我的奇思妙想500字(一)
我的奇思妙想500字(二)
我的奇思妙想500字(三)
我的奇思妙想500字(四)
《我们的奇思妙想》教学反思
西坝小学 覃宁
我的授课内容是四年级上册第八单元的一次口语交际《我们的奇思妙想》，上完课感觉有喜有忧，小结如下：
一、 需要坚持的方面
教师为学生创造了一个宽松的，愉悦的交流环境。课前谈话，拉近老师与孩子们的距离。小游戏，让学生在快乐中反思，明确听和说的要求。引入联系生活，课件新奇有趣，又贴近生活。以发布会的形式开展交流，宽松自然。整个课堂教学，学生开始兴致勃勃，课中的跃跃欲试，下课时的意犹未尽。
抓住语文的特点训练表达，1、训练说，要求学生不光要想的奇妙，还要说得精彩，集思广益提炼说清楚的方法。2、训练听、训练评。要求听明白，开展活动组内评比谁说得精彩。并在班内交流前向孩子们提问思考：听不明白怎么办？有说得特别精彩地方怎么办？你边听边想，能想得比他更妙怎么办？让学生不仅仅注重自己的表达，更学会听，学会评取长补短。
我能注意到课堂上的生生交流，有意识的把话语权抛环给学生，尽量只当主持人。在“其实妙想发布会”上，发言人发言完毕后，老师不急着说话，让学生们去提问，补充，争辩。努力营造原生态，平等的，全体互动的对话环境。
二、问题
本单元以科技为线索，让孩子畅想未来的科技发明还会给我们
生活带来的变化。 在奇思妙想这个环节中，个别学生出现了漫无边际的神话幻想，片面重视奇幻的功能无限地简单地堆砌，而轻思考，轻设计。教学时怎样引导让孩子思考的更有价值，更贴近生活，还需要进一步思考。
交流的时候，为了开阔孩子的思维，提高孩子交流的积极性。没有提太多交流的要求，而是希望通过和谐平等的谈话完成对学生的引导。后来在授课中才体会到要完成好这个任务确实很难。当课堂上孩子有时候没有往希望的方向发展的时候，就需要老师机智巧妙的引导，临场激发孩子的思绪说出精彩。我做的还不够，还要苦练内功，进一步提高驾驭课堂的能力。
我的奇思妙想500字(五)
我的奇思妙想500字(六)
笔袋的自述
四（2）班 郭亦楠
Hi，大家好！我是一个漂亮的笔袋，我穿着粉红色的外衣，上面秩序井然地排列着爱心和兔头图爱，十分可爱。我的外衣上粘着一朵亮闪闪的纱网花，散发出浓浓的淑女气息。
掀开“门帘”，拉开长长的拉链，展现在你面前的，是我超大豪华的“房间”，里面居住着“笔”家族：有钢笔哥哥、红笔姐姐、彩笔阿姨„„不过还有一位外来客，那就是小尺大叔。因为他长得太高了，没有合适的房间，只好委屈他和“笔”家族合住了。在超大豪华房的对面，是两间透明的阳光房，这里分别住着橡皮宝宝和胶带纸小姐。因为他们兴趣爱好相同，所以做了邻居，便于交流。我的背后有一个小房间，是小主人的“仓库”，给小主人摆放夹子等零碎物品。
钢笔可以写字，小尺可以画线，橡皮可以修改„„在小主人的学习上，我好像并没有什么功劳。但是如果没有我，文具们就成了无家可归的“孤儿”了。记得有一次，小主人将我放在家里忘带了，文具们七零八落地躲在书包的角落里，被书挤，被本子压，看得我心疼极了。
小主人很爱惜我，定期给我洗澡，我总是香喷喷的、干干净净的。每天，小主人用完文具后，还整理各个“房间”。如果有一支笔不小心串错了门，小主人就会及时将他送回“家”。
这就是我，默默为大家服务的笔袋，你们喜欢吗？
点评：语言准确、鲜明、生动，内容丰富具体。
指导老师：杨素香
猪八戒要减肥
四（2）班 林天雨
话说，猪八戒师徒四人西天取经成功后，他们便在天国住下了。
有一天，猪八戒上秤一称，天啊！500公斤！孙悟空见了，忙说：“师弟呀，你可该减减肥了，再这样下去，你连走路都走不动喽！如果你减到150斤的话，我就把大师兄的位子让给你。” 猪八戒一听，顿时来了精神：“真的？！”大师兄的位子，可是他一直梦寐以求的。孙悟空拍拍胸脯说:“俺老孙，什么时候说话不算数了？”“君子一言，驷马难追。”之后，猪八戒就开始了“八戒减肥计划”。
第一计：晨跑计。
八戒为了登上大师兄的位子，开始了晨跑减肥计。他先向邻居借了18只闹钟。每天早晨六点，18只闹钟同时响起。他睁开朦胧的双眼，下床刚跑两步，地面就震动了起来。各方天神以为是地震，个个惊慌失措。后来经过调查，原来是老猪搞的鬼。玉帝就把猪八戒找来，狠狠地批评了一顿。看来这样不行。
第二计：仰卧起坐计。
猪八戒的晨跑计划以失败告终，所以他只好重新想办法。一天，电视上播了一则新闻：“目前，仰卧起坐减肥法，风靡全球，据说，对有西瓜肚的人效果特好。”猪八戒看了看自己的西瓜肚，就找来猪师母陪他做仰卧起坐。果然，他瘦得飞快，可是床却破了好几张。孙悟空担心起来了，因为他的大师兄位子快保不住了。
最后，猪八戒终于减肥成功，登上了大师兄的位子。他深有感触：“看来只要树立一个目标，朝着目标坚持不懈，那么就会成功。如果中途放弃，那么就只能白费功夫了。”
点评：语言风趣幽默，想象大胆合理。结尾以猪八戒的感触点明主旨，意味深长。
指导老师：杨素香
昆虫好声音
三（4）班 周一心
比赛类别：昆虫好声音
时 间：夏夜
场 地：空中花园广场
参加对象：蚊子、蜜蜂、蜻蜓、放屁虫、蝙蝠
“这里有流光溢彩的灯火，还有一些摇滚舞台的感觉，绝对是歌手一展风采的好地方”。听完主持人的一番激情澎湃的开场白，比赛现在开始。
首先上场的是我们的歌手蜻蜓，“哒哒、哒哒”这种富有节奏的声音在全场流动，掌声在台下噼里啪啦地响起。
接着上场的是蜜蜂组合，它俩刚上台就唱起了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是快乐的小蜜蜂”！歌声好听极了，掌声尖叫声响成一片。
然后上场的是蚊子，“呜呜呜，呜呜呜”的歌声刚开始，大家就听不下去了。 突然观众听见“咕咕，咕咕，咕咕”的声音响起，原来是放屁虫站上了舞台，又是一阵阵“咕咕，咕咕”的声音像吹着动听的小号，观众拼命地鼓掌，放屁虫感到无比自豪。
最后上场的是蝙蝠，它那是超声波，表演了半天，大家什么也没有听到，要他赶快下台。
最后评委们叽叽喳喳地说了半天，终于得出了比赛结果。主持人宣布，第一名——蜜蜂，第二名——放屁虫，第三名——蜻蜓。昆虫好声音比赛圆满结束。
点评：“昆虫好声音”，多么有创意的主题。小作者准确运用拟声词来描述小动物们比赛的过程，语言生动，富有情趣。
指导老师：徐 丽