我读懂了800(一)
我读懂了800(二)
“终于，我读懂了你”写作指导及实例
作文回顾：
请以《终于，我读懂了你》为题目写一篇不少于800字的作文，除诗歌、戏剧外文体自定。
审题指导：
㈠“终于”的理解。终于是一个副词，有“到底”的意思，表示经过较长的过程最后出现某种结果。一般指获得成果，有时也指消极的结果。
㈡“读懂”的理解。读懂是一个动补式的动词，“读”得怎么样，“懂”了。细品一下，就会感到这中间有一个从不懂到懂，从不理解到理解的过程。
㈢“你”的理解。①“你”是个第二人称单数的代词，不能扩大为“你们”或“他们”“自己”之类。②“你”可指具体的人或物，也可指抽象的东西。具体的“人”指自己身边的人（亲人、朋友等）、当代的人（球星、歌星、影星、运动员、时代的风云人物等）、现代的人（鲁迅、李叔同、曾国藩、谭嗣同、孙中山等）、古代的人（孔子、庄子、曹操、诸葛亮、嵇康、岳飞、郑板桥等）、外国的人（凡高、贝多芬、伦勃朗、李斯特、莫扎特等）等，具体的“物”指小屋、一条河、一座山（如《泰山赋》中读出泰山的公正阅世，刚正不阿）， 一句诗、一首诗、一本具体的书（《西游记》《三国演义》等）等；抽象的东西指某种好的品质（诚信等）、某种处世态度（如寂寞等）、酸甜苦辣的生活等。
㈣整个题目的理解。面对“你”的丰富内涵，考生只需找准一点，写出从不懂到懂的过程或写清“终于，我读懂了你”怎么样皆可。
以上四点旨在帮助考生激活思维、拓展思路，从而让考生在平时的作文训练中学会思考、学会分析，最终在山重水复中柳暗花明。
学生作文出现的问题：
1. 只单纯写人记事，没有“读”，缺少点题。
2. 读懂了小狗、小猫„„立意不深，过于浅显；读懂了爱心、诚信，过于抽象，无法
驾驭；一篇文章读懂好几个人，一段一个，立意分散。
3. 开头一上来就“终于，我读懂了你”，没有过程。
4. 有读没有“懂”，缺少深度。
5. 重拟题目
随堂训练：
从教材中任选一人物，写一片段，写出“终于，我读懂了你”的画龙点睛部分。
例文赏析：
1.终于，我读懂了你
三、2 杨晓腾
你，总是那么严厉，严厉得那么无情；你，总是那么忙碌，似乎忘记了还有我这么个儿子。你，像是一段悠长凝重的历史，让我似乎无法读懂你。
终于有一天，一切似乎都变得“通俗易懂”。我读懂了你„„
那一年，我七岁。刚上小学一年级。记得期末考试考得很差，差到我怕回家。那天，你打了我。打得我撕心裂肺地哭。你拿我跟邻居家的孩子比，说人家如何如何好，那一天起，我心里开始“明白”，你不爱我，你嫌弃我。
那一年，我十六岁。情窦初开的年华。我交了第一个女朋友，每天沉溺于“打情骂俏”的恋爱中。你知道后，强行“拆散”了那其实不懂爱情的我们。那天起，我从心底暗暗地恨你，恨你的棒打鸳鸯，恨你的冷酷无情。也就是那天起，我一个周没跟你说话。
那一年，我十七岁，你四十二岁。一场突如其来的车祸险些夺去我那充满活力的青春。可终究是双腿骨折，左眼失明。在医院里，隔着病房门，我听到了你哭了，那是第一次听到你哭，哭得比我小时候挨打还撕心裂肺，哭得那么让人心疼„„
我永远也忘不了那一幕。从门缝里隐约看见，你面对医生，“扑通”跪倒，“求您了，救救我儿子，他才十七岁啊！”那一刻，我才觉得自己欠你那么多，自己那么愚蠢。我开始明白：以前是我不懂你„„
住院期间，你每天那么辛苦地照料我。我清楚地看见你的双鬓开始泛白，但你依然那么美。“妈，歇一会儿吧，喝口水。”“没事，妈不累，等你好起来，还要去考大学呢，也让妈脸上贴贴金。”说着说着，你已泪如雨下，是啊，谁能保证我还能站起来？谁能保证还我一片光明？“来，吃块妈做的红烧肉。”你知道我最喜欢吃红烧肉，你做的红烧肉。你不是那么的善于表达，而你却你最真的爱让我懂得——你最爱的人是我。感谢你让我懂得，最深的爱，最沉默„„
古典钢琴弹不出的回忆，是你对我爱的印迹。而那优雅的旋律，依然在回绕，谱出我读懂你的乐章。
2．.终于，我读懂了你
三、19 刘泉秀
一，懵懂
小时候喜欢吃粽子甜甜的、软软的，带着热腾腾的香气，对于喜爱甜食的我来说是无法抗拒的诱惑，可惜始终有一点我不喜欢———它太黏。
“粽子做的粘是为了黏住鱼的嘴巴，好让一位伟人安息”。妈妈这么告诉我，我却没法理解，为什么，我们每年为了这么一个人吃粽子，又要这一个人粘的满手都是呢？粽子它到底是有什么样的意义呢？
“长大后就知道了。”
二，获知
上初中之后屈原成了重点人物了，粽子、端午、爱国、气节、陌生的字体无论怎么都无法跟我喜欢的那种食物挂钩。生硬的出现在试卷中的黑白图片也无论怎么都无法让人感到温暖与亲近。但我却又有可心的感受，粽子，我似乎又向它靠近了一步，但唯一改变的不过是记忆中的甜软的粽子，夹进了意思别样的感情，仿佛它不再是摆在餐桌上的死物了，而是有了我不懂的，却更加深刻的内涵。
就是从那时，我不在埋怨粽子黏了。
可仅仅是生硬地被灌输的知识，并不能带给我真正的理解。
三，理解
“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离，芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏„„”语文老师在讲台上一再强调着重点，高考很可能考，我却望着这一句话出神。
握在手中的粽子，好像又增添了别样的情感，对于那纵身跃下的身影的景仰，对于那样深刻而强烈的爱国之情的敬佩，对于浊世昏君不识人才的感叹和悲愤，让粽子变得沉甸甸的，我好想又和你走进了一步，对于你蕴含的意义，也似乎变得鲜活起来，历史仿佛重演，时间仿佛逆流，轮回仿佛倒转，壮举仿佛历历在目。
粽子，你的香气中，是不是就藏着这些秘密呢？这是不是就是你的一切呢？
四，读懂
又是一年端午节，紧张的高考冲刺却让人不能放松，厨房里已经飘来粽叶的香气，我急急忙忙的填下最后一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
迎着香气，粽子又摆在了我的面前，置身于湿暖的气息中，仿佛香气也沁入了心脾，混着血液流动，一直汇入心脏深处。
一瞬间我突然就懂了，是的，粽子不仅是用来让人记住这一切，更是为了激励人们向前向上，追求更高的精神境界，不仅仅要感受赞美它的香气，更要带上它，向更高更远的方向看去。
终于，我读懂了你。
3.终于，我读懂了你
三、7 王子震
鲜血染红了你的脖颈，宛如虞姬手中的一条红丝带，随风飞扬。乌云遮蔽了皎洁的月光，乌骓马的哀鸣还在耳畔回响，在四面楚歌的诡异杀气中，你却安静的像一朵即将盛开的红莲，绽放，绽放。
从小就知道中国的一句古话：大丈夫能屈能伸。可为什么，你，西楚霸王，项羽，却在乌江旁用剑结束了自己的生命。为什么，我不解，我疑惑甚至有些鄙视你，你就真的这样轻易放弃无数战士浴血奋战打下来的土地吗？
是的，你心爱的虞姬死了，那些和你并肩作战的兄弟也死了，但这并不是世界末日，在
江东，还有千千万万拥护爱戴你的军民，但你却„„
时光荏苒，在寂静的长夜，我又一次翻开史册，再一次细细品读你。
月光懒懒的洒在你的身上，窗外的虫鸣鸟叫分外悦耳。曾经立下的要诛灭暴秦、让天下太平的誓言此时像海浪般涌向了你，百姓，百姓„„你心里不断默念着，再看看身旁已熟睡的跟随自己颠沛流离的虞姬，“我起义不就是为了让百姓过上太平日子吗？现在却又为了争夺天下将他们置身于水深火热之中，唉„„”
于是，你决定与刘邦平分天下，停止战争。
随后，刘邦毁约，围困你于垓下。
乌江河畔，清风暖暖的拂过脸颊，身旁虞姬和兄弟们的鲜血已经凝固成一朵朵冰冷的花。你手掌中还残留着虞姬的发香，身上还带有虞姬的余温，萦绕于耳畔的家乡乐曲将你的回忆带回了曾经那些激情澎湃、为民请命的日子，脸上微微泛起一丝温暖的笑。你轻声呢喃道：“百姓们终于可以过上太平日子了。”挥挥手，你拔出那把陪伴你多年的宝剑，笑着将它举到颈边„„
鲜血混合着泪水，顺着剑刃缓缓流淌，乌骓马嘹亮的嚎叫声似乎成了你胜利的号角：百姓们终于可以过上太平日子了„„
项羽，时至今日我才真正读懂你，一个有血有肉、有情有意的真男人，一个心系天下苍生的王。
4.终于，我读懂了你
三、7 刘甜
五岁那年，你在空地上教我学骑车，明明和我保证绝不撒手，却失了信，害我从车上重重的跌下来