我有一颗感恩的心作文200字(一)
我有一颗感恩的心
老师，您们像蜡烛，无私的奉献着，而我们则是蜡烛里最细嫩的蜡芯。您们用那无穷的柔情，纤细的手掌，呵护着，哺育着我们，把那如甘甜可口的泉水似的知识，源源不断地带给我们。还记得，刚入学时，我们还是一群天真无邪的孩子，是您，老师，不分昼夜的辛勤工作，让我们满载着香甜的果实，逐渐长大，离开亲爱的母校。
在众多教导过我的老师里，令我印象格外深刻的是您——张老师
还记得，在二年级时，学校来了一位年轻漂亮的女老师，担任我们的数学老师兼班主任。
而那时，我在学校的的数学成绩不是很理想，使老师们都使分懊恼，但是这位年轻的女老师却奇迹般的改变了我。 一年一度的期中考试又即将来临，我灰心丧气的进入考场，心里不时打着小鼓：“又到了期中考试，我该怎样面对呀！我此次会取得好成绩吗？”一进入考场，拿着那空白的卷子，我脑海中一片空白，像失忆了似的，所有的知识一一消失。慌忙中，我胡乱答完了题，轻轻地放下笔，脑海中浮现出老师会在我的评价手册上写出的成绩以及给予我的评语，顿时，一两滴豆大的泪珠便流淌了下来，心情也由此到了失落的极限。
事后，当我忐忑不安地接住评价手册时，结果却令我大惊失色。
我的成绩依然与往常一样，但评语却令我充满了感激之情。
评语是这样的：“好孩子，老师知道你也想取得好成绩，放松些，在学习中去体会快乐，好成绩自然会与你交上朋友的！”
读后，我的心中突然被一股温暖的激流所感动，由衷的感谢这位女老师。
以后，在学习的旅程中，我遇到了许多比那位女老师更有能力、经验、学问的老师，但他们传授给我的远远不及于那个女老师的多，那句话也一直激励着我努力学习，看似一句普通的话语，那有何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信，我发誓今后一定要以最优异的成绩，最灿烂的微笑，以谢我对张老师的感激之情，一定会以一颗感恩的心对待每一个人，以真挚的情感在今后的学习，工作的旅途中，更好的去面对大大小小的困难、挫折，报答老师们对我的悉心培育与谆谆教诲，相信那句话会使我终生受用不尽！
我有一颗感恩的心作文200字(二)
感恩的心作文200字
感恩的心作文200字（一）
小军走在放学回家的路上，豆大的雨落下来。突然，他听到悲鸣的叽叽喳喳叫声，他抬头一看，原来是一只小鸟在雨中，成了一只落汤鸟。
小军连忙收起伞，似乎在想：多可怜的小鸟啊，我一定要想办法帮助它。
他看见旁边的荷叶，刚要摘下来给小鸟当做伞，可是转念又想 ：植物也有生命啊，她一定会疼的！于是他缩回了自己的手。小鸟的叫声越来越凄惨了，小军顾不得多想，忙摘下了自己的帽子，遮在了小鸟。
他把帽子挂在小鸟头顶的树枝上，使它有救了，不再是一只落汤鸟。小鸟还在叽叽喳喳的叫，但却是欢快的叫声啦，好像在说：谢谢你，小军，我以后也会像你一样，去帮助别人的！”小军听了，也快乐的笑了起来„„
感恩的心作文200字（二）
花儿欣慰地绽开了笑容，那是对自然的感恩；鱼儿快乐地越过了龙门，那是对海洋的感恩；每个人自由地成就了梦想，那是对社会的感恩。
自从我呱呱坠地以来，我的母亲就一直细心地呵护我，在她眼里我是她的唯一。母亲把她的一切都奉献了，随着岁月的流逝，母亲用她的青春换来了我的成长。我逐渐地挺直了身躯，她却悄悄地弯下腰身，就像一道弯弯的布满辛酸的拱桥，我就是过拱桥的人，一步一步地踏着拱桥前进。我有着花一般的色彩时，母亲却把她的双鬓都染白了。
我感谢我的母亲，没有她就没有我，我要报以感恩的心，以我优越的成绩来换母亲的笑容。
感恩的心作文200字（三）
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有>勇气做我自己„„”每当我唱起这首《感恩的心》时我都听见另一个我在吟诵《游子吟》这首诗。
母爱是伟大无比的，没有什么东西比得上父母对我们的关爱。现在妈妈又要生小妹妹了，我问妈妈‘你生我时流了多少血？’妈妈说有好几大碗呢。我又问‘到底几大碗啊？’妈妈说‘我也不知道几大碗’。
妈妈，您对我的关爱我永远都不会忘记，早上起来叫我起床，下午回来还要教我写作业，还照顾我平时的饮食起居，这就是母爱。
妈妈，我一定会用行动来报答您的。
感恩的心作文200字（四）
你好！今天我和妈妈一起看了24孝的>故事，我很感动。
故事里有的是讲为了不让爸爸被蚊子咬，让蚊子咬自己；有的讲的是爸爸和孩子一起割草，忽然来了一只老虎把爸爸叼走了，儿子掐住老虎的脖子，老虎不叼爸爸吓跑了；还有的是讲别人把他的妈妈撵走了，过了50年，他不当官了，到处找妈妈，终于，找到妈妈和他的两个弟弟。
现在的小朋友不会感恩，不知道怎么孝敬父母。他们有的踢妈妈，有的乱要东西，有的不听父母的话。我不能这样，我要怀着一颗感恩的心，好好学习，听爸爸、妈妈和老师的话，自己的事情自己做，并帮爸爸妈妈做力所能及的事。
我有一颗感恩的心作文200字(三)
我有一颗感恩的心作文200字(四)
我有一颗感恩的心
福清市硋灶中心江兜小学
三年级 陈祖琼
我有一颗感恩的心
我清清楚楚地记得，那是一个静静的夜晚，爷爷递给我一份2002年6月27日已经发黄的《福建卫生报》，我随手接过，漫不经心地看了起来，首先映入眼帘的是一篇《福州总院成功救治一脑型恶性疟疾患者》的报道，渐渐地，我震惊了，那个严重的病人竟然是我亲爱的妈妈，当时，我还在妈妈肚子里3个月。妈妈刚从国外回来，莫名其妙高烧不止，神志不清，耗费了上万元打针吃药均不见效，爷爷奶奶抱着一丝希望，于6月1日上午将妈妈送到福州总院传染科求治。此时，妈妈的病情进一步恶化，持续高烧42.3℃，几度休克昏迷，出现各种并发症，生命危在旦夕。在这种情况下，医生没有放弃，生命垂危的妈妈没有放弃，福州总院组织专家认真会诊，推敲，制定了周密的抢救方案，在医生的精心治疗下，6月3日凌晨，昏睡近十天的妈妈康复出院。
看到这里，我的心剧烈地跳动着，热泪盈眶，原来——我如此不一般„„ 我要感恩我的妈妈，是妈妈给予了我生命，是她的坚强、不放弃，挽救了自己的生命，使我能顺利降生，更因为生活所迫，妈妈在生完我3个月后，不顾病体初愈，远渡重洋，来到阿根廷谋生。
我还要感恩救妈妈的医生叔叔，是他们，把我的妈妈从死亡的边缘拉了出来，我和妈妈能活在这世上，全靠不眠不休救我妈妈的医生叔叔，这一种感激发自我内心，我怎么能不感恩他们呢？
我更要感恩我的爷爷奶奶，妈妈临走时把我托付给年迈的爷爷奶奶。在爸妈都不在身边的日子里，是爷爷奶奶风里雨里接我送我，担心我冷了热了磕了碰了，想妈妈的时候，是他们陪着我，哄着我。爷爷奶奶精心照顾我，教我做人，学会感恩，在生活上无微不至地照料我。在学习上遇到困难时，爷爷精心辅导，教我学习方法，使我学习一年比一年好，成了三好生、优秀少先队员、光荣升旗手„„ “滴水之恩，当涌泉相报”为了报答哺育我的父母，养育我的爷爷奶奶，给予我第二次生命的医生叔叔，我现在一定要好好学习，学好本领，用优异的成绩来回报您们对我的恩情„„
哦，我有一颗感恩的心，它将伴随着我不断成长，让我的人生更美好、更精彩！
我有一颗感恩的心作文200字(五)
我有一颗感恩的心作文200字(六)
我有一颗感恩的心
王娜 赣榆县江苏省黑林中学八（1）班
亲爱爸爸妈妈：
你们好！
我是你的女儿呀！在过去的生活中，我让您们为我操了多少心呢！在那些难忘的往事，现在还记忆犹新，总是在我的脑海中出现。我感谢您们对我的良苦用心，等我长大以后，我一定好好报答您们虽然我现在学习太差但我一定会努力的……
人生总是漫长的，却让我一天天的过完，在学校我是一个极普通的学生，在社会上我也只能算一个未成年的少女，在家中我是父母的心肝宝贝，你们总是无比的疼爱我，我总是让你们操心。记得去年我骑自行车出了一个小车祸，那时候我总是不愿意听您们的教育。您们总是教育我不能骑自行车，晚上太黑了，但我没听您们的劝说。在路上，没灯不小心撞上一辆货车车尾当你们听说我出事后急忙赶了过来把我送去了医院……到了医院已经八点多了，到了之后，医生帮我抱扎伤口打了一针麻醉药但我依然觉得很痛，我紧紧的抓住妈妈的手，当时我差点哭了出来但是妈妈鼓励了我过了一会包扎好了又检查了一下完了后便和你们回家了。
从那次意外中，我领悟到了你们对我的良苦用心实在让我感动。从此，我立志一定要好好学习，报答你们的养育之恩……
此致
敬礼！
您的女儿：王娜 2012年5月11日
我有一颗感恩的心作文200字(七)
《我有一颗感恩的心》教学设计
作者：未知 来源：互联网 更新：2009-3-31 阅读：
案 栏目：小学思品教
《我有一颗感恩的心》教学设计
教学目标:
1、体会家庭亲情,感受父母对自己的疼爱和养育之恩,对父母的养育之恩抱有感激之情。
2、学会关心和了解父母,以恰当的方式孝敬父母。
教学重点:
引导学生体现父母对自己的疼爱,懂得感激父母。
教学难点:学会关心父母,做一个孝敬父母的好孩子
教学准备:
教师:制作《世上只有妈妈好》、《游子吟》及相关图片的课件。
学生:收集父母疼爱自己的真实故事;制作亲情卡。
教学时间:一课时
教学流程:
一、感悟亲情,引入主题。
1、听《世上只有妈妈好》,激起学生的兴趣,引发学生思维。
2、你从歌声中想到了什么?
3、导入课题《我有一颗感恩的心》,并出示图片。
二、感情亲情,谈感受。
1、黄金是有价的,珍珠是有价的,做生意是有价的,干劳务是有价的……今天,有一个孩子
要跟妈妈算这样一笔账,你们来看看。课件展示教科书第22页的两份账单。
2.读了这两份账单,你有什么感想,和大家交流吧。
二、感受疼爱,激发情感。
1、导言:在我们成长的道路上,少不了爸爸妈妈的疼爱,从你呱呱坠地那一刻起,爸爸妈妈就在我们身上倾注了无限的爱,在你的记忆里,一定有许多的小故事,能说出来和大家一起分享吗?
2、学生分组讲述。
2、全班展示。
3、学生朗诵:《无言的爸爸》,《妈妈的唠叨》
4、透过爸爸的无言和妈妈的唠叨,你看到了什么?你怎么理解父母长辈的爱呢?
5、学生交流谈感受。
6、欣赏美文《母爱如佛》。
三、赞美亲情,升华情感。
导:伟大的母爱如同一潭湖水,柔波荡漾;深沉的父爱如同苍茫草原,广阔无垠。我们的成长中饱含着父母辛勤的养育。他们脸上的道道皱纹,头上的缕缕白发,无不诉说着为我们辛勤奔波、呕心沥血……。让我们用最美的语言,最甜的歌声,最好的礼物……赞美父母,好吗?(自己喜欢的方式)
1、学生开始用自己喜欢的方式,赞美自己的爸爸妈妈。
2、教师朗诵唐代诗人:孟郊的《游子吟》
3、齐唱歌曲《母亲》。
4、老师讲述课文中的一个小故事《父亲》。小组讨论:如果你是王小满,你会不会请爸爸妈妈去参加家长会?
四、学会感恩,孝敬父母。
1、亲情测试:你了解自己的父母吗?(生日、爱好、喜欢吃什么、穿什么衣服等)
2、真情告白:讲述让父母伤心、难过的事。
3、老师讲《黄香温被扇席》的故事。
4、讲一讲你搜索的一段让你感动的孝亲敬长的故事。
5、关爱父母:
(1)如何回报父母的疼爱;
(2)展示亲情卡:写上最想对父母说的话和最想为父母做的事。
6、学生交流。
五、总结全课,课外延伸。
1、父母的爱至高无上,同学们想一想,你生活在社会中,还有哪些关爱了你,你又将如何回报?
2、让我们把爱落实到具体行动中去,做一个听话的好孩子,让父母也感受到对他们的浓浓爱意,让爱充满我们的家。播放《让爱住我家》结束全课。
板书设计
我有一颗感恩的心
爸爸妈妈爱我,很辛苦
我爱爸爸妈妈,要知恩图报
学 会 感 恩
——五年级心理健康教育教学设计
武官寨第一小学 梁景梅
一、教学目标：
（一）对学生情况的分析，本节课的设计理念是以新课程标准为指导，以现代远程教育为平台，利用IP资源，改进教学方法，全面提升学生的道德修养。我将活动目标定位为：
认知目标：引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识。
能力训练目标：引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。
情感教育目标：通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。
（二）教学重难点：
重点：培养感恩意识，学会感恩。
难点：在生活中学会感恩。
（三）时间安排：一课时
二、教学过程
（一）故事导入，渗透话题。
1、故事导入话题
有两个人同时去见上帝，问上天堂的路怎么走。上帝见两人饥饿难忍，就给他们一人一份食物。一个人接过食物，甚是感激，连声说：“谢谢，谢谢！”而另一个人接过食物，却无动于衷，好像别人就应该给他似的。于是，上帝让那个说“谢谢”的人进了天堂，另一个人则拒之门外。被拒之门外的人很是不服：“我不就是忘了说句‘谢谢’
吗？”上帝说：“不是忘了，没有感恩的心，就不可能说出谢谢的话；不知感恩的人，就不知爱别人且也得不到别人的爱”那个人还是不服：“那少说一句‘谢谢’差别也不能这么大呀？”上帝说：“这没有办法，因为上天堂的路是用感恩的心铺成的，上天堂的门也只能用感恩的心才能打开。”
2、、学生思考：“上帝为什么让那个说‘谢谢’的人进了天堂，另一个人则拒之门外呢？”
3、让学生说一说自己对感恩的理解，初步了解感恩就是感谢别人给予你的恩情。
（二）倾诉心声，感受亲情：
导语：在我们的生活中最应该感恩的人莫过于父母，因为父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，亲情是一切情感的基础，只有爱父母，才会爱老师、爱学校、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人格。
1、出示孩子和父母在一起的图片并叙述：“同学们，是妈妈冒着生命的危险把我们带到这个世界，从我们呱呱坠地到哑哑学语，又到上学读书，这期间少不了风风雨雨、磕磕碰碰，同学们在这漫长的成长过程中，父母为我们付出了多少心血啊！父母是一把屎一把尿的养大你，想想生日时父母的祝福，想想生活中父母的关怀，回忆一下和爸爸在一起的欢乐时刻，想想父母对我们的期望，再回忆一下和父母在一起的幸福时刻。此时此刻你最想对父母说些什么呢？”