篇一:《卡通人物作文》
在卡通人物们热烈的欢呼声中，第十届“奥运杯”卡通人物运动会开幕了！
比赛的地点在原始森林里的运动场上。才八点钟，那里已经是人山人海了。裁判员是米老鼠，他开始了读参赛选手名单了：“我们的1号选手是可爱的樱桃小丸子，2号选手是全身粉色的小猪，3号选手是胖的像圆球一样的呆呆，4号选手是天真的蜡笔小新„„现在请每位选手先热热身，准备比赛跑步。”
樱桃小丸子和蜡笔小新觉得对手很弱，自己轻轻松松就能得到第一名，于是玩去了；呆呆和小猪却十分刻苦地练习热身。这些都被观众中的魔法师哆啦A梦看见了，他心中暗自想出了一个办法来惩罚 樱桃小丸子和蜡笔小新。
8：30分，比赛正式开始了，当米老鼠的枪声刚响，樱桃小丸子和蜡笔小新就像离弦的箭一样一马当先地冲了出去，而呆呆和小猪尽管已经很尽力了却还是落在了后面。大家都在给呆呆和小猪呐喊助威：“呆呆加油！小猪加油！”他们都十分拼命的跑着，蜡笔小新他们和呆呆他们之间相差了500米，如果就这样下去，呆呆和小猪绝对是输定了。眼看着樱桃小丸子和蜡笔小新离终点只有10米的时候，哆啦A梦开始用魔法把他俩的体力迅速减少。跑着跑着，他们的脚步慢了下来变成了走，走着走着就爬了起来，接着便呼呼大睡了起来。 全场的观众都十分吃惊，有的大叫：“这是怎么了？他俩昨晚没有睡好吗？”还有一个说：“谁叫他们对比赛不认真呢。”呆呆和小猪奋勇向前冲，三分钟后，冲到了终点，他俩成了并列第一名，全场爆发出了热烈的掌声，都在为他俩喝彩，这巨大的喝彩声整个森林都听见了。
樱桃小丸子和蜡笔小新醒来，看着眼前热闹的场面，疑惑的问自己：“我怎么会睡着了呢？” 经过自己进一步的思考，终于认识到自己不认真热身和轻视对手的错误，懂得了“骄兵必败”的道理。他俩互相鼓励：下一届运动会，我们一定要拿冠军！
在一个狂风呼啸的夜晚，从狼堡里传出一声巨吼“耶！我成功了。”紧接着是一声平底锅拍在脸上的声音，只听红太狼说：“大半夜的吵什么吵，别吵醒了我的小灰灰。”“是，是，老婆”灰太狼胆怯的答应着 ，又打了一个大大的哈欠说“明天是万圣节，我制作了一件鬼服，混进羊村去捉羊吃，老婆你和儿子就都有羊肉吃了。”“啊！羊肉。”红太狼惊喜的叫道。
羊村里，喜羊羊们也正在讨论明天该怎么过节，知道灰太狼也会来羊村袭击。就在一起出谋划策。最后决定这么做会会他们的朋友。
第二天夜晚，灰太狼穿着巫婆的衣服，东躲西藏的接近了羊村，按响了羊村铁门的门铃。忽然，铁门旁跳出了一个南瓜头把灰太狼吓了一个半死，以为自己遇到了鬼大声叫道“饶小的一命吧，求你高抬贵手放我一把吧。”只见那个南瓜头冷笑一声说：“好吧！不过你要照着我说的去做，”灰太狼连忙答应。只见南瓜头把铁门打开，说“灰太狼你趴在地上。”灰太狼不敢违抗，只得照做，只见南瓜头抬起脚猛地往灰太狼的屁股踹去。灰太狼一路疯跑。路上到处是鬼像，令灰太狼毛骨悚然。好不容易跑的美羊羊的房间，准备将美羊羊捉回去孝敬老婆。
可是，大门却自己开了，从门里飘出一只白色的美羊羊。围着灰太狼转并且问灰太狼“灰太狼，你要抓我吗？来吧！来吧！”灰太狼一看，吓得魂飞魄散。再一看周围全是忽隐忽现的东西，从空中发出可怕地声音，灰太狼一看，撒腿就往家跑，嘴里还大喊“可恶的小羊，我一定会回来的”。
过了一会，从狼堡里传出了平底锅的声音，和灰太狼的哀叫声
村长慢羊羊研制出来穿越时空机，可却被灰太狼夫妇听见了，他们便偷偷钻进去了{写卡通人物到我家作文}.
灰太狼说：“太好了，老婆，我们终于有羊肉吃了！”
一天，喜洋洋他们竟然钻进了穿越时空机，他把时间调到了2009年，“嗖”的一下 转眼间，便来到了一条小巷。喜洋洋等人下船后，灰太狼夫妇紧跟在后，“砰”“还
不快去抓羊！”“是，老婆。”
沸羊羊说：“我们去运动场玩吧！”他们来到运动场，灰太狼装扮成羊，跟沸羊羊打兵乓球，可怜的灰太狼被球打得落花流水。他趁大家不注意时撒出一张大网，把大
家捉住，并把羊皮摘开说：“小羊们，你们的死期到啦，哈哈！！”他回到小巷说：“
老婆我抓到羊了”“老公，你真棒！！哈哈O(∩_∩)O”红太狼说。“我们赶快回去
吧”“嗯，嗯。”“可我不会开呀！”“砰”“笨蛋，叫小羊来开呗，快！”“喜洋洋你来开，快！”“哦！”喜洋洋想到了一个办法。他把时间调到了公元510年说：
“坐到座位上，系安全带！呵呵!可以发射了。”“啊！可恶的喜洋洋，我会回来的！”
孙悟空保护唐僧到西天取得真经，修成了正果后，一回到水帘洞，便收到来自观音菩萨的一份贺礼，他取出礼物一看，是一颗仙丹，仙丹旁还有一张纸条，上面写着：“大圣，在历经九九八十一难的考验后，终成正果，为了奖励你，我决定送你一颗仙丹，吃了此仙丹，你将可以穿梭时空，到未来世界去转一转，另外别忘了去找一个叫机器猫的人，记住，只能停留一天，一天后，立即返回。”孙悟空看罢，立刻吞下仙丹，只见天上出现一个黑洞，黑洞射出一束光芒，照在孙悟空身上，孙悟空一会就变成一些数字，又过了一会儿，那些数字便消失了，黑洞也随之消失。
孙悟空穿过时空隧道，来到了日本。见了许多新鲜事物，孙悟空十分兴奋，东看看，西摸摸，还开心的念叨着：真新鲜，俺老孙从来没见过这么多东西，尤其那个被人叫做激光冲锋枪的玩意，真好玩，杀伤力这么大，等找到那个机器猫，让他也帮俺弄一个，嘿嘿！说着，四处寻找机器猫，可这是二十七世纪，这么多机器猫，哪个才是他要找的机器猫呢？孙悟空在大街上一个个询问，可这个进度太慢了，他有气无力地说：“看来，俺老孙就是找不到了，看来，我这个法名“悟空”取的太不好了，总是让人扑空。”正在他唉声叹气的时候，耳边突然响起了一个声音，“你是在找我吗？”孙悟空一看，愣了一下，说：“你，你，你是谁？我来这儿这么长时间，你是第一个主动与我说话的。”“我就是你要找的机器猫。”孙悟空一听，说：我乃齐天大圣„„”还没说完，机器猫说：“你就是孙悟空吧？”孙悟空惊讶地说：“你认识俺老孙。”机器猫说：“你虽然是齐天大圣，可到了二十七世纪，科技的发展太快了，人类根据我的特点造出了许多像我一样的机器猫，这些机器猫功能也特别强大，他们有了超人类的智慧，未来的世界将变成一个机器人的世界，属于人类的时代都将灭绝，所以这个时候需要你来拯救这个世界。”“我能做什么？”孙悟空问道。”需要你肚子里的仙丹。只有无边的佛法才能救危难。”孙悟空一听，忙问：“那怎么才能取出仙丹？”“你张开嘴。”机器猫等孙悟空张开嘴后，用“仙丹吸取器”拿出了仙丹，并用仙丹的法力去拯救世界„„孙悟空呢？没了仙丹，只好返回天上去了。
篇二:《习作6 编写卡通人物故事2014》
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附教学例文：
孙悟空下凡
孙悟空，是大家熟悉的一个神话人物。他保送唐僧去西天取经之后，被如来封为战斗佛。从此，他一心修佛，不问世事。过了两千多年后，他想去凡间看一看那里发展得怎么样了。于是，他带上金箍棒，腾云驾雾飞向人间。他下凡时已是21世纪的60年代了。
孙悟空先来到现代化农场，农场里的稻子已黄澄澄的了。然而这里出现了一个大“怪物”，在大口大口“吃”稻子，一会儿便“吃”完了。孙悟空见状，大吼一声：“站住，妖怪，看俺老孙怎么收拾你！”刚要往下打时，出来了一位穿着朴素的小男孩，说：“呀，你不是孙悟空吗？快到我家去吧！”孙悟空说：“那个‘怪物’怎么办？”“先到我家后给你慢慢道来吧。”
来到那男孩家后，男孩告诉孙悟空：“那是机器人收割机，是用电脑控制的。”他请孙悟空在他家多住几天，看看人间的变化。
一个清晨，男孩家的百叶窗慢慢地打开了，阳光透过窗子直射到孙悟空身上。突然，一股咖啡味飘到了孙悟空鼻子里。孙悟空这才从梦中醒来，用鼻子闻了闻，说：“这是什么味儿，真好闻。”这时，不知从哪里传来一个声音，这声音把孙悟空吓了一跳，眼睛眨了眨说：“妖怪，快出来，不然我的火眼金睛就把你找出来了。”那个声音说：“我是智能机器人，是这个家的保姆。”孙悟空不相信，刚要动手，小男孩进来说：“大圣，请不要动手，那确实不是什么妖怪，我们先进去吃饭吧。”吃完饭后，男孩在电脑上查看了今天的日程安排，这是一种无线式的液晶触摸屏，有一个本子大小，可以查看许多事情。
早上9点半，孙悟空和男孩打开电脑看了看当天的新闻热点，然后又进入了科技网，了解了一些前沿科学的最新动态。男孩在睡午觉前给正在火星城工作的哥哥打了个可视无线电话，让他也来见见孙大圣。
下午，孙悟空和小男孩乘离子飞船到美国表哥家去做客，18时又坐了光子推进器回家了。
晚上，男孩的妈妈系上智能围裙，带上智能手套，做出了天上也吃不到的可口饭菜。孙悟空大饱口福，对人间生活羡慕不已。
天色已晚，男孩家准备就寝时，家务管理自动化系统仔细检查了是否该关的都关了，并调整好温控器，关闭了百叶窗，打开了保安系统。
孙悟空看到了这些，惊讶不已，现代社会竟如此神奇，他一身的法力也比不上这先进的科技，实在是“小巫”见“大巫”了！他把金箍棒扔回了仙界，变成了一个普通的现代人，他要靠自己的力量和智慧去面对新的挑战。
篇三:《小学作文：我最喜欢的一个卡通人物》
我最喜欢的一个卡通人物
我最喜欢的一个卡通人物是阿童木，因为阿童木和他的朋友感情很好，在遇到困难的时候他们互相帮助。阿童木在遇到强大敌人的时候一点都不害怕，非常的勇敢，最后打败了敌人，所以我最喜欢的卡通人物就是阿童木。我要好好学习科学文化知识，长大当一名科学家，制造出一个像阿童木一样的机器人来保卫我们的祖国。
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篇四:《四年级我笔下的卡通人物》
11、习作6——我笔下的卡通人物
年级教学目标：
1.培养口语表达能力，能清楚明白具体生动地进行表达。
2.学习运用一定的方法观察周围事物，培养观察能力。
3.尝试在习作中运用自己平时所积累的语言材料，特别是有新意的词句。
4.学习修改作文中有明显错误的词句，初步养成修改作文的习惯。
5.学习一般应用文体的写作。
6.读写结合，让学生写作时有“章”可循，有“法”可依，以读助写，以写促读。
一、课时教学目标：
1、 能在教师的引导下，较清楚明白、具体生动地表达自己的想象。
2、 尝试在习作中运用自己平时所积累的语言材料。
3、 学习修改作文中有明显错误的语句，初步养成修改作文的习惯。
4、培养学生想象思维，能针对某个自己感兴趣的卡通人物进行合理想象，并将所想有条理地用文字进行描述。
二、教学过程：{写卡通人物到我家作文}.
（一） 头脑风暴（5分钟）。[目的：拓展想象，发展学生思维。]
1、 宣布游戏规则：接龙；
2、 教师示范：在黑板上画一个三角形，指出它像一座金字塔，像一个窝窝头„„
3、 教师接第一个，其他学生顺着接下去，看谁接得最多。
（二） 启发谈话，激发兴趣 。（10分钟）[目的：激发学生写作兴趣，感知写作内容。] 1、
2、 谈话：平时你们都喜欢看什么动画片？喜欢哪些卡通人物？ 交流：给大家介绍一种自己喜欢的卡通人物的基本情况和特长，并说说自己喜
欢它的理由？
3、
4、 给大家介绍给自己留下印象最深的故事片断。 今天就让我们展开想象，为自己喜欢的卡通人物编一个通话故事。
（三）课堂讨论，激活记忆表象。（5分钟）[目的：通过交流，让学生明确写作的方法和其中的注意事项。]
讨论：想象类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同：
1、根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。
2、想象要大胆、合理，情节要生动有趣。
3、所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
（四）师生互动（40分钟）[目的：让学生通过小组互说和全班交流的形式，在自我表达和教师的引导下，能较完整地有逻辑地以自己喜欢的卡通人物为中心，流畅清晰地口述故事。]
1、四人小组合作编故事。
教师提示：
（1） 故事情节生动有趣。
（2） 主人翁个性鲜明，有自己的特点，可以拥有原本的本领，还可以为它设计其他的本领。
（3） 添加合理的想象，可以给陆地上的动物长出翅膀，也可以让天上的动物到水里游泳。
2、全班交流，教师引导：
（1）人物简介：孙悟空是„„，他拥有„„本领，平时总喜欢„„{写卡通人物到我家作文}.
（2）故事的发展流程：这天他来到„„，接着„„，后来„„
3、除了介绍自己喜欢的卡通人物之外，还可以把自己设计成一个卡通人物，融入故事中。
（三） 习作：（60分钟）
三、板书设计：
想象作文
（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。
（2）想象要大胆、合理，情节要生动有趣。
（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
附：
1、 词语积累：
假如，勤劳，酿造，舒心，无私，改善，宣传，奋不顾身，建设，歌颂，揭露，激动，
小巧玲珑，日益富强，
2、 下水文：
勇敢的小米扎
小米扎是一只聪明勇敢的小老鼠，一天，它在电视上看到一个专门介绍记者的节目，很感兴趣，于是，它身挎小巧玲珑的数码摄像机，手拿采访本，带好干粮出门了。
它首先来到田地里，看见那里的黄牛伯伯们像蜜蜂一样，正在辛勤地劳动，不是为自己，是为后世子孙酿造生活的蜜。它们顶烈日、冒寒暑。整天在地里辛劳地耕作。于是，它将这些场面记录了下来，并决定回去研究一些及其，好减轻他们的负担，改善他们的生活。让他们都过上舒心的生活。
接着，它来部队。看见他们正在操练步伐，于是，它为他们拍了照片。并暗自决定，要让全国人民知道，我们和平安定的生活，是解放军为我们筑起铜墙铁壁的结果。因为有了他们，我们才可以过上幸福安逸的日子，祖国才能日益富强。
后来，它又来到校园。它看到很多小动物正在专心的听课，于是，它告诉他们祖国的未来是他们的，需要他们来建设。他们要好好学习，掌握知识，学好本领。为祖国的繁荣昌盛而努力。
做完这一切以后，小米扎背上背包，高高兴兴的回家了。
篇五:《我最喜欢的卡通人物作文200字》
在动画片里，有很多我喜欢的卡通人物，其中我最喜欢的卡通人物就是哆啦A梦。 哆啦A梦也叫机器猫、小叮当。哆啦A梦的肚子上有一个神奇口袋，里面装着从异空间带到地球上的各种各样的道具，那些全是未来的科学家发明的，可厉害啦，你想拥有吗？ 有一次，哆啦A梦和大雄一起坐着时空穿梭机来到了恐龙世界。大雄害怕极了。忽然，来了一个庞然大物恐龙。哆啦A梦看到了，立即拿出了缩小器，按了一下按钮，对准恐龙，恐龙马上变成了像蚂蚁一样小的东西，就走了。 哆啦A梦很乐于助人，也很聪明。我很喜欢它，你喜欢它吗？广东省惠州市仲恺高新区陈江小学四年级:蔡翠芳