篇一:《关于颐和园的导游词300字》
关于颐和园的导游词300字
颐和园原来是清朝帝王的行宫和花园，以前名为清漪园，为三山五园，三山是指万寿山、玉泉山、香山。下面是关于颐和园的导游词300字，仅供参考。
关于颐和园的导游词300字一：
尊敬的游客们：
我们将要游览的是颐和园，请大家要守纪律，以免走丢。还请大家保持颐和园的卫生。接下来，我们就出发吧!
看吧!这就是颐和园有名的长廊。长廊就犹如一条长龙，有七百多米，并分成273间。每间上都有各种各样的五彩画，而且没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，让长廊充满了花香。
游客们，这就是万寿山了。你们看闪闪发光的那座便是佛香阁，高大坚固的那座便是排去殿。
快看，那风平浪静的湖便是昆明湖了。它静得犹如一面镜子，绿得像一块碧玉。湖中央有座小岛，岛上非常好玩。要想去小岛玩，就必须经过十七孔桥。十七孔桥非常平整，总共有十七个桥洞。桥柱上雕刻着各种小狮子。有的像在玩皮球，有的像睁着大大的眼睛，欢迎我们的到来，还有的撒开四蹄，好像准备奔腾。它们姿态不一、神态各异的样子真是逗人喜爱。
看完这美丽的颐和园，我犹如身处梦境一般，你们有这种感觉吗?欢迎你们下次再来!
关于颐和园的导游词300字二：
各位亲爱的游客，欢迎你们来到首都北京。我是你们的小导游王丹玉。在接下来的时间里我将带领大家一起欣赏北京的人文和景观，希望大家和大家度过一个愉快的旅程!
首先，我们将要游览的是颐和园。颐和园是我国的重点文物保护单位，目前已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保持这里的清洁。
颐和园
我们现在来到的是颐和园内有名的长廊。看，那有绿漆，红漆的栏杆，多美啊!这条长廊有着七百多米长，分成二百七十三间，每一间的横槛上都有五彩的画。你们相信吗?这么多的画，其中没有几幅是相同的。
大家请跟我继续走，看!那座矗立在半山腰上的三层建筑!闪闪发光的是琉璃瓦，它就是佛香阁;下面金碧辉煌的一排排宫殿，那就是排云殿。
好了，走到这里呢我们的颐和园之行已经接近尾声了，如果您想要拍照或是其他事情的话，请您注意不要走远，同时注意这里的清洁卫生。谢谢您的合作!
请大家集合!请大家集合!我们马上就要离开美丽的颐和园，如果您还没有看够，期待您的下次光临!最后祝您愉快!
关于颐和园的导游词300字三：
欢迎大家来到青苹果旅游团，我是你们今天的导游;常导。请大家随我一起游览这美丽而古老的颐和园。
颐和园原来是清朝帝王的行宫和花园，以前名为清漪园，为三山五园，三山是指万寿山、玉泉山、香山。五园是指清漪园、静宜园、静明园、此外还有畅春园、圆明园。最后兴建的一座园林始建于1750年，建成1764年。
请大家随我手指方向看，这是著名的长廊，这个长廊可不一般，它长700米，分成273间，请大家往上看，每一间横槛上都有千幅画，没有哪幅是相同的，难怪被称为"天下第一廊"。
请大家往前看，这就是碧波荡漾的昆明湖，昆明湖是清代皇家诸园中最大的湖泊，占面积的四分之三，湖上桥是十七孔桥，飞跨于东堤和南湖岛之间，为园中最大的石桥，长150米，宽8米。此桥的风景在优雅宁静之夜欣赏可更加怡人。在昆明湖的上方，就是闻名遐迩的万寿山，站在那里我们可以一览颐和园的全部风貌。这座在历史上为帝王建造的古典园林，现如今已成为了中国最著名的旅游参观热点之一。
常导就讲解到这里，请大家随意参观。谢谢!
关于颐和园的导游词300字四：
大家好!我是天国旅游社最优秀的一位导游，今天，我带领大家去游览被列入世界文化遗产的颐和园!
我们已经到达了目的地——颐和园了!现在，我带你们去最有名的长廊。
这条长廊共有700多米长，分成273间。那绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。每一间的横栏上都有五彩的画，有人物、花草、风景，几千幅画。还没有哪两幅是相同的。下面，我带大家在万寿山下游览一下!
我们现在在万寿山下。大家看!上面有一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，那黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁，还有一座金碧辉煌的宫殿，那就是排云殿!
现在，我们又来到了十七孔桥上，为什么叫它十七孔桥呢?因为这座桥下有十七个大孔。看!桥墩上有无数根石柱，柱子上雕刻着小狮子，上千只，没有哪两只是相同的，只只栩栩如生!
现在，大家可以在小岛上自由活动一下!
好了!由于时间关系，我们的旅程该结束了!谢谢大家，再见了，希望大家以后能再来细细游赏这美丽的颐和园!
关于颐和园的导游词300字五：
大家好，我是你们的导游，我叫吴栋灿，你们可以叫我吴导。今天，由我来带你们走进这美丽的大公园——颐和园。
现在，请大家随我走我们绕过大殿，这里就是著名的长廊，它可不一般。它全长七百多米，分为273间。大家可以看到，每个横槛上都有许多五彩的画，各式各样，有人物，有花草，还有风景，但几千幅画没有两幅是一样的。难怪被称为"世界第一廊"。
看完长廊，大家往这看，这就是碧波荡漾的昆明湖，这片湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，大家可以坐上游船、画舫去欣赏一下风景。
瞧，这就是有名的万寿山，登上万寿山，站在佛香阁前面向下望可以看见颐和园的全部风景。看，那有一个小岛，岛上的树林郁郁葱葱布满了整个小岛，游客们，你们可以走过那座桥前往小岛。那座桥叫十七孔桥，我们来数数有几个孔。桥上还有上百只小狮子，姿态不一，活灵活现的。
今天的颐和园游玩结束了，希望大家喜欢我的讲解。
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篇二:《作文300字读后感》
[作文300字读后感]作文300字读后感愤怒与惋惜
——读《《圆明园的毁灭》》有感
小时候，睡在枕边，躺在床上，妈妈总会讲一、二个小故事哄我睡觉，作文300字读后感。令我记忆犹新 的是妈妈讲得最认真也是最悲伤的一个故事——《《圆明园的毁灭》》。那时，我还小，不懂“侵略”，“任意毁坏”“洗劫一空”等词语。我只是一笑了之，然后，便吵着要妈妈讲另一个故事。妈妈摇摇头，长叹一口气，随后说道：“君瑶，你还小，很多事情你还不懂呢!”
直到上五年级了，翻看一本本新书，突然，我的手不由自主停住了，眼睛全神贯注地盯着一篇课文标题——《《圆明园的毁灭》》。我迫不及待地读完全文，谁知，越读越愤怒，越读越惋惜。
圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地面积达350余公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。园中还收藏着最珍贵的历史文物与各种名人书画、奇珍异宝，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。这项伟大的工程用了整整一个多世纪的时间才修建成，经历了5个朝代。 但是，在1860年，10月6日，圆明园被英法联军洗劫一空。最后，强盗们为了销毁罪证，竟然放火焚烧圆明园，大火连烧三天，熊熊烈火汹涌不断，天空中到处弥漫着浓烟。
这帮可恶的强盗，侵略者，在中国的领土上横行霸道，为所欲为，举世闻名的万园之园——圆明园，就这样毁于一旦了。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且还破坏了璀璨的文明，这需要多少人的劳动和汗水啊?!这需要多少中华人民的智慧和结晶啊?!我的心由一潭静水，忽然间，被一个顽童投入了一块大石头，久久不能平息。
从今天开始从此时开始，我定会珍惜每分每秒，好好学习，为祖国做贡献，不再让历史重演!让我们的明天变得更加美好!变得更加灿烂!祝祖国更加繁荣富强!也祝世界从此不再有战争，不再有纠纷!让我们迈出向往明天的第一个脚步吧!
《母爱》里的老黄牛为了孩子，不顾一切的拦水车，就算主人用长鞭狠狠地抽打它，它也不管，此时，它心里可能只有一个念头：我的孩子要喝水!我的孩子要喝水!一开始，运水员还以为它是要自己喝水解渴，其实不是!它为了自己的孩子，冒死拦住运水车，来要水给它的孩子喝，自己却连一滴水都没喝到。
我的母亲也不是这样吗?每当我生病时，不管用药多贵，她都愿意花钱给我治病，当她生病时，却总是说：“没关系，撑撑就过去了!”每当家里做了好吃的鱼时，她总是把最鲜嫩的那一块鱼肉夹到我碗里，自己却吃那上面几乎没有肉的鱼头。我心疼她，便说：“妈妈，别吃鱼头了，吃点鱼肉吧。”她却总是摇摇头，笑笑：“不了，妈妈喜欢吃鱼头哩!”每当我忘带东西时，她不辞辛苦，给我送来，我却向她发脾气：“怎么这么晚才送来呀!”每当我考试不好时，她不但不骂我，还给我仔细讲解错误的题目。她对我这么好，我回报过她什么吗?就像 《母爱》里的老黄牛，任劳任怨，为的还不是它的孩子?我的妈妈，辛苦工作，为的还不是我们的生活? 母爱就像春天里的太阳，温暖着大地，温暖着我们-----小苗。“ 谁言寸草心，报得三春晖!”我们要用实际行动来报答妈妈，用优秀的成绩来回报妈妈对我们的爱。【扩展阅读篇】 所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能
连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理，读后感《作文300字读后感》。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是
文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 ③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"
在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产
生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
篇三:《我的中国梦作文300字》
我的中国梦作文300字
我的中国梦
五年二班 邹金亭
过去，我们的祖国饱经风霜。日本鬼子侵入我国，他们冲进圆明园：抢东西、放火。把圆明园这座有着悠久历史的古建筑就这样毁了！看着我们着样“若无其事”日本鬼子更加放肆，南京大屠杀把我们的祖国杀得遍体粼伤！当日本鬼子侵入我国的时候，就注定了我们必有翻身的一天！可是，这一天，怎么还不来呢？中国人民盼啊盼，终于，1949年，新中国成立了！中国再也不是菜板上任人宰割的肥羊了。在中国处处飘扬着我们的国旗——五星红旗；处处飘荡着我们的国歌——义勇军进行曲；处处开着我们的国花——牡丹！
现在，我们的祖国繁荣富强。我们相继发射了：第一颗原子弹、嫦娥一号等等。一座座电梯公寓拔地而起，一处处名胜古迹吸引了不少的外国游客。大家的脸上都洋溢着>幸福的微笑。同学们坐在明亮的教室里开心地学习。
将来，我们的祖国科技发达。同学们全成了名人，一些些无公害食品在同学们手中诞生了：饶舌太妃糖、斑斓水果糖、轻盈泡泡糖等。一些些高科技产品在同学们手中诞生了：无线太阳能按摩椅、百米感应器、智能衣柜等。这样的中国和以前的中国相比，真是判若两国啊！
我们祖国的过去——现在——将来真的有很大的变化。同学们，好好努力吧！不要让我对将来的预言落空！
作者心语：我很喜欢这篇作文。
家长评语：文章很有新意。
教师评语：纵观历史，热爱祖国。语言简练。过渡自然，衔接紧凑。
篇四:《我爱你我的祖国作文300字》
听着李谷一奶奶唱的《我和我的祖国》仿佛想到了我们的祖国妈妈饱受沧桑，历经磨难，终于迎来了新中国的诞生。中国，是经历过一个世纪战争的国家，他是一位慈祥的母亲，更是一个伟大的的国家，从清末的时候秒就开始她的灾难，由于清政府的腐败无能，他渐渐成了，全世界给的一个大大的名字东亚病夫从八国联军烧金碧辉煌，独一无二的圆明园，现在看到圆明园留下的几根残柱，不禁悄然泪下，看到的北京颐和园，他现在非常漂亮，可谁知道他当时也是被人前抢走的，是慈禧太后挪用了海军经费，还有日本侵略我们的国家，一天就杀死了我们南京的人30万，还让士兵比赛杀人，现在中国人都说，美国是敌人，日本是仇人，是啊，历史的教训：落后就要挨打，只要不想挨打，就会使自己的国家繁荣昌盛。五年级:莫小雅
篇五:《沉重的学习(300字)作文》
精选作文:沉重的学习(300字)作文
每次打电话给父亲，他总要问我开心吗？而我每次的回答都是还是那样，没什么
开不开心的我知道自己的回答会让父亲很失落，但我一直未改变过答案，可是父亲也一如既
往地问&& 我曾想过让父亲以后不要这样问了，但我不忍心。因为，我知道父亲只是想知
道我的情况，知道我过得怎么样&& 而我一直都是那个答案，是因为，学习真的很繁重，
很苦，我开心不起来，自从学习退步之后，我便一直狠下心来学，每晚学到十一点，与高三
同步，但每次测试都是不理想，看到试卷上的分数，总恨自己为何每次都这样，没有进步&&
整理情绪后又继续狠心学习，如此重复&&我如何能开心？高二:柳灿文
篇一：小学作文：沉重的圆明园之行
沉重的圆明园之行
我是去年去的北京，
给我印象最深的是莫过于圆明园。
圆明园座落在北京
西郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园·长春园和万春园组成，所以也叫园明三园。
我和妈妈来到了一个满是废墟的地方，那里都是被英法联军破坏过的痕迹。
听导游阿姨说：1860
年，英法联军闯入圆明园，把圆明园能掠走的东西通通掠走，还放火把圆明园烧了三天三夜，
园中的艺术瑰宝和建筑精华都化为灰烬。我暗暗想道：英法联军真可耻，强走了我们圆明园
所有的奇珍异宝，还誓不罢休，又把圆明园拿不走的东西任意破坏，什么都没留下，就留下
了一片废墟。
从圆明园出来，我的
眼前不断闪现出英法联军火烧圆明园的情景。我想：今日的中国已经不是151年前清朝统治
下得腐败中国了，我们一定不会让历史悲剧重演。我更要从小好好学习本领， 长大保卫好我
的祖国。
篇二：沉重的书包
沉重的书包
中安小学六年级3
班 夏语遥
一年级的时候，书包
还很轻，里面装的东西无非就是几本课本和一个文具盒。背着书包跳绳，都觉得轻松。随着
年级的增高，我们的课本也增多了，还会带几本课外书来开拓我们的视野。这样一来，书包
也就越来越来重，有的同学会抱怨，可是我不怕，因为我觉得这是所学到的知识越来越多的
证明。
苏格拉底曾经在纸
上画了一个大圆和一个小圆。他语重心长的地说：“如果，大圆和小圆都代表着所学知识的多
少，而圆外的就是你不知道的知识。那么，大圆不知道的，就比小圆所不知道还要多。” 我
们的知识学的越多困惑越多，好奇心吸引我们一直不断的探索新的领域。所学的知识越多，
我们的书包变得越沉重。所以，书包的轻重也代表着所学知识的多少。
有一个故事说：一个
年轻人一直行走在大沙漠中，突然，他听到一个声音对他说：“你在一路上看到石头的话，就
尽量多带点，因为它会带给你一个惊喜，给你帮助”！年轻人听了这话，带了很多很多的石头
在身上，但回家的时候，由于沙漠上的长途跋涉，他感到口干舌燥，走不动了。他把大部份
的石头丢掉了，只留下很少的一点。等到晚上，他看见那些石头变成了金光闪闪的金子啦！
他十分后悔，为什么当
时不多带一些
呢？
这个故事告诉我们，
不管做什么事，只有坚持不放弃才会获得成功，读书也一样，不要因书本的增多、书包的沉
重而丢弃书本，从而丢弃知识，只有努力学习，长大才不会后悔。
我们的书包变得沉
重，是为了学到更多的知识，尽管书包变得沉重，但我们还是乐在其中！
指导教师：桂云萍
篇三：沉重的担子—
—责任
沉重的担子——责任
母亲把我带到了大
自然，大自然又把
我带到了这个美丽
的世界里，我们就开始了一次阳光的生活，大自然是位慈善的母亲，让们拥有了最美好的家
园。
为了能让我们更好
的去建设未来，好
在我们每个人的身
上都加上了沉重的担
子，只要有一天我们
能够挑起这沉重的担子，那么我们就成功了。
小时候我常常想，为
什么我不能像城
里的孩子一样过上
富有的生活，为什么我会生活在这么贫穷的家庭里呢？为什么我不能生活在大城市里？我常
常的幻想有一天能够过上城里的种种生活，那是多么美好的日子啊！我又在想城市的那些人{介绍圆明园的作文300字}.
曾经是否和我们一样呢？
直到今天，我才渐渐
的明白，原来他
们的身上也有过沉
重的担子，过上美好的 九（4）班 祖昌艳
生活那是他们
成功的表现，现在的我们，只有把那沉重的担子挑起，以后才能过上所向往的美好生活，其
实那担子并不是很重，只要我们用心灵去面对、用心灵去体会，它就不会再那么沉重了。
现在我们担子和责
任就是好好学习，