如何分配零花钱800字(一)
关于高中生零花钱使用情况的调查
衢州高级中学：张强、周宁彦、裘菁、周晶晶、严启明、蓝啸琦
指导老师：汪燕
[摘要] 时代在不断发展，同学们的零花钱也一样随着消费指数的增长而不断地增长。随着年龄越来越大，就读的年级越来越高，可支配的零花钱也越来越多。但是我们是不是都能够很妥善地运用好自己的零花钱呢？为此我们特地开展了对“中学生零花钱的使用情况”这一课题的研究，将初、高中学生的零花钱的使用情况进行对比，以此让更多的学生都能正确地意识到自己支配零花钱的方法是否妥当，从而更加妥善地保管和分配好自己的零花钱，有节制地使用零花钱，在适当的地方使用零花钱，不做“月光族”。
一、研究背景
现在人们的生活水平不断在提高，富裕了。作为出门在外学习的高中生们，口袋里少不了父母给的许多钱。有钱是好事，但是将钱用在错误的地方，对我们会造成负面效果，例如用来上网打游戏。是对父母辛苦赚来的钱的不体谅。学生花钱大手大脚，花完再向父母拿的不良习气，对于我们也应该提起高度的注意，千万别把自己给“废”了。而对这一现实，学生们并没有认识到这对自己的发展带来的不利影响，反而用的很高兴。这是值得我们去思考的一个重大的问题，这研究值得深入。
二、研究过程与方法
从2009年9月到2010年1月，历时5个月，我们利用研究性学习活动时间和其他课余时间进行了初步研究。采用了文献调查法和访谈法。
研究的基本过程
１.制定课题
２.设计调查问卷
３.分发问卷
４.分析调查结果
５.总结课题
三、研究结果
1.我们班大部分同学都不懂得父母挣钱的辛苦，养成这种随便乱花钱的坏习惯。
2. 绝大多数的同学不懂得家庭一个月的开支数额有多大，父母也不给孩子了解家庭开支的情况，所以同学们就不知道爸爸妈妈的负担有多么的重。
3. 现在绝大多数同学都是独生子女，身边永远都有一大堆大人的呵护，是大人手中的掌上明珠，所以大人们都是对孩子有求必应，造成孩子们手中永远都有用不完的零花钱.
4.现在的父母都很注重孩子的学习分数，如果孩子得到好成绩，父母就用物质奖励，这样孩子们的成绩可能有提高，但是这样孩子们的手中就有更多的零花钱了。
四、研究总结
高中生的零花钱通常在50元以上不等，但是有些父母就较为机智，他们会给孩子一个调节的空间。例如高中生普遍拥有自己的手机，父母每个月给孩子100元的零花钱，50元作为零用，50元作为电话费，让孩子自己进行调节控制，这样一来，父母就可以不用担心自己的孩子零花钱与话费都超支使用，每个月限定100元，让他们自己进行调节，这不但省了父母的心，同时也能够在一定程度上培养我们自己分配零花钱的能力，一举两得。高中生与初中生有很大程度上区别的一点是：高中生的零花钱多用于聚会派对，或朋友出去逛街上。大家比较多的会和自己的朋友进行聚会，在KTV中唱歌或在高档餐厅里吃饭，这样每人每次平均会花费50—100元，那么如果每两个月一次的话，基本上所有的零花钱就都是用在这上面了，使得大部分的高中生都不能满足于父母所提供的零花钱。因此，高中生就更加容易问父母要求追加更多的零花钱，父母一般也不过问孩子零花钱的使用情况，有一些较为富裕的家庭每个月甚至会给孩子的零花钱超过200元，孩子如果开口要，就会再追加，并且多是孩子要多少就会给多少，这一点也致使许多的高中学生零花钱的使用情况较为浪费。他们会去许多高消费的地方，或者购买许多高档奢侈的日用品，由于父母多半采取放任自流的态度，使得高中生很难把握好自己零花钱的使用情况。但是比起初中生较为乐观的一点是：高中生很少会和自己的同学进行攀比。当自己已经形成一定的价值观之后，每个人的喜好必定会发生一定的差异，因此大家不再为了同一样东西进行比较，而是各取所需，用零花钱购买自己喜欢的、自己需要的东西，不会由于攀比而造成太大的浪费。
如今家庭经济好了，同学们需要什么，家庭基本多能满足 ，过着衣来伸手，饭来张口的生活，很难明白生活中真正的艰辛．而我们的零花钱使用并不是那么的合理，存在乱花的现象，长期的这种情况，会对我们的成长带来不良影响．量力而为，不购买自己能力范围以外的东西；和父母约法三章，给一个适度的零花钱，不要太多，也不要太少；不要因为进行无谓的攀比而浪费了太多的零花钱；尽量养成记账的习惯，这样才能更好地分配自己下一个月零花钱。
五、思考与建议
1. 量力而为，不购买自己能力范围以外的东西；
2. 和父母约法三章，给一个适度的零花钱，不要太多，也不要太少；
3. 不要因为进行无谓的攀比而浪费了太多的零花钱；
4. 尽量养成记账的习惯，这样才能更好地分配自己下一个月零花钱。
六、查阅的相关网站
七、参考文献
金海平等关于高中生零花钱使用的调查
八.致谢
在本课题研究过程中.我们得到专家和老师的帮助.谨在此向帮助过我们的人表示感谢.
如何分配零花钱800字(二)
如何分配零花钱800字(三)
<<关于新登中学高中生零用钱的调查>>
（天目学院 夏洋峰 艺术102班）
摘要
改革的春风吹遍了中国大地，国民生产总值年年递增，人们的物质要求也有了更大的变化，生活水平也由温饱奔向小康，使得父母对子女们“千依百顺”，都有足够的零花钱
如何更好的利用好父母给你的零用钱来锻炼你的计划能力和理财的能力，这已经成为我们必要的问题，我们只有利用好才能提高自身的价值。但是青少年的消费额超乎想象的高，并且还不满足于现状，肆意浪费，对金钱根本没有节约的观念，存在一定的误区。所以通过我们对高中生零用钱的使用的问卷调查，探讨了中学生对零用钱的使用问题，针对这问题我们对学生自己，对学校，老师，家长提出了建议性的意见和措施。 关键词：家庭状况，学生零用钱使用，高中生，调查问卷，结果，分析。
一引言
怎样让孩子学会花钱，是世界上每个国家，每一个家庭都会遇到的问题。从孩童时代起学会如何花钱，这对于一个人的健康成长，形成正确的道德和劳动观念意义重大。英国心理学家曾经对100名3至8岁的儿童进行过调查，询问他们的钱是从哪里来的。第一类回答是：钱是爸爸兜里掏出来的；第二类回答是：钱是售货员给的；第三类回答是：钱是银行给的。只有20%的孩子说，钱是工作挣的。心理学家得出结论说，孩子的兜里越早有钱他们就越快地适应成年后的生活。有资料表明，即使是很小的孩子，也会为自己有小钱而感到自豪。
三研究背景
每天无论是上学还是放学，学校门口左右两侧的小卖店、小吃摊都异常地热闹，只见店门摊前围满了各年级的学生。他们走来走去，像赶集似的，和店主摊主们讨价还价。再看店主和摊主们为了对付学生兜里的几个钱，真是费尽了心机。小卖店的商品“琳琅满目”，小吃摊的食物花样百出。这一切源于何处？我们想也许是因为学生的零用钱渐渐多了起来。现在的学生都是家里的“独苗”，谁不想让自己的孩子过得好些呢？尽管有的家庭经济条件不宽裕，但为了不让孩子在学生面前没面子，家长自己节省，也不“苦着”孩子。更有那些所谓的“大款”，由于在外经营产业，因为和孩子聚少离多，所以见面时就大把大把地给零花钱，仿佛只有这样做才算对得起孩子。可以说零花钱是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。然而，学生们对于自己的日常消费，家长们对于孩子零花钱的使用又有何态度？针对这一情况我此进行研究调查!
四研究的目的意义
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随着人们生活水平的提高，孩子们口袋里的零花钱渐渐多了起来。有了钱，该怎么使用？我们看到，孩子们能自主地选择自己心爱的书籍、需要的学具；肚子饿了，不用等着晚下班的父母，自己买上一个小面包，但也有学生，因为有了零花钱，口袋里出现一大叠一大叠的玩具卡片。其实，一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度就能折射出将来当家理财的点点滴滴。我们希望通过本次调查，了解学生处理零花钱的习惯，培养孩子健康的金钱观和理财能力，促使他们良好素质的形成。
五研究过程简述
1制定了初步的计划。
2采取抽样调查，使调查更方便一些。
3.分析研究，写出目的
4.完成研究报告，进行宣传。
六研究方法及问卷
（一）研究方法
（1）问卷调查法：对学生进行了广泛的问卷调查，深入了解学生零花钱的使用情况。 （2 ）上网搜查:通过上网查找资料,初步掌握课题研究.数据分析.统计等方法的运用.