篇一:《逃课检讨书400字》
逃课检讨书400字
1、逃课检讨书
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对逃课这种不良行为的深刻认识以及再也不逃课的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背老师的规定，我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会逃课。
我这样做，直接造成了恶劣影响。作为一名当代小学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。
同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思。望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
今后我一定会好好学习，不逃学，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!
XXX
年月日
2、逃课检讨书
尊敬的老师：
作为学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的
义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，认识到自己将要为自己的行为负责。我犯的是原则性的问题，是不能被原谅的，为了更好认识和改正自己的错误，我认为有必要对自己的行为做出深刻检讨：
一、思想上的错误：在思想上分不清主次，对老师不尊重，对自己不负责。于永慧老师的课我是很感兴趣的，于老师上课认真负责，与学生互动良好，内容新颖实用。对这样好的老师，不仅没有应有的尊敬，反而旷课，这是我犯过的最愚蠢的错误。
二、行为上的错误，旷课回家，没有报告学院任何人，更没有请假，无视学院管理制度，无视老师的权威。
三、对自己的不负责，学习是学生的天职，逃课让我失去宝贵的学习机会，必然影响自己知识的积累，作为研究生是很不应该的。
我认为应该从以下方面改正自己的错误和身上的毛病：
一、提高纪律性，最要命的问题是缺乏纪律性，给学院的管理带来负面影响。
二、学会正确处理问题，当遇到问题是应该深思熟虑，遵循原则，分清主次。
三、学会尊重人，对人尊重是为人处事的基本原则，是一个人应有的起码礼貌，尊重别人才值得尊重。
我已经深刻认识到自己的错误，写下这篇检讨，希望得到老师的原谅，保证绝对不会再犯类似错误，希望老师给我一个改过的机会。
检讨人：
时间：
3、逃课检讨书
尊敬的班主任老师：
我所犯下这样的错误，自己最近都在审核的反省检讨自己。我非常懊悔，非常后悔，我违反了学校纪律，我已经深刻地认识到了自己错误的严重性，我对自己的所犯错误感到深深的惭愧。
学校一开学就三令五申地要求我们学生严肃对待校规校纪，提醒学生不要违反规定，但我并没有把学校和老师说的记进脑子里，不听老师的话，没有把这样一个重要问题的重视起来。
我如今违反学校规则制度，擅自在上课期间逃课，也是对教师的不尊重。因为每一堂课都是老师辛苦备课出来的。我这样的行为是非常对不起老师的辛勤劳动，之后，我想了
很长一段时间，我这样的错误，不仅使自己的学习受到影响，而且给同学们造成了不好的示范。
由于我一个人的错误，它可能导致整个班级风气变得不好。学校的纪律也是遭到了一种破坏，我同时也辜负了老师和父母的殷切期望，使得你们受伤，而且我也对其他学生不负责任。
老师，我现在对您做深深的检讨。我要在今后学习当中不断努力。让自己成为一个品学兼优，全面发展的学生。
XXX
年月日
篇二:《我喜欢这一堂课》
我喜欢这一堂课
五（5）班 黄瑛芝
我喜欢的课很多，有充满思维推理的数学课、轻松快乐的音乐课、给人美感的美术课、挥汗如雨的体育课。但我最喜欢的却是给人思想启发与精神鼓舞的一堂语文课。
我喜欢语文课是爱屋及乌的原因，语文老师总是和蔼可亲地教我们读书、写字，一有时间就会给我们听写、背诵、默写。虽然很累，但是会让我们学到更多的知识和道理。因为“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。我每天都要与书为伴，读书可以治愚，可以塑造自己的人格，可以把我们从无知的荒野，领向智慧的彼岸。毛泽东也说过“世上无难事，只要肯攀登”。吃得苦中苦，方为人上。特别是上周上《白杨》的那堂课，使我得到了很大启发与鼓舞。课文主要讲述了父亲向孩子介绍白杨树无论在什么自然环境，都能扎根土地，长成高大挺拔，根深叶茂的大树，借白杨树赞扬了边疆建设者不畏艰险，不怕困难，服从祖需要，扎根边疆，建设边疆的远大志向和无私奉献精神。
我们应当像白杨树那样，有吃苦耐劳和忠诚无私的精神。这就是我喜欢的一堂课。
篇三:《【免费课程】一堂课,解决学习成长3大“痛”》
一堂课，解决学习成长3大“痛”
《非凡学习力·成长新革命》体验课门票一小时被抢光，错过的家长强烈抗议!
近日，在卓卷教育主办的《非凡学习力·成长新革命》体验课在全国范围内引起巨大轰动，家长们议论纷纷。在体验课现场，革命性超级学习法让孩子们喜不自胜，也彻底颠覆了家长们的教育心病。一位初二的孩子表示：“我是被妈妈逼来的，但是这次，我真的感谢她，这些方法太有用了!” 革命性学习法大大促进学业提升
“我儿子的努力是老师都经常表扬的，可成绩就是不理想。”很多家长和孩子面临的这一问题让人颇为无奈。但是在体验课现场，超级学习法的神奇让孩子们兴奋地难以自控，一个个瞪大了眼睛，惊叹不止，并争先恐后的和老师沟通交流。
“真没想到，还有这么好的学习方法，真的太神奇了!掌握这方法，考个好成绩/提升学业就是易如反掌。”在现有应试教育体制下，所有的孩子们不得不接受英语、语文、历史等大量“必背内容”，但并不是每个孩子都能真的完全背诵，孩子苦恼，家长无奈。在体验课现场，革命性超级学习法让孩子背诵效率提高5倍以上，简单、好玩又实用，孩子们乐开了花。
卓卷教育专家表示，死记硬背是绝对不行的，一定要有好方法才行。时代变了，体制也在变，家长们如果仍然以陈旧的标准和的方法要求孩子，实质上就是倒行逆施。
心灵成长解决青春期成长困惑
“孩子大了，青春期，没法管了。”一位家长说。“从这孩子9岁的时候，我就发现他开始撒谎，还学会了顶嘴，什么事都有自己的主见，还总是有他自己的一套理论。今年10岁了，叛逆越来越明显，经常跟我对着干，我感觉我已经管不了他了。”李伟的妈妈向老师诉苦时，显得心灰意冷。
青春期心理专家曹老师笑着对李妈妈说：“青春期是每个人必须经历的生理阶段，从孩子身上反映出的大多数问题，都不是孩子主观故意的，千万不要和孩子‘硬碰硬’，孩子会在青春期逐渐形成自己的人生观、价值观和世界观，如果孩子错了，家长要及时引导，如果你只是一味地‘强要求’‘硬规划’，只会适得其反。”
孩子学会自我管理家长不再操心
“学习磨磨蹭蹭拖拖拉拉，效率特别低。”“管得紧的时候成绩好，一放松马上退步。”“我已经说的口干舌燥了，就是屡教不改!”??家长的这些痛苦已是老生常谈，很多家长觉得很累，就开始对孩子“放任自流”，结果陷入恶性循环。
卓卷教育资深专家曹老师的一席话让家长们茅塞顿开。曹老师说：“要解决这些问题，归根结底就一句话，孩子的自我管理。很多家长可能都会有同感，某某家的孩子真好管，不用家长天天操心，不用天天唠叨地没完没了，人家的孩子成绩还那么好??其实，这就是自我管理能力强。这个孩子有很高效的学习法，学习兴趣很浓厚，越学越有信心，越考越有信心，就会形成良性循环，家长自然不用再费劲了。”
卓卷教育不进行任何针对学科知识的培训，只专注于学习方法，专注于青春期孩子的性格塑造，在学习方面更注重于培养他们的自我控制能力和自我管理能力，“授人以渔”而不是“授人以鱼”，给孩子带来的最终变化，一定是彻头彻尾的。
《非凡学习力·成长新革命》体验课引发热议
一小时门票被抢光，抢票的快动手
据悉，上周日的体验课门票在开始预订后一小时内即被抢光。主办方卓卷教育表示，为了满足更多家长和孩子的“抗议”，已经加开部分场次，请家长们看到通知后第一时间电话订票，主办方将安排您在最近的场次参加。
趁着周末，带孩子一探究竟
卓卷教育成立于2009年，至今有10万余名中国孩子参与了体验，学业有不同程度得到了提升和提高。如果您的孩子正值10-16岁，有不听话、叛逆、自信心差、难沟通、不主动学习、自控力差、磨蹭拖拉或者学习十分努力却成绩不佳等问题，就一定不可错过。请拨打免费抢票热线：400-990-0153。
篇四:《幼师的心得体会》
做一
名孩子们喜爱的老师
“十年树木，百年
树人”，选择了幼儿教师，就选择了做教师的责任；选择了“以身作则”“为人师表”，也就选
择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而要做到这些，就需要幼儿教师有
高度的责任心、爱心和耐心，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对社会的未来负责。
乐观是一种积极向上的人生态度，是一种健康的心态，是人生快乐的源泉，它像温暖的阳光，
充满了神圣的力量。
要做孩子喜欢的老
师，必须要和孩子打成一片，这样，孩子才会亲近你，才会愿意和你交流。例如：幼儿入园
时，要热情的与幼儿打招呼，并适当的询问他们一些事情。比如：“小朋友，今天早上你吃的
什么饭？好吃吗？”或者说：“你今天真漂亮！你的衣服真好看！”等等。当幼儿与老师说话
时，老师应充满热情地与幼儿沟通。对于幼儿的话一定要耐心倾听，并机智地回答幼儿的问
题。
，和孩子平等的交流，自由活动的时候和孩子聊聊天，关注一下孩子喜欢的卡通频
道，一起说说他们心中的“偶像”；游戏的时候，不再是个旁观者，而是和孩子一起无忧无虑
地游戏，有时输了又何妨？讨论问题的时候，多听听孩子的意见，接受孩子合理的建议，而
不是用老师的称谓来压制他们。其实孩子的内心世界非常的丰富，有时候他们知道的东西，
我们也许没听过，他们说出的话我们也许会震惊，不相信是从一个孩子嘴中说出来的。交流
不但可以发展幼儿的语言表达能力，还可以很好的增加幼儿和老师之间的和谐，如果我们经
常和孩子沟通，聊天，孩子会把我们当作是朋友，而不是老师。久而久之，会和我们走得很
近，遇到什么事也愿意和老师一起说。
所以，要当好一名
幼儿教师，做一名孩子喜爱的老师，就要有爱心、耐心、责任心；喜欢和孩子在一起，更要{一堂课的启发400}.
爱自己的工作，只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，才能把工作做好。
篇二：幼师实习心得体会
幼师
实习心得体会
即将毕业的我，三
个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的
幼教工作还存在着很大的区别。
首先幼师对孩子要
充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，
培养他们的创新能力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与
其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候
由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。
总之，想成为幼儿
教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐
心、细心和爱心。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将
面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。
篇三：幼儿教师的心得体会
幼儿
教师国培学习心得体会
教师只有不断的给
自己充电，才不会被淘汰，幼儿教师是一个神圣的职业，担任着为祖国培养下一代的历史重
任，当一名教师不易，要当一名合格的幼师更不易。
在这次培训中，体
会到了幼儿园教育工作应该坚持寓教于乐的思想，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年
龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导，合理
地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手
段的交互作用，幼儿教育，热爱孩子是第一位的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，
是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期，我们幼儿教师要有更高的
人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又
要做到高于母亲的教育。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教
师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具
备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要实施创
新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构；(２)有较高
的管理艺术。
流，使老师和幼儿在愉快的环境中度过美好的一天。
这次培训充溢着对
新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。不同风格的老师讲课，都能感
受到思想火花的冲击。每次听课的感觉是幸福而又充实的，因为每次都是面对不同风格的优
秀教师，每次都能听到权威专家不同课型的讲座，都能感受到思想火花的碰撞。
篇四：幼师教育心得体会
幼师
教育心得体会
从小我就特别的喜
欢小孩子，喜欢唱歌跳舞，喜欢弹琴，所以我选择了读幼师。毕业之后在广州的一间幼儿园
上班，虽然我非常爱这份职业，但是刚进入这个工作岗位时，我很茫然。
我们班每个孩子的
个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，能主动与别人打招呼，听到音乐
就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所希望看到的。但也有些孩子，他们在家里比较
活泼，一旦离开了他们所熟悉的环境，到了幼儿园来，他们就会变得很胆怯，不敢说话。这
种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己勇气的条件，如果不及时加以
引导，将严重影响幼儿一生的发展。
在以后的教学中，
我应该更好的行使着人民赋于我的使命，教好小朋友，为祖国的花朵增加光彩让他们变得更
加光彩夺目，我会努力加深学习，在自已拥有一份责任心的同时，我会继续加速的把它转变
成一种丰富的情感，去面对那些可爱的小朋友！
篇五：幼儿教师心得体会
幼儿
教师心得体会
篇一：幼儿教师>
心得体会
时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心
里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽
情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所
具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影
响。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的
一生。师者之所以传道受业解惑也，作为人类灵魂的工程师，辛勤工作的园丁，必须处处注
意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质
的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。
虽然，站在教育的
讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的
备课，课前的设想深思等等。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，
幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，
只不过是带一下小朋友，没有什么的。
三岁定八十可想而知，幼儿教育的重要性。
篇二：幼儿教师心
得体会
个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，
否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和
性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是
指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任
务，所以对幼教来说>师德更重要。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他
们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常
发生的事。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。
小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周
末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，
对一个家庭来说就是100%。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，
我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他
们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他
们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的
理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身
份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，
幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。
作为幼儿教师，我
认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成
长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。
面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的
过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化——让孩子不知不觉地会了，
让环境问题化——让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、
提炼、创设能力则有着较高的要求。
幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必须要有事业心、爱
心、责任心。
同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社
会意识。因为我们现在教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、
标准培养教育我们今天的孩子。
在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、
珍惜资源、如何将资源再利用。
篇三：幼儿教师心得体会{一堂课的启发400}.
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教
育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统
教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛
围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢
于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新
意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、
积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，
就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：（1）有丰富的知识结构，这
是教师发挥创造性的基本保证。（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体
管理，二是针对每个学生的个别指导。
能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，
不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理
角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教
师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我
的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，>
素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因
此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教
师忠诚于党的教育事业。
成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都
有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：
教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面
都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为
学生修身发展的长远需要服务。
篇五:《怎样上好一堂课》
怎样上好一堂课
广州市教育局教学研究室 吴必尊
“怎样上好一堂课”？这个命题是一个很普通的课题，一个永恒的课题，一个说不清的课题，一个没有标准答案的课题，一个常说常新的课题，也是一个老大难的课题。
一、上好一堂课的基本要求： （一） 备好课──教学设计 教学设计包括：
1． 教学目标设计（教什么、学什么设计）：
①教学对象分析；②教学内容分析；③教学目标设计。 2． 教学策略设计（怎么教怎么学的设计）：
① 教学内容的组织与安排；②教学方式方法的选择；③教学媒体的运用。 3． 教学评价设计（教得如何、学得如何的设计）： ① 形成性评价；②终结性评价。 （二） 优化课堂教学──教学实施
在教学设计完成之后，决定课堂教学优化与否的关键要素是教师的教学技能。 教师最基本的教学技能： 1． 导入技能；
2． 教学语言技能； 3． 板书板图技能； 4． 讲解概念技能； 5． 教态变化技能； 6． 教学演示技能 7． 提问技能；
8． 反馈强化技能； 9． 组织教学技能； 10．结束技能。
教学是一门科学，也是一门艺术。如何搞好教学，是一个永恒的课题。 二、怎样上好一堂课，先听听教师们的说法： A教师说，要上好一堂课起码要做到以下几点： 1． 讲课内容要熟练； 2． 讲课思路要连贯； 3． 语言表达要清晰； 4． 板书要工整清楚； 5． 仪表仪态要得体。
B教师说，一般来说，一堂好课要做到以下几点：
1． 能正确确定教学目标，包括能力和非智力素质方面的目标；
2． 能根据学生实际和教材内容，确立教学的重点、难点和关键，突出注意点；
3． 根据本学科的特点，能充分地、有效地使用教具，包括传统教具和现代教学媒体； 4． 要从各方面关注自已的学生：①容许学生犯错；②真正与学生交流；③时刻观察
学生的表情和表现；④深情地关注每一个学生。 C教师说，要上好一节课要做到以下六点： 1． 要有充实的内容； 2． 注重新课的引入；
3． 注意揭示知识的本来面目； 4． 注意运用逻辑； 5． 注重概念教学； 6． 要认真备好课（“名教授是认真准备出来的）。
D教师说，教师想要上好一堂课，首先必须提升自已、完善自己，并做到： 1． 要有深厚的文化积淀；
2． 要有自己的独特个性和魅力； 3． 要使课堂充满诗意与情感。
爱因斯坦对教师的修养提出三条最基本要求：一是“德”，即崇高的思想品德；二是“才”，即知识渊博；三是“术”，即高超的教学艺术技巧。
德国著名教育家第斯德惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞”。
所以，成功的教学是唤起学生兴趣的教学，也是能让学生喜欢自己的课的教学。
三、教师怎样做才能让学生喜欢自己的课呢？ 有一位专家是这么说的：
第一、积极备课——寻找激发兴趣的切入点。备课是一个再创造过程，此间，教师不但要备知识，还要从学生的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点；在对教材的把握上，首先对