第一篇:《我逐渐了解她》
我逐渐了解她
X月X日 阴
天知道，我怎么和她成了同桌。我一向以好说好动著称；她呢，是个典型的沉默寡言之人。这位来自外省的同学，不久被大家送了一个雅号：“铁树”。她文文静静，平时多一句话也不说，少一句也不讲，我没见过她哭过，也没见过她笑过，曾记得有一个文人说：“笑是嘴边一朵花。”她不喜笑，叫她“铁树”实在称得上是名副其实了。
X月X日 雨
今天，消息灵通人士向我透露这位“铁姑娘”的一些情况；她原本是位聪明活泼的姑娘，去年她母亲因病离开人世，撇下她和父亲。她父亲经常出差，只好把她送到爷爷家读书。初来乍到，思母念乡之情可想而知了。
我实在说不清楚自己心里这会儿是什么滋味，反正鼻子有些儿发酸。
X月X日 晴
我开始留心这位同桌了。
X月X日 晴
今天，她打开日记本写下几个字就深深地埋下头去。是哭了吗？我不由得向她的日记本一瞥：生日？
经打听，知道明天是她的生日。如果她母亲还活在人世，一定早为她准备好了生日礼品，她的生日必定快乐无比的。我该做点啥呢？
X月X日 晴
一大早我告诉她；下午放学别走，班里举行联欢会。她默许了，面带疑惑的神情，也没问我什么。
联欢会开始了，一盒蛋糕，一支钢笔，一本本子，一块手帕„„一件礼物是一片深情，一齐推到了她的面前。“这是给你的生日礼物，别嫌少，收下吧。”班主任李老师也来了，亲自把一块红纱巾为她系上。
泪花溢出眼眶，流到红扑扑的两颊，带着泪珠，她甜甜地笑了，笑得真美啊！犹如一朵乍开的山茶花。
X月X日 晴
征得她的同意，我翻开了她的日记本，我的目光停留在她生日那天记下的一段话上；
“老师的温情，同学的赤诚，深深地感动了我，我虽然失去了母爱，但我却得到了更多亲人的爱。在这幸福的时刻，我发自内心地笑了。‘笑是你嘴边一朵花，在颈上花苑里开放；是你脸上一朵云，在眉宇双飞间飞翔。’„„我要笑，不仅是现在。我要以笑来对付生活！”看到这些我感到一阵欣慰。心里想：“铁树”不要用灰色的雨遮住自己，虽然生活平淡，让我做你的调色板，在你生活中画上一道彩虹。
哦，“铁树”终于明白，在自己将天空看成凄惨的灰色时，生命中的自己很孤独，需要别人做一片云，随自己一同翱翔，一同浪迹天涯。
[简评]
这个题目的关键在于表现“逐渐”二字，要求从“不了解”到“了解”一些，最后到真正“了解”她，“我”的感情变化过程，就是这篇文章的线索。本文对这点把握得很好。叙述井然，脉络清楚，有条不紊，而在体裁上采用日记体，更能突出“逐渐了解”的过程，可见作者是很下了一番功夫的。
语言纯熟，文笔流畅，可见作者的写作基本功很扎实。
我逐渐了解了他
一直固执地认为,他是一个失败的君王。
一直坚定的认为,他是一个无能的君王。
但一曲琵琶十面埋伏,却让我逐渐了解了他......
寒风萧萧,冷雨凄凄。
纤纤素手,轻轻一拨,秦时明月便折射出一段遥远的故事。
火烧阿房的悲壮早已不复存在;背水一战的凛然早已荡然无存。十万大军在娴熟
的手指间奔腾而来。金戈铁马，刀光剑影。楚汉争霸的最后一搏，悄悄拉开了序幕。
惊心动魄。
其实，早在鸿门，范增一句“竖子不足与谋”，所有的结局早已注定。
厮杀在渐渐隐退，呐喊越来越缥缈。
三千里江山，顷刻间，竟被一道短短的防线层层包围。 四面楚歌，如针如锥，声声刺剜着热血沸腾的胸口。
他挥舞着长剑，仰天长叹：“骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”
曾经力拔山兮气盖世的豪情，曾经破釜沉舟浴血奋战的勇气，如今早已了无影踪。
悬在眼角的泪，晶莹剔透。
电闪雷鸣，天哭地泣。
面对乌江滔滔的流水，留给江东父老永远的叹息。
胜者王侯，败者贼寇。历史永远无语。
......
纵然他沽名钓誉，不懂民心；
纵然他听信项伯，无视亚父；
但他依然名垂青史。
范增的出走，垓下的被围，乌江的兵败，其实早已为日后的乌江自刎、霸王别姬
埋下祸根。但他依然从容。
秋风撕裂了岁月的伤口，铮铮乐音，戛然而止。
他让我树鸢飞戾天之志，鹄飙风临云之念，立激浊扬清之心。 从此我逐渐了解了他----西楚霸王项羽。
一代英杰，在我心中形成一瞬完美的定格......
我逐渐了解她
记得，刚步入初中校园的我，是多么的幼稚和好奇；记得，刚刚进入初中课堂的我，是多么的欢乐和话多；记得，我刚刚见到初中的她时，我是多么的感慨和尊敬„„
对了，刚刚遇见她时，我笑称她为——菩萨！那时的她，总在笑，笑得很斯文，眉心间有一颗黑痣，也在笑，所以我们新生的眼里的她，就是位菩萨！接着，她告诉我们她是我们的班主任，也是我们的语文老师，大家都笑了，这么慈眉善目的老师，我们一定不会苦着累着的。她总爱笑着讲课，正如小学课文的田老师一样：温文尔雅，爽朗大方，爱惜孩子。把我们各个都当作她自己的孩子，放在手心里，细心的呵护，耐心的辅导。
可她却提醒我们：“不要看我外表很温柔，其实我发火时是很可怕的。”懵懂的我们不以为然，以为这仅仅是一个玩笑而已，但没想到，开学后没几天，她就上演了“狮子吼”。事情很简单，两个男生吵架，然后吵着吵着就动起手。这一幕刚好被她撞到。她白白净净的脸瞬间乌云密布，黑里夹杂着的，是怒火的红色。尽管犯错的小明是她最喜爱的好学生之一，尽管受伤的小李脾气很差，口碑很烂，但她了解情况后，批评起来毫不留情。小明被罚了写了1000字的检查。当时，我的的心不由一沉，真是人不可貌相。这么温柔的老师真的也会发火。
大概是对中学生活的不大适应，大概是我们的顽皮、不足渐渐暴露。从那以后，我发现，她的脸上的微笑越来越少，而教室成了一个回音间，不间断的发出她的吼叫——这时我们不由暗暗嘀咕：她哪里是菩萨投胎，她分明是是“母老虎”转世。
爱说话的，学习欠顶针的我也没少让她操心。好几次因和我谈话，她很晚才回家。当时我还不能理解她，觉得她是故意找我“麻烦”，有时还和她“辩驳”，让她“气急败坏”，恨不得找家长。如今，在妈妈的开导下，我渐渐想通了——爱之切，才会恨之深。
其实她对我的赏识，我早就感受到了。 她是语文老师，而语文老师都有一个共性特点——喜欢看作文，尤其喜欢看好作文。她当然能也不例外。第一篇周记，我写的是开学第一天的见闻，洋洋洒洒一千多字，而且是电脑打印的。到校才知道，作文必须手写，我愿以为会受到批评，退回来重写，可结果却让我喜出望外。她在全班表扬了我，还给我的作文写了一段评语：“真没想到，你如此有心，这一整天在你的笔下如此生动。以后的每一天都如此留心，用心，你会收获更多！”从那以后，我的每一篇作文几乎都有她的点评，她也常在我的博客留言。她的点评一针见血地指出我的毛病，但更多的是热情洋溢地鼓励。我写作的激情被她充分调动起来，越来越高涨。我甚至萌发了将来当一名编剧的理想。可对于我语文基础知识方面存在的问题，她也毫不客气的指出，督促我强化练习。尽管有埋怨，但成绩提高时，我又特别感激老师的严厉。
那次远足。再次让我感受到她看似纤弱身躯里潜藏的坚强。在远足的前几天，她不幸扭伤了脚，一瘸一瘸的坚持上班。远足时，我们都以为她一定不会顶着火辣的烈日，陪我们一起慢慢的“爬行”，需坐车在目的地等我们。可她身为班主任的她，却以身作则。尽管换了运动鞋，尽管轻装上阵，她的脚还是依旧的不太“给力”，但她却硬生生的坚持走完了全程。一到目的地，她就瘫坐在长椅上。任凭我们如何的叫她，拉她，她就一直坐在那里，静静地看着我们活动。远足回来，过了好久，她的脚才渐渐好转。她的尽职，让我们感动，对她的抱怨一下子减少了许多。
一年的相处，我对她爱过，笑过，恼过，也曾怕过，怒过，甚至‘恨’过。 她是位普通的中学班主任，普通的语文老师，而平凡的她，却给了那么多人不平凡的人生，当然，她还是“母老虎”般的菩萨，她不断的赶着我们向前，向前。为了我们，她甘愿“蜡炬成灰泪始干”„„我开始学着感叹：成长，真的是多么神奇！它也许就发生在一年，或者一个月，甚至是几天，更多的是在某一个瞬间„„而这一切的进步，她都目睹着，欢笑着，不知不觉中，让我——开始不平凡„„
第二篇:《我逐渐了解他——殷瑜壕》
我逐渐了解他
富水镇初级中学 八（1） 殷瑜壕
我很少被人了解，而我也不怎么愿意去了解他人，但我唯独了解的几个人中，也就是他———我的父亲，是我了解的最深透的。
他有一头乌黑泛白的头发，两只眼睛好似掉到了又大又深的眼眶中，与他人交谈时带着地道方言的普通话。
父亲很执着，不只是我，几个跟父亲有来往的人都这么认为，用我们这儿的话说，就是一个字“倔”。他办事总是一意孤行，记得在去年，家中的电路坏了，父亲叫上我和哥哥去修理，修理师，父亲把一处电路接错了，哥哥立马看了出来，说道：“爸，你这个电路接错了，应该跟那条红色的接到一起。”但父亲却说：“没错，没错！我初中物理学的可好了，肯定没事。”哥哥见父亲这么胸有成竹，只好做罢。电路修完后，果然不出哥哥所料，电线差点烧完了，我之后问爸爸下次会不会还失误，但爸爸却说：“那不能怪我手艺不行，是那电线，一定是那电线有问题！”我听父亲这么说，简直就是无言以对了。
父亲还是严厉的人。{我慢慢了解他}.
他平时对我几乎不怎么管，但唯独学习这一方面，他抓得很严，每次不写作业都难逃他的法眼。记得我三年级时，因惰性上身，不想写作业，回去直接打开电脑，父亲上来就是一句：“作业写完了吗？”他的语气中带着一股挑逗，弄得我浑身一颤，但我还是机智应对：“今天没布置作业。”我说话时语气平和，简直找不到一点破债。可父亲下一句话让我的计划一下子泡汤，他说；“我来打个电话问问老师吧，不然我怕自己儿子会骗自己的父亲哩！” “我写，我写，我写行了吧！”最后还是失败了……
现在，我几乎把父亲了解了个透，但是，我不想了解的我也了解了：父亲老了，他的眼神不再有光彩，头发不再黑亮，他的年龄也在不断增长，我逐渐了解了他，因为了解他，才会爱他，才会体会到他对这个家的付出。
指导教师：路 英
第三篇:《我逐渐了解了他》
我逐渐了解了他
随着岁月的流逝和年龄的增大，我见过许多新人新事，就像海滩上的贝壳，五光十色。但是在心中印象最深的人，还算是我的爸爸。对于他，我是永远也无法忘记的。我爱我的爸爸，特别是他勤劳的一生。
我家是农民，世代都是靠种地维生，家境极为贫寒，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。
从一九八二年以后，家庭情况更加贫寒了，这是因为母亲去世了，爸爸一人又要操持家务，又要照顾我们姐弟4人，真是又做爸爸又做妈妈。
我上中学以后，爸爸为了让我们能上学读书，常常在到外面帮助别人做工，吃尽苦头。同时还要操持好家务，维持好家庭生活。但是，我总觉得他有时某些地方不听作为儿子的劝告，我的心里太难过了。 我记得有一次，爸爸穿着一身破烂的衣服，要去市场上赶集，他临走时对我说：“小平，你在家里抓紧时间看书、写字，不要贪玩，我去一下就来。”我答应了一声“是”，然后看了他一眼，说：“爸爸，你怎么穿起这么破烂的衣服去赶场啊？换上一套新衣服才去嘛！”爸爸微笑着对我说：“儿啊，这就是我最漂亮的新衣服呀！”于是我就劝爸爸说：“爸爸，你今天就去买一套，别的东西少买一点。”爸爸说：“这可不行啊，哪来这么多钱呀，连你们的书学费都是给别人借的呢!”说着，提着一个布袋就走了。
我望着爸爸远去的背影，眼睛湿润了，泪水已经止不住流出来了。
我回到屋里，捧起那刚发来的初一年级新课本，始终安不下心来学习，心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。想起刚才的事，难道爸爸真的连一件衣服都买不起吗？不是，要是他不考虑到让我们上学读书的话，就凭他的双手，也能让全家人过上幸福的生活。这时，我明白了爸爸的用心良苦，心想：爸爸，你为了我们的学习，为了一家人的生活，你已经顾不上你自己了。
在一九八七年，爸爸得了个倒霉的胃病，再加上两个姐姐依次出嫁，家庭的生活更加贫困了。现在，我和弟弟都在外面读书，家里的一切事务就全靠爸爸了。
有一天，爸爸的病挺严重，几乎昏迷过去。我守在爸爸的床前，两眼含着泪水，对爸爸说：“去借点钱来把病治好吧，只要身体好，一切都好办。”爸爸吃力地说：“你只管注意你的功课，病是会好的，你们的书学费还成问题，帐是不好借的呀！”我含着眼泪，看着床头的灯光，灯里的油已经用了一半多，但灯光仍就那么亮。
这时，我真想对爸爸说：“爸爸，我错了，你为了我们的学习，为了我们的前途，为了全家人的生活，你整天不知疲倦似的劳动，致使你老病复发，你的背一天天弯了，你脸上的皱纹一天天多了，你对我们的爱，我是永远也不会忘记的。”
（1994年10月24日于普安三中）
第四篇:《我逐渐认识了她的真善美》{我慢慢了解他}.
我逐渐认识了她的真善美
浮桥河中学 周代红（电话13581250616；QQ 1071978746）
因为支教，我认识了她，了解到她的敬业，感受到她的艰辛，还体会到她的真诚与善良。她叫金修荣，一名实实在在、真真切切的乡村女教师，让我见证了身边的真善美。
她，爱岗敬业，爱生如子，倔强而执着。
初见她，有似曾相识之感，问她是否是我一个熟人的姊妹或是亲戚，答曰不是。可能是慈眉善目有眼缘吧。开学第一次教师大会，领导总结上学年的教学经验，表扬她教学严谨，不放弃任何一名学生，是爱岗敬业的师表。我不禁对她多关注了一些，我看到她下课时与学生亲切交谈，我听到她叫顺路遇到的学生带话，转告没按时交作业的某某学生迅速送交作业本，我还看到她利用晚饭后的空闲给后进生补课，监督不能及时完成学习任务的学生完成基本的作业。
她今年教的是六年级的数学，还兼搭着带有音乐，因为我与她同带六年级的音乐课，有时会多与她说些话，谈谈这星期教哪首歌，交流交流上音乐课的程序和感受，我们的谈说曾被同事戏称为音乐教研。渐渐地，我们交往多了些，对她也了解的更多些，她中师毕业后分到自己的家乡浮桥河，这里条件艰苦的小学教学点她工作过，并多年担任班主任，还担任过浮桥河小学教导主任。目前的浮桥河中学分为小学部和初中部，小学部集中了就近小学教学点的四五六年级学生。听说她四五六、七八九年级跟班上带过好几遍，可以打通关。是乡村骨干教师之一。她虚心好学，她教学得法，同事评她课堂教学过得硬叫得响。她总是严格要求自己，认为教学教研工作没有最好，只
有更好。她带领同事们相互学习，共同提高，追求既定目标，倔强而又执着。
没有爱，就没有教育。对待教学，她兢兢业业，熟悉她的人都说：金老师是个认真敬业的老师。她做每一件事都是那么一丝不苟，小到给学生改一道作业题，大到备课、班级管理，她都尽心尽力从不马虎。无论是在小学教学点，还是在浮桥河中学，对待工作她总是很执着。正是这份执着体现着她对教育事业的热爱。
对待学生，她爱心满满。她认为学生就像自己的孩子，她喜欢班上的每一名学生，不管他或她是学习成绩优秀的“三好学生”，还是学习成绩不够理想的所谓 “差生”，她总能做到平等对待……我看见学生既爱她又怕她。校园里，学生看见她，就算是在刚下课的教室门口，也要热情的喊一声“金老师”。有学生淘气的亲近她，就像亲近自己的妈妈。她对待学生，多欣赏，多夸赞，多鼓励。就算是犯错的学生，俯首低眉地接受了她严厉的批评指正之后，她也要补一句：你肯定能做好。她关心爱护学生，哪怕是饭后一句“吃饱了吗”的简单问候，哪怕是“天凉了，快加衣服”的一句提醒，无不感染着学生，使学生感受到师长的关爱。她严格要求学生，希望每一名学生尽心尽力地天天进步。她更严格要求自己，如果有学生滞后的作业终于送交老师了，她就算再忙也要抽出“眼”“手”来迅速帮学生批改。她善待每一名学生，不辜负学生的学业，不辜负学生身后拳拳的父母，她认为这就是不辜负自己的责任，不辜负自己的事业。有同事评说她：真难为她了，家庭负担还那么重。
她，以身作则，无微不至，勤劳而艰辛。
和她交往熟了，我们有时相邀在傍晚时一起去散步，拉拉家常，对她了解得更多了。
她家有个脑瘫患儿，今年二十多岁了，整天只能躺在床上，看看电视。从她那平静的述说中，我不仅认识了她的善良，她的真诚，而且认识了她的不离不弃，她的无怨无悔，她的不屈不挠。曾经，带着病儿四处求医，从麻城到武汉，再到苏州到上海，总想以自己的精诚所至，医得孩子的健康，却不想命运跟她开了个大玩笑，无论他们夫妻怎样不懈地求医，不懈的努力，最终只能保住了病儿的性命，不能说话，不能行走，生活不能自理，这样的孩子今后怎么办？有人给他们出主意，还是丢了吧，养着不仅孩子受罪，还拖累大人。但是，他们下不了这个狠心，孩子是父母的心头肉，怎么割舍得了？有人说“长痛”不如“短痛”，可他们夫妻宁愿那样一如既往地“长痛”着。他们夫妻每天除了辛勤的教育教学工作之外，还要抽空服侍瘫儿的吃喝拉撒。更何况瘦弱矮小的她身体并不好，腰椎间盘突出症时不时会疼痛，严重时在教室站一节课都是强撑着，下课回家多想休息一下啊。可是家务主要还是靠她自己，老公是学校教导主任，并长期带毕业班，能有多少空？只要力所能及，确实搬不动做不到的只好依靠身材高大的老公了。所以，精打细算、精心安排，无微不至、勤劳有恒，以身作则都是她多年来练就的习惯。
我看见她提着开水瓶去食堂打水时，顺路顺便去提醒一个学生题做错了要抽空更正；我看见她清洗衣服后顺便把水带到校园花池里浇灌；我看见她下课回家顺手收取自家晾晒的衣物；我们邀她外出散步，她要顺路去养鸡