第一篇 借物抒情的作文800《借物抒情作文800字：盛开的蒲公英》
独自走在田野里的小径上，不经意间看见一朵蒲公英，一朵盛开着的蒲公英，似一团白色的绒球，给人温馨的感觉。冬日的气候，就算有睛朗的阳光，也还是透着一股寒意，本是应该在金黄色季节里结束花期的蒲公英，现在却在这个冬天盛开得那么独特、漂亮！
我蹲下身来静静看着它，享受着它带给我的温馨感觉。然而，蒲公英的身体颤了一下，是风，是它带来的寒凉。蒲公英被吹散了，我望着它们，它们像降落伞，可是结局却不知会降落到哪里生根发芽。自己，怀揣梦想，却不知命运会有怎样的安排。若是哪一天，梦想的愿望不能实现，是否会懊悔还是该埋怨自己？渐渐地，看不清了在风中的蒲公英，是它们飞远了，还是有液体占据了眼眶。很快，一滴眼泪划过脸颊，滴在了面前的这株蒲公英上，晶莹透亮，却映进了心房……
“年年岁岁花相似，岁岁年年物不同”。我们都会像这蒲公英的种子们一样，因为一场风，而成为人生的转折。而命运的风再无情，它却奈何不了那些付出汗水，努力盛开的只为实现想飞的梦的蒲公英。只要能够起飞，便离那片理想的土地更近了。抬起头，让风吹干眼泪，即寻不见了那“空中的降落伞”，不知道它们已被命运的风带到哪里？
而作为一株蒲公英，当风带走了它所有的种子，能够预料的旅行在想像中开始，风对于蒲公英的那样一种命运，总是会在金黄色的花期陆续展现，然而有时候，它们可以扔掉梦想中完整的花朵，把叶片纺织成王冠戴在命运的头上。可不是每一朵蒲公英都可以完美的结束从起飞到再次被风吹起的命运。生命的过程，总是会有波澜，而成功的代价，也并非要被命运摆布！
为了心中的那个梦，那个扎根已久的梦，我们也不能认输，向命运低头。它带走蒲公英的种子，却带不走那深爱着大地的蒲公英，那片土地一直是它的向往，又怎能轻易离去？“我终于看到所有梦想都开花/追逐的年轻歌声多嘹亮/我终于翱翔，用心凝望不害怕/哪里有风就起飞”。坚韧的蒲公英啊，请把我的梦带回那片我们深爱的土地，有一天，实现的梦，是因为不再想看到那曾经滴落在蒲公英上的眼泪。
风暂时停下了，而想飞的梦却更坚定地在心中微笑。那片蓝天下的土地，尽管离你太远，哪性就算一种奢望，只要能在梦想的土地上生长、发展。抬起头看到最美、最真的蓝天就够了。
第二篇 借物抒情的作文800《借物抒情作文700字：风筝，自由》
一只,两只……空中的风筝陆续上升,变成一个个小小的图案,点缀着蓝天,绘画着自由与快乐。
“ 飞了！飞了!”我兴奋地叫着,双腿迈得更加快捷。慢慢的，风筝扇动着翅膀，灵巧地飞向了空中,凤尾交错着,像鱼在游,似光在闪.上升了,上升了……它游向天空,越来越小。我的心跟着跃起,变成一个小点儿,化为一缕思绪,融化了……借物抒情的作文800
天空是那么湛蓝,空气那么新鲜,我的心在此飞翔。我慢慢放线,看着它越升越高。它是多么自由,在蓝天下,风筝好像自己在飞,想去哪儿就去哪儿。
突然,风筝闪了一下。我的眼睛映着它,也闪了一下。风筝很自由,但总有线牵制着。如果没有线,它又会飘向何处,又如何控制自己呢?
这牵制或许表面看似不自由,但它其实是最自由的根源。
玩电脑,看电视……似乎每天都有时限。很多人总是讨厌时间的飞逝,不能玩够痛快，其实有时间能做自己喜欢的事,已经是最大的自由了!有牵制,可以让你更完美,不会深深地沦陷、沉迷。而牵制者的爱就如线的反光,若隐若现,能帮我们把握方向,不会让你飞得太高,而摔得太惨。
有些人正因为没有牵制,分不清是非,染上各种各样的坏习惯 ,最后深陷泥潭，无法自拔，甚而丧失了最根本的自由。
线的反光消失了,而我却懂了,懂得这爱,是自由的牵制.你该升的时候,它会放,而你该落的时候,它会收.。
指导老师 盛丽春
(本文作者：五（6） 吕朵逸 )
第三篇 借物抒情的作文800《借物抒情的作文》
借物抒情的作文（一） 清晨，晨曦把笼罩在天地间的灰褐色帷幕拉开。一阵清凉的晨风，带来无比的快意。我抬头向家乡的方向望去，朦胧中，那重重叠叠的高楼大厦挡住了我的视线。但我思念家乡的深切情怀，哪能挡得住呢？ 家乡的一草一木，一草一木就像电影似的一幕幕呈现在我的眼前特别是那棵高大的银杏树，好像越长越高，越长越大，高大的直插云天。它正迎着喷薄而出的红日，舒展它那美丽的身姿„„ 它生长在我们坪上最显眼的地方。两块巨石犹如两只巨掌，将它托起。它那粗壮笔直银灰色的身躯，高大挺拔，活像一把巨伞，直插云霄。 她那美丽的叶子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠绿嫩黄。 夏天，树叶绿得更加浓郁。那正是银杏的开花季节。你想看它的花吗？那可麻烦了，你得等到半夜子时。漆黑的夜晚，它偷偷地开花了。洁白的花如同满天的星星，
耀眼发光。那难得的奇丽景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身价，使人感到珍奇。 金色的秋天，慢慢降临大地。黄灿灿的银杏，缀满枝头。一阵萧瑟的风，把熟透的杏儿哗啦啦地吹落下来。这可忙坏了附近的小朋友，他们就蹶着屁股在那里争相拾缀。可你要当心，切莫捡起就吃，那可就上当了。银杏外表果肉又苦又涩，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就会露出洁白的果仁，有指头那么大，形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里烧熟，轻轻咬破，吃起来清香可口，味道可美呢！ 银杏树本质细腻、坚实，是出名的木材，用它做的家具，光洁美观，谁见了都喜爱。 啊！家乡的银杏树，你永远也不会在我脑海中消逝。 借物抒情的作文（二） “亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”这一次老师给了我们每一个人一个梨，让我们一起来尝梨。 邱老师让我们先细细地观察梨的外形。我拿到地那一个梨，两边各有一条黑色的痕迹，就像一名顽强的战士因为战斗而留下来的伤疤和印迹。我摸了摸这一个梨的身子，发现这个梨十分光滑，没有什么毛刺。形状像个漏气的气球一样扁扁的，全身垂头丧气，又好像是好好的只两边移动着，从来就没向下边生长过，而是向四周长到了一顶的程度就开始想方设法把自己的脂肪变多，结果腰围变得十分的粗大。颜色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黄色的，没有一种艳丽感。 我为了能闻到梨的香味，特地把鼻子凑了上去一闻，可是闻到地却是一股浓浓的包梨用的那一种非常特别的纸的味道。我把鼻子又伸过去，非常仔细地闻了又闻，
()结果是功夫不否有心人，我总算把其它的味道也闻出来——一股非常特别，非常淡的梨花香味，只有细心地人才会闻出这一种淡得几乎就闻不到的味道。 我们把梨给洗干净，然后用刨子把皮给刨掉。这皮一刨掉那白似玉一样的果肉出现在了我们的面前，还让我们十分想吃上一口，所以我也顾不了那么多了，咬上一口，刚刚开始还有一些酸的味道，后来一吞到喉咙里，一股浓浓的甜味突然涌了上来，遍布了整个嘴巴，润滑了舌头。可是越吃到里边越酸，颜色也是越来越黄。这梨挺像脆冠梨的这一品种。梨子里的果核是不能吃的听说这里边有对人体有害的物质。 古人云：“赠柳”就是“挽留”；“分梨”则就是“分离”，今天我们要和邱老师作暂时的分离了。 借物抒情的作文（三） 小草是默默无闻的。当人们惊叹着，赞美着那些抚媚动人的花朵时，有谁想到过小草，有谁懂得赞美小草呢？没有。但是，小草并不在意那些虚荣，它只是默默地去衬托花儿，让花儿显得更加美丽。 小草是坚强不屈的。它们被压在石头下，为了生长，它们不论石头有多硬，石缝有多窄，都坚强的往上长，突破重重难关。成功总是青睐于努力者的，所以他们成功了，他们在自己艰苦的努力下从石块下长出来了！ 小草是普通平凡的。它没有大树那样强壮，可以为人们遮阳、供材；更没有花儿那样艳丽迷人，被人观赏、赞叹。它们似乎是被人遗忘的，但是他们并没有为此垂头丧气。它们用自己那旺盛的生命力，让四处布满它们的脚印。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
第四篇 借物抒情的作文800《第四次作文借物抒情》
写作 借物抒情
面对生活的浩荡大泽，直接抒情就好比从桥上飞驰而过，借物抒情就好比乘一叶扁舟，听耳畔琴声悠扬，看湖面云影飘摇，一路前行，一路欣喜。后者可以给我们更多的触动和感悟，让我们的生活之路多一些绿荫和花香。我们今天就一起来领悟并运用借物抒情的写作手法。
1.感悟并理解借物抒情的写
作手法。借物抒情的作文800
2.运用借物抒情的写作手法写一篇作文。
一、文题展示
请运用借物抒情的手法，写成一篇600字以上的作文，题目自拟。具体要求详见课本P79-80二、三两题，任选一个写。
二、写作导航
借物抒情，也称托物言志，就是通过对某种具体事物的
描写来表达某种感情、志趣或思想观点。通常可以运用象征和联想达到借物抒情的目的。写好这类文章，要注意如下几点：
一）立意要明确
写好这类文章，关键要把握好“物”与“情”之间的对应点，即二者要有密切联系，彼此契合。这类文章的写作，往往是作者从物的自然属性中发现了某种与人的社会属性——感情、品德、行为等相通或类似的东西，从而通过对
物的人格化的描绘，或通过由物及情，由物及理，由物及意的联想，来抒发作者的某种感情，表达作者的思想、志趣或人生哲理等。如纪伯伦的《浪之歌》，作者紧紧围绕海浪对海岸的爱情来写，实际上是为了抒发自己对祖国的情感。
二）描写要具体
借物是虚，抒情是实；前者是手段，后者是目的。抽象的“情”只有借具体的浅近的“物”来表现，才能变得生动形象，易于领悟理解。因此，
要善于以所寄之“情”的形态、性质、情境等方面的特征，对“物”加以描绘和渲染，从而使“情”表现自然恰当。 描写“物”时可用生动形象的语言将物的特征清晰地展示在读者面前，使人能见其形闻其声；要满怀真情，使人能受到感染；要把描写的重点放在与表现中心思想有联系的特征上；要善于选用词语，要善于运用比喻、拟人的修辞手法等。
三）议论要恰当
第五篇 借物抒情的作文800《借物喻人作文800字》
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔。我要感谢的人很多，尤其是我的语文老师——胡老师，是老师您把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。我想对您说：“老师，您辛苦了!”
在您刚接我们班时，因为和以前的老师讲课方式不同，我一下子还不能适应，所以上您的课我总是听不进去，就经常开小差，还养成了爱做小动作的坏毛病，语文作业水平也直线下降。这一现象被妈妈发现后，给我开了个“药方”：听不懂也要坚持盯着老师看，这样一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯着老师看的时间长了，就可以培养出对新老师的感情。当对新老师的印象变好后，也就容易听进去老师讲的内容了。借物抒情的作文800
这一招果然管用，没几天我就适应了老师您的讲课方式，做功课又变得很轻松了。但是前一段养成的做小动作的坏毛病，却象跟我玩捉迷藏一样，我稍一放松警惕它就又冒了出来，手时不时放到桌子下面，一有机会就想翻其它东西，好象不听大脑指挥一样。
这天上您的课时，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，这一细微动作还是逃不过您的眼睛。当您向我走来时，我马上紧张起来了，“不好，又被老师发现了!这次肯定少不了挨一顿狠批!”但您却只是用温和的目光盯着我，并没有我想象的暴风骤雨。
当我悬着的心稍微放下后，才从您的目光中读懂了许多，有您对我严厉地鞭策，对我过失的原谅，更多的是对我的信任，相信我认识到了错误，就一定能够改正。您这个温和的眼神一下子印到了我的脑海里，当我稍有一些懈怠的念头时，就会感觉到你那即温和又严厉的眼睛在盯着我，使我马上纠正自己错误的念头……
谢谢您老师，您的一个信任的眼神，让我学会了发现并纠正自身的错误。就是您这个温和的眼神，时时刻刻鞭策着我，使我不敢放纵自己，使我不停进步。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。谢谢您，老师!
第六篇 借物抒情的作文800《借物抒情》
1.
情义，扎根在故乡
坐过那么多草地，可还是觉得故乡的这片草地最舒服……
就那样静静地看着四周的景物，我可以呆上一天。仿佛在这里我能采摘到快乐，忘记一切的不愉快。心可以沉淀得那么纯净与轻盈。在那一刻我总会联想到那么一句诗：“采菊东篱下，悠然见南山。”那是一种前所未有的清新、自然。太阳闪耀着柔和的光芒，铺洒在故乡的土地上，洒在缓缓向前流动的长江上，江面泛起一层鱼鳞似的波纹，随着左右来往的船只相互碰撞盛开出一朵朵洁白的浪花。由于这些年潮退，江边显现出一片沙地，那沙光滑而细腻，在阳光下还会射出星星点点的光，我形象地称它为“沙滩”。有时我会兴致勃勃地赤着脚在“沙滩”上拾贝壳。其实，这毕竟不是海边，哪有什么美丽的贝壳呢，只是自娱自乐罢了。不过有时还是可以捡到一些小螺蛳和漂亮石头的，也算满足了。
那些小孩子们成群结队的赤着小脚丫在“沙滩”上嬉戏打闹，堆堡塔，做房子，玩得不亦乐乎，常常忘记了回家。傍晚时分，母亲们常在堤岸上喊他们回去吃饭，他们这才提着鞋子往家里跑，并相约着“明天接着玩”。在那一刻母亲们不由地嘴角上扬，然后深深吸一口这混着青草芬芳的空气，起身，无奈地走在孩子们身后，回家。他们一蹦一跳地说着、笑着……
夏夜里，我最喜欢去外婆家的屋顶乘凉了。一张凉席，一个竹床，全家坐在一起吹着凉风谈心。躺在凉席上，冰凉的清风夹杂着门前荷花的清香迎面扑来。仰起头，满天星斗，一勾新月在云彩的追嬉下，时隐时现，明亮了又暗淡，如梦幻般浮动。常有飞机在天空漫游，闪耀着红绿光点，与星星遥相呼应。幸运的话，还能看到流星。每当这时候，我总是激动万分地叫嚷着并立刻坐起来诚心的许下愿望。每每这时，外婆总会笑我说：“看，城市的孩子连流星都这么稀奇。”因为平常在家都没有机会看夜空，似乎城里的夜空没有星星，就算有也没有故乡的亮吧。耳畔还有知了和青蛙的歌唱，风吹树叶“沙沙”的声音，人们的谈笑声，交融在一起，听起来就似一曲和谐的交响乐。
夜渐深了，凉爽的风轻轻地吹着，都睡了，故乡也入眠了。
我相信，在明天太阳还未升起之前，那田间地头将会站满勤劳的农民，而幸福就在锄头落地之后，丰收之前。
不论走到哪里我都不会忘记故乡蔚蓝透明的天，不会忘记它软绵绵的草地，不会忘记它朴实勤劳的人民，不会忘记……太多，太多了，于是，不由地笔头倾泻：
“情义，扎根在故乡。” 2.提起故乡，或许只能是说回忆了。在两年前，最后一次返乡探亲时，我已经记下故乡的许许多多。
清澈小溪借物抒情的作文800
我记得，故乡的小溪。故乡的小溪总是那么清澈透亮，几年来，依旧是那副模样。风掠过水面，溪水仍在流淌，毫无任何改变。原来，小溪的水一直在流动，才能冲走泥沙，冲走污浊，冲走风掠过的波纹，可偏偏我得走进些才看得清。昼夜流动，是为了更好的为人民服务，就像小孩们在溪边洗衣服，提供了便利，增强了依存感。因为我也常到溪边来洗这双贪玩的手。
杂草，绿地
“嗯，好清新的空气!”我感慨道，嗅到的这种味道越来越浓郁，应该就在这附近吧!凭着强烈的第六感追寻到一片绿地，的确很大，很辽阔。随便坐在这片绿地上，顺手扯来一株不知名的草，用舌尖尝了尝，感觉有些苦涩。此时才观察到：原来周围的这几株草都不是相同的，虽然不是什么名草，但却散发着各自淡淡的清香。眺望远方，是一片如此和谐的绿;嗅到的是一股如此浓郁的清香。“你看，那有一小块枯黄的、恶臭的草，为什么没人去锄啊?”原来也有两位至道同和的人在远处欣赏着绿地，风为我带来她们的对话消息。“因为这是一片随意的绿地，没人照管，所以才让人感觉自由，但也没人管理得了那些坏的草，一切只能顺其自然，任其发展。”也是，各种纷繁复杂的草汇聚成一片舒爽的绿地，清新的草毕竟占多数，坏掉的草是不会概括整片绿地的，坏掉的草终究是会消失。我正如一株草，在努力学习，是为了社会草地变得更美好;但如果放弃，最后会不会慢慢地坏掉，然后消失呢?每次来草地，总能感悟出一些人生哲理;每次来草地，也因贪玩老把手弄脏。
好股的石板房
这儿几乎每家都居住在石板房里，看起来这房子的确有些古老。门都是古韵古风的两扇木门，一进门就是客厅，迎面的那到墙上都摆满了祖先的灵位，桌上放满了贡品。客厅后面就是饭厅，旁边就是厨房，有些人家在厨房靠墙边有一道楼梯，是通往二楼的，二楼的地板是直接用木板搭成。无论是了、一楼还是二楼，都可以起到冬暖夏凉的作用。石板房是许多块石板团结的成果，团结一致职位更好的为人民服务。它虽然古老，但却具有特色，古而好，是家乡土乡土风的建筑。
对故乡，只剩回忆，这些关于故乡景色的回忆是多么美丽。尽管现在正值春季，但是一下雨，吹过的风还是如此刺骨……
3.一件事,一件深刻的事,都可能在你的记忆中永远保存下去,当你再想想它时,"回忆就成了往事的代词。
——题记
童年，是挥之不去的阳光；是无法遗留下的纪念；是再也寻不回的丝丝甜蜜。
照片上的往事已如烟雨，慢悠悠地来却急匆匆地走。当每个人来到人世间，都将经历一段美好的岁月，这段岁月往往是人们最留恋最快乐的时候，这就是童年。
啊，那小时公园里的嬉戏，犹如彩虹般绚丽映在我的心中；亲人对我的倍至关爱就像冬天里的太阳温暖着我的心；童年时代做的傻事到现在，回忆起来，也会觉得颇有情趣。
就在我呀呀学语时，就在我努力地学走路时，在我慢慢长大成人时，童年的时光在一点一点地消失，时间正悄悄地、快速地从我身边溜走，使我无法挽回。
现在我的童年已经不见了，那五光十色的童年，那幸福快乐的童年，已经烟消云散了。 当我看见其他的小孩子在尽情玩耍时，我仿佛也看见了我自己童年的影子。可是我已经长大了，不可能再拥有稚嫩的心灵。
当我再次拿起旧照片时，我忽然意明白了，这就是上帝赐给我的第二个珍贵礼物。我一定要保存得完好无损。
4.不知道什么时候，开始想念童年。童年的味道，是那么纯真，那么美好，那么快乐，翻开以前的日记，以前那许许多多的第一次仍然清晰地展现在我眼前。那时，单纯的伙伴和单纯的我，在一起快乐的探索心中的疑问。。。。。。。还记得那时的愿望树，怀念树，希望树，和那快乐的公园；还记得那次帮蟑螂医治伤口，帮小鱼做床；更记得以前和伙伴那永远也做不成功的实验！现在想起来，是那么地好笑，但又那么地让人感到贴心！不知不觉中，我即将步入六年极的教室，那一切感觉是那么遥远，又是那么恐怖！因为我已经隐隐感觉到，那时就不会再拥有童年的欢笑，只有那隐形的学习竞争！比起童年事那欢乐的笑声，是多么值得怀念呀！
每当在房间里刻苦学习时，或许我们总会情不自禁的望着窗前嬉戏玩耍的小孩子们，看着他们那脸灿烂的笑容，就回想起，自己曾经也拥有过这样开心的美好时光！！有时总在想，童年的存在，也许就是每当在我们想要轻言放弃的时候的一种信仰吧！每当想起它，就会有种甜甜的味道流进心头，感觉很幸福，感觉很怀念。。。。。。童年可以用许多美好的
形容词来形容，因为在每个人的心中，童年不止是激励你前进的步伐，还是一端美好的回忆。。。。。。
记得在我6岁的时候，那时我才刚刚步入一年级的教室，一切感觉是那么快乐！一开学，爸爸看到我那么爱护那些宝贝的书，就送了我一个书皮。书皮上映着两只可爱的小猫，我当时看了非常高兴，赶紧把它包在心爱的书上。可是过了不久，书皮渐渐有些旧了，我急得像热锅上的蚂蚁。突然，我看到了放在桌子上烫扁。我灵机一动，心想∶“咦？妈妈平时不是老拿这个拿来烫衣服，每次烫完以后，原本皱吧吧的衣服就像变魔术一样，一下子变得平整极了。干脆我把这个宝贝玩意拿来烫烫书皮，”于是，自作聪明的我小心翼翼地拿起烫斗，学着妈妈的样子，开始烫书皮。可是烫着烫着，我突然发现书皮上的小猫不见了，只留下两个黑洞。我急了，赶紧叫来妈妈，哭着对妈妈说∶“妈妈，书皮上的小猫不见了，怎么办？”妈妈看了看烫斗，又看了看书皮上的黑洞，哭笑不得地对我说∶“倩倩，小猫之所以不见，是因为书皮是塑料做的，你一拿烫斗烫，小猫不就融化了吗？哈哈！要记得别在干这样的傻事咯！”我的脸红得像个苹果，点了点头！
回忆童年，也许需要许多事来记叙，因为它们将会永远刻在你的心头，久久不能忘怀！童年就像是一包调味料，把你的内心世界调得多滋多彩；又像是一种美好的信仰，让它成为自己前进的步伐；童年，又或许是一个摇篮，把我们的生活摇得多滋多彩！童年，充满了酸甜苦辣，但每一种滋味，都令人难忘！这是我对童年的理解，你呢？