作文春天的颜色

时间:2021-11-02 17:54:30 700字

第一篇:《美丽的春天作文:春天的色彩》

美丽的春天作文:春天的色彩

春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来,她张开双臂,舞着纤手,把碧绿洒满大地,把百花插上枝头。花儿争芳斗艳,散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由,向着蓝天高唱:春天来了,春天来了。

春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候,它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说:春江水暖鸭先知。可惜,我没能领略到鸭子下水凫游的情景。

你看那春天的天空,为什么五颜六色,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡啊!

大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长,遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花,在山谷间、田陌上盛开怒放,喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间,黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着,鸣叫着,鸟鸣和着溪水的叮咚声,在春风里轻轻回荡。

春天为什么这样丰富多彩?是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,是稚气的孩子们天真地打扮着,是大地默默地孕育着

第二篇:《春天的颜色作文》

春天的颜色作文

春天的颜色作文(一)

寒冷的冬天过去了,鸟雨花香的春天来到了。 天气转暖,种子发芽了,果树开花了,万物生长。小草从泥土里钻出来,抬头看见了高高的木棉树上开着红通通的花,就说:'我看见了,我看见了,春天是红色的。”

阳光明媚,风和日丽,燕子叽叽喳喳飞来了,突然,天上下起细如牛毛的春雨,飘在果林,撒在树梢,落在田野,降在池塘。农民伯伯顶着蒙蒙细雨,在田野上播种、插秧。有的小朋友在植树。燕子说:“我知道了,我知道了,春天是绿色的。”

野花们伸了伸懒腰,抬头看见天空上挂着一条五颜六色的彩虹。野花们一起说:“我看见了,我看见了,春天是彩色的。”

春天的颜色作文(二)

春天来到了。

微风飘飘,花儿露出甜蜜的笑容。咦!那是什么?

柳树以清泉为明镜,飘扬着自己绿色的头发,仿佛是绿色的油漆在上面,让它焕然一新,想得十分清秀,越看越觉得柔美可爱,真还有点仙风道骨呢!柳树上停满了小鸟,吱吱喳喳的吵着,仿佛在说;春天来了,这些树长出了茂密的叶子,我们快停下来歇息聊天吧!小草也不甘落后,努力的往上挤,吃力而兴奋的冒出了嫩绿的稚芽。远远望去,就像一张张绿色的手帕随意盖在大地、山坡上。春风拂过,小草弯腰,望去一大片一大片满是新绿,如含羞的少女,在风中忘我地陶醉。

春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到我的身边。你总是温柔地飘舞在小河;是那么亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景。

有清风自然又有“哗哗”的流水,俗话说;“清风流水”嘛。漫步在自上而下的山溪边,脸上不时溅上了水花。嘿!这水花,晶莹剔透,还有丝丝凉意。我伏下身子,想用清澈的山泉洗洗脸。但我停住了,我看见一片飘荡在水里里的绿叶。几条调皮的小鱼,不知害羞还是什么,藏到了叶子下,叶子上有几只小蚂蚁,大概是树上爬到叶子上的吧!竟坐在叶子上跳起舞,以叶为船,随波逐流。面对此景此情,我挥一挥衣袖,悄然无声的走了,不带走一滴水珠,我不想吵醒春天的寂静美。

春天,春景,多么令人陶醉,令人向往!

春天的颜色作文(三)

春天到了,小草偷偷地从土里探出头来,湖边柳树的嫩芽悄悄地从枝条上钻出来。绿色的柳、绿色的小草„„悄悄变绿的世界呈现在我们的眼前。

我家阳台上,茶花绷着一个冬天的花蕾终于绽开了红红的笑脸,春风拂过,院子里的红梅向人们点头微笑。哦,春天是红色的。

公园里的迎春花、腊梅树上挂满了黄花,田野里油菜花则犹如金色的海洋。哦 ,春天是金黄色的。

操场上,一个个风筝腾空而起,飞上了蓝天,一会儿飞向左,一会儿飞向右,把天空点缀得五彩斑澜。哦, 春天是彩色的。

一阵温润的风迎面吹来,那花香沁人心脾,面对大自然的芬芳气息,我马上张开大嘴,深深地呼吸,像痛饮甘露似的感到清爽、陶醉。

啊,春天,你给我们的生命注入了活力 ;春天,你可以是人们心目中的任何一种愉快的颜色!

第三篇:《春天的颜色作文 400字500字写景作文》

春天的颜色作文 400字500字写景作文

春姑娘来了,她披着俏丽的衣服。但聪明的你能告诉我,春天到底是什么颜色?

春天到底是什么颜色?有人说,春天是红色的。你看山上映山红早早地迎着春风竞相开放了。有人说映山红一开,香飘二十里。要我说,那映山红像一群人在跳舞,他们随着大地的节奏而摆动着身躯。

春天到底是什么颜色?有人说,春天是绿色的。春天来到的时候,大地上万物复苏,地上的小草就迫不及待地钻出了脑袋,他们随风飘动,下了一场雨之后,春笋立马也冒了出来,像是要努力挣脱土壤的禁锢,树梢抽出了绿芽,每一处都是春天生机勃勃的景象。

春天到底是什么颜色?有人说,春天是黑灰色的,因为到了春天,为了滋润万物,春雨也来了,你瞧,雷公、电母和雨蛙来凑热闹,雷公不小心重重地打了一个响雷,怕是方圆几百里都能听得见。

春天到底是什么颜色?还有人说,春天是彩色的。在春雨的浇灌下,花儿争奇斗艳。顿时整片大地如一片花海,让人目不暇接:有大海般的蓝色,有火般的红色,还有大地般的黄色。风一吹大地上就掀起来美丽的波浪。{作文春天的颜色}.

聪明的你告诉我,春天到底是什么颜色?

首页12尾页

春天的颜色 400字-500字

第四篇:《春天的色彩作文》

春天的色彩作文

春天的色彩作文

太仓市新塘小学 六(2)班 朱小清

在寒冷的冬季里,我们总是盼望春天的到来。盼望她的草长莺飞,花红柳绿;盼望她的兰馨蕙香,润物如酥;盼望她的春色满园,落红如雨。{作文春天的颜色}.

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是金黄的„„诗人们总爱赞颂春天,画家总爱描绘春天,这春天是色彩的总汇、美的融合啊!

春天的雨丝柔和、连绵,淅淅沥沥,悄悄地汇成了小溪,积成了水墰,春雨给小河以生命。春风和春雨总是结伴而来,早春带点寒气的风吹醒了万物。树梢绿了,大地绿了,高耸的山峰也绿了。王安石的诗中写道:“春风又绿江南岸。”说得真好!

在春风的吹拂下,满山满坡的鲜花露出了迷人的脸颊。一朵、两朵„„一丛、两丛„„连成片,汇成海。人们沉浸在五彩斑斓的“海洋”,烦恼被抛到九霄云外,带来了信心和活力。

啊,天空也是五颜六色的呢!那是孩子们放的风筝,在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着、飞扬着,多么让人心旷神怡!

春天的色彩这么丰富,那是谁的彩笔描绘的呢?多么神奇的大自然呀!

第五篇:《春天的颜色?》{作文春天的颜色}.

春天的颜色?

春天,你是什么颜色? 是绿色?{作文春天的颜色}.

不是。因为还有桃花的粉红。 是粉红色吗?

不是。因为还有迎春花的金黄。 那是金黄色吗?

也不是。因为还有杏花的乳白。 啊!春天你真美丽。 可你到底是什么颜色? 小草探出脑袋说: 春天是绿色。

桃花张开笑脸说: 春天是粉红色。

迎春花跳着优美的舞姿说: 春天是一片金黄。 杏花咪着眼对我说: 春天是被白色包裹着。 春天,你到底是什么颜色? 难道这些都是你的颜色? 天边的云彩告诉我说: 春天到处都有蓝色的身影。 太阳伯伯说:

春天当然是红色了。

哦!春天你原来是一幅五颜六色的画!

第六篇:《美丽的春天作文:春天的颜色》

美丽的春天作文:春天的颜色

大山爷爷有本书,

春天来,桃花开,

他终于拿出了这本书。

小草悄悄来看书,

看了一会,

他说:哦,哦,春天是绿色的! 小花知道了,也悄悄来看书, 看了好一会儿,

她说:啊,啊,春天是红色的! 太阳知道了,

也悄悄来看书,

过了一会儿,

他笑嘻嘻地说:嘻嘻,春天是金色的。 小河也跑过来看书,

看完了,

他说:春天是蓝色的。

小燕子飞过来,

她看了一会书,

她说:我看呀,春天是白色的。 大山爷爷笑了,

他说:我觉得,

你们还是听听小朋友说的吧。

一群小朋友在放风筝, 他们说:春天是彩色的。 大山爷爷抚着胡须笑了。

第七篇:《春天的颜色》

春天的颜色

34设计意图:

春天到了,这是一个大地回春,万物复苏的季节,随着春天的到来,大地完全被绿化了,孩子们喜欢色彩鲜艳的东西,当孩子们脱下棉衣,穿着单薄的衣服奔跑在草地上,孩子们才真正的感受带春天带来的快乐,所以每一年的春天,我们都会带孩子们走出去观察、感受、欣赏春天的美景,只有走进春天才能发现春天的绚丽多彩。{作文春天的颜色}.

活动目标:

1、愿意寻找春天的颜色,了解春天的明显特征,感受春天的美丽。

2、能说出红、黄、蓝、绿等常见色的名称。

3、用不同的形式来表现春天的变化。

活动准备:

1、春季的各种蔬菜、水果等。

2、头饰:蝴蝶、蜜蜂、杨柳、花朵等。

3、各种水粉颜料、纸团、盘子、报纸、一张大纸。

活动过程:

一、看:春天的变化

春天到了,外面是什么样子了?小朋友咱们一起去看一下吧!(带领幼儿在幼儿园周围寻找春天)

二、找:春天的颜色

1、请幼儿找一找春天有什么变化?(幼儿自由讨论)

2、教师提出具体的问题:大树有什么变化?小草有什么变化?小动物们谁出来了?什么花开放了?是什么颜色?多引导幼儿寻找有春天特征的事物。

三、说:各种事物的颜色

1、回到教室请幼儿说一说你看到的春天是什么样子的?引导幼儿说出春天是“五颜六色的”请幼儿说一说我们的身上的衣服、鞋子是什么颜色?(引导边观察边说)

2、出示水果:请幼儿说一说你见过的蔬菜、水果等,他们是什么颜色?

四、唱:春天的歌曲

春天真美丽,我们用歌声把春天唱出来吧!学唱歌曲《春天》。

1、教师边弹边唱歌曲《春天》,幼儿完整欣赏。

2、让幼儿说歌曲中唱的什么?(杨柳、花朵、蜜蜂等)

3、完整跟唱歌曲,要求听清前奏,整齐歌唱。

五、演:用动作表演歌曲

1、自由创编动作表演

你喜欢变成什么?现在请小朋友变成花朵、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔,进行表演,看谁最棒。(自由表演)

2、可以根据幼儿意愿,邀请幼儿带头饰分别扮演“杨柳树枝”、“蝴蝶”、“蜜蜂”或“小白兔”。(幼儿感兴趣)

3、集体边表演边唱歌。

六、画:印画春天

春天真漂亮,让我们用双手把他表现出来吧!(纸团印画)

1、出示大纸,教师示范。

2、注意印画规则:一个纸团只蘸一种颜色,用完要放回盘子里,想换颜色再去拿一个没颜色的纸团印画。

3、展示作品,看一看我们做的春天漂亮吗?

小班色彩画《漫舞春天》

春天到了,万物复苏,大地一片生机盎然,窗外的大树小树、公园里的小花小草、河里的小蝌蚪、草丛的小蜗牛、急着采蜜的花蝴蝶„„凡事喜欢这个世界的,都争先恐后地探着她那沉睡一冬的寂寞,一颗按耐不住悸动的心情来迎接复苏的大地,开始着装,红的、绿的、黄的、粉的、给大地打扮的花枝招展,扭捏妖娆。美不胜收。

对于小班幼儿,他们似懂非懂,此时一切的言语都显得那么苍白无力,大自然才是最有话语权的一位神奇的“ 教师 ”,幼儿只有置身于其中,才能真切感知春天,有切身的情感体验,一双双好奇的眼睛才能真正地了解自己身边的世界。

所以根据季节的明显特征,让孩子通过观察、发现、探索亲自来感受春的美丽。在孩子先前知识经验基础上,我设计了此活动。

活动目标:

1. 通过观察发现,进一步感受春天的美,喜欢大自然的情感。

2. 学习用纸团印花,并能合理布置画面。

3. 培养幼儿互相合作的能力,尝试和同伴一起亲手绘制春天的美景。

活动准备:{作文春天的颜色}.

PPT图片、每组一张背景添画纸、纸团、水粉颜料(红色、黄色、绿色、玫红色)、抹布。

重点难点:

1. 重点:纸团印花。

2. 难点:合作的能力及布置画面。

活动过程:

一、出示PPT图片,感受春天的炫丽色彩。

1. 启发幼儿用好听的词语,说一说自己看到的景色。

2. 小结,看来春天真是一个五颜六色的,绚丽多彩的季节,春天真美!

二、出示范例,讲解示范。

1. 看到春天如此的美丽,老师也画了一幅美丽的图画,看一看,这是怎样画出来的呢?(出示范例,请幼儿观察)

2. 呵呵,这是徐老师变魔术出来的,一张小小的废报纸,经过我的手一变就变成画笔了,(报纸报纸变变变,变成一个小纸球,纸球纸球去干啥,请你快来猜猜看)

3. 纸球蘸色开始示范(轻轻的给纸球喝一点颜色,然后再纸上分散开来开始轻轻地按下纸球,然后迅速拿开,在换一个纸球换一种颜色)。

4. 出示另一张范画花园,请幼儿观察。

三、幼儿分组操作,教师指导。

1. 鼓励幼儿相互合作,一幅漂亮的画才会更好看。(第一次尝试互相合作,不知道幼儿会怎样,也算是一种尝试吧!看结果才知道)

2. 教师巡回,感受幼儿作画的氛围。

五、作品展示点评。

1. 春天真美丽,你们真厉害,我们小二班的教室里充满了春天的气息,闻一闻,好香呀!春天的香味。

2. 表扬相互合作带来的成功感,生活中有很多事情也要大家一起完成,一起合作更快乐。

3. 这么漂亮的画我们贴在墙壁上,让爸爸妈妈看看你们灵巧的小手。