篇一:《吹笛子作文》
吹笛子作文
吹笛子作文
还记得那天经过音乐室，悠扬的笛声深深地吸引了我，从此我就有一个心愿——做一个吹笛子高手。
为了学习吹笛子，我报名参加了>培训班。当我吹响第一个笛音后，心里无比激动。我每天一回到家就抓紧时间做功课，然后拿出笛子练习吹奏。从练吹长音到吹音阶，我耐心练习着，只要有一点不流畅就又从头开始练习。渐渐地，我吹笛子的技术越来越好。
老师让我吹《桑吉塔士探戈》，这首曲子节奏变化比较大，对我来说有点困难。刚开始练习的时候，我手指不够灵活，总是跟不上节奏，老吹跑调，加上记不住乐谱，要边看谱边吹，所以总吹不好。
后来，我决定先熟记乐谱，然后再一段一段练习，练习时手指紧紧按住笛孔。经过不断练习，我终于能将曲子完整吹出来啦。我认认真真吹了一遍给爸爸妈妈听。他们很高兴，大大地表扬了我。为了吹奏得更加流畅，更加动听，我还要加强练习。为了成为笛子高手，我要继续努力。
（二年9 班 李海玥）
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篇二:《吹笛子作文》
吹笛子作文 还记得那天经过音乐室，悠扬的笛声深深地吸引了我，从此我就有一个心愿——做一个吹笛子高手。 为了学习吹笛子，我报名参加了培训班。当我吹响第一个笛音后，心里无比激动。我每天一回到家就抓紧时间做功课，然后拿出笛子练习吹奏。从练吹长音到吹音阶，我耐心练习着，只要有一点不流畅就又从头开始练习。渐渐地，我吹笛子的技术越来越好。
篇三:《第一次吹笛子》
第一次吹笛子
音乐课上，老师给我们每人发一支笛子，教室里就像炸开了锅沸腾,大家争先恐后地挤到老师跟前，,都想早一点拿到心爱的笛子. 我小心翼翼地把笛子从袋子里取出来,米黄色的笛子真漂亮,大约有25-27CM长,仔细一看在笛子的上侧有7个大小不一的孔,在摸摸它底下还有一个大孔呢,我想这些孔大概是流通气流用的吧.这教室更是一片嘈杂声,说笑还有刺耳声.我也按捺不住我的好奇,用手摁住小孔,想试试。笛子拿在手上，竟然蒙了，是横着吹，还是竖着吹呢？我一会儿把笛子横着拿，一会儿把笛子竖着拿，不知所措。这时候老师就告诉我拿笛子的姿势，我一拿好笛子，又急于求成，使劲地吹，可怎么也吹不响，就有点不耐烦了。老师好像读懂我的心思似的，就语重心长地告诉我：“万事开头难，无论做任何事，都要有耐心与恒心，你不要着急，慢慢来„„”于是老师就先教我吸
气，呼气，然后教我口型等。听完之后，我就一遍又一遍，反反复复地吹，最后终于吹响了。当时，我就像喝了蜜糖一样，别提有多高兴了。
我现在已经会吹简单的曲子了，它让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要努力了，就会成功的。
篇四:《[PK赛]关于难忘的第一次的作文：第一次学只笛子》
[PK赛]关于难忘的第一次的作文：第一次学只笛子
生活中发生的很多事情，我都已经渐渐谈忘，但不少的第一次，却还清晰地浮现在眼前。当然，最难忘的要数第一次学吹笛子的情景。
升上三年级，妈妈看我学习成绩还算优秀，突发奇想，说：“应该培养一项特长，才能在未来激烈的竞争中，占据优势和主动。”老妈真是雷厉风行，也不管我愿意不愿意，感不感兴趣，二话不说为我报名笛子班。
没办法，母命难违，我只好心不甘情不愿地上起第一节笛子课。教师看到我，亲切地摸摸我的脑袋，说：“嗯，小男孩肺活量大，一定可以吹出婉转的笛声。”刚一说完，老师就取出一根笛子，横放在我嘴边，我鼓起腮帮，用力一吹，咦，怎么没有声音呀？老师看我丈二和尚摸不着头脑的样子，笑着说：“刚才你犯了两个错误。首先是嘴不能鼓起来，其次是气息要集中向下吹。”我恍然大悟，马上调整嘴唇位置，对准吹口，猛地一吹。哈哈，声音出来啦，可似乎有点刺耳。老师真是我肚子里面的孙悟空，大声地说：“哪有第一次就能吹得动听，只要勤奋练习，一个月之后就能吹奏些简单的曲子。”
老师开始教单音了，他告诉我：“六个孔全部按住是G调的‘5’；放掉第一孔是‘6’；只按第六孔是‘3’。要是今天吹好这三个音，就已经很不错了。”原来第一节课的内容这么简单呀，这不是“三指捏田螺——稳拿”吗？ 我自信满满地试吹一下，唉，不是手按不圆，就是气流不均匀。老师在一旁摇摇头，说：“没有一个音是吹准确的。”不会吧，我还自我感觉良好呢。我不服气地提起十二分精神吹奏，可老师还是不满意，说：“演奏讲究的是技巧，不是力气。”
不知不觉中，一节课结束了，老师还布置不少作业。奇怪，上完课我怎么觉得脑袋发晕呀，难道是生病了？老师连忙说：“忘了告诉你，第一次吹笛子由于用力技巧不准确，很容易造成脑部缺氧，头会有点晕，休息一下就没事了。 现在，我学吹笛子已经两年了。可第一次吹奏的情景，却还历历在目，至今想起来，我都忍不住捧腹大笑：自己当时怎么那么傻呢？
福建泉州丰泽区泉州市第二实验小学五年级:林济凡
篇五:《我与笛子的故事》
我与笛子的故事
新市镇中心小学 曹佳悦
宁静的夜晚，微风吹拂着脸颊，悠悠笛音便缓缓扬起，婉转缥缈,不绝如缕，宛若天籁之音。我也有一个故事想与大家分享——
小学四年级时，我们的音乐可加入了一个新课程：笛子。第一次上课时，老师发给了我们每人一支崭新的笛子。笛子是由竹子做的，也称“竹笛”。笛子分为C、D、E、F、G、A、大A、大降B、大G九个调，音高由低到高排列，初学者一般选用F调吹奏。笛子上有1个吹孔、1个膜孔、6个按音孔、2个基音孔、2个助音孔，膜孔需贴上笛膜，才能保证吹出的音色清脆悦耳。
最让我难忘的是我学笛子的那段过程。“呼——呼——”我一个劲儿地吹，脸红得像一个熟透了的苹果，脑袋也晕乎乎的，可笛子毫不给面子，不发出一丁点儿笛声，只有风声在耳边萦绕。我也是个倔强的孩子，不成功决不摆休！我深吸一口气，使出了吃奶的劲儿，想要吹响笛子。这一吹，可把我累坏了，好像有些缺氧了，只得坐下来，休息一会儿。
这时，老师走过来，看我两腮通红，累得气喘吁吁，说道：“是吹不出声音吗？吹笛子是要讲究方法的。吹奏时，两腮用力往里收，不能鼓起来，并把上、下嘴唇缩起，嘴角微微向内收，上嘴唇比下嘴唇稍微突出一点，上下嘴唇之间留一个小孔，对准笛子的吹孔。然后，吹一口气，气息要平稳，这样声音才会悠扬。”说完，老师给我示范了正确吹奏的方法。我依着老师说的，又吹了一次，果然笛子发出了清脆的笛声。
之后的学笛之路也并不是一帆风顺。记得有一次，我们学习了新的曲子《小燕子》，这首曲子有很多高音，而高音也是我的弱点。回到家，我迫不及待地想要练习，却被妈妈批评道：“写完作业才能吹笛子！你可不能一心只想着吹笛子，作业都不做，这样下去，成绩不落下才怪呢！”妈妈的话让我不得不放下手中的笛子，可我就是喜欢吹笛子。当我写完作业，{关于听吹笛子的作文}.
天已经全黑了，我这才拿起笛子，练习起来。一个个高音吹出来，十分刺耳，我拍打扰到邻居，这可该怎么办呢？我只好小心翼翼地吹，尽量不让它发出刺耳难听的音乐。
夕阳西下，婉转悠扬的笛声传入耳边，宛如高山流水，令人浮想联翩„„
篇六:《学吹笛子的苦与乐》
学吹笛子的苦与乐
学校为了丰富校园生活，培养学生的学习兴趣，成立了很多社团，如棋艺，乒乓球，器乐，书法，合唱，英语口语，朗诵，计算机等等， 看着五发八门的社团，我们都不知道选什么好。老师说：“根据自己兴趣和特长选择适合自己的，不要有从众心理，看人家报什么，你就报什么。一定要报名参加你最喜欢的。”经过和最好的“闺蜜”商量，我决定参加器乐小组，和谢志国老师学吹笛子。{关于听吹笛子的作文}.
第一次上课，谢老师叫我怎么握笛子，我不一会就学会了，谢老师就叫我吹几个音。笛子吹起来很好听，可是刚开始想吹出声音是非常难得。我鼓起腮帮子，用力向孔里吹气。可是不管我怎么使劲，笛子就是发不出声音。谢老师走过来对我说：“不要鼓腮帮子，要轻轻吹。”我按照谢老师教的办法练了好久，“咪”我终于把笛子吹响了。
学着学着，我对笛子产生了兴趣。期盼星期三快点到来，因为每周三第八节是我们笛子社团活动的时间。后来，学的曲子慢慢变难了，我打起了退堂鼓，想放弃了。在家里也不愿练习。有时不愿去学习，还和爸爸妈妈吵架。妈妈语重心长地对我说：“儿子，你学笛子可不能半途而废啊。我这个年龄的人，小时候没有学习乐器，现在长大了常常后悔，如果多一样才艺，就会有更多的乐趣啊。等你长大了，也会有更多展示才艺的机会呢。”{关于听吹笛子的作文}.
现在我学习笛子已经有两年多时间了，学会了许多曲子，有《扬鞭催马运粮忙》、《卖菜》、《陕北好》、《姑苏行》„„坚持学下来可真不容易，被谢老师批评了好多次，可我后来都没有气馁。
当我听到贝多芬的故事，贝多芬40 岁时听不见声音，但还是坚持弹钢琴。我被深深震撼了。我一定要更加认真学笛子，不向困难低头。
笛子伴我成长，它丰富了我的课余生活，也让我明白了一个道理：学习要有兴趣，更要有恒心和毅力。
篇七:《社团活动——让我学会了吹笛子》
社团活动
——让我学会了吹笛子
思南县塘头小学五（8）班 石妍{关于听吹笛子的作文}.
指导老师 周道富
“哆、来、咪、发、唆、啦、西”是谁在吹笛子？哈哈，猜不出来吧！告诉你，就是我！厉害吧！我可学了一个星期才吹响的。吹笛子看似简单，其实里面有很多技巧的，还要勤学苦练，接下来，让我告诉你们我是怎么学会吹笛子的吧！{关于听吹笛子的作文}.
本学期开学，我们的王老师说：你喜欢什么社团活动就赶快去报名。于是我就来到了笛子社团，周老师我想学习吹笛子。开始，我的心一直跳个不停，像老鼠见了猫一样。可看看周老师那和蔼可亲的脸庞，我心中的石头总算落了地。周老师说“笛子”是一门艺术，要学好它，你们可得努力哦。开始学吹笛子了，周老师摆好姿势，让我们认真倾听、感受、模仿。我费了九牛二虎之力，手总是僵硬的；这时老师说话了“放松、放松”，哇！我终于拿好了笛子。老师又说：“吹笛子，最重要的，当然是先把笛子吹出声。要多练长音，提高自己的肺活量，从而把声音吹得更优美、更动听。”听了老师的话，我便在一旁吹了起来。可是，我使足了全身的劲，怎么也吹不出声。我有点灰心了，心里直打退堂鼓。周老师好像明白了我的心思，便走过来对我说：“石妍，别灰心，这笛子可不是一天、两天就能吹成的。你看，老师花了几十年才能吹得这么好，你才花了十几分钟呢。加油哦，吹吧，老师相信你。”听了老师的话，我又拿起竹笛，一丝不苟地吹了起来。我知道，只要我不懈地努力，我一定会成功的。又过了好几天，
我终于能吹出声了。太好了，我吹出声音来了！老师脸上露出了满意的笑容。接着，老师就开始教我们吹 1 、2、3、4、5......一天天过去了，我持之以恒地练习 ，水平慢慢有了提高。每次社团活动，老师都说我有进步。在这一两个多月不懈地努力下，现在，我会吹很多动听的曲子，如《送别》、《牧羊曲》、《小城故事多》等等，同学们，怎么样，厉害吧！ 通过学习吹笛子，让我明白了一个道理：一份耕耘，一份收获！学好任何本领，都要下功夫，认真练习，不能三天打鱼，两天晒网，只要你付出了努力，就会有好的回报，关键的是从中能提高自己的自信心和体验到了快乐感。
篇八:《作文 学 长 笛》
学 长 笛
每当我拿起长笛吹乐曲的时候，那优美的旋律让
家人听得如痴如醉，那笛声很细，很遥远，慢慢地又变得清脆高亢起来，时高时低，时急时缓，一会儿如涧水溪流潺潺而去；一会儿如奔腾的江河，一泻千里；一会儿如高山流水，飞流直下；一会儿如幽谷放歌，绵绵悠长，余音袅袅……。爸爸、妈妈说我长笛吹得好，就连楼下周爷爷也夸我长笛吹得出神入化。
说起学长笛，我还有一个故事呢！开始吹长笛时老师教我吹笛头，一吹就是两个月，我一心想吹出优美的曲子，对于烦躁的吹笛头，心不在焉，吹吹停停。回家从来不练，不把它当回事。可是到了后来，真的学吹曲子的时候，我却学到了后面忘了前面。鼓足了腮帮子也无法吹出一个音符。老师看见了我这副样子，语重心长地对我说：“好的开始是成功的一半，你开始就不认真不勤奋，怎么吹得好呢？”听了老师的话很惭愧，我下定决心一定把长笛练好。于是，我每天都坚持早、晚各一次，每次40分钟。久而久之，我吹的乐曲越来越多，旋律越来越优美……。{关于听吹笛子的作文}.
有一份耕耘，才有一份收获——我吹长笛就是一个鲜明的例子。
篇九:《我学吹笛子》
我学吹笛子
看到舞台，笛子吹奏者如痴如醉的表演时。我非常的羡慕，于是我叫妈妈也给我买一支。我捧着新买来的笛子，我仔细的欣赏着它全身亮闪闪的可以照出人的影子，外形像一根直直的木棍，有许许多多的小孔都分布在上面，还披着一身金色的外衣，显得富丽堂皇！
于是我便开始学吹笛子！但是在学习的途中许多的困难都随之而上了！ 在学习时我每次都要放弃我的双休日而是走到补习班去培训吹笛子，有时我真想放弃但是老师说要知难而上，妈妈又叮嘱我一定要学好，我也只能坚持不懈了，在冬天里小朋友们都在暖和的棉被里而我只是捧着冰冷的笛子去吹奏，每当老师对我说：“嗯！不错再来一遍时”。我觉得苦海在延伸！那时我真的想放弃但是妈妈的话又不能不听，只有埋头吹奏了！
在我苦苦熬过着四个月时，我也感受到笛子的欢乐已经成了笛子吹奏者的一员。每当我欢乐时，就不由自主的吹起最动听的《欢乐颂》！我仿佛走进了音乐的殿堂走进了美妙的童话世界，虽然这四个月很艰苦但是常常有音乐萦绕耳畔，自己已经忘掉艰苦，等待欢乐缠绕着我！
我为自己能成为笛子吹奏者而感到荣幸与自豪！
湖北荆州监利县博爱小学六年级:彭圳辽