篇一:《推荐作文》
篇二:《奶奶,谢谢你的爱》
奶奶，我爱您
我爱我的奶奶。
我的奶奶很平凡，一张饱经风霜的脸，布满了皱纹，眼皮已经耷拉下来。两只手上的骨节已经蜷缩，血管如青条般突起。每当看到奶奶的双手，我都会在心里产生一股莫名的感伤。
在我很小的时候，我就发现奶奶很怪。我总喜欢吃可口的面包，而她却喜欢吃难吃的大饼。吃饭的时候，我的面前永远都摆着我喜欢吃的菜，奶奶说，她不爱吃。有一次，家里来了客人，我看见电饭煲里面的米饭不够了，正想着怎么办，奶奶却把她的饭碗递到了我面前，让我吃。我问奶奶：“我吃了，那你吃什么？”奶奶说：“我刚刚吃了昨天剩的饼。”我明白似的点了点头。吃完了米饭，我还是很饿，于是打开冰箱，想找些吃的，却发现昨天没有吃掉的那个饼…… 奶奶的爱，很普通，却令我感动。
每天放学回家，由于上学太累了，吃完饭后，我都会休息一会儿。经常一躺下就能睡着。我又睡着了，迷迷糊糊我感到有人给我盖上了被子，是奶奶。过了一会，闹钟响了。我慢腾腾的起身开门，发现奶奶在沙发上睡着了。于是，我也像她那样，给她盖上了被子。奶奶突然惊醒。我说：“奶奶，你去卧室里睡吧，这太冷了。”奶奶知道我要去上学了，叮嘱我：“带上公交卡，坐车的时候小心一点，”我哦了一声，给奶奶再见。外面真是冷，寒风像尖刀般刮在脸上。我才突然想起，奶奶睡在沙发上，是怕开门的时候吵醒我，怕我睡不醒。我的心里，突然有些难过……
奶奶从小看着我长大，对我关怀备至。以至于我现在都十三岁了，自己穿过的还是奶奶刷的。我只想感谢奶奶，因为，再华丽的词语，也形容不了，我对奶奶的爱。
篇三:《谢谢你的爱》
谢谢你的爱 (国)
演唱：刘德华 不要问我一生曾经爱过多少人
你不懂我伤有多深
要剥开伤口总是很残忍
劝你别作痴心人
多情暂且保留几分
不喜欢孤独且又害怕两个人相处
这分明是一种痛苦
在人多时候最沉默 笑容也寂寞
在万丈红尘中啊 找个人爱我
当我避开你的柔情后 泪开始堕落
是不敢不想不应该 再谢谢你的爱
我不得不存在啊 像一颗尘埃
还是会带给你伤害
是不敢不想不应该 再谢谢你的爱
我不得不存在啊 在你的未来
最怕这样就是带给你永远的伤害
篇四:《那些年你陪我走过的路》
那些年你陪我走过的路
亲爱的父亲：
你好！
窗外是早春的天气，阳光温暖。从我这儿望过去有一盆梅花，红艳妖娆，晚于时节的开放让人觉得有不实之感。于是我觉得，我们之间的感情才是真正的梅花，不妖不娆，淡淡茶香。
还记得我小时候我们在饭后一起走过的路吗？那时候的你还很年轻，我走累了你可以把我放在肩上，我们一起走剩下的路。你告诉我红军的故事，告诉我关于爷爷的故事，告诉我你小时候的梦想，告诉我一切我不知道的。我把你当做天下做厉害的人，毕竟那时只是孩子。
后来我上了小学，上了初中；再后来，我上了高中。我们的关系再也没有如同曾经一样，那时候你还年轻，我还无知。我们开始变得沉默，甚至陌生。我不会对你说谢谢，更不会对你说我爱你，你寡于言词，默默付出。
或许连你也将这付出当做是理所当然。
想起了不久前看过的电影《2012》，一部讲述末日情形的电影。电影中的人们面临着末日的恐惧，当末日的反应越来越剧烈，他们的电话也失去了信号后，他们仍拿着电话，对着自己所爱的远在他州的人说着：“我爱你”。
这是最令人动容的话。
你曾对我说，一个人一辈子不过几十年，最重要的事是感恩。这世界上不求回报对我好的人实在太少，于是每一个人都应该记住，不是么？
你已经苍老。故事里那个稚气的少年，现在已然苍老。高强度的工作，太阳下的炙烤，风尘的奔波磨去你眼中的锐气，磨去你多彩的生活。你的手掌已布满老茧，你的额头已满是纹线。你已不再是对我讲故事时那个年轻的父亲，你也无法再把我轻轻放在肩上，我们再没有那样走过一段路。我实在怀念，它们去了哪里？
没有人争得过岁月。此时此刻我多希望你是小说电影里那类逆着生长的少年，不用畏惧时光，没有人能叫你投降。你还是曾经那个你，从来就没变，你眼里的神采是我的仰望，你还是英雄。你永远是英雄。
过去的近十年里，我像所有的同龄人一样，成长并且叛逆。我开始对生活的一切挑剔并且排斥。甚至有那么几年，我羞于叫父母，我拒绝你们眼中理所当然的关爱。我抗拒一切，到头来终得接受。当身边朋友越来越少的时候，只有你们无言包容。它们像泉水，给我温暖与奋进的力量。
直到我从故事中忽然醒来，皈依生活的原本。
时光荏苒，回过头，该是我将爱归还的时候了。
仍是无法启言，有时候我面对着你也得靠猜测才可大抵猜测你的喜悲，你沉稳无言，我甚至不知道你是否快乐，是否幸福。你纠结于我的成绩，纠结于我的伤悲，纠结这本不该你纠结的一切。你像高山，像大海。虽已无言，却叫人仰慕。
我想对你说，我爱你。
感谢你的爱，是它们让我学会成长。现在的少年，要去追梦，很高很远的梦。
篇五:《李梦瑶作文》
光与影的起舞
泾华学校 高二、2班 李梦瑶
深巷里，远处的街灯随着人们的脚步声，一盏一盏亮了起来。此刻有一双硕大的瞳孔在黑漆漆的夜里闪动着，流珠一般的倾泻下来的全是爱……
夜空中最亮的星
夜晚，总有一群人不约而同的聚在这的一个庭院里，人们手里拿着扇子靠着仅能赶走蝇虫的风打发着夏日里难以入眠的闷热夜晚。每每这时我都喜欢让你陪我数星星给我讲故事。我说我要找到一颗比北极星还要耀眼的星星。小时候的我一直以为北极星是整个夜空中最亮的星。每当这个时候你也总会说：“我们一起找，你找到一颗好看的星星，我就用瓶子装着它，直到你找到那一颗最耀眼的星星。”那会儿我兴奋的手舞足蹈，心儿跟着飞起来连连拍手叫好。时光就像一个筛子，过滤掉所有平淡之后剩下的就是一缕缕甜甜的甘露沁人心脾。
剪一段时光送你
雨停了，阳光照进来一切都像是新的，没有变。然而柳树抽出了新芽散发着淡淡的绿的味道，我们如同这嫩绿般的芽一般成长着一天一天变得炫目精彩。初三的日子在中考钟声的催促下变得紧张而又忙碌，我们这一群焦头烂额的初三生所面对的就只有一张张试卷。每次晚自习下课天总是黑的
伸手不见五指。离家还有几百米就剩我一个人了，因为害怕，我只有拼命向前冲。夜风一阵阵打在你的脸上而我看不见，路灯下倒影拉得好长好长，在昏暗的灯光下嬉戏徘徊。我骑着自行车，拐角处看到村前的那盏路灯下你单薄的影子，好几次我都泪流满面。丫头，如今我老了，腿脚不方便了，我不能接你回家，只能靠着一双拐杖在这等你，我总是害怕晚上有坏人，你一个人走在这条路上不安全。没有更多的时间陪你，以后的路你要坚强，要勇敢。
你是一道光，而我就是那与光交舞的影子。
听了这样的话我好想从那我浪费掉的时间布匹上裁剪下一段送给你。因为，我是你生命上的延续，我也想延续你的生命。
让爱永驻我心{感谢你的爱作文800字}.
天阴沉沉的，像是悲伤人的脸，没有一丝血色。在我以为你还会像以前那样陪着我，宠我。你却一言不发的离开了这个世界。那天，我听到母亲的话顿时有一种心脏将要停止过的感觉。我悄悄走进你的房间，眼泪充斥了我的整个眼眶，我克制着不让他留下来。你听到了脚步声好像知道是谁来了，一个劲的想张口说话，可那藏在心底的话就像是一个躲在大人怀里撒娇的小孩一样不肯出来。你的眼睛越睁越大仿佛是一个大而稀奇的钻石，投射出激动的光芒。你握着我的手，我还能清楚的感觉到你手的温度。你越来越急切的想和
我说话，就是说不出口，病痛就像死神的手死死地掐住你的喉咙，你的手掌越来越用力，让我感觉到一丝丝的痛，我懂你。懂你想要说的就是：自小读书不用心，不知书中有黄金，早知书中有黄金，高点明灯下苦心。
时光匆匆流走，我从来没有发现原来我从未去过你所剩不多的夕阳时光。但我感恩上苍，有你陪我走过的日子，让我懂得了爱的伟大和深情厚意。生命虽逝去，但您的大爱将永驻我心！
为你留一盏灯
夕阳西下的村庄，美的不真实，仿佛小说里面的情节：仿佛落日的余晖悄悄洒满天边将那半边天染成血红的一片，可怕的都不敢让人直视，似是一看到它严厉的整片汪洋将会打翻。
时光流回一星期以前，那天吃完午饭你让我帮你洗袜子，可是我却忙着去做自己的事，答应你的事早已忘到脑后了，现在想想真的很懊悔，树欲静而风不止，子欲养而亲不在，以前从来没有想过有一天没有你，我会难过成什么样子。但现在我至少清楚的明白我不仅仅有悲痛还有后悔，现在我只能默默的祝愿你在那个纯洁的地方找到心灵的快乐。
悲伤的葬礼进行曲在空气里传播者一个个伤心的音符，音符在周围死一般的沉寂中舞动着。再去学校的路上我的心，如平静的湖，深潜水底时有一颗跳着的心，那里面的心
室涌动着一股股沸腾的血液，燃烧成一个字，那就是“爱”。{感谢你的爱作文800字}.
我真的搞丢了您对我无穷的爱和包容。以前我不懂感恩，总习惯赖着你，希望你给我更多的爱，但我却忘了感恩。一横老师在台子上说：“人首先要学会感恩，如果他在人生最成就时有感恩的心，那么他将成功”。我有很大启发：人之所以为人，因为他有一颗感恩的心。
我并不会说一横老师那样一段有内涵的话，但我那个给我生命，伴我成长的人身上，懂得了感恩，学会了感恩。谢谢你给我的爱、谢谢你的关心。他温暖了我幼小的心灵；谢谢你的宽容，他包容了我所有的不懂事。感谢你的爱，照亮我在黑暗中前行的路。
那个叫做天堂的地方，请代我好好照顾他！
评语：一段刻骨铭心父子之爱，让她领悟到了亲情的伟大，懂得了爱的内涵，学会了感恩。文章语言生动，边叙事边抒情，描写细腻，遣词造句准确，有极强的感染力{感谢你的爱作文800字}.
指导老师：侯秋芳 电话：13892963996。
篇六:《2015年中考复习专题：考场作文指导》
考场作文指导 温馨提示：作文是中考中的“半壁江山”。中考作文不同于同学们平时的习作。一般来说，中考作文要想拿到高分，文章必须要有“亮点”，而且能在半分钟内吸引阅卷老师的眼球，否则难逃“一般般”的命运，得个“一般般”的分数。请你耐心﹑认真阅读下面的内容，也许你会受益匪浅。
考场作文应试技巧
1.慎重选择一个文题。近年来中考语文多为选题作文，命题﹑半命题﹑话题作文，形式多样。在选题时，请遵循以下原则：①重“熟”避“生”（选自己最熟悉的）；②重“实”避“虚”（选最贴近生活的）；③有内容可写的；④自己能写好的。
2.拟好一个醒目的标题。下面介绍几种话题作文拟题方法：
①引用化用法——此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。如A.“诚信”话题——《众里寻它千百度》B.“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》 C.“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》D.“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》E.“理解”话题——《对面的老师看过来》F.“亲情”话题——《世上只有妈妈好》G.“读书”话题——《爱你没商量》 H.“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》
②巧用算式法——这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。如A.“诚信”话题——《7-1=0》B.“教育”话题——《1+1=？》C.“学习”话题——《8-1﹥8》
D.“团结”话题——《1+1﹥2 》E.“品德”话题——《忍让≠懦弱》F.“诚信”话题——《诚实+信用=财富》G.“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》H.“知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》 ③形象修辞法——这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反问等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如A.“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》B.“诚信”话题——《守住你的金矿》C.“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》D.“故乡”话题——《千年月色万年情》E.“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》F.“青春”话题——《长发长，短发短》G.“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》H.“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
④诗情画意法——这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂。如 A.“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》B.“乡情”话题——《那河·那船·那人》C.“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》D.“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》E.“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》F.“窗口”话题——《今夜星光灿烂》G.“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》H.“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
⑤巧添加法——这种方法就是在所给的话题前面或后面或者前面和后面添加新词，缩小写作范围。如A.“生活”话题——《我们的校园生活充满阳光》B.“成长”话题——《我的成长日记》
★参考话题拟题举隅：
①“感动”话题：A.《濛濛细雨悠悠情》B.《雪中送炭》C.《收起你的冷漠》D.《当我又为你流泪》
②“感恩”话题：A.《做个会感恩的人》B.《感谢有你在我身边》C.《奉献是善，感恩是德》D.《触动心灵的感恩》E.《常怀一颗感恩的心》F.《点一瓣心香》G.《ⅹⅹ，感谢你的爱》H.《学会感恩》I.《一路有你》
③“成长”话题：A.《学会欣赏自己》B.《我的未来不是梦》C.《抓住梦的翅膀》D.《在健康成长的日子里》E.《为自己喝彩》F.《为自己撑起一片蓝天》G.《成长是一种美丽的痛》
④“幸福”话题：A.《那一把蓝色的雨伞》B.《一条长长的电话线》C.《瞬间的感悟》D.《幸福的味道》E.《幸福就在不远处》F.《那方温馨的天空》G.《那山·那水·那人》
⑤“爱”话题：A.《父爱如灯》B.《聆听妈妈的唠叨》C.《那脚印，那亲情》D.《我心中的歌》E.《第一次为妈妈梳头》F.《读懂父爱》G.《美丽的心桥》H.《母亲节的康乃馨》I.《走不出爱的海洋》
⑥“诚信”话题：A.《把根留住》B.《真诚﹢守信﹦真正的友谊》C.《8﹣1﹥8》D.《心中筑起一堵墙》E.《找回失去的美丽》F.《感受生活之美》
⑦“生活”话题：A.《从头再来》B.《为自己竖起大拇指》C.《回家的感觉真好》D.《生活让我快乐》E.《回眸初中生活》F.《生活需要感动》G.《当生活遭遇挫折》H.《微笑着面对生活》
⑧“坚强”话题：A. 《站起来的坚强》B.《坚强无悔》C.《战胜自己，坚强起来》D.《我们一向很坚强》E.《学会了坚强》G.《阳光总在风雨后》H.《低头靠勇气，抬头靠实力》I.《千万别打败自己》J.《站直啰，别趴下》K.《给自己一个微笑》
⑨“理想信念”话题：A.《永不言败》B.《乘着理想的翅膀》C.《我的未来不是梦》D.《为了心中的梦想》E.《理想，不灭之灯》
⑩“责任”话题：A.《天下兴亡，我的责任》B.《不负责任的友谊》C.《青春的责任》D.《青少年应有责任心》E.《这是我的责任》G.《为父母分担责任》
★注意事项：①作文标题不宜过长，一般不超过13个字；②选半命题作文，一定要先把题目补充完整；③命题作文和半命题作文在写作时，不得随意改动原题目上已给的文字；④选话题在作文，切忌将所给的话题当做作文的标题。
3.写自己拿手的文体。中考作文虽有“体裁不限（诗歌除外）”的要求，但并不意味着可以不顾
开头段中；B.提示写什么，就是你在本文中决定写什么内容，要在开头段中提示给阅卷老师。注意：
②中间——像猪肚，内容充实：承头﹑顺写﹑详重点。A.承头，接续开头的内容来写；B.顺写，就是按照一定的顺序（时间顺序﹑空间顺序），有条理地叙写，把事情发展的过程清楚地叙述出来；C.详重点，就是详细写重点部分，你认为哪个事例最典型﹑最有说服力，最能有力地表达中心，就把它作为重点，多用一些文字详细地写清楚。注意：要分多段写，3—6个自然段为宜。
③结尾——像豹尾，简洁有力：照应开头﹑写所感。A.照应开头，就是呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词；B.写所感，就是写出自己的感想﹑感受或感悟（只写出其中之一即可）。注意：A.结尾写“所感”主要有两种方式：a.通过中间部分的叙写，写出真实的感想或启示；b.通过{感谢你的爱作文800字}.
一串光彩夺目的珍珠，在概括文章主旨时起着提纲挈领的作用，为文章增添美丽的色彩。文字须简短，或形象、或充满哲理。如：A.生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成一首欢快动听的歌。——题记（《因为和谐，所以快乐》）B.人生的高度，不是取决于身高的多少，而是在于人生价值的体现；心中的阳光，不是取决于阳光的照耀，而是在于心灵阳光的释放。——题记（《为了心中的阳光》）
②亮观点，开门见山。写文章单刀直入摆观点，开宗明义揭主旨，开门见山明态度，是一种最普通而又最实用的方法。考场上这种写法也最受阅卷老师的青睐，因为这种写法入题快捷，干脆利落，不枝不蔓，而又有效避免犯“下笔千言、离题万里”的毛病。因此，应为考场作文开头的首选方法。如：生活中，上天好像总是偏爱那些有心人。的确不错，做个有心人，便会为你的生活点亮一盏明灯，为生命调出五彩的光芒。（《做一个有心人》）
③巧引用，活泼隽永。灵活自如地引用名言警句﹑谚语俗语、歌词诗文开头，既能增强文章的厚重感，又能显示你的博学多才。运用时切记出现知识性错误。如：“常回家看看回家看看„„老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个平平安安。”看到作文考题，我想起这首歌。半年来，
每当听到这歌声，我心里总有惶惶的感觉。歌声让我想起父母，想起一包泥土。有时，我也想带上那包泥土。（《有时，我也想带上那包泥土》）
④深抒情，气度不凡。如果文章开头或直抒胸臆，或借景抒情，或由景入情，或情景交融。情感或激越，或舒缓，或深沉厚重，或轻快灵动，那么文章就彰显不凡气势，刚劲而有力。如：晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。但，有时我也想流泪。（《有时，我也想流泪》
⑤设悬念，置疑吸引。开头精心设置一个悬念，或提出问题，或摆出矛盾，设置疑团，令人深思，引起注意，让读者怀着探究的心理读下文。如：我把脸抵在冰冷的石碑上，如同多年前将它抵在外婆的胸口。如今，回应我的已不是熟悉温暖的心跳。（《我最想依靠的就是你》）
⑥妙修辞，流光溢彩。“言而无文，行之不远。”巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言生动、鲜明、靓丽，使文章锦上添花。排比气势磅礴，比喻生动形象，拟人亲切温馨，对偶整齐严谨、设问引人思索等等，尤其用于开头让语势流光溢彩，读之令人耳目一新。如：父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。（《父爱，一生的财富》）
⑦展情境，引人深思。一切景语皆情语。在记叙文、散文的写作中，用景物或环境描写来展开一副画面。这些情境、画面描写可以渲染气氛，可以展示情理，可以衬托人物，也可以推动故事情节的发展。如：在一个阴雾弥漫的傍晚，我独自走在一条幽深的小街上，小街上没有一个人，只有几辆破车，孤零零地横在旁边，像一头头病入膏肓的老水牛伏在那里。一阵冷风吹来，我不禁哆嗦一下，竖起了我的衣领，双手插在腰中。（《兄弟，对不起》） 6.炼就一个自然的结尾。做到：简洁﹑明快﹑干净利落。贵在自然、有力，又余味无穷；既深化主旨(或点明主旨)，又照应开头，使文章结构完整。切忌生拉硬扯，随意拔高。
①首尾呼应，凸显主旨。首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。如:（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（《把梦想带给花季》）
②言为心声，呼唤号召。考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。如：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人„„带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。 （《把爱心带给他人》）
③巧妙发问，引入深思。一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？（《品味自然》）
④引用佳句，多姿多彩。古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。如：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎„„”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 （《创造美好的明天》）
⑤抒情议论，气势不凡。如：春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（《花样年华》）
7.突出一个鲜明的主题。你的文章所表达的思想感情、态度观点，要一目了然，切忌“犹抱琵琶半遮面”，让人读完全文觉得云里雾里，不知所云。①主题正确是前提。所谓正确，即你在文章中所表达的立场﹑观点﹑态度﹑感情正确健康，传播的是正确思想，歌颂的是美好事物。②主题鲜明是关键。所谓鲜明，即你在表达文章中心时，赞成什么，反对什么，歌颂什么，批判什么，态度是鲜明的。下面介绍几种突出文章主题的方法：①让标题点明主题。②在开头点明主题。
③结尾点明或深化主题。{感谢你的爱作文800字}.
★简单的点题方法：一般可用明点的形式，在文章恰当处出现和题目中关键字眼相同或大致相同的词语，直接解释和说明题目的含义，揭示文章中心。
8.精心选择写作材料（针对记叙文）。{感谢你的爱作文800字}.
①选材的原则：A.健康——生活里的假恶丑﹑社会中的阴暗面，最好少选或不选，若要选，可以作为反面材料；B.典型；C.有时代性。
②选材的方法：
A.事情“真”一点 a.自己的事﹑亲身经历的事；b.身边的人和事（打动自己的﹑难忘的﹑意义深刻的）。
B.事情“小”一点 a.选生活中有“闪光点”的事；b.选生活中“误会”和“矛盾”的事；c.选生活中“艰辛”和“不幸”的事。
C.事情“新”一点，紧跟时代（当今社会﹑时代所倡导的）。
9.学会用细节说话（针对记叙文）。
所谓细节，是指所记人﹑事﹑景中的细枝末节，如人物细致的神态﹑生活中细小的事件﹑环境中细小的事物等等。考场作文常见毛病：①内容空洞，无具体事件；②内容空泛，无细节描写。
★应试技巧：
①合理安排详略 记人的文章，最能反映人物思想性格﹑精神风貌的内容要详写；叙事的文章，事件的具体经过要详写。
②学会讲故事 同学们在考场上写记叙文时，不妨假想一个倾诉对象给他完整而具体地讲述自己心中的故事。
③学会用描写 A.自然景物描写人格化，写景，让景物“动”起来，使其具有人的情态；B.人物描写多样化 a.外貌描写，尽量突出人物特征；B.动作描写，尽量抓住关键性的动作，运用准确传神的动词；c.语言描写，尽量表现人物个性；d.心理描写，尽量写出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。
④学会用议论和抒情 在叙述事件经过时，尽量融入自己的情感，表明自己的态度，写出自己学到了哪些知识﹑本领，受到了什么教育﹑启示，得到了什么享受﹑快乐。
10.注重干净而规范的文面。文面就像一个人的脸面，干干净净、端端正正，会给人一个初步的好印象。如果是一份字迹模糊难辨、书写乱糟糟的文面，阅卷老师就会把你的文章打进“冷宫”。建议同学们认真做到以下几点：（作文入格）
①用蓝色、蓝黑色的中性笔书写。颜色不可太浅，并且自始自终保持一种颜色；笔画不可太粗；不随意涂抹，乱写乱画。
②书写工整﹑清楚﹑美观。如果你写一手好字，固然可贺；如果你的字写得一般，那么只要写得工整、清楚就可以了。在书写时，不要把字写得过大或过小，最好不占方格的四线，不多笔画也不少笔画，汉字间架结构搭配要合理，字尽量写圆润一点；手腕用力，写出汉字的骨力来。
③标点符号运用要规范正确。切忌在作文中，把标点一顿到底，一逗到底，或者全部用圆点表示。标点符号的写法要规范，如逗号的写法“，”， 句号的写法“。”；标点符号的使用要规范，破折号﹑省略号均占两个方格，描写人物语言要用上冒号和引号，顿号﹑逗号﹑句号﹑叹号﹑问号﹑冒号﹑分号﹑后书名号﹑后引号﹑后括号不能顶格写。
④作文格式规范。作文题目一定要放在正中，每个自然段的首行要空两个方格，若采用书信体﹑日记体作文，要符合它们的格式要求。
⑤尽量少写或不写错别字。遇到不会写的字，可以用其它字代替，一定不能注拼音，或者干脆空着。丢弃改错别字用的修正液、透明胶之类的文具。考卷上不允许使用这些文具，它们有做记号的嫌疑；而且使用过后，也影响卷面的美观。同学们写错别字后，可以用一根或两根斜线划掉即可。切忌把一个错字涂成一个“团团”，把连续的几个别字涂成一“块块”。
⑥注意文章的段落和字数。文章段落5—8个为宜，字数800个左右为最佳。
篇七:《我的好老师》
感谢你，我的老师
雨山实验601班
老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。从蒙学初开的小学生到求知若渴的少年感谢你的爱,你的教诲,你给的温暖。
当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的学习天地里。
当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。
当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。
我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字„„这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。
老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情。犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。
老师的爱，无私中透露着平凡，像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们和温馨。
我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。
我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩。 下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！
用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。