放学路上800字(一)
放学路上作文500字
一天下午放学以后，我打算到同学家里去玩。我和那个同学高高兴兴的走着，还时不时的嬉戏打闹一番，好不惬意。突然，我看见了一堆行人围拥着一个地方，好像在看什么东西，还有的人在交头接耳。我们连忙走上前去，只见一位老奶奶躺倒在路上，表情很痛苦。她旁边围观的人越来越多，但都是因为好奇而来，没有一个人出手相助，都在冷眼旁观，甚至还有幸灾乐祸的都偷笑出声来了。
我们正打算上前去帮助这个老奶奶，一个大叔一把拉住了我们，说：“别去扶她，现在有一些老人就靠这个来骗钱，你扶起了她，她会说是你推她的，然后就狠狠地敲诈你一大笔医药费。”听着大叔语重心长的一番“社会现状教育”我们非懂似懂的点点头，心里打起了退堂鼓。可是，看着老奶奶的痛苦表情，我心里那滋味，唉，别提有多不好受了。
我畏畏缩缩的，又想帮助老奶奶，可又怕她是装的，说是我推她的，敲诈我医药费。我的心情矛盾极了。最后，害怕占了上风，我硬起心肠，拉起同学的手，正准备走，一阵风吹来，我胸前的红领巾飘了起来，它好像在指着我的鼻子批评我：“亏你还是个少先队员呢，帮助一下老奶奶不行吗？”我的脸刷一下红了，但是我还是害怕，两种心情又争斗了起来，不过，这次是我的热心肠占了上风，正打算去帮她，突然，一个大哥哥闯进人堆里，毫不犹豫地扶起老奶奶，又拨打120急救电话，把老奶奶送去了医院。
人群散去了，我的心却久久不能平静，我为我之前的犹豫而感到羞耻。这件事揭露了社会不好的一面。我想，要是每个人都拥有像那位大哥哥一样的美好品格，那这个世界也一定会更加美好的。
放学路上800字(二)
《放学路上》我愿，时光不走，光阴不老。—题记跋山涉水天蓝。风清。草长。萤飞。阳光暖暖地爬上我尚稚嫩地脸庞，微风轻轻拂过衣襟，带走了手中的蝴蝶。它，迎风飞翔。我背着轻小的书包，从学校前面长长的台阶蹦跳而下。这一段不足800米的放学路，是我童年最快乐的时光。兜里揣着的一块钱是我最大的宝藏，先跑到校门口的小卖部买一杯5角钱的饮料，再买5个椰子糖，揣在兜里，踏上我不寻常的回家路。先顺着泥泞又凹凸不平的小路而下，抓住路边的杂草，一溜烟滑到下面，在走过一段用大小不一的石头掺杂的小路，便看到一条清澈见底的小溪，玩着水穿着凉鞋直接淌过，再边走边扯点儿杂草，采点儿野果。直至太阳渐渐落山，我才飞奔至家后面的竹林，顺着斜坡而上，悄悄溜到后门……这是我的童年，生活在农村，日子很平淡，但很快乐。自食其力，邻里和睦。放学路上，奇趣横生。负重奔袭花开。日照。执笔。奋斗。天依旧蓝，草依旧长，虫依旧飞，只是人已经不在了。我跟随父母进了城，开始读小学了。原本奇趣横生的放学路变成了校车的接送，于是每天的放学路便是背着大书包飞快的奔袭至校门口，抢占第一个位置。也因此结识了不少的朋友，渐渐忘却了那段时光。只是时常听闻老家开发了，所有的村民都搬走了。年纪渐长，办了学生卡开始一个人乘公交车回家，又听闻老家建起了工厂，原来老家房子的位置也被夷为了平地。背上的书包越来越重了，手上的糖果与饮料也渐渐被笔与书本代替……手机之旅风吹。擦肩。低头。无语。渐渐长大，上了初中。放学路上，车来车往，堵在校门口，充斥于耳边的是嘈杂的喇叭声，看见的是一辆辆车组成的长龙，闻到的是各种各样的化学成分。于是，低头玩手机，戴上耳机，试图短暂逃离这个嘈杂的世界。时间飞逝，人渐长大。上了初中，很少再想起老家，只是午夜梦回，发现她依旧在呢！那是我期望的世界，仅此而已罢，无望再回。时代飞速发展，糖果渐被手机取代。低头的人，擦肩不觉，沉默不语，面色麻木。我，想逃离，重回原来的那个世界，原来的放学路。天蓝。风清。草长。萤飞。
放学路上800字(三)
放学路上作文400字"叮铃铃，叮铃铃。"伴随着下课铃声放学了，同学们雀跃着、欢呼着，整个校园沸腾起来了。我赶忙背起书包，飞快的朝楼下跑去，刚下楼，我就从裤兜里掏出了手机和耳机，听起了音乐。我边听边走出校门，由于音乐的音量很大，连后面的同学叫我的名字我都没有听见。走了几步，一辆车就飞快的朝我奔来，汽车司机朝我摁喇叭，我若无其事。突然，汽车咔嚓停了下来，听到那刺耳的声音，我这才反应过来，连忙把耳机拿了下来，装进兜里，只见是一辆绿色的出租车，在离我不到一米的距离停下了，我连忙说着："对不起，对不起，我刚刚在听歌，所以……"话还没有说完，司机便从窗户伸出头来骂到："你不想活了？你是学生吗？为了赶潮流，就不遵守交通规则，出事了怎么办？"听完事机叔叔的这翻话，我看了看他，又看看周围的同学，竟然发现全部眼睛都在注视着我，我的脸红了起来，收想：唉，今天真倒霉，怎么遇到了这事呢！早知道不听音乐了，如果世界上有时光机，哪怕它只是个试验品，我也要去试一试。想到这里，我挠了挠头，不好意思的对司机叔叔说："叔叔……刚刚真的对不起……啊，我只是没听……见。"叔叔看了看我说："算了算了，下次一定要注意，过马路千万千万不能听歌，一定要注意安全。"说完，司机叔叔回到出租车里，手握方向盘又注视着前方，将车开走了……想起那件事，到现在还是有点害怕呢。通过这件小事，让我明白了一个道理：过马路时一定注意安全，不能三心二意，否则会带来不必要的麻烦。
放学路上800字(四)
放学路上作文300字六月的天，就像孩子的脸，说变就变。上学时还是阳光明媚，可放学时豆大的雨点就"哗哗哗"下个不停。幸亏吉吉带了一把伞，他急冲冲地走在回家的路上。由于雨天路滑，加上雨伞完全挡住了吉吉的视线，一不留神，脚底一滑，掉进了一个水池里。顿时水花四溅，雨伞也跟他"拜拜"了，自己一屁股坐在水池里，书包湿漉漉的，吓得他连连招手，大声呼救："有人吗？快来拉我一把！"正好被路过的丁丁和宁宁听见了，他们二话不说，飞快地朝水池边跑去，关心地问："小弟弟，你怎么啦？有没有摔疼啊？"两人边说边把吉吉扶起来。"没事儿，就是擦破了点皮，流了一点血，我站起来就可以了，谢谢你们。"这时，宁宁看到有处伤口还在流血，郑重其事地说："不行！应该立即去学校医务室处理伤口，否则被细菌感染就麻烦了。"于是，丁丁背着吉吉，宁宁拿着吉吉的书包和雨伞一同向医务室走去。。。。。。鲜艳的红领巾在他们胸前随风飘动。风停了，雨也停了，天边出现了一道彩虹。我被这放学路上的雨中情深深地感动了，拿起笔，记下了这放学路上发生的感人的小故事。
放学路上800字(五)
息的大青虫在慢慢地蠕动，还看到了一只小蚂蚁在大青虫旁边转来转去，似乎想把它弄回巢穴去，但却无能为力，因为大青虫对它一只小小的蚂蚁来说，的确太庞大了。我目不转睛地盯着它们，看看事情会怎么发展。虽然这只小蚂蚁相对大青虫来说，是那么渺小，可它却不愿意轻易放弃这来之不易的美味佳肴，只见它一会儿从大青虫头部拉，一会儿从尾巴推，青真可谓使出了浑身解数，可大青虫却纹丝不动。我想小蚂蚁累得筋疲力尽后准会无可奈何地回家，哪知奇怪的事发生了，只见小蚂蚁头上的两只触角不停地上下摆动，我正纳闷，不知它要干什么，不一会儿，成群结队的蚂蚁浩浩荡荡地来到了大青虫旁，有的推，有的拉，一些懒家伙甚至爬到大青虫身上享受美味。最后，庞大的虫被无数小小的蚂蚁顺利地运回了巢穴。啊!
小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的精神，何况我们人呢？让我们记住茨威格的话――人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，蚂蚁的身上，有一种值得记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么？于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干，可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，可是饼干就是不动。最后，它用后背了，就又放下了。小蚂蚁虽然没有走，但是可以看出它失望了.小蚂蚁又在饼干前来回我们人类学习的可贵品质——团结合作。
走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁！那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，我一直注视着饼干和那群蚂蚁，看着他们消失在碧绿的草地上。
一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这块饼干，但是当许多蚂蚁新往一块想，劲往一处使的时候就凝结成了一股强大的力团结合作，互相帮助，不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。
启示
放学路上800字(六)
放学路上800字(七)
第七讲：文章修改
一：训练目的：
文章写成以后，应该多看几遍，修改修改，直到满意为止。 “文章不厌百回改”，许多好文章都是改出来的。历来写文章的人大都有反复修改文章的习惯，鲁迅先生就是这个方面的典范。我们写文章也要字斟句酌，养成认真修改的习惯。
修改文章要兼顾“意”和“言”：“意”，就是意思、内容；“言”，就是文辞、语言。 从“意”来看，要修改以下几种情况：一种是把复杂的问题简单化，不考虑意思是否正确；另一种是随手写出，不考虑内容的层次；再一种是不讲究分寸，不考虑说话的效果。
从“言”来看，要改正错别字，病句和“辞不达意”的毛病。“意”和“言”二者要吻合起来，达到没有分界的地步，并尽可能地减少疏漏。在修改文章的时候，既要注意原稿的意思是否清晰、妥当，又要看它的语言是否用得准确。发现文章中失误的办法是读和听，可以自读自听，也可以请别人读给自己听。——后一种效果尤其显著。
如何修改作文：
1：把词语运用不妥的地方改正过来。在文句中出现的词语毛病，情况往往很复杂。我们要针对不同的情况，对症下药，选择恰当的词语加以修改。有的增添，有的删除，有的改动，有的调整，一切都要服从表情达意的需要，力求表达得准确。明白。如把容易产生歧义的改准确，把笼统的改具体，把累赘的改简洁，把晦涩的改明晰，把花哨的改朴实，把冷僻的改通俗，把残缺的改完整等等。