我与书500(一)
我与书
在记忆的心扉中，读书生活就像一幅流光溢彩的画页。
我零零散散的记得，我的第一本书，那是爷爷送给我的生日礼物，我把它视为宝物，那是一本薄薄的故事书，封面印着许多小动物，每天我就坐在爷爷的怀里，听他讲那一个个精彩动人的故事。这使我很快喜欢了看书。
后来爷爷给我买了一些作文书，开始我看得津津有味，天长日久就感到不过瘾了。
最后我又慢慢的开始喜欢看故事书和小说，故事书里面人物的遭遇和不幸常常使我牵肠挂肚。科幻小说又使我浮想联翩。
读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野。有一句名言说：书籍就是望远镜让我们看得更远更清晰。
平昌县实验小学五年级:马虹渟
我与书500(二)
我与书
书似我的一个好朋友，似我的一位老师„„它给了我帮助，也给了我无限乐趣与知识。
有一次，我写作业时，遇到一个“生人”——生字。于是，我跑向书柜，三步两步就到了。我要找什么？对了！是“老师”——字典。我打开字典一页，两页的查了起来，“啊！查到了！查到了！”顿时，我才知道字典，词典等，这些都是最好的“无声老师，”在生活中遇到不懂的词或字，都可以向他们“请教。”
每当我写完作业时，我就会跑向书柜抽出一本书，津津有味的读了起来。作者仿佛像真的似的，栩栩如生地出现在我眼前与我交流„„
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”阅读也大大扩展了我的想象力，我家有一面玻璃墙，我会呆呆的构想着各种故事„„
我与书，书与我，我爱读书！
五年级:王怡冰
我与书500(三)
我与书
书似我的一个好朋友，似我的一位老师„„它给了我帮助，也给了我无限乐趣与知识。
有一次，我写作业时，遇到一个“生人”——生字。于是，我跑向书柜，三步两步就到了。我要找什么？对了！是“老师”——字典。我打开字典一页，两页的查了起来，“啊！查到了！查到了！”顿时，我才知道字典，词典等，这些都是最好的“无声老师，”在生活中遇到不懂的词或字，都可以向他们“请教。”
每当我写完作业时，我就会跑向书柜抽出一本书，津津有味的读了起来。作者仿佛像真的似的，栩栩如生地出现在我眼前与我交流„„
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”阅读也大大扩展了我的想象力，我家有一面玻璃墙，我会呆呆的构想着各种故事„„
我与书，书与我，我爱读书！
五年级:王怡冰
我与书500(四)
我与书
我爱读书，目的不是非要成为一名作家；就像爱下厨，不一定非要成为一名厨师一样。美食给人味觉上的享受，阅读则是享受心灵上的盛宴。
宁静而惬意的午后，在靠窗的小桌旁坐定，啜一口香茗，读一卷美文，耳畔是啾啾鸟鸣，远远地鸡鸣犬吠，这样的日子，不是神仙胜似神仙哪！为了方便看书，我和丈夫特意空出一间卧室，室内什么摆设都没有，唯有一桌一柜而已。书柜里杂七杂八，大部头的《辞海》《唐诗》《宋词》《元曲》······精装本的《史记》《巴黎圣母院》《雾都孤儿》······以及一些青少年阅读书目和杂志。
阅读一本本书，就像走进一个个奇妙的世界。我向往《海蒂》中宁静、美丽、绿草如茵、鲜花盛开的阿尔卑斯山脉，爱上了那里纯洁而淳朴的人们；我同情《巴黎圣母院》那个驼背、丑陋又善良的敲钟人卡西莫多，哀叹美丽的吉普赛女郎艾丝美拉达；我为《雾都孤儿》中那些饱尝苦难与屈辱的底层孩子感到愤愤不平；看着《欧也妮·葛朗台》里那个自私贪婪、冷酷无情的吝啬鬼葛朗台，觉得又好气又好笑。
灿烂的中国古典文化孕育了许许多多的诗人词人，优美的诗词令我深深着迷。"明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”天色已暝，皓月当空，山泉清冽，流泻于山石之上，竹林里浣衣女归来，笑声歌声，久久回荡在这翠竹青莲中。这幅美丽的生活图景，真令人神往啊！“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。”“疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。”池畔苔生鲜翠，林丛鹂啭清音，少女相见，笑意盈盈，朱唇轻启，美不胜收啊！
优美的诗词不仅能愉悦我的心灵，还使我获益匪浅。有那么一段时日，自感工作压力加大，又屡遭挫折 ，心情烦闷，无法排解，便一头扎进书堆，从中寻求慰藉。一日，偶遇苏轼的《定风波》“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”立即引为座右铭。为什么我会感到压力大，是不是欲望太多？是不是嫌得到的太少？满山骤来的风雨中，一根竹杖，一双草鞋，照样可以潇洒而行，何必要给自己套上一重又一重的枷锁？这么一想，心便释然了，是啊，放下枷锁，轻装上阵，心灵晴了，又何必在乎外界的风雨？
我爱读书，我与书，不离不弃，此生有书相伴，夫复何求？
我与书500(五)
我与书的关系
我一生中最喜欢的就算书了，就像走遍天下书为伴那篇课文一样。
人们常说“书籍是人类进步的阶梯”这句话说的一点也没有错。 在我无聊时，书给了我快乐，在我写作时，书给了我联想，当我独自在家时，书就像一位知心的朋友陪着我。书就是一个宝藏，当你悟出书中的道理时，那个宝藏才算真正的被你挖掘出来了。
在《三十六计》里我知道了做人也要有三十六计。在《大百科》里，我发现世界是多么奇妙啊！在《酷蚁安特尔》里，我才知道一只蚂蚁有很多困难，蚂蚁是我们的朋友，我们应该保护环境爱护我们的家园。
书是人类的好朋友，也是人类的精神食粮，书还是人类获得知识的渠道。我们应该为中华之崛起而读书!
五四班
唐旻
我与书500(六)
我与书为伴
杨骊斓
书籍，是全世界的营养品，是人类进步的阶梯，是终生的伴侣，是最真挚的朋友，是人类最忠诚的灵魂。然而，我就是一个爱读书的人。
我最喜欢的事，就是读书了。我读书还闹了很多笑话，其中我最丢脸的就是在我姐的培训学校。那一次，第一节课刚下，我伸了个懒腰，由于外面下雨，没什么玩的，我想起自己带来一本《城南旧事》，我就拿出来津津有味地看起来。这本书写得太精彩了，故事情节太生动了，我不知不觉地沉浸在这本《城南旧事》里，我好像身临其境，看着主人公林海音童年生活的点点滴滴，细细的品味，流连其中。上课铃响了，我还沉浸在《城南旧事》里。老师走进来，站在讲台上喊：“上课”，班长喊:“起立”，我依然纹丝不动。我看着看着，被《城南旧事》里的有些情节逗得哈哈大笑起来，却忘了老师和同学，此时，我同座位的人踩了我一脚，我才感觉到全班无数双眼睛一直盯着我，我羞得恨不得找个地缝钻进去。回家的路上，我姐数落了我一路，可依然改变不了我对书的热爱。
我家书很多，但我最喜欢的是《明朝那些事儿》，它一共有7部，作者以幽默诙谐的语言叙述了明朝二百多年历史，把枯燥的历史写得有趣、生动、幽默。让我百读不厌，书中
把君臣之间，臣与臣之间强权夺位的如何费尽心思，如何拉帮结派，还将明朝那些名君、名臣、名人的事迹。。。。。。写得一清二楚，好像历史再现一样。在书中，我感受到明史中的刀光剑影，感动着为国家的存亡而舍身试法的忠臣，领略到才华横溢名人的风采，真正理解了邪恶与正义的区分。
我喜欢与书做伴，因为它可以让我学到许多知识，掌握一些技能，如同为我增添了许多羽毛飞的更高，我要永远与书为伴。
我与书500(七)
我与书
石嘴山市光明中学高一【17】班 尹涵钰 指导教师戴国曙 我与书的故事那是加上脚趾头也数不清的。第一次与它亲密 接触还是在路边的摊子上，那时的我三岁，妈妈像往常一样拉着我的小手走在回家的路上，可我发现“异样”的路旁多了个蹲在路牙子上前面的旧床单上摆满了一堆我喜爱的书。我兴奋的甩开妈妈的手，踏着不稳健的步子跑了过去，身后的妈妈紧张的看着我紧跟在后面，我从看书的大人中钻了进去，一眼就看到那本画着一只猫咪还穿着一身帅气的警服的书，我拿起来用胳膊架着，一张一张的翻着，身后的妈妈拉我回家我毫不犹豫的抱着那本书扭头就走，只见那位穿着旧皮衣的叔叔大声喊着；还没给钱呢，这时妈妈才反应过来我拿着一本书，妈妈问过价钱并给了叔叔钱，我们就回家了。
回到家我给姥姥一遍遍的说妈妈给我买了一本书，这种情况持续了好久，满大院的人都知道了。
后来长大后才知道我与书第一次接触只用了两元钱，那书叫《黑猫警长》。
随着年龄的一点一点的长大，懂的也多了，可我还是风雨无阻的喜欢着读书，上小学时我还常常嚷着让妈妈带我去书店，一到书店我就快速的用眼睛扫描着书架选择者自己喜欢的书，嗅着那墨香，只到有一天不愿意在去书店了！每次看到只有那数不胜数的练习题还厌恶的辅导资料。老师们不在像小时候去让我们去
细细品读文章，去感受那字里行间的情感。只是一味的去告诉你“这个是重点，要考的。”在没有了乐趣，没有了情感中学习。我再也忍受不住被石化的书，我也开始厌恶它！
（二）
高中对于我来说它是一个全新的开始，我坚信它会给我带来不一样的新气象。
我在一个充满阳光的夏天感受到了那熟悉的气息，它还是那迷人的香味。坐在窗下选捧一本心爱的书，感受阳光带给人心的慰寂和温暖让生活在喧闹城市的信放下去感受文字与心灵的完美契合。有人说“书好比一杯香茗需慢慢品味，书好比一杯白来水需懂得品味”。我想当人成长到一定阶段时，总有属于那是对书的想法。
当你翻开那一本喜爱的书散发着淡淡的墨香深吸一口飘在书上方的空气体会那文字的力量。