冬天学自行车作文(一)
北国的冬天可谓是千里冰封，万里雪飘，一片片雪花像晶莹剔透的小精灵，调皮地翻着跟头落在屋檐上、大地上。棵棵苍松仍油绿一片，只是上面挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球，风儿拂过，美丽的雪球簌簌地落了下来，雪末映着阳光，像五光十色的玉屑。
早上起来，窗户上结满了一串串薄薄的冰花，这些冰花千姿百态，有的像细长的凤尾，有的像巍峨的山峰，有的像高高的椰子树......美丽极了。透过窗户向外望去，树木和房屋仿佛披上了一层厚厚的衣服，四周的一切都成了粉妆玉砌的世界。中午时分，我和爸爸出去玩，阳光照射在皑皑的白雪上，有一种刺眼的感觉，白雪覆盖着整个地面，就像铺上了一层厚厚的、软绵绵的地毯，踩上去咯吱咯吱地响。这白色的世界给我们带来了无穷的乐趣，堆雪人、打雪仗、堆城堡 你也可以投稿，欢笑声回荡在大街小巷的每个角落，大人们也从屋里走出来，尽情享受着大自然的无限美景。傍晚，雪越下越大，像蒲公英一样漫天飞舞，夹杂着刺骨的寒风，吹的人睁不开眼睛，路上的行人加快脚步，急匆匆地赶回家。
冬天就像一位美丽而高贵的公主，舞动着她那面纱，送来一阵阵凛冽的寒风，河水失去了往日的活泼，睡着了。冬天虽没有了春天的鸟语花香、夏天的电闪雷鸣、秋天的果实累累，但冬天却给大自然带来了美丽。
再看看窗外，飞雪飘飘......
冬天学自行车作文(二)
冬天
“冬天是那么的美，大地一片银白。”这是作家笔下的让人心旷神怡的冬天。我喜欢这样的冬，但现实总是一次次的让我失望，现实中，冬是让人讨厌的，根本与书中相差十万八千里。
现实，“岁寒三友”是那么难得一见它们顶着严寒而立的雄姿，而让我见到的是那些人工繁殖的花草树木。他们虽不是温室里的，但是我还是喜欢那些不用人力，自己顶风雪的树木。现实是百年难见一次大雪，这是因为什么？还不是我们朝河里扔垃圾，污染环境…… 美好的冬是会回来的，只要大家独力，别在污染地球，冬天是会回来的！
冬天学自行车作文(三)
冬天学自行车作文(四)
我爱冬天
冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象。
早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影；从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。 冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在公路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。
冬天的清晨，校园却十分热闹。操场上，锻炼的人群随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。他们奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧，连七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼着，他们跑得气喘吁吁，头上直冒热气。看啊，多么富有活力的冬天！
我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。
冬天里的一件事
春天是鸟语花香，夏天是骄阳似火，秋天是硕果累累，可冬天却是白茫茫一片，让人觉得沉默、安详。
那是一个寒风刺骨的早晨，我早早的起了床，准备去学英语，我独自一人走在路上，寒风轻飘飘地吹到了我的头发上，让我大了一个冷颤，这是一个清洁女工人和我擦肩而过，她大约30多岁，她张着一双水汪汪的大眼睛，扎着一个长长的马尾辫，她的手冻的通红，手里拿了一把大笤扫，在路边扫来扫去。她的右手拿着笤扫的上端，左手稍微往下一点，一扫，脚也跟着一起走，好像跳舞一样，她穿的很一般，只穿了一个普通的外套。只见，她一把雪扫走，可是一阵大风又把那些刚扫走的树叶吹了回来，她只好又一遍遍的扫，直到扫干净了，才去扫别的地方。她扫了一会儿，就拿两只手来回搓一搓，又继续扫了起来。这时，又来了一位老工人，她说：“你穿的太少了，回家再穿一件衣服吧！我来替你扫！”可她却装作没事的样子，微笑地说：“我没事，不冷，只要为人们增加一点贡献，再苦再累我也会一直扫下去的。”我看着地上的树叶，鼻子酸酸的，有一种想哭的感觉。
她又继续扫了起来，渐渐的离我远了，我看着她那身影，心想：这个阿姨真好呀！。她让我感觉到了为祖国奉献，原来是这么快乐的事情呀！
冬天学自行车作文(五)
快乐的冬天
清晨，我刚从被窝里爬出来，便打了一个寒颤———冷酷的冬天来了!
一看窗外，天啊!外面已经成为一个银装素裹的世界了。我心里不禁乐开了花，赶紧穿好衣服!飞快的吃完早饭就立马跑出去了，这时，鹅毛大雪已经给屋顶、大地穿上了厚厚的羊绒毯。
我呢，把小伙伴们全都喊出来，准备一起打雪仗、堆雪人，这么美、这么厚的皑皑白雪起能辜负?
我从地上抓了一大把雪，多在一辆汽车后面向朱佳慧打去。我正想哈哈大笑时，“啪”一团雪打到了我身上。我还没站稳，就有准备反击。“啪”又一团雪打在了我的脸上，还没等我找到幕后黑手，我便倒下了。我爬起来，继续攻击。我们打呀打呀，直到一个个都累得趴下了，我们这才罢休。
休息了一会儿，我们爬起来，商量好堆雪人。我跟朱佳慧先堆了一个大雪球，由做雪人的身子朱亦然接着堆了一个较小的雪球。放到雪人的身子上去，头就做成了。头与身子完成了!就差雪人的眼睛、鼻子和嘴巴了。对了，铁桶不就可以做雪人的帽子嘛。我把铁桶往雪人的头上一扣。帽子做好喽!我跑回家，拉一根胡萝卜和两个小煤球给雪人装上，再用手在雪人的“鼻子”下面画了一个小弯钩，嘴巴做好了。
望着这个可爱的雪人，我们开心极了，大声喊着：“雪人，谁都不准动!除了太阳公公请它上天以外，谁动谁就是——”
“小狗!”朱奕然大声说道。
“哈哈……哈哈……”我们的笑声飘得很远很远……
冬天学自行车作文(六)
《冬天》 还记得去年春节的暴风雪吗？还记得12大地震吗？自然灾害摧毁着贫困山区，那冬日的严寒赶走了灾区人民唯有的温暖。在云南省丽江市，有一个小山村，那里有座学校——新星小学。多么不起眼的学校啊，但是那里却上演着一个个感人的故事。 今年的冬天来的真早啊！才11月份，温度就已经度左右了。新星小学处于贫困山区，那里的房子不是我们的高楼大厦；那里无水无电；那里的人们受着寒冷的侵袭……有人会问，他们不会多穿几件衣服吗？大家要知道，那里是贫困山区，连吃饭都成问题，那户人家还有多余的钱可以买衣服？到处可见穿着单薄的衣服的人在辛苦劳作。而新星小学，只有一位老师兼校长，他每天带领着60多名孩子在简陋的教室里上课。说是教室，其实就是一件陈旧的房屋，房顶上的木头都腐烂了，无情的雨水就顺着漏洞流了下来，流进同学们的袖口，流进同学们的衣领，让原来就瑟瑟发抖的同学们，冻得嘴唇都紫了，手都僵了。但他们还是那么地热爱学习，向往学习。每天天还没亮就起床上学，冒着寒风来到学校；然后是读书，写字；放学后，先到家帮助父母干农活，做家务，再做作业……如此的年复一年，日复一日，他们始终渴望学习。哪怕学校在山的那头，他们也要去上学；哪怕父母没钱交学费，他们也要自己赚钱读书；哪怕……再多的困难都挡不住他们学习的脚步！ 新星小学60名同学，不畏寒冷，刻苦读书的精神感动了大家，他们的行为与我们这些温室中的花朵相比，真是自愧不如！然而，我们是有爱的人，面对他们——贫困山区中顽强的花朵，我们不应该伸出热情的双手去温暖它们吗？ 星期五，我们学校举行了“心系新星小学，温暖同龄伙伴”的捐衣活动。全校的同学将自己家中八成新的棉衣、毛衣都捐了出来。我们班的同学也捐了很多，有好几个大麻袋。望着那一堆堆爱心的“小山”，我感动了——我感动于同学们之间那份真挚的爱。那颗用爱心架起的桥梁已横跨在我们心中，那桥正在为新星小学的同学们运输者温暖与爱。 有爱的地方就是天堂。哪怕那个地方时废墟还是一片狼藉，只要用爱去净化，终究会成为天堂！我想，新星小学那一定已是爱的天堂了吧！
冬天学自行车作文(七)
涿鹿中学初中部七年级语文学教案
课题：写作前奏曲 （欣赏、积累、感悟）《走进冬天》教学设计
设计者 陶亚婕
教学目标：本课设计意在学生感受冬天，欣赏冬天的景物，从而使同学作文言之有物，言之有情，言之有理，体现“大语文”教学观；情感、态度与价值观方面：学生在感悟冬天的同时，以乐观的态度迎接寒冷的冬天的到来，培养积极向上的人生态度。
教学过程：
一、情境导入（激发兴趣）
同学们，不知不觉中，我们已进入冬季，这几天里你有什么新的发现？可以从自然界中的植物、动物角度；还可以从人们的外貌、语言、动作、神态、心理等方面考虑。要求：至少说一句话（小组展开讨论，时间三分钟。）
二、探寻冬的足迹（意在引导走进生活的冬天） 1、冬之物（一起欣赏图片并作简单介绍）
2、冬之色 思考：冬天里，我们会看到什么颜色？白色，灰白，土黄似乎成了冬的主色调，真的是这样吗？下面请同学欣赏下列图片，用一个词语形容一下。
3、冬之声 据图片思考想象冬天里的声音并描述。 4、冬之韵