新年来了作文(一)
关于新年的作文：新年来了
关于新年的作文：新年来了
“新年来了！”“新年来了！”。新年娃娃来到了人间，为人们献上最衷心的祝福。让人们在新的一年里更加快乐！过上一年更比一年好的日子！ 看，那蔚蓝蔚蓝的天空一下子变成火红火红的了，红彤彤的弥漫着喜气洋洋的味道，人们看着真是乐呵啊！那沥青小道在这个时候也仿佛变成了一条华丽的地毯，地毯的两旁开着鲜花，走在上面真有种置身仙境的感觉，世界一下子变成了个天堂！人们也纷纷在门前挂上了大红灯笼，一排排整整齐齐，红红火火，美丽极了！
听，远处传来了“新年歌”，人们听着好象陶醉了似的，不是陶醉在这歌声里，而是陶醉在了这人间仙境里啊！火红的天空，五彩的大地，喜气的灯笼，悦耳的“新年歌”，真是一派好风景啊！
人们穿上了自己的新衣服，脸上洋溢着愉快的笑容。他们走家串户，互相祝福，好不喜庆。
然而，在这欢庆的日子里，每个人都是这样的无忧无虑吗？新年娃娃看到，许多在灾患中幸存下来的可怜的人们，并不像其他人一样有吃有喝，还有新衣服，他们仍旧生活在饥寒交迫之中。新年娃娃掉下了一滴真情的泪，这泪滴飘洒到了那些贫穷的灾患地区，转眼，灾民们也过上了美好的生活，他们的脸上不再有忧愁和痛苦，取而代之的是幸福和安逸。新年娃娃露出了可爱的笑容，悄悄离开了。
新年娃娃为新年送上了一份宝贵的礼物，不仅是美好的祝福，还有灾民们美好的生活。它走了，但它的祝福永远留在了人们心中。“给，永远比拿快乐。”只要人人都献出一点爱，伸出自己友爱的双手去帮助那些需要帮助的人们，那么世界一定会处处都充满欢笑，幸福与光明！
新年来了作文(二)
《新年来了》昨天，就是我们盼望已久春节之夜，今天就是公元2009年的第一天了，在这里我祝大家，万事如意，牛年大吉！ 在每年的除夕之夜，我们都要回到自己家，和家人一起过春节。我们家也不例外，就在昨天，我们一家就到我的爷爷、奶奶的家里去过春节了。我们在除夕之夜都要吃饺子，吃炸货。这不我们一到老家，在我们暖和过来和坐在一起聊天聊完了以后，我们就开始包饺子和作炸货了。男的大人们就去做炸货了，而女人们都因为心细所以在包饺子，很快，1个小时过去了，男人们已经做好了炸货，而女人们已经做好了饺子。我们就在这个全家团聚的日子里，一边看着电视，一边吃着我们的春节大餐。 在吉利的话语中，很快就到了了，我们该去放鞭炮了，我和我的爸爸一起来到了，我们家的楼底下，准备放鞭炮。我爸爸的同事认识公安局的人，所以他给我们拿了好多白皮的鞭炮。据说白皮的鞭炮很有破坏性，我们虽然我们已经早用准备，但是当我们放了一个的时候我们才后悔了，那声音，就像那大炮发炮弹的声音似的，把四面八方车的警报器，都惊动了，一起向我们提出了他们的意见。 明天还要接着讲过年的那些事，请记得看呀！
新年来了作文(三)
《新年来了!》新年来了 “新年来了,新年来了!’’新年娃娃降到了人间,为人们献上最衷心的祝福!让人们一年比一年好,一年不一年更加快乐! 看,那美丽的天空,绣上金光闪闪的花儿,仿佛是一条华丽的地毯!世界一下子变成了天堂!人们纷纷挂上了火红火红的灯笼,漂亮极了! 听,远处响起了“新年歌’’,人们听着好像陶醉了似的,陶醉在这人间的仙境里!绚丽的天空,五彩的大地,喜气的灯笼,悦耳的“新年歌’’,真是一幅美好的画卷! 人们穿上自己的新衣服,脸上洋溢着愉快的笑容!陶醉在这新年的团聚日子里!然而,在这日子里,新年娃娃看到,南方的灾区人民不能和家人团聚,掉下了一颗真情的泪滴,泪滴飘到灾区,把冰灾悄悄的赶走了。人们过上了美好的生活,和家人团聚在一起。这时新年娃娃露出了可爱的笑容悄悄地离开了!
新年来了作文(四)
18、新年来了
【预习课教案】
一、预习目标
通过一节课时间的预习，能熟读诗歌，掌握生字词及文学常识，了解作者所表达的思想感情，谈自己学文章之后的感受及体会，积累课内外写新年的佳句妙词，小写作——和该课题有关的片断。
二、预习过程
1、自读诗歌1~2遍，划出生字、生词和文章中优美的句子，然后查、写、记生字词，摘抄本上积累划出的句子。
2、诵读诗歌，要求读得投入，读出感情，可一人读，也可合作；可以坐着，也可以下位。
3、分析诗歌，并把对文章的感受和体会写在预习笔记上，教师可强调如下问题：
（1）句子赏析：
（2）诗歌结构。
（3）写作手法。
（4）修辞手法在文中的运用。
4、自由交流，解决疑难，多种艺术形式演绎文本。
把预习中遇到的问题和其他同学交流，进一步理解、分析，也可以用自己喜欢的形式来表达对文本的理解。
5、小写作：
学习了这一篇文章之后，写和该课题有关的文章，体裁不限，字数不低于100字。
6、展示感想。
学习了这一篇文章之后，你认为应该掌握哪些知识，学习目标是什么，你展示哪些内容，用什么形式来展示？让学生发言，谈一下展示设想。
【展示课教案】
一、明确目标
师：同学们，日子一天天过去，新年就要来啦！高兴吗？来，和老师一起，大声地、快乐地喊一句：新年来啦！这节课，让我们一起走进《新年来了》这首诗歌，和作者一起分享这份喜悦。请大家快速的交流一下这一节课的学习目标。(2分钟后)下面谁来说一说？
生1：（1）反复诵读，想象诗歌描绘的情景；（2）掌握文章的重点字词的解释；（3）体会诗人的情感。
生2：（1）重点体会诗歌的写作方法；（2）利用好词佳句来丰富自己的文章。
二、交流展示
1、作品分析
师：……同学们先在小组内交流一下预习的内容，准备展示你的风采。 (学生讨论交流)
2、自主拓展
3、主题表演
4、体验作者情感
5、写作交流
师：结束语。
【反馈课教案】
一、教学目标
通过富有感情的朗读，把握作者的思路和文章的语境，领悟作者的思想感情。品味文章优美语言，在感知文意的基础上，揣摩、品析精彩语句。对课文的探究品味，要通过有创新、有价值的设疑，用心感受，深入体验。对于不懂的问题，以及没有展示的内容，都在这一课上有一个展现和提高。
二、课堂步骤
1、写问题，小组内互查。在这一环节中，教师分配的任务要具体，要小；学生有问题可通过独立思考、交流、互查来完成。
（1）学生把生字词、文学常识、课文分析、优美句段以问题的形式展示在黑板上，然后学生结对子，讨论、解决并互查黑板上的问题。
（2）教师指派每组两名同学到黑板前解答问题，检查掌握情况。 预设课堂中可能会出现的问题：
A、文学常识：
B、生字词：
C、课文分析
2、准备展示(约5分钟)
小组内稍作准备，展示课上没有展示的同学在优等生的帮助指导下，进一步分析和演练。
3、展示提升
在这一环节中鼓励展示课上未展示过的同学来展示。有对课文的分析，也有自己的感受和体会，同时还有想到的作品，形式上灵活多样，不拘一格。
4、学习收获交流与总结
用1--5分钟时间小组讨论，学习这一课的感受与体会，用简洁的语言概括出来，内容可以涉及课堂展示，学生表现等。
5、教师总结。概括总结本课中学生的表现，以激励性的语言为主。
新年来了作文(五)
新年来了作文(六)
《新年到来》在这个愉快的寒假里，我和爸爸有一个约定，就是每天星期五晚上去给他按摩，我赖皮的妈妈就趁这个机会忽悠了我一下。星期四的晚上，由于过年了，我们家的每个人都熬夜，所以到了半夜十二点我还没睡觉，这时我已经神志不清，眼皮发酸。忽然我听见了妈妈不怀好意的喊道：“王亚龙！你不是每个星期五都给爸爸按摩的吗？今天怎么不来了？”我急忙回答道：“今天是星期四！”我妈妈笑眯眯地大声说：“你赖皮哩是不是？”于是妈妈指着手机说：“今天是星期五，你记错日期了。口说无凭，眼见为实！”于是我拿这手机一看，果真是星期五，我心想：“今天好像是星期四，赖皮的妈妈说不定把手机的时间给改了！”于是我跑到电脑前一看，果真是星期五，我只好乖乖的给我爸爸按摩了一小时，累得我手脚酸痛、疲惫不堪。到了第二天晚上，我妈妈又突然笑眯眯的说道：“王亚龙过来给爸爸按摩！”我立刻觉得不对劲，我拿这手