风800字

风800字(一)

我们的好家风800字作文

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家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着“家风”一词火了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象。

小时候，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学磨牙（亳州俗语，指吵架或打架），如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。”！奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。

爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫我：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事！”爷爷还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。”只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。也许这就是“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”，我想。

现在，我已经步入高中，成为一名高中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。 奶奶还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。

我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！

风800字(二)

有关寻风的作文800字

有关寻风的作文800字 风，是无形的，无味的。上古至如今？何人能感觉得到风的形态？于是，不屈的我想要打破这永恒的枷锁，逃离这命运的束缚。想要感受到风的形态。于是，我开始了旅途。。

走在乡间小路，泛黄的泥土沾满了我的鞋面，我淡然一笑，丝毫不为弄脏了鞋而生气。因为我知道，它没有坏意，只是急于对我们表达乡路的古朴。但是，我轻轻摇摇头，这不是我要寻找的风。正黯然，两只彩蝶出现在我的视线内，在我眼前缠绵飞旋，在油菜花遍野的山坡中嬉戏。倏忽，漫天的油菜花随着双蝶的飞舞而摇动起来。定是一种神秘、无形的力量使它们摇动着身姿。我贪婪的嗅着扑鼻的花香，感受着大自然的气息。我知道，我感觉到了，感觉到了风，不完整的风，温顺的风。

夕阳如血，晚霞染满整个天际。那鲜红的火烧云在我眼前不断变换着身姿。我静卧在草丛中。思索着，思索着究竟是何人鼓动着天边的云彩。心中一片迷惘。。

轻轻行走在大街上，抬头凝望墨玉星空。孤月依是挂在其中，不过却没有群星相陪。失去了星的陪衬，寒月显得孤寂。在几片乌云的遮掩下时隐时现。我心中不免想到，乌云何而拨动残月？难道想安慰孤寂的月吗？然而我清楚的知道，乌云是无法自己移动身形的。那么那个好心的孩子又是谁呢？我不得而知。呼~一声啸声在耳边吹过。地面上的落叶应声飞舞。顿时，我明悟了，原来那个好心的孩子竟是风。他像一个善良的孩子般安慰孤寂的明月、轻轻托起落叶的残骸。这是善良的风、可爱的风。但是，我还是没有找到风的其他存在。

我默然游荡在沙漠中，炙热的阳光印在我的身上，在沙面上拉出一个斜长的黑影。忽然之间，远处的地平线上，一个巨大的沙尘暴形成着。一个巨大的柱形在旋转着，怒吼着卷积着沙子。在天地之间肆虐着。顿时，我愕然了。原来风还有这一形态。这是暴虐的风，残酷的风。。

风者，三面也。一为温顺，二为善良，三为暴虐。

寻风者，心胜迷惘焉。

风800字(三)

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”

大约一千三百多年前，青年时期的李白来到了唐都——长安，一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”到处了他的雄心大志，长安史繁华的，是建功立业的好地方，但长安又是险恶的，宫廷的勾心斗角不是他一个文人能理解的，官场之间的阿谀奉承又是他所不耻的，所以他总显得格格不入，所以他总是融入不了那浑浊的官场。他有着自己的坚守，他有着文人的节操，他不畏强权，他让贵妃为他磨墨，他令高力士替他脱靴。鸟儿终归是要飞回深林的，而不是被关在那腐朽、破旧的笼子里，而李白终究不属于哪正在腐败的宫廷，他再一次大嚎“安能摧眉折腰事权贵。使我不得开心颜！”他仰天大笑，飘然而去，留下的是他那潇洒飘逸的诗仙人生和他那久经人转的诗篇。

我喜欢李白，不仅仅是因为他是诗仙，不仅仅是因为他那矫若惊龙的文思，更是因为他那放荡不羁的灵魂，他那向往自由的心灵。

“岂为五斗米而折腰？”

大约一千七百多年前，正直盛年的陶渊明满怀抱负的就任澎泽县令，然而现实总是残酷的，他所看到的是民间的疾苦，官场的黑暗，剥削劳苦民众，他不忍心这样做；而向高官们卑躬屈

膝，他又不耻于这样做。终于，他受不了那种腐败的气息，他有着文人的节操，“岂为五斗米而折腰？”这是他的呐喊，于是他毅然辞官而去，归隐南山，躬耕自种，“识迷途其未远，觉今是而昨非。”他为自己的选择而感到庆幸；“久在樊笼里，复得返自然。”鸟儿终究是要飞回深林里，而不是被困在笼子里；“采菊东篱下，悠然见南山。”多么闲适的生活啊！

也许他很清贫，但他很快乐，也许他会饥饿，但他很自由。 “举世皆醉而我独醒，举世皆浊而我独清、”

大约二千三百多年前，已值晚年的屈原投江而死，他苦心为楚国经营多年，却始终得不到君王的重用，小人谗言使得屈原更加孤立无援。国最终还是要灭，而他也决定随君王而去。他死了，留下的是文人的节操，留下的是那高洁的灵魂。

让心灵随风飞翔，做真正的自己，让心灵随风飞翔，做自由自在的自己。

风800字(四)

于风雨中屹立作文800字

于风雨中屹立作文800字 天行健，君子当自强不息。——题记

黑人领袖马丁路德金曾经说过：“这个世界上，没有人能使你倒下，如果你的信念还站立着的话。”

不论是怎样的风雨与磨砺，中国从未让意志倒下过。无论何时，无论何地，中华儿女时刻都让坚韧之光沐浴灵府，执着的精神永远是激励中华儿女不懈努力的一轮永不退色的红日。

儿童们苦苦守候，默默等待了一载的雪花缤纷而至。谁料骤雪的脚步若纷繁的马蹄不曾停歇，飘着飘着竟成了一场罕见的冰灾。千里冰封，万里雪飘的北国风光终究还是出现在了温暖，柔媚的南国里。

冰雪无情，阻隔了多少游子归乡的路，人间有爱，各地区积极行动，要将冰雪铲除。面对郴州人民断水断电的困境，各地区人民纷纷前来救助。唐山人民自发组织的“抗冰救灾小分队”踏上感恩之旅。更还有客死他乡的农民电工兄弟，感动神舟。

冰雪压不倒坚强的中国，中华儿女在冰雪中愈发凝聚。

随着遥远天边传来一声轰鸣，无数房屋轰然倒地，无数鲜活的生命，在瞬间断绝了声息。嗥鸣的风吹刮着无生的大地，几抹虚白的华阳斜照在碎砖瓦楞间，在脑海里投射出灯红酒绿的幻影。昔日的繁华，今日的废墟。

却见温总理，亲临这荒芜的废墟中，将瓦砾间的课本拾起，紧紧的攥着，攥着，久久不语。却见温总理，身临灾区人民的帐子里，将孩子们稚嫩的双手握起，嘘寒问暖，像一位伟大的父亲。 灾难来临，中华儿女秉信着大爱无疆，坚强面对，因为我们在党的怀抱里。

奥运的消息，点燃了中华儿女的无限激情。我们欢呼雀跃着筹备奥运，迎接圣火。当明亮的火种徐徐的传向祖国大地，却也有无情的黑手欲阻隔圣火的传递。以身护卫圣火的女孩金晶是中华儿女的骄傲。 我们坚持不懈，我们坚强应对。最终让奥运圣火点燃了神州大地，向世界见证了中国的奇迹。全球瞩目的北京奥运在历史里被铭记。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

祖国。你经历了数千年的风风雨雨，依然屹立，你以你自身的经历，诠释了坚强意义。古人的谆谆教导，坚韧二字我定会铭记于心。

祖国。那群星闪烁，是我对你划过天宇的祝愿。愿你坚韧精神如泉用来，文明之花常开不败！

风800字(五)

初二下册语文第三单元作文：风的传奇800字

我们对于风，应该说并不陌生。它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖觉的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。

地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。 此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。

古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机和“能源危机的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来，新型的帆船还会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机。

随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。

不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土壤统统吹入了大西洋，给农业生产带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，我们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

风800字(六)

风雨哈佛路观后感800字

风雨哈佛路>观后感

这两节课上，老师给我们欣赏了《风雨哈佛路》，但前几分钟，我压根就没看懂是什么情况，但即便是这样，我也收获了不少道理。

这是一部简单的电影，时间跳转较快，小莉兹，生长的环境可谓是绝对的逆境，但她却从社会的最底层不断努力奋斗进入了世界级的高校——哈佛。这种身陷逆境却永不言败的态度值得我们学习。要是让我在这种逆境中生存的话，我恐怕一天都呆不了，直接就找个墙给撞死了。

这世上没有谁可以不经历风雨就能见到彩虹的。我们总会遇上那些人生路上必备的绊脚石，大多的人都向苦难，向自己的命运所妥协，极少的人可以像利兹一样，克难迎上，他们不认输，不愿向逆境低头，他们相信只要努力了但不是尽力，而是拼命，只有这样做了，就会改变自己现在的生活处境，改变命运。在这个世界上大多都是失败、贫庸的人，而只有极少数是战胜逆境的“王者”。

有句话给了我很深刻的印象：“我要改变我的生活，我要尽力拼搏，不让自己落入社会的最底层，我不能终日沉静在迷茫彷徨之中，认定我现在的生活，如果，如果，如果我更加努力呢？别人可以做到的事，为什么我不能做到呢，人生是可以选择的！”因为影片中主人公利兹尽管身处逆境，却仍能有如此坚定的志向与理想。而我们呢！环境更优越不知多少倍，但我们对自己所想要的，所寻要的都是茫目的，不能坚持锁定目标与志向。我们正是缺少像利兹那么坚定的信念，不是吗？虽然做到像她那强烈的目标感很难，但我们至少可以试着去学习，去努力，去尝试，只有这样，我们才会有源源不断的动力和追求的力量。

这根她的态度也相关。因为一次的作业值得了A-，因此去找老师，并询问为什么只得了A-。试问我们，我们能做到这一点吗？（就算有这个心，但哪个鬼有这个胆儿啊！去了不是讨抹吗！）虽做不到，但我们可以在平时遇到难题去向老师咨询咨询也不是不行。能做到这一点，对学习也是有帮助的。

最后呢，我只想说：随时的理性和冷静，这也是我们所需要的至宝，所谓“不以物喜，不以己悲”我们不要因短暂的成功而欣喜若狂，也不用因短暂的>挫折而沉沦消极，不应该做到宠辱不惊，心如止水，不要因个人得失而大喜大悲。只有这样，我们才能在成功的路上做得更长远。 《>风雨哈佛路观后感800字》

风800字(七)

立体主义艺术风格分析 立体主义，是西方现代艺术史上的一个运动和流派，1908年始于法国。立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面。以许多组合的碎片型态为艺术家们所要展现的目标。艺术家以许多的角度来描写对象物，将其置于同一个画面之中，以此来表达对象物最为完整的形象。物体的各个角度交错迭放造成了许多的垂直与平行的线条角度，散乱的阴影使立体主义的画面没有传统西方绘画的透视法造成的三维空间错觉。背景与画面的主题交互穿插，让立体主义的画面创造出一个二维空间的绘画特色。 立体主义画家并没有系统的理论指导，只是每个人按着自己的思想去探索。毕加索说：“我要按照我的想像来作画，而不是根据我所看到的。”布拉克也说：“画家并不想构成一件奇闻轶事，而是要造成一种绘画的事实。”

立体主义在发展历程中共经历了三个时期：塞尚时期

和分析立体主义时期，他们首先打破了传统绘画中只能按照一个固定视点去表现，然后安排在同一个绘画平面上的方法。随着探索的发展，他们发现这样的“分析”往往使画面越来越失去本来的形态，而陷入一种抽象的形。因此进入了“综合立体主义”时期，其观点是：不要去描绘客观物体的外表形态，而是把客观物体引入绘画，从而将表现具象的物体本身和表现抽象的结构形态综合起来。 立体主义其艺术追求与塞尚的艺术观有着直接的关联。立体派画家自己便曾声称：“谁理解塞尚谁就理解立体主义”。他们努力地消减其作品的描述性和表现性的成分，力求组织起一种几何化倾向的画面结构。创出一种以实物来拼贴画面图形的艺术手法和语言，进一步加强了画面的肌理变化，并向人们提出了自然与绘画何者是现实，何者是幻觉的问题。 立体主义成为未来几十年许多画家的灵感来源和与传统分手的标志。它的意义在于空间处理的新观念，是主宰20世纪艺术中抽象的和非具象的绘画流派的直

的最初十年影响了全欧洲的艺术家，并激发了一连串的艺术改革运动，尤其鲜明地反应在对现代工艺美术、装饰美术、建筑美术等注重形式美的实用艺术领域，有不小的推动作用上。