身边的风景也动人800字关于学校的(一)
身边的风景也动人800字
慈母手中线，游子身上衣。”世上最美的风景便莫过于此。
从小，我便喜欢星夜。因为，星星代表着一种美好的祝愿；而月亮，则象征着母爱，日日夜夜陪伴着星星，即使不能守在身边，却心系其心。
那个从小喜欢在星空下玩耍的我，已悄悄长大，不再喜欢月亮的拥抱，也不再愿意抬头多看几眼。
每每听到妈妈那唠唠叨叨的声音，便忍不住捂住耳朵，或是顶上几句；有时妈妈在家里不拘小节，却被我添油加醋地批上几句，仿佛是犯了什么大错似的······凡不管妈妈做什么，总看不顺眼。
终有一天，爸爸妈妈都不在家。放学回家后，我连蹦了三个蹦。是啊，这次，我终于可以自己一个人当家了，能不高兴吗？以前，爸爸妈妈在家的时候，我总是回家先写作业，可这次，我先抱着电脑、电视。“咕噜~”肚子饿了，该吃饭了。我习惯性得朝厨房里大喊：“妈妈，我饿了！”可半天没有听到答复，这才想起，只有我一个人在家。哎，只有肚子饿了，才想起妈妈的好来。我只好自己下了一包方便面。并在心里唱着“没妈的孩子像根草”。 写完作业，该上床睡觉了。我怕黑，以前总是妈妈等我上床躺好后，替我关灯；可现在······睡着睡着，突然感觉浑身发冷，虽然还没到秋天，呀，忘了关窗了！哎，妈妈在家的话，不会这样的。想想我平时真是衣来伸手，饭来张口。
我只好找出一床薄被子盖着。可没有妈妈的夜晚，真的好冷，也好漫长。
第二天早晨，起来一看，哎呀，快要迟到了！没想到，昨晚竟忘上闹钟了。哎，如果妈妈在家的话，肯定会及时地把我叫起来的。早饭也来不及吃了，便收拾好，便匆匆忙忙上学去了。
在路上，我突然感觉好想妈妈；好想念妈妈的声音；好想念妈妈做的饭······
放学后，我便飞奔回家，看到了久违的妈妈，虽然只是一天未见而已，却感觉别了好久好久。
听着妈妈那强聒不舍的声音，看着妈妈那随意的动作，突然感觉这是世界上最美的风景。
身边的风景也动人800字关于学校的(二)
身边的风景也动人
我与他原本并不相识。一个是平凡的保安，一位是普通的学生。这看似不远不近的距离，却终有一天让我感到：这是身边一道动人的风景。
那是一个炎热的夏日，妈妈开车送我上学。正准备开门时，忽见不远处的另一辆车因为仓促开门，竟与一辆自行车撞上了，自行车上的爷爷和孙子都摔倒在地上。见有几位同学在围观，我不作他想的也“凑热闹”。看样子，一场口舌恶战即将上演。就在双方僵持之时，我们学校的保安急匆匆的赶来，脸上冒着热汗，大口喘着粗气蹲下查看孩子的伤势。确认孩子并无大碍后，松了口气，开始劝说双方家长让孩子们先上学。“钱的事儿说吧说吧就谈拢了，可别耽搁孩子上学！”这响亮的话，使那位开车的妇人涨红了脸，迅速与老人说好了赔款，闷声不响地将车开走了。我往校园里走去，不禁感叹：多亏那保安的热心调解啊，否则这事还不知怎么了结呢！
秋高气爽时节，校运会的赛事进行得如火如荼。谁知到了下午，突降暴雨，随着时间推移，雨势渐渐增大，连赛事都无法进行。留在草坪上的班级，同学们个个都撑起了伞，从远处看，就像一个个大花团。可再多的伞也抵挡不住滂沱的大雨。这可怎么办呢？突然，只见身材矮胖的保安叔叔扛着一架雨棚飞跑过来。他大声吆喝着学生帮忙一起撑开雨棚，脸上的表情焦急而扭作一团，眼睛瞪得圆圆的，脸涨得通红，因身子伸得太长，肚子都露了出来。但他全然不顾这些，搭好雨棚后，便帮我们将桌子挪进雨棚中。因为之前布置大本营时桌腿被捆在一起，现在挪动非常困难，而保安叔叔毫不犹豫的用尽力把塑料环硬是扯断了。要知道，那样手会是钻心的疼啊！把我们安顿好，他便又跑进雨中抢救下一个班级……
冬日里，学校的社团活动开展得热火朝天。为了张贴我们历史社的海报，我和胖轩去请保安叔叔帮忙。他眉毛一挑，咧嘴一笑：“好咧！”他一边帮我们贴海报，一边还给海报做着点评。“嘿！秉烛之力劝泰国是啥子哟？”“哎呦，不错不错，李世民这人我认识啊！”“卫子夫？卫子夫是什么东西，我咋不认识？”这些评点让我和胖轩哭笑不得，这保安好逗啊！没几下功夫，海报就贴好来，我们一再感谢，保安叔叔挥挥手，笑着说：“谢啥子咧！这点小事，小菜
一碟嘛！不跟你们说了，我还要值班咧！”说着，便向门卫亭走去。
我与这位保安叔叔也许此后不会再有交集，他，只是我生命中千千万万个过往的陌生人。在近千名的学生中，他想必也记不得我。但他对工作的热忱、敬业，为人的幽默风趣，让我感动。我想，身边的风景也动人。
身边的风景也动人800字关于学校的(三)
身边的风景也动人
“慈母手中线，游子身上衣。”世上最美的风景便莫过于此。
从小，我便喜欢星夜。因为，星星代表着一种美好的祝愿；而月亮，则象征着母爱，日日夜夜陪伴着星星，即使不能守在身边，却心系其心。
那个从小喜欢在星空下玩耍的我，已悄悄长大，不再喜欢月亮的拥抱，也不再愿意抬头多看几眼。
每每听到妈妈那唠唠叨叨的声音，便忍不住捂住耳朵，或是顶上几句；有时妈妈在家里不拘小节，却被我添油加醋地批上几句，仿佛是犯了什么大错似的······凡不管妈妈做什么，总看不顺眼。
终有一天，爸爸妈妈都不在家。放学回家后，我连蹦了三个蹦。是啊，这次，我终于可以自己一个人当家了，能不高兴吗？以前，爸爸妈妈在家的时候，我总是回家先写作业，可这次，我先抱着电脑、电视。“咕噜~”肚子饿了，该吃饭了。我习惯性得朝厨房里大喊：“妈妈，我饿了！”可半天没有听到答复，这才想起，只有我一个人在家。哎，只有肚子饿了，才想起妈妈的好来。我只好自己下了一包方便面。并在心里唱着“没妈的孩子像根草”。 写完作业，该上床睡觉了。我怕黑，以前总是妈妈等我上床躺好后，替我关灯；可现在······睡着睡着，突然感觉浑身发冷，虽然还没到秋天，呀，忘了关窗了！哎，妈妈在家的话，不会这样的。想想我平时真是衣来伸手，饭来张口。
我只好找出一床薄被子盖着。可没有妈妈的夜晚，真的好冷，也好漫长。
第二天早晨，起来一看，哎呀，快要迟到了！没想到，昨晚竟忘上闹钟了。哎，如果妈妈在家的话，肯定会及时地把我叫起来的。早饭也来不及吃了，便收拾好，便匆匆忙忙上学去了。
在路上，我突然感觉好想妈妈；好想念妈妈的声音；好想念妈妈做的饭······
放学后，我便飞奔回家，看到了久违的妈妈，虽然只是一天未见而已，却感觉别了好久好久。
听着妈妈那强聒不舍的声音，看着妈妈那随意的动作，突然感觉这是世界上最美的风景。
身边的风景也动人800字关于学校的(四)
身边的风景戆勘＾
唆・李炳■ｌ醵・鲁日向影
名。（２０１５年山东省青岛市中考作文试题）
中考不回避传统，这是青岛市中考作文命题坚持的一贯原则。２０１５年中考作文命题延续并保持了这种风格，仍采用
了二选一的方式，给考生以选择的自由，有利于考生有选择地写出自己对生活的感悟和体验。
文题一是命题作文。“身边风景也动人”是一个传统的老题目，关键点有三：一是明确“风景”“动人”的内涵。
风景，既指自然风景，又指人文风景，其特征是“动人”。怎样挖掘这风景的内涵，表达怎样“动人”的情感，是写好这篇文章的关键。二是要注意限制语“身边”，也就是要求考生能立足生活，写学校、家庭、社会中熟悉的生活场景，
请从以下两题中任选一题，
完成作文。
而不能虚构自己不熟悉的场景。三是注意关照“也”字。“也”字，表同样，其中暗含着一个对比。也就是要求考生通过身边风景和其他风景的对比，发现身边的风景也是美好
的，进而表达一种感悟和体验。
带着这样的理解，我们再来分析这个题目，不难看出文题中的“风景”更多地指向以人为核心的活动图景，而不仅
（１）命题作文
请以“身边风景也动人”为
题目，写一篇６００字左右的记叙
文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。
（２）半命题作文
“赢得”在＜在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定……
请以“赢得
为题，写一篇６００字左右的文章，力求写出真切体验与独特感
受。
仅指浅表层面上的供人观赏的自然风景。也就是说要通过生活的挖掘，发现身边的真善美，以此作为内核方能铺染出
“风景也动人”这一内涵。
青岛卷中考作文评分细则对这一文题给出了十多个不同的立意，其中一类作文必须具备以下几个立意：
１．自然风景：“风景”为实指，可写成游记、写景抒情类作品。浩瀚的大漠、巍峨的高山、奔腾的溪流、飞悬的瀑布、广阔的海洋等，构成大自然中一道道迷人的风景。但
通过游历，却发现：有情的风景最动人。身边的风景最亲
切、最值得留恋，借身边动人的风景，表达“不是没有美，
而是缺少发现美的眼睛”这一主题。
要求：①先将题目补充完
整，如可以填写“成功、尊重、
２．人文风景：手牵幼子的母亲、树下嬉闹的孩童、漫步街头的情侣、相扶相携的“夕阳红”等，构成现实生活中一道道亮丽的风景。人世间多一点温暖，社会上就多一份和谐。自然界处处绽放着和谐带来的光彩。从这一角度立意。“风景”为虚指，指人间真情，指真善美。通过人的活动，凸显人性的美好。
］风俗民情．风俗民情，是中华民族一道亮丽的风
口目
肯定、喝彩、信任”等等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③
文中不得出现真实的校名与人
景。从这一角度立意。可以选取身边那些具有民族特色的民
风、民俗人文。如赶庙会、踏青、端午、中秋、春节等等，
说明身边的这些民俗风情中融聚的真善美，进而突出人情
滚滚长江东逝水。浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在。几度夕阳红。（杨慎‘临江仙））／职・一材
美、风俗美、文化美。
成长是一道美丽的风景，
蕴藉着生命的温情；成长，是一个跳跃的诗行，体验着生命的律动；成长是一张张泛黄的
ｏ，’ｉｊ
靠慧树坐酌口孩１豪呼，其他三个孩子忙用勺子努力地在臣已酌碗审搅和鲁．
。褒也右’两个
男孩同声说．只有坐在小板饕上宫花褥子酌小口孩愣愣地看鼍手呈的碗，却怎么也投不到．立孩兴奋地看｛蔓来，问：。你有吗？’小口孩噘了噘嗜，设有说话．沉默了一会，一只小勺子仲过来，放下一颗红枣．
。衰不喜欢吃
枣．这颗给像吧．。对面酌口孩说．。褒是哥哥．这颗给像吃．’。葺鬻是男子议，这颗枣给你．’两个男孩争基说．小岔孩焉ｔ碗呈约三颗六枣，又看看他们手里空蔼蔼酌碗，只觉得一暇温暖从・８头散开。向＠罔扩散．
随后，＠个孩子箨鼍碗六笑起来，开怀酌笑害譬谈了阳光，冲谈了聒嗉的蝉鸣，形成一