品味爱的细节800字(一)
品味爱的细节
或许你觉得寂寞孤独，或许你觉得茫然无助，或许你觉得没有人爱你。但只要你用心的去感受、去探索，你会发现你无时无刻不生活在爱中，正是一些小的细节，编织成了爱的大网，将你包裹其中，去细品爱的细节。
我漫步走向家中，有些微凉的风吹拂过我的脸庞，心中很难受，考试又考砸了。想起考试前的豪言壮语，不禁心中悲凉。漫不经心地走到家中，忽然闻到一阵香气，是我最爱吃的红烧排骨！我一下子来了精神，冲进了家里，迎面而来的是爸爸的笑脸。“回来啦，快吃饭吧!”我顿时把考试的事抛到了脑后，享受起排骨大餐来，糟糕的心情也随之烟消云散。后来我才知道，老爸知道我没考好，便请假回家特意为我做了一顿我最爱吃的。我的心里一滞，又温暖，又有想哭的酸涩。爸爸一个无言的笑脸里包含了多少对我的爱啊！
那深沉的爱啊，在爸爸的饭香里。
我一高一低地走进了家里，小腿的疼痛让我有些呲牙咧嘴，老妈见了忙问：“怎么了？儿子。”“我今天摔倒了，裤子都坏了。”“裤子不要紧，腿怎么样？我看看......”看着妈妈焦急的神情，心中不由得暖暖的。“还行，没事，就是有点疼。”妈妈听了没说什么，一把接过我的书包，把我扶进了屋里。晚上，躺在床上，腿上疼得翻来覆去睡不着，
只听得“吱呀”一声，妈妈迎着微弱的月光走了进来，她递过手中的云南白药轻轻的说：“晚上药店关门，我找了半天才买到，妈给你抹上......”我甚至看到了她额上沁出的汗珠，闻到微凉的冷气。十几年来，我发现妈妈对我的爱是如此的细致。犹如小溪浸入我的胸膛，滋润着我的心灵。妈妈一个默默的点头里又包含了多少对我的关怀啊！
那无言的爱啊，在妈妈的药水里。
是的，生活中不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。也许一顿饭、一瓶药水，它们微不足道，但却融化了我的心灵。
品味爱的细节800字(二)
品味爱的细节
或许你觉得寂寞孤独，或许你觉得茫然无助，或许你觉得没有人爱你。但只要你用心的去感受、去探索，你会发现你无时无刻不生活在爱中，正是一些小的细节，编织成了爱的大网，将你包裹其中，去细品爱的细节。
我一高一低地走进了家里，小腿的疼痛让我有些呲牙咧嘴，老妈见了忙问：“怎么了？ 女儿”“我今天摔倒了，裤子都坏了。”“裤子不要紧，腿怎么样？我看看......”看着妈妈焦急的神情，心中不由得暖暖的。“还行，没事，就是有点疼。”妈妈听了没说什么，一把接过我的书包，把我扶进了屋里。晚上，躺在床上，腿上疼得翻来覆去睡不着，只听得“吱呀”一声，妈妈迎着微弱的月光走了进来，她递过手中的云南白药轻轻的说：“晚上药店关门，我找了半天才买到，妈给你抹上......”我甚至看到了她额上沁出的汗珠，闻到微凉的冷气。十几年来，我发现妈妈对我的爱是如此的细致。犹如小溪浸入我的胸膛，滋润着我的心灵。妈妈一个默默的点头里又包含了多少对我的关怀啊！
那无言的爱啊，在妈妈的药水里。
是的，生活中不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。一瓶药水，它微不足道，但却融化了我的心灵。
品味爱的细节800字(三)
人教版八年级上册第二单元“在细节中品味爱”教学设计
一、单元整体说明。
人教版语文八年级上册第二单元的文章都是以“爱”为主题的。它们叙写了一群普通人的生活，表现了生活中各种形形色色的“爱”。 《阿长与山海经》作者通过怀念自己的保姆，，写出了作者对阿长的敬意、感激与怀念，表现阿长难能可贵的纯朴及阿长对自己今后成长的影响。
《背影》表达了至情至真的父子之爱——父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念。
《台阶》小说塑造了一个充满爱心的农民父亲形象。从儿子眼中，我们看到了对创业维艰的父亲的无限关怀。
《老王》以“我”与老王的交往为线索，表达了人与人之间的关爱和爱与善良是紧密相连的。
《信客》以奉献精神，传承爱心为核心内容。褒扬了一位信客任劳任怨、诚信无私、待人宽容的高贵品质。
二、单元设计创意说明。
基于本单元各篇课文的内容及写法特点，我设计了“在事件中感知爱，在细节中品味爱”的主题来完成本单元的学习内容，力图让学生明白：事件是“爱”的最好载体，细节是“爱”的最好表现方式。
第一课时，通读本单元的三篇文章《阿长与山海经》《台阶》《信客》，小组合作完成：1．勾画文中的字词并连词成段。2．概括出每篇文章写了哪几件事。从这些事中，你体会到了一份怎样的“爱”。
第二课时，先由小组汇报上节课的学习内容，并说出体会（或收获，或感悟）
接着阅读主题丛书中的《你趁钱，我知道》《风雪千里送心脏》《二姐》，当堂概括文章中的事，并说出文章表达了一种什么情感？。
第三课时，以《背影》《老王》为例，通过文章中的细节来品味爱。 第四课时，由《老王》进行拓展阅读主题丛书中的文章《一碗煎饺》、《尘世真爱》。
附第四课时教学设计
第四课时教学设计
一、教材分析
本单元各篇课文叙写了普通人的生活，表现了各种形形色色的“爱”。《阿长和〈山海经〉》以动情的笔触，写出了作者对阿长的敬
意、感激与怀念。《背影》让人感受到的是浓浓的父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念。《台阶》一文，从儿子眼中，我们看到了对创业维艰的父亲的无限关怀。《老王》则向我们展示了一个虽然穷苦卑微但极有道德良心、极其纯朴的好人的后半生，表达了人与人之间的关爱和爱与善良是紧密相连的。《信客》以奉献精神，传承爱心为核心内容，褒扬了一位信客任劳任怨、诚信无私、待人宽容的高贵品质。
学习本课时，注重抓住文章中的细节来品味“爱”；联系自己的生活，学会体会生活中的“爱”，写出充满爱心的文章来。
二、学情分析
在语文教学过程中，情感因素是不容忽视的，尤其是现在的孩子，在物质生活极大丰富的今天，情感体验显出些许麻木。语文教师必须充分开发和利用这一非智力因素，体现语文教学达到的目标是教会孩子如何去爱、如何感知爱、如何表达爱。通过语文课的学习，加深对爱的理解，学会感知爱、表达爱。在教学中，通过师生情感交流发挥学生主体地位，在阅读中培养学生情感的深刻性，利用教材情感因素以情导情。
三、教学目标
知识与能力：揣摩文章的细节，在细节中品味“爱”。
过程与方法：熟读课文，找出文中的细节，感受爱的情意。
情感态度价值观：感悟人间的爱，以爱心陶冶美的情操，让世界充满爱。
四、教学重点
找出文章中的细节，通过欣赏细节中的词语、句子来品味那份浓浓的爱意。
五、选择教学资源
利用主题丛书及以往所学的对联、诗歌创作的知识让爱的体现及感悟更深刻。
六、选择教学策略
1．整体设计思想：由一首诗来回顾课文《老王》中的细节，进而体会老王对杨绛一家人的爱。借此引出本节课的主题“在细节中感受人间真爱”。阅读主题丛书中的《一碗煎饺》，通过文中男主人公的神态及语言等细节的分析来感受清贫的生活因爱而温馨。然后推而广之，阅读《尘世真爱》，在一言一语、一颦一笑的细小和琐碎中体味人间真情。
2．教学方法的确定：针对本节课的内容特点和学生的身心发展特点，选择小组合作与个人思考相结合的教学方法，在师生合作探究、共同创作的环境氛围下，完成本节课的学习。
3．突出重点、突破难点的策略或方法：
学生在回顾《老王》的细节描写体会老王对杨绛一家人的爱后，教师引导学生利用上节课学到的方法解决本节课的问题。通过小组合作的方式，讨论欣赏《一碗煎饺》中男主人公在神态及语言中所蕴含的无限爱意。通过师生共创对联的方式，将学生内在的生成外现。在学生激情高涨时，教师引领学生走进《尘世真爱》，由学生自己找细节，利用教师提供的句式，实现课本与主观感受的完美结合。因此，创设情境法，思维牵引法，共创佳作法成为突破本节课教学的有效而实用的教学手段与方法。
4．本设计的特色或亮点：
（1）充分体现学生的主体地位，激发学生的主动参与意识，生成深刻的理解和感悟
（2）利用再现人物内心情感及自选段落的朗读，激发学生的兴趣。
（3）创设情境，以达到对学生思维的引导。从学生的知识储备、生活出发，注意目的性、力求新颖性、强调开放性、体现层次性，从而拓展学生的思维空间，提高探究和创造的能力。
教学流程。
一、导入(由学生有感情的朗读诗《献给老王》)
献给老王
品味爱的细节800字(四)
人教版八年级上册第二单元“在细节中品味爱”教学设计
葛彦君
一、单元整体说明。
人教版语文八年级上册第二单元的文章都是以“爱”为主题的。它们叙写了一群普通人的生活，表现了生活中各种形形色色的“爱”。 《阿长与山海经》作者通过怀念自己的保姆，，写出了作者对阿长的敬意、感激与怀念，表现阿长难能可贵的纯朴及阿长对自己今后成长的影响。
《背影》表达了至情至真的父子之爱——父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念。
《台阶》小说塑造了一个充满爱心的农民父亲形象。从儿子眼中，我们看到了对创业维艰的父亲的无限关怀。
《老王》以“我”与老王的交往为线索，表达了人与人之间的关爱和爱与善良是紧密相连的。
《信客》以奉献精神，传承爱心为核心内容。褒扬了一位信客任劳任怨、诚信无私、待人宽容的高贵品质。
二、单元设计创意说明。
基于本单元各篇课文的内容及写法特点，我设计了“在事件中感知爱，在细节中品味爱”的主题来完成本单元的学习内容，力图让学生明白：事件是“爱”的最好载体，细节是“爱”的最好表现方式。
第一课时，通读本单元的三篇文章《阿长与山海经》《台阶》《信客》，小组合作完成：1．勾画文中的字词并连词成段。2．概括出每篇文章写了哪几件事。从这些事中，你体会到了一份怎样的“爱”。
第二课时，先由小组汇报上节课的学习内容，并说出体会（或收获，或感悟）
接着阅读主题丛书中的《你趁钱，我知道》《风雪千里送心脏》《二姐》，当堂概括文章中的事，并说出文章表达了一种什么情感？。
第三课时，以《背影》《老王》为例，通过文章中的细节来品味爱。 第四课时，由《老王》进行拓展阅读主题丛书中的文章《一碗煎饺》、《尘世真爱》。
附第四课时教学设计
13 作者：本站编辑 来源： 本站原创 浏览次数： 我要评论()
第四课时教学设计
一、教材分析
本单元各篇课文叙写了普通人的生活，表现了各种形形色色的“爱”。《阿长和〈山海经〉》以动情的笔触，写出了作者对阿长的敬意、感激与怀念。《背影》让人感受到的是浓浓的父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念。《台阶》一文，从儿子眼中，我们看到了对创业维艰的父亲的无限关怀。《老王》则向我们展示了一个虽然穷苦卑微但极有道德良心、极其纯朴的好人的后半生，表达了人与人之间的关爱和爱与善良是紧密相连的。《信客》以奉献精神，传承爱心为核心内容，褒扬了一位信客任劳任怨、诚信无私、待人宽容的高贵品质。
学习本课时，注重抓住文章中的细节来品味“爱”；联系自己的生活，学会体会生活中的“爱”，写出充满爱心的文章来。
二、学情分析
在语文教学过程中，情感因素是不容忽视的，尤其是现在的孩子，在物质生活极大丰富的今天，情感体验显出些许麻木。语文教师必须充分开发和利用这一非智力因素，体现语文教学达到的目标是教会孩子如何去爱、如何感知爱、如何表达爱。通过语文课的学习，加深对爱的理解，学会感知爱、表达爱。在教学中，通过师生情感交流发挥学生主体地位，在阅读中培养学生情感的深刻性，利用教材情感因素以情导情。
三、教学目标
知识与能力：揣摩文章的细节，在细节中品味“爱”。
过程与方法：熟读课文，找出文中的细节，感受爱的情意。
情感态度价值观：感悟人间的爱，以爱心陶冶美的情操，让世界充满爱。
四、教学重点
找出文章中的细节，通过欣赏细节中的词语、句子来品味那份浓浓的爱意。
五、选择教学资源
利用主题丛书及以往所学的对联、诗歌创作的知识让爱的体现及感悟更深刻。
发布时间： 2014-02-13 10:15:13 作者：本站编辑 来源： 本站原创 浏览次数： 我要评论()
六、选择教学策略
1．整体设计思想：由一首诗来回顾课文《老王》中的细节，进而体会老王对杨绛一家人的爱。借此引出本节课的主题“在细节中感受人间真爱”。阅读主题丛书中的《一碗煎饺》，通过文中男主人公的神态及语言等细节的分析来感受清贫的生活因爱而温馨。然后推而广之，阅读《尘世真爱》，在一言一语、一颦一笑的细小和琐碎中体味人间真情。
2．教学方法的确定：针对本节课的内容特点和学生的身心发展特点，选择小组合作与个人思考相结合的教学方法，在师生合作探究、共同创作的环境氛围下，完成本节课的学习。
3．突出重点、突破难点的策略或方法：
学生在回顾《老王》的细节描写体会老王对杨绛一家人的爱后，教师引导学生利用上节课学到的方法解决本节课的问题。通过小组合作的方式，讨论欣赏《一碗煎饺》中男主人公在神态及语言中所蕴含的无限爱意。通过师生共创对联的方式，将学生内在的生成外现。在学生激情高涨时，教师引领学生走进《尘世真爱》，由学生自己找细节，利用教师提供的句式，实现课本与主观感受的完美结合。因此，创设情境法，思维牵引法，共创佳作法成为突破本节课教学的有效而实用的教学手段与方法。
4．本设计的特色或亮点：
（1）充分体现学生的主体地位，激发学生的主动参与意识，生成深刻的理解和感悟
（2）利用再现人物内心情感及自选段落的朗读，激发学生的兴趣。
（3）创设情境，以达到对学生思维的引导。从学生的知识储备、生活出发，注意目的性、力求新颖性、强调开放性、体现层次性，从而拓展学生的思维空间，提高探究和创造的能力。
品味爱的细节800字(五)
品味时尚800字作文
品味时尚800字作文（一）
当我们将剪了无数个洞的牛仔裤，放进衣柜底时，这种往日的时尚已经过时了；当我们把80年代的老歌拿出回放时，这种往日的时尚已成经典。
同是时尚，为何就有如此大地差别？关键是一种时尚经历了众口品味后，还剩什么。
所以时尚需要我们去接近。没有实践没有发言权。同理，也只有当我们亲身感受体验时尚，才能摸清此时尚的脾气。边骑车边塞个耳机大声放着音乐，外表看上去特青春，但身边的危险也渐渐逼近；阿迪的服装、耐克的品牌，那个显眼的标志就是年青人的资本。而身后的父母却在含辛茹苦地早出晚归。如果身边太多的时尚现象我们不去接近、去认识，或许自己也会挤入追求“时尚”的大军中。
时尚需要我们去感悟。毕竟时尚是青春的代名词，追逐潮流成了我们80后、90后的法宝。也不能否认，有些时尚也有着明显的多利少害性。《百家讲坛》是一个近几年才开办的央视栏目，而请去开讲座的名师也是大学、中学校园的佼佼者。他们生动形象、睿智而又耐人寻味的讲课，不仅满足了全社会感受大学教育的机会，也将各方面文化知识大众化普及，而这些教授也成为了众多观众追捧的“明星老师”。人们从他们身上学习其余娱乐明星少有的文化修养和待人处事，而一些学生也开始重新规划人生，非某某名牌大学不上，因为那个大学里有他的偶像。我也是此时尚的追星族，感悟此种时尚，让我又多了份信心与希望，何乐而不为？
时尚需要我们去沉淀。大千世界对我们这些人生阅历空缺的中学生来说，身边充盈着各种诱惑，难免盲从去跟风、去追求个性自我。将所有的时尚一概接受，将自己搅得和污水一样浑浊不堪。其实时尚本身没有好坏，需要看哪些适合我们成长，静下心来耐心思考，学会将有用的吸收，没用的毅然决然地排斥沉淀下来。当我们通过一系列的过滤、洗涤后，我们便从纯净水变成了矿物质活性水！有益时尚让我们更有内涵。
接近、感悟、沉淀„„时尚这东西也给我们品味完全了。别人的时尚未必是我们适合的。最重要的是，如何去品味时尚，让我们成为矿物质活性水！
品味时尚800字作文（二）
时尚是社会这条大河上刮起的一阵风，它总能在这条奔腾的浚河上掀起一个又一个的浪头。20**年，要问哪浪最高，告诉你，那就是魔术。
春节联欢晚会上，台湾魔术师刘谦用那两根橡皮筋征服了亿万观众，一刹那，这个令人惊叹的表演走进千家万户，魔术师如雨后春笋一个个都涌现出来。中央电视台、湖南电视台、安徽电视台、争先恐后组织魔术表演，大变活人，瞬间移动，斗转星移。读心术—一个个令人诧异的表演把观众带进了魔术的城堡。
魔术它到头来只是一种技术，而不是魔法。只是魔术师用他们娴熟的技术，飞快的身子，巧妙的科学原理骗过了观众的眼睛，给人魔幻的感觉。其实它并不是一项新兴的节目，早在几千年前它就诞生了。
魔术最早起源于古埃及，古印度，中国随着历史的进步和各项科学理论研究，以及各民族不同的文化风格魔术越来越精妙，越来越具有可观性，终于20**它引发了中国魔术热。
说到印度，很多人会想到瑜伽。作为印度传统的健身法，瑜伽的很多动作令人菲疑所思。瑜伽高手可以将自已身体缩小为球的大小，或是用双腿夹住头部，其动作优美，运动幅度夸张。说到这很多朋友应该想到了“大变活人”不错，“大变活人”中很多项目就是从中演变而来的。要问古代文明中，谁的数学研究深入，那非埃及莫属，瞧、那一座座金字塔正是最好的证明，如此复杂的问题都可解决，试问52张小小扑克对他们有何难度呢！
中国文化讲究技巧，古装片中最常见的就是：“喷火”“耍杂”这些杂技经过时间的冼礼，如今摇身一变，赫然就是舞台上的“斗转星移”吗！
由此说来，那些令人费解的魔术竟是从古典文化走来的。其实，当今社会每一阵潮流之凤，它都出自于古典文化的天端。当你疯狂的热衷于这一件时装，那一种表演时，你是否想过，它背后蕴藏着什么？其实当你发掘时尚背后的古典，你会得到更多的乐趣。
品味时尚800字作文（三）
在“时尚话题”越来越high的今天，生活中的方方面面都渗入了不同的时尚元素。就连小孩子们喜欢的动画片也不例外。