篇一:《当老师不在的时候(600字)作文》
精选作文:当老师不在的时候(600字)作文 丁零，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。 忽然，走廊上传来咯咯咯急促的脚步声，接着是一声响亮的报告！我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：糟了，语文老师她病了不能来上课了。我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里沸腾了。 我的大脑飞快地运转着：现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在&&对，就这样！于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，现在请同学们安静！大家立刻停止了讲话，全班45双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。小芬，你来领读！于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。 虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。是！同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。 当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。六年级:213457007
篇一：当老师不在的时候作文600字
当老师不在的时候作文600字
每个班都有过老师不在的时候吧！当老师不在的时候，你们在干什么呢？是在做乖孩子？是在和旁边的人窃窃私语？是在班级里捣乱？还是......当老师不在的时候，六一班班是这样的：
“老师有点事，先出去一下，大家安静得写作业啊！”“哈哈哈，老师终于走了！我们自由啦！甲xx,快去放哨，老师来了告诉我们。”一个人叫道。“为什么是我？能不能换个人？”甲xx不甘的叫道。“上次是我，这次该你了！”另一个人说。“你们说够了没？当我不存在是吧！全部给我安静！”沉默已久的纪律委宋妍羽终于出声了。听到这句话，班级里终于安静了点，但是还是有一些声音。这时，一直坐山观虎斗的副班长靳子怡发威了。只见她快步走上讲台，拿起教鞭，“啪啪”两声表明了她的心情很不好，谁再吵就可能有性命之忧。这招果然有用，惊得他们大气不敢出一口。可是没有好多久，一些不屈于靳子怡淫威的胆大包天之徒又不怕死的说了起来。这下，在座位上看书的宋妍羽出马了，乙xx、丙xx、丁xx,都给我站起来！老虎不发威，你当我是hellokite啊？”一声狮吼功吹过，只留下一群在风中愣住的孩子。“不好了，大boss语文老师回来啦！你们还在内乱，还不快点摆好书本？！”甲xx发话了，一语惊醒梦中人。大家赶紧把书什么的摆好，等着老师的来临。
时间好像在跟我们闹变扭。本来就30秒的事情，变成了几十分钟。见老师还没来，班级里又燥动起来。该讲话的讲话，该干嘛的干嘛。突然，宋妍羽右眼皮狂跳起来。在那同一时间，语文老师推门而入。六一班的同学立刻摆上了一副天真无邪的面孔，如果不是熟悉他们的人，恐怕会被他们唬住。语文老师一进门，同学感觉到了一种山雨欲来风满楼的气息。老师阴沉着脸，问：“今天谁没有写作业都给我站起来！”突然，老师口袋里的手机又唱起了欢快的歌曲。老师急忙从口袋里拿起了手机接听。听完后，老师又急急忙忙的出去了。好像遗漏了什么，又急急忙忙的回来。老师沉下脸对我们说：“等我搞好事情后再来找你们算账！”说罢，又急急忙忙地出去了。 “哈哈哈，老师走了。看我炮灰乙怎样捣乱！”“安静，谁想被打啊？报上名来！”...... 我衷心的祝愿，六一班可以这样一直打打闹闹的到毕业。
当老师不在的时候作文600字
“叮铃铃.....”一阵轻快悦耳的铃声响了起来，我们一个个像小兔子似的跑到自己的座位上。“这一节课是数学！”“肯定又要讲习题！”.....老师还没来，同学们就七嘴八舌地谈论起来了。
突然，门口走来了一个熟悉的身影，方老师！方老师急急忙忙地对我们说：“这节课我有事，你们自己看书，写作业！”说完，又急匆匆的走了。老师前脚刚走，我们就开始“大闹天宫”了！
他们男生三五成群，有的下棋，有的谈论游戏，有的直接到后面打起了群架，女生们生群结对，谈笑风声，可是说话，已经算最低级的了...
女生一个个都拿出手机来听音乐，一个个哼唱地无比投入，男生呢，全都去做“好人”了——去门口放哨，老师一来，就高声呼喊“老师来了”这样，大家也就都安全了。也有一
些成绩好的同学，当然不会在这些时候闲着，老师布置的作业，他们会在这个时候赶紧做。当然，那也是极少数同学。看着他们认真的样子，好像天塌下来也要做完作业。
就在这个时候，一个男生高声呼喊：“放老师来啦！放老师来啦！”同学们一个个惊慌失措，整理好书桌，象棋直接一摞塞到抽屉里，于是，世界又安静了，可是等了许久，就是不见方老师，那个男生大笑：“骗你们的！”这是，全班同学怒气冲冲地望着他，前几分钟还安静的教室，现在就像一个蜜蜂窝一样开始翁翁地有声音。那个男生很无辜的又去放哨了，于是，教室里又变地吵闹不堪了，简直不是教室啊！就像批发市场一样，有的讲价，有的挑三拣四.....
就在这个时候，有个女同学和他的同桌发生了争执“哎呀你占的位置太大了！我都要被你挤死了！”男同学慢悠悠的说：“看你不挺精神的嘛，还没有到死的地步吧？”顿时，全班炸开了锅，都在狂笑。 可就在大家正劲兴的时候，门口的男生说：“老师来了，真的来了！”大家用疑惑的表情看着他“有是假的吧？”“一定是假的！”可是，这一次，方老师真的来了，方老师老师走来，所有同学们都从“齐天大圣”变回了“乖乖猴”。可这一次没有准备，书桌上的本子掉了一地，其用途都是用来打人的...方老师站在门口怔了几秒后就发火了，有跟我们讲了许多道理.....
唉，这就是我们老师不在的时候，老师不在的时候不是很少，因为我们都是毕业班了，现在最重要的就是学习哦！当老师不在的时候作文600字
校园里早自习响亮的钟声响起，同学们三三两两的进入教室，安安静静的坐好，只见老师站在讲台上，向大家宣布:「今天早上，老师要去开会，同学们要自己安静看书，不要聊天、玩闹。」不料，老师叮咛完，才踏出教室不久，原本鸦雀无声的教室，一瞬间又聒噪了起来，彷佛就像热闹的菜市场一样。
只见教室里，有人嘻嘻哈哈的聊天，有人干脆吃起了早餐，更有人居然奔跑、玩闹了起来。正当同学闹翻天时，坐在一旁生闷气的班长，终于忍无可忍的站起来，使出她的「河东狮吼」功，大声的说:「大家安静，你们再吵，我就把名字记下来，交给老师!」班长「不鸣则已，一鸣惊人」，把全班
同学都吓住了，我们心想:班长发起威来，真像一只可怕的母老虎呀!
但是，好景不常，正当班长以为方法奏效时，同学们又开始叽哩呱啦的说起话来。这时，班上的鬼灵精–林立人?，到处捉弄同学，被整的人气愤不平，于是展开了一场追逐大战。还有人开始说笑话，精采的内容，丰富的表情，真让人拍案叫绝；于是，一个接一个的表演，让大家几乎笑破了肚皮!渐渐的，同学们变本加厉，整个教室里吵闹不休，把一些在安静看书的同学给惹火了，不断的要班长出来维持秩序，只是，班长也爱莫能助！
正当大家玩得兴高采烈时，只见老师站在门外，气得面色铁青、火冒三丈，我们心想:「这下可糟了!」全班顿时气氛凝重，一点声音也没有。老师走到讲台上，十分生气的训了我们一顿，也把吵闹的同学给予严厉的处罚，并警告大家下次不可以再「为非作歹」了!
虽然我们班的风云人物，搞笑的天份并不赖，但下次当老师不在教室的时候，我们还是好自为之，以免乐极生悲，也辜负了老师对我们的信赖!
当老师不在的时候作文450字
现在老师不在的时候太少了，尤其是现在毕业班那老师不在的时间真是微乎其微，几乎是没有，近几天终于有老师不在的时候了，我们怎么会放过那宝贵的时间呢？
老师不在的时候同学们当然是各干各的，有的交头接耳，有的玩象棋，有的看漫画，更有的玩手机，当然也有班干部管过同学们都当耳狂风，依然玩得很开心，只有个别少数同学在写作业，班里就像当时大闹天宫的天堂。
我也闲的无聊在和后面的王海腾交头接耳，虽然是闲得无聊但也没有和他玩象棋，我这点自知之明还是有的，玩象棋按级别来看他就是孙悟空，我就和太上老君那炼丹炉里的煤炭是一个级别的，纯属找虐，上次的自习课我已经见识到了，所以我也拒绝了和他下象棋，但聊天的一部分我还是记得的，我先说：“王海腾是拽萝卜”王海腾说：“对，你是萝卜，我就是拽萝卜。”我听了哈哈大笑，旁听的家伙也在笑他，大家都笑的热火朝天的，他却还在沾沾自喜显然是不明白其中的意思。正当我们兴致勃勃的聊天当中，突然有一个人说：“老师来了。”上自习课这样说的人多的是了，我也没太注意只是瞄了一眼才发现老师来了，于是立马回头，险些被老师发现。 老师不在时就是那么快乐，好玩无拘无束，和下课没事么区别。
当老师不在的时候作文450字
“丁零零、丁零零”上课了。这节是数学课。当
真是“老虎不在家，猴子称霸王。”老师刚走，同学们便说起话来，有的玩手机，有的聊天，还有的抄作业,订正作业或写作业。刘峰看老师走了，就 马上跟江灿他们说起话来，我也没注意听，我掉个头看见高慧萍在订正数学作业，便叫张亦涵看了一下，张亦涵看见之后，马上说：“她头脑不好，语文课上写数学作业。”之后也没怎么管，教室吵的炸开了锅，而没有一个人管，别人不管就算了，连包安易也不管，而在自己的位子上看书。”吵了一会儿，刘老师接到了邹老师打
给自己的电话，我猜应该是邹老师怕我们在教室里闹，便叫刘老师来看一下。刘老师走了进来，看一看，我以为刘老师来了会安静下来。没想到的是声音没有变小而变大了。刘峰说：“要是刘老师跟邹老师换一下就好了。”毛金超对刘老师说：“你们班有人希望你不教他们。”刘老师说：“肯定有万语千...........。”毛金超马上说：“你们班所有人都这样想。”过了一会儿，刘老师走了，陆源和杨舒彤比神庙逃亡2谁赢。有一个同学叫道：“邹老师来了。”教室马上安静了下来。邹老师说：“今天的作业就是写老师刚才不在的时候的表现。”
我们一听，傻了眼，个个瞪一瞪眼睛，张大了嘴巴。
篇二：老师不在的时候作文500字
老师不在的时候作文500字
老师不在的时候 浦口区永宁中心小学六（1）班 何世宇
每当有老师的时候，我们一个个坐的笔直笔直，聚精会神，不知是不是在认真听。老师不在的时候我们就像炸开了锅一样！
有一次，老师出去有点事，我们在这段时间里，可开心了，不信你瞧：有的男生在一起玩陀螺，他们三五成群，动不动就发出“叮叮”的声音，其实那是陀螺撞到了椅子上；有的人津津有味的看着小人书；有的人离开座位，和别人一起玩；还有的人凑到一起聊天，„„
过了一会儿，有个人小声的喊道：“老师来了！”我们立即变得异常安静，离位的急匆匆的撤回到了座位，有个同学慌乱中髋骨转到了桌子上，疼得龇牙咧嘴，但却不敢出声；看小人书的急忙藏起自己心爱的小人书；在一起促膝谈心的女生，也马上摆好了自己的姿势；有的同学慌忙中，拿起桌上的书看了起来，就是把书拿倒了，也顾不上正过来；有的同学还用书遮住自己忍不住笑的脸，假装一本正经的样子；玩陀螺的立即收起心爱的陀螺„„
但是过了好一会，也没见到老师的身影，原来有人在骗我们，我们又开始散漫地玩了起来，一点也不顾老师。过了好长时间，一位同学叫道：“老师真的来了，快点准备好呀！”
我们又装出一副正经的模样。老师看见我们这么“专心致志”的学习，可高兴了。我们每个人都舒了一口气：“耶，终于躲过了！”{当老师不在时作文}.
篇三：小学作文：当老师不在的时候
当老师不在的时候
“叮，零零零„„”上课了，同学们争先恐后地往教室里跑，以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。
一分钟过去了，老师还是没有来上课。同学们开始按耐不住了，前桌跟后桌，左桌跟右桌的同学七嘴八舌的讲了起来，讲话的同学越来越多，教室里跟菜市场没什么两样了，连大雷声也未必听的见。 “老师怎么还没来？肯定是有事来不了了，解放了！”有些同学大声地嚷嚷。但有些同学好像并不
相信，纷纷蹑手蹑脚地离开了座位走出了教室，东看看西瞧瞧，好似一大窝的小偷正准备行动呢！
确定了老师不能来了以后，大肆的聊天起来，谈生活、谈家常、谈游戏„„就是不谈学习。大家纷纷离开了座位，教室里乱成了一锅粥??
你坐在我的椅子上，我坐在你的桌子上。又说又笑，笑声震耳欲聋。
有的同学不仅说话，还自己举办了摔跤大会??来俩同学，互相一抱，你摇来我摇去，真像两只活生生的大鸭子在打架。突然另一个同学脚一拌摔倒在了地上，“咚”的一声。这么大的响声，摔坏了怎么办？竟想，他站了起来，揉揉屁股，还笑嘻嘻的，说没事，不可思议！ 有的同学也办起了奥运会，在长跑马拉松呢！你追我赶，在教室里乱跑。
突然，一位同学锐利的目光看见了老师朝教室走来。慌忙地大喊：“老师来了，老师来了„„”大家纷纷飞一般回到了座位。瞧！这帮组
织，还有专门看门放哨的呢！
我们纷纷拿起来了作文本，装模作样地看着。老师进来后，看见我们在看书，非常满意。
但是，我们这样做，难道是对的吗？难道对得起自己吗？难道对得起自己的良知吗？难道在老师不在的时候，我们就这表现吗？难道我们应该感到庆幸吗？不！应感到羞耻！
篇四：《当老师不在场的时候》作文点评
《当老师不在场的时候》作文点评：
1、能在作文中运用恰当的文字，准确地传达内心的情感；
2、能抓住人物的心理、语言、动作、神态来传神地刻画人物；
3、语句通顺，有真情实感；（感情真诚，而且描写得细腻真切）；（内容真实，感情真切） 4、在写作中突出细节描写，特别是心理描写。 5、运用比喻、夸张的手法描写人物。（语句非常幽默） 6、进行场面描写时，一定要做到点面结合，抓住人物的动作、神态、语言、心理来刻画人物。
7、用排比句式让每个人物的形象跃然纸上，而且让人感觉很幽默。（排比句段，表现了同学们在老师不在时难得的轻松与自在）。
8、还可运用比喻、夸张、想象等修辞手法，关注环境描写，文章才会显得丰满，有血有肉。
9、营造一种与读者对话的氛围，语调清新活泼。
10、你的作文不仅将一个个鲜活的人物刻画得栩栩如生，还能做到以情动人，真是了不起！
篇二:《当老师不在的时候作文600字》
当老师不在的时候作文600字
每个班都有过老师不在的时候吧！当老师不在的时候，你们在干什么呢？是在做乖孩子？是在和旁边的人窃窃私语？是在班级里捣乱？还是......当老师不在的时候，六一班班是这样的：
“老师有点事，先出去一下，大家安静得写作业啊！”“哈哈哈，老师终于走了！我们自由啦！甲XX,快去放哨，老师来了告诉我们。”一个人叫道。“为什么是我？能不能换个人？”甲XX不甘的叫道。“上次是我，这次该你了！”另一个人说。“你们说够了没？当我不存在是吧！全部给我安静！”沉默已久的纪律委宋妍羽终于出声了。听到这句话，班级里终于安静了点，但是还是有一些声音。这时，一直坐山观虎斗的副班长靳子怡发威了。只见她快步走上讲台，拿起教鞭，“啪啪”两声表明了她的心情很不好，谁再吵就可能有性命之忧。这招果然有用，惊得他们大气不敢出一口。可是没有好多久，一些不屈于靳子怡淫威的胆大包天之徒又不怕死的说了起来。这下，在座位上看书的宋妍羽出马了，"乙XX、丙XX、丁XX,都给我站起来！老虎不发威，你当我是HelloKite啊？”一声狮吼功吹过，只留下一群在风中愣住的孩子。“不好了，大Boss语文老师回来啦！你们还在内乱，还不快点摆好书本？！”甲XX发话了，一语惊醒梦中人。大家赶紧把书什么的摆好，等着老师的来临。
时间好像在跟我们闹变扭。本来就30秒的事情，变成了几十分钟。见老师还没来，班级里又燥动起来。该讲话的讲话，该干嘛的干嘛。突然，宋妍羽右眼皮狂跳起来。在那同一时间，语文老师推门而入。六一班的同学立刻摆上了一副天真无邪的面孔，如果不是熟悉他们的人，恐怕会被他们唬住。语文老师一进门，同学感觉到了一种山雨欲来风满楼的气息。老师阴沉着脸，问：“今天谁没有写作业都给我站起来！”突然，老师口袋里的手机又唱起了欢快的歌曲。老师急忙从口袋里拿起了手机接听。听完后，老师又急急忙忙的出去了。好像遗漏了什么，又急急忙忙的回来。老师沉下脸对我们说：“等我搞好事情后再来找你们算账！”说罢，又急急忙忙地出去了。{当老师不在时作文}.
“哈哈哈，老师走了。看我炮灰乙怎样捣乱！”“安静，谁想被打啊？报上名来！”...... 我衷心的祝愿，六一班可以这样一直打打闹闹的到毕业。
当老师不在的时候作文600字{当老师不在时作文}.
“叮铃铃.....”一阵轻快悦耳的铃声响了起来，我们一个个像小兔子似的跑到自己的座位上。“这一节课是数学！”“肯定又要讲习题！”.....老师还没来，同学们就七嘴八舌地谈论起来了。
突然，门口走来了一个熟悉的身影，方老师！方老师急急忙忙地对我们说：“这节课我有事，你们自己看书，写作业！”说完，又急匆匆的走了。老师前脚刚走，我们就开始“大闹天宫”了！
他们男生三五成群，有的下棋，有的谈论游戏，有的直接到后面打起了群架，女生们生群结对，谈笑风声，可是说话，已经算最低级的了...
女生一个个都拿出手机来听音乐，一个个哼唱地无比投入，男生呢，全都去做“好人”了——去门口放哨，老师一来，就高声呼喊“老师来了”这样，大家也就都安全了。也有一些成绩好的同学，当然不会在这些时候闲着，老师布置的作业，他们会在这个时候赶紧做。当然，那也是极少数同学。看着他们认真的样子，好像天塌下来也要做完作业。
就在这个时候，一个男生高声呼喊：“放老师来啦！放老师来啦！”同学们一个个惊慌失措，整理好书桌，象棋直接一摞塞到抽屉里，于是，世界又安静了，可是等了许久，就是不见方老师，那个男生大笑：“骗你们的！”这是，全班同学怒气冲冲地望着他，前几分钟还安静的教室，现在就像一个蜜蜂窝一样开始翁翁地有声音。那个男生很无辜的又去放哨了，于是，教室里又变地吵闹不堪了，简直不是教室啊！就像批发市场一样，有的讲价，有的挑三拣四.....
就在这个时候，有个女同学和他的同桌发生了争执“哎呀你占的位置太大了！我都要被你挤死了！”男同学慢悠悠的说：“看你不挺精神的嘛，还没有到死的地步吧？”顿时，全班炸开了锅，都在狂笑。
可就在大家正劲兴的时候，门口的男生说：“老师来了，真的来了！”大家用疑惑的表情看着他“有是假的吧？”“一定是假的！”可是，这一次，方老师真的来了，方老师老师走来，所有同学们都从“齐天大圣”变回了“乖乖猴”。可这一次没有准备，书桌上的本子掉了一地，其用途都是用来打人的...方老师站在门口怔了几秒后就发火了，有跟我们讲了许多道理.....
唉，这就是我们老师不在的时候，老师不在的时候不是很少，因为我们都是毕业班了，现在最重要的就是学习哦！{当老师不在时作文}.
当老师不在的时候作文600字
校园里早自习响亮的钟声响起，同学们三三两两的进入教室，安安静静的坐好，只见老师站在讲台上，向大家宣布:「今天早上，老师要去开会，同学们要自己安静看书，不要聊天、玩闹。」不料，老师叮咛完，才踏出教室不久，原本鸦雀无声的教室，一瞬间又聒噪了起来，彷佛就像热闹的菜市场一样。
只见教室里，有人嘻嘻哈哈的聊天，有人干脆吃起了早餐，更有人居然奔跑、玩闹了起来。正当同学闹翻天时，坐在一旁生闷气的班长，终于忍无可忍的站起来，使出她的「河东狮吼」功，大声的说:「大家安静，你们再吵，我就把名字记下来，交给老师!」班长「不鸣则已，一鸣惊人」，把全班同学都吓住了，我们心想:班长发起威来，真像一只可怕的母老虎呀!
但是，好景不常，正当班长以为方法奏效时，同学们又开始叽哩呱啦的说起话来。这时，班上的鬼灵精–林立人?，到处捉弄同学，被整的人气愤不平，于是展开了一场追逐大战。还有人开始说笑话，精采的内容，丰富的表情，真让人拍案叫绝；于是，一个接一个的表演，让大家几乎笑破了肚皮!渐渐的，同学们变本加厉，整个教室里吵闹不休，把一些在安静看书的同学给惹火了，不断的要班长出来维持秩序，只是，班长也爱莫能助！
正当大家玩得兴高采烈时，只见老师站在门外，气得面色铁青、火冒三丈，我们心想:「这下可糟了!」全班顿时气氛凝重，一点声音也没有。老师走到讲台上，十分生气的训了我们一顿，也把吵闹的同学给予严厉的处罚，并警告大家下次不可以再「为非作歹」了!
虽然我们班的风云人物，搞笑的天份并不赖，但下次当老师不在教室的时候，我们还是好自为之，以免乐极生悲，也辜负了老师对我们的信赖!
篇三:《当老师不在时作文400字》
王老师，你来一下。好的，等会儿。说完，王老师在黑板上写下熟背《蝙蝠和雷达》课文就走出了教室。王老师的后脚刚踏出门。 小调皮的前脚便走上了讲台。他整了整衣服，在讲台上大声唱起来：嘻刷刷，嘻刷刷，嘻刷刷，哦！哦！嘻刷刷，嘻刷刷。有的女生喜欢做操，便在教室里弯腰做起体操来。有的人坐在座位上贴着贴贴纸什么的。有的甚至把纸叠成飞机和火箭在教室里飞。还有的站在讲台上扮起了老师，问：世界上最小的鸟是什么鸟？同学们也不理睬他，他就垂头丧气地下去了。教室里简直成了一锅粥。这时，小调皮觉得挺无聊的，就伸出脚，对着旁边的吴大伟就是一个佛山无影脚，把吴大伟踢得直喊：你死定了！就还一个九银白骨爪。小调皮气得火冒三丈，正想还击时，王老师来了。吱的一声，王老师推开了门。见我们如此认真，直夸我们班纪律好。同学们你看着我，我看着你，惭愧地低下了头。 同学们心想：今后不管老师在不在我们身
边，我们都应该遵守纪律，不能大声喧闹呀！只有这样才能学好各门知识。五年级:wangbiyang
篇四:《老师不在的时候作文》
老师不在的时候作文500字
1.
今天下午最后一节课，本来是语 文 老师上的，而且要写作文。我向来对作文没什么好感，因此十分不高兴。 下午最后一节课到了，铃声响了许久，也不见语 文 老师来。慢慢的，教室里渐渐出现了窃窃私语声：“老师怎么还不来呀？”“语 文 老师从不晚来的呀？”“今天到底是怎么了？”这时，我心里也在想：对呀，语 文 老师从不晚来，是不是今天忘了呢？ “静下来！我去叫老师！”值日班长刘倩岑吼道。谁知此时，全班都安静下来。我心里侥幸地想：老天保佑！语 文 老师千万不要来！此刻，刘倩岑急匆匆地从行政楼跑到教室里，气喘吁吁地说：“老师不在。” 一听这话，刚刚还鸦雀无声的班级一下子沸腾起来，欢呼声，拍手声不绝于耳。值日班长刘倩岑再一次发动那高音炮似的大嗓门，可这一次却收效甚微。“捣蛋大王”陈龙把英语书卷成一个筒，把嘴凑上去，大声嚷道：“老师不在！大家尽情玩！”一瞬间，全班同学都纷纷积极响应陈龙的号召，“萝卜头”罗军大喊：“打牌打牌！斗地主啦！三缺一！”“静下来！”刘倩岑喊道。“插嘴大王”费志恒一脸坏笑：“为什么要静下来啊？”我则忙着约刘志和邵帅周日去打乒乓球：“牛屎，星期天去不去打乒乓球啊？”那牛屎竖起小指结结巴巴地说：“不……不敢去……的是……是这个。”刘倩岑走过来，朝我大吼一声：“别吵！”我油嘴滑舌地说：“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，这是我们男生的事，你来捣什么乱？闲事少管。”此时，教室里依然人声鼎沸，简直成了茶馆和集市。 这时，一个同
学大喊：“老师来了！！”同学们一听，赶紧以迅雷不及掩耳之势收起东西，有的慌忙读语文书，不时伸出脑袋，看有没有老师的身影；有的赶紧低头做作业，但耳朵却正听有没有老师的脚步声；有的索性坐得端端正正，想得到老师的表扬。可是，窗外哪里有半点老师的影子？虚惊一场。 唉，我们这些六（3）班的坏小子们，老师在时，表现得十分懂事，老师不在时，却又如此“放肆”，真是名副其实的两面派！ 这时，老师进来了，从容地走到讲台前说：“同学们，今天的作文题目是„老师不在的时候‟。” “啊？”同学们一片哗然。
老师不在的时候
中自习时，数学老师告诉我们，他临时有事要出去一趟，希望我们安静地在教室里写作业，不要吵闹，我们嘴里都说“好”，心里却巴不得老师快走。
数学老师前脚刚走，全班就像炸开锅一样。田娟偷偷摸摸的从抽屉里摸出一袋酸乌梅，左顾右盼了一番，就放心地吃了起来。她小心翼翼地拿出一枚，以迅雷不及掩耳之势，将梅子放入嘴中，不到3分钟，那袋酸乌梅已被她以风卷残云的速度消耗地所剩无几，而田娟手上则多出了一堆小山似的乌梅核。
不知怎的，秦龙伟和王生明打起了架，从教室前打到后，有些同学还在一旁幸灾乐祸。特别是韦传进，只见他像一个跆拳道教练般，站在课桌上，手上拿着的教棍不停地比划着，嘴里还念念有词“秦龙
伟，使劲儿踢……王生明，小心！还击……对……左勾拳，右勾拳……干得漂亮……”。老师平时常说：“班干部是老师得力的助手。”这话一点而也不错，在这关键时刻，许多班干部挺身而出，将这些“不法分子”的大名“光荣”地挂上了黑板。
也有一些比较听话的好同学：冯路明正专心致志地看语文书，丝毫不被身旁正与邓苗聊得热火朝天的陈雅倩所影响；郑媛媛和戴萍正快马加鞭，一丝不苟地写着家庭作业；余颖和刘昕瞳正预习着英语课程……
突然,"望风"的张浩杰大喊了一声"老师来了"，下位的同学赶紧遛回了座位；回头探讨“至上励合与“super junior ”谁更帅的立刻调头坐正；吃零食的迅速把东西藏了起来……原来闹哄哄的教室顿时变得鸦雀无声。
哎，为什么有些同学在老师在与不在时表现得不一样呢？啊，老师不在的时候！
老师不在的时候
“叮玲玲”上课铃声响了。这是一节语文课。同学们端端正正地坐着等老师来上课。时间一分一秒地过去了，蒋老师却迟迟没有露面。
一分，两分，三分钟……过去了,连老师的人影都没有见到, 老师的胡芦里不知卖了什么药,但同学们仍坐得笔直。
渐渐地，同学们开始坐立不安。教室变成了欢乐的海洋——“孙悟空们”大闹天宫了：有的悄悄地拿出随身携带的课外书，专心致志的看起来了，还不时的向窗外看老师来了没；有的玩起了拍手游戏，“啪啪”声响彻教室上空；有的已经承受不了水果的香味，把脑袋伸进桌肚里，偷偷的咬了一口，然后抿着嘴，生怕别人发现……
王晨昱见此情景，眉头紧锁，一脸严肃，好像知道该起班长的作用，便大步流星地走上讲台，拿起“杀手锏”——尺子拍打讲台，声音可以用震耳欲聋来形容，可对于同学们来说，那简直是一段优美的曲子。王晨昱顿时火冒三丈。她乃是一班之长，竟然连同学们都管不住，将来如何在班上立足呢？副班长狄少杰拔刀相助，使出了他的绝招——记名字，他威胁同学们说：“你们再说话就记名字。”话音刚落，同学们像听了命令似的，教室里立马变得鸦雀无声。
可好景不长，过了一会儿同学们的骚动又开始了。无奈，班长王晨昱只好去叫老师，留下其他班干部“站岗”。突然，我们班的“淘气包”杨仁宇和王欢竟然玩起“橡皮大战”，真是火上浇油，雪上加霜呀！王欢一副自信满满的样子，对杨仁宇不屑一顾，一只手使劲地按着橡皮，好像在给橡皮鼓劲。杨仁宇也不甘示弱，那机灵的眼睛透出一股杀气。正在这时，不知谁喊了一声“老师来临”。停止了他们的战争，同学们也坐得端端正正，看书的赶紧把书塞进桌肚里；玩游戏的马上拿起语文书装模作样地看了起来；吃水果的恋恋不舍地把水果扔进了垃圾堆，学习的气氛又被同学们从九霄云外捡过来了。
老师走进教室，看见这样的情景，欣慰地点了点头。我们虽然躲过了这一 劫。
哎！真希望同学们不要再做“两面派”。
老师不在的时候
上课时间已到，可老师却像是在和我们玩捉迷藏，久久未见真身。后来才知，老师被校长召去开会了，等会才回来。
老师不在时，教室里会比过年时的庙会还热闹，如同一部闹剧，做在教室的没个角落多可以看到在玩的人。起先，纪律还算说的过去，只有两三人在偷偷低头看书。只见A某谨慎地抽出心爱的《故事会》开始看，并经常点头叫好。见到A某行动了，B某也蠢蠢欲动，他从抽屉里取出了某本“宝典”，双眼直勾勾的盯者书本，恨不得扑在书上，不时还警惕的朝门口瞄上两眼，谨防老师突然驾到。看着B某做贼般的样子，就令人发笑。
每当老师从教室里消失时，100%有人在聊天，这次当然也不例外。每就意味这闹剧进入了高潮。离得近的同学讲话自然方便，离得远的则使用古老的传递方法：飞球传书。这时，教室里如同混乱的宇宙，四处都是无头苍蝇般到处乱撞的“小行星”。此时，若是校长路过，准会被眼前的场景气得暴跳如雷。不幸的是，我旁边也是一个“飞球爱好者”，更可悲的是：同她聊天的人的飞球技术是相当的差呀，可怜的我也时常被偏离轨道的“小行星”打得措手不及。
篇五:《小学作文：当老师不在的时候》
当老师不在的时候
“叮，零零零……”上课了，同学们争先恐后地往教室里跑，以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。
一分钟过去了，老师还是没有来上课。同学们开始按耐不住了，前桌跟后桌，左桌跟右桌的同学七嘴八舌的讲了起来，讲话的同学越来越多，教室里跟菜市场没什么两样了，连大雷声也未必听的见。 “老师怎么还没来？肯定是有事来不了了，解放了！”有些同学大声地嚷嚷。但有些同学好像并不相信，纷纷蹑手蹑脚地离开了座位走出了教室，东看看西瞧瞧，好似一大窝的小偷正准备行动呢！
确定了老师不能来了以后，大肆的聊天起来，谈生活、谈家常、谈游戏……就是不谈学习。大家纷纷离开了座位，教室里乱成了一锅粥??{当老师不在时作文}.
你坐在我的椅子上，我坐在你的桌子上。又说又笑，笑声震耳欲聋。
有的同学不仅说话，还自己举办了摔跤大会??来俩同学，互相一抱，你摇来我摇去，真像两只活生生的大鸭子在打架。突然另一个同学脚一拌摔倒在了地上，“咚”的一声。这么大的响声，摔坏了怎么办？竟想，他站了起来，揉揉屁股，还笑嘻嘻的，说没事，不可思议！ 有的同学也办起了奥运会，在长跑马拉松呢！你追我赶，在教室里乱跑。
突然，一位同学锐利的目光看见了老师朝教室走来。慌忙地大喊：“老师来了，老师来了……”大家纷纷飞一般回到了座位。瞧！这帮组
织，还有专门看门放哨的呢！
我们纷纷拿起来了作文本，装模作样地看着。老师进来后，看见我们在看书，非常满意。
但是，我们这样做，难道是对的吗？难道对得起自己吗？难道对得起自己的良知吗？难道在老师不在的时候，我们就这表现吗？难道我们应该感到庆幸吗？不！应感到羞耻！
篇六:《写当老师不在的时候的作文500字》
写当老师不在的时候的作文500字当老师不在的时候 今天早晨，我刚到学校，李昂就神神秘秘地凑到我的耳边，对我说：“今天邓老师出去开会了，所以语文课让我们自修。”我将信将疑地看他一眼，没有搭理他。 语文课到了，老师真的没来，教室里顷刻间人仰马翻。有的在旁若无人地唱着歌，俨然一副歌星的风范。有的在大呼小叫：“老师不在了，真开心！”还有的离开座位和同伴聊天，不知说了什么，竟然哈哈大笑起来，眼睛眯成了一条缝„„ 突然，金浩大声叫了起来：“老师来了！”大家立刻安静下来，迅速奔回座位坐好，装出一副乖宝宝的模样。可是，等呀，等呀，一分钟过去了，两分钟过去了，始终没有看见老师的身影。这时，金浩终于忍不住了，“噗哧”一声笑了起来：“哈哈，傻瓜，我骗你们的！”大家可生气了，说：“金浩，你这个大骗子！”于是，大家又开始忙起自己的事情来，教室里又闹哄哄的一片。 不知过了多久，义有一个声音响起：“老师来了！”可大家都没有反应，以为又是谁在开玩笑。
篇七:《写当老师不在的时候的作文400字》
写当老师不在的时候的作文400字 当老师不在的时候 俗话说得好：“老虎不在家，猴子称霸王。”当老师不在教室的时候，教室就成了我们的天下！ 有一次上课时，老师临时被叫去开会了，让我们在教室里自习。随着老师的脚步声由近到远，同学们的言论兴致也由弱到强。一开始，大家还能管住自己，可过了一会儿，有的同学就忍不住开始和别人交头接耳，窃窃私语了。接着，有的同学竟开始明目张胆地说话了，此时“小班干”想管也管不住了，只好与我们同流合污。 这时，我们班的搞笑大王——徐镥楠，站到讲台上，模仿舞王迈克尔·杰克逊，一扭一扭地跳起了舞来。瞧他那滑稽的样子，我们都忍俊不禁，哄堂大笑起来。接着，他又学起了2011年春节联欢晚会的小品《彩票》中的台词，一边转着圈，一边说着：“最后一组幸运数字是8，8，8„„”张纪伟喊了声“08”，徐镥楠“应声倒地”。见此情景，大家笑得更欢了。这时，不知是谁喊了声：“老师来啦！”徐镥楠赶忙往回跑，由于跑得太急，摔了一个屁股墩。大家都赶忙拿起书，装模作样地读了起来。可是过了一会儿，大家发现被骗了，教室里又爆发出一阵大笑。 又过了一会儿，老师真的回来了。“放哨”的同学早已发回警报，因此当老师走进教室时．我们都在认真自习，老师看了，满意地点了点头。
篇八:《当老师不在的时候(100字)作文》
精选作文:当老师不在的时候(100字)作文 铃----一阵上课铃使喧闹的教室瞬间安静了下来。老师拿着书本走上讲台，正准备说话，广播就响了：请各位班主任到会议室开会。老师无奈，只好嘱咐我们：我去开会，你们可以看一下书，千万别囔囔！ 老师出去了，教室里一片寂静；过了几分钟，同学们开始窃窃私语；再过了几分钟，教室里便炸开了锅老师回来了~~全班人被唉了一顿臭骂。福建宁德古田县平湖镇平湖中心小学二年级:虾皮嗨 篇一：小学作文：当老师不在的时候
当老师不在的时候
“叮，零零零„„”上课了，同学们争先恐后地往教室里跑，以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。
一分钟过去了，老师还是没有来上课。同学们开始按耐不住了，前桌跟后桌，左桌跟右桌的同学七嘴八舌的讲了起来，讲话的同学越来越多，教室里跟菜市场没什么两样了，连大雷声也未必听的见。 “老师怎么还没来？肯定是有事来不了了，解放了！”有些同学大声地嚷嚷。但有些同学好像并不相信，纷纷蹑手蹑脚地离开了座位走出了教室，东看看西瞧瞧，好似一大窝的小偷正准备行动呢！
确定了老师不能来了以后，大肆的聊天起来，谈生活、谈家常、谈游戏„„就是不谈学习。大家纷纷离开了座位，教室里乱成了一锅粥??
你坐在我的椅子上，我坐在你的桌子上。又说又笑，笑声震耳欲聋。
有的同学不仅说话，还自己举办了摔跤大会??来俩同学，互相一抱，你摇来我摇去，真像两只活生生的大鸭子在打架。突然另一个同学脚一拌摔倒在了地上，“咚”的一声。这么大的响声，摔坏了怎么办？竟想，他站了起来，揉揉屁股，还笑嘻嘻的，说没事，不可思议！ 有的同学也办起了奥运会，在长跑马拉松呢！你追我赶，在教室里乱跑。
突然，一位同学锐利的目光看见了老师朝教室走来。慌忙地大喊：“老师来了，老师来了„„”大家纷纷飞一般回到了座位。瞧！这帮组
织，还有专门看门放哨的呢！
我们纷纷拿起来了作文本，装模作样地看着。老师进来后，看见我们在看书，非常满意。
但是，我们这样做，难道是对的吗？难道对得起自己吗？难道对得起自己的良知吗？难道在老师不在的时候，我们就这表现吗？难道我们应该感到庆幸吗？不！应感到羞耻！
篇二：老师不在的时候作文500字
老师不在的时候作文500字
老师不在的时候 浦口区永宁中心小学六（1）班 何世宇
每当有老师的时候，
我们一个个坐的笔直笔直，聚精会神，不知是不是在认真听。老师不在的时候我们就像炸开了锅一样！
有一次，老师出去有点事，我们在这段时间里，可开心了，不信你瞧：有的男生在一起玩陀螺，他们三五成群，动不动就发出“叮叮”的声音，其实那是陀螺撞到了椅子上；有的人津津有味的看着小人书；有的人离开座位，和别人一起玩；还有的人凑到一起聊天，„„
过了一会儿，有个人小声的喊道：“老师来了！”我们立即变得异常安静，离位的急匆匆的撤回到了座位，有个同学慌乱中髋骨转到了桌子上，疼得龇牙咧嘴，但却不敢出声；看小人书的急忙藏起自己心爱的小人书；在一起促膝谈心的女生，也马上摆好了自己的姿势；有的同学慌忙中，拿起桌上的书看了起来，就是把书拿倒了，也顾不上正过来；有的同学还用书遮住自己忍不住笑的脸，假装一本正经的样子；玩陀螺的立即收起心爱的陀螺„„
但是过了好一会，也没见到老师的身影，原来有人在骗我们，我们又开始散漫地玩了起来，一点也不顾老师。过了好长时间，一位同学叫道：“老师真的来了，快点准备好呀！”
我们又装出一副正经的模样。老师看见我们这么“专心致志”的学习，可高兴了。我们每个人都舒了一口气：“耶，终于躲过了！”
篇三：大作2(下)《当老师不在的时候》作文讲评教案
《当老师不在的时候》作文讲评教案
教学目标：
1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。
教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。
教学过程：
一．导入新课：
1．导言：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅。我把<永别了武器>最后一页修改了三十几遍，然后才满意，我把<老人与海>的手稿读了将近二百遍才复印。————海明威。这两位大作家虽然不在一个国度，但是对作文修改的重视程度却是一样的，可见修改是作文多么重要的环节呀！今天我们就来上一节作文讲评课。
二．讲授新课；
1．复习作文要求： 老师不在的时候，写时要抓住最有趣，记忆最深刻的材料。既要交代清楚事情发生的前因后果，又要着重把事情
的发展变化过程将清楚。注意点面结合。写完后，自己还要读一读，看是否通顺，再看看还有哪些地方没有讲清楚，别人能不能读懂所表达的意思。
2．习作总评： 上一次作文内容各不相同。有讲故事的，有写打架的，有追逐的，有认真学习的„„大家围绕着典型事例，把过程讲清楚了，那么今天这节课我们就来讲评一下这次作文。
3．榜上有名：
这次作文写的比较好的同学有（教师念名单）他们选材合理，能围绕有趣写出自己的真情实感，过程写的真实，具体，特别是语言，心理活动描写得生动，读后让人觉的确实有趣。总的来讲，我们班级这次作文写的都不错，老师很高兴。
4．佳作放送： ① 同学们。在这么多好的作文中，王旭同学的作文让我印象最为深刻，她写的很细腻，不愧为班级的小作家。现在我们就请她本人来读一读这篇文章。注意；她在读文章时，你们应该做些什么呢？（学生可以自由说）„„说的非常好，我们就是要以欣赏的心态来倾听。
② 学生读课文。（其他同学认真听，适当做笔记）
③ 听了这篇文章，你最喜欢他文章的哪个地方？它的哪些环节写的比较有趣？什么地方写得比较具体，生动？ ④ 教师适时点评。（你是从哪个角度来说的？听得很仔细，想法非常独到。）
⑤ 教师总评。
5．亮点欣赏。 ① 、佳作并不是人人都有，但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔。有的同学虽然分数不高，但是有些语句和段落很是精妙。可谓亮点之处。
② 、请作者朗读自己的得意之作。（出示10个优秀语句）
③ 、欣赏之后，教师鼓励。欣赏了这些同学的文章亮点之处，你是否有所触动，看来要写好文章留心观察，善于记忆是很重要的。综观这些语句，老师觉的都很好，因为他们各具特色，有的风趣幽默，有的朴实真诚。
6．指点江山。 师：但是我们的同学还是给老师出了一个难题，我碰到了这样一篇文章，他虽然跟以前比较有很大的进步。但是仍然存在很多的不足，老师想请同学们来帮忙，好不好？
① 出示班级里左龙的文章，大家点评，一起来帮助修改。
师：你觉得这篇文章哪个地方写得好？还有哪些地方存在不足？怎么改呢？请按照本次习作的要求进行具体修改。
（出示具体修改要求）
① 文章是否写出了事情的过程？
② 选材是否合理，重点有没有突出。
③ 语句是否通顺，具体，有条理。{当老师不在时作文}.
④ 文中语言，心理，动作描写是否得当。
7． 学生以小组为单位，合作交流来修改。
8．学生讨论后再来讲评。
9．教师总评。（这篇文章最大的优点正如同学们刚才所说的„„最大的不足之处„„还存在„„的问题。）
10、根据这节课的要求，继续修改自己的作文，使自己的文章写得更好。
三．课堂小结。 师：刚才同学们修改这篇文章很到位，相信大家一定有不小的提高，特别是班里的朱笑颖同学，作文在大家的帮助下一定会有更大的收获的。所以同学们一定要重视对作文的修改因为我们的写作兴趣会在修改中得到激发，我们的写作水平也会在修改中得到提高，曹雪芹在写红楼梦时就做到：“披阅十载，增删五次。”作家的经历就充分证明修改文章是写作获得成功的必要环节，好文章是改出来的。希望大家养成修改的好习惯。
篇四：小学作文：当老师不在时
当老师不在时
叮铃铃，上课铃响了，这节是数学课，可老师久久不来，同学们都生龙活虎起来。
只见同学们把自己的“宝物”都拿了出来，这些宝物都藏在书包里，有：游戏机、象棋、大富翁、mp4„„每一个同学都在玩，还有几个同学在教室后面开始打架当老大，有些识时务的人听那群人的话去做放哨的看老师的动静，有的去捣乱别人下棋，有的偷偷跑出去然后学老师一样走进来还拍拍门，把我们都吓了一大跳，有的不服气就去和他们打架，双方拼的你死我活，有几个同学去劝架也被打了，还有人看漫画书，还有的把零食拿出来分享，还有的不怕死去玩电脑。教师热闹的像一间茶馆，有说有笑。
最后放哨的过来说老师来了，我们收拾干净装作认真的看书，可有一个象棋子掉了，老师走过来了，周围的空气似乎都凝聚了，这时一个同学随机应变故意站起来问老师一个问题，另一个同学便把象棋拿了起来，一场危机似乎过去了。
老师见我们这么“认真”，便走了。同学们都开心的大笑起来，老师又回来了，原来是来拿红笔的，有事虚惊一场。 这节课我们玩的很
开心！
篇九:《《当老师不在场的时候》作文点评》
《当老师不在场的时候》作文点评：
1、能在作文中运用恰当的文字，准确地传达内心的情感；
2、能抓住人物的心理、语言、动作、神态来传神地刻画人物；
3、语句通顺，有真情实感；（感情真诚，而且描写得细腻真切）；（内容真实，感情真切） 4、在写作中突出细节描写，特别是心理描写。 5、运用比喻、夸张的手法描写人物。（语句非常幽默） 6、进行场面描写时，一定要做到点面结合，抓住人物的动作、神态、语言、心理来刻画人物。
7、用排比句式让每个人物的形象跃然纸上，而且让人感觉很幽默。（排比句段，表现了同学们在老师不在时难得的轻松与自在）。
8、还可运用比喻、夸张、想象等修辞手法，关注环境描写，文章才会显得丰满，有血有肉。
9、营造一种与读者对话的氛围，语调清新活泼。
10、你的作文不仅将一个个鲜活的人物刻画得栩栩如生，还能做到以情动人，真是了不起！
11、同中求异，你的作文很有创新意识，妙用标点，就仿佛一个平面的人物有了丰富的表情，激起了读者的阅读兴趣。
12、开门见山，先声夺人，结尾又让人感觉意味深长，给读者留下了想象的空间，值得一学！（首尾呼应，让人感觉小作者很用心，结构严谨。）（首尾呼应，一气呵成，突出中心。）
：“真情”是说要真实，而不能胡编乱造；
“浓墨”就是要注意描写，特别是心理描写；
“写童心”就是写自己的心灵世界。