不够自觉完成，需要家长和老师督促，所以成绩进步不明显。今后必须要严于律己，争取进步。
在这一个学期里，老师欣赏某某同学尊敬老师和乐于协助老师管理班务的态度，老师吩咐给你的任务你总是能积极
聪明的某某某作文(二)
阅读使人聪明作文
阅读使人聪明
五河县第二实验小学四（3）班 阮盈双
今天，我参加了学校的“作家进校园”讲座，聆听了秦文君老师的写作与阅读的>故事。我感受到阅读带来的快乐。
阅读可以让人变得聪明。有一天，我在玩，弟弟跑过来说：“姐姐，你知道下笔成章的意思吗？”我震住了，心想：“他怎么会问我这个问题呢？而且我也不会，要是说不会肯定会被弟弟嘲笑的，可是该怎么回答呢？”
我正拿不定主意时，弟弟说：“意思是文思敏捷，很有才华。”我奇怪的问：“你是怎么知道的？”弟弟开心的说：“是我看成语书的。”我心里非常不好意思，就连忙跑进屋中看书，看了很多就会了。我又去看其它书，弟弟后来又问我说“‘一鸣惊人’是什么意思？”我立马回答：“比喻平时默默无联，一下做出惊人的成绩。”弟弟说：“一日不见，当刮目相看。”
书是我们永远的朋友，它陪伴我们走过春夏秋冬；书是我们的精神之树，在我们的生命中生根、发芽，枝繁叶茂；书中有人类无穷的财富，我们可以从中自由的汲取营养；书是人类发展的录像机，我们可以在其中看见前辈的足迹；书是知识和智慧的海洋，我们在书海的遨游中慢慢长大。书是你的，我的，书是我们永恒的朋友。
我就像一只小蜜蜂，在书的百花丛中采取花蜜，吸取营养。
聪明的某某某作文(三)
2015年四川高考作文（“老实与聪明”）
教师下水作文选
（附2015四川高考作文阅卷报告）
来源：正道语文群
老实与聪明应兼而有之
且歌且吟（南充沈老师）
当鱼与熊掌冲突时，可舍鱼取熊掌也；当生与义矛盾时，可舍生而取义也；然而当老实与聪明相并时，应兼而有之，因为两者兼有乃人生一大智慧。
老实是实诚、忠厚、专一，并不是傻里傻气成一根筋；聪明是机智、敏锐，而非偷奸耍滑。老实是一个人的做事原则，不可丢弃；聪明是一个人的做事方法，亦不可丢弃，唯有二者兼而有之，才是最佳的处世智慧。
老实与聪明兼有决定了一个人的品性，是人能够健康发展的前提。荀子曰:“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”蚯蚓可谓老老实实，踏实专一，同时这种老实兼有聪明，因为它选择了最有效的方法，灵活出入于埃土和黄泉之间。它老实的做事原则加上它聪明的做事方法，成就了自己的可贵品性。
老实和聪明兼而有之，可以成就自己的事业。古之成大事业大学问者，无一不是兼有老实和聪明的人。楚汉相争，刘帮率先入关，老实地遵守怀王与諸将的约定，准备做关中王。不料项羽欲挥师入关，形势危急之下刘帮聪明地任用张良之谋，化险为夷，为他夺取天下保存了实力。为什么刘帮能够化险为夷，最终战胜强大的项羽呢？因为刘帮兼有老实和聪明，顺利时老实地步步为营，失利时聪明地化险为夷，最终使自己的事业走向成功。
然而，并不是所有人都懂得兼有老实和聪明的道理。他们要么把自己封闭在老实里，愚笨痴妄；要么拥有聪明而恃才放旷，妒贤忌能，甚至干一些违法乱纪的勾当。
愚公移山其精神固然可嘉，然而不是太过老实了吗？假如愚公直接走出大山，不是更有效果吗？荆轲不是太过老实了吗？假使荆轲能够等到自己的朋友一起