借景抒情
借景抒情的作文向日葵（一）借景抒情作文100字 【第一我家乡的冬天我的家乡在黄石村第9组，那里一年四季风景秀丽，物产丰富。下雪的时候，一片片雪花从天上落下来，一会儿，山头白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我们的手心上，正想看清楚它是什么形状，他它却化成了一滴水，真是“洁白无瑕，晶莹剔透”。雪后，孩子们在雪地上玩耍，小狗在雪地上印了几朵梅花。有的孩子在玩打雪仗，打得满身满脸都是雪，却没有一个哭的。有的在滑雪、滑冰，由于刚学会，掌握不好方向，很容易摔倒，但他们摔倒后，都一个个站起来，接着锻炼，玩得非常高兴。我爱我的家乡的冬天。【第二我爱秋天的落叶秋天到了，秋姑娘带来了珍贵的礼物是五彩缤纷的落叶。秋风扫过，树叶纷纷落下来了，有的像鸟儿展翅飞翔，还有的像蝴蝶翩翩起舞，地上满是落叶，给大地铺上了一层地毯。银杏树叶像一把精致的小纸扇，倒过来又像少女的短裙美丽无比！它有一股淡淡的清香，闻一下，让人感到清爽无比。梧桐树也是美丽的。秋姑娘来到梧桐树前，把梧桐树叶变成了半黄半绿的叶子，落在地上，像是黄绿相间的双色地毯。秋天最好看的落叶就属枫叶了。枫叶有五个角，秋风一吹，像一颗颗红红的五星红旗随风飘荡。从远处看，像一片片红云；到近处看，像一把把燃烧的火炬。我爱落叶！【第三家乡的四季景色我的家乡，是一座没有污染的小山村。我爱它，也爱它四季迷人的景色。站在山上，眺望着远方，好像整个世界都踩在脚下。抬头望望那没有杂色的蓝天，倾听小鸟在枝头歌唱，闻闻花草树木的芳香。当晌午时，宽敞的大路只留下细碎的日影，放眼望去，还有几排蘑菇在“保卫家园”。春天，小草刚刚冒出嫩芽。夏天，花草开得更加鲜艳，河里的螃蟹都热得吐泡泡。秋天，枫姑娘在空中翩翩起舞，田里的农民的笑容显得格外灿烂。冬天，大地变成了一个银装素裹的世界。我的乡村，没有汽车的喧闹，没有浓烟的气味，因此，我爱我家。【第四风——韵风，是每个人都熟悉的东西，然而，它在我心中却有着不同的定义——它，是让人痴迷到醉的东西……风，它在你伤心时是最好的安慰万能药，风，它在你快乐时是最好的心情万能药水，总而言之，它是万能的药水。在我心中，它就是最好的心情万能药水……风在我的记忆中，他是我童年时最好的伴侣，让我难受到心情顿时变得轻松自在……风和学校，处处是花，是树，是草坪，该红的好，该绿的绿，该斑驳的斑驳，还有鸟儿婉转的歌声，让人心情愉悦，欢乐无穷，特别是作业写累了，看书看累了时……风就是如此醉迷……你能不醉么？【第五秋雨今天，下了开学以来的第一场雨，正应了老话一样天气凉爽了很多。说起秋雨，他不像春雨妹妹那样文雅，不像夏雨姐姐那样豪放，也不像冬雨哥哥那样冷漠。而秋雨却丰富了很多，他一会儿淅淅沥沥，一会儿雷鸣电闪，一会又云开雾散，让人捉摸不透，给人一种神秘感。“一场秋雨一场凉”这句话既是对秋雨的开辟感慨，又是对时间的感慨。是啊，秋天到了冬天还会远吗？离上一场秋雨又是一年，时间好像一眨眼就过去了，好好珍惜时光，这样才能在生命中最后一声秋雨到来时，不会惋惜。【第六金色阳光清晨，拉开窗帘，一道金色的光线从玻璃透了出来。那光线微弱微弱的，忽上，忽下，忽左，忽右……在大雾的映照下，显得非常渺小。我推开屋门，顺着那丝光线向外走去。渐渐地，那丝光线更金了，烟雾被阳光染成了金色，壮观极了！太阳公公拼命地发出它强烈的光芒，最后，烟雾被强烈的阳光驱赶走了。太阳露出来了！霎时，世界一片生机勃勃。小草正在沐浴着温暖的阳光；小鸟又开始了它的歌唱生涯……太阳公公再一次把它的光辉洒向大地，洒向人间！阳光，你灿烂无比，温暖光明！你带领我们战胜了黑暗，战胜了自己！《青铜葵花》读书笔记
借景抒情的作文向日葵（二）《青铜葵花》读书笔记
屈瑞静
孤独，是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。苍苍茫茫，无边 无际。各种形状的云彩，浮动在它的四周。有时，天空干脆光光溜溜，没有一丝痕迹，像巨大的青石板。实在寂寞时，它偶尔会鸣叫一声，但这鸣叫声，直衬得天空 更加的空阔，它的心更加的孤寂。
这一段选自《青铜葵花》，是对葵花来到新的城市的所见，除去第一句话，其余的大部分笔墨都花在了描写景物上，但是读了这一段文章，让人的感受却是十分孤独惆怅，让我们与葵花有了共鸣，一同去品味失去父母的痛苦滋味。这用了借景抒情的方法，我们在将来的写作中值得借鉴。此段描写得也十分到位，详细，让人看了后，在心里会想象出这篇看似美丽而又凄凉的田地，让我们更加走进主人公葵花的孤独的心。
这个女孩没有妈妈。她妈妈两年前得病死了。爸爸要到干校，只好将她带在身边，一同从城市来到大麦地。除了爸爸，她甚至没有一个亲戚，因为她的父母都是孤儿。爸爸无论走到哪，都得将她带在身边。 这一段则是对前文的呼应，上面所提到的葵花十分孤独，设下了圈套埋下了伏笔，让读者们想去往下读，后文再给予读者们一个答复。告诉了读者葵花的生平，这样就可以与前文连系起来，成为一个整体了。 葵花眼中的老榆树，变得越来越小了。干校的红瓦房也渐渐消失在千株万株的芦苇后面。她害怕到没有害怕的感觉了，只是坐在船上，无声地流着眼泪。眼前，是一片朦朦胧胧的绿色——那绿色像水从天空泻了下来。
水面忽然变得开阔起来，烟雾濛濛的。
“还要漂多远呢?”葵花想。
这一段是对葵花的一系列描写，包括心理描写、动作描写等许多描写，逼真形象，将葵花被嘎鱼捉弄及她伤心的这一幅幅画面清晰地呈现读者的眼前，让人读后会有一种身临其境的感觉。更让读者们理解葵花。
一只白色的鸟，从芦苇丛里飞起，孤独地飞到水面上。它好像感觉到了什么，就在离小船不远的地方，低空飞翔着，速度很缓慢。
葵花看到了它一对长翅，看到了它胸脯上的细毛被河上的风纷纷掀起，看到了它细长的脖子、金黄的嘴巴和一双金红色的爪子。
它的脑袋不时地歪一下，用褐色的眼睛看着她。
船在水上漂，鸟在空中飞。天地间，一派无底的安静与寂寞。
第一段用了景物来渲染感情，看起来似乎在写鸟儿的活动，其实作者是在写葵花的内心，葵花这时已经被嘎鱼捉弄得十分伤心了，因此，葵花看到的世界上的任何事物都是灰暗的、凄凉的，让人触目惊心。此时对大地的寂静的描写同样是这个手法，寂静通常是悲惨的代表，没有任何人来陪伴她。
这本书让我知道了一个道理：痛苦无处不在，无时无刻不充实着我们的生活，不是只有单纯的痛苦与欢乐，痛苦与欢乐有许多复杂的关联，我们要将它们像套铁链一般紧紧捆住。我们要学会应对痛苦，但是更重要的是享受痛苦，这样才能让我们的生活更加充实，更加美好。
初三第二学期第二次月考语文试卷
借景抒情的作文向日葵（三）2012—2013学年度第二学期九年级第二次月考
语文试卷
注意事项：1、你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和答题卷“两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中．．．．6．句．）（6分） ① ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ②烽火连三月， 。（杜甫《望岳》） ③长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） ④ ，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） ⑤居庙堂则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑥ ,化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑦ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑧采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》） （2）默写的韩愈《早春呈水部张十八员外》。（4分）借景抒情的作文向日葵
2.阅读下面一段文字，完成（1）～（4）题。（9分）
曾有人比喻说：建筑是凝固的音乐；也有人说：建筑是固体的文化。的确是这样，走进徽州，给人印象至深的是优美的自然风光下徽州的建筑。从高空俯看就会发现，在青山绿水花丛中，总有黑白相间的老房子蹲伏在那里。以黑白为底色的古建筑，在青山绿水的背影下就像是一副副清新淡雅的水墨画长卷。青山逶迤，绿水蜿蜒，树影婆娑的水口，峥嵘矗．
立的牌坊，粉墙黛瓦的民居，伟岸宏大的祠宇，桥吐新月，塔摩苍qióng。徽州就像一副宁静自得的桃花源画卷，也像是一座露天的古代建筑博物馆。徽州的古建筑代表着历史，她饱经沧桑，又平静自得，有时候她甚至像是老人，或者就是历史本身。 （1） 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）
矗．
（ ）立 苍qióng（ ） （2）文中有错别字的一个词是 ，这个词的正确写法是 。（2分）
（3）“黑白相间”中“间”的意思是 ，“沧桑”在文中．．．
的意思是 。（3分） （4）这段文字主要使用了 和 两种修辞方法。（2分） 3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）
英国哲学家培根说:“ 读书足以怡情 , 足以傅彩 , 足以长才。” 阅读名著, 加强思考 , 便是一种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。阅读名著 , 交流体会 , 也是一种快乐的分享。请从下面所提供的名著中选出一部 , 按要求完成后面的题目。
《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》 《三国演义》 《西游记》 《爱的教育》 《家》 《水浒》 《草房子》 《尘埃落定》
请从你所选出的名著中 , 选出一个你喜欢的人物 , 概括这个人物的一个故事 ( 如 : 孙悟空 , 三打白骨精 ), 并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要点评。
(1)人物姓名及故事 : 。(2 分 ) (2) 对人物的点评：。(2 分 ) 4.（12分）
材料一：今年5月14日，美食类纪录片《舌尖上的中国》在央视一套开播。①它立刻成了“吃货”必看和观众热议的话题。
材料二：《舌尖上的中国》中出现的美食成了网络上的搜索热词，并引发热卖。淘宝数据显示：5月14日起的一周时间，②淘宝零食的特产的搜索量已有近400万次左右。土特产搜索量更是爆炸式增长，其中毛豆腐增长了48倍，松茸增长了两倍。成交量也倍增。
材料三：《舌尖上的中国》中有这样的片段，③香港大澳岛上的一位老太太对着照片忽然哭了。原来照片上的人是她故去的老伴，他俩做了一辈子的虾酱。
材料四：观众评论：“很久没有被中国的纪录片感动了！”
材料五：《舌尖上的中国》和大多数美食节目不同，此片不仅重“舌尖”，更重“中国”，总导演陈晓卿说：“④我们是在表现美食，而通过美食，我们希望能看到中国的样貌，关注中国的现实生活。”
（1）鉴于《舌尖上的中国》播出后产生的影响，《淮北日报》拟以此为主题，制作一期专刊。请你为下面的专刊标题补写下句，使之对偶整齐。（2分） 舌尖载动故乡情，_______________________
（2）本期专刊拟分为两个板块，请你根据上述材料为每个版块写出两个关键词。（4分）
（3）以上材料中四个画线的句子有两句存在语病，请指出序号加以改正。（6分）
二、阅读（55分）
〔一〕（22分）你的眼泪，我的成人礼
①开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。
②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。” ③“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。
④“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无线通信服务„„通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”
⑤短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我„„” ⑥我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”
⑦“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。” ⑧“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。
⑨“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。
⑩我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙„„而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。 ⑪许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失败感。
⑫第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。
⑬教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。 ⑭我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。
⑮这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。
5．通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。(4分) ( )→( )→自责、失败→真诚、成熟
6．第⑩段画线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？(4分)
7．第⑬段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？(4分)
8．你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话？(5分)
9．如果第⑪段改成“许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。”请你为文章改写一个结尾(简述即可)。（5分)
〔二〕（18分） 昂首与低头的智慧（胡安运）
人处世间，总免不了两种行动姿态：昂首与低头。昂首，给自己希望；低头，让自己思想；昂首，是向上的激情；低头，则是谦卑的风度。
为人处世，首先要学会昂首。
“仰天大笑出门去”，昂首，彰显的是人生的自信，抒写的是生命的豪迈。也许你身无半文，但也不妨心忧天下；也许你身处陋室，但同样可以激扬文字；让灵魂飞离俗尘，心游万仞，笑对天外云卷云舒。 在思想上的昂首，就是精神上的独立，就是心灵上的自由，就是人格上的尊严。自古就有“宁可站着死，不愿跪着生”的箴言，就有“不为五斗米折腰”的佳话，就有“安能摧眉折腰事权贵”的豪言。严峻的生活，有时就需要挺胸昂首，就需要“横眉冷对”，就需要不屈不挠。
世界有风雨，人生有坎坷，昂首，就是无论何时你都要给自己一个希望，经受风雨才能看见彩虹，踏过坎坷你才能迎接成功。你需要把痛苦的种子埋在心底，昂首向前幸福地活着。海伦•凯勒、邰丽华、史铁生„„他们的名字已经幻化成神圣的星辰，永远在你我的心底闪亮。须知，任何坎坷和磨难都是上天对一个生命和心灵的考验。所以，我们都应当以坚定不移的信心和毅力，战胜自我，超越自我，感动自我，从而感动别人，让满世界的风雨，把自己磨炼成一棵执著昂首的向日葵，一棵“千磨万击还坚劲”的泰山松。
然而，在你昂首向上的同时，也要学会适时保持生命的另一种姿态：低头。
在印度，据说凡是报考孟买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高，0.4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰低头。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。
富兰克林在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，一进门，额头重重地撞在门框上，疼得他哭笑不得。老前辈笑了笑说：“很疼吧?你知道吗?这是你今天最大的收获。”
富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。 是的，谦卑处世同样是一种人生的智慧。在人生道路上，不可能处处是康庄大道、阳光明媚，肯定有很多泥泞和阴霾，会遭遇挫折和困难。面对人生路上的种种小门，横冲直撞只会落得头破血流。这时你不妨弯个腰，侧个身，低个头，说不定，一个华丽的转身，前面就是“柳暗花明”的美好境界。
低头，就是大智若愚的养晦之术；低头，就是修炼自己的黄金法则；低头，就是为人处世的平和心态；低头，就是容纳世界的宽广胸怀。当你高调做事的时候，不妨低调做人；当你昂首前进的时候，何妨低头看路；当你登上事业的峰巅，不要忘记低头看清身后的大地。
记住，你不是太阳，你不是超人，人生于世都离不开别人的关心与帮助，只有懂得低头让步，才能赢得他人的亲睐与资助，才能让你的理想生长飞翔的翅膀。
所以说，昂首与低头，是人生金币的两面，是人生大树的两枚闪光的金果。为人做事，掌握了二者的尺度，也就掌握了人生的金钥匙。
（选自《思维与智慧•上旬刊》2011年第12期）
10、这篇文章的中心论点是什么？（4分）
11、“然而，在你昂首向上的同时，也要学会适时保持生命的另一种姿态：低头”这句话在文中有什么作用？简要分析。（3分）
12、文中提到了海伦•凯勒、邰丽华、史铁生等人，作者这样写的目的是什么？（3分）
13、富兰克林年轻时去拜访一位老前辈，进门时额头被撞在门框上，老前辈却说富兰克林有大收获。想想，富兰克林有什么收获？（4分）
14、联系实际，谈谈你对本文最后一段的理解。（4分）
〔三〕（15分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 15、解释下列加点字词的意思。（4分）
①相与．．步于中庭 ②但．少闲人如吾两人者耳 ③水尤．清洌 ④悄怆．．幽邃 16、将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
17、甲乙两文都有精彩的景物描写，甲文用比喻的修辞描写了月光的____________；乙文用游鱼来____________（描写方式）写出了潭水的____________。（3分）
18、两文都是作者被贬官时所作，都是借景抒情，但表达的思想感情却有所不同，试做简要分析。（4分）
三、作文（55分）借景抒情的作文向日葵
19、成长是一种经历，在这个过程里我们会遇到许多事情，能感悟到许多东西。请以“成长中见证_______的可贵”为题目，写一篇文章。
【提示与要求】⑪先补齐题目中的空缺，如：母爱、师恩、友谊、合作等。
⑫可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。请大胆选择你最能驾驭的文体，
用你喜欢的表达方式写作。
⑬文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
⑭抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 ⑮考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
散文
借景抒情的作文向日葵（四）散文
语句、段落作用分析 知识清单
【开头（句）段】
内容上：
1、交代写作原因、故事发生的时间、地点等；
2、开门见山，交代写作对象；
3、开宗明义，揭示主题（开篇点题）；
4、勾勒环境，渲染气氛（营造氛围）暗示背景，
5、抒发某种情感；奠定感情基调。
结构上：
1、照应题目（紧扣标题）；
2、统领全文；
3、引出下文或引出话题，为下文作铺垫、埋伏笔或
与下文构成对比；
效果上：
1、设置悬念，吸引读者（激发读者阅读兴趣或引发读者思
考）；
2、首段连续发问，有引人入胜、发人深思的作用。借景抒情的作文向日葵
3、开篇连续感慨，有强烈的抒情作用。
【中间（句）段】
1、承上启下，过渡衔接；
2、总结上文；
3、总领下文；
4、为下文作铺垫、引起下文
5、照应上文，转换话题等。
• 【结尾（句）段】
• 1、总结、收束全文；表达某种情感；
• 2、拓展、深化文章内容；
• 3、卒章显志，点明主题；
• 4、升华、深化主题；
• 5、戛然而止，言有尽而意无穷；
• 含蓄蕴藉，耐人寻味；
• 启人深思，余味无穷；
• 震撼心灵，留下想象空间。
6、照应开头（呼应标题），前后呼应，结构严谨；
7、陡然突转，出人意料，增强文章的感染力。
插入性材料
文中在主体材料之外，经常穿插一些其他的材料，对主要形
象的塑造和主旨的表达有着重要作用，答题时应着重从这两
方面进行探讨。 就其类型而言，或是景物描写，或是事
件叙述，或是诗词引用，或是细节描写，不一而足； 就
其位置而言，或开头，或结尾，或中间，视需要而定； 就
其作用而言，或对比，或铺垫，或象征，或暗示，或烘托，
或渲染，或正衬，或反衬，或营造氛围，或表现风格，或丰
富内蕴，或深化主旨，各尽其妙。
一是体会文章标题的含义；
二是谈文章标题的作用。
• 关于文章标题的题目大致有三类题型：
三是标题能否删去。
体会文章标题的含义：
1、理解题目本义——具体可感的事物，
2、理解题目中心义——（比喻意和象征意）人物的精神品
质、情感。
抓中心句、点题句、结论句来印证
谈文章标题的作用
1、内容上的作用：
（1）交代文章的写作内容 ——《一件小事》
（2）点明写作对象，突出叙述的对象（人、物）
——《浣花草堂》《平常的沈从文》《麦香》《文化的梅岭》
（3）概括主要情节、事件
——《最后一课》、《在春天里观察两只鸟》
（4）点明时间、地点，创设故事背景，渲染环境氛围。 ——《阳关古道苍凉美》2008全国Ⅰ
（5）点明主旨或哲理。
——《想飞》《记住回家的路》《上善若水》
（6）承载作者情感。 —《愿化泥土》《精神的树，神幻的
树》
（7）象征意味、寓意深刻 ——《夜》
（8）一语双关，意蕴丰富 ——《像向日葵一样灿烂》 文章题目一语双关，既指文章中向日葵遭受不幸后的茁壮成长，又指自己经历了人生变革后心情恢复到原来的样子。文章的题目能概括文章的中心。
• 2、结构上的作用：
A、标题是文章的写作对象，起到贯穿全文的线索作用。（一般以“物”为题）比如《羚羊木雕》、《枣核》
B标题即文眼，常常起到统摄全文，点明主题的作用。 C标题新颖，吸引读者，激发读者的阅读兴趣； D设置悬念，引起读者思考。
• 3、技巧上（主要是修辞手法）
• 象征、比喻、一语双关、设问、反问、夸张、拟人、反复等等。
• 设问：引人注意，引起读者兴趣，引起读者思考。 • 反问：起强调、强化题旨的作用。引人注意，引起读者兴趣，引起读者思考。
• 比喻：生动形象地写出了某某的特点 ，从而增强文章的趣味性、生动性、形象性，引起读者兴趣。
• 反复：强调文章内容或强调描写对象， 强化文章主旨。 体会含意题
补充：
解释句子含意，要遵循由表及里的顺序，把字面义和语境义相结合。此类题目中考查的句子通常有以下四类：
1、结构复杂、意思隐晦难懂的句子；
2、运用特殊修辞格、内涵较为丰富的句子；
3、揭示文章脉络层次的句子，即统领性的、过渡性的、总结性的语句以及区分段内层次的语句；
4、揭示文章主旨、观点、情感的句子
设题形式：解释划线句子在文中的含义；
解释下列两句话在文中的含义；
怎样理解……的含义；
……
方法点拨：
立足文本，结合语境，联系上下文，多问为什么 隐晦抽象的使之显浅直白（含蓄的语言直白化， 反问疑问正面化
揭示句子的双关意 ）， 形象的使之平实（形象的语言抽象化
——还原修辞句的本义）， 具体的使之概括（描写的语言概括化），
抒情议论的把握观点、态度，揭示原因、目的、意义。 品味精彩语句的表现力知识清单：
冲刺中考
借景抒情的作文向日葵（五）传递
请以“传递”为题写一篇作文，要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。借景抒情的作文向日葵
『范文指路』
（1）传递
爱的传递，有时是无法用语言表达的。
我总是很任性，不听母亲的话。前天早晨，我们又吵架了，我摔门而出，在学校里又混完了一天，很晚了才极不情愿地回家。我讨厌看到她那张满是黄斑的脸。我拒绝投降，很生硬地说：“喂！后天中考，我现在要去买文具了！”母亲二话没说，开门去推电瓶车，我讨厌她那样的神情，虽然我知道她不生气了，但我仍觉得她像在施舍，好像我是乞丐。
骑到离家最近的文具店，我晃悠悠地下车，慢慢挑选。母亲看不下去，不耐烦地说：“快点！”我刚想回头，忽然狂风大作，风沙走石。又听到“嘀”的一声，停电了！店里的人慌了起来，我也赶忙寻找母亲。“妈！”“唉，怎么了？”“家里没电，我还要看书，怎么办？”“有蜡烛吗？”“不知道！”母亲那双有力的手把我拖了出去，冲向一家小超市。那儿有蜡烛。
人们在黑暗中叫着，蜂拥而上抢蜡烛。母亲十分着急，瘦弱的她无法挤进去，她的声音颤抖着，急切地对店主说：“我孩子要中考了，给我两支蜡烛吧！”站在母亲身后的我，听到这话，心里酸酸的。一道
闪电划破寂黑的长空，我忽然发现，母亲手拿蜡烛，两眼里好像有什么东西，亮亮的，我又发现，她的头上有好多白发……不好，我要落泪了，我悄悄背过身去，檫去泪水……
回到家中，端坐在小房间里的书桌前，我擦亮火柴，点燃两根蜡烛。微弱的烛光在我的呼吸中颤动着，悠悠的，暗暗地，正好能照亮我的书本。我抬起头，看着那缓缓落下的烛泪和那跳动的烛焰，仿佛又看见了母亲刚才为我抢蜡烛的神情姿态。明亮的烛焰传递着一种温暖，那，应该是母亲的爱吧。
再沉重的生活负担也压不断她柔弱的双肩，再艰难的岁月也挡不住那双燃满希望的明眸。青丝褪尽，白霜染鬓，我是母亲心中的唯一，母亲，请原谅我的任性，到现在才领会你的爱。
蜡烛燃得更旺了，烛泪滴得更快了，它们，传递着母亲的爱，暖暖的，一直传到了我的心里……
【点评】
考场作文贵在立意。千人一面、泛泛而谈的文章是很难获得读者认同的。小作者撇开一般考生都会考虑到的奥运、爱心传递等话题，选择了中考前一个突来的雨夜发生的事情作为载体，娓娓道来，独特的视角自然抓住了阅卷老师的心。
很多人写爱的传递都会选择一个温馨的环境，母子（或父子）间情意融融，而小作者巧妙运用对比，一个任性的孩子的形象跃然纸上，而母亲的行动让这样一个任性的孩子悄然改变。
文中的“蜡烛”是一个重要的象征物，考场短短的时间内，能够将蜡烛
与母亲抢蜡烛的行动、母亲对孩子的爱、“蜡炬成灰泪始干”的意象有机融合，使文章具有了不同一般的风采，确是一篇难得的考场佳作。
（2）传递
有人说，是太阳向向日葵传递了微笑；也有人说，是向日葵给太阳传递了温暖……
我说：是太阳把微笑传递给向日葵吧。
从小，我就是一个争强好胜的女孩儿，对于学习一点儿也不懈怠，对于成绩也更是特别在意。八年级下学期的期末考，我考得一塌糊涂。回家后不知所措的我，拿着试卷一个人在墙角哭泣，暴雨狂风，都在我心中咆哮着，冲垮了我心灵的最后一道防线。我觉得自己就像是一叶小舟，在狂风暴雨中颠沛流离，不知前方在何处……
这时，妈妈推开房门，她径直走到我面前，看着那试卷和我哭红的双眼，似乎明白了一切。妈妈坐在我身旁，把我拥在她怀里，轻轻地说：“没事的，一次失误不代表永远，你的努力一定会有回报的，妈妈相信你！”我抬头，看着妈妈的笑脸散发着光辉，那种强烈的爱也让我微笑，忘记伤心，继续拼搏。
我看到，阳光下，一朵向日葵绽放了！
我在想：是向日葵把温暖传递给太阳了吧。
去年底，妈妈面临着失业的威胁，家里的气氛一直很紧张。我发觉，还没几天工夫，妈妈的脸上就爬上了几条皱纹，她苍老了许多。 妈妈回外婆家，外公外婆不能理解她的感受，少有的话语中更多的是
对她的指责。这一切，我都看在眼里，疼在心里……
一天傍晚，我看到妈妈神情憔悴地坐在沙发上发呆，我想该用“女儿”这瓶药剂来医治好妈妈的郁闷了。
“安慰”，这是一个孩子很难对母亲作出的行为，在抱住母亲的刹那，我想对她说的话一下子全卡在喉咙口，说不出来。于是，我就对妈妈笑，一直保持着那微笑的神态，把我对她的深深的爱在笑容中传递。妈妈也笑了，乌云也退了，太阳也出来了，一切都晴朗了。 当我看到向日葵开花后，阳光更灿烂了！
我和妈妈之间传递着一份爱，同样的，我们希望把这份爱传递给你我，传递给世界！
【点评】
传递是一种很神奇的东西，可以传递的有爱心、亲情、理念、薪火等。本文作者选择一个很小的切入口——爱心、亲情来写，以阳光与向日葵之间笑脸与温暖的互相传递架构文章，并隐喻人与人之间温暖的传递。文章的独特之处还体现在借助巧妙的构思写出了传递的交互性：当女儿考试失败泪水洗面时妈妈把她伟大的母爱传递给了女儿；当妈妈面临下岗失业的威胁时，“我”把女儿特有的孝心传递给了她。这样传递的价值就清晰地体现出来了。文章结尾的议论表达了作者对传递的深切理解与希冀：她希望能把这份爱心发散开去，不光在你我之间，还希望是整个世界。在考场如此紧张的情况下，小作者能有如此构思，对“传递”的价值能有如此深切的品味实属不易。
（3）传递
悠悠十几载的书香时光里，我与许多高尚的人相识、相遇并相知；油墨芳香飘溢的小径上，你们传递给我一份坚毅，一份真情，一份震撼人心的力量••••••
感谢你传递给我一支火炬。
你的眼，浩瀚，深邃，仿佛想穿破重重黑夜的束缚，向这个时代传递准确无误的频浪。面对凄惨的黑夜，面对可怕的沉默，你毅然点起一支火炬，竭力寻找光明的出口。你开口，你呐喊，你的心中燃烧起熊熊的火焰。无论是《朝花夕拾》的淡墨浓情，还是《野草》的丰富哲理，抑或是《呐喊》的深邃内涵，你都用笔尖做武器，沉重的文字向我传递着一个战士的无畏气概。我接过你手中的火炬，将你那耀眼的精神火种一棒又一棒地传递下去，让它成为我不断向前的斗志和动力，在成长的道路上勇敢追求……
感谢你传递给我一盏心灯。
就像一阵清风拂面而过，就像一滴露珠滑落掌心，你用那温婉的文字和淡淡的愁绪轻轻的叩醒了我的心扉，让我流连在你编织的梦之王国。你总是娓娓道来，不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈；不怨不艾，却透出了包容一切的博大。点一盏《小桔灯》，遥望远方的《繁星》《春水》，你总是用一颗纯洁的童心，向我传递着真挚的爱心，温婉的柔情。我接过你手中那盏明亮的心灯，将它一次又一次地传递下去，在我成长的道路上，我觅到了阳光，觅到了大海，觅到了爱心，也觅到了对生活无尽的思索•••••