篇一:《以掌声为话题的作文700字》
以掌声为话题的作文700字 刘永佳 在生活中时常会听到一些掌声，那么这些掌声是为何而响起的呢？ 匈牙利音乐家李斯特和波兰音乐家肖邦是一对挚友，两人虽年纪相仿，但李斯特成名在肖邦之前。在一次音乐沙龙中，李斯特为大家献上了一首钢琴曲，一曲终了后即获得了听众的热烈掌声。这时，李斯特提出下一曲把灯关掉在黑暗中让人欣赏的提议。灯关掉后，悠扬的音乐传来，所有人为之倾倒。周围响起了比之前更为响亮的掌声，大家一致称赞：李斯特毕竟是李斯特，技艺之高真是炉火纯青。这时，灯豁然大亮，原来，在黑暗中演奏的不是李斯特，而是默默无闻的肖邦。试想，若听众事先知道那演奏的不是李斯特，那么那些掌声就未必如此热烈了。虽然肖邦的技术不逊于李斯特，但人的名，树的影。听众们大部分听得是你的“名”，并不是你弹的“声”。所以这样的掌声是因了对名人的崇拜而响起的。 在《士兵突击》中有这么一场景：许三多的几个战友看不惯他，便让队长整他，不巧的是三多在外出回来时为带了几本队长特别喜欢的书，队长在道谢之后，便不再说什么。而三多也因有事转身便走了。这时，周围的队员开始为队长鼓掌，掌声很齐，很响，也很慢。很显然，他们的掌声是因了对队长的不满与嘲讽而响起的。 记得我在第一次被抽到分享圣经时的，读完圣经后，大脑一片空白，不知道该说些什么，依然清晰地记得当时弟兄们吃面条所发出的“吸溜音”，那时景况，着实可怜！我就说了不几句便匆忙地“逃”下台去。虽然如此，但弟兄们还是给予我一阵掌声。我清楚地知道，我分享的内容不值得大家为我鼓掌，但大家依然给予了厚爱，给我雷鸣般的掌声。弟兄们为我鼓掌是为了鼓励我，不让我气馁，所以他们的掌声是因了友爱而响起的。 这样看来掌声的目的真的好多，有的是出于私心，有的是出于真心，有的能鼓励人前进，有的能使人羞愧。
篇二:《给别人一点掌声作文700字》
金钱是一种怜悯，是一种恩赐。掌声是对别人一份理解，一份尊重，掌声是对别人的无言鼓励，是一种朴素的关爱。学会倾听别人的心声，尊重别人的感受，欣赏别人的成就，体验别人的艰苦。给予别人一点掌声，自己获得的是一种快乐。让我们在别人退缩的时候，献出这一份爱，善待每一个需要鼓励的人，欣赏每一个日子，体验掌声带来的快乐！ 现在我来为大家讲一个关于掌声的故事： 一个外国人在巴黎旅游的时候，在车站附近遇到了一个卖艺者。他弹出的琴声悠扬，很令人伤感，因此，吸引了不少的行人。每当他拉完一曲，周围的人都纷纷向他的钱罐里丢钱。一眨眼的工夫，钱罐已经装满了金钱，但是卖艺者的脸上依旧没有一丝开心的神情。 旅游者望着卖艺人那张忧郁的脸，疑惑的问：“他已经赚了不少钱，为什么他还是愁眉苦脸的呢？” “也许他需要我们的掌声吧”一个围观者淡淡地说了一句。 旅游者的心被触动了，她缓缓的抬起手来，为之鼓掌。随着旅游者的掌声，大家也开始鼓掌。果然，卖艺人笑了，那忧郁的神情慢慢的消失了，过了一会儿，卖艺人的眼眶里溢出感激的泪水。 人生旅途往往会遇到多多少少大大小小的困难与挫折，人为了生活不得不与之战争。在斗争的过程中，难免会陷入危险的境地。此时，给予一点掌声是最好的帮助，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生这信心。 掌声能帮助一个水手在黑暗的海洋中找到一盏希望之灯：掌声能使一个懦弱的人变得坚强：掌声能使一个绝望者重新燃起对生命的渴望„„ 掌声使人感到自己受到了别人的关注，得到了别人的称赞。他们因为有了掌声而百倍欣慰，他们也因为有了掌声而信心十足，面对坎坷而有精彩的人生。 你的举手之劳或许正是别人所需要，不要轻视你的掌声，慷概给予别人需要的掌声，它会给别人带来快乐和信心，或许是一切。
篇三:《700提供申论理论(掌声)》
近日，我好友给我一份省考评分标准，里面说，申论应以论为主，以理服人，要体现良好的逻辑性和辩证统一思想。
对策性文章中，除了说明具体怎么办外，还要说对策提出的依据、原因，对策的积极意义，这么做用什么好处，不这么做有什么坏处，展现良好的论证说理能力。仅是罗列干巴巴对策的文章，即为筋条文章，归为假大空，列入三类文以下。
那么如何提好对策，可以这样：对策执行者+对策的依据+几个具体方法+积极意义。如：有关劳动部门应根据经济增长的新形势，增加劳动性工资占比，督促企业严格执行最低工资指导线，严厉惩处拖欠工薪、克扣工资的行为，确保劳动群众劳有所得、老有所值。
小题的评分标准还是沿袭采分点+结构分，结构分的分值挺高的20分的题，有一些达到了6分，这里结构分不局限于总分总、总分这样的结构，也没有强制要求有总分总、总分这样的结构，更多的体现在逻辑的严密性、语言的顺畅性，比如有语病，读起来拗口就要扣分。阅卷老师阅卷速度很快，用总分总这样的结构可以更条理清晰。
大题的评分标准，分为总则和细则，我前面说的那些就是总则、纲领性的东西。细则的话，要看文章是否切合主题，政治上是否有硬伤，字迹上是否清楚，语言上是否通顺，分为五个档次。每个档次又分为上下两档。细节的东西，我觉得真的没有什么可谈性，而纲领性的东西非常值得研究。
申论的功能是为国家选拔人才，它的功能是考才，而非考傻，所以申论阅卷反培训意识很强，公考的评分标准三年一改革。很多培训机构的内容已经过时。
如何提高申论？
我提倡，要读好普通逻辑，读好马克思主义哲学和中国特色社会主义理论体系，熟悉国家战略方针，把握国家战略部署，了解国家战略任务，多看人民网、新华网、学习时报等官方理论。
从我手中的评分标准看，这样的申论复习方法才是正确的，符合国家选拔人才的标准，这是我拿到评分标准后的一点思考，发上来给各位同学参考借鉴下，互助互勉。
小题趋于务实——向机关日常工作靠拢，大题趋于务虚——政论文倾向变大
申论试题内容改革趋向已经日益明朗了，小题趋于务实——向机关日常工作靠拢，大题趋于务虚——政论文倾向变大
小题：
对策题型分析
假设身份提出对策类：
假设为某一部门公务员身份对某一问题提出解决对策。（01——04年、10年国考地市以下） 11年考的是分析原因 + 提出对策，分析原因这部分还是为概括题型，但揉在一起考察面更宽也更有深度。以后说不定变换下考问题 + 对策、影响 + 对策等。
分析对策类：
1、对材料中反应出的对策按要求进行归纳并进行评析。(05、07、08国考)
2、对题目中给定的对策进行判断并评析。（09国考）
非典型类：
写一个包含对策的宣传纲要、内容要点、倡议书、汇报材料、报告要点、写信等，这类题型就不单是提对策了，而是要形成一个较为完整的材料，但材料中必须要体现出材料中所反映出的对策。（10、11年国考），我觉得这类题型是今后考察的重点，因为在机关工作就是要弄这些材料，单提出对策是不符合机关工作材料的要求的，这只能叫点子。机关工作实务的情况是这样的：社会上出现某一事件或某一现象后，机关的几个领导就是坐下来开会，会上领导们各抒己见，有些说原因有些说影响有些说解决办法，开完会你就要把领导说的东西整理成规范的材料，经领导审核后下发学习、执行。所以我觉得，以后的分析概括类题目的考察会与机关实务工作越来越接近，从这两年的题型也可以感觉到。比如10年草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战备的报告》的内容要点、11年宣传手册及写信都偏向实务。
大题：
浙江11省考材料主要讲民生问题，本次考试的题目与去年考试试题形式相同，依旧是“三题模拟”，既有“传统题型”，又有“新题型”。 “传统题型”指的是第一题、第三题，分别要求考生“概括主要内容、谈谈如何看待问题”，以及写一篇命题议论文。而第二题要求考生从构建社会保障体系的必要性方面，为领导拟一份发言提纲，这是往年考试中极少出现的试题形式。是一种大题套小题的出题思路，把考生的大作文引导向论述“构建社会保障体系”的重要性和可行性方面。（本人就是论述“构建社会保障体系”的重要性和可行性，是一篇政论文，申论71分多）
424联考材料主要讲人口普查问题，大作文是以“家底”为题写一篇文章，很多人都就人口普查说人口普查，分数不太理想，结合材料中提到的一句话（做好人口普查工作，不仅是事关国计民生的大事，对于制定人口政策、优化产业结构、推动社会管理也具有十分重要意义。）如果能抓住这个主旨，展开论述摸清家底的重要性和必要性：
1摸清家底是客观规律、国际潮流（结合美国、印度等国人口普查的案例）
2摸清家底是排查民生问题的重大契机（结合材料中的住房难、养老难、入学难等民生难题），
3摸清家底是制定正确人口政策的事实根据（这点无须多言）
4摸清家底是优化产业结构的理论基础（从摸清劳动力结构、公民文化结构等方面结合产业的结构讲，如发展第三产业、制定就业政策等方面）
5摸清家底对于制定科学的社会管理意义重大而深远（结合材料中的稳定问题讲）
这样展开论述，我觉得立意会比较高，文章也容易出彩，不失为一篇好的政论文。
我手中的评分标准是今年的，且不止一份。哪个省份、具体细节，因为签订保密协议，没有
人敢随意透露，这些标准曝之公众，就要马上改定，避免培训机构“上有政策，下有对策”的针对性培训。所以阅卷人员要签订保密协议，有严格的保密措施，在保密期内，没人敢随意大范围发布评分标准，就算再好的朋友，我也只是让他在我电脑上观阅一下，绝不让他复制带走。省考评分标准相对比较容易得悉，但国考评分标准基本上不是一般人能够触摸的。
我只能说，小题变化不大，还是沿袭采分点+结构分的打分标准。大作文有评分总则和细则，我这里谈的是总则、纲领性的东西。
真理是掌握在少数人手中的，信不信由你，大家可以留言发表自己的看法，但不要向我要评分标准，作为体制内人士，我不能发，更不敢发。
篇四:《山洪一样的掌声读后感700字》
今天，我翻开语文书，当翻到第二课《山洪一样的掌声》时，我认真地读了起来。
这篇课文主要写了1966年3月8日，河北省邢台地区发生了6.8级地震，敬爱的周总理赶赴灾区慰问受灾群众。当周总理看到群众都迎风坐，就执意自己迎着刺骨的寒风站着，最后获得了群众山洪一样的掌声的事，读完这篇课文，我被感动了，周总理可真是一个好总理啊。
当我读到总理用浑厚的声音喊到：‘同志们，现在，请你们听我的口令’会场上静了下来，‘向后——转!’总理令人感动的口令传到了每个角落，可是人们互相看了一下，立即又恢复了原来的样子。总理看了看;浓黑了眉毛抖动了一下，随疾步向扛谷场南头走去。这段时，我被感动了，群众把内心的感动化作了山洪一样的掌声，奏响了一曲人民总理人民爱，人民总理爱人民的亲情赞歌。总理怕群众受苦，群众怕总理遭罪。总理和群众可真是鱼水情深啊。
读完这篇课文，周总理的感人事件让我想到了我们的温家宝总理。记得2008年5月12日，四川省汶川县发生了8.0级地震，温家宝总理不顾余震的危险奔赴灾区，在各个棚嘘寒问暖，温总理曾经说过一句话：只要有一线希望，就要付出百倍努力!这坚定有力的话语，使受灾群众感到他们并不孤立，他们背后有党，有13亿中国人民在支持着他们。
可是，在当今社会，还有许多贪官污吏，只为一己之私，用自己的权力贪污利己，有损了党的光辉形象，有损了自己的光辉形象，可邪恶终究战胜不了光明，我们的祖国终究要周总理和温总理这样的人来兴盛，所以，我们要感谢他们，因为没有他们，就没有我们今天的幸福生活。
以后我们要好好学习，回报父母，回报党，为我们祖国的兴旺贡献力量。
篇五:《精典话题“掌声”精析与例文精评》
精典话题“掌声”精析与例文精评
精典话题6号：掌声
谁都需要掌声。
因为掌声代表肯定，表明鼓励，意味祝福，包含期待。但是，回顾我们走过来的成长岁月，也许我们曾身处过无数的充满掌声的氛围，也许我们为别人送去过无数次的掌声，但有一点却能肯定，我们极少为我们自己，真心实意地鼓一次掌，把掌声送给自己一回。
我们，也许生活在送给人的掌声的氛围中太久太久了。
今天，让我们以百倍地庄重，举起我们的双手，发自内心地为我们自己鼓一次掌声，为我们自己献上一片真诚的掌声。
请以“掌声”为话题，自定立意，自选体裁，自拟题目作文，字数不少于700字。
话题价值评估：重量级话题
话题构思难度：中等偏上难度
话题佳作预测：可能大面积生产佳作。
话题构思导引：
宜从真实入手，重典型表现
这是一道情感性较浓的话题，相对朴素，也容易构思。
“掌声”这个东西人们都有很熟悉，而且掌声代表的意义，都有广泛的了解与感受。所以审题、立意、把握话题的倾向性一般都有不会出错。具体构思的时候，当从自己最亲身经历的角度入手，尽量选取自己感触最深、意义特别的材料来作文，因为这个话题如果是虚构的话，不大容易写出真情实感。
最值得注意的是构思与取材不要落入俗套，如总是写写竞赛类、写朗读类、课堂回答问题类，视野也不要总局限于学校生活、课堂天地，尽量走出来。
此话题亦以记叙为主作文，讲述一个富有真情实感的故事，然后，发掘深意。如果以议论、随笔体着笔，构思与行文都须慎重。
话题实战拟题：
记叙文：《我真的好渴望掌声》、《迟到的掌声》、《为自己喝彩》、《掌声》、《掌声响起》 议论文：《掌声的份量有多重》、《掌声意味着什么》、《掌声也需“打假”》
随笔文：《每当掌声响起时》、《活在自己的掌声里》、《掌声联想》
精美范文展示：
心灵的掌声
我冲出校门，在熙来攘往的人群中左躲右挤地穿过街道。街对面是一片麦田。面对起伏麦浪，我起伏的心田开始平静下来。我向蓝天呼喊：成功是我的双翼，我将有力地鼓动我的翅膀，与雄鹰做伴，跟白云嬉戏。我向溪流倾诉：每一次成功都是能量的积累，我将化势能为动能，跟大江大河一起欢腾奔流。
我是个患口吃的男孩。因为口吃，便寡言少语。我爱读书。我希望我能成为一名教师，在课堂上向学生交流我的读书心得。我希望我能成为一名记者，采访英雄楷模，让他们的事迹广为流传。我希望我是律师，为无助的人讨回法律的公道。有时候，还想当一名外交家，有周恩来的风采，有邓小平的机智。然而，我是个口吃患者。{掌声700}.
今天，就在今天，在语文课上我竟然顺畅朗读了《有的人》，虽然语调平淡，速度不快，却读出了我心中对鲁迅先生的敬仰之情。在同学们的惊诧的目光中，我还谈了对“给人民汪牛马”的理解。虽然我还有点结巴，但老师同学们给了我由衷的掌声。
我不想说我曾付出过多少艰辛，更不愿忍受过多少次的嘲笑。我只想说，过去的已经过去，让我更坚定地走下一步。我知道，我的口才远不如有些同学，但我毕竟能参与讨论，发表自己的见解了。我不一定能当上教师、记者、律师、外交家，但我一定会把它们当作我心中永恒的目标。 抬起头，鸟儿正在归巢，溪流已披上薄雾，太阳红着脸微笑着接近地平线。回到我所居住的小市镇时，已是华灯初上。我向每个认识的人打招呼，向不认识的人点头，向营业员微笑。推开门，我大声说：“妈妈，我回来了！”妈妈吃惊地望着我，我笑了。我知道妈妈等待我这么大声地呼唤已经16年了。我说：“妈妈，我不再口吃了，你的儿子终有一天会成为一名教师、记者、律师甚至是外交家，你信吗？”
妈妈流着泪直点头，我的眼里也噙着泪，但是在心底，我为自己今天长时间的鼓掌——这掌声，来自我心灵的深处。
精典范文精评：
掌声一般是给别人的，而且掌声通常是送给成功者的，所以以这样的角度来构思与取材，出新意的可能性不大。相反，送给自己的掌声少，何况这掌声代表着特定的意义时，掌声的意义就非同寻常了。这位同学就聪明地选取了后者。首先，“我”是一个口吃患者，但是我偏偏却渴望成为与口语表达密切相关的受人尊敬的人——教师、记者、律师、外交家，现实与愿望形成极大的反差，然而“我”更坚定地朝着自己既定的目标迈进，这是构思的精妙所在。其次，作者对于“成功”的叙写文笔并不多，而且这“成功”也是很客观地“成功”，并未作夸大式的描写。作者把大量的笔墨放在自己对“成功”的渴望和“成功”后的感慨上，这样，更能让人领会一位口吃患者的心境，文章的主旨就显得更深刻。这种写法其实也很值得学习与借鉴。
精典范文展示：
大拇指，给自己
上`海 考生
我绝对应该向自己竖起大拇指！为何？且看，当时写议论时，我犯了大错误。
当写好议论文时我发现自己写的中心很不明确，毫无重点，看起来又像是记叙文，又像是散文，实在是不可称其为议论文！
我真着急啊！
可着急又有什么用？看看表，哦！天啊！9点25分了！也就是说，给我的，只有30多分钟，写一篇大作文！ 监考老师过来对我善意地一笑，无奈地行过“摇头礼”后，我明白了，救自己的，只有自己！做事就应有魄力，特别是在这决定我一生是否会是“悲惨世界”的一刻！
我眉头一竖，心一横，三七二十一，七七四十九，大笑一挥，“手起刀落”，将废话全都划了个一干而净三不剩，然后将酝酿的全部与中心有关的句子写在了下面，恕我字迹潦草了一些。
9点32分，完工了！我将终身铭记这一时刻，我也将终身铭记这人生里程碑的一站——中考——语文考试！
这是我在“危急存亡之秋”做出的“生死抉择”，你知道，30多分钟，一篇大作文，在这种时刻，对我——一个考生，压力实在非常大，紧张，重者或许就瘫痪了。
没想到，没想到，万万没想到，中考第一门学科给我上了人生重要的一课。那就是：不论是在何种危急关头，沉着、冷静与永不放弃应是人生的态度和精神。
今天，我为自己竖起大拇指，为自己。因为，我真的长大了。我没因为发现哪里没做好而影响自己的正常发挥，没有让四年的寒窗苦读在这瞬间化成云烟而消散，我战胜了命运！我自豪地说，我没有屈从命运，瘫痪了斗志，混乱了思绪。
我觉得我应该为自己竖起大拇指——虽然现在想来还心有余悸。
在为自己竖起大拇指的同时，我绝对不会忘记中考第一门考试给我上的生动翔实的一课。 我会永远记住你——中考。
大拇指，我为自己高高地竖起！
北京时间，9点50分整。
精典范文精评：
这是一篇考场诙谐之作，也是一篇能真实反映考生心理状态的佳作。这位考生就地取材，以自己的考场作文失败（当然难分真假，不过这不重要）为话由说起，以真实感颇强的笔触，叙写自己在失败之后，面对紧迫的考场时间和监考老师善意的微笑提醒，而果断构思，当机立断，重新成文的过程，而在这个叙述中，给人留下深刻印象，也是本文最值得肯定的地方，是作者对处于紧急关头的“我”的考场心理活动的描写，这个描写，生动细腻，诙谐逼真，气氛营造的很好，给人以身临其境之感。作为考场作文，敢于就近取材，而且以诙谐生动的笔触大量叙写心理活动，这是要勇气的，当然，从构思的精巧、到语言的生动表达，我们已经可以充分断定，这位同学是一位语文功底很不错的同学，成功并非偶然。
篇六:《700字自我介绍》
七年级上册语文第一单元作文：自我介绍700字 七年级上册语文第一单元作文：自我介绍700字 大家好，我叫xxx，我今年12岁了。
我长着一双不大而炯炯有神的眼睛，一个樱桃般的小嘴，最重要的是，我的脸蛋上还有一对
可爱的小酒窝。我的性格活泼开朗。我喜欢画画，打篮球。 一个人，当然要有理想。我的理
想是：长大以后要当一个设计师。当然，没有优异的成绩是不可能的。所以，每一个学期，
我都给自己定了一个目标——考进全班第五名。另外，我还给自己设有座右铭：业精于勤，
荒于嬉；行成于思，毁于随。我时时刻刻都在牢记这句话。并且，在我失败的时候，我时常
告诉自己：一定不能放弃，加油，你一定能行的！ 我是一个幽默宽容的人。我不喜欢看见别人满腔怒火的样子，我认为，每个人的微笑是
全天下最美的一道风景。所以，我每天总是笑着去面对他人。“比大地宽阔的是海洋，比海洋
宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容能使狭隘的胸怀容纳百川。所以对待别人的
过失，我总是付笑谈中。
“人非圣贤，孰能无过？”我的缺点是：上课的时候胆小如鼠，不敢大胆举手发言。在
上课的时候，我每次举手发言之前，都是经过深思熟虑的。因为我总是害怕回答错了。每次
我举手发言，如果我回答正确了，便会心花怒放，高兴的不得了；但如果回答错了，就会遭
到老师的批评，我就特别沮丧，或者有的时候，我不确定答案，就干脆不举手回答问题，老
师就不会再提问我了。我明白了：在学习的道路上，一定要大胆的举手发言。 我要做自己，因为走不出别人的框架，自然也不会有自己的天空。当流行看小说时，我
感觉那是在浪费时间；当流星网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的
我，追求自己的个性，最好！ 这就是我，有优点，但也有缺点。在今后的日子里，我一定会把我的缺点改掉。我相信，
有朝一日，我一定会实现我的梦想。篇二：自我介绍案例 《演讲与口才实用技巧》自我介绍案例 《阳光下的松树》
——朱松熙的自我介绍（×××班 学号： ） 尊敬的××老师，亲爱的同学们： 大家下午好！我的名字叫朱松熙，今年20岁，来自韩国。我的名字中的“松”指松树，
“熙”是有太阳照耀的意思。我就是灿烂阳光下的一棵松树，既温暖，又幸福。我的名字就
是我的心愿。我希望大家能够像阳光下的松树一样，在温馨中成长，展示自己的风采。 我在2003年的时候来到了中国。先是住在山东省青岛市，去年为了考大学来到了北京。
青岛是一座美丽的海滨城市。它依山傍海，风景优美，也有很多旅游景点。我们那儿有一个
广场，它的名字叫五四广场。相信大家都听说过五四运动。因为青岛是五四运动的发源地，
人们把当时学生游行示威的地方叫做五四广场。如果想去青岛旅游的话，就跟我联系吧。我
愿意给大家当导游。
每个人都有优缺点，我也如此。我的优点是乐观。我总是乐观地对待每一件事。当然，
我也有一个缺点，那就是有时候会很固执。如果我以后犯这个毛病的话，请大家提醒我吧。
我非常需要大家的温馨提示。 如果有人想问我的爱好是什么，我会说我有很多爱好。首先我喜欢弹钢琴，还喜欢看花
样滑冰比赛。今年的花样滑冰大奖赛就在北京举行，我很想去看。如果有人对它感兴趣，就
跟我一起去看吧！
最后我想说，“有缘千里来相会，无缘对面不相识。”我想能跟在座的大家相处是一种缘
分。希望大家以后互相帮助，共同努力，更上一层楼。 《我 爱 清 华》
——金知爱的自我介绍（×××班 学号： ）
尊敬的××老师、可爱的同学们：大家好！ 我叫金知爱，金子的金、知道的知、爱心的爱，生于韩国。小学连续两年优秀生。小学，
初中被推举为大队干部。高中时被推举为学生会文艺部副部长。多次参加英语、文艺竞赛并
获奖。业余爱好：钢琴，小提琴等。 我接受了10年正统的中国基础教育，孜孜不倦的学习,打下扎实的汉语基础.就读小初高
期间我努力括宽知识面,并注重实践能力的培养,积极参加各种学校活动,拥有了健康的身体
和良好的心理素质,具备较强的与人沟通的能力。 从小就受到良好的家庭教育，而且在父母
的言传身教下我们很早就树立了自己正确的人生观和价值观，并懂得了如何在生活中磨炼自
己。一直以来，我学习刻苦，在这10年内，我在德智体美劳全面发展。 清华大学建于1911（1928）年，是一所校园优美，设备先进，师资优秀，校风良好，教
学质量高，在社会上享有很高声誉，在国际上有一定影响的大学，是全国同学乃至全世界学
生最羡慕的大学之一。
当我高考完，接到清华大学的入取通知书时，那激动地心情，无以用语言来形容的。 从接到入取通知书的那一刻起，我立志着，“我一定不会辜负全校师生的希望，为学校的
名誉作出我最大的贡献。”
最后，我想对全世界人民大声地说：“我是清华人，我爱清华！” 《这 就 是 我》
——尚朝蕊的自我介绍（×××班 学号： ） 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!我的名字叫尚朝蕊，我来自缅甸，今年十八岁，毕业于昆明的一所高中，我初中
高中都是在昆明就读的，所以我对昆明的印象特别深，昆明是中国云南省的省会城市，是一
座美丽的春城，之所以被称为春城是因为那里一年四季都是春天，那里的风景很美，有机会
大家不妨到昆明旅游。
我是一个性格既内向但有时也会很外向的人，和好朋友在一起时话特别多，在不认识的
人前面却会一言不发。我希望我能改掉内向的性格。在今后的日子里，我希望能够跟在座的
每一位同学成为朋友。我有许多爱好，最大的爱好是看电影，我喜欢看喜剧片，每次看完一
部喜剧片我的心情会特别好，我觉得那是一种放松心情的一种方法，大家可以试试看。 我的座右铭是“反省不是去后悔,是为前进铺路。”摔倒了爬起来就好，在我们成长的道
路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧；会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。
但我有勇气面对这一切，所以今天我才能站在这个讲台上，这就是我。我和在座的同学们一
样，渴望展翅高飞，所以我们需要拼搏。我想，在未来的四年里，在老师们的精心教导下，
我们一定会有一个无限美好的未来，为了未来，我们一起努力吧！ 最后祝大家身体健康，心想事成！谢谢！ 《好风凭借力，送我上青天》 ——娄晓亮的自我介绍（×××班 学号： ） 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！
我叫娄晓亮，娄是楼房的楼去掉木字旁，晓是春晓的晓，亮是明亮的亮。我来自西班牙，
但是我并不会西班牙语，因为我的父母希望我到中国学习，所以我 自小就生活在中国。对中国的文化也有了一点点了解。 大家看到我的身板就知道，我肯定不喜欢运动！虽然我知道运动对身体有好处，但是我
就是特别懒，不管是在运动还是学习，我总会克制不住自己去偷懒。这也是我的毛病之一。
另外一个毛病就是我比较贪玩，总喜欢打一些游戏什么的。所以我的学习不太好。以前在高
中上学的时候也没有努力的去学习。
我的父母告诉我，他们在给我起名字的时候，为了省事就直接取了最常见的名字——晓
亮。如果大家有印象的话，可以发现很多地方有我的名字。但是我觉得我的名字里有着我父
母的美好期待。他们希望我象春天的早晨一样充满生机和活力，希望我的未来也充满希望。 就如同老师说的一样，我的名字就是我的心愿，我希望你们每天充满生机和活力，也祝
愿你们的未来充满光明。
我的座右铭是“三人行，必有我师焉”。清华是中国最好的大学，我相信能来到清华读书
的你们一定有着很多优秀的品质。我能来到清华大学念书是我的荣幸，在将来四年的学习生
活中，我希望自己能努力学习你们身上的优秀品质和才能。也希望再将来的学习生活中，你
们指出我的不足和缺点。
古人有云：好风凭借力，送我上青天。我相信我能在你们的帮助下，去实现自己的梦想
和追求。我们一起努力吧！
考试快到了，祝大家考出好成绩！ 最后祝大家身体健康，学习快乐!谢谢！ 《不怕失败的人比不失败的人强》 ——安卿妍的自我介绍（×××班 学号： ） 尊敬的老师，亲爱的同学们： 下午好！（手动作，掌声）
我是来自韩国的，今年二十岁的安卿妍。 安是安静的安，卿是荀子的字的卿，妍是左边是女字旁右边有一个开的妍。你们都知道
韩国的女歌手‘蔡妍；吧，她的妍就是我这名字的妍。 我来到清华大学认识你们很高兴！首先，我简单地介绍一下自己。 我的座右铭是“不怕失败的人比不失败的人强”因为我常常因为怕失败而不去做某事。
所以我要牢牢记住这名句。我的爱好是跟朋友聊聊天，看看电视剧。我现在最爱看的是“欲
望的火焰”这可非常有意思，令人迷。有空的话你们也看看吧。我还喜欢跟中国朋友交流，
所以我加入了“中韩交流协会”，如果你们感兴趣的话随时问我。 我在当这么多人的面前说话还不太熟悉，我估计你们也跟我差不多吧。发表的时候有一
点害羞，心里紧张是吧。我希望，我们通过颜永平老师的这门课以后都能成为一个有口才的
人才！谢谢！！！（掌声） 《祝君更上一层楼》
——李在熙的自我介绍（×××班 学号： ） 尊敬的××老师，亲爱的同学们： 大家下午好！！
我是今年考上清华大学中文系的新生，名字