篇一:《爱的声音(800字)作文》
精选作文:爱的声音(800字)作文爱的声音 “爱，纯洁而神圣；爱的声音，幸福而温暖！”很早以前，我就听说过这句话，但是，我寻寻觅觅，觅觅寻寻，也找不出爱的声音——这种幸福而温暖的声音。3月9号，我清楚地记得，这是妈妈的生日。前一天晚上，我躺在床上，翻来覆去地想，我应该送给妈妈什么生日礼物呢？嗯，应该别致精美的，也应该从妈妈的喜好入手！还„„等等，喜好！嘿，妈妈唯一不变的喜好就是品凉拌菜吗？家里也正好也有龙眼、苹果、黄瓜„„咦，不是正好可以做一盆“凉拌水果杂烩”——林紫莹独创！说干就干，那天傍晚，等妈妈出去后，我独自一个人，在厨房里忙活起来„„首先，我把龙眼剥皮去核，只留下肉绕着圆盘围成一个圈，再把黄瓜去了皮，切成薄片，整齐地铺在中间。然后我把苹果削了皮，精心刻出一个精美的图案：一个爱心，几颗星星，还有四个字母——love！最后，只剩下最难得工作：在苹果上刻生日快乐这四个字！我认真地刻着，拿着一把水果刀，半蹲在菜板前，那专注的表情，可和罗丹在雕刻一尊雕像时的表情不相上下哟！“哎呀”，毕竟不是专业的雕刻家，我不小心切着了手指头！鲜血直流，我感受到异常地疼痛！可现在，妈妈快回来了，我管不了那么多了！我忍受着疼痛，接着雕刻这四个字„„终于雕完了，原来看别人雕刻时是何等简单，现在自己雕，又是此等地难！我还在上面立上一张贺卡——生日快乐！接着铺上保鲜膜，盖上一张白色的布，大功告成啦！就等妈妈回来咯！左等右等，妈妈终于回来了。我把自家独创——凉拌水果杂烩双手端着，小心翼翼地放在后边，直到妈妈走进餐厅，饿哦才小心翼翼地双手奉上。妈妈看到的时候呆了，“这是什么？”妈妈吃惊地问。我神秘地说，揭开看看，不就知道啰！等妈妈揭开一看，更是惊得目瞪口呆，当她看见我手上的伤时，感动得热泪盈眶，“紫莹，你„„”我摸摸脑袋，打趣地说：“偶尔流点血，也能有利于血液循环哟！”妈妈听了，破涕为笑，我也笑了，我们母女俩的笑声，洋溢在屋子里，久不散去„„这时的我心里甜滋滋的，幸福的感觉涌上心头！我知道了！这就是——爱的声音！
篇一：小学作文：爱的声音
爱的声音
爱的声音是“哗啦啦”，那是下雨天雨打雨披的声音，爸爸把雨披摘下来披在我的身上，他自己却浑身湿透。 爱的声音是“当当当”，那是妈妈早起为我做饭的声音，每天早晨我都能吃上热乎可口的饭菜。
爱的声音是“吱吱吱”，那是妈妈每天用自行车接送我上下学的声音，妈妈在前面为我遮风挡雨。
爱的声音是“唰唰唰”，那是老师在黑板上用粉笔写字的声音，她们教会我们知识和做人。
爱的声音是“咣咣咣”，那是工人师傅建楼的声音 ，他们在为我们建造既漂亮又牢固的新教学楼。
爱的声音是“邦邦邦”，那是木匠叔叔在为我们打凿桌椅的声音，他们为了我们有整齐的学习环境加班加点。 小朋友们，其实只要我们用心体会，爱的声音总会在我们身边徘徊，让我们对为我们付出爱的人大声的说：谢谢!
篇二：爱的声音 爱的声音
东光县实验小学六
（5）班 曲梦晨
这个五彩缤纷的世
界，因为有爱而美丽，因为有爱而精彩，因为有爱而充满幸福与感动，因为有爱而美好又温馨。
我的身边处处充满爱，每时每刻都发生着爱的故事。{听。。。的声音作文800字}.
晚上，劳累了一天的我揉揉疲劳的眼睛，关好门，机械地爬上床，铺好被子。抬头一望，灯上的月亮姐姐在对我笑，周围闪烁的星星眯着眼睛在睡觉，好温馨的画面！关上灯，我躺在床上，“嗯，我要睡觉啦，希望做个好梦！”我对自己说。抱着“大白熊”，惬意极了。不知过了多长时间，我听到门外有拖鞋碰地的“啪啪”声，还掺和着很有节奏的“咚咚”声。哈哈，是爸爸在拖地！我静静地听着，那声音渐渐远了，一会儿便消失了。屋子里真静啊，这就是夜的宁静吧。忽而我听到拖鞋碰地声由远及近，越来越大，近了，更近了。“是爸爸来了？”我暗想，心里一阵兴奋。没想到那声音来到门前，戛然而止，停了片刻，又渐渐远去，直到我听不见了。呵呵，原来是爸爸从我门口经过啊，好了，已经很晚了，睡觉吧，明天还要上学呢！我又闭上了眼睛，一会儿便进入了梦乡。
爸爸只是淡淡一笑，但这已经足够了。我忽然感觉到这个世界无限美好，我用我的心听得到，深夜里爸爸的脚步声，就是爱的声音。
篇三：爱的声音 爱的声音
作者姓名：徐克 年龄：11岁 班级：六年级 学校：宝安西乡流塘小学 联系电话：27932591 指导老师：古苑瑛
爱，这个令人陶醉的字眼，创造出了人类五彩斑斓的生活。爱的世界到处充满了阳光和色彩，我们很难想象如果这个世界没有了爱，那将会是多么的可怕。
爱，它可以是家人之间的爱、同学之间的爱，师生之间的爱„„而我今天就要说一说同学之间那种真挚、纯洁的爱。
爱会给生活创造出无限广阔的天空。沐浴在爱的阳光里,我们就
可以把冷漠变成亲切,把仇恨变成宽容。
在生活中，我们确实需要一颗爱心，需要一种由爱而滋生的宽容、大度、淡泊的情怀，这样，就会把世界看得美好。当爱之花在我们灵魂深处绽放的时候，一切尘世间的烦恼、纷争、误解都将灰飞烟灭，化作一种春风化雨般的温润。
记得那是一个星期五的晚上，我打开电视机，调到文艺台，收看“闪电星感动”节目。这次说的是一位复旦大学的大学生，因为突发脑溢血，卧床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨额医药费。但是这位大学生非常喜欢听光良的歌，每当放到光良的歌，他就会有反映；手会抬起来一点，或者嘴巴张开一些。似乎很高兴，也想一起来唱歌。光良得知这个情况后，立即给这位大学生写了一封信鼓励他，告诉他一定会醒过来的。随后，他就来到“闪电星感动”，做了一期节目。节目中，他动情地讲述了大学生突发脑溢血，却无钱医治的真实事例，
感动了许多好心的人，他们纷纷为大学生献出了自己的一片爱心。光良还进行了“爱心拍卖”，将自己拍新专辑封面时穿的一件衣服作为拍品，以一元起拍，拍了出去。这时，光良唱起了大学生最喜欢听的一首《童话》。大家又再一次为大学生捐款，现场十分感人。我也留着泪，给节目组发短信，因为一条短信就代表
着我的一片心意。最终，光良顺利地为这位大学生筹齐了医药费。 这时，现场又响起那熟悉的旋律。
你要相信，爱的声音就像童话故事一样，能温暖你我的心，能让世界相连。
篇二:《以让人陶醉的声音为话题的800字作文：让我陶醉》
以让人陶醉的声音为话题的800字作文：让我陶醉 甘肃兰州一考生 我的书桌紧挨着窗子，窗外是一片水杉林，虽升入紧张的初三，但我仍有聆听林中鸟鸣的习惯。面对层层翠绿，虽然体会不到“两个黄鹂鸣翠柳”的清幽，却能陶醉于众鸟闹杉林的热闹。鸟儿是活泼的，凝眸方能见其飘远的身影；鸟儿是快乐的，它们从不吝啬自己的歌声。细细品味，我发现群鸟歌唱竞也有高、中两个音区。 我陶醉于高音区的鸟鸣，它清脆悦耳，节奏欢快，仿佛朋友间正追逐游戏。 “快点快点快点”“快快快快”„„不知是什么鸟催得这样急；“挤挤挤挤”“别挤别挤别挤”„„又仿佛两只鸟在争占一处新枝；而间或一串“愁愁愁”，犹如倾诉，也不知是哪一只被冷落的小鸟在诉说不快。这些鸟鸣大都快速流动，总是不打标点符号，此起彼伏，用白居易的“几处早莺争暖树”来形容，当真是再贴切不过了。 我陶醉于中音区的鸟鸣。有一天做作业累了，我把目光“停泊”在树林里的一棵水杉上。细雨后的杉叶绿得直逼人的眼，而最叫人惊诧的是每一根杉叶尖儿上都悬挂着一滴亮晶晶的水珠儿，仿佛晨光中的风铃。也许是太过陶醉吧，一声浑厚的鸟鸣从树丛中飘起：“你！究竟在干什么？”我不禁悚然一惊，正当我不知所措时，树林里又飘起一声：“你——不要问。”哦，原来那只鸟不是责问我，那是处在中音区的鸟儿们的友情问答。 每每临窗凝眸，我的目光常常被树林染得翠绿，被鸟鸣擦得清亮。
(范文 )
有一天，我突然感觉到古人诗句如“莺初解语”、“水宿鸟相呼”、“自在娇莺恰恰啼”、“绿杨枝上啭黄鹂”，虽然明快生动，但远不如我窗外这普通水杉林里的鸟鸣的丰富与活泼。
篇三:《远去的声音(800字)作文》
精选作文:远去的声音(800字)作文 一抹夕阳下，几缕晚霞中，书架之前，手指拂过书脊，渴望闻闻那文字的清香。忽而顿下脚步，柔荑翻开书页。享受着优美语句所带来的温暖的光辉，方块字，在指尖环绕。眼前，是《雾都孤儿》中的那个叫做奥利弗的男孩。 孤苦的生活让他只身偷偷逃离教养所，在一个雾蒙蒙的清晨，来到了被称作雾都的伦敦。突兀的，一阵钟声钻进了他的耳朵也在我的耳边环绕。 铛铛仿佛从天边传来的声音，宏亮而又悠扬，叫醒了鸟儿，叫醒了晨雾，叫醒了沉睡之中的伦敦。 这钟声，沉重的钟声，大气的钟声，把我带到了瘦弱的、如一只无巢可归的鸟儿般的奥利弗身边，把我带到了十九世纪的英国。 有目共睹的，奥利弗携着那恢宏的钟声坚强的走过了最苦的日子，挨过了饥饿，领我一起感受属于十九世纪英国的光明与黑暗，寒冷与温暖，爱恨情仇的激烈斗争。 误入了贼窝，奸诈狡猾的犹太老头教他如何做一个扒手，可当他看到书摊老板的不易时，却并没有下手；被同伙诬陷进了法庭，又被装腔作势的法官判罪吓得倒下；遇到了善良的布朗洛先生，但无法脱离歧途&&一切的一切，只有那简洁的钟声相伴，坚定着他生的信念。 钟声，那一遍遍回荡着的钟声，仿佛迟暮老人的叹息，没有抱怨晨雾之下隐藏的黑暗的现实与人情的冷暖，也没有诉说人们趋炎附势、利欲熏心所带来的悲哀。 钟声笼罩着伦敦，笼罩着夕阳余晖，笼罩着奥利弗孤单的身影，笼罩着我杂陈百味的心。狄更斯先生怀着对好人的同情给了奥利弗一个完美的结局，让他带着一颗感恩与同情的心过期了小绅士一般的生活。不知他在得到那一大笔遗产时，耳边有没有环绕着缓缓响起的钟声，不知狄更斯写完最后书的一章时，天边是否也传来了嘹亮的钟声。 携带星光，合上书页，望着最亮的那颗天狼星为奥利弗祝福，回味着书中的故事。当然，还有那钟声，代表着一个时代的声音。依然，置身于浓雾之中，那宏亮而又悠扬的声音却远去，再远去&&初三:仲姝豫
篇一：远去的声音
远去的声音
五家站镇中学九年一班 翟秋颖
余晖洒向大地，使世间万物变得美好，仿佛就在这一瞬间，耳畔忽然响起了恩师渐渐远去的声音??
伫立窗前，斜晖脉脉，感动世间万物，不由得想起恩师一点一滴的教育。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”是老师如奉献生命一般的付出，将我们这些歪歪扭扭的小树哺育成参天大树，精心呵护我们成长，给我们无尽的关怀。
曾几何时，教室前是恩师带病授课的情景；曾几何时，操场上是恩师费力追随的目光；曾几何时，办公桌上是恩师埋头备课的小小身影。老师的肩膀不够那么宽厚，但却替我们撑起了一片天，为我遮风挡雨。记忆犹新的是回忆里老师的声音：“别怕，有我在。”是啊，初中三年道路上正因为有了老师的陪伴，才使年少无知的我没有走错路，按照人生正确的轨迹行驶着。三年以来，大大小小的困难都接踵而至，可不论多难的道路，那前方总有恩师的身影在为我拼搏，为我开辟道路。我忘不了是谁在生病时递来的一粒药；我忘不了是谁在失意时送来的一个微笑；我忘不了是谁在难过时给予的一句关切的问候。那是恩师，是三年来为我遮风蔽雨的恩师。几度风雨几度愁，我仿佛能够看见老师头上的银丝有一根是为我而生，我仿佛能够听见老师为我的执迷不悟而叹息??
任时光匆匆流逝，岁月变迁，即使我无法再与老师同在一间教室，即使恩师的声音渐渐远去，我也会勇敢的面对生活中的困难，不屈不挠，我想我会愈挫愈勇，因为心中有着老师的期待，有着老师的关爱。我会将恩师那渐渐远去的声音留在回忆中最深刻的地方，它将激励我勇敢前行，笑对生活，
那句：“别怕，有我在，”永远都启迪着我，即使恩师不在身边，但那份追求信念的勇气将陪伴我走过人生的每一处风景。
余晖记录了我成长的点点滴滴，相信它同样会记着，我人生道路上的每一道沟沟坎坎，
都有那渐渐远去的声音伴我走过，给我信心，给我希望。
点评：
1、 本文写出了自己的真实情感，由恩师的声音“别怕，有我在”引出对恩师的追忆与感激，表达了内心那种怅然若失的追忆珍惜的情怀。
2、 小作者能纯熟的驾驭语言，成功地运用排比、比喻等修辞方法，使文章层次清晰，更增强了文章的感染力。 指导教师：高瑞霞
远去的声音
五家站镇中学九年一班 班玉良
中国，一个强大的国家，拥有着源远流长、博大精深的民族精神的国家，在经历了无数压迫后，终于强盛起来。然而，那些历史的屈辱虽已远去，但我们一定要铭记在心。
几千年以前，我国是一个封建国家，
在北京，当毛主席气宇轩昂的宣布新中国成立的时候，全国人民的内心十分激动，每个人都沸腾了，伴随着礼炮的响声，我们掉下了激动的眼泪，的确，在遭受这么长时间的压迫与痛苦，中国人民终于站起来了，中国人民终于当家作主了！
2008年，奥运会成功在我国的首都―――北京举办，当外国人都纷纷赞叹我们的国家时，当每一位运动员获得一枚奖牌时，我泪如雨下，在我们每一位中国人的拼搏进取下，终于获得了外国的赞同与夸奖，获得了令人瞩目的成功。我为中国感到骄傲。随即而来的是上海的世博会，我国的文化又再一次的震撼了所有人。中国，我为您感到自豪，所有中国人为您感到自豪。
历史的车轮已滚滚而去，我们告别了战争时的枪炮声，被人压迫时的痛哭声，我们迎来了所有人的赞叹声！作为一名中国人，我感到无比的自豪与骄傲！
点评：{听。。。的声音作文800字}.
本文具有鲜明的现实意义，立意别具一格，选材独树一帜，从中国的发展史来写历史远去的枪炮声、哭泣声。然后过渡到当今祔的礼炮声、赞叹声，从中我们不难看也中国力量的强大，这更是作者对祖国精神的高度赞美。
文章语言朴实，酣畅淋漓，如心头之泉，毫无造作，但却慑人心魄。
指导教师：高瑞霞
远去的声音
五家站镇中学九年五班 杨波
那远去的声音，是爱，时常回响在耳畔。
――题记
有些人，还来不及珍惜，便在时间的推移下悄然离去。都说分别很短暂，有缘一定会再
见，可是，每个人的心中都明白，这一分离，也许就是一辈子。
初中三年的生活，在我的记忆深处留下了无尽的美好时刻。可是，物事人非，还没等到毕业那一刻，我就转学离开了。再也没有了同学的欢声笑语，再也没有了老师的谆谆教导，再也没有了朋友的句句关心，这一切的一切，都成了我记忆深处远去的声音。
生病的时候，会有人问我：“病好没好啊，一定要按时吃药！”天凉的时候，会有人告诉我：“多加件衣服。”考试失意的时候，会有人对我说：“加油，下次一定会考好。”当我难过的时候，会有人安慰：“怎么了，送你个拥抱就好了！”这些声音，是爱，带给了我无尽的温暖，陪伴我度过生命的每一天。
虽然这些声音在渐渐远去，可爱，却从未停止过。有时候分离也许是一件值得庆幸的事情，只有在那一刻，才能体现友情力量的伟大！
偶尔的一句：“最近怎么样？”“近在干什么？”听着是那么的淡泊，可真心的人会懂。也许句句关怀的声音已经悄悄在离去，可是爱，一直都在。
致无悔的青春岁月。分离是不可避免的，但我们疯过，闹过的每一天都不可复制，独一无二的。在以后的日子里，要更加的学会珍惜，其实句句关怀一直都在！
“朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔，那些岁月我们一定会记得；朋友的情谊呀我们今生最大的难得，像一杯酒，像一首老歌。”用这首歌诠释青春岁月最起誓的友谊。
当欢声笑语已离去，当熟悉的声音已消失，我更加明白了要珍惜所拥有的一切。时光一去不复返，或许再次听见那些熟悉的声音将是一场梦境，但我会一直回忆曾经的美好。
那远去的声音，是爱，温暖着我的心怀。
――后记
评语：
这是一篇语言运用娴熟，主题突出的中考满分作文，字里行间流露着对初三生活的留恋，对同学的留恋，虽然那些声音远去，但依旧响在耳畔。{听。。。的声音作文800字}.
题记和后记令人耳目一新，互为补充，相得益彰，画龙点睛，发人深省。
指导教师：田希刚{听。。。的声音作文800字}.
远去的声音
五家站镇中学九年三班 杨新月
“人们说话的声音之所以不同，是因为音色不同，人们声音的大小之所以不同，是因为音调不同。”物理老师严肃郑重的说。
－－－题记
我的内心深处，虽然很远，但总是萦绕在我的耳畔。“宝贝儿??”
一岁.胆怯
在春的花园里，姥姥哄着“宝贝儿”－－－我在那里，有鲜花、绿草、树荫、一切，看起来似乎都是那么的祥和，而那时的我，不够坚强，不够努力，总也学不会走路，这个谈起来特别容易的事情，这使弱小的我开始不知所措，我不会像其他孩子那样坚强，是因为从小就住在姥姥家里，不会有妈妈这个伟大的后盾。“好孩子，好宝贝儿，来，不用怕，没关系，你是最棒的，你走过来，姥姥抱。”年轻的我终于迈起了艰难的步伐，战战巍巍的向姥姥走去，这一路，跌跌撞撞，我选择了坚强。
七岁.欣喜
在爱的厨房里，“宝贝儿，回来啦，快吃饭吧，你想吃什么？姥姥给你做。”我不言语，因为我想给姥姥一个惊喜。“姥姥！看！我得了一个奖状呢，哈哈，我没给你丢脸吧？”我
下页篇二：远去的声音
远去的声音 (成长)
那个声音早已远去，但它永远回响在我的耳畔。
——题记
“早点放弃吧！”那句话又回响在我的耳畔。望着书桌上厚厚的复习卷子，真有一丝放弃的冲动。当年的一幕却在心中隐隐作痛。
大约是我7岁那年夏天的一个傍晚，爸爸推着一辆自行车回来了，我欣喜若狂地跑到自行车前，“爸爸，这不会是给我买的吧？”“就是给你买的！”“哦，谢谢爸爸，那你明天教我骑车好不好？”“买来当然要教你。”此时的我怎么也掩饰不住内心的喜悦。
篇三：远去的声音-李金雪{听。。。的声音作文800字}.
远去的声音
新城局园区中学 李
金雪
时针依然在转，时光依然飞速的流逝，我们依然是学生，他们依然在奉献着，但他们的爱，永远没有改变。你还记得她的温柔吗？你还记得他的无私吗？你还记得他们的微笑吗？远去的声音，记录着每一个瞬间??
——题记
远去的声音——张丽莉
她是黑龙江省佳木斯市的一个式作五年的初三班主任，张丽莉，某日傍晚，学校刚下晚息，突然，一辆客车失控冲向两名学生。本可以逃生的她，拥向那两名学生，那两名学生被推到到路旁，而她却卷入车下??远处传来急救车的声响，她被送进医院，结果表示，当她醒来篇四：那些远去的声音
那些远去的声音
“磨剪子来??戗??菜刀??”就像京剧里面的一句唱腔，在城市林立的楼宇间回荡。我推开一扇窗，那颇具韵味的吆喝声越发清晰，真切地冲击着我的耳膜。我痴痴地站在窗前，凝望着似曾相识的身影，自己仿佛穿越了时空，回到故乡，回到童年??
听到吆喝声，母亲命令我去把磨刀师傅领过来，我不太愿意去但又胳膊拧不过大腿，只好磨磨蹭蹭地往街上走。我无精打采地走在前面，磨刀人颤悠颤悠地跟在后边，一边走还不忘喊一嗓子。进了院子里，卸下挑子，磨刀人从脖子上扯下条毛巾擦把汗，一边翻看母亲那把钝得连手指头也切不动的菜刀，一边与母亲讨价还价。谈好价钱，磨刀人从挑子一头卸下一块有凹槽的特大号磨刀石，放到长条凳子上，自己骑马蹲裆似的坐在另一端，忽撩着我端过来的半盆清水，拉开架势嚯嚯地磨起来。
那个时候我家住在一个民贫地瘠的小山村，村民们很少走出去，外面的人也很少走进来，直到年底已经咂到年的味道了，才肯有人过来讨个生计。来人里最受我欢迎的就是崩爆米花的。
沿街生起一个带有支架的敞口炉子，燃烧的煤块发出熠熠的光芒。爆米花师傅把玉米和糖精倒进炮膛里（爆米花机就像一尊在电影里见过的大炮），扣紧盖儿，大炮被架到火上去，一边用铁筷子扒拉炭火，一边不紧不慢地转动着手柄。等待是漫长的，回报也是丰厚的，激动人心的时刻终于到了，被烟熏火燎的黑不溜秋的大炮取下来，对
准一个细长的钢丝网袋，我们侧转身子，双手捂紧耳朵。
崩爆米花的用钢钎撬一下后盖儿，伴随着腾空而起的白雾，巨大的爆炸声在村子的天空飘荡。刚刚还金灿灿的玉米就像经过了魔术师的手，瞬间变成白洼洼的会跳跃的花朵，空气中弥漫着诱人的香气。我们一群孩子争先恐后地围上去，贼着一双双小眼睛，寻找漏网之鱼，一旦抢到手，顾不上掸去上面沾染的灰土草屑就塞进嘴里，喀赤喀赤地咬着。回头看一眼自己家满满的一盆，那种幸福感真是难以用语言来表达。
篇四:《人教版九年级上册一单元作文：听,雨哭的声音作文800字》
都这么晚了，也不知妈妈下班了没有。萧然边走边想着。 事情是这样的：昨天，萧然的期中考试成绩发下来了，成绩极不理想，妈妈看到这个成绩后，就批评了萧然，本来就懊恼的萧然听到了妈妈的批评就大声地说了一句：你真烦！这不，现在正在往妈妈公司走去，准备道歉呢。 小雨密密地下着，并不像平时那么轻盈，反倒有些沉重，好像在暗示着什么&&阿姨，我妈在里面吗？这不是萧然吗，你妈20分钟以前就走了。快回家吧。王阿姨好心地提醒道。谢谢阿姨。萧然一脸的垂头丧气。 前面发生了什么事了，怎么这么多人？萧然疑惑道。走进人群中，萧然惊愕地向后退了一步，眼前的一切使她无法相信：妈妈倒在地上，身上的血和泥混合在一起。听旁边的人说，由于下雨地滑，一辆出租车疾驰而过，撞了妈妈。在众人的帮助下，萧然的妈妈被送往了医院。手术室内，妈妈静静地躺着，手术室外，萧然和爸爸焦急地等着。窗外的雨依然下着，一滴滴雨滴，就像是萧然的心血在滴。萧然默默地望着窗外的雨，脑中浮现过一幕又一幕：所学的第一个字是一个大大的人字，是妈妈教的；第一次与同学发生矛盾是妈妈开导的；第一次失落是妈妈安慰的；从小到大只要做得出色，哪怕是把碗刷干净了，妈妈也要用盖印章的方式（亲吻额头）鼓励我&&一边想着，眼泪就像决堤一般涌出来。萧然泪水模糊地看着爸爸，他仿佛苍老了许多，脚下已丢了一堆烟头。 正在这时，手术室的灯亮了，医生缓缓地摘下口罩，从他的眼神里，萧然已经知道了答案妈妈走了，永远地离开了他们。她走得那样匆忙，甚至连一个道歉的机会都没给萧然。雨丝毫没有停止的意思，反而下得更猛了。也许是雨在哭泣。 走出医院大门，一阵冷风迎面扑来，风中的雨丝扫在她的脸上，萧然突然清醒了，她在心里暗暗对自己说到：坚强些，妈妈正在注视着，她一定希望看到一个坚强的萧然。想到这，她拭去了眼角的泪水，慢慢向前走去&&
篇五:《倾听作文800字》
倾听作文800字 全球变冷。 大街上人们忙忙碌碌，上班、下班、吃饭、睡觉„„全世界的人们将系统调成了统一模式。没有问好，没有微笑，不小心踩了别人的脚、挡了别人的道，连声对不起都没有。晚上放学回家，听见隔壁夫妻以在吵架，彼此吵了好几年也没得出个结果。半夜听见楼下有人醉酒打架，陆陆续续引来围观的一群人，拜托你们一次解决了好吗„„我厌烦地捂住了耳朵。 吵吵嚷嚷的世界，乱乱地闹着我的神经。气温持续下降。 于是，我关上了耳朵，闭上了眼睛。 梦里。 走进一片小树林，冬天里，仅剩松树还绿油油的，风吹过，它们来回摇晃着身体，一个个尽情跳着摇摆舞。几只喜鹊吱吱喳喳地叫着，在那些落了叶的枝干上蹦来蹦去。听见鸟儿们的呼唤，太阳便迫不及待地扒开厚厚的云层，于是，清晨的第一缕阳光便照向大地，洒在树林里，哗哗地流入每个角落。还不太冷，泉水还没有冻住，细细的水流依旧从山顶流下，在山间穿梭着，不时还有叮叮咚咚与石块碰击的交响乐。落叶铺满了林子，踩上去，便有清脆的断裂声，沙沙，沙沙„„ 倾听吧，树林里还有这么美妙的乐曲。 回到自然之中，身体是轻盈的，呼吸着富含负氧离子的空气，这种感觉是从未有过的。 拥抱大海，同样也是欢乐无比的。面对这一片辽阔的汪洋，一眼望不到边。看阳光轻抚的海面，那束光辉在海面上跳动着，犹如串起一串亮晶晶的水晶珠，好像能听见它们叮噹的脆响。看那白帆由远及近，击起的水花连成一线，在海里翻滚着，有如浪里白龙，灵活着畅游在这广阔的天地间。它是活的，我听得见它欢快的长鸣。 走在沙滩上，感受到一种柔软，细腻的沙在脚下起伏，全身的每个细胞都听得见沙子细微的声响，温柔得像小猫梦呓。随手拾起一只贝壳，贴近耳边，“嗡——”那是一个古老的传说，我躺在阳光下，沙滩上，望着天空，听贝壳里讲故事的精灵轻轻地诉说。遥想那一段美妙的神话„„ “哗啦„„”一个酒瓶落地。 梦醒。 冬天的风可能不会减小，冬天的雪可能不会立即减小，但是人心总该是火热的，能不能多一个温暖的笑容，或者，人们该去大自然里走走，在那里，请你仔细倾听，它会教给你它的温柔。 期待我真正徜徉在自然之间时，会遇见一个温暖的你。 听一听。 地球不再冷。
篇六:《学会聆听作文800字》
学会聆听作文800字{听。。。的声音作文800字}.
学会聆听作文800字
浙江省瑞安市罗凤中学九（3）班 徐亦乐
一片落红顺着窗户的夹缝飘进，落到叠满试卷与练习本的书桌上。我才恍然大悟，已是深秋了。看着每天反复着的练习题，顿时无力了，竟会奇怪地问自己：为何每日都要如此？
这时，“砰砰砰”，爸爸敲着我的房门。我有气无力地打开了门，只见他满脸微笑，眼角也微现出皱纹来。我还未开口，他便抢先说：“囡，今天老爸带你去爬山，顺带着看看秋景。”本早已无心学习的我就这样被拉上了山。
深秋的山不同往昔，更多的是一份凄凉与沉重。我寻了一块略平的石头坐了下来。心中的迷茫与此景似多年不见的朋友，是那么相似。
我把头靠在一旁的树干边。溪水流得那样从容，风吹着落叶，发出“沙沙”的声响，深秋的几只鸟儿也唱起了歌，这一切是这样的和谐。可一会儿时间，风停了，鸟也不叫了，林也静了。仅存了一种独特的声音——溪水。它仍叮咚叮咚的，就好似幼时的我们不知疲倦，是那样地无忧无虑。再细听，虽寻不见林间小溪的踪迹，却分明听见它拍击小石头的强劲，和着落叶流动的柔情与潺潺不止的生机。
我的心被深深一震，竞从未知晓这深秋的林间也有生机勃勃的溪水在啊。
树随风动，鸟儿也随着季节的更替而放弃了一些原本栖息已久的家园。而我所听见的溪水虽在时间的消磨中不停地流逝，可谁也无法阻止它唱自己的歌。也许，它的歌是唱给自然的，虽平凡却非凡。
而我呢，也许只是这小溪中的一块小石头，早已被磨平了棱角，变得越来越平凡。就像长置在桌上的浓茶，时间愈久，茶味也散得愈多，自然而然地这茶也不是原来的茶了。时光的罅隙间，不如寻个安静之地，做个平凡的人，在平凡的自然中倾听平凡的声音。而后，在平凡的生活中积蓄力量，迎接那终有爆发的一日。
不知不觉间，那迷茫之心不见了踪影，剩下的只有活力与积极。
我该感叹，自然之声总有些意外。也许，学会聆听也是生活的一种技巧。蓦地，我收拾了原本迷茫的心，带着聆听自然之心上路了。因为我深知，总有一片天地属于我的。
老师说
读完此文，抚卷沉思，被小作者那敏感又细腻的心思深深打动。“我”从开始时的
“迷茫”，到见了溪水时被“深深一震”，再到“只有活力与积极”，详细地记述了“我”的心情变化，而这一切变化皆因溪水。因此，与其说“我”在听溪水，不如说“我”在读溪水，“读”得仔细，“听”得真切，“悟”得有深度！
（指导老师 周微燕） 《学会聆听作文800字》