篇一:《后羿射日》
后羿射日
从前，天空上有十个太阳，动植物无法生存，有一个神枪手后羿来到这里看到了眼前的一幕，于是拿起弓箭向太阳射去，就这样边走边射一会就射掉了九个太阳，就这样天不再热，可是最后一个太阳被吓到山下不敢出来，人间一片漆黑伸手看不见五指，于是后羿又射了一只箭射到了太阳的身边，后羿对着那座山说：“你要是在不出来我就连你一起射死。”太阳听了连忙出来了。 而那九个太阳的灵魂变成了月亮，因为少第十个太阳的灵魂所以月亮是弯的，而八月十五夜月亮却是圆的呢？因为后羿是在八月十五那一天射的太阳，所以王母娘娘就让每年的八月十五那一天让第十个太阳去天堂看一眼那九个太阳好让他们团聚一下，因此八月十五那一天的月亮是圆的。
临沂第二实验小学五年级 陈扬
篇二:《后羿射日考辨》
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后羿射日考辨
作者：刘世明
来源：《河北大学学报·社科版》2015年第01期
摘要：后羿射日，是我国古代著名神话之一。然而，世人却对此有着不同的看法。如羿射九日说、羿射九乌说、两羿说等。而这些都并非历史事实，其真正的来源是《尚书·胤征》篇对于羲和的一桩冤案。羲和并非沉湎于酒之人，而是一位刚正不阿的忠臣。后羿谋权篡位，掌管日月之事的羲和便不为其颁历。不料，日食出现，“君弱臣强”之流言纷起。后羿恐慌，便嫁祸于羲和，并派胤候征伐之，以安定民心。射，通斁；日，代指日食。射日神话之源，实为后羿厌恶日食之流言，后由胤候射杀羲和演化为后羿射日之神话。此过程蕴藏着中华民族深厚的文化内涵，如英雄崇拜心理、民族融合需求、和平安定愿望等。历史中的国贼演化为神话里的英雄，这正是社会和谐的真实体现。
关键词：后羿射日；羲和；冤案；文化内涵
中图分类号： I206.2文献标识码：A 文章编号：1005-6378（2015）01-0021-04 DOI：10.3969/j.issn.1005-6378.2015.01.005
后羿射日，作为中国古代著名神话，源远流长。传说中的后羿，自然是一位勇挑重担、造福世人的英雄。然而，随着时间的推移，射日神话开始以不同的类型流传，而人们也随之走向了一条寻觅神话历史真相的路程。当然，后羿射日绝不仅仅以一个单纯的故事被读者接受，其中所包含的群众心理、民族精神、人文意蕴更是发人深省、耐人寻味。关于这些问题的详加考辨、精审细核，无疑十分重要，我们可试从以下几方面对其进行分析。
一、后羿射日的几种说法
首先，羿射九日。古本《山海经》云：“羿射九日，落为沃焦。”[1]565《楚辞章句》亦言：“尧时十日并出，草木焦枯，尧命羿仰射十日，中其九日，日中九乌皆死，堕其羽翼，故留其一日也。”[2]96由此可见，一些人确实认为是英雄羿射掉九日，拯救黎民于水火之中的。但事实上，这种说法却几近荒诞。《钦定四库全书总目》明确指出：“《山海经》纯属虚词，诞幻不经”“为无稽之谈。”[3]978，1693邢云璐《古今律历考》便直说：“羿岂能射日？天无二日。夫羿，人耳。安得射日，此妄诞之言也。”[4]98因此，从科学事实和直观现实的角度来看，世无二日，羿射九日之说终究不可相信。
其次，羿射九乌。此种说法可分为两大类型。其一为日中有乌，射日即是射乌。传说太阳中有三足乌，《山海经·大荒东经》：“一日方至，一日方出，皆载于乌”，郭璞便注为：“中有三足乌。”[5]127其二专指射乌，非射日也。杨升庵在《丹铅馀录》中云：“古传言羿射日落九乌，乌最难射，一日落九乌，言射之捷也。而后世不得其说者，遂以为射九日矣。”[6]99前者
篇三:《后羿射日(Hou Yi Shoots the Suns)》
后羿射日（Hou Yi Shoots the Suns）
很久以前，天空中有十个太阳兄弟。
Far back in the past, there were ten suns in the sky.
十兄弟每天轮流从东方升起来，晚上再落到西方。
They came out and made the journey across the sky in their turn.
这样过了好多年，十兄弟觉得太闷了，他们决定一起从东方升起。 But after a time the ten suns grew weary of their life.They decided to come out into the sky together.
这下，灾难降临了。大地被烤焦了。
Thus a terrible disaster was coming. The Earth scorched.
江河湖泊的水干枯了。花草树木和庄稼也被晒死了。
Rivers and lakes dried up. Plants and crops withered.
森林里也烧起了大火。
Forests were on fire.
凶恶的猛兽都出来伤害人类，人们的生活非常艰苦。 All the monsters came out,people had led a hard life.
一个叫后羿的天神，他是神射手，再也不能容忍十个太阳的所作所为了。
One god named Hou Yi who is a great archer, he couldn’t bear ten suns any more.
他背起弓箭，站在一块巨石上，要把太阳都射落下来。 Hou Yi went up to a very high mountain with his bow and arrows, he wanted to shot all the suns down.
只听见“嗖”的一声，一个太阳被射中，从天上落下来。
With a sound, one sun was hit by the arrow and falling from the sky.
太阳兄弟急了，一起向后羿喷火，可后羿是天神，哪会怕他们！ The suns were worried, they attack him with fire. But as a god, Hou Yi won’t afraid of them.
接着，后羿把八个太阳都射落下来，天上只剩下一个太阳了。 Then,Hou Yi shot the other eight suns down, there was only one sun in the sky.
大地立刻变得不冷不热。于是后羿收起了弓箭，留下了最后一个太阳。
As a result, the weather on earth gradually returned to
normal.Hou Yi Stopped and left the tenth sun stay in the sky.
从此，天下太平，人们可以安居乐业了。{后羿射日作文三百字}.
From then on,the earth was at peace and people enjoyed their work and lives.
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古代的太阳有10个太阳,高温难耐,万物无法生长、勇敢的后羿帮人们解决这个问题后羿射掉了9个太阳,从此地球得以安宁,人们安居乐业 根据下面的中文提示,以Hou yi Shoots the Suns 为题,用英语写一篇作文 once upon a time in ancient ,there were 10 suns in the sky. the extreme heat prevents everything growing and living. everyone lived a sad life and many creatures died of the hot weather. A man named Houyi who is a really brave man shot 9 suns and helped the human beings out of the bitter. Because of Houyi, the planet is under protection again.
from then on, everyone enjoyed his happy life and the planet is in peace.
篇四:《后羿射日教案和说课稿》
后羿射日
很久很久以前，天上有十个太阳。这十个太阳像十个大火球，整天烘烤着大地。
江河里的水蒸干了，禾苗烤焦了，土地晒裂了，牲畜渴死了，连地上的沙石好像都要熔化了。
人类的日子非常艰难。射箭能手后羿决定去惩治这些太阳。
后羿拉开神弓，搭上神箭，对准天上的一个太阳，嗖的就是一箭。只见那个太阳爆裂开来，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。
后羿连射了九支神箭。九个太阳消失了，炎热也渐渐退去。
后羿又伸手去拔箭，准备射下最后一个太阳。这时，他想，要是天上一个太阳都没有了，那整个世界将会是一片黑暗。没有了阳光的温暖，庄稼不能生长，人类也无法生存。
这样，后羿就让天上留下了一个太阳。从此，太阳每天从东方升起，西方落下，土地渐渐滋润起来，花草树木又繁茂起来，禾苗也茁壮地生长。
《后羿射日》说课稿
一、 说教材
《后羿射日》是冀教版三年级语文上册第五单元第二篇课文。本文是一篇神话故事，《后羿射日》的意蕴丰富而深刻，我认为学习本文能够很好的培养学生探究性阅读能力。《语文新课程标准》明确指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏文学作品的能力”，“要注重从课文整体的角度进行教学；简化教学头绪，强调内容综合”，“要重视朗读和默读，加强阅读方法指导”，“要突出词句理解、文章把握、内容探究等方面的教学”。
二、说教学内容 后羿射日是我国古代传说，故事内容大致为古时候天上有十个太阳，人们难耐高温。后羿力大无比，射掉了九个太阳，剩下现在的一个太阳，使温度适宜人们居住。体会后羿的为民请命、造福苍生的高尚情操，表达了古代人民征服自然的愿望。
三、 说教学目标
《后羿射日》面对的学习群体是小学生，他们充满想象力，对世界抱有一种强烈的求知欲。但科技的发展使他们对神话故事知之甚少，对于《后羿射日》这篇课文的深刻理解必然有一定难度。教师要做到兼顾全局，合理设置教学目标，灵活安排教学过程。依据这一学情，我拟用两个课时来完成这篇文章的教学，设置教学目标：
1、认读本课的10个生字，会拼写11个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，感受神话传说中所营造出的美好情境。理解文章主要内容，用自己的话再讲一讲这个故事。
2、学生通过自己提出问题并解决问题的方法理解后羿一心为民除害的好品质。展开小组讨论，对故事的思想内容及情感进行分析。
3、激发学生阅读神话故事的兴趣和愿望，亲近神话英雄人物。
教学重难点：用心品读课文，感悟神话，理解课文内容，了解主旨。了解文章的思想内涵。{后羿射日作文三百字}.
四、 说教学策略
1、我准备用谈话的方式导入课程，激发学生的学习兴趣。
2、在简单了解神话的特征后，领读课文，引导学生用心品读课文，在整体感知的基础上，找出自己难理解的问题。初步交流后，谈谈自己的看法。
3、在研读的过程中，我认为应该采取充分朗读，小组合作，师生共同探究的形式。引导学生对文中重点词汇进行分析，从而使学生多角度理解《后羿射日》
的意蕴。可以试着从以下几方面理解：后羿的为民请命，造福苍生的高尚情操，古代人民征服自然的愿望，后羿的强烈社会责任感。 4、在《后羿射日》这篇文章丰富意蕴的背后，我认为本文的主旨是：坚忍不拔，自强不息，又注重遵循自然规律，实现人与自然和谐发展的民族精神。
五、说教学过程
1、拟用谈话导入（复习前面章节所学到的相关神话的知识，激发学生的学习兴趣，在一定程度上理解神话故事）
2、在简单复习以前学过的神话故事后，学生用心默看课文，这样可以让学生更好的理解文章。
3、老师领读课文，扫清文字障碍。让学生整体感和全文，对全文有一个初步的情感体验。
4、学生自由朗读，在整体感知的基础上，找出自己不理解的问题。如此有助于训练学生对语句的敏感度和表达能力。提高学生的语文素养。
5、创设问题，合作探究。请学生分组探讨问题，最后分析交流。这样可以发散学生思维，交流思想，共同提高。
六、板书设计
后羿射日
篇五:《小学生作文范文我是小小推销员作文350字》
一：我是小小推销员
大家好！我是一位推销员，接下来我要给大家推销一种物品——台灯。
今天我给大家推销一种产品：台灯。这台台灯非常的新颖，从外观看，非常好看，下面是一个托盘，上面是一盏灯。这样来讲：就是给这盏灯穿上了一层厚厚的棉袄。下面还有一盏小灯，它叫做“夜间灯”，晚上的时候开启它就很漂亮，是蓝色的，画着一个小宠物，非常可爱！它的前面，还有两个按钮：一个是管那个大灯的、一个是管那个小灯的。
打开大灯，你会情不自禁的叫道：“哇塞！真亮啊！而且还不刺眼睛呢！告诉你吧，这是护眼灯，绝对不会给你带来近视。
打开小灯，你还是会叫道：“哇塞！好美丽啊，真可爱！”还是让我来告诉你吧，这是晚上时许开的灯，很亮！这回你知道了这台灯的好处了吧？
介绍完这盏灯，你知道了一些它的样子和好处了吧？你觉得怎么样呢？如果有人想买，赶紧来抢购，数量有限哦！再见。
作文二：我是小小推销员
大家好，我是推销员孙同丽，今天我要向大家推销这只玩具小熊，希望你们喜欢也希望你们能购买！
首先，这只小熊全身都是雪白的绒毛，而且这毛摸上去软软的，很舒服。圆圆的脑袋，长长的耳朵。大家看它的眼睛，你可能会觉得一部分毛挡住了眼睛不好看，但是，你瞧瞧如果把眼睛旁边的毛拿掉，不就成了斗鸡眼了吗？所以，这样是恰到好处的！它和小狗一样拥有巧克力般的鼻子，一张微笑的小嘴巴！
再看看小熊的衣服，穿着一件蓝色的连衣裙，最主要的是，这套衣服把小熊衬得更可爱！ 人人都说：“无论什么东西外表美没用，要内在美！”这句话固然不错，但我们可看不到这只小熊的内心，看产品就得看作用！玩具小熊能陪人睡觉像个好妹妹。
我几分钟的话让你们心动了吗？心动不如行动，快快拨打电话：XXXXXXXXXXX抢购吧！机不可失，失不再来！！走过也可，路过也可，唯独错过不可！{后羿射日作文三百字}.
作文三：我是小小推销员
大家好！我是推销员邵莹。今天我给大家推销的是山竹，他产于东南亚，一般10年才结果呢！对环境要求非常严格，非常名贵，号称“果中之王”。它里面的果肉非常饱满味道甜中带着一点点酸，他的外皮是紫色的但不可以吃呦因为他很苦，但它是一种上好的水果。 山竹，含有一种特殊的物质，有降噪、清凉解热的作用，山竹还含有蛋白质和脂类，有很好的调养作用哦！还可以治腹泻，口干，烧伤。口腔炎，是一种良药，非常可口果实像蒜一样不过比他白，他比一样有营养的食物价值还要高呢！你可不要小看他，他还含有许多的维生素B2、B1、C4，柠檬酸矿物质，对体弱多病的人很有好处，他还有很多美誉如“果后”、“夫妻果”、“上帝之果”等美誉，怎么样很好吧，心动了吗？心动不如行动赶快订购吧，要多了的话就可以免费送货上门噢，本厂有水果制作证书等证件，对顾客承诺：“买的都是好的，吃的都是甜的”百分之百实现。
作文四：我是小小推销员
同学们，你们好。今天我要向你们介绍一套图书，书的名字叫《上下五千年》，希望你们
阅读一下，它会带给你们很多知识和快乐。
这套书讲述了我国从神话传说到近代大约五千年的历史。里面的内容很多。有神话传说故事，比如：大禹治水、钻木取火、女娲造人、盘古开天地等；还有从我国第一个朝代到近代许多英雄的故事，比如：后羿射日，秦王灭六国，西门豹治邺；还有关羽水淹七军。也有很多的文化名人的介绍，比如：诗仙李白、诗圣杜甫、诗人刘禹锡、柳宗元、李商隐、杜牧等。但是我最喜欢的是“万里长征的故事”，红军为了抗日，爬雪山，过草地，经历了种种磨难！我最痛恨的是“南京大屠杀”，日本侵略者在南京杀害了我们三十万同胞的恶行…… 这套书有精美的插图，漂亮的包装，看了这套书，可以使我们受益匪浅，可以了解我们伟大祖国悠久的历史和博大精深的文化。
作文五：我是小小推销员
大家好，我是一名推销员，今天我要向大家介绍的是一款李宁女士挎包，这一挎包是李宁这一季的主打。
这款挎包的外行整体上小巧，玲珑，美观，时尚，新朝，颜色鲜艳，您看，这款挎包，它外形是长方形，面料是100％涤纶的，它以深蓝色为主，侧面上是淡蓝色的面料，共有两个大格，前面是一个小格，中间是一个大兜在挎包的拉链一端有一条淡蓝色的皮条。包的两端连接着一条灰色的挎带，这条挎带可以随意调解长短，无论多高，多胖的人都可以挎上这款美观，时尚，朝气蓬勃的样子。无论是野营，交游，逛街还是出门，李宁挎包都会给您带来舒适．无论您是女士还是学生都可以背上李宁挎包，别看他它外形小巧但面积却不小，您可以在里面放一些小书，化妆品，随身听等一些小饰品．简单中又不失美丽，美丽中又不失简约，真的是一款很好的挎包，可称之为一款精品挎包。
怎么样，听了我的介绍，你有没有心动呢？心动不如行动，大家快来购买吧！ 作文六：我是小小推销员
今天，我向大家推销一种水果，希望你们听了我的讲述，会爱上它。
大家都吃过菠萝，菠萝那种酸中带甜的口味实在让人难以忘怀。
虽然大家都吃过菠萝，但是菠萝的原产地谁又知道呢？菠萝的原产地在印度，16世纪才传入中国。菠萝和其他水果不一样，它有两个名字。一个呢，是名扬天下、家喻户晓的菠萝了。另一个名字有好听又可爱，这个名字是他原来的名字，现在只有我国的台湾还用着。这个名字叫“凤梨”。菠萝除了味道好之外，还对人身体有好处，少量食用菠萝可以清热解毒，有利于消化，而且可以补充体内的水分。菠萝的味道独特，酸酸的，但仔细品品还有些甜，这使我们直接食用，可以做成布丁，也可以做沙拉。不过，由于菠萝含的酸性太多，食用前要先用淡盐水泡一小会儿，但即使用淡盐水泡过的也不宜多吃，否则你的嘴里会麻痛。除这之外，菠萝也不能空腹食用，不然会肚子痛的。
菠萝，一种好吃的水果。怎么样？听了我的介绍，你的感受如何？
篇六:《神话作文》
看了标题你们一定已经知道我最最喜欢的神话故事就是精卫填海了吧！下面就听我讲一讲我的理由吧！
因为精卫填海和其他的神话故事不同，它讲述是信念的故事是叫做精卫的小女孩有一次被大浪吞没了，化身成了一只鸟，这只精卫鸟最大的愿望就是把这片大海填平，虽然他遭到了大海和其他鸟类的冷嘲热讽但她并没有因为这样而放弃因为她坚信只要她还活着她就要把这片海填平。因为他不想让更多的小朋友受到灾害。
看到这里我和我的伙伴们流下了感动的眼泪，就连最调皮的那个也流下了眼泪。这个故事里的精卫，就像一只蜡烛，燃烧了自己照亮了他人。
作文二：我喜爱的神话故事
一个又一个神话故事是我国文化的瑰宝，是祖先们智慧与想象的见证。
《精卫填海》或许只是文化中的冰山一角，但却令我震撼。
女娲是炎帝的女儿，却在第一次来到大海时丧身了，她是一个坚毅的女孩，不会畏惧一切，女娲化为了小鸟“精卫”，她一刻不停地衔石填海。
为什么要劳累自己呢？因为精卫不希望许多年轻无辜的生命被大海吞噬，大海，你太无情了，精卫明明知道自己只是一只小小的鸟，她明明知道自己的力量小之又小，但她却不畏艰难，坚持将一颗又一颗，一根又一根的石子、树叶投向大海。
大海嘲笑她时，小小的身躯说出的话，竟是如此坚定，小小的身躯所散发出的力量，竟是如此巨大。
还记得自己许许多多的“第一次”吗？第一次练字、第一次跳舞、第一次煮饭……第一次练字，写出的笔画或许歪歪扭扭，不工不整，但因为信念、坚定，加上刻苦地练习，才能将每一笔写好，才能写出一个又一个挺拔秀气的字。或是第一次跳舞，每一个动作都不规范，但因为自己的梦想、心愿而勤奋地练习，直到能像小天鹅一般动作轻盈、规范而优美。
什么是信念？这就是信念，什么是坚毅？这就是！
最近，我一直在读我最喜爱的神话故事。这里面有二十四个神话故事，每个神话故事都启迪了做人的道理。其中我最喜欢看《聚宝盆》这篇文章。这篇文章主要是讲了明朝初年，有一个叫沈万山的人，家境十分贫寒。一个宁静的夜晚，忙了一天的沈万山上床后一分钟就进入了美妙的梦乡。不知过了多长时间，有一百个绿色的人，一起拥到他的面前，纷纷祈求的说：“大人，快救救我们吧，有人要杀我们。”祈求声掺和着哭声，十分凄惨。沈万三感到很奇怪：这些人是从哪里来的？我一个也不认识呀！。他们怎么会找到我的？于是他问道：“你们是不是找错人了”？他们回答说：没有找错，沈万山一听，为难地说：人非草木孰能无情，你们这样的哀求，我那有见死不救之理？只是我没有那本事救你们呀！你们也不想一想，你们这么多人都对付不了，我又有什么办法呢，可是一个青衣人却说只有他能救我们。沈万三顾不得多问明青衣人，要杀他们的是什么人，脑袋里只想着“我有什么办法？我有什么办法，急的团团转。”
那青衣人说：“你就帮帮忙吧，我们一定会报答你的救命之恩的！”，那个青衣人对大家说：“咱们给大人跪下！”。你们！你们，沈万三一急便醒了，他睁开眼睛一看，哪有什么青衣人啊！第二天早晨，沈万山出门遇见了本村姓赵的鱼翁，便客气地说：“您老起的这么早干什么？”“嘿嘿，提了一百多只青蛙回家下酒吃。”沈万山联想到梦里的事情。便把它买了下来，把青蛙放到了池塘里。
第二天，沈万山的妻子看见青蛙围着一个瓦盆不停叫唤，她拿起瓦盆仔细端详起来。一不小心，戴在头上的银钗掉到盆里，不一会变成了一盆银钗。然后他们夫妻俩就照着这样，复制了好多金银财宝。
这个故事主要是告诉我们，在力所能及的情况下要乐于帮助别人，只有这样才能把美德发扬光大，使我们的社会更加美好。
作文四：我最喜欢的神话故事
在我国古代流传下许多栩栩如生的神话传说故事，有众所周知的《盘古开天辟地》，有脍炙人口的《女娲造人》，还有《嫦娥奔月》等很多美丽的神话传说。每个人都有一个自己喜欢的神话传说，我最喜欢的要数《盘古开天辟地》了，下面就让我为大家介绍一下我为什么会喜欢这个传说吧！
《盘古开天辟地》讲的是在远古时期，天地一片混沌就像一个大鸡蛋，天地还连在一块。就在这时，一位伟大的巨人，不知睡了多长时间，终于醒来了，他醒来后看到天地一片混乱，一片漆黑，感到非常生气，不知从哪里捞来一把板斧，使
劲一轮，只听“喀嚓”一声，天地竟这样被他抡开了，轻飘清白的东西不断上升，成了蓝天，沉重浑浊的东西不断下降，成了大地。从此宇宙有了天地之分，盘古头顶蓝天、脚踩大地，他长高一丈，天地也长高一丈，就这样又过了一万八千年，天变的极高，地变得极厚，盘古也成了九万里长的大巨人，又过了许多年，天地都长结实了，可是盘古也筋疲力尽了，他像大山一样倒下了，左眼变成了光芒四射的太阳，右眼变成了明亮皎洁的月亮，身躯成了高耸的山川，血液变成了奔流不息的江河湖海，他的肌肉变成了肥沃的良田沃土......
我喜欢这篇神话传说的理由如下：
1、我喜欢这篇神话里的各种好词好句，如描写盘古死后的身体变化，让人遐想翩翩。
2、我喜欢盘古敢于尝试、创新的品质，如盘古劈开天地的勇气。
3、我喜欢盘古为后代造福的品质，他不顾各种困难在天地之间站了一万八千年。
4、我还喜欢盘古勇于牺牲的精神，如盘古把天地撑结实了，自己却死去了，而且死后的身体还变成了各种对人们有益的事物。
所以我喜欢这篇文章。
作文五：我最喜欢的神话故事——《女娲补天》
我小时候有一本中国神话故事，里面有许多许多的神话传说，比如有：共工撞天柱、女娲造人、女娲补天、神农尝百草、夸父追日……如此多的神话故事让我眼花缭乱。但是我最喜欢的，还是女娲补天这个故事。
女娲补天是说女娲造完人后，过了很久很久，突然，天破了个大洞，很多人都死了，幸存下来的人也过得很艰苦。女娲便想把天补起来。于是，她砍断了巨龙的脚，又到各地去找五彩石，并把五彩石炼了许久，终于造出来补天的材料，把那大洞补了上去。
从这个故事我知道了女娲是个很坚强的人，我以后也要跟女娲一样，做个坚强的人。
作文六：我喜欢的神话故事
我最喜欢看神话故事，其中有一个让我印象最深刻的一个就是《精卫填海》。
《精卫填海》讲的是：炎帝的女儿女娃，有一天在海中划着小船去游玩，突然不知怎么来了一个大浪把女娃冲入了大海里，女娃被淹死了。可女娃的灵魂却变成了一只小鸟，人们叫她精卫。一天，精卫看着人们奋力的划着小船觉得他们很辛苦，就想帮他们把海填平。她每天都来来回回的拣着小石头和树枝，日复一日、年复一年的做这些事情。她始终相信自己一定能把海填平，就算自己到死也不会放弃这件事，她也相信自己的子子孙孙也会来帮助她完成这个心愿。我相信在他们的齐心合力下终有一天他们会把海给填平的。
这个神话故事告诉了我女娃的爱心和永不放弃的精神。我还知道很多神话故事如《夸父追日》、《后羿射日》和《女娲补天》……他们的精神都非常值得我学习！我觉得神话故事是非常有趣的！
作文七：我喜欢的神话故事
我今天读了一篇名叫“女娲补天”的神话故事。
这篇故事的主要内容是：在盘古开天劈地以后，地上没有人类，显得非常冷清，女娲就用泥巴造出了人类。
有一天，天上电闪雷鸣，忽然，天上破了几个大洞，天上掉下来的巨大石块把大地砸的四分五裂，地下的水涌到了地面，山上也一直燃烧着大火，人类生活在水深火热之中。
女娲妈妈看在眼里痛在心里，她走遍了天涯海角，找到了足够的五彩石，把天补好了，女娲妈妈还是不放心，又把大海龟的四条腿斩下来，稳稳的撑住了天，又把洪水逼退到了地下，扑灭了山上的大火，杀死了可怕的怪物，从此人类过上了幸福的生活.
但是，由于女娲妈妈过度劳累，最后却给累死了。
神话故事确实很好看，以后我要多留意这方面的书了。
篇七:《小学语文3学段作文目标》
简析小学语文各学段习作目标
一、教材编排
第一学段（1—2年级）：写话；第二学段（3—4年级）：习作；第三学段（5—6年级）：习作。
第一学段阶段目标
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
一年级上
指导思想
口语表达为主，从生活情境出发，从感兴趣的话题切入，鼓励学生表达相对完整的内容。 形式
具体内容
组词语
组词、填词语
说句子
仿照例子说（把字句、问答句）、填词语、仿课文编诗
介 绍
自己的家人）、自己喜欢的图片、自己了解到的知识、评选爱劳动的同学
讲故事
看图讲（太多了、妈妈，你看）、编故事（来到月亮上）、听后复述（后羿射日） 回答问题
文后思考、你发现了什么
表 演
想飞的乌龟、小母鸡种稻子
自由表达
向大海提问、观察雪景说一说（联想）
一年级下
指导思想
口语表达为主，开始书面写话，从生活情境出发，从感兴趣的话题切入，鼓励学生表达相对完整的内容。
形式
具体内容
组词语
照样子说词语、填写词语
说句子
仿照例子说句子、（选词造句
介 绍
知识、做小主人、自己家的周边环境、观察星空、我们长大了
自由表达
编谜语、编故事（扮演老树讲故事）、听故事后复述、仿文章续编、问候朋友、看图讲故事
表 演
池塘边的叫声
写 话
爱护公园里的动植物、看图写话、做朋友卡
二年级上
指导思想
开始进入书面表达，从生活情境出发，从感兴趣的话题切入，鼓励学生自由表达。 形式
具体内容
词 语
词语搭配（P6、P112）、写叠词（P7、P112）
句 子
选词造句（P24、P32、P103）、仿照例子造句（P84、P93）
介 绍
自己独自在家的经历（P40）、自己最喜欢的书（P58）
讲故事
看图讲故事（P34）、复述（P85）
表 演
勇敢的孩子（P40）、特殊的考试（P66）
自由表达
请爸爸妈妈带自己去观察秋天（P7）、仿例子编诗（P25）、