篇一:《杭州西湖导游词500字3篇》
杭州西湖导游词500字3篇
西湖旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。下面是杭州西湖导游词500字，仅供大家参考。
篇一：杭州西湖导游词500字
大家好，很荣幸今天能带大家一起来游西湖。
在来西湖之前，相信许多游客都听过"上有天堂，下有苏杭"，这句话。事实上，把杭州比喻成人间天堂，和西湖有着很大的关系。杭州西湖山水秀丽，让许多诗人流连忘返。白居易的"未能抛得杭州去，一半勾留是此湖"。就大大证明了这一点。请大家跟紧队伍，准备好亲眼目睹杭州西湖的风采吧!
杭州西湖位于杭州市中心，宋代始称西湖。西湖南北长3。2公里，东西宽约2。8公里，面积约5。68平方公里。这里最有特色的就是"西湖十景"。其中平湖秋月位于白堤西端，淡雅朴素。登楼眺望秋月，在恬静中感受西湖的浩淼，洗涤烦燥的心境，使人倍感景在城中立，水在景中摇，人在画中游。不管站在哪个角度，看到的都是一幅素雅的水墨江南画卷，平湖望秋月更是楼可望、岸可望、水可望。南宋孙锐诗有"月冷寒泉凝不流，棹歌何处泛舟"之句;明代洪瞻祖也在诗中写道："秋舸人登绝浪皱，仙山楼阁镜中尘"等都是赞美平湖秋色的美景。平湖秋月以湖称映出周围的山水、树木，演得格外静谧。好像一副美妙的画。让我们不得不赞叹大自然的鬼斧神工，偶尔一条船划过，我们不由得抱怨道："船把我们的画划破啦!"
西湖是一首诗、一幅画、一位楚楚动人的少女。"忆江南，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游?"白居易的这首诗是赞美西湖的千古绝唱。
游客们，我们这次西湖之旅马上就要结束了，希望大家下次再来!
篇二：杭州西湖导游词500字
大家好!欢迎各位来到杭州西湖，我是导游周紫薇，请大家多多关照。好了，现在我们已经来到了西湖景区。
西湖旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外，是我国著名的旅游胜地。下面我们将进入白堤，白堤和苏堤是由我国古代大诗人白居易和苏东坡在杭州为官时主持建造，后人为了纪念他们，所以分别取名白堤和苏堤。白堤上有一座非常有名的桥叫做断桥，传说许仙和白娘子曾在此相遇。
现在我们看到的就是西湖，湖面南北长3.3公里，东西宽2.8公里。苏堤和白堤将湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五个部分。在南宋时期那时的人们就选出了西湖十景，包括苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。西湖的美在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。无论雨雪晴阴，在落霞、烟雾下都能成景;在春花，秋月，夏荷，冬雪中各具美态。
今天的西湖一日游到此为止，希望大家下次再来，再见!
篇三：杭州西湖导游词500字
大家好!我是你们的导游----小谢。这次我们要去的景点是杭州最有名的湖----西湖，下面让我为大家介绍一下吧!
西湖位于浙江省杭州市的西方，它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外，是中国著名的旅游胜地，也被誉为"人间天堂"。2011年6月24日，西湖正式被列入《世界遗产名录》，是目前中国列入《世界遗产名录》的世界遗产中唯一一处湖泊类文化遗产。
有一句诗说得好，"欲把西湖比西子，淡妆浓抺总相宜"，西湖的确很像古代美女西施，所以西湖又叫"西子湖"。
西湖有着各种优美的神话传说和民间故事。相传在很久很久以前，天上的玉龙和金凤在银河边的仙岛上捡到了一块白玉，他们一起保护着这块白玉，这块白玉的光照到哪里，哪里的树木就常青，百花就盛开。但是这块白玉被王母娘娘发现了，王母娘娘就派天兵天将去把白玉抢走，玉龙和金凤赶去索玉，王母娘娘的手一松，白玉就掉落到了人间一变成了西湖，玉龙和金凤也随之下凡，变成了玉龙山和凤凰山，永远守护着西湖。
"未能抛得杭州去，一半勾留是此湖"。西湖，是一首诗，是一幅天然图画，不论是多年居住在这里的人还是来旅游的人，都被这美丽的景色所迷倒，下面就请大家去尽情地欣赏这美丽的景观吧。请大家排好队，进去之后，注意不要乱扔杂物，请保持环境卫生!
篇二:《什么是作文 (500字)》
一、 什么是作文?为什么要写作文?文章有什么作用?
作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。
二、 文章的构成。
一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢?文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。
三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、写景、状物、想象、应用文。
1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。
2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。{初中生游西湖500字}.
3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。{初中生游西湖500字}.
4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。
5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。{初中生游西湖500字}.
6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。
四、小学生作文文字量问题。小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数是根据学生的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发，有话则长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金”与“泼墨如水”相结合，“惜墨如金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与形象。
1、审题。审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。审题包括三方面内容(1)找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。
(2)搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。(3)弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。
2、确定中心。记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。{初中生游西湖500字}.
3、选择材料。作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。
4、安排结构。所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。文章的材料，常用以下这些方法安排：(1)按事情发展的顺序；(2)按时间顺序；(3)按空间的顺序；(4)按事物的几个方面。
5、列提纲。提纲，是结文章的总体设计，具体包括：(1)文章的题目；
(2)中心思想；(3)写作的顺序；(4)详写，略写的提示。提纲不能太详细，也不能太简单。
6、文章的开头和结尾、过渡和照应。常见的开头有：(1)开门见山，直入正题；(2)概括全文，揭示中心；(3)提出问题，引起注意；(4)环境描写，渲染气氛；(5)说明情况，介绍背景；(6)先说结果，倒叙开头。结尾的方法有：(1)自然方式结尾；(2)总结式结尾；(3)含蓄式结尾；(4)启发式结尾。文章的过渡，应力求自然。照应，指的是文章中前后内容的关照呼应。最常见的是文章的首尾照应。 写事的文章要注意以下几点：
1、要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
2、一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
3、要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
4、环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
写人文章应请注意以下几点：
1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；
2、注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等)，语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；
3、心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；
4、如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。
写景、状物的文章要注意以下几点：
1、要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；
2、写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；
3、写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；
4
1
顺序；
2
3
、状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。 写活动的文章要注意以下几点： 写活动一般是命题作文。 、可以按活动的过程写，但也可先写结果，再写活动过程，总之要有、要突出重点，有详有略，特别要注意把活动的过程写清楚； 、注意写好活动中人物的感受。 内容：作文的写作步骤
篇三:《游西湖活动策划方案》{初中生游西湖500字}.
步游西湖环保活动策划方案
一、
活动背景
随着生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益尖锐化，地球是人类唯一的母亲，保护环境，匹夫有责，特别是追求沉稳雅致的环保色作为本色系的 家人们，也在不断提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。
二、
活动目的{初中生游西湖500字}.
1. 身体力行、爱护环保，呼吁大家保护环境。
2. 缓和 家人们紧张忙碌的工作气氛，丰富业余生活，增强家人们沟通和交流，增强各部
门的势气与凝聚力。
3. 贯穿 企业文化精神，提倡环保，提高 的世界知名度，实现企业效益和社会效益的共赢。
三、
活动时间
1. 一赛（线下）： 2. 二赛（线上）： 四、
活动地点
里西湖环线，全程大约3小时左右 五、
活动构成
1. “环保达人”公益评选。 2. “最美瞬间”摄影评选。
六、
活动开展
1. 集合地点： 全体家人统一在 集合。 2. 步行路线：
3. 活动内容：发扬 精神，提倡卫生环保，沿途捡果皮、纸屑、包装袋、饮料瓶等垃圾。 4. 活动前期：
A. 负责人讲话，宣传环境保护知识，宣传企业文化。 B. 负责人讲述活动流程、注意事项、评比方式等活动规则。
C. 每人发放印有企业名称和公司logo的环保收纳袋，一定数量的环保宣传单、宣传
海报，中途可以发放给周边游玩市民，邀请一起参加，扩充队伍，同时达到宣传和引导的作用,
5. 活动中期：
A. 沿途捡果皮、纸屑、包装袋、饮料瓶等垃圾。 B. 拍摄美丽瞬间，记录美丽心情。
C. 自行交流或与游客、市民交流环保理念，宣传企业文化。 D. 穿插组织其他有趣小活动。 6. 活动尾声：
A. 根据各部门同事所捡垃圾的数量评出 “环保达人”，一等奖一名，二等奖两名，三
等奖三名，积极参与奖若干名，并发放相应奖励。
B. 各部门负责人凭借公司发放的部门聚餐津贴，可自由组织聚餐。
C. 自由解散后，同事们整理编辑拍摄照片与文字理念说明，周一统一上传至负责人处。 7. 活动后续：
A. 5月21日（星期一）根据家人们上传的手机照片、摄影作品，综合评选出“最美
瞬间”作品，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，积极参与奖若干名，并发放相应奖励。
B. 活动后一周内截止到5月26日，由前台分享每日一条环境保护知识、环保守则等，
供家人们相互学习、参考。 七、 经费预算
八、
活动负责人与主要参与者
主办方：总经办、人力资源部 协助方：暂定