大自然我想对你说作文200

时间:2021-11-02 03:47:58 200字

大自然我想对你说作文200(一)

《大自然,我想对您说》大自然妈妈,我对您说的第一句话并不是“您好吗?”,而是“对不起”。我们在您的怀抱中长大,我们是您的儿子,花是您的女儿,海洋是您的弟弟,大地是……您都很疼爱您的儿子、女儿……但您的儿子之一 ---人,却没有报答您的爱,而且后来伤害您。记得您弟弟的儿子之一 ---小河,曾经是我家乡中一条不可缺少的河。每年春天,我和大伙儿在河边互相泼水;夏天,我和伙伴们在河里欢快的游泳;秋天,我自个儿折了几条纸船,让它们在水上飘荡;冬天我和爸妈在已结冰的河上溜冰……但如今,小河已经面目全非了。绿得快要变黑的河水,让我们不能在泼水了;满河的垃圾,使我们不得再游泳了;满是……就这样,我的童年已经成了梦。您还记得您的大儿子----树林吗?他是一个成天穿着绿大衣的小伙子,他是个善良的小伙子,他爱帮助人,他收留了狮子、老虎、小猫、松鼠、狐狸……但现在,他已消灭了。人们为了自己能享受“天伦之乐”,不惜将树林夷为平地,建起高楼,把动物能吃的吃,能卖的就卖,真是太残忍了。也许这事您已见得多了,虽然是这样,但您不忍心见着亲人一个个死去,您已经惩罚过我们了,我们也开始觉悟了,但我还是想对您说:“对不起。” 

大自然我想对你说作文200(二)

  大自然,我想对你说 重庆市渝中区 中四路小学四年级三班 莫雁琳 大自然,你是一个美丽的生物圈,有清澈的小溪、葱郁的树丛、美丽的花朵……可是人类对你造成了极大的破坏。 人类来到森林,砍掉高大的树木,打死了正在歌唱的小鸟,践踏了嫩绿的小草。动物们有的成了人类餐桌上的食物,有的被人类戴上铁链,送到了动物园……江、河、湖、海被污染了,散发着难闻的气味。人类却仍然走着错误的路,继续砍伐树木、污染河流……大自然,我真诚地向你说声:“对不起!” 可是你是否知道一些人也在保护你呢?一次,我在回家的路上,看见一位叔叔往地上吐了一口浓痰,一个红领巾不动声色地把那口痰擦掉。我的心里一阵激动。还有一次,几位小朋友要把树枝折断,一个扎着羊角辫的小姑娘阻止了那几位小朋友。在电视上,我也看见了振奋人心的消息:一些发达国家利用海里的垃圾发电,一些国家禁止捕杀野生动物…… 大自然,我想对你说:“你会恢复原来的美丽!”

大自然我想对你说作文200(三)

我多想回归自然作文

我多想回归自然

李秀成

我生活在地球上,生活在这个充满灰尘的地球上。

我很想很想回归大自然,在城市里,没有苍翠的浓密的树林,没有一望无际的大草原,没有清澈的流水,也没有成群的小动物。

我想回归自然,我想回归到这样一个大自然:高峰入云,清流见底,两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时具备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。这简直就是一个人间的仙境,这样的自然有谁不喜欢哪?

清晨,小鸟叽叽喳喳的在我耳边唱歌,仿佛一群淘气的小孩子。像陶渊明所描绘的那样,我想回到一个世外桃源。这里有清澈的 溪流,小溪下面有五彩缤纷的鹅卵石,在阳光的照耀下显出金鳞一样的水波。小孩子们在这河里游泳,嬉戏玩耍。河的岸边有金黄的沙滩。

不远处的小山上生长着许许多多的奇形怪状的小树,山谷里有小泉水,碰撞到巨石会发出轰轰的声音。留到下面的水库里,水库下面有千千万万的果树,每当到了夏天或者是秋天,漫山遍野的果树都结了果子,有苹果,有梨子,有柿子,有栗子,有大桃,有酸杏。各种各样的果子尽我摘。

这里生活着许多小动物,有灵敏的松鼠和兔子,有……

冬天,这里经常下雪,孩子们在山下的大平原上堆雪人,打雪仗。秋天,漫山的枫叶给这里添加了一份寂静。夏天,果子成熟,河水涨水,到处都充满了生机。春天,山上与平原上形成鲜明的对比。

城市是繁荣的,但在繁荣的同时,大地上的许多资源在浪费,自然环境遭到破坏。我们要回归自然,回到一个充满生机的自然!

大自然我想对你说作文200(四)

老师我想对你说作文200字

老师,我想对您说:“你真是个好老师,对每位学生都充满了关爱,您更像一位母亲,无微不至地关心我们。”

记得有一次,我因为重感冒几天没有去上学,感冒一好,到学校后才发现许多题目不会做,我急得眼泪都要掉出来了。这时老师您朝我走了过来,抚摸着我的额头说:“不要哭,老师来教你。于是您耐心地给我讲解,一直到我弄明白为止。我心里的石头总算落了地。看着老师干裂的嘴唇,我好想对您说:“老师,您辛苦了!我好感谢你,是您教给我们知识,让我们健康成长。”

还有一次,我正在写作业,我的肚子叫了起来,我心里想:“我可没有什么吃的怎么办呢?”老师,是您把一个喜蛋给了我,让我充饥,“老师谢谢您!” 记得又有一次,由于病毒引起了膝盖疼痛,一个月不能活动,于是妈妈每天五点钟来接我回去,老师您每天特意叮嘱我:“做操和体育课不要去。”每天四点钟放学后,老师您总是陪着我做回家作业,一直到妈妈来接我为止。

老师我想对您说:“老师您真一样像母亲关心着我们,我好感谢您!我会好好学习,以更好的成绩向您汇报。”

大自然我想对你说作文200(五)

老师我想对你说作文200字

您好!其实我有好多心里话想要对你说,您的身体有好转了吗?您有没有熬夜啊?您的腰还痛吗?„„老师我想对你说作文200字

您对待我们认真负责,好像我们每一个人都是你的亲生儿女一样。不知有多少次,您为我们加班加夜,孜孜不倦地批改作业。只要有同学不舒服了,您不管在学校的哪个地方,都会以风一样的速度,飞到那位学生的旁边。假如您不在学校的话,您一定会打电话给其他老师,让她去看一下。您为了我们的成绩,带病上课。完全把自己的身体置之度外了。您知道吗?看到您忍着病痛和我们一起跑操,我们的心里有说不出的难过。所以我们用实际行动回报您的付出:课前认真预习,课上积极发言,课后及时复习,争取优异的成绩;时刻提醒自己当文明人,说文明话,行文明路,做文明事„„

老师,您不但对我们的学习认真负责、严格要求,而且还教育我们要热爱劳动。 记得有一次大扫除的时候,您就亲自来教我们打扫,拖地应该怎样拖,扫地应该怎样扫„„刚开始,我们大多数人都当没听见一样。然后,您语重心长地对我们说:“我喜欢聪明的孩子,更欣赏勤奋的孩子。”您的教诲对我震动很大,我决心做一个勤奋的孩子。

金老师您是蜡烛,用自己的生命照亮我们前进的道路。谢谢您的无私奉献。可是我们很担心您的身体会吃不消。请您一定要顾惜自己的身体呀!

大自然我想对你说作文200(六)

大自然,我想对你说

大自然,我有许多话想对你说,今天,我就要对你一吐为快。

大自然你是多麽的神奇,你有春,夏,秋冬。

春天,你能让大树发芽,小草长出,鲜花盛开,燕子和大雁也飞了回来,河里的冰融化了,小鱼,小虾,乌龟和螃蟹还有青蛙都醒了过来。

夏天,太阳大得很,树木和庄家茁壮成长,大黄狗趴在地上,热的直吐舌头,青蛙也很热,拼命地唱着歌,有的人在树荫下避暑,还有的人在游泳池里游泳,连小河里的水也被晒的火热,大树的绿叶和盛开的鲜花还有稻田里的稻子都耷拉着脑袋,因为夏天实在太炎热了。

秋天,小动物们都在为过冬做准备,人们也像动物们一样,在为过冬做准备,住在农村的人们都抓紧时间丰收庄稼,住在城里的人们会买来一大堆食物,准备过年时吃,小河里的水很是凉爽,河水也变得很清,秋天的菊花更艳丽了,田野里中的串红,像一团团燃烧的火焰那麽绵延,像天边的霞光那麽耀眼,像高空的彩虹那麽绚烂,秋天的雨也像春天的雨那嘛细,那麽绵,山上开着的野花好像在说:“看,我多美!”

冬天,动物们都冬眠了,叶子落的一片不剩,只是留下了光秃秃的树干,只有松鼠和柏树还是那样苍翠欲滴。

大自然,没有你就没有这一切。所以,我们要保护大自然,从我做起,从身边做起,从身边的小事做起。大自然,我永远爱你!

继红小学五年级:张尔网

大自然我想对你说作文200(七)

“ ,我想对你说”作文讲评教案

教学目标

1.了解高一学生记叙文写作的状况;

2.通过讲评让学生初步掌握高中记叙文的写作要领。

课时安排

一课时

教学步骤

一、导入新课,交代教学任务

二、写作体会交流

请两个同学谈谈写作过程中有哪些困难、困惑或理解不清的地方。

三、审题指导

1.拿到一个作文题目,首先是审清题意。

这个题目是半命题作文,首先要做的是把横线上的内容填完整。看看同学们填了哪些内容。

(“爸爸”“妈妈”“爷爷”“老师”“初中的老师”“亲爱的朱”“90后”“猫猫”“教官”“哥哥”“爱”„„)

大家想想除了这些,还可以填哪些?(大家讨论交流)

(今人、古人,植物、动物,学校、国家,人物形象、风景区等)

由此我们受到启发,在审题时要怎么样?

(思路开阔,联想丰富,想跟题目有关的一切东西,想别人不能想的,想别人不敢想的,这样可以先占有大量归纳总结本课内容的素材,然后就有了筛选的余地,切忌先入为主)

2.提供两篇文章(片段),分析它们在人称上有什么不同?哪一篇比较好?为什么?

爸爸,我想对您说

“当,当„„”墙上的钟已经敲了好几下,空荡的房间里一片寂静。

此时,爸爸一个人坐在那儿,一言不发。而我则独自一个人走在街头,因为一件小事而与爸爸争吵的我,负气跑了出来。

本来,今天是父亲节,却没有想到会弄成这样。一个人走着,冷风刺骨。寒冷的风像一把利刃,无情地刺向我的身体。我把手紧紧插进口袋中。想走,却不知道该去何方。

老师,我想对您说

今天是教师节。老师,我想对您说:“节日快乐!”

老师,记得初一那年,是您带我走进课堂,虽然不是班长,却什么事都信任我;初二那年,您不是班主任,但依然是我的老师;初三那年,您仍想让我做您的课代表,可是还是没有机会,您很失望,我也很失望。三年了,我们一起走过来了;三年了,我们的朋友关系如当初一样;三年了,您我不再是师生,而昔日的一切却还在眼前。

(你。“你”告诉我们应该运用第二人称来写。当然这里的你我,可以虚设。比如“你”可以是大自然,“我”是狮子,表达希望人类善待自然的主题。)

所以审题时还要审清题目中的每一个字词的含义,尤其是关键词语的含义,切忌走马观花。

四、审清题意后就是写什么和怎么写的问题。

提供两篇文章,让学生讨论你最喜欢哪一篇?为什么?

妈妈,我想对您说

高一(8)

“哦,妈妈,烛光里的妈妈„„”耳边又回响起了这首熟悉的儿歌,旋律依旧是如此的美妙。在这个世界上,最无私最纯洁的爱,是母爱;能够永恒的爱,还是母爱。

谢谢您,我亲爱的妈妈。是您,忍受着怀胎十月的痛楚,让我来到这个多姿多彩的世界;是您,让一个咿呀学语的孩子,学会了叫“妈妈,妈妈”;是您,不畏风雨,每天按时接送我上学;是您„„这一切,都是您——我最亲爱的妈妈在付出。

妈妈,我想对您说声“对不起”。还记得暑假里的那晚么?那天,爸爸因为有事出差去了,所以家里就剩我们俩在家了。于是我吃过晚饭便早早洗完澡去房间看电视了。记得那天是星期六,我正在看《快乐大本营》,看得正欢,您进来了,伸手问我要遥控器,而我却不肯这么轻易屈服,就跟您理论了起来。可是,您终究是长辈,说当然也说不过您。因此我气呼呼地离开了,一口气跑到二楼,打开电脑,心想:这下没人跟我抢了吧。谁知我的“阴谋诡计”并没有得逞。只听见一阵急促的脚步声,说时快那时慢,“啪”