篇一:《【优秀作文】构建和谐校园作文1000字》
构建和谐校园作文1000字
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《构建和谐校园》。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进东苑这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;
花开的日子我们遨游在东苑校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到友情的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换取另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，和自强不息、积极向上的学风。团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。{建设和谐校园作文美文}.
同学们、老师们，真正的和谐是内心的和谐，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛{建设和谐校园作文美文}.
弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦，今天，在我们手中。
篇二:《创建和谐校园作文》
Build a Harmonious Campus
创建和谐校园
内容：倡议书{建设和谐校园作文美文}.
人称： we，
时态：表建议的句型
分段: 开头，正文，结尾 连接词 first, second, what’finally
s more,besides,
一、开头：补全句子 二、正文：提建议 (表建议的句型) First,
Second,
What’s more /Besides,
Finally/ Above all,
三、结尾
Let’s ....
表建议的句型
We should...{建设和谐校园作文美文}.
We need to do
We should try our best to do
It’s important to do
It’s a good idea to do
Remember to do
Don’t forget to do
要点扩展
1、爱护花草树木，（不摘花和践踏草坪） 讲究卫生，（不乱扔垃圾）
美化校园环境 （使校园美丽）
2. 尊敬师长，
友爱互助，
诚实守信
3. 努力学习，
遵守校规，
积极参加各项活动
篇三:《初中作文：和谐的校园生活》
和谐的校园生活
有人说，校园生活枯燥无味；有人说，校园生活实在紧张；有人说，校园生活令人害怕„„而我却要说，校园生活欢乐和谐。
记得那是一个夏天晚课前的间休，教室里充满了各种小食品的味道，我和几个好朋友一起到操场上闲逛。太阳变成了金黄色，斜挂在天边，将要落下。周围的几片云彩也呈现出金黄色。篮球架边，班里的男生正发疯似的打着篮球。太阳的余晖落在他们的身上，十分好看。 我对一位好友说：“今天的太阳真好看。”她说：“嗯。余晖落在人的身上也好美。”另一位提议道：“我们坐在篮球场边看男生们打篮球吧。”大家都十分赞同。
选了一个正对着太阳的角度，我们在篮球场边坐下了，一同欣赏这场篮球赛。我对篮球的了解并不多，只算是看热闹。进了球的，高兴地手舞足蹈，有时还在进球的人的背上锤两下，说：“不错啊。”再看那丢了球的，队友中有的神情沮丧，有的咬牙切齿，恨不得把他吃掉，而丢了球的人，红着脸恨不得钻进地缝。哦？那边在笑什么？细细一看，原来是一个男生被绊倒了，滚出了球场。看到这儿，我们也笑了。
正当我们开心的时候，一个篮球向我们飞来，身边的一个女生来不及躲闪，正撞在她的眼眶上，幸好无事。眼睛稍稍好些就冲进了男生堆，大叫一声：“谁弄的？”男生们大笑着把体委推了出来。那为好友也顾不得“淑女”和“男女有别”了，就要揪头发。体委也不让啊，撒腿就跑，边跑边求饶。而那女生，也闹着要他站住。打球的也不打了，跟着起哄„„ “铃、铃、铃”上课了，同学们涌进教室，开始了学习。
噢！我爱着欢乐和谐的校园生活。
篇四:《做文明学子 创和谐校园》
做文明学子 创和谐校园
各位老师、各位同学：
大家好！
今天我演讲的题目是《做文明学生，创和谐校园》。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。 文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升，从教育成长的角度看，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。 文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。 他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。 文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„ 那么校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。
老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立好的学风、校风。我们要倡导一种脚踏实地的学习精神，好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。 “恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园！谢谢大家！
篇五:《和谐校园谱新篇快板词》
和谐校园谱新篇
（1）竹板响，声声脆，东方少年载歌载舞参加汇演来聚会，先向领导问声好，各位老师辛苦了！
（2）光明路，都喜欢，心中的歌儿唱出来，和谐校园趣事多，师生共唱奋进歌，对！师生共唱奋进歌！（县委县政府）
（3）学校安全最重要，安全警钟时时敲，管理制度是保障，隐患苗头及时消，时常教育当规范，落实措施是关键，安全规则记心间，平安校园谱新篇，谱新篇。
（4）小树常修才能高，品学兼优是目标。要成才，先做人，学守则，守规范，从小养成好习惯，“您好－谢谢－对不起”。礼仪花开人人赞，文明校园谱新篇，谱新篇。（美德少年）
（5）阳光体育在落实，每天锻炼一小时，课间两操认真做，课间活动乐趣多。玩皮筋－踢毽子－跳绳还有丢沙包，强身健体齐争先，活力校园谱新篇，谱新篇。
（6）中华上下五千年，经典名著数不完。三字经、弟子规、诗经、论语、千字文。少年不知勤学早，白首方悔读书迟。国学经典齐诵读，朗朗书声遍校园，开拓视野天地宽，书香校园谱新篇，谱新篇。
（7）德智体美育人才，精彩活动当平台。作文赛、辩论赛、英语展示在表演。（happy-chiredren’s Day）你们看，人人都在练，个个展风采，特色校园谱新篇，谱新篇。（345高效课改）
(8)鲜红的队旗迎风扬，小小火炬放光芒，光明学子志气高，未来再攀新目标。让我们来齐心协力、振奋精神、脚踏实地、奋发有为 。把平安校园，文明校园，活力校园，书香校园，歌声校园来创建。看明天，祖国花朵更鲜艳，更鲜艳。
篇六:《1和谐为主题的作文》
篇七:《做文明学生 建和谐校园(三年级)》
做文明学生 建和谐校园
——刀靶小学三年级主题班会课教学设计
一、活动背景
开展一次以“做文明学生，建文明校园”的主题班会，让学生可以深入的思考自己还存在哪些地方存在不文明的行为，对于这样的行为加以改正，哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了，对于这样的行为要发扬。以提高自身素质，争做讲文明的小学生。
二、活动目的
所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母、同学关系，提高学习和生活质量的前提。所以本次班会尝试将传统的主题班会与网络结合,充分发挥两者的优势,对学生进行情景化、形象化的德育教育，使文明礼貌行为更接近学生现实生活，帮助同学们更好地理解日常行为规范，认识自己的不良行为并改正，达到自我教育的目的，从而提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的小学生，能为学校的和谐建设作出自己的一份贡献。
三、活动重难点
1、教育学生认识并改正自己不文明的行为，培养学生做一个文明的小学生。
2、无论何时何事何地都讲文明。
四、活动准备
1、提前布置主题班会内容,收集有关“文明”的材料.
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.
3、组织学生准备有关节目。
五、活动过程
（一） 认识文明与不文明{建设和谐校园作文美文}.
1、小品：《校园中的文明与不文明》。
2、自由发言。
（二） 清除不文明，学做文明
1、多媒体中的漫画与学生心中的故事，揭示文明好的结局与不文明坏的恶果。
2、分四组讨论：如何做文明学生，怎样建和谐校园。
3、诗朗诵：《文明之花长久开》。
（三） 牢记文明，弘扬文明
1、《小学生日常行为规范》竞赛。
2、宣读《“做文明学生，建和谐校园”倡议书》。
3、领导、老师、成功学生的寄语。
4、合唱《明天会更好》。
（四） 总结、鼓励
篇八:《打造和谐校园 让孩子们在快乐中成长》
申报教育工作先进集体事迹材料
一、强化制度化、规范化管理，干部、教师各司其职
教育中心制定有《校务行政》、《各类人员职责》、《教师管理》、《教学管理》四大类制度汇编，形成了一套比较完备的制定体系。我们在中心制度体系的指导之下还制定了学校的规章制度，做到了学校的一切工作都有章可循。每个学年之始，我们都要对学校工作进行明确分工，大到教学教研、德育法制、安全后勤，小到一个专用教室、一间办公室的管理都有专人负责。每个学期之初，学校对各方面工作都要做出具体安排，细化到例如每次的政治学习、业务学习、国旗下讲话、板报更换、教师值班等，师生们都能遵循安排表有条不紊地开展各项工作，这在我校已经养成了习惯、形成了规矩。
二、加强师德师风建设，树良好教风学风
每个学期初，我们利用师德征文、师德演讲、身边先进典型报告会等形式开展师德师风建设活动。平时我们非常重视“身教”的影响力，学校领导率先垂范，教师为人师表，爱岗敬业。工作中团结合作、互相学习、互相帮助、和睦相处。教师中从来没有出现过闹矛盾、打架、拉帮结伙现象，干群关系、同事关系、师生关系都非常融洽。领导、教师高尚的师德和严谨的工作作风，对形成良好的校风学风起到了积极的影响和带动作用。2009年，我校被县教育局评为师德建设“先进单位”
三、抓好教研教改，促进教师专业发展
近几年来，我们学校紧紧围绕打造高效课堂这一主题开展教研活动，在备、讲、批、辅、测各个环节落实“减负增效”。我们严格执行课程设置方案，除开足上齐国家和地方规定的各门课程外，我们还自主研发了校本
课程，并通过一学年的试运行后进行调整。我们开设了必修课《古诗文诵读》和选修课《美德故事伴我行》、《可爱的家乡，成长的摇篮》等，这些校本课程和阅读课、图书馆结合起来，搞的有声有色，学生喜闻乐见，效果也非常好。
我们不放过任何一次让老师进修、培训、外出学习观摩的机会，近几年教研室组织的外出学习观摩活动，我们学校每次都会派出老师参加。自骨干教师培训制度实施以来，我们学校先后有20多人次分别参加了县级、市级、省级骨干教师培训。网上培训全员参与、全部按时按量完成培训任务。教师外出学习、观摩、培训的费用学校全额报销。平时还经常开展教师基本功训练、课件制作大赛、教学设计比赛、读书征文等活动。特别是在教育局召开了2013年教育工作会议后，我们认真落实王局长讲话精神，在教师中开展了“六个一”活动。去年，我们以较高的标准顺利通过了县级教师专业发展学校验收，5月23日，我们又迎接了保定市教师专业发展学校验收，我校教师专业发展学校的创建工作得到了市验收组领导、专家的认可。
自上学期开始，我们开始探索学术研究，到目前为止，我校已经申请了三个县级立项课题，郭瑞艳的《高效课堂和有效教学模式研究》、赵金英的《信息技术与小学数学教学的整合研究》、王艳丽的《应用信息技术构建小学语文分层教学辅导模式的研究》，参与课题研究的老师十几名。
尽管我们学校教师编制紧张，教师队伍不稳定，人员调动频繁，师资力量相对薄弱，但通过这些方法措施，促进了教师专业发展，我校的教育教学质量也始终位居前列。2000、2001、2002连续三年荣获镇教育中心“教学质量优胜单位”称号。
四、充分利用教学资源，更好地服务于教学
自担任贤寓小学校长以来的十几年时间里，我精打细算、减少不必要的开支。办公经费除满足日常教学之需外，绝大部分都用于了购置教学设备、改善办学条件上。在我们县的小学里，我们是最早建起微机教室、最早建起语音教室、最早建起标准化实验室、最早建起科学探究室、最早设立舞蹈教室、最早实现班班通的学校之一。我校的实验室被保定市教育局认定为“标准化实验室”。各专用教室全天对师生开放，老师们已经养成了利用专用教室上专业课的习惯。
现在我校学生微机40台，教师机16台，学生上机比基本达到了1:1，每个教师办公室都有2—4台微机，绝大部分教师都能熟练地使用微机办公，所有教室都安装了多媒体，e学100数字化课程资源包、学校教学资源包、教师个人制作的课件等都能通过学校内网实现教学资源共享。使用多媒体上课，直观生动，学生有兴趣，教师讲授也方便快捷，大大提高了教学效率。
2011年11月，我们学校图书馆改扩建完成，由原来的不足80平米扩大到现在的240多平米，师生阅览桌90余张，新购置图书11500册，剔除原来过时的旧图书，图书馆藏书达到了15800册，生均36册，春晖图书软件的使用使师生借阅图书既便捷又高效，再配以个性化的书架、时尚艺术性的装饰、针对学生年龄特点赋予人性化的阅览空间布置，使图书馆成为我校最具吸引力的地方。我们规定每两周最少组织一次师生借阅活动，每位师生一次可以借阅3本书，每班每周上一节阅读课，每学期开展两次以上读书征文活动。图书馆的充分利用为师生搭建了一个查阅文献、积累知识、开拓视野、提高写作能力的平台。去年，我校图书馆被河北省教育厅
认定为“河北省一级图书馆”，今年又被保定市教育局评定为“中小学图书馆工作先进单位”。
五、打造校本文化，创优美校园环境，突出环境育人特色