一路与爱同行作文(一)
一路与对手同行
在我们的人生旅途中，一路与父母、老师、同学、朋友......同行，使我们茁壮成长，实现梦想„„也别忘记，正因为一路与对手同行，才激发了我们无穷的斗志。
在步入初三前，我和丹是形影不离的好朋友。我们每天一起学习，取长补短，我们约定，要一起进入AB班。到了初三开学的第一天，老师告知我们：我和丹一起被选上进入AB班。听到这消息的时候，我们高兴得喜极而泣。
可上了初三以后，我们变成了竞争对手，变不回以前的样子了。于是，丹说:"我们暂时分开吧，我们各自奋斗，让竞争变成我们的动力！”
于是，我们暂时分开了。每天早晨，我都去操场跑步。可每次我刚踏入操场，就看到丹离去的身影。于是，我每天更早地起床，即使天气是多么地严寒或酷热，但只要一想到丹已经跑完步在课室学习的时候，我心中数千万只的睡虫马上被我赶跑。我便马上起床，投入到新一天的紧张学习生活中。
一路与爱同行作文(二)
让感恩的心伴我一路成长
——读《与爱同行》有感
学生习作
这些天，我一直在反复品读《与爱同行》这本书，书本不厚，书中的故事篇幅也很短小，可我却来来回回翻阅了好几遍，爱不释手。
书中的故事，与爱有关。“爱”这个字，多么美好，阳光、明媚，且温暖，只要心中有爱，就会有满满的幸福感和充实感；如果心中无爱，则会觉得缺少了点儿东西，毫无幸福感可言。
书中的爱，父爱沉重，母爱无悔，老师、同伴的爱无微不至，社会的大爱无疆„„一桩桩、一件件，触动着我的心。书中的罗雪华向我们诠释了一段超越血缘，超越“亲情”的爱，为了那个被所有人视为“陌生人”的孩子，放弃了自己的骨肉，放弃了优越、“幸福”的生活，只为这个失去双亲关爱的养女治好病；同样的，“最美妈妈”——吴菊花，向我们诠释了爱的奇迹，她用自己的双手接住了从高楼上坠落的小悦悦，巨大的冲击使她骨折了手，却无丝毫的怨言，只有淡淡的一句“小悦悦没事吧”„„看似这些“爱”离我们很遥远，其实爱就在我们身边。
从我们呱呱坠地那一刻起，我们心安理得地享受来自父母、兄长的爱；进入学校，我们乐此不疲地环绕在师长、同伴的关爱里；步入社会，我们也将会知足的感受来自同事、朋友以及更多陌生人的爱心。于是，今天的我们，习惯了被长辈们照顾，习惯了在父母等身边撒娇，习惯了指使长辈们替我们做这做那，我们只是忘了心怀感恩。
感恩是孝顺，是对父母一杯热茶的温度；感恩是敬重，是对师长一声“辛苦了”的问候；感恩是付出，是对更多人“伸出我的手”的援助„„
感恩是要发自内心的。学会感恩，从怀揣一颗感恩的心做起，用这颗心去看待父母，看待师长，看待同学，看待社会，放开你的胸怀，让爱心洗涤你的心灵，还世界更多美丽！
一路与爱同行作文(三)
一路与爱同行作文(四)
一路与爱同行
——江西省德育事迹材料
尹嫦娥，女，35岁，永新县永安中学语文高级教师。语文学科带头人，一直担任班主任工作，她以渊博的学识培育人，用高尚的品格塑造人，以无私的爱心感化人，彰显了人民教师的优秀品质。
尹嫦娥同志自1994年7月毕业以来，一直在教育教学
第一线勤奋工作。她是一位政治上过硬、工作上务实、教学上创新、科研上奋进的老师，也是一位令人敬佩的德艺双馨的好老师。她爱岗敬业、教书育人、为人师表，连续六年的年度考核均为“优秀”等次，每年的师德考核均为“优秀”等次。
一、春风化雨、爱生如子
“随风潜入夜，润物细无声”是她班主任工作成功的法宝。她深深地爱着她的每位学生，尤其是生活上有困难的学生，她总是给予慈母般的关怀。
记得2006届一位女孩叫江珊，父母离异，她随年迈的奶奶生活。家庭的变故使她内向自卑敏感。细心的尹老师从学生登记情况表上得知后，及时找她谈话聊天，询问学习生活情况。一次感冒发烧，同学都围着她嘘寒问暖，端茶送水，她却不理睬，同学很委屈告诉尹老师，尹老师单独带她到诊所看病并询问原因，原来她想妈妈了，尹老师立即允诺做她的“干妈”。江珊同学带着疑惑的眼神看着老师，既而哽咽起来……从此，她有了一位年轻“妈妈”，她学习认真吃苦。初三中考，她以优异的成绩考入禾中实验班，她说，虽然家庭拮据，但她会带着“干妈”的爱坚持读下去。她还教过这样一位学生，孩子很聪明，因为爸妈打工在外，他和姑姑生
活一起。父母的离开，姑姑的溺爱导致孩子学习不好，一次，而且贪吃贪玩。一次，学校组织学生订报，其余孩子都非常踊跃，纷纷选择自己喜爱的报刊杂志，并迅速把钱交给了老师，惟独他没有订报。难道是家长不支持吗？细心的她马上打电话同家长取得联系，家长感到非常惊讶，明明给了他订报的钱呀。她先安慰家长不要着急，然后利用放学的时间悄悄地把他叫至办公室了解情况。原来他把订报的钱用来买了吃的。姑姑得知情况后生气，还打了他一顿。讲了实话还要挨打，就从这次以后他学会了不诚实，但还是静下心来教育他要做个诚实的孩子，并把孩子不诚实的事告诉了家长，粗暴的家长又将他一顿打。本想及时和家长取得联系，共同教育好孩子的她，没想到孩子眼里，老师成了最喜欢“告状”的人，他开始变得有些叛逆，不愿意接受老师的意见了，看样子得改变一下教育方法了。过了不久，班上不断有同学向她反映，放在书包的钱不见了。放在包里的钱不翼而飞，肯定有问题，她开始悄悄调查。她发现他近日做课间操总是请假，干嘛呢？原来趁机拿同学的钱！等她搜查完后，她装作若无其事的样子，抚摸他的头，亲切地叫到一旁，语重心长地对他说：“孩子，你很聪明，我很喜欢你信任你，你有什么心理话跟我讲好吗？”只见他眼泪哗哗落下来。“我拿同学钱了，买了玩的和吃的。”“你一共拿了多少？”“二十元。”“今天这事我替你保密，谁也不告诉。” “真的？”“但你要改正。”“一定！”后来，他成了一位诚实而又好学的孩子
从教以来，尹嫦娥同志把爱的阳光洒向她的事业和她的学生。她始终坚信“没有爱就没有教育”的理论，并一直把这理论贯穿于她的教学工作生涯。她虽没有惊天动地的壮举，却用平凡而崇高的“爱之光”，照亮了一片清纯的天地。学生的评说是对尹老师最好的褒奖：王娜说自卑多疑的性格是在老师的关心下，变得开朗自信。刘俊说，我家贫困，老
师给我困难补助，让我回收班级废瓶子，把钱给我改善伙食，她总是告诉我凭劳动赚的钱，不要自卑。李玉琪说考试压力大，老师总是鼓励我。罗明说他的游戏隐是在她的教导感召下慢慢改掉的……。。她既关心学生的学习，更注重学生的品德培养。她常教导学生“做人要宽容，做事要认真。”遭遇误会和不解应有“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”的胸怀。现在班上有位学生，不光成绩优异，品德更令人折服：一次，他值日擦黑板，班上一位调皮的学生趁其不注意上前脱他的裤子（好在他的皮带系得紧，没能脱下），他当时脸红得像关公，其它同学猜肯定他要揍那“小子”，但他没有！他只是捋好裤子，既不言语更不出手，默默回到座位上，像没发生任何事一样的冷静，在座的同学们都唏嘘一片，后来他的“宽容”行为影响了不少同学：同学之间因小事而计较的现象少了，因误会而产生隔阂的情况少了，学习上竞争团结合作，生活上互相关心帮助。此后的班级真正成为了一个优异的班集体。这都得归功于尹老师的“爱心”教育。
二、爱岗敬业，甘于奉献
她爱岗敬业，淡泊名利，甘于奉献。对学生满腔热忱，对工作兢兢业业，全身心投入到教学事业中去，用行动诠释着师德师风的真正内涵。16年来，她连续多年担任初中班主任的工作，，前年，老毛病阑尾炎又犯了，那天，正值期末考试监考，豆大的汗珠冒出，脸色铁青，她以为可以撑完这堂语文科的考试，后来住院手术。学校领导劝她趁机多休息些时日，但她休息半月后，又毅然地站在讲台上。尽管她脸色还是那样憔悴。班上孩子知道后，有些感动的哭了。她虽然身体差，经常拖着疲惫的身子却把工作完成得井井有条，这和她勤勉踏实无私奉献的精神分不开的。2009年，永新县委、县政府决策，于县城北边设立一初中（永安中学），以减轻县城孩子上学难的困扰。尹老师响应号召，她和她禾川
中学带的实验班一起搬入永安中学，作为永安中学第一届初三毕业生，她又是好班的班主任，无疑又给她瘦弱的肩加上一副重担。但她毫无怨言，默默工作，踏实带班，硬是给挺下来，2010年的中考，取得交口称赞的好成绩：尹逸轩同学以664分获中考状元，王如意同学以654分列居全县第二，班上54人全考取重点高中！对面荣誉和鲜花，她显得那么淡定和从容。2011年，她又踏上班主任工作的新征程，接着做七年级实验班的班主任，又要三年才结束的征程，三年，说长也不短，一千多个日日夜夜，班主任繁琐的事务又要让她来学校是最早的一个，回家最晚的仍是她了。多年来，不管是接手平行班还是实验班，每一个班级都能在她的教育引导下重现生机，奋发向上。她用无私宽广的胸怀对待每位学生，对待工作中的任何事，在平凡的岗位上镌写一段不平凡的故事，体现一名教师的高度责任感和良好的师德师风。多年来，笔墨春秋，书写了她教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透了她不懈追求的挚爱深情，演绎着一个个平凡却又动人的情景；严冬里她和学生共战风雪，深夜中常见她独自回家的身影，校园里常传来女儿呼唤妈妈的声音，魏书生老师常说：对工作的热爱可以创造奇迹，可以使人以苦为乐，看到严冬后面的阳春，病木旁边的鲜花和芳草，体味到劳作的甘美，享受成功的温馨。在教学、班级管理上，尹老师赢得了师家长的好口碑！
三、勤奋好学，勇于创新
尹老师怀着对工作、学生的热爱，深知自身学习的重要性。她不仅要以人格的力量感化学生，还