篇一:《取外号检讨书》
检讨书
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书,以表示我对乱叫 同学外号这种不良行为的深刻认识，以及再也不对同学叫外号的 决心。我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该对同学 叫外号，我不应该违背学校和班级的规定。我们作为学生就应该 完全的听从老师的话，遵守班规、校规。记得刚进入七中初中时， 老师就说过不准给同学取外号、叫同学外号。而我这次没有很好重视老师讲的话。认为
叫同学外号，只是开个玩笑，没有顾及到 同学的感受。我对叫同学外号感到很抱歉，我希望老师可以原谅 我的错误，我这次悔过是真心的。我今后要避免这样的错误发生， 希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个表态也 可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过。我非常的重视这次的事件，希望老师能原谅
我的错误，给我一个改过自新的机会，我 可以向老师保证今后一定不会对同学叫外号了。老师把让我写检 讨，就是为了让我深刻的认识到乱叫同学外号的严重性。 其次， 回家后父母也对我进行了严厉的批评。 说一千道一万，今后请老师和同学看我的实际行动吧！ 检讨人：xxx
x年x月x日篇二：考试没有取得好成绩的检讨书范文 考试没有取得好成绩的检讨书范文 美丽、尊敬的妈妈：
在昨天的数学第二次月考中，我没有取得优异的成绩，只考了90分而已，我错的全不是
我不该错的，我全部都会，例如：填空题的比忘了简化；求比值的得数算错了；应用题没认
真审题??连这次考试中较难的题我都会了，可是，却因为骄傲而马虎，没有取得理想成绩。
这对我来说是不应该的。尽管这次考试没有100，我承认我很骄傲，期中考试取得全班第一
名就飘飘然了，其实我忍不住会骄傲，但这次确实骄傲的过了头了。我写这份检讨书，并不
是希望您原谅我，我是要激励自己，不能过于骄傲自满，尽管老师前一天说考得不是月考，
我没有复习前面的内容，但这也是原因的其中之一，最大的原因还是因为我骄傲自满。我相
信您不是一个盲目批评的母亲，您也曾经说过，不是每一次考试都能反映出真实水平，考试
只是一个测验，关键还是在平时多巩固、多积累。所以，我决定：不再骄傲！下次一定取得
好成绩！我也会仔细审题，把这一教训牢记在心！下次，绝对努力！请妈妈相信我！ 宝贝女儿：宝不辣（女儿的昵称） 呵呵。我强忍着笑，对女儿说：你这篇检讨，虽然还在强调客观，试图为自己开脱，但
还算是找准了问题的症结所在，找到了没考好的根本原因。的确一次考试说明不了什么，但
考试是对前一段学习情况的一次检测，会让你发现学习中存在的问题。我的女儿不但知道努
力上进，而且还知道了认真分析、查找自身存在的问题和差距，这说明女儿长大了，更进步
了。妈妈很高兴，不会打你骂你的，但是有了问题要解决，找到差距要弥补，这样才会进步
哦！ “嗯！”女儿含着眼泪坚定地点头。 “宝不辣，以后考不好也不要哭，眼泪不解决任何问题，解决问题还是靠努力，这叫化
悲痛为力量。”
“嗯!”
母女手挽手去吃晚餐。晚餐在欢乐愉快的气氛中进行??呵呵
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检讨书篇三：江苏省苏州市相城区2011-2012学年七年级政治上学期期中测试题 江苏省苏州市相城区2011-2012学年七年级上学期期中测试政治 本试卷分 第ⅰ卷（选择题和判断题）
一、单项选择题（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，请选出正确答案。
每小题1分，共16分）
1．小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环
境里，我认识的人很少。”你建议她（ ） a.让家长给她换个老同学多的学校 b.换一个老同学多的班级 c.主动去认识新的同学，结交更多的新朋友 d.把学习搞好就行，不用认识那么多人
2．要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须 （ ）
① 各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦 ② 自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争 ③ 是非观念明确，敢于指出对方的错误行为 ④ 用爱心营造良好的班风
a. ①②③ b. ②③④ c. ①③④ d. ①②③④
3．“我为我能够成为七年级某班的一名成员而感到自豪”。这说明我 （ ） a．能正确评价自己
b．已有良好的学习习惯 c．已适应了学校的新生活 d．有集体归属感
4．“不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！”这句话说明 a．要相信自己是最好的、最优秀的 b．自己也有优势和长处 c．自我评价比他人评价重要 d．应欣赏自己，鄙视他人
5.鲁迅先生曾说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是更无情的解剖自己??”这表
明，他为了正确认识和评价自己能够 a.自我反省 b.自我观察 c.相互比较 d.学会咨询
6.西楚霸王项羽认为自己力能举鼎，有万夫不挡之勇，不听文臣武将的劝谏，结果是四
面楚歌，垓下大败，乌江自刎。项羽的失败启示我们（ ） a.人应自尊，也应自卑
b.人应自尊自信，但不可自傲自负 c.人应该有一定的虚荣心， d.人应该有一定的自信心
7.一个不会游泳的人失足掉进路边一个水塘里。他害怕极了！天哪，我没救了，我必死
无疑了！他挣扎一阵后就不动了。后来人们发现：他站起来，那水才淹到他的腰部。这个故
事告诉我们（ ）
① 不自信的人，总是对自己抱着怀疑的态度，会在犹犹豫豫中失去机会，留下的便是遗
憾 ② 自信的人在困难、挫折面前，能冷静、沉着应对，从而转危为安 ③ 只有相信自己能行的时候，才真正能行
④ 总认为自己不行的人，即使具备了足以成功的能力，也会因缺乏自信而导致失败 a.②③ b.①④ c.②③④ d.①②③④
8.以下说法或做法中正确的是( ) a．给人取绰号是开玩笑的做法，也是违法行为 b．自己的检讨书可以签他人的姓名 c．凡是给人起绰号都是在侮辱人 d．有人拿自己的生理缺陷开玩笑,最好的办法是转学 某市一家餐饮店的老板要求男员工必须将头发剃光，理由是要保证饭菜卫生，防止员工
头发掉进饭菜中．不愿意剃光头的员工，将被扣发一部分工资．由于害怕扣工资，有40多名
员工被迫剃了光头．员工张某和其他一些员工，不愿意剃光头，但也不知道怎么做?据此回答
第9—10小题
9.你认为该餐饮店老板的做法：（ ） a．既侵犯了员工的人格尊严，也违反了《劳动法》 b．为了保证餐饮店的饭菜质量，不得不这样做 c．既保证了餐饮店的生意，也维护了员工的经济利益 d．合情、合理、合法，是维护餐饮店和员工利益的正确举措
10．如果你的亲戚现在该餐饮店做工，他请你帮他出个主意，你认为正确的做法是：（ ） a．为了能继续在该餐饮店做工，就应该忍气吞声 b．理直气壮地加以拒绝，如果老板强迫，找几个人揍老板一顿 c．主动和老板协商解决，如果老板有强迫行为，可以诉诸法律来解决 d．明知道老板的做法是不妥的，但是没有办法就算了
11．青少年自尊自信的特点有（ ） ①渴望表现自己 ②关注自己的形象 ③要求他人尊重自己 ④强烈的自信心 a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①②③④
12.受人尊重的奥秘是（ ） a．宽容别人的过失 b．处处为别人考虑 c．做阳光少年 d．懂得尊重他人
13.在我国，人与人之间是平等的，这指的是：（ ） a．在人格和法律地位上的平等 b．人们的经济收入应该完全平等 c. 人们社会地位应完全平等 d．人们的社会地位应该是相同的
14．小明是某寄宿制学校的一名七年级学生，晚上发点心时，他发现有一个被虫咬了的
苹果，他本想递到后面给别的同学，但他马上想到，别人肯定不想要这个苹果，于是就自己
拿了。他的想法体现了( )的道理。 a．己所不欲，勿施于人 b．乐于助人，相互支持 c．竞争不忘合作 d．团结是个人生存发展的重要条件
15．帮助别人是快乐的，是有价值的，因为（ ） a.帮助别人总能得到别人的回报 c.自己可以随时要求别人的帮助 b.帮助别人自己可以出名 d.能得到精神上的满
足，促进社会的和谐
16．下列对“人人为我，我为人人”理解正确的是（ ） ①人人先为我，我再为人人 ②帮助是相互的 ③谁帮助过我，我就帮助谁 ④ 人人都应献出一点爱，都应相互关爱 a. ②③
二、判断题（判断以下各题的说法是否正确，正确的在答题卷对应的位置上写“a”，错{我给别人取外号，检讨1000字}.
误的写“b”。每小题1分，共10分）
17．优良班风的形成是靠班主任的个人魅力去创造和维护的。
18．做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种消极的心态。
19．正确认识和评价自己的关键是要实事求是，即“人贵有自知之明”。
20．真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
21．尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励期待角度来善待对方，更要注
意不做有损自己的事情。
b.①④ c.③④ d.②④
22．小纪说：“在学习中，只要在思想上坚信，我能行，学习成绩就一定会好。”
23．不做有损人格的事，才能维护自己的人格尊严，说明了权利和义务是统一的。
24．只有尊重自己，才能得到别人的尊重，这就是受人尊重的奥秘。
25．我们要平等尊重他人，只要做到不凌弱欺生就可以了。
26．“己所不欲，勿施于人”的关键在于能否做到“将心比心，推己及人”。 第ⅱ卷（非选择题） 三、简答题（本大题共两小题，共12分）
27．张小雨是从小学保送到中学的重点生，可自从进入中学以后，他就有了一种沉重的
压力感。在高手云集的班上他已不再是佼佼者。家长的高期望使他感到力不从心。老师的偶
尔批评更让他难以忍受，渐渐的，他变了，变的烦恼、焦虑和不安。 班主任林老师看出了他的问题，与他做了一次长谈。在老师的帮助下，张小雨重新调整
了心理状态，及时改进学习方法，积极参加各项集体活动，主动与老师、家长交流学习和生
活。他变得开朗了、快乐了，学习也有了很大进步。
(1)、你怎样看待张小雨同学的变化?（２分）
(2)、张小雨的经历告诉我们该如何更好的适应中学新环境？（４分）
28．一个盲人曾经到处求医，想治好自己的眼睛。后来有人告诉他，从现在开始弹琴，
弹断一千根琴弦，眼睛就好了。他信以为真，每天都在琴声的陪伴中度过，逐渐迷上了弹琴，
感到自己的生活充实了，人也变得乐观起来，甚至不再想自己是个瞎子。一千根弦弹断了，
他的眼睛并没有亮起来，可他却不再求医 。因为他又对生活充满了自信，意识到自己有很多
潜力，完全可以弥补身体上的不足。使生活充满情趣和快乐。
(1)、这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？（3分）
(2)、我们又该如何唱响自己的自信之歌？（3分）
四、分析说明题（本大题共1小题，共12分）
29．初一学生吕阳在上个学期的期末考试中成绩很不理想，他感到很没有面子，在同学
中抬不起头来。新学期开始后，吕阳就开始发愤苦读，每天都要学习到深夜。父母看在眼里
又喜又忧，担心吕阳身体受不了。由此引发出父子间的一段对话。父亲：“学习要努力，身体
也要注意。”吕阳：“没问题，只要能在这学期期末考试中考出好成绩，得到同学们的尊重，
我苦一点也没什么?”
阅读材料，结合所学知识回答：
(1)、你认为得到别人尊重的奥秘是什么呢？（2分）
(2)、对于同学中成绩智力的高下，你觉得应怎样正确看待?（4分）
(3)、只有彼此尊重，大家才能心情舒畅，从而更好地学习和工作。同学间相处，要怎样
做才体现出相互尊重?请举出两例说明。（6分） 参考答案
一、单项选择题（每小题1分，共16分）篇四：班级公约 班级公约
1、上学要穿校服、校裤（特殊情况例外），不穿其一者，抄班级公约1遍。早读读书、
背书不认真的，把11课抄2遍，抄1遍班级公约，当天主动交给班主任。
2、升国旗要严肃、认真，做操要认真，不能偷懒，若偷懒、不唱者，抄班级公约1遍，
当天主动交给班主任。
3、按时把作业交给小组长，再交给大组长，最后交给科代表，科代表清查出未交人名单。
未交作业的人，把该课作业抄5遍，当天写完主动交给该科老师，态度端正，并抄班级公约
1遍，当天主动交给班主任。
4、不按时交作业的人，罚写5遍。当天主动交给班主任。
5、发作业乱扔者，抄班级公约1遍，当天主动交给班主任。
6、作业自己写工整，态度端正。不然重写3遍。在交给科代表检查。
7、来学校补作业的（生病请假例外），把作业再写两遍，抄班级公约1遍，当天主动交
给班主任。
8、上课打扰老师、同学的、起哄的、说和做与课堂无关的，写1000字检讨，抄班级公
约2遍，当天主动交给班主任
9、上课传纸、条扔东西的， 写1000字检讨，抄班级公约1遍，当天主动交给班主任。
10、上课唱歌的（老师允许例外），抄班级公约1遍，当天主动交给班主任。
11、看与学习不相关的书籍，没收其书，写1000字检讨，当天主动交给班主任。严重者
通知家长。
12、上课睡觉的（不舒服的例外），写500字检讨，抄班级公寓1遍，当天主动交给班主
任。
13、与老师顶嘴、乱接话者，道歉并写1000字检讨，抄班级公约1遍，当天主动交给班
主任。
14、吃槟郎，泡泡糖、口香糖者，写500字检讨，带这些东西的人写100字检讨，抄班
级公约1遍。当天主动交给班主任。
15、上课坐端正（生病例外），位做端正者抄班级公约1遍，当天主动交给班主任。
16、找各种理由不做操、参加大课间者抄班级公约2遍。当天主动交给班主任。（身体不
舒服除外）
17、老师未说下课就吵闹、出教室的，写500字检讨，抄班级公约1遍，当天主动交给
班主任。
18、带玩具者，没收玩具，写500字检讨，抄班级公约1遍，当天主动交给班主任。
19、老师不在班里时，纪律委员管好纪律，保持安静，吵闹不不听者，记名字，抄班级
公约2遍，当天主动交给班主任。
20、打饭没排队、吃饭未把桌上残留物带走导致扣分，做操站在舞台上做，扫公区1周。
21、中午吃完饭按时回到教室，安静的练字、看书，迟到的，违纪的，抄班级公约2遍。
当天主动交给班主任。
22、扫教室、公区的在中午1点之前扫完，扫干净，其余人1点之前可以安静的练字、
看与学习相关的书，1点之后全部安静的睡觉休息，违反的人写500字检讨，抄班级公约1
遍，当天主动交给班主任。
23、打扫教室、公区偷懒、没扫干净，在哪里玩耍的，罚扫1周教室或公区。
24、认真做眼保健操，不认真做者，写500字检讨，抄班级公约1遍，当天主动交给班
主任。
25、在教室、走廊、通道，厕所追逐打闹的，写1000字检讨，抄班级公约1遍，当天主
动交给班主任。
26、不在教室里、课桌椅上、学校乱涂乱画，违反者先把乱涂乱画的地方弄干净，写500
字检讨，抄班级公约2遍，当天主动交给班主任。
27、上下车、放学、中午不排队的，抄班级公约2遍，当天主动交给班主任。
篇二:《给同学起外号的检讨书》
精选范文:给同学起外号的检讨书(共2篇)尊敬的班主任老师： 在此，我向您递交我的
深刻检讨，以反省我给李同学起外号的严重错误。 李同学原本是一名憨厚、忠良的同学，只
是有些反应迟钝，我就给他起了一个‘笨猪’这样带有侮辱的外号。我是多么的
不应该，多么的无知、卑鄙与鲁莽。 如今，经过您的严肃批评之后，我认识到自己给同学起
外号的行为是多么的不对。为此，我必须向您做出深刻检讨，并且要对李同学做出诚挚道歉。
通过深刻反思，我意识到这样的错误暴露出我品行不端、思想幼稚与处事不深等缺点与不足。
为此，我必须就错误根源做出针对改正： 第一，我即日起要对李同学做出深刻道歉，对李同
学做出诚挚慰问，并且及我所能弥补我对李同学的亏欠，修补对于李同学的伤害。 第二，从
今往后发誓再不给任何同学起外号了，称呼同学都用姓名，不再使用任何带有侮辱意思的词
语。此外，我也不再做不文明的事情了。 第三，我必须从错误当中充分吸取教训，并且告诫
身边同学也不要给同学起外号了。 最后，我希望老师能够原谅我这次错误，给我一次彻底改
正的机会。此致！
[给同学起外号的检讨书(共2篇)]篇一：检讨书(学生范文)
检讨书（学生检讨范文）{我给别人取外号，检讨1000字}.
尊敬的**老师：
今天，我怀着愧疚以
及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚
决改正的决心。您曾经三令五申，一再强调，全班同学要认真听讲。老师反复教导言犹在耳，
严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉
自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。
对于我不认真听讲
的事情，所造成的不良影响如下：
1、 让老师担心我的
学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重
的后果。
2、 在同学们中间造
成了不良的影响。由于我一个人的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也
是对别的同学的父母的不负责。
3、 影响个人综合水
平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿。
如今，错误既成，我
深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、 思想觉悟不高，
对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、 思想觉悟不高的
根本原因是因为本人对他人尊重不足。敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。
3、 平时生活作
风懒散。
[给同学起外号的检讨书(共2篇)] 据上，我决定有如下个人改正措施：
1、 按照老师要求缴
纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成
的严重后果。
2、 制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
3、 让同学们监督我。保证不再出现上述错误
请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!
检讨人：****** **年**月**日 篇二：各种检讨书
检讨书
尊敬的学校领导，班主任教师：
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的纪律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的校规校纪，当成了耳边风，这些都是不应该的，也是对学校领导和老师的不尊重。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度，在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师、家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习、生活。包括我自己也希望有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我在家也待了一段时间了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重的错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己犯的错误付出代价，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起，老师！{我给别人取外号，检讨1000字}.
我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通
过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在很小，我还有去拼搏的能力。我还想再拼一次，再去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。
在这一段时间里，我每天还是按时起床，想想我在学校也生活了几年了，对学校已有很深的感情。在今后，我会以新的面貌，出现在学校，保证不再犯类似错误。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于父母对我的期望也是一种巨大的打击，父母辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了父母的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。 对于这一切，我将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
检讨人：________________ _________年_____月______日 范文一：工作万能检讨书
检讨书
尊敬的____________（公司领导）：
您好！感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书！
我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。其时，领导反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导和同事对我的一片苦心。自己并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了工作的失误。
通过这件事，我感到虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松了要求，工作做风涣散的必然结果，也是与我们时代要求-----树新风，讲文明，背道而行。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对公司的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认
为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。{我给别人取外号，检讨1000字}.
如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人思想中的致命错误有以下几点：
思想觉悟不高，对重要事项认识严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责，没有认识到现在找一份合适的工作是多么的难得。
我决定做出如下整改：
1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找，并认清其可能造成的严重后果。
2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优秀的表现来弥补我的过错。
3、经常和同事加强沟通，保证不再出现类似错误。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢？同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
短短几百字，不能表述我对自己的谴责；更多的责骂，深藏在我的心里。盼望领导能给我改过自新的机会。如果公司能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，认真负责，争取为公司的发展做出更大的贡献。所以，我要感谢领导让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，给了我改过的机会。说真心话，在公司上班认识很多同事，真的很开心很愉悦！
在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。这充分说明，我从思想上没有把工作的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个