《假如我....》的作文(一)
假如我是一只鸟
假如我是一只鸟，我要在这湛蓝的天空中翱翔，看看中国四处的美景。
假如我是一鸟，我要成为一只百灵鸟。在天空中四处散播我的美妙的歌，成为大自然中美景的一处。
假如我是一只鸟，我要成为一只雄鹰，保护着鸟族，让鸟族永永远远的繁衍下去，我这一只雄鹰还要成为保护大自然的使者，不让那些猎人欺负我们。
鸟儿的歌鸟儿的美，鸟儿永远都是我们的是我们的好朋友！
假如我是一棵树
假如我是一棵树，在春天里，我要让人们有个乘凉的好地方，让火辣辣的太阳闲着没事做，让许多小学生在我的肩膀上朗读课文，让许多小孩子在我的脚下玩游戏！！！！
假如我是一棵树，在夏天里，我要让所以的环境都变成绿色，让所以的土地都变成绿肥，芳芳诱人。
假如我是一棵树，在春天里，我要把我身上的果实，送进人们的嘴里让他们说：“真甜啊”。
假如我是一棵树，在冬天里，许多小鸟，在我的身上搭了，很多小窝，而那个温暖、舒服、安全的小窝就在我的肩膀上。
假如我真的是一棵树，我要让全世界都变得生机勃勃！！！！
假如我是一只鸟，我要飞到天上看月亮到底有多大，看嫦娥和玉兔到底干什么。 假如我是一只鸟，我要飞到大森林看老虎到底有多凶，看狐狸到底有多狡猾。
假如我是一只小鸟，我要飞到南极，看企鹅到底在冰凉的海水里怎样嬉戏，看北极熊到底怎样捉海豹。
假如我是一只小鸟，我想知道很多很多，那该多好啊！
假如我是一只鸟
鸟儿自由自在地在天空中飞翔，一会儿吮吸露水和花蜜，一会儿落在树枝上吃些小虫子。这样的生活多么悠闲，多么快乐！
来到一条小河边，我先照照“镜子”头一抬胸一挺，才发现自己是这样的漂亮，用清清爽爽的河水梳梳美丽的羽毛。
假如我是一只鸟，我要欣赏蓝蓝的天空。啊！它是多么的博大，无边无际。天就是我们鸟儿的妈妈，温暖的怀抱，我们的依靠！
我随着鸟群飞回城市，城市，我的故乡！一想到这儿我就热泪盈眶！那儿的鸟语花香时时吸引着我！人们友好的笑容提醒着我！人类对我们那么和谐可亲，我们一定要报答他们。
假如我是一只鸟，我要飞遍世界的每一个角落，给每个孩子唱支和平歌！我一会儿看看这儿，一会儿看看那么。我看到所有的人们都向我友好微笑着。
快乐的鸟啊！要是真的变成你，那该有多好啊！
我是人，不是鸟，但我想过，如果我是一只鸟，那该多好！
假如我是一只鸟，我要飞在天空中观看这个世界。
假如我是一只鸟，我要飞到海洋，看看海洋有多大，是500平方米还是1000平方米？ 假如我是一只鸟我要飞到白云上面去，去和白云做游戏，和风儿吹东西，夜晚时，和月亮说说话。
假如我是一只鸟，我要飞到草原上去，去闻闻花儿的香味，和小草跳跳舞。
假如我是一只鸟，我要飞向清清的小河，陪着小河唱歌，一起去大海里玩耍。
啊！我多么盼望自己是一只鸟！
假如我是一滴水
水是生命中不可缺少的一部分，我们不能浪费每一滴水，我们要把它用在最需要它的地方。
假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起来到沙漠，用自己的全部来浇灌沙漠，让漫天飞扬着黄沙的沙漠变成万木昌盛的绿洲，使沙漠变成人们居住的天堂。
假如我是一滴水，我会用我的全部来到水力发电厂，发出干净环保的电力能源，让千家万户都用上世界上最干净的电力能源，以保护我们赖以生存的环境。
假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起来到饱受干旱之苦的地方，用我们的生命来延续干旱地区的生命。
假如我是一滴水，我会走进人们的心田，让所有的人都知道，水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的，让人们都有一颗节约用水的心，我会用我的生命来呼吁“珍惜生命，请节约每一滴水”！
假如我是一朵云
假如我会七十二变，我会变成一朵云，在天空中尽情翱翔。
早上，我和太阳公公玩捉迷藏，和风妹妹去旅行，和雪爷爷在“白晶宫里玩耍。 晚上，我和月亮姐姐，星星妹妹一起看守着宁静的大地。
有一天，我们正在和太阳公公玩捉迷藏，突然，风妹妹急促的赶来，气喘吁吁的对我们说：“青岛发生了大旱，都死了许多人呢，你们快去哪里降雨吧”。我听了，二话不说，赶紧把亲朋好友聚集起来，和风妹妹赶往青岛，我看见原来树木茂盛的大地，都起了裂逢，原来池塘里活蹦乱跳的小鱼，只留下了一堆鱼骨，真让人心寒呢!我起紧让亲朋好友下了一场大雨，青岛又恢复了原来的样子。居民们都吹呼起来，说：“这场雨下得真及时呀!”渐渐的我越变越小，最后消失在空中了。
我想：虽然我不会变成一片云，但现在只要我努力学习文化知识，掌握本领，将来一定会给祖国做出贡献的。
假如我是一棵小草
假如我是一棵小草，我愿意把我的绿色奉献给人类。
我希望我的家在原始森林，每天，看着太阳慢慢升起与落下；与花朵、树木、同类做伴，与森林里的动物和平相处。
春天，我开始了我的新生活，我会慢慢长大，去懂得做为一棵小草应尽的责任。我会穿上一身绿色的外衣，为春天添上勃勃生机。
夏天，烈日炎炎，我的衣服变得更加苍翠，我会遮住阳光，让土壤变得湿润。我不会奢求生长在阴凉的地方，因为阴凉的地方总要有人遮挡，我不要做“寄生虫”。
秋天，已经快到了生命的尽头，我会用自己活着的时间，去想自己生命中都做了些什么？我会告诉比我年轻的小草自己的生活经验，告诉别的草去珍惜生活。
做为一棵小草，我不会在乎生命的短暂，因为，我认为世上的所有的生物，存活下来就是最棒的。一棵草或是一个人，只要能活到老，我相信，他的生活一定很精彩！
《假如我....》的作文(二)
《假如我....》的作文(三)
《假如我....》的作文(四)
《假如我是＿＿》作文教案
教学目标：
（1）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。
（2）领悟写假设类想象作文的方法，培育该类作文的能力。
教学重点：
1）领悟假设类想象作文的方法。
2）培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。
教学流程：
一、启发谈话，激发兴趣
师：同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。
师： 同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？
二、引导学生阅读，领悟写法规律
1．课堂讨论，激活记忆表象
师：同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从中受到哪些启发呢？假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？
2．归纳小结，揭示写法规律
（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。
（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。
（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
三、启发点拨，指导选材
1．启发谈话，开拓选材思路
师：同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望，你可以把时光想象成什么呢？
生：可以倒流。
师：如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰……；如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成什么呢？
生：想象成一盒药丸，一位名医……等等。
师：每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。
2．独立选材，分组讨论
师：今天的作文题目是《假如我是……》，请大家发挥自己天才的想象力，根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
四、扶放结合，培养能力
1．指导学生根据提供的材料写假设类想象作文
根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章。
2．引导学生根据自己选择的材料独立构思表达
师：作文构思时，要在求异思维上下功夫，就是说：同一个愿望，可以想象成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。 师：下面老师给大家提供一个写作提纲，大家参考参考：
假如我是一个魔法少年
开头：直接点题 我骑在魔法扫帚上……
飞临高空 见黑雾 变新鲜空气
飞到海洋 海水(沥青色) 机枪扫射