篇一:《在那遥远的地方作文700字》
在那遥远的地方作文700字 作者/薛怡博 在那遥远的地方有个叫青海湖的地方，那是我憧憬的天堂，但也是惧怕的，总觉得它离我很遥远仿佛遥不可及。 这次终于鼓起勇气逃离吵闹的城市朝着理想中天堂进军，经过十多个小时火车和三个小时车程的颠簸终于到达了青海湖——我的梦想！ 就像一个婴儿对周围的一切都是那么的好奇，很是清新，空气中有中淡淡的油菜花味道，仿佛远处飘渺的歌声！只恨自己没有三头六臂，无法贪婪的将整个美景印到我的脑子里。笔直的公路好像被人遗忘，只是偶尔才有飞奔的汽车光顾它，不过好在有左边翡翠的草场和右边黄色的花海与它相伴。草场的身后是绵延的小丘，它们身披绿衣，静静的卧在那里无棱无角，仿佛与世无争只想在这里欣赏这里的美景！(优秀作文 )路的右边就是那平整的黄色地毯散发着诱人的味道，在蓝天白云的映衬下更加凸显出自己的妩媚，勾引着我必须要多逗留一会好好瞧瞧这里面到底蕴藏着什么样宝贝！眺望远方很是郁闷，那边是谁砌的一堵青色的墙，那样的整齐？ 走进一看，那哪是墙，那就是我朝思暮想的青海湖！站在岸边垫起脚尖想看看那一头的风景，这简直就是妄想，那边除了水还是水，仿佛与天际相连！那边有好多鸟在嬉戏，本想给它们拍些写真，但是它们太害羞，还没接近就飞走了，将我们抛在岸边。 看到我的最爱，必须近距离的亲近它，果断脱掉鞋子，踏近湖水里！那种冰凉的感觉一下钻进我的心里，这绝对是酷暑中最好享受。踏在湖水中，感受着它带给我的清凉，想着它正在日益缩小，会不会多少年后，它会消失在中国的地图上，不禁打了个哆嗦！ 回到岸边，安静地坐着，看着眼前这片无际的大湖，不知道这一别是否还有机会相见，真是不舍得走，好羡慕这里居住的人，他们能每天被这样的美景所包围，有多少钱财才能换到这样的景色！ 再美的景色也是不属于我的，我还是得走，得为生计奔波，只好拿相机为我留住这里的一切，让我想它的时候拿出来回味回味！天色不早了，我得给你说拜拜了青海湖。
篇二:《在那遥远的地方》
初中音乐教案
年级：八年级 科目：音乐 主备： 参与：
族的歌曲及它们的曲名叫什么？ 《青春舞曲》新疆 《青藏高原》藏族 《鸿雁》蒙古 播放这三首音乐
通过提问问题，《青春舞曲》它的曲作者是谁啊？（王洛宾）引出我们今天学习得还是王老先生的一首不朽名曲叫—《在那遥远的地方》 二、创作背景与作者简介
《在那遥远的地方》这首歌是由中国最富盛名的名族音乐家王洛宾老先生在1940年创造的一首草原情歌，在他长达60年的音乐生涯里，他搜集整理并创作了1000多首优美的西部民歌，75年前我们的王洛宾老先生他去青海拍一部纪录片，在3天的时间里，他结识了一个很漂亮的藏族女孩叫做卓玛，他们俩一起在青海湖边策马扬鞭，一起欢歌笑语。应该是互生情愫了，分别之后怅然若失，于是呢王老先生在思念中写下了这首不朽名曲。 三、欣赏歌曲，体会情感
学生完整的欣赏《在那遥远的地方》边听边思考这首歌曲表达了怎样的一种思想感情？
（歌曲是一首青海民歌所改编的，曲调委婉抒情，表达了真挚的爱情。）前两段用形象的比喻赞美姑娘的美貌，后两段则表达青年对姑娘的真挚爱情。 四、分组诵读，激发热情
1.全体学生自由读歌词，读完回答歌曲一二段中描绘了姑娘哪些特征来表现她的美丽？
学生回答
2.讲解唱词咬字吐字的问题
中国的汉字拼音由声母和韵母构成，唱歌时要关注韵母，比如“方”--------fang声母f要短促而把音归韵到ang上来，这就是声乐中的归韵。
3.理解）
4.即兴为本首歌曲编排舞蹈动作。（要求男生唱曲、女生跳舞默契的配合） 五：小结
演唱歌曲时声母、韵母的运用，演和唱的结合。歌曲的音准、节奏、语言、乐曲风格的结合与把握，而且表扬这节课同学们的优点指{在那遥远的地方一篇作文}.
出这节课的缺点，最后和同学们一起欣赏视频韩磊先生演唱的《在那遥远的地方》音乐中结
篇三:《2012年玉溪市语文考试测试题第180期》
默写
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）
【小题1】梳洗罢，。过尽千帆皆不是，__________，肠断白蘋洲。（《望江南》温庭筠）
【小题2】官船来往乱如麻，。军听了军愁，民听了民怕，。（《朝天子 咏喇叭》王磐）
【小题3】 燕子来时新社，。池上碧苔三四点，__________，日长飞絮轻。（《破阵子》 晏殊）
【小题4】且壮士不死即已，__________，？（《陈涉世家》 司马迁）
2.文言诗文默写填空。（13分）
【小题1】水何澹澹， 。
【小题2】曲径通幽处， 。
【小题3】__________，自缘身在最高层。
【小题4】,随风直到夜郎西。
【小题5】故渔者歌曰：“,!”
【小题6】__________，寒光照铁衣。
【小题7】刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“__________，。{在那遥远的地方一篇作文}.
【小题8】《〈论语〉六则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：
“__________，。”
【小题9】《望岳》中表现作者勇于登峰，俯视一切的雄心和气概的诗句是：
“__________，。
现代文阅读
1.阅读《我生命中的那簇野菊花》，完成1-4题。（16分）
我生命中的那簇野菊花
赵宁
①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。
②我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树、捉知了，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额头， “这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针„„这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了„„出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶，晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，{在那遥远的地方一篇作文}.
我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岩大约l米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。 ⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没有散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽„„{在那遥远的地方一篇作文}.
⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻，一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！
【小题1】第⑥段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让我发生了这样的变化？（2分）
【答】
【小题2】从全文看，我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？（3分）
【答】
【小题3】结合语境，谈谈你对下面句子中加点词语的含义及作用的理解。（2分） 一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。
【答】
【小题4】第④段中写“我从来不知道这条小路也能通向村子”，那为什么父亲要带我走这条路呢？这样写有什么用意？（2分）
【答】
【小题5】文章结尾写道，“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那
路边的野菊花就该是神来之笔吧！”请你谈谈这句话在结构及内容上的作用。（3分）
【答】
【小题6】阅读下面的链接材料，说说它与文章所表达的主旨相同吗？它们又给你怎样的启示？请结合你的生活感受谈谈自己的看法。（4分）
【链接材料】：我们无法选择出生，无法选择父母，我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周遭环境。但是，在这些无法选择之中，我们的确可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心，这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之，这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。
【答】
2.阅读下文，完成第1～6题。（17分）
光明的新曲
傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁„„它们，像什么呢？{在那遥远的地方一篇作文}.
蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双暗淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛„„
也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园林阴深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呵，飞向那遥远的地方„„”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，洒在浓浓的绿阴深处。我看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风中飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方„„”
看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的荫翳——呵，竟是一个盲姑娘！„„
唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯然无光的。拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴健上移动。也许,女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而从这位母亲紧抿的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴„„
我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在遥远的地方„„”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼前，只有丁东作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛。 墙上的夕辉早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来„„
【小题1】在整体理解全文的基础上，说说文题“光明的心曲”的含义。（2分）
【小题2】这篇文章的线索是“眼睛”还是“歌声”？为什么？（2分）
【小题3】在作者的笔下，盲姑娘的形象美在哪里？（3分）
【小题4】文中写母亲的作用是什么？（2分）
【小题5】作者在文中表现出什么样的感情？试举例说明。（4分）
【小题6】文中的景物描写都是什么色调？试找一例，说说这样写的作用。（4分）
文言文阅读
1.〈甲〉浙江之潮，天下之伟观也。{在那遥远的地方一篇作文}.
诗歌鉴赏
1.阅读下面的唐诗，然后回答问题。(6分)
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
(1)诗中“幽篁”“长啸”是什么意思?请选择其中一个回答。(2分)
(2)诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。(4分)
2.（一）阅读下面的诗词，完成12-15题。（8分）
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
【小题1】．“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地的。（2分）
【小题2】．请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。（2分）
答：
【小题3】．就表达方式而言，这首词的上阙运用了__________，下阙运用了。（2分）
【小题4】．由“长烟落日孤城闭”的词句，可以使人联想到王维《使至塞上》表达塞外奇特壮美景象的诗句“__________，”。（2分）
3.古诗鉴赏（4分）
【小题1】．对下面这首诗歌理解分析有误的一项是（）
饮酒（其五）陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辫已忘言。A．“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。B．“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。C．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。D．“此中有真意”中的“真意”与《归园田居（其
三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。【小题2】．下列对诗句的品析．正确的一项是（）A．“烽火连三月，家书抵万金”中的“烽火”指叛军在长安城里放火烧城，大火烧了三个月还没有熄灭；“抵万金”比喻家书的珍贵。B．“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”中的“排”字写出了白鹤直冲云霄的气势；“引”字写出了作者看到白鹤冲天而引发出来的豪迈乐观之情。C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”中，“浮云”只是指天空中飘浮的云彩。诗句告诉我们：站在高山上，双眼就不会被空中飘浮的云彩遮住。
D．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，文天祥巧用拟人手法，把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起。
作文
1.以“这不是一件小事”为题写一篇600字以上的议论文。
注：文章中不得出现真实的地名、校名和人名，不得套作或抄袭。