篇一:《多希望(100字)作文》
精选作文:多希望(100字)作文
多希望 多希望多希望有个幸福的家庭 亲情在内心浇灌 长出暖人的芽儿 等待亲情的成长 多希望多希望有个友爱的学校 友谊在旅途开花 开出纯真的花儿 等待友谊的传播 多希望多希望有个洒脱的社会 理解在生活结果 结出宽容的果儿 等待人生的成熟 多希望多希望希望成真 等待世界树木成林山东淄博高青县高青县第二中学初三:皆小月
篇一：作文《我多想长大》
我多想长大
呱的一声我来到这个世界，伴随着父母的疼爱、放纵，哥哥姐姐的庇护、关心，与伙伴的欢声笑语，还有我的任性、撒娇，我过着快乐的日子。我多想再快一点长大，读书的日子太辛苦！ 上了初三以来，紧张的学习就将我的游戏代替，充满着我的生活。中考的将近迫使着我们珍惜每分每秒，甚至为了中考的一个选择题花上一天的时间。我多想长大，我多想一眨眼，中考就已经过去。 小时候，想要出去玩耍，却总是被妈妈拒绝，她生怕我遇到丁点危险，受到半点伤害。而我却总是不能明白她的良苦用心，甚至总是与她针锋相对。有一次，我跟妈妈说要和朋友出去玩，妈妈再一次以外面危险为由，不让我出去玩，我因此对妈妈大吼，与妈妈吵架，然后把自己关在房间里，久久不出门，不说话，最后妈妈无可奈何，还是在愤怒之中向我投降，答应给我买零食作以补偿。
我多想长大，这样妈妈就不会担心我，我就可以无约无束地出去玩耍，逛街，玩游戏。我可以带上相机，与朋友去世界各地旅游，拍下各种各样的景观，了解这五颜六色的世界。我多想长大，看着爸爸每天早出晚归，辛苦赚钱养家，妈妈每天都辛苦地做家务，我却只能帮上一点点忙，我多想快点长大，这样我就能找份工作，帮爸爸妈妈减轻负担，让爸妈过上轻松、快乐的生活。
我多想长大，不为学习而烦恼，不因不自由而沮丧。但我知道日子还是要认真、慢慢地过，虽然不能直接到达未来，但只要我把充实地把握时间，珍惜现在，就是未来！
篇二：我多想自由 作文
我多想自由 作文
我多想自由 张冰倩
我们的悲哀——我听着音乐，抿着嘴，冰凉的手，冰凉的心。冰凉的泪，顺着脸滑了下来。我瞪大了双眼，看着镜中充满血丝的双眼，愣了。
我颓废了。我觉得我又要从好不容易装来的好孩子变坏了。我又在星期五下午为了十分钟换裤子了。
班主任说我怪异、冷血。说我没有感恩之心。我面无表情，他或许绝望了，放弃了。
不要看表面的笑，那个叫迫不得已，那个叫装。
一天中午，妈突然对我说，知道么，你现在和晓差距好大。我瞪着她，眼泪止不住的流下来。妈妈对我突然的表
现吓到了，问我为什么，我说没什么。我知道，我一直都在骗自己，现在妈说出了我心里想说却不敢承认的事实。我 变了。我是好孩子，为了成绩，我放弃了许多，我会穿校服，会拉上拉链。会一天三餐。会每天奋力的学习。会维恭别人。会了虚伪。
可，就在一瞬间，感觉很累，很想做放肆的张冰倩。但是我不敢。我怕看到妈那失望的眼神。我不想伤害她。 我是阳光的，我一天骗自己很多次。可是我的心里，是一间昏暗的小屋，小小的张冰倩缩在角落里，门反锁着，进不去也出不来。
我多想自由，多想没有成绩的束缚，多想没有学习这个名词。
我在学校从没哭过一次，别管什么情况。我的坚强，被人说成做作、冷血。或许 我真的错了……
我也是这种感觉，看完你的文章再联想到自己，真的觉得好惨
篇三：我多想回归自然作文
我多想回归自然作文
我多想回归自然 李秀成
我生活在地球上，生活在这个充满灰尘的地球上。
我很想很想回归大自然，在城市里，没有苍翠的浓密的树林，没有一望无际的大草原，没有清澈的流水，也没有成群的小动物。
我想回归自然，我想回归到这样一个大自然：高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。这简直就是一个人间的仙境，这样的自然有谁不喜欢哪？
清晨，小鸟叽叽喳喳的在我耳边唱歌，仿佛一群淘气的小孩子。像陶渊明所描绘的那样，我想回到一个世外桃源。这里有清澈的 溪流，小溪下面有五彩缤纷的鹅卵石，在阳光的照耀下显出金鳞一样的水波。小孩子们在这河里游泳，嬉戏玩耍。河的岸边有金黄的沙滩。
不远处的小山上生长着许许多多的奇形怪状的小树，山谷里有小泉水，碰撞到巨石会发出轰轰的声音。留到下面的水库里，水库下面有千千万万的果树，每当到了夏天或者是秋天，漫山遍野的果树都结了果子，有苹果，有梨子，有柿子，有栗子，有大桃，有酸杏。各种各样的果子尽我摘。 这里生活着许多小动物，有灵敏的松鼠和兔子，有……
冬天，这里经常下雪，孩子们在山下的大平原上堆雪人，打雪仗。秋天，漫山的枫叶给这里添加了一份寂静。夏天，果子成熟，河水涨水，到处都充满了生机。春天，山上与平原上形成鲜明的对比。
城市是繁荣的，但在繁荣的同时，大地上的许多资源在浪费，自然环境遭到破坏。我们要回归自然，回到一个充满生机的自然！
篇四：我多想长大作文
我多想长大作文
我多想长大 姜兴远
每一个人都会长大，每一个人长大都需要一个过程，而这是一个漫长的过程，因此，我想快点长大！
小学时，我天天都在想，我要是能快点长大该多好，就不用再上学了，就可以做自己想要做的事了，就可以摆脱家长和老师的束缚，找到属于自己的那片天地。上中学时，我还在想，我要是能快点长大该多好，就不用每天晚上上晚自习了，就不用天天做这么多作业了，就不用……
显然我是对未来充满了希望的。
现在，我对长大有了更多的认识。
长大了，不用上学，我会从事自己喜爱的职业，每天高高兴兴地上班，自由自在地工作，快快乐乐地下班。每到月底拿到自己赚到的丰厚的money，邀朋友上饭馆搓一顿……
长大了，我也就有钱了，我就可以去买自己喜欢的东西了，可以去自己想去的地方，去游历一下名胜古迹，看一看海市蜃楼，拼一拼四大名菜。如果再好一些的话，就去美国的纽约逛一逛，法国的巴黎游一游，英国的伦敦玩一玩，如果还有可能的话，我将要环游世界。
其实，长大了，也不仅仅是这些。
长大了，就不用父母在自己跟前跑前跑后，无微不至的照顾着自己，可以让他们好好休息一下，享受子女带给他们的温暖回报。可以多帮父母做一些事，分担们的忧愁。
长大了，我就能工作，为社会效力，为国家效力，为人民效力，给国家做出更多更多的贡献。我有了钱，可以赡养父母，可以使自己过上更好的工活，可以救助那些需要帮助的人，这样，可以使自己的生活变得更加丰富多彩，更有意义。
那一天可能会很快到来吧!但我需要知识才能在长大后,做自己喜欢的事.那就从青春的黄金时期开始吧!我记得有一位老师说过如果你觉得一天过的很快,就证明你从这一天学到许多东西,相反的,你觉得一天过得很慢,证明你没学到什么.我要努力学习,飞向我的成人梦.但不是梦境,而是现实。 对！我就要从现在开始，好好学习，为自己以后的愿望打基础，让它变为现实！
篇二:《让希望永驻心底作文》
让希望永驻心底
一阵毫无方向的北风，吹走了我这粒无人采摘的种子，我不知道我的去向，未来一片迷茫。我对我的命运已丧失了些许的期盼„„
苏醒
浑身的酸痛使我缓缓睁开那沉重的眼皮。头胀疼得要命，还有阵阵寒风袭来，我面对周围的一片黑暗陌生，都是乱石，上天没有留给我一点土壤，我哭泣着，我不明白，上天为什么要玩弄我这样一颗渺小的种子，让我落到这无法生存的乱石缝中呢？
我望着面前的漆黑一片，心神俱疲，周围的漠然和自己的没落使我早对未来没有了希望。
拼搏
一场春雨下了起来，当那甘甜的雨水打到我身上，冲刷
着我，吸走了阵阵疲倦和忧虑，取而代之的是那明媚的阳光和清新的空气，我恍然大悟。原来我和我的那些兄弟姊妹并不差什么，纵使它们有肥沃的土壤，良好的生长环境，可我也不是一样能受到雨水的关怀么？
我的心，沸腾了，被那希望的火苗点燃了，充斥着我，激励着我，支撑着我的生命希望。
于是我开始努力吸收养分，身体越来越肥大，终于，我冲破了外皮的束缚，变成了一颗绿芽，我努力的向上伸展枝叶，然后把根深深地扎进巨石之下的土中，周围的乱石把我划得遍地鳞伤，阴冷的风不断的渗进我的皮肤，我感觉到疼痛，感觉到寒冷，可是，心中的烈火促使我完成着艰难的使命，我决不会放弃，此时的我，心中充满了希望。
终于，当我冲出石缝见到久违的阳光时，我知道我满怀希望的拼搏没有白白浪费。
成功
当我从石缝中的一颗种子变成了一团橘红色的山花时，我被人们所赞扬。骄傲的微笑久久回荡在我的脸庞，回首相
望，那曲曲折折的人生路，满路的进击已被劈砍的差不多，难道不是么？人生何尝不是这样，只要心中怀有希望，并且努力拼搏，谁不能绽放出灿烂的希望之花，享受那日光的沐浴。
那就让希望永驻于我们心底，让阳光为未来铺出一条璀璨的希望之路，引导我们走向成功。
让师徒之情永驻心中——悟空给唐僧的一封信
亲爱的师傅：
您好！自从取经回来以后，我们有很长时间没有见面了，您身体可好？
师傅，自从我当了斗战圣佛以后，我有很多的话想对您说，今天能有这个机会给您写信，我真的很激动。我在花果
山修炼时常常会想起您，我认为我们的师徒之情已永驻我的心中。
师傅，取经路上我们经历了千难万险，常常提心吊胆，常常让我们的情感变得复杂。师傅，您还记得“三打白骨精”一事吗？那是我们情感的一次大考验。我竭尽全力帮您斩妖除魔，可您却不分青红皂白只凭您的眼见和八戒的话语就一次次的不相信我。师傅，尽管您不断地惩罚我，可是我并没有怪您，我知道您是一个善良而有爱心的人。甚至，您赶我走，我的心里都在喊着您“师傅”。回到花果山的那几天，我眼看猴儿们训练，心却还记挂着您的取经。
师傅，如果说这次的分离是磨难的话，后来的重聚更是我们情感的提升。当我面对自己的师傅被妖怪变成一只老虎时，您知道我的心里有多么的难受吗？师傅，我清楚地记得当我将您变回原身后要转身离去时您含泪叫我一声“悟空”。之后，我俩都哭了，尤其是您向我道歉时，我更是感动。
师傅，苦难过后，我们的师徒之情也更加深厚，这段经历已成为我上进的动力和美好的回忆。师傅，西天取经的经历让我懂得了情感的含义，更让我认识了您这样一位可敬可爱的好师傅。{充满着希望的片段,作文}.{充满着希望的片段,作文}.
师傅，您是不是也有我这样的感受呢？师傅，您是不是也在想念我呢？师傅，您是不是也想让我们的情感永存呢？那，就让我们的师徒之情永驻心中吧！
徒弟悟空
猴月猴日猴时
让爱在心中永驻
可以这么说，世界是爱的世界。爱，总在人间久久驻守，哪怕你难以发觉它的存在。爱，始终窥探着万物。它将它的温柔投入大自然的怀抱，它将它的意蕴授予每一个懂它的人。而它的存在，最终将化成蹁跹于湛蓝天边的天使。 诚然，古往今来，真正认识爱，从而将爱的天使从心中雕刻出来，成为墓志铭上千古佳话的菡萏女子，志士贤才何
篇三:《四上 片段、范文》
用关联词语写一段话
一群小花猫，有的在滚皮球，有的在捉蜻蜓，还有的在猫妈妈的身上嬉戏......它们玩的真开心!
蓝天上有朵朵白云，有的像怒吼的狮子，有的像温顺的绵羊，有的像威猛的巨龙，真是千姿百态。
下课了，操场上可热闹了。同学们有的在打篮球，在拉拉队的欢呼声中，又进了一个好球；有的在跳皮筋，双脚在皮筋上飞舞着；有的在认真地练习接力跑，为运动会作准备呢……整个操场变成了欢乐的海洋。
那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
校园里的花儿,有的鲜艳欲滴、招摇的绽放枝头,有的右抱琵琶半遮面的含羞待放，有的默默的躲在角落里吐露着芬芳
这里的树真好看，有的笔直，有的弯曲，有的零零散散，好不漂亮！
春天到了，花园里开了姹紫嫣红的花。有的像可爱的蝴蝶，有的像羞答答的小姑娘，有的像温柔的阳光，美极了。
“铃，铃，铃”，下课了，同学们都来到了操场上玩，有的在打羽毛球，有的在跳绳，有的在聊天，真是热闹极了。
下午，我们去了公园。公园里人山人海，非常热闹。有的玩“丛林飞鼠”，有的玩“遨游太空”，还有的玩“激情跳跃”，我们玩得很开心。
除夕夜，广场上燃放了许多焰火，有的像瀑布，有的像菊花，有的像闪亮的小星星，有的拖着长长的尾巴像流星，还有的像美丽的圣诞树。整个夜空都被焰火点亮了。
围绕中心句写一段话{充满着希望的片段,作文}.
雨下得真大。豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。街上的行人匆匆忙忙往家里赶。街边的小贩一边收拾着自己的货物，一边嘴里含糊不清地说着什么。风、闪电和雷也来凑热闹。风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯着纤细的腰枝，就快要被它刮断了。闪电在天边跳着舞，雷声大作，“轰，轰！”把摇篮里的宝宝给吓哭了。雨点毫不留情地把窗户打得噼叭作响，似乎要把它打碎。屋里的小狗吓得汪汪乱叫，想找个地方把自己藏起来。雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。
公园里的花开得真美。有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉……白的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像用红黑水涂过一样；看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发”随风飘摆；茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。
校园的四季
我爱我的校园。校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，银装素裹的冬天。 春天来了， 天暖了，雪化了，寒冷终于离去了，大地开始复苏了。校园里也绿了起来。小草迫不及待的钻出小脑袋，睡了整整一个冬天的柳树叶抽出了新芽，就连校园里那棵枯萎了整整一年的大杨树也长出了小芽。校园里的一切都充满着希望和活力。
来到夏天的时候，太阳公公的脸变得严厉起来，天气一天比一天炎热，热浪弥漫了校园的每一个角落。杨树长出了茂密的叶子，月季花也开出了艳丽的花朵。红的似火、粉的如霞、白的像雪„„美不胜收。小草随着风儿摇摇摆摆，像个刚学会走路的小孩子。
秋天，花坛里的菊花争先恐后地开放。杨树的叶子好像被谁用颜料染了色，变得黄黄的，伴随着秋风，一片片黄叶开始从树上飘落下来，纷纷扬扬的从天而降，好像给大地铺上了一层黄色的地毯。
冬天，西北风呼呼地刮着，一片片银白色的雪花飘落下来。雪天里，树是白色的，教学楼是白色的。孩子们的衣服也是白色的，好像走进了一个银白色色的童话世界 。整个校园都浸在白雪中。
我爱校园，我更爱校园的四季！
美丽的夜空
今晚的夜空多么美啊！“到南湖广场看星星去。”我和爸爸妈妈不约而同地说。
大约七点钟，天空中呈现出一片蔚蓝色，还有一颗星星和一轮镰刀似的月牙儿挂在空中。我想大概是哪颗星星乱跑和爸爸妈妈走散了，月亮“阿姨”来找它吧。
渐渐的，天色暗了。天空中一片深蓝。星星们全都出来了，可能是前面那颗星星的“兄弟姐妹”吧。它们总是在眨眼睛，让我不禁想起了那首儿时的童谣“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像无数小眼睛。”
美丽的夜空下，有老年人在跳老年舞，有大人们带着小朋友在放五颜六色的风筝，还有胆子大的孩子独自在南湖广场滑冰„„瞧，那位英俊的少年姿势多么优美，好象在给我们表演花样滑冰呢！
今晚的夜空多么美啊！
篇四:《2016届高三作文积累28》
2016届高三作文积累 主办：
【文题设计】
20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】
1.从吾心，尽吾力
你是否在夜阑时分听到自己波澜汹涌的雄心之海里最虔诚的呼喊？这些在眼眶里溢出的、眉目里涌现的梦想不正是我们要一生追逐的吗？小卜这个瑶族姑娘，也应该走在创业梦的黄金大道上。（点评：点出材料，扣紧题目要求，直接给出“建议”，干脆利落，中心突出。）
20出头的年纪，和麦浪里摇曳的谷穗一样值得期待。这个饱含未知与可能性的二十岁，是独一无二的。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”年轻似乎是一种革命的王牌，给一切属于这个名词的人追逐梦想的权力。十九岁的孙杨成为了奥运冠军；二十岁的罗拉出了书拍了电影一夜成为北美洲大陆的一颗明星；二十岁的邓紫棋在红馆开了演唱会成为香港诸多歌榜的榜首。 “你永远不会知道二十岁的自己可以有多成功，除非你去做。”小卜这个瑶族姑娘，用她服装设计的天分能给这个创业时代带来什么火花？我们可以满怀期待。做自己想做的，听从自己的内心的声音，是需要抓住机会的，所以我希望这个瑶寨里走出的第一位大学生，这个“第一人”，能在这个无畏的时代，抓住当下，追逐梦想。（点评：“我希望”就是建议，暗扣作文主题。）
就好像玫瑰香浓而艳美，它的刺尖锐而繁多。逆流而上所要顶住的压力是庞大而源源不断的。面对穷困落后的故乡，面对无忧无虑的就业机会，小卜心中的梦想似乎扎根也并没有那么深。是的，逐梦之路未卜，或棘荆或泥泞，它并非安逸闲适，也可能满足不了最多人的情况，但这是一份坚强的深入骨髓的驱动力。蜗牛向葡萄藤上爬，大雁向南飞，一股内心中滚烫炙热的力量会驱动你无悔的奔跑，嵌在肉里的沙粒也能助你上高。马云曾说：“你不是怕行动，你只是怕走了一条错的路。”薄伽丘，这个出生繁荣富贵应有尽有的富家少爷，面对家财万贯，他无动于衷，但是后人将他的《十日谈》与但丁的《神曲》做比。他生在无悔的文艺复兴，惊天撼地的他在那样万艰阻力中完成了自己的梦。做好自己，做想做的自己，是勇者的选择。小卜的选择同样艰难，但唯其艰难，方显勇毅。（点评：薄伽丘材料典型，后一句议论精当，材料与议论深度融合，有水乳交融之效，值得借鉴。）
“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。报恩固然重要万分，但错过了合适的年纪、合适的时代，所有的回报都只能如浮云掠过。优质生活充满吸引力，就如一张舒适的躺椅，但梦想令人向往，它是一张送你至浪尖的滑板。年轻的我们冲波击浪，在波涛起伏中带着成就与荣光再回故乡，也不算迟。（点评：精彩至极，紧扣材料，分析得当。先否定“报恩”（做教师），再否定优质生活（外企），最
后回归“创业梦想”，三种选择，对比分析，作者的思辨能力，令人点赞。）
年轻的我们未来又远又长，从吾心，尽吾力，到达了梦想这座灯塔，才能更好的划向远方。小卜，其实你无须犯难，有年轻做靠山，就让我们带着梦想的光环，无畏一跃，搏击长空。就让我们带着梦想的光环，无畏一跃，搏击长空。
总评：作为考场作文，本文获得满分，可谓“实至名归”。全文结构完整，思路清晰：第一段引出中心，明确建议；第二段论述要坚持“创业梦想”；第三段论述坚持“创业梦想”要不惧艰难；第四段结合材料对比分析，再次明确中心；第五段收束全文，发出号召。本文最大的亮点是作者的语言文字运用能力极强，表现在：一，善用比喻，每个比喻都几乎形象新颖贴切，让人佩服；二，引用精当，每处引用既简短又适切；三，警句迭出，作者理性思考能力强，常有言简意赅之句，醒人耳目；四，议论老辣，全文多处扣题生发议论，鞭辟入里，分析得当。
吾心初始，不忘归乡
落叶归根，心始之处，便是吾乡，倘若钱学森没有归得“故乡”，中国导弹将待何时？倘若列宁没有归乡，俄之前景又得如何？倘若詹天佑仍在异乡，吾国铁路交通又该如何自强？
人总要有足够大的野心，去闯荡，去开辟，但心要仍存感激，回报最初培育你的地方——家乡。 瑶族的小卜大学毕业临近，作为第一个从大山里走出来的姑娘定是乡里邻里的骄傲。而面对众多选择，回乡做教师不乏是一种最好抉择。
大学教育给予人们的是为社会贡献的能力，不至于在信息纷杂的社会中没有一席一地，碌碌无为，做着社会的寄生虫。要知道，并不是人人都有上大学的机会，贫富差距怎么也无法逾越这淌鸿沟，两岸的人们越走越远，最后留下一个望尘莫及的背影，告诉你：“不必追”。然而在这种教育差距上，我们更须要一种回报贡献牺牲的精神，拿自己学富五车的知识回报给乡亲，让更多的人平等的实现自己的梦，这难道不是学有所成的意义所在？
莫言，这个声称自己为“乡下人”的文学大家，一直强调自己的一切都来自家乡，他的创作灵感，他的性格培养，无疑是家乡给予了他滋养。获奖后，他没有置房城中，炒股经商，反而更实在的，他留了下来，捐钱为乡办置学校，培育一代又一代薪火相传的学者。这才是人的价值的意义所在，回报曾给予你的，回到梦最开始的地方，让下一个梦延续。让知识永不断止，家乡这个温床，才是你要去改变的地方。
终是希望小卜能得以归乡。物欲横流的世界纷乱复杂，守不住初心。易被利益勾往，再也找不到像家乡那样纯洁的地方。也别嫌家乡条件不好，“山清水秀，小桥流水”也总得了几分清净使心灵得以沉淀下来。陶渊明“不为五斗米折腰”离开俗世的他净了心根找回了最初的梦想。归乡是一种情怀，更是一种处世态度。
年轻人，精力气盛，如今愿意在职场之下你死我活，热血奋战，也不愿意归乡支教在大山区里日夜劳苦，神情疲惫。不得不说，这是全社会的价值扭曲，大家都忘记了先人们的贡献，不辞劳苦的精神，也忘记了那些上山下乡知青们的热血澎湃，谁人知回归家乡贡献一份力？我们被物质遮蔽久矣。
吾心初始，不忘归乡，家乡终是梦开始与求贡献回报的地方。不忘初心，不忘归乡。
总评：本文是一篇满分作文。文章立意深刻，表达自然，说理充分。题目点明观点——归乡，全文围绕“归乡”之意义展开，联系实际，分析得当。作者并没有简单写归乡是为“支教”，而是发掘了归乡的内在意蕴——初心，即心之始，梦之端。论述精妙，层层深入，从“人须要一种回报贡献牺牲的精神，拿自己学富五车的知识回报给乡亲，让更多的人平等的实现自己的梦”到“回到梦开始的地方，让下一个梦延续”再到“归乡是一种情怀，更是一种处世态度”使文章的主题级级拔高。本文另一个显著特点就是强烈的现实感，文章第二段、第四段、第五段、第八段都或多或少联系到现实，而且用语精练，佳句迭出，显示了考生较强的语言驾驭能力。本文在材料运用以及原材料分析上略有欠缺，但考场作文能写如此，亦难能可贵。
【美文欣赏】 逆与顺
对于“欲”，道家与儒家采用了相反的策略。道家采用的是“逆”，是“见素抱朴，少私寡欲”;儒家则是承认“欲”的合理性，所谓“食色，性也”，从而采用“顺”的方法加以引导。
道家认为人的所有问题，都来自于“欲”。因此，要解决人的问题，最根本的方法就是消除欲望。“欲”在道家看来，是一个完全负面的东西，甚至带有罪恶感。老子说：“罪莫大于可欲，祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。”但道家也意识到，完全铲除人的欲望是不可能的，所以强调“寡欲”，而不是“无欲”。真正彻底铲除“欲”的宗教是佛教。佛把人的现实存在都取消了，“欲”自然也在被取消之列了。
我个人认为，在对待“欲”的问题上，道家是理想主义者，而儒家则是现实主义者。芸芸众生，没有那么超强卓越的韧性，所以要“寡欲”甚至“无欲”，很难做到。儒家意识到“欲”的客观存在，所以要顺从人的这种天性，加以适当引导。“欲”就像洪水，一味采用堵的方法，其积蓄的能量无法
正常释放，积累到一定程度，其破坏力将是惊人的，譬如冲毁堤坝，造成洪水泛滥。换一种方式，采用疏导的方法，这股洪水就会乖乖地被人牵着鼻子走，从而不仅没有破坏力，还可以有航运、灌溉的功能，多么好。
把这一点说得很透彻的，我以为是荀子。荀子在《正名》篇中，首先旗帜鲜明地指出，有没有欲，欲多欲少，和社会治乱没有直接关系。他说：“有欲无欲，异类也，生死也，非治乱也。欲之多寡，异类也，情之数也，非治乱也。”这就对那些把“欲”看作是洪水猛兽的思想，给予了有力回击。我一直以为，荀子是一个对社会体察非常深透的哲学家，他的哲学没有那种高蹈的理想主义，一切都是实实在在的，从普通人的日常经验出发的，所以称荀子为“大众哲学家”，我觉得是恰当的。社会的治乱，与“欲”的有无多寡没有直接关系，这个观点，在今天依然有现实意义。我们批评今天的社会，一开始就是“人欲横流”，仿佛横流的人欲就是社会腐坏的根本动因，用荀子的这面镜子观照之后，我们会发现，这种观点幼稚之极。
那么，既然荀子认为，治乱与欲望的有无多寡无关，那么与什么有关呢？他说：“心之所可中理，则欲虽多，奚伤于治！欲不及而动过之，心使之也。心之所可失理，则欲虽寡，奚止于乱！故治乱在于心之所可，亡于情之所欲。”这段话非常值得我们注意。荀子一针见血地指出，治乱与“欲”无关，与“理”有关。“心之所可”，说的就是人的理性。需要指出的是，这里说的“理”，不是后来朱熹那一派理学家所主张的“存天理，灭人欲”的所谓“理”，那是“以理杀人”的“理”，那个“理”是反人性的。荀子所说的“理”，我认为是充满着人道主义光辉的。这个“理”，荀子用这样一段话做了正面阐述：“性者，天之就也;情者，性之质也;欲者，情之应也。以所欲为可得而求之，情之所必不免也。以为可而道之，知所必出也。”这段文字中，我们要特别注意这个地方，“以所欲为可得”，换个词，就是人的正当欲望。荀子说，只要是人的正当欲望，就要追求，而且还要追求其最大化。这就是荀子所说的“以为可而道之”。荀子解释“道”：“道者，进则近尽，退则节求。”我的理解，
“道”是“顺”不是“逆”，是对人的正当“欲”的大胆追求。这里包含两个问题，一是什么叫“所欲为可得”，一是如何追求“所欲为可得”。前面说到，“所欲为可得”是人的正当欲望，那么正当欲望怎么界定？如果浮泛地界定，可以说是符合人的理性的欲望;如果再精密些，不妨说在法律框架内是被允许的人的欲望。这一点很重要，当代人追求金钱，结果违法乱纪，譬如房产商一房二卖，搞合同诈骗，这就不是正当欲望，因为与法律冲突，这样的欲望就该被理性消灭。关于如何追求，荀子说得很清楚。两方面：在条件允许的情况下，追求合理欲望的最大化;在条件不允许的情况下，节制欲望，追求欲望的最小化。追求欲望的最大化和追求欲望的最小化，都是合乎理性的，在荀子看来，并不存在谁比谁更高尚的问题。这一点，我觉得儒家这一派的学者，思想真是非常开通。我们通常觉得，将欲望减至最低，这才是最高尚的，但荀子不这样看问题，在条件允许的情况下，为什么不能生活得更好些？我们今天搞小康社会建设，不就是追求人的合理欲望的最大化吗？这也是高尚的事情呀！英国哲学家边沁提倡的“最大多数人的最大幸福”，不就是荀子所说的“进则近尽”吗？ 在“欲”的问题上，道家讲“逆”，追求欲望的最小化，大约有两个原因：一是当时物质条件有限，不可能追求欲望最大化。老子不是批判当时社会是“损不足以奉有余”吗？你追求欲望最大化了，别人就会被剥夺得裤子也没的穿，所以大家都追求欲望最小化，这样才不会出现人剥削人的现象;二是道家认识到，人的欲望是无限的，所谓欲壑难填，大家都追求欲望最大化，那么社会一定会动荡不安。
但荀子不这样看问题。他说：“故虽为守门，欲不可去，性之具也。虽为天子，欲不可尽。欲虽不可尽，可以近尽也;欲虽不可去，求可节也。”这段话很有意思。看门的老头也有欲望，这欲望不可去除;天子虽然锦衣玉食，但他的欲望却没有尽头。对于天子来说，欲望虽没有尽头，但是可以接近尽头;对于看门的老头来说，欲望虽然不可去除，但只要节欲，日子还是可以过下去。说白了，看门的老头，只要不想天天吃海参鲍鱼，粗茶淡饭过日子，这日子也过得优哉游哉。你只有那个条件呀，
篇五:《励志类优美语段》
1、青春，是一包象征着阳光的向日葵种子，在现在洒下，就会在未来得到收获，那一株株饱含青春的花朵，
2、那一缕缕充满希望的阳光，是我们前进的动力，是我们坚强不屈的毅力。青春，是一块块大小不一的石头，在经历了千难万险后终于铺成了一条石子路，把我们引到成功。
3、有人说：珍藏在人生册页中的青春花瓣，或许只是一双永不能忘的双眸，一个令人心动的微笑，我想说：青春的光芒在冉冉开起时会很明亮，青春的花朵，在经历过风霜雨雪后会熠熠生辉，青春的旅程在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。
4、青春是火，燃烧我们年轻的光华，青春是灯，照亮我们美丽的豆蔻年华，青春是路，指引我们从青涩走向成熟……
5、我骄傲，因为我有一个美好的青春。{充满着希望的片段,作文}.
漫野的绿色填补了生活的空白，缥缈的七彩洋溢着青春的风采。阳光的浪漫，使年轻的炽热心燃烧起来。燃烧了人生的失落，燃烧了人生的疲惫，燃烧了人生的伤感，燃烧了人生的无奈。青春如风，吹走了我们的失望的期待;青春如雨，冲走了我们的痛苦的叹息。青春呵，青春----在我们面前是迷人的大海，在我们心灵是精彩的世界。我骄傲，因为我有一个美好的青春。
6、青春，一个被赋予太多憧憬与希望的词汇。在很多人眼里青春如火，燃烧着激情与活力;青春如花，绽放着智慧和希望。但在我的眼里，青春就如一只迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路是满布的荆棘与彷徨。
7、青春的路上充满了彷徨。青春的热血在我们的身体中流淌，叛逆的力量在沉默中爆发。叛逆、嚣张、标新立异···是我们的标识。我们渴望成长，渴望挣脱种种的束缚，却又羽翼未丰。我们渴望能够独当一面，渴望被认可，却又能力不足。我们有满腔的激情与理想，可又无法释放。于是，我们纷纷发表独立宣言，希望得到成人世界的认可，我们纷纷反抗，希望挣脱束缚。我们徘徊在梦想与堕落的边缘，不知路在何方。
8、迷茫中，蓦然抬头，一群大雁缓缓地飞过。我心中一动，他们不断地迁徙，从南方飞到北方，又从北方飞回南方。这就是信念的力量!他们为了心中的同一个理想与信念聚集在一起，一起排除万难去完成心中的理想。我们又何尝不是