【第一篇】握紧你的手作文
我想握住你的手我想握住你的手作文600字
【第一我想握住你的手
青春的街口，花季雨季的邂逅，命运用一条捆金绳，牢牢的将我们绑在同一个世界。 ——题记 小时候的梦想很单纯，只希望我可以有一天，站在人生最美的舞台。于是，我一直很努力很努力地希望可以再进几步。但是，缓冲太慢，我始终没有移动脚步。只是很庆幸，你来到了我的世界，帮我装了一个快速启动器，我终于可以一步一步的往前走了。 草地上，你躺着。微风吹来，你的长发在草地上摆动。看起来，你很孤独，不然不会选择这么一个角落，试图埋下自己的忧伤。闯入你的世界，不知道是对是错。只是，我选择了，就没有后悔。我们一样大，但是，我却发现，你经历的是与我截然不同的。不然，我不会看到，你眼里的忧伤和厌恶。 我试图进入你的内心世界，但却总被你拦下。你说：“我不喜欢别人乱闯进我的生活！”很坚决的一句话，我没有说话。但是，我真的很想知道到底是什么让你变得那么冰冷，让我都有一丝寒意。 每天，你落寞的背影，被拉的老长，永远都是一个人。我很想可以融化你的冰冷，就算再怎样，我也想给你一点温暖，哪怕只是一个肩头。 那些读不懂的忧伤，让本应该欢笑的你终日愁眉不展。“我们是朋友”。这句话，我还依稀记得，是你说的唯一一句让我欣喜若狂的话。我不禁有些心酸，现在的我，什么也不能为你做，你像个刺猬，让任何人都无法靠近。我知道，你肯定是受过很深的伤的，让你始终这样保护着自己。 如果，可以的话，我真的希望可以握住你的手，告诉你，我们一起走，悲伤难过我可以接受，只要你也是同样的感受。就算到了最后，还是会落幕。但我只想演好自己。一直紧握着你的手。你害怕受伤，别担心，我会好好保护你，当你终于有一天愿意放下以前的包袱时，我会陪着你一起整理过去的零碎，我会等到你重新开始的一天，而在那一天到来之前，我还是握住你的手，陪着你走，从此你不再是一个人的，我的背影会支撑起你的落寞，带你走向充满希望的地方。 我想握住你的手，尽管我不确定那种温暖能不能融化你的冰冷，但，我还是会握住，因为我相信， 终有一天，当夕阳留下余晖，太阳再度升起的季节里，你也会握住我的手，告诉我，我们一起走。
【第二我想握住你的手
真情莫过共握手！ ――题记 虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸。没错，是爸！ 红的，一大束康乃馨，我惊呆了。那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这花是给我的？”我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了，他可能真的不习惯这种送花的场合。 爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没等我说话，爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨，竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛，腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上没歇过。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄，可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼，我不知那长长的楼道有多少阶，也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻，我有一种想哭的感觉。人说，朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝，黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。 不知何时，爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他，感受满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里，康乃馨也懂得为我流泪。 ……我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。
【第三我想握住你的手
你，有如一股清风，轻轻荡入我的心田，占据着我的心。你是永远站在我身后的，是我坚强的后盾。我的梦想之路是你在为我护航。你是我永恒不变的避风港，是我在太阳下的绿荫，是我在雨天中的雨伞，是我密不可分的朋友！ 你，时刻陪伴在我的身旁。让我从未感到过孤单。在我写作业时，你便是我手中的笔，一笔一划，描绘着知识的海洋；在我看书时，你便是我手中的书本，带领着我在那片蔚蓝色的区域内翱翔；在上课时，你便是黑板上的字符，跳跃着，一股脑儿钻进我的脑海，引领着我前进的步伐。 你，既是我的良师又是我的益友。每次在我伤心时，你让我依靠让我倾诉，又无声息地溜入我的心房，给我注入力量，带来新的希望。在我上课走神时，是你用你那温柔无形的双手，轻轻叩击我的心门，提醒我集中精力。 你，是我永恒的友情。你从未背叛过我，纵使我再坏，再差劲，再糟糕，你也不曾嫌弃我，抛弃我，放弃我。你还是我最忠实的拥护者。在人生的道路上因为你的拥护和支持，让我多了一份勇敢，多了一份自信。 你，就是我传说中的守护天使。每天细细地打理着我的日常生活。是你的成员们，给予了我生命、快乐、美好，令我无忧无虑地生活着、学习着、努力着。在我跌倒再爬起来的时候，你关切地问我摔疼了没有，轻轻地抚摸我的伤口。在我遭受打击时，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨过鸿沟。 你，亲情，是世界上最美丽的感情。如果说友情是食物，爱情是水，那么亲情便是太阳，是空气，是每个人必不可少的温暖。 父母是你的核心，母亲是你的左手，打理着我们的衣食问题。每当我们享受生命的喜悦时，母亲却是痛苦的承担者。父亲是你的右手，是他为我们解决前方的绊脚石，让我们有跨越的勇气，是他为我们撑起一片天。父亲、母亲和我们便是一个家。 我不会让你逃离，即使我们都倦了，累了，可我却还是想拥有你，因为有你的地方才会有我。我想握住你的手，一起跨越；我想握住你的手，一起奔向成功；我想握住你的手，一起走向幸福的彼岸。因为有你的地方，是天堂。
【第四我想握住你的手
朋友是什么？是难过时，所倾诉的对象；是高兴时，陪你开心的伙伴；是失败时，安慰你的话语。这就是朋友。 我感到很庆幸能成为你的朋友，是你让我享受到做朋友的快乐。我很庆幸，我能拥有快乐的学习过程，既是不是一帆风顺，一路走来充满了许多坎坷，充满欢声笑语以及悲伤泪水，但我仍然觉得快乐。你和我，天注定，要在一起做彼此的朋友。 在我的印象中，你一直是一个活泼，大胆而且乐于助人的女生。你的手小而温暖，握着你的手，我们的友谊从掌心相接，沿着流动的血脉，流过心田，温暖着我的整个身心。 我们曾经是一对形影不离的好朋友。我们一起上学，一起回家。每天如此，握着对方的手。 可是，如今，我们已是跨入中学的中学生。虽然在同一所学校，却在同一间教室。因此你，我变的陌生。 回忆起往事，我们曾拥有的，总有一份眷念。 记得上小学的时候，你是我的同桌，我们常常比较学习。下课了，试卷发下来了。我看了看分数，70分，怎么可能，我很疑惑，检查了一边试卷，当确定是我的试卷时，我沉默了。我觉周围的那一双双眼睛都在注视着我，好象在取笑。我只能把头低下去，再低下去。 看着这个成绩，我的心就在隐隐作痛，似乎有无数根针，刺在我的心上。接的，我的眼圈不知不觉中，慢慢变红，然后，在眼眶中打转的泪，流了出来，缓缓的流过脸颊，滴了下来。我哭了，面对成绩，我第一次哭了。 隐约中，我感到有人拍了我的肩，我抬头看了看，在我的视线中，我模糊的看到了你，我很高兴，心里掠过一丝幸福。 你低下头，用安慰的口吻对我说：“你不必哭泣，也不必伤心。这只是一件小事，是困难，是挫折，你需要勇敢的去面对。”我很惊奇，你会说出这么有道理的话语。你仿佛知道我在想什么，又说：“好了，好了，不要难过。失败乃成功之母嘛！快整理一下心情，我们去玩。”说着你拿出纸巾，擦干了我的眼泪，拉着我出去了。 虽然，现在我不知道你是否忘记了我们之间的友谊，但我还是希望能握住你的手，一起走过学习的道路，一起面对困难和挫折。
【第五我想握住你的手
握住一双手，代表着许多不同的含义，同时也蕴含着许多不同的感情。在人生中我们会带着各样的心情去握千万双手，但有那么一双手，我想紧紧握住，绝不松开，一如过往的年年月月。 这是一双没有颜色、没有形状、没有轮廓的手，嗅不到听不了看不见摸不着。我时常对你的手浮想联翩，在脑海中一次又一次勾勒出它们的轮廓，描绘出它们的形状，最后为它们着上缤纷的颜色。我想，也许正因为它们无形，所以它们色彩斑斓、千姿百态、变化莫测。然而，你的手又是有形的，它们一圈一圈地划过，从未停息，留下了瞬间和永恒。当你的手拨动着钟面的秒针一步步前行时，日月交替，斗转星移；当你的手在树干上刻画下一环环年轮时，花开花谢，四季更迭；当你的手拖动出生命的圆弧时，物是人非，生死轮回…… 然而，在轮回和穿行中，你的手又是如此神奇和残忍，令我不得不感慨万千。 而我也感谢这双手的残忍和神奇，正因如此，我想紧紧握住你的手。 那年，她七岁，是一个不谙世事的小孩子。可是，你，却如此残忍地手握父母离异这把尖刀深深地刺入了这个小孩稚嫩的心灵。她猝不及防，只能无助地让伤痛浸没全身。她尝试着挣扎，想要摆脱这真实的梦魇，可是心却在颤抖，呼吸却更加困难。良久，她才缓过神来，轻抚着脸上泪水肆意流淌过的痕迹。自那以后的很长一段时间，阴霾占据了她的天空，她的世界只剩下她孑然的身影，因为她稚嫩的心中，对父母的怨恨和对生活的茫然掩盖了生命的阳光和情感。你的手给予了八年前的她伤痛，却又教会了八年后的我成长。你弹指一挥，她的怨恨、茫然转变为了我的谅解和坦然。你的手赐予我成熟，让我学会乐观，学会坚强。你是如此神奇，把这个孤寂、无助的小孩子磨砺成了一个淡定而开朗的少年。 我想握住你的手，不仅因为感谢，还因为我明白人生需要对你的把握。 “尔若爱千古，尔当爱现在”，握住你的手便握住了生命的长度；“一寸光阴一寸金”，握住你的手便握住了生命的宽度。生命的长度、宽度固然重要，但更重要的是生命的厚度。你的手，会让我的生活更加充实，让我的生命更加鲜活，让我的灵魂更加深邃。 时间，我想握住你的手，我会握住你的手。
【第六我想握住你的手
动听的旋律，五彩的音符，对！那就是音乐。从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种渴望和迫切想握住你的手，然而却总有那一段不知宽窄的距离。 当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候，我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》，当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身边却有着维瓦尔第的《四季》……对于此，难道我还没有握住你的手吗？是的，没有。虽然你离我是那么的近，甚至唾手可得，但我却觉得，你的内容是那么的深邃，你有几百年的文明，可待我去追随！ 步入童年，我开始了我的琴童生涯，每一天我都在你的怀抱中长大，原以为这样我握住了你的手，已经完全走进了你的世界，但是，我错了！和你在一起的时间愈长，却愈使我感到自己的无知。 在我赏阅了许多的音乐作品后，在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨，贝多芬的《命运》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后，我震撼了，我感觉到一种从未有过的充实，是肉体上的，精神上却仍有那一丝的欲望，幻想和看不见的距离。 我一次又一次地品尝你的韵味，十几年，几乎每一张CD都听过不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次却总有喜悦中的遗憾。这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手，却被那一道鸿沟隔开，可望而不可及。或许，音乐，你就有这样的一种魅力，让我充满幻想，让我不断企求，让我大步前进去追寻。 在我15岁那年，参加了帕尔曼的大师班。这位大师并不如我想像的一般：风度翩翩，矫健的步伐，灵活的舞台表现力，却是从小患了小儿麻痹症而导致了双腿残疾，下肢瘫痪。这大出我的意料，然而，当他撑起手中的弓，灵活的手指跳动起来时，我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。我熟悉的音乐更具生命力和无限的张力了。此时，我明白了，音乐是需要心的演绎，不只是技巧与音符的堆砌，而是生命的华彩，人生的我想握住你的手
与你擦肩而过，我是否可以握住你的手？ 很多事情注定要有个结束，当我们擦肩而过的时候，应学会遗忘。 人随风过，新月弯弯。傍晚不见光明，暮色中小鸟归去，有多少个明天可以等候？不曾忘记的是什么，相识的理想是否明白？命运的束缚，又是否可以挣脱？人生的遗憾在所难免，命运也许能够转弯。 你到底为了什么而存在，我的存在又是为了什么？ 飞鸟划破星空没有痕迹，感谢你的每一晚，星星重新闪耀，光芒不再……祈祷你的每一日，天气变化不断，如若心情此起彼伏。 承蒙上天眷顾。相信你会挣脱命运的束缚。 与死神并肩于同一水平线上，没有恐惧，亦无感觉。一平的海岸线，有我的祈祷与祝贺，不知道那是感激，还是感伤？ 不是因为你的付出，而是因为你了，这个世界上痛苦的不止你一个。 天终究还是放晴了，他舍不得变暗，因为那样你就看不到路了。 这是个充满希望的清晨，却盖不住这个世界的哀伤。明明不在乎，我却刻意早起了几分钟，还咽下许多苦色的咖啡，只是带着想知道你的状态的冲动走上去。很好，没我想像的苍白。那个是笑容吗？开心与痛苦混淆着。你依然会笑，激起所有的荡漾。 也许，你也一样。 想哭的时候，闭上眼睛不让它流泪；孤独寂寞的时候，静静地看着天空；伤心的时候，找个地方，然后告诉自己要坚强；难过的时候，总会伪装自己，对别人笑；失败的时候，尽管自己已无力也要爬起来，最后告诉别人我很坚强。这真像个愚蠢的高中生活过程。我样。 想哭的时候，闭上眼睛不让它流泪；孤独寂寞的时候，静静地看着天空；伤心的时候，找个地方，然后告诉自己要坚强；难过的时候，总会伪装自己，对别人笑；失败的时候，尽管自己已无力也要爬起来，最后告诉别人我很坚强。这真像个愚蠢的高中生活过程。我的历程…… 我会多说话，但那扇门好像打不开，好像那不是同龄人所能理解的思想。我讨厌说些无意义的无聊语言。 可我却说了一句。 “很想，握住你的手——”
【第八我想握住你的手
你手中残留的温度，足矣温暖我一生。 ——题记 窗边的风车依旧转着，这是你用布满老茧的手亲手为我做的，春风沿着风车的轮廓将你爱的温度传递。风车飞转，时间轮回。你用那双魔力的手，带给我那麽多的喜悦，那麽多的感动，那麽多的回忆…… 你的手——自信 我的功课不好，听的最多的也是批评和讽刺，丧失了信心我沉沦了、淡然了。 一次爸妈的“暴风雨”之后，他们出去了，走到楼下却碰见了你，我坐在床边，向楼下望去。你们说了几句话，我想大概聊的是没出息的我吧，然后你缓慢抬头，望着窗边的我，抿着嘴，却出乎意料的做了个加油的手势，你，唯一鼓励我的人，那一刻，我竟如此感动，对你笑了笑，点了点头，你亦是如此。心中莫名有了股冲动，对，加油，我不放弃。 直至如今，每遇挫折，你的一个加油手势总是第一时间浮现脑海，那时，我心中充满坚强。每每同学问我，你怎摸总是这般自信，我笑了，你手的力量，我自信的来源。 你的手——正直 一次放学的路上，我被一块石头绊倒，刚要起身低头掸去灰尘，却无意看到草丛边的一枚金晃晃的戒指，要可知这样一枚戒指对我们这一贫苦人家可是一个月的生活费啊，我见旁若他人，拾起放入包中。回到家，我连忙把他拿出来，大喊爸爸出来，想让他一下。但爸爸不在，这叫声把厨房的你叫来，你看着我手中的戒指，有些不安的问：“哪来的？”我如实的向你说了事情。你指着们，大喊：“去，交给社区主任，快。”年幼的我当时有些气不过，第一次顶撞了你，“不”我嘶吼。你也第一次打了我，你往日温柔的说今日却变得那麽严厉，很痛，我哭了。你叫我坐下，甩出一句话“就算穷，也不能穷志气，你自己想想。”经过一系列的思想斗争，我还是还了回去。 望着你的背影，我终于明白甚么是正，甚么是直。 每当面对那些诱惑时，摸着那曾经的痛，感受你那双正直的手留下的痕迹。我懂，我的选择是甚麽。你手的力量，我正直的根基。 我想握住你的手，回味久违的温暖；我想握住你的手，感受你真正的灵魂；我想握住你的手，找回我们的世界。
【第二篇】握紧你的手作文
感谢你放开我的手作文篇一：感谢你,牵着、放开我的手
请在
感谢您，----我的手中的横线上填写词语牵着或放开，构成你的作文题目，写一篇字数
600-800字的文章。不限文体（诗歌除外）
《感谢您，牵着/
放开我的手》
审题 作文部分，
需要做到切合题意，准确审题。审题的本质就是正确把握作文行文方向。本次作文题目形似
半命题作文，实为命题作文。面对题目，孩子们就像站在十字路口,何去何从是首要问题.如
果出发的方向错了.那无论行进中如何经营都无济于事。首先定感谢的对象，这个题目学生一
般会写父母和老师；在审题过程中如果能够正确审题，题目分析重点在动词--牵着和放开；
对于感谢，是自己从事件中的领悟。
看到题目，省略了
部分内容，稍作补充，根据之前学习过的题目补充法可将题目补写完整，在***事情上，因为
有您牵着/放开我的手，我怎么样，感谢您文章主体内容才能清晰。用细节、画面解释动词牵
着或放开，这是文章的主题，可以通过心理活动来展现，也可以通过特意为感谢的对象做的
一件小事来体现。
立意 本文立意可
以确定为牵着是呵护，是成长路上的陪伴、鼓励等，放开是引导，是成长路上的学习、自立，
孩子们可以写情感类的、感悟类的，属于孩子熟悉类型，在审题过程中重在凸显出牵着/放开
这一写作重点。
我在什么的探索中，
在探索过程中我得到了什么样的成长，我们可以写励志类、情感类、生活感悟类都可以，这
些都是学生熟悉的类型，励志的能好些一点，在审题、立意方面比2013年中考题目《好奇》
好些一些。
选材 《感谢您，
牵着我的手》从生活学习中对孩子无微不至的呵护、鼓励，因为有您的陪伴，自己有所成长、
感到幸福与温暖，心有所感表示感谢！
《感谢您，放开我的手》从以前对孩子管得细、管得多，变成通过一些事情引导，让孩子自
己学习、生活自立，无论父母还是老师，教育方法的转变，自己有所变化。
无论选择哪个题目
作为写作题目都可以可以考虑片段式的写作内容，从几个小事中凸显一个中心，便于突出立
意。
布局 根据文章
题目，确定文章的叙事重点牵着/放开，布局部分重点要考虑文章的详略安排，详写为最能突
出文章中心、文章立意的情节。
如果选择片段式的
写法，要注重文章除了文章开头点题、结尾扣题并且升华主题，同时在中间的叙事部分也要
记住点题的重要性，中间部分的点题不是无病生吟而是强调文章立意。
表达 一气呵成
的作文，注意将审题的注意事项、突出的重点、文章立意、选材、布局的合理，经历了以上
四个步骤的构思，在最后一步写的过程中，注重在描写（人物描写、自然环境描写）、修辞方
法（比喻、拟人、排比、反问），以及容易忽略的标点符号（，。、；：）常用符号。描写的表达
方式重在凸显细节、有画面感，如果作文语言可以令读者形成画面这部分就是一个不错的描
写，学生自己可以判定；关于修辞方法部分，初中阶段需要掌握8种修辞方法，孩子如果能
将其很好的运用到写作过程中也是一个给文章增彩的地方；关于标点符号是孩子们容易忽略
的地方，口语中通过语音语调口语判定语气，书面语中情绪语气的传达主要依赖于表达符号。
建议：关于作文部
分，初三备考学生需要准备好励志类型、情感类型、感悟成长类型的文章，积累好素材后学
会如何将现有作文进行迁移，以现有素材抵挡千军万马！ 范文：
世上有一种东西，
永远默默隐藏在内心，伴着每个人走过。每每想起，便有一种莫名而清晰的感动和温暖。
小时候，最留恋的
是母亲的手，每每在寒冬，每每我的小手被冻得冰冷时，总有母亲用她那柔和温暖的大手，
将我的小手包裹，或是不停地揉搓着，或是将我的手和她的手一起放入她的口袋，在寒风里
走。当我的手被那火热的柔软包围，当深陷在母亲关切温馨的眼神中的时候，我的胸膛便热
流涌动，再无寒冬之感，似漫步在春日。再无未知之路，无论走到哪儿都不在怯懦。我享受
这感觉，这仿佛被母亲捧在手心的感觉，全身心都洋溢着母亲手心那恰到好处的温度。只要
母亲的手在，我不在害怕陌生，不在害怕黑夜，不在害怕远方。于是那时，看到在校门口等
我的母亲，是我一天中最快乐的瞬间。
稍大后，开始自己上学放学，每每走到校门口，就会有一种错觉，仿佛母亲还在那个无比熟
悉的老地方等我，会握住我的手，会放入她永远温暖的口袋，而那淡淡的温馨便氤氲在我的
心头。
记得那天特别冷，
我抖抖索索地走出校门，又看到了那熟悉不过的身影。照例她微笑着向我伸出她的手，并不
断地搓着。不知道从什么时候开始，岁月的风霜已经无情地刮去了它的精致，使它长上了冻
疮而显得发红，我看着母亲这双伸出的手，怔住了。母亲要上前来握住我的手，我却瑟缩着握紧你的手作文
将手放入自己的口袋不愿拿出。
“是嫌妈妈的手不
好看吗？”母亲顺着我的眼神低头看了看自己的手，她微微摇了摇头，眼里有藏不住的失落，
嘴角划出牵强的弧度。
“不是。”我低着头
像做错事情的孩子，“我是怕我的手冷„„”
未等我说完，母亲
用令我诧异的力量将我的手从口袋里拽出。那一刻，我分明看见笑容爬上母亲的眼角，眼里
漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握着的一双手不仅在温暖着我，也在同时温暖母亲的
心。
再后来，也许是长
高了，长大了，很少再有母亲牵着手回家的时候了，这段温馨的回忆便被深埋在心底，不再
想起。
直到今天，当春天
的风吹开我的心扉，当这个“牵着我的手”的字眼出现在我眼前，当一串字流淌出我的笔尖，
才发现那回忆是那样真切，从不曾褪色。感谢您，一直牵着我的手，让我从幼稚长到成熟，
从软弱历练到勇敢。
忽然想起在网络上
的一组漫画：当你很小的时候，母亲牵着你的手，教你用勺子，用筷子，教你穿衣服，洗脸，
梳头发„„当你长高了，长大了，母亲一天天的老去，手也粗糙了，长满了茧子„„只要你
还在她的身边，她就会很开心，很高兴，当有一天她老了，连站都站不起来了，请你紧紧的
牵着她的手，就像，她小时牵着你一样。
忽然有种渴望，要
将母亲的手好好地握在手心，就像当年母亲握住我的手一样。今年的冬天特别冷，我愿用我
的心去温暖那双日渐苍老不再滋润的手，让母亲感受到儿子手心的温度，感受母子两颗心一
起跳动的滋味。
感谢您，牵着我的
手，我愿意，牵着您的手，一直往前走。
篇二：例文—2014初三一模范文《感谢您,放开我的手》
感谢
您，放开我的手
例文一
一个人对你好不一
定是握紧你的手，有时放手也是一种爱。——题记
①还记得烈日炎炎
时，我紧紧拉着妈妈的手，摇摇晃晃的穿着旱冰鞋，一步一步的滑着，但是妈妈却松开了我
的手，让我自己独立滑，虽然摔了很多次，但是我依然记得学会滑旱冰时的快乐。我感谢妈
妈，放开了我的手。
②还记得我去参加
考试，我害怕而拉着爸爸的手，爸爸推开了我，让我去参加比赛，使我学会了面对。感谢爸
爸，放开了我的手。
③有一个人也同样
让我印象深刻，她教会了我自己努力后获得成长的重要。我自小就学习古筝，而这个古筝老
师也是陪伴了我八年亦师亦友的人。那天我照常去学习古筝，她让我弹奏刚刚学习的曲子，
我便拨动起了琴弦，但是在弹奏的过程中，我有时弹错。有时卡音，在技巧方面也经常出错，
一首曲子下来，让人很是不快。我本以为，老师会先批评我，再像往常那样手把手地，一个
音一个音的教我弹，直到我练熟为止。但是她却并没有说我，只是让我看她是如何演奏的，
我认真地看着老师那一下下行云流水的指尖，曲音一落，老师便让我自己试试，说着老师拉
住了我的手，放在了弦上，摆正我的姿势，我本以为她会手把手的教我，但是她却放开了我
的手，我有些不知所措，她似乎看穿了我，说道：“你也该学会自己练习了，不能总依赖我。”
我无奈，只好自己练习，一段时间过去了，我的琴技也在我的练习下，增长了不少，这首曲
子我也能流畅的谈下来，而我也体会到了自己努力后获得果实的快乐，心中也理解了老师的
用心良苦。感谢老师，放开了我的手。
④在我成长的过程握紧你的手作文
中，有无数人放开了我的手，让我得以展翅飞翔，越飞越高，他们都是我爱的人，爱不一定
是握紧，也可以是放手。我要对她说：感谢您，放开我的手。
例文二
①当我看着一些很
小的孩子在上学路上时被父母牵着，开开心心的样子，我想我以前一定也是这样的。
②您牵着我的手，
从东走到西，又从这条街走到那条街，我感受到妈妈那温暖有力的大手，就很安稳地毫无顾
虑地走。就这样，一年级，二年级，到三年级开始时，我依旧是妈妈送去上学，也没有多远，
可是别的孩子已经自己走去学校，我还沉浸在妈妈的手中。我应该一个人了。
③就这样，一天早
上，妈妈让我独自去上学，我还很担心，一直说着不，因为我害怕走丢。可是妈妈一再摇头。，
我必须自己走。走出小区，心中满是不安。第一步，第二步??我实在是不理解妈妈当时突兀
的决定。沿着熟悉的路，东张西望，紧握着两只手。很快手心里就全都是汗了，而我还处在
紧张中，丝毫不愿意松懈。
④突然，我看到一
个和我差不多的学生蹦蹦跳跳地去上学，而且还哼着歌，边走还不时停下来看看景色。我觉
得很羞愧，我也想像他一样，可是我依旧摆脱不了心中的恐惧。“我都那么大了，怎么就不能
自己去上学？不行，我必须要自己走到学校去！”我这么告诉自己。渐渐地，我的步子更大了，
没有了刚开始的羞涩，更多的是充满自信。很快，我看到了学校的大门，心里很高兴，加快
速度跑过去。
⑤心里已经不是恐
惧，而是一种成功的喜悦。走到校门口，我发现妈妈已经在那里了等我了。看到我以后，她
微微向我笑了一下，说：“你做到了，尽管过程很艰难，不过你终于相信自己，打败了恐惧，
你不再是那个处处需要我带着的小孩子了。”
⑥从那以后，我再
也没有让妈妈牵着去上学，都是一个人，看着比我更小的孩子，我心里是自豪，这一切，源
于妈妈放开我的手，让我独自走。
⑦感谢您，放开我
的手，让我充满自信，也让我学会了坚持和独立，我的确已经不是当初那个处处需要人保护
的孩童了。感谢您，放开我的手。
例文三
①街道和场景完全
是陌生。太阳早已经下班了，车站的路灯异常昏暗，周围黑黢黢模糊一片，十岁的我像是流
落到荒岛上的小鲁滨逊。妈妈让我独自去上课，我下错了站，找不到回家的路了。
②掏出手机，我带
着哭腔给妈妈打电话：“妈妈，我迷路了！你赶快来接我！”妈妈在电话中却异常地镇定，丝
毫没有显出着急的样子，她问了我所在的位置，叫我先不要慌张，自己想办法找一找回家的
路。我心里恨恨地想：天下哪有这样妈妈？自己的孩子走丢了却一点都不在乎。但我知道这
是妈妈一向的做事
风格，她是要锻炼我的耐挫力。我只好挂了电话硬着头皮去找路。
③我站在街边茫然
四顾，妈妈教我“有困难找警察”，可这周围也见不到警察叔叔的身影，我该怎么办呢？为了
怕遇见坏人，我也不敢去向陌生人问路。我只好一个站牌一个站牌地搜寻，努力找一个自己
熟悉的地名，啊！终于我发现了一趟车经过的车站有我去过的地方，先到那个地方去，我就
能摸回家了。上车以后，我又跟售票员阿姨核实了一下，确认没错。我又给妈妈打电话，告
诉她我终于找到路了，
听得出来，电话那端的妈妈也松了一口气。
④从那以后，我不
再害怕坐错车，甚至有几回还故意乘坐不同的车“探险”，去那些我从来没有到过的地方。经
过一个假期的锻炼，我觉得自己长大了很多。
⑤上初中后，我有
两次随校出国交流的机会。妈妈都依旧奉行她的“甩手大掌柜”做派，就连出国需要准备的
材料和行李，全都让我一个人去应付，让我在抱怨自己“命苦”的同时，也为自己的能干感到一点小小的自豪。
⑥现在，看着这个作文题，想着我的妈妈，我才理解：妈妈的放手，让我成为一棵学会自己扎根的树。就像智慧的园丁，不精心灌溉，树反把根扎向大地深处去寻找水分，这让那些树变得真正根深叶茂。 ⑦感谢妈妈放开我的手。我知道，放手时您也会心疼，您也有过担心，但您“狠心”地忍痛割爱放开手，才给了我独立成长的机会；放开手，我才能走得更远，跑得更快；放开手，是妈妈对我更深的期望和爱。感谢您，放开我的手！
例文四
①背着大大的背包，站在人来人往的候机楼里，看看表，离登机还有一段时间。闭上眼，回忆起第一次坐飞机的场景。
②那年我7岁，爸爸牵着我的手，厚实温暖的大手将我拉到检票的地方。我清楚记得那一刻，他松开手，让我走进了那个安检口，然后消失在了人群之中，一个乘务员带我上了飞机。我第一次坐飞机，一个人，去一个陌生江南。那天，北京下起了大雨，很冷。飞机晚点了4个小时。我缩在自己的座位上，看着溅在小窗户上的雨点，就像一道道泪痕一样，我不断告诫自己，不可以哭，不可以。心里十分委屈，为什么??为什么爸爸要放开我的手？
③那年，在江南，住在陌生的亲戚家，遇到了形形色色的人，碰上了各种事情。因为还是个小孩子，难免会在一些事情上处理不当。那天，在和表弟因为一件小事打起来后，我被他们拉开，被告诫作为姐姐要让着弟弟。看着表弟哭着扑进叔叔怀里，我整个人都僵硬在那里，转身回到书房的地铺上，缩起身子。 ④那年，我学会了很多，我开始学会忍让，学着将笑容挂在脸上，而不是阴沉着脸，学着承担起一位“姐姐”，一位“孙女”，一位“侄女”所应当承担的责任，这是我在北京在父母的羽翼下所感受不到的。 ⑤之后，每两年的暑假，我都会独自坐上飞机去往江南，9年，4次。从开始的不情愿，委屈，逐渐变得期待，跃跃欲试。一年年，我背着大包，辗转在不同有着血缘关系的陌生人家里，听着陌生又亲切的方言，和喜欢我或者讨厌我的人相处，笑过哭过委屈过怨恨过失望过感动过。我独自走完了整个江南。每次都是一次成长，我明白了为什么爸爸要放开我的手。
⑥雏鹰只有纵身跃下悬崖才能在绝望，挫折和尖锐的风中伸展开翅膀，绝望变成它健壮的肌肉，挫折塑造它坚定的双眸，风托起它的双翅让它得以丈量天空。关在笼子里的金丝雀永远不知道世界有多大。感谢您，松开我的手，让我展翅翱翔。
感谢您，牵着我的手
例文一
①小时候我最喜欢妈妈拉着我的手，带着我去游玩。那时我心里充满喜悦，我喜欢上这种感觉，它让我感到温暖。
②上了中学后我每天都在学习中，每分每秒都不能听下来。我逐渐忘记了妈妈牵着我的手的感觉了。 ③那天我和妈妈难得出去买菜，我一直想着要买些什么。有可能是学的呆了我脑子里一片空白，分不清有哪些菜。妈妈看见我的样子，只是叹了一口气，什么也没说，又继续买菜。
【第三篇】握紧你的手作文
我想说说心里话(900字)作文精选作文:我想说说心里话(900字)作文
老师，今天，我想说说心里话！九年义务教育到今天将画上句号，九载寒暑，我们接受了无数知识的灌输，但素质教育似乎被归到了忽略不计的地位，身为非区市实验性示范性中学生中的一员，对学校与其他市区实验性示范性中学从硬件到软件、从师资到生源、从校风到学习氛围的巨大差距深有体会，但中考我们却使用同一张卷子，我们的竞争在同一个平台上却不在同一个水平上！ 无休无止的题海战术，一本又一本教参题库，无情的掠走了我们宝贵的时间，盲目引进的计算机阅卷，把语文学习也弄得和仅有唯一标准答案的数理化学科一样。设计标准化答案，原是为减轻阅卷老师的工作量，但却使学生无所适从，出题老师用他一个人的喜好，按他一个人的思路，设计出的标准答案和所谓的知识点，让学生在死记硬背的基础上完全丧失对语文学习的兴致和乐趣，必须按照他的思路才能拿满全分，所有经典的美文都被机械地切割成支离破碎的碎片，每个碎片的前后被老师们随心所欲地加上无数有道理的没道理的有出典的或杜撰的定义或各种名堂的前缀后缀，例如课文《晋祠》，作者梁衡原是写的游记类散文，不料入选教材就被编成了说明文的典范，且还被加上了以实体事例为说明对象的文艺性说明文，与之形成对比的是另一类以实例为说明对象的平实性说明文如《苏州园林》，这是否误导了我们的语文学习？而这样的碎片化语文教育除了禁锢学生的思维，僵化语文学习的形式，还能得到什么积极的结果？ 中考的演变就是高考的提前，高考指挥棒下的学生们苦不堪言，中考指挥棒下的学生们更苦不堪言，比之高中生，初中生们是有过之而无不及，面对8。06万考生64%录取率的中考，和5。2万考生将近92%录取率的高考，孰轻孰重，我们中考生难道不最有发言权么？ 今天我考的是语文科目，而作文的考题又是这样的题目，说心里话，还是不说心里话？说了真正的心里话，很可能就是超低分，甚或连基本分都得不到，不说真正的心里话，大概要拿到均分以上的成绩也不会太难。踌躇犹豫的结果，我还是选择了讲心里话！ 老师，请你们改变这样的语文教学方法和模式吧！这不是说其他学科的教学方法和模式能够令我们满意，只不过语文教育的现状更让人不满。义务教育阶段被非义务教育阶段取代后，我们能不能得到想要的教育方法和模式？真值得教学双方深思！六年级:伊克尔
篇一：今天,我想说说心里话
1/今天，我想说说心里话
春天的芳香可以引出莺歌燕舞，雨露的滋润可以渲染万紫千红，父亲的爱如琼浆般浇灌我，使我茁壮成长??今天，我想告诉父亲：“爸，我会好好爱你！”
那天一放学刚到家，就看见老爹身穿围裙，戴着袖套蹲坐在垃圾筒旁，整只手都伸入筒中，翻寻着，那样子还真像拾荒的流浪汉。堂堂七尺老爹怎能流落如此地步，呜呼哉！走近发现，父亲身上全被汗水浸透了，豆大的汗珠直落入筒中，直到他突然跳起，用拇指和食指捏着小黑球，高兴地像个孩子，说：“刚在找我闺女胎毛呢！被吸到吸尘器里了，还好找到了。” 霎时，心中一股暖流，父亲的爱虽不似大漠孤烟，长河落日般雄浑，也没有母爱轻舟淡月的细腻，他的爱深沉见于心底，我却忽视了，自己原来一直被父亲视若珍宝。“父亲，对不起。”那刻起我决定好好爱他。
当天晚饭后，我趁着父亲和母亲下楼半小时的散步，想为父亲做些事，便涮起了碗。我小心拿起那安详地躺在池中的小盘子，滴入洗洁精，擦拭了起来。谁知，“当”一声，滑到了地上，我庆幸那顽强的盘子只缺了一个口子，可笨手笨脚的我又划伤了手掌。正巧又被上楼的父亲看到我手忙脚乱，“血染厨房”的场面。父亲只是沉默没有责怪我，赶紧拿来了“邦迪”，又送我去医院。一直折腾到了十点。父亲拍了拍我的肩，温柔道：“早点睡吧！爸最需要什么，你懂的。”
那天，我欲说还休，今天借着说心里话，我想告诉父亲：“爸??我只是想为你付出些，下次我一定好好干，成为您的骄傲！”
又是一个蒙太奇镜头，画面切换到了我的最后一个“六一”节那天。爸在家挑选了好久的领带，最终选定了红色的那条，照着镜子“臭美”道：“爸帅不？很像克林顿吧！”他身穿那套重要场合穿的西装出席了我们的活动，我作为了优秀学员发表了演讲，当最后一句“我感谢四年来父亲的陪伴”话音刚落，席中那一抹火红激动地跳起——没错，正是我的“克林顿”父亲。他挑着眉毛，似乎在炫耀：“瞧，这是我闺女！”我看出父亲格外高兴与自豪。
那天，我和父亲牵着手迎着远处的晚霞走在回家路上。夕阳下一大一小，柔风浸着江边特有的海味扑向我鼻尖，是那么清新、柔和，我和父亲好像很久没有这样了??今天，我想说出那句迟迟未出口的心里话：“爸，我会好好爱你！给予你最需要的，代替天使的羽翼守护你，成为你的小棉袄！”
2/今天，我想说说心里话
我看着自己身上那个大大的“拆”字和一旁推土机张开的巨口，眼角淌下一滴浑浊的眼泪。今天，我一定要说出自己的心里话。
我是一幢老屋，早已忘了自己已活了多少个年头。只晓得日升日落，春明秋萎，眼前这座城市日渐繁华。我记住的不多，却忘不了那些年，那些温馨美好的生活。
大约还是几十年前吧，住在我这儿的是一大户人家，周围我的同伴的那儿也住了好几口人。那户人家的小女孩很是调皮，常常将我的内壁画得面目全非。看着她稚嫩又顽皮的眼神，我又忍不住笑了起来。最难忘的还是端午，那时可热闹了。邻居家的许多人一齐拿了糯米、粽叶坐在阳台，一边包着粽子一边拉着家常。那小女孩和邻家的几个孩子耐不住性子，跑到几个大人那儿也吵着要包。大人们被闹得没法，只好拿一片粽叶，抓一把糯米将他们哄开。那群孩子兴奋得满屋跑，躲在角落里煞有介事地包起粽子来，却不小心洒了一地的糯米?? 年纪大了回忆就显得漫长，一阵痛楚将我从美好的记忆中拉了出来，推土机正一遍遍地撞向我老弱的身躯。我不禁悲从中来。回想起几年前，自从那户人家搬走后，我便一直空置于此。我的身体早已蒙上了厚厚的一层尘埃，原本的白墙早已灰败不堪，起初还有陪伴我的几个同伴，可近年来它们却一一倒下。我眼睁睁地看着它们呻吟的身躯却无能为力，多少次午夜梦
醒，看着周围的高楼大厦不由吓出一身冷汗。果不其然，现在轮到了我。
底部的痛楚加深，我的身体摇摇欲坠。看着身下那些面露贪欲的人类，愤慨与质问涌上心头。我想问问他们：可还记得那段生活在白墙黑瓦里的故事，可还记得那段邻里和睦的时光？我知道，我知道你们急于为城市穿上华丽的外衣，急于向前迈步，可你们却忘了停一停，忘了回头看一看，其实你们错过了很多，如今高楼大厦充斥你们的世界，一道道防盗铁门阻碍了人与人的交往，灯红酒绿的生活，人心的淡漠，这就是你们追求的快乐吗？
又是一阵猛撞，我终于支撑不住了。我缓缓地倒下，我仿佛看见了当初邻里话家常的场景，仿佛听见了小女孩稚
嫩的笑声。希望，是的，还有希望。闭眼的那一瞬，人类，你们可曾听见我的肺腑之言？我知道，不久，出现在这里的会是一排鳞次栉比的高楼。
3/今天，我想说说心里话
六月的风撑开记忆的门帘，时间如悠悠的流水，载着我轻叩心扉。今天，我想说说心里话。那一天，夜已阑珊，昏暗的灯光下，我手中的笔依旧“沙沙”作响。你轻手轻脚地走进我的房间，将一只白瓷碗稳稳地放在我的书案上。我不经意地一瞥，目光就已被碗中的红豆粥吸引。微波荡漾，浓如凝脂，一瞬间，香味便已弥漫到我的鼻息之间。“女儿，”你细声细语，“别累坏了身子。”我“嗯”一声，便没去管你，一心想着喝完红豆粥发奋学习。
我端起那青花缭绕的白瓷碗，觉得有灼灼的目光落在我脸上。“妈，怎么还没去？”我的嗓音里有一丝不耐烦。“啊，我只是想陪陪你。”你的眼眸黯淡了。我刚想说什么，你已经起身，掩上了门，你落寞的身影走出了我的一方天地，可你那不舍的目光却在我心底里扎了根。不知怎的，百感交集，脑海里浮现出你的影子，在红豆粥腾腾的雾气中氤氲。
幼时
因为那些青涩的情怀我们只愿默默收藏，怕它们太美好，太脆弱，一拿出手就无影无踪，但今天，感谢这作文题！我能隐去名字写一写我心中那份不愿示人却激涌的情怀。
我小时候生过一场大病，那病十万人中只有六个人“有幸”一遇，而我所有的病友几乎所有人都永远不能够再相见，而我却在这里，拿着笔开启这段尘封的记忆??是母亲，我的母亲，给了我二度生命。母亲为何会躺在草地上？因为我在化疗期间得了胃出血，被转移到抢救室，所以母亲所睡的病属床位也没有了。只是母亲实在放心不下我——她一直在我身边，她知道我一个人有多么寂寞！她守在医院，下午撑不住倒在草坪上，晚上睡在污物间——保洁员的仓库内！我想象她在草坪上，或是晚上在污物间里——她一定是睡不着的！我想到她身下垫着垃圾袋，寒冷却从瓷砖地入侵她的身体，黑暗中只有洗衣机的工作灯在闪烁，身旁堆着拖把，空气中弥漫着消毒水的味道??她的心里又在想什么呢？
她终于哀求护士进到本应无菌的抢救病房来。她看到我挂着营养液，身上连着心电图和血压设备，嘴唇干裂，我和她说我好了以后想吃喜欢的水果，她点点头。我们俩都看着对方，不再说话，可是眼泪却不住地流下。好像过了很久，又好像只有一会儿，护士来叫她出去，她回头看着我，我也看着她，望着她离去的方向，直到那门又一次关上。我开始号啕大哭，妈我想你！
母亲在我面前总是很坚强。她总是逼着我喝好多水，吃所有一切她认为有营养的东西，甚至她一直守着，趁我在看电视时，往吃饱了的我的嘴里再塞一口东西。她总是把所有剩菜都硬生生吃下去，她说：“吃了，才有力气活下去。”不然，她是怎样为我东奔西走，一次次一分不差地在半夜催护士为我打解毒针？??
母亲，看到苦难的岁月在你身上留下的痕迹，看到你放在我枕边香气四溢的二十个红苹果和手缝的薰衣草袋子，甚至看到眼前美丽的世界，我都会想到：世界上有一个人的情怀永远不能完全体会，恩情永
远无法报答，只有好好活！
妈妈，我爱你！
5/今天，我想说说心里话
时间是个磨人而又残酷的玩意儿，它带人来到这世上，却又在匆匆几十载后带人离开。今天，我想说说心里话——时间，我想握紧你的手。
时间，我想握紧你的手，让初三的日子慢慢走。
还没忘怀初三开学 时间，我想握紧你的手，让我成长的时间正够。
9岁，作为升旗仪式主持人，
我顿觉无趣便又自然地拿出手机玩。外婆突地唤我害我输了游戏，我看着屏幕上的游戏结束不悦地皱眉。我寻着声音望向外婆，听她对我说：“囡囡，和外婆说说话，说说学校的事。”我愣住，眼前蹁跹的花瓣瞬间将我带回重年。
每每放学，我总是沿着小径飞跑；一头撞入外婆的怀抱。外婆亦是这般对我说，那时的我总是欢呼雀跃地说，说到兴起时还手舞足蹈，粉白的花瓣勾出彼时少女年幼的眉角，带着扑鼻的淡淡清香。
而如今的我张了张口竟只能无力地说声没什么啊，就再吐不出下文。眼前外婆的眼睛被阳光照得透亮，直直地看着我，让我觉得羞愧。
是啊，从什么时候起我已不再观察独属于我的生活了呢？我把时间用在了电子设备上，三分钟找一则冷笑话，五分钟看一则新闻，十分钟读一则名句，然后急急忙忙地以其为准则。我关注了整个世界，却独独忘了关注自己。
是的，我忘了关注我自己的生活，自己的心。
如今的我们应合着城市的快节奏，在电子设备中忙碌，甚至有些时候，明明人就在我们身边，我们却依旧用电子工具的冰冷去沟通。
我们的眼里不再是温情，而是冷漠；
我们的嘴里不再是心里话，而是生硬评论；
我看着眼前的桃花树与纷纷洒洒的落花，一如当年，仿佛年少的时光从未远离。我关了手机，对着外婆笑着，张开了口。
今天，我想说说心里话。
8/今天，我想说说心里话
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白豪迈的诗句写出了他对自由自在的渴望，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹用旷达的态度说出了自己忧国忧民的雄心壮志。感叹古人们的百态人生，今天，我想说说自己“池墨泼飞云”后的心里话。
记得那次，悠闲地走进书房，不假思索地从笔架上拿过一枝大楷笔，提笔果断地在宣纸上刷刷两笔。诧异的是：一个大大的墨疙瘩出现在我的眼前。我的眉峰不禁蹙起，看着眼前的墨疙瘩，心中一个声音传来；告诉我那是浮夸。
其实，书法是有灵性的。于是今天，我决定再次拿起那赋有神韵的笔。我重新摊开宣纸，工工整整地铺着。阳光洒在书桌上，形成一个圆圆的斑点，摇曳着光晕。墨香味泌人心脾，氤氲出一种油墨气息。我重新深叹一口气，重新在纸上一笔一画，铿锵有力地写了起来。蓦地，已写到关键一笔。我任由汗水不停落下。滴在宣纸上，化开了。只剩下回锋了，轻重有力，此时我心下光明澄静，犹如脚踏祥云般的神奇。“个个花开淡墨痕”，好一个回锋。看着这凌厉的大字，严闭的心幕渐渐被拉开了，一种成就感涌上心头。
我顿时豁然开朗，来自于内心深处对于书法的呼唤告诉我：成功了！
原来，古仁人并不单纯是为了写书法而随意乱挥，那是一种心境的体现。熟练着曼卿之笔，我想说说对于书法的真谛的理解：书法犹如陈年老窖一样，越是沉醉其中，越尝到甘甜。曾几何时，因噪而不能冶性，惟有以静修身，才能体会那种淡然的心境。
说出自己的心声，说出那份独有的心境，不也是一种境界？在挥笔从容后，感受到了书法文化的博大精深，这种精神不也是我们中华泱泱大国文明的体现吗？在每次临摹练笔之后，我总会有不同的感受。书法文化永垂不朽，而我的心里话亦同样如此。
最后，我想说出最真的心里话：今天，我体会到了先人志平气和的心境，明天，我会带着这种特有的心境，去品尝体会我的百态人生！
下页 余下全文篇二：我想说说心里话 范文
我想说说心里话
初三四班 陈思凡①亲爱的妈妈，我想对您说说心里话。转眼间，我初中四年的学习生涯即将结束，而您的鬓角也新增了几抹灰白。想着您那不断滋生的银发，我突然觉得有一些话应该对您说，请您停下为生活操劳的步履，静静地听我说??
②妈妈，我在您的温馨呵护下茁壮成长，您一直是女儿心目中的神。妈妈的胳膊是由慈爱构成的，女儿睡在里面怎能不甜？纪伯伦曾说过：“人的嘴唇所能发出最最甜美的字眼就是‘母亲’，最最美好的呼唤就是‘妈妈’。”在我成功时，身边有你的鼓掌，在我失败时，耳边有你的安慰。
【第四篇】握紧你的手作文
900字高三想象作文：当我们老了,我还记得那些穿过林荫小道，你我依旧并肩行走，再次握紧你的手，尽管有时间的纹镂，但我会一直紧握不放，直至时间，走到尽头。时光悠悠，唯爱依旧，刚在身后，却到前头。眨眼，你我便回到初识的镜头。初识那年，正是高中，你青涩的笑脸，却流露着智慧的光芒。“嗨，同学！”你扬起小脸，向我问好。我的内心忐忑却有惊喜。人生路上，忽然多了一位新朋友，如天使般萦绕左右，这是我未曾想到的。你我与同学们一样，上课，吃饭，放学，互开玩笑，小打小闹。但我们有相同的爱好，相近的爱好，有你相伴，让我的人生不再无聊殊不知，世事难料，自从高考分数一出，我的内心不禁发憷，难道天公不作美，你我注定天各一角？还好还好，这只是一次小打小闹。四年大学，我们都学成归来。你我见面，虽无言，但依旧，热烈拥抱。你说：“去城南玩吗，那里有山，我想爬山。”我只笑笑，你我之间，话语已成累赘。走在山间，你清简的一身素衣白裳，恬淡的眉眼，举手投足间，落落大方。忽地，眼前只剩下完美的红，带着芳香与特有的露珠，你移开我眼上的杜鹃花，嘴角抿起一个弧度，笑盈盈地看着我，：“怎么，看傻啦？这杜鹃有这么美？”我摇头笑笑，没有说话。戏里面的对话，有的并没有错，比如那句“这风景有风景百般，可哪有一般有你好看。”又是突然，我的手被温润包裹，一株杜鹃花落入我的掌心。我下意识抓紧手掌，不小心将花捏烂。你蹙起秀眉，嗔道：“干嘛这么用力嘛。”我轻叹一声：“掌缝大，怕漏。”“什么？”你的脸上露出一丝怪异。“掌缝太宽，我心太宽，害怕握不住，害怕漏掉。”我用尽全力表达。说完，我抓住你的手，只见你脸上出现一丝红晕，煞是迷人。“算命的人说过，我的一生会失去很多很多，但我会努力，努力抓住你。那么，亲爱的你是否愿意在我的掌纹中安身立命？”“嗯。”温柔让我沉醉。……“嗤。”想到这，我不由得自豪一笑，能得到你是我一生最大的骄傲。而这时，你也回头看着我，不明所以。“怎么了？”依旧是那个声音，但是似乎有些时间的味道。“喔，没什么，就是想到了你当年同意做我女友的时候了。”我得意的瞟了她一眼。“瞧你那老不修的样。”还是那一个嗔目。夕阳渐渐下沉，林荫小道也逐渐被鸟雀占领。“老婆子，打道回府。”我昂声一呼，惊起一林鸟雀。你挽着我的手臂，我们的身影在落日的余晖中，拉的很长很长……
【第五篇】握紧你的手作文
例文—2014初三一模范文《感谢您,放开我的手》感谢您，放开我的手
例文一
一个人对你好不一定是握紧你的手，有时放手也是一种爱。——题记
①还记得烈日炎炎时，我紧紧拉着妈妈的手，摇摇晃晃的穿着旱冰鞋，一步一步的滑着，但是妈妈却松开了我的手，让我自己独立滑，虽然摔了很多次，但是我依然记得学会滑旱冰时的快乐。我感谢妈妈，放开了我的手。
②还记得我去参加考试，我害怕而拉着爸爸的手，爸爸推开了我，让我去参加比赛，使我学会了面对。感谢爸爸，放开了我的手。
③有一个人也同样让我印象深刻，她教会了我自己努力后获得成长的重要。我自小就学习古筝，而这个古筝老师也是陪伴了我八年亦师亦友的人。那天我照常去学习古筝，她让我弹奏刚刚学习的曲子，我便拨动起了琴弦，但是在弹奏的过程中，我有时弹错。有时卡音，在技巧方面也经常出错，一首曲子下来，让人很是不快。我本以为，老师会先批评我，再像往常那样手把手地，一个音一个音的教我弹，直到我练熟为止。但是她却并没有说我，只是让我看她是如何演奏的，我认真地看着老师那一下下行云流水的指尖，曲音一落，老师便让我自己试试，说着老师拉住了我的手，放在了弦上，摆正我的姿势，我本以为她会手把手的教我，但是她却放开了我的手，我有些不知所措，她似乎看穿了我，说道：“你也该学会自己练习了，不能总依赖我。”我无奈，只好自己练习，一段时间过去了，我的琴技也在我的练习下，增长了不少，这首曲子我也能流畅的谈下来，而我也体会到了自己努力后获得果实的快乐，心中也理解了老师的用心良苦。感谢老师，放开了我的手。
④在我成长的过程中，有无数人放开了我的手，让我得以展翅飞翔，越飞越高，他们都是我爱的人，爱不一定是握紧，也可以是放手。我要对她说：感谢您，放开我的手。
例文二
①当我看着一些很小的孩子在上学路上时被父母牵着，开开心心的样子，我想我以前一定也是这样的。握紧你的手作文
②您牵着我的手，从东走到西，又从这条街走到那条街，我感受到妈妈那温暖有力的大手，就很安稳地毫无顾虑地走。就这样，一年级，二年级，到三年级开始时，我依旧是妈妈送去上学，也没有多远，可是别的孩子已经自己走去学校，我还沉浸在妈妈的手中。我应该一个人了。
③就这样，一天早上，妈妈让我独自去上学，我还很担心，一直说着不，因为我害怕走丢。可是妈妈一再摇头。，我必须自己走。走出小区，心中满是不安。第一步，第二步„„我实在是不理解妈妈当时突兀的决定。沿着熟悉的路，东张西望，紧握着两只手。很快手心里就全都是汗了，而我还处在紧张中，丝毫不愿意松懈。
④突然，我看到一个和我差不多的学生蹦蹦跳跳地去上学，而且还哼着歌，边走还不时停下来看看景色。我觉得很羞愧，我也想像他一样，可是我依旧摆脱不了心中的恐惧。“我都那么大了，怎么就不能自己去上学？不行，我必须要自己走到学校去！”我这么告诉自己。渐渐地，我的步子更大了，没有了刚开始的羞涩，更多的是充满自信。很快，我看到了学校的大门，心里很高兴，加快速度跑过去。
⑤心里已经不是恐惧，而是一种成功的喜悦。走到校门口，我发现妈妈已经在那里了等我了。看到我以后，她微微向我笑了一下，说：“你做到了，尽管过程很艰难，不过你终于相信自己，打败了恐惧，你不再是那个处处需要我带着的小孩子了。”
⑥从那以后，我再也没有让妈妈牵着去上学，都是一个人，看着比我更小的孩子，我心里是自豪，这一切，源于妈妈放开我的手，让我独自走。
⑦感谢您，放开我的手，让我充满自信，也让我学会了坚持和独立，我的确已经不是当初那个处处需要人保护的孩童了。感谢您，放开我的手。
例文三
①街道和场景完全是陌生。太阳早已经下班了，车站的路灯异常昏暗，周围黑黢黢模糊一片，十岁的我像是流落到荒岛上的小鲁滨逊。妈妈让我独自去上课，我下错了站，找不到回家的路了。
②掏出手机，我带着哭腔给妈妈打电话：“妈妈，我迷路了！你赶快来接我！”妈妈在电话中却异常地镇定，丝毫没有显出着急的样子，她问了我所在的位置，叫我先不要慌张，自己想办法找一找回家的路。我心里恨恨地想：天下哪有这样妈妈？自己的孩子走丢了却一点都不在乎。但我知道这是妈妈一向的做事
风格，她是要锻炼我的耐挫力。我只好挂了电话硬着头皮去找路。
③我站在街边茫然四顾，妈妈教我“有困难找警察”，可这周围也见不到警察叔叔的身影，我该怎么办呢？为了怕遇见坏人，我也不敢去向陌生人问路。我只好一个站牌一个站牌地搜寻，努力找一个自己熟悉的地名，啊！终于我发现了一趟车经过的车站有我去过的地方，先到那个地方去，我就能摸回家了。上车以后，我又跟售票员阿姨核实了一下，确认没错。我又给妈妈打电话，告诉她我终于找到路了，听得出来，电话那端的妈妈也松了一口气。
④从那以后，我不再害怕坐错车，甚至有几回还故意乘坐不同的车“探险”，去那些我从来没有到过的地方。经过一个假期的锻炼，我觉得自己长大了很多。
⑤上初中后，我有两次随校出国交流的机会。妈妈都依旧奉行她的“甩手大掌柜”做派，就连出国需要准备的材料和行李，全都让我一个人去应付，让我在抱怨自己“命苦”的同时，也为自己的能干感到一点小小的自豪。
⑥现在，看着这个作文题，想着我的妈妈，我才理解：妈妈的放手，让我成为一棵学会自己扎根的树。就像智慧的园丁，不精心灌溉，树反把根扎向大地深处去寻找水分，这让那些树变得真正根深叶茂。
⑦感谢妈妈放开我的手。我知道，放手时您也会心疼，您也有过担心，但您“狠心”地忍痛割爱放开手，才给了我独立成长的机会；放开手，我才能走得更远，跑得更快；放开手，是妈妈对我更深的期望和爱。感谢您，放开我的手！
例文四握紧你的手作文
①背着大大的背包，站在人来人往的候机楼里，看看表，离登机还有一段时间。闭上眼，回忆起第一次坐飞机的场景。
②那年我7岁，爸爸牵着我的手，厚实温暖的大手将我拉到检票的地方。我清楚记得那一刻，他松开手，让我走进了那个安检口，然后消失在了人群之中，一个乘务员带我上了飞机。我第一次坐飞机，一个人，去一个陌生江南。那天，北京下起了大雨，很冷。飞机晚点了4个小时。我缩在自己的座位上，看着溅在小窗户上的雨点，就像一道道泪痕一样，我不断告诫自己，不可以哭，不可以。心里十分委屈，为什么„„为什么爸爸要放开我的手？
③那年，在江南，住在陌生的亲戚家，遇到了形形色色的人，碰上了各种事情。因为还是个小孩子，难免会在一些事情上处理不当。那天，在和表弟因为一件小事打起来后，我被他们拉开，被告诫作为姐姐要让着弟弟。看着表弟哭着扑进叔叔怀里，我整个人都僵硬在那里，转身回到书房的地铺上，缩起身子。 ④那年，我学会了很多，我开始学会忍让，学着将笑容挂在脸上，而不是阴沉着脸，学着承担起一位“姐姐”，一位“孙女”，一位“侄女”所应当承担的责任，这是我在北京在父母的羽翼下所感受不到的。 ⑤之后，每两年的暑假，我都会独自坐上飞机去往江南，9年，4次。从开始的不情愿，委屈，逐渐变得期待，跃跃欲试。一年年，我背着大包，辗转在不同有着血缘关系的陌生人家里，听着陌生又亲切的方言，和喜欢我或者讨厌我的人相处，笑过哭过委屈过怨恨过失望过感动过。我独自走完了整个江南。每次都是一次成长，我明白了为什么爸爸要放开我的手。
⑥雏鹰只有纵身跃下悬崖才能在绝望，挫折和尖锐的风中伸展开翅膀，绝望变成它健壮的肌肉，挫折塑造它坚定的双眸，风托起它的双翅让它得以丈量天空。关在笼子里的金丝雀永远不知道世界有多大。感谢您，松开我的手，让我展翅翱翔。
感谢您，牵着我的手
例文一
①小时候我最喜欢妈妈拉着我的手，带着我去游玩。那时我心里充满喜悦，我喜欢上这种感觉，它让我感到温暖。
②上了中学后我每天都在学习中，每分每秒都不能听下来。我逐渐忘记了妈妈牵着我的手的感觉了。 ③那天我和妈妈难得出去买菜，我一直想着要买些什么。有可能是学的呆了我脑子里一片空白，分不清有哪些菜。妈妈看见我的样子，只是叹了一口气，什么也没说，又继续买菜。
④回家的路上我呆呆地，眼睛一直看着地。我一直走着走着，妈妈忽然拉住了我的手。我突然好像触电一样。我回头看了妈妈一眼，妈妈正在微笑，眼里流露出对我的关爱。
⑤妈妈牵着我走着。我忽然发现妈妈的手很粗糙，没有了原来的光滑，白净，可不变的是手掌里的温
暖。虽然妈妈的手变粗糙了，可那温暖却永远不变。我想到这里，眼睛渐渐湿了,一滴滴水珠在我眼里打转，我急忙将它抹干，不希望妈妈看到我流眼泪的样子。
⑥我希望自己不再呆呆地，因为妈妈会担心我，她希望我变得阳光起来，让我的阳光影响其他人。 ⑦我突然握住了妈妈的手，走在妈妈的前面，后面的妈妈高兴地笑了。虽然她笑的不是十分好看，但在我眼里，他她的笑充满了阳光，充满了温暖，充满了对我的爱。
⑧我的步子渐渐变小了，我不希望太早到家，我希望永远这样的走下去。我感受从妈妈手掌里流露出的暖流，浇灌着我的心田，洗礼着我的灵魂。虽然我无法掌管时间的流逝，但我会在有限的时间里，记着这永远也无法忘记的温暖。
⑨感谢您，牵着我的手，妈妈。我会永远记着这份温暖。
例文二
①感谢您，牵着我的手，让我感到温暖。
②在上幼儿园的时候，姥爷总是蹬着三轮接送我。当我下车时，他总会用那布满皱纹却还有力的手抱我下来，这让一直在车待着很是温暖。于是，在下车后我也总会给予他一个拥抱，接着，他便牵着我的手进园了。虽然我每次都很舒服的坐完全程，但仔细想想姥爷在这个过程中所付出的幸苦却是最多的，年迈的身傍费力的蹬着三轮，下车后已是满头大汗，而脸上却还挂着微笑。想到这里，也总会不由得感到幸酸。
③那次所发生的事，我到现在也还是记忆犹新。与往常一样，已经到了园门口，可这次的我却分外的不安，主要是因为姥爷很久都没有叫我下车。我把车门打开打算下车一探究竟，这时一个强壮而有力的大手把我拦住了，是姥爷的手，我很快认了出来。肯定是发生了什么事他才会叫我回来。于是，我又回到车上静侯，没过多久我又被叫下了车。我的手依然被那只温暖的大手牵着，与以往不同的是这份温暖中有多了一份焦躁不安。我问老爷刚刚发生了什么事，而他却只字未提。等我会到家后才从母亲那里得知，姥爷的三轮与别人的汽车发生了刮蹭，别人要讹他的钱，姥爷与那人纠缠不清，还好当时有我妈妈的一个同事在场，这件事才能合理的解决。这下我终于明白他为何要阻拦我下车，我也明白了他为何会焦躁不安，那只温暖的大手再一次保护了我，保护着幼小的我，保护着我内心的美好。
④自从那次以后，姥爷的每一次接送都变得格外小心。虽然没有以前到的早了，但那只温暖的大手也多了一份踏实与安心。
⑤感谢您，牵着我的手。我的心因那只手所传递的温暖而不再害怕困难。
例文三
①感谢您牵着我的手，带我一起走。
②这是一条土路，汽车过来时，你就抱我轻轻抱起，捂住我的鼻子，躲开那尘土的“袭击”。这是一条下坡路，每当妈妈回来，你都会拉着我的手，跑向下面的公交车站。
③这是一双不寻常的手。您从乡下赶过来，就是为了带孙子的。学会走路后你总是会向爸妈告我的状：“这孩子真淘！”每天中午，是我精神饱满的时候，你总是带我出去走走，那是一条下坡路，姥爷的大手牵着我的小手，在这条路上走一走，当时的我，觉得这条路好长好长。渐渐的，爷爷瘦了，妈妈有时候会说；“爸，您瘦了。”姥爷总是摆摆手说:“不要紧，这肉还在，不都跑到了这小子身上了么？”
④轰隆隆，几天的施工，这条路铺上了崭新的水泥，姥爷再次牵着我来到了这条路上，这回我挣脱了你的大手，高兴地跑了下去，他在后面小跑着，“慢点，慢点别摔着了。”你总是这么说，不知从何时起，你变慢了，总是上气不接下气第跑着，擦着脸上的汗。
⑤到了上学的年龄，你回到了乡下，电话，代替了这条路，我总会被你突如其来的电话打扰，我不耐烦地应付几句，但最后总是让你保重身体。
⑥你说你想回来住住，想看看我。当你到的时候，我早已等候多时，你更瘦了，我再次拉上那双久违的大手，我仿佛回到了过去。慢慢地走着，你说你老了，腿脚不利索了，我却满心愧疚，还是一条上坡，我们从新走在这条路上，这条曾经的土路，过去的水泥路，今天的柏油路。这一路种有一双牵着我的手。
⑦我们慢慢地走着，我多么希望这是一条，永远没有尽头的路，你能牵着我的手陪我走过这繁华岁月。 ⑧你牵着我的手，走在用爱浇筑的路上，陪我走过喧嚣，带我走向爱的怀抱。
⑨感谢您，牵着我的手。
例文四
①每当在题海中困惑、迷茫时，我总会放下笔，走到阳台上，静静地望着那刚发芽的葡萄苗，想念那双从小牵着我的手„„
②记得小时候，爸爸妈妈总是很忙，能够陪伴我的只有奶奶。奶奶牵着我的手，到窗前的花园照顾葡萄藤。春天的时候，奶奶牵着我的手，教我剪枝，而我有时却总是剪错，奶奶笑眯眯地抚摸着我的头，说“大孙子啊，这小葡萄都被你剪去了，你秋天吃的不就少了？”话里尽是对我的关爱与慈祥。那一刻我觉得：奶奶牵着我的手，真温暖！
③夏天的灼热也丝毫无法改变我到花园中去的热情。我拿着滋水枪，说是为葡萄藤浇水，奶奶会走过来牵着我的手，从藤上采下一颗葡萄给我，微笑地说：“尝尝，熟没熟？”我会笑嘻嘻地尝一个，然后被酸得连忙吐出来。奶奶这时候的笑声也变得格外爽朗„„
④秋天终于到了，望着那一串串晶莹的葡萄，闻着风中淡淡的清香，我真有点跃跃欲试。奶奶会搬来梯子，牵着我的手爬上去，指导我：哪串可以采了，哪串还要再等等„„我总是小心翼翼，不敢有半点差错。我沉浸在收获的喜悦中，奶奶总会说：没有耕耘，哪会有收获啊！傍晚时分，我和奶奶手拉手一起站在葡萄藤下，阳光总会透过茂密的枝叶，照在奶奶和我身上。奶奶一笑，那眼角的皱纹也泛着金光！那一刻，我觉得奶奶的手真温暖！
⑤后来有一天，奶奶有事回老家了。我的生活开始无趣、枯燥。一个暴风雨的夜晚，雷鸣与闪电交织着，我久久无法入睡。第二天早上，窗前苍劲的虬枝消失了，葡萄藤断折„„我的眼泪一下子从我的眼眶里奔涌而出。我开始怀念那些与奶奶手拉手在葡萄藤下的日子，那美好的幸福和难忘的瞬间„„
⑥日子一天天过去，每当路过葡萄藤生长的那片土地，我都会深情地看它几眼，我多么希望能有奇迹出现啊！DI比赛的前一天，在压力和焦虑中，我仍止不住地看过去，心一下子蹦到了嗓子眼，我分明看到一颗稚嫩的葡萄苗破土而出！我兴奋地告诉爸爸，顺着爸爸手指的方向，我突然看到了奶奶„„
【第六篇】握紧你的手作文
凝聚中考作文爬过那一次黄山以后，记忆最深的就是那三次感悟和同一种力量。
那天正是烈日当头，我们一个团队的人在经过一上午阳光的灼晒和步履维艰的徒步旅程后，早已忘记了“相顾无相识，长歌怀采薇”这种兴致，而只顾找个阴凉地歇歇脚。从不远处传来类似鞭炮一般清脆响亮的声音，大概就是让我望梅止渴的瀑布了。我寻着声音走去，那瀑布就像一面大镜子，又像一条玉缎，飞泻下来击打在石头上，碎成了无数玉珠。也许，它是把这块磐石当成了鼓，用尽每一颗小水滴的力量敲打着它生命的赞歌，带给人鼓动人心的振奋。我体会到，这里千千万万的水滴聚在一起呐喊，带给自然的力量将会是多么庞大。听着它们凝聚在一起展现自己的价值，体现它们的壮丽，面对它，似乎能听到直达内心的撞击。一声声轰鸣不仅带给它们力量，也感染了我的内心。
我不舍地离开那里，继续跟随大部队向前行走。有台阶的地方通常十分陡峭，但却是野花开得最动人的地方。这些叫不上名字的花，总是高昂着头，不屑于高山和浓荫对它们的庇护，与骄阳对视。脆弱的叶子突显它的纤弱，但努力绽放的花瓣却气宇轩昂。一簇簇野花偎依在悬崖边上，头靠着头并肩看向远方。它们不畏死亡，因为有什么比同伴默默地支持更震人心魄？也许一阵风会卷走它们所有的生命，但那些残骸却是每一朵花那份坚持的凝聚，会随着落叶归根，长出它们新的灵魂。
想了许久，突然一只手轻轻拉住了我的胳膊。我抬头一看，是一个陌生人，应该是团里一起报名来爬山的。她对我说，她相信只要我们互帮互助，速度会快很多，那就一定可以赶在月亮和星星挂在天上之前，看到最美的日落。我欣喜地向远方看去，身强力壮的都扛起了包，给所有人减轻了很多负担。受伤的人扶着，年幼的被人护着，和谐的气氛就在这条山路上蔓延开来，我们排成一条长龙，向那看起来很远的远方迈进。那是我们来这里的初衷和满怀希望的终点。在所有人的努力下，我们一定能坐在遥不可及的山顶，看到如我们笑靥般美丽的余晖。
当我躺在山顶的土坡上，看到橙黄色的落日隐去了半边脸和那橙紫交晖的泼墨天空时，我望向了他们，我们在快乐地淌着汗。这瞬间告诉我，也许人生的旅途精彩的并不是目的地，而是沿途一道道美丽的风景。这些，都凝聚着力量，向我诉说着无尽的美好。
任何事物把力量凝聚在一起，世界会比你看到的更宽广。这个道理始终让我受益匪浅。
点评：文章撷取了登黄山途中三个显示凝聚力量的场景：水滴聚成的瀑布，悬崖边的野花、互相扶持的登山客，结构十分整饬。作者的文笔如山景一般，“远近高低各不同”，从欣赏水滴凝聚的“壮丽”带给的力量，到体悟到每一朵花“坚持的凝聚”，再到可爱的人们互相扶持登上山顶，每一段带给读者迥异的但有相近情感的阅读印象，对主题的诠释很有层次感。作者在结尾通过色彩丰富的景色描写，表达了更深层的价值观，使“凝聚”这一主题得到了升华。给人正面的情感力量，行文错落有致，是本文的优点。
当我再次握紧你的手后，我就下定决心，再也不放手。 ——题记
不知什么时候开始，我觉得自己好像不属于这三口之家了。亲情冲得像白开水一样淡而无味。
门紧闭，我疯狂地写着作业，外面的寒月像镰刀一样割断了我和爸妈的任何联系。我，一个人。
“咔咔，”这是开门声。
嗯，妈妈回来了？不对啊，不是后天的飞机吗？
我放下笔，踱向门口。
“晚饭吃了吗？”风吹着她的头发，她边打理着边问我。
“嗯，吃了。”我漫不经心地答道，手插在兜里假装摆酷。又说道：“这么早回来，干嘛？你不是后天才回来吗？”
“不是因为你明天就要考试了吗？我好回来给你做好后勤保障呵！”她一顿，“怎么，不愿意？”
“不，不，不！”我忙摇着头，心中一颤，原来父母还是爱我的。
若干天后，一个雪夜。
我和父母在雪地上悠闲地散着步，我走得快，甩下了父母。
忽地，脚下一滑，身子仰面重重地摔在地上，疼痛的感觉遍布全身。我疼得闭紧双眼。 几秒钟后，当我再次睁眼时，父母都已经在我身边了。他们同时伸出了手，眼睛中流露出焦急的神色。
我伸出了双手，握住了伸来的手，一用劲，重新站立起来。
“摔疼了吗？”
“有没有流血？”
“磕哪了？”
“我„„我没事儿。”我被这一串关心的话语弄得不知所措，竟结巴了。
“喔，没事就好。”他们眼中闪过一丝宽慰。
这时，我突然发觉，这三年来我第二次握住他们的手。第一次，因为觉得太嫩了，没握一会儿就甩开了，当时我并没注意到他们眼眸中闪过的惊讶和伤感。而今，再次握住他们的手，走在他们中间，发现我已比妈妈高出一头，而爸爸的手长满老茧。握紧他们温暖的手，竟有一股酸涩涌上心头。
望着天，月圆了，洒下银色的光。
我终于明白了幸福的家庭需要每个人参与。凝聚亲情，家才能变得温馨。我也要付出亲情！
一到家，我就给父母二人倒了一杯热水„„
点评：这是一篇情感真挚的文章。作者首先通过题记强化了主题：用“握紧你的手”象征亲情的凝聚力，以此扣题，有开门见山的效果。然而文章开头却不写握手之事，先以母亲早回照顾儿子的小事做为铺垫，有渐入佳境之意。 在文章的下半部才通过局部放大的手法描写了一家三口牵手的感人场景，并点名了“凝聚亲情”之主题，铺陈可谓用心，而开头的“寒月”与结尾处的“月圆了”之间的对比与呼应十分细腻，暗喻了作者前后的情感变化，作者很善于观察和提炼有表现力的生活场景，描写详略得当，简明生动。
大相世界，弱水三千；浩荡中国，上下千年。是什么凝聚了中华民族超迈的灵魂？是什么凝聚了泱泱大国灵动的精神？
凝聚——清澄淡雅的人生意境。
“落木千山天远大，澄江一道目分明”道尽了宁静致远之意。“问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山”。一位老者耕于田间，呼吸着新鲜的天地之气，悠悠然领味着清澈的酣梦。正是那些墨笔凝聚了几千年人们追求的至高境地。没有黑暗的吞噬，没有阴冷的侵蚀，没有混浊的世风，没有功利的熏染，没有私欲的牵扰。这份凝聚正如空气般看不着摸不见，似乎十分沉重，但是那般重要。岁月悄逝，多少人以此为支撑，跨越了人生的长河。
凝聚——至爱至远的人格力量。
行走于孔子“我欲仁，斯仁至矣”的人格力量之上，我们看到了孟子义重于生的浩然之气，庄子“神动而天随”的光而不耀。那一份仁者之心厚重而凝聚着中华文化的命脉。杜甫在民不聊生的年代里高歌着“何时眼前突现此屋？吾庐独破受冻死亦足！”这力量令人震撼，令人流泪，令人感动而景仰。时至今日，我依旧深爱那些文字，不因旁的，正因这些文字凝聚了超然的思想，这思想凝聚了人格魅力。
凝聚——博大至深的宽广胸怀。
那是屈原“与天地兮比寿，与日月兮齐光。”那是曹操“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”那是老子的“无私为大私。”那是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” „„正是这些文字警醒着我们生命的意义与宽度，正是这些人用心灵的高度凝成中华精神华丽的绝唱，正是这些逝去的时光，见证了我们的凝聚力从荒芜到建立，再到发展，直至辉煌。
我们的精神！我们的灵魂！千万不要漠视那亘古的文字的力量！那些文字以至尚、文化的情怀在前方召唤着我们。
让我们向前走，向前走去！朝着那光明的凝聚点走去！愿它因我们的存在而日益壮大！ 是文字凝聚了我们，是我们凝聚了文字。是中华凝聚了我们，让我们重振，凝聚中华！
点评：这篇文章的主题十分宏大，立意高远，通篇都在赞美中国传统文化的美好品格，并且从三个方面进行阐述，结构也比较完整。在语言上引用了大量的古人名句，有很强的人文气质。但文中的不足之处有很多，包括了对成语的错用，对一些哲人名言的一知半解，由于作者的知识水平所限，文中所写中华“灵动的精神”的三个方面阐释不清，一些引用，如庄子“神动而天随”与孟子义重于生的思想内核差异很大，作者并没有完全理解，放在一起不伦不类。引用名言一定要在理解其含义的基础上，否则效果会适得其反。
凝聚
撑，一柄古老的油纸伞；负，一把散着幽香的焦尾琴。指尖抚过荷的清雅，掠过紫檀木桌椅的斑驳，随着炊烟柔柔地延伸，我不禁低语：江南，因这一花一叶，青砖白瓦的凝聚而变得静止韵雅。
江南，是河道旁一花一叶的凝聚。水汽氤氲的水乡，碧绿的河水徐缓地淌着，几朵娇羞的荷半睡半醒地卧在翠绿的荷叶上。粉红，从花瓣尖点晕开来，顺着清晰的脉络延展。被长年晒得黑红的乌莲般静静前行，不经意间轻触莲瓣，恰似那金风玉露一相逢的无言心动，留
下三生无法忘怀的梦。船儿随着水流继续前行，荷却因这热吻而不由地颤抖着。这般二十四桥明月夜下的相会一次次一幕幕地上演着，凝聚成了这样一个乐而不淫明艳却脱俗的江南。 江南，是祠堂边一瓶一镜的凝聚。独自踏着冰冷的青石板路，走进一段幽深的巷子中。凹凸不平的石板被一块块大小不一的水洼充斥，阳光肆意洒下，金色在水面跳跃，闪着盅惑人心的光华，像仙女失手洒下的琼浆玉露？抑或是竹林七贤指尖下顽皮散落民间的音符？美得惹人怜爱。推开一扇吱呀作响的木门，抚摩着这汇聚成江南雅致的斑斑驳驳，抬头，是院落中方形的天空，淡淡的蓝加杂着几抹忧伤的灰。步入正堂，紫檀木的八仙桌散着馥郁的芬芳，桌上是花纹精致的茶杯，盛着半碗未凉的清茶，持着永恒的缄默仿佛在诉说着一个古老的故事。深褐色的桌椅端坐在那里，沉默不语的他们似乎只想成为江南的一光一影。哦，这寂静，是你们的安详神秘，是你们灵而淡然地眉眼凝聚成了这样一个雅致的江南。
江南，是每逢佳节民风纯朴的凝聚。炊烟袅袅升起，乡间的庙会开始了，家家都把自己最得意的小菜摆出来，唤着邻里的名字请他们品尝。各种有趣的比赛是青年小伙子们的舞台，姑娘媳妇打扮得花枝招展来呐喊助威，此时，输赢二字已被统统抛之脑后。午后，独坐大树之下，暖风微醺，未饮半杯村酿却醉了。望着这炊烟消散嗅着这饭菜的清香，感受着由它们凝聚而成的江南的纯朴。
挥别玉人弃箫的二十四桥，我回首，点点光影浮现眼前，无序地拼凑这我对江南的印象，由它们凝聚成的雅致与明快弥散全身，充斥着我每一滴血液，每一个细胞。这一花一叶凝聚成一个诗香韵雅的梦，江南。
点评：文章写江南之美，不浮泛地抒情，而是以一花一叶、一瓶一镜、淳朴民风几个方面向读者展现江南风光，着意选取了极富传统诗意的意象，让读者感受到了“脱俗”、“雅
致”、“淳朴”的江南，结尾又将江南比作“诗香韵雅的梦”，语言瑰丽优雅，意境委婉，结构分明而完备，不落俗套。文中对色彩的渲染，如青砖白瓦，碧绿河水，青石板路，黑红的乌莲，深褐色的桌椅，如油画色彩一般浓烈，更增强了文章的唯美风格。
凝聚力量
凝聚力量，纵使皮肤皲裂也挡不住我铿锵的步伐；凝聚力量，纵使冰冻三尺也挡不住我登顶的渴望！我凝聚着力量。执着于攀上那靉靆的山颠，俯览这芸芸众生。
我站在泰山脚下，望着那云雾氤氲的山巅，心中泛起点点涟漪，秋风阵阵，我走上了登顶之路。
刚到十八盘，离南山门还有好远，来时的凌云壮志却早已消失殆尽。两侧，云崖若削，直压头顶，时而寒风传来，撞在湿漉漉的岩间，刺透我单薄的衣衫，打在我的心上，风中，似乎夹杂着淡淡的冷笑，我顿足，回首望去我那斑驳的怜影在日光的茫然中逾显渺小，心中的孤傲之火越发黯淡。
蓦地，一个身影闪入我的眼帘，只见他沿着路信步而走，嗅着淡雅的花香，看着雄伟的川泽，他走得很有弹性，左脚从后面向前迈，右脚踏在的青石板就将它向上推，十分轻捷。我陷入思忖，方才的我疾步快跑地向上冲，此刻却被他超过，而他却是信步徐行，原来我就只是执拗地想要攀顶，却没有像眼前之人那样在攀登与欣赏沿途旖旎中凝聚力量。扪心自想如熊熊烈火般燃去我心中的狂傲，我要凝聚力量！
豁然领悟，隔世恍然„„
我又一次开始攀爬，极目远眺，绿意盈于吾心慢步徐行，力量漾于吾心。我披着金辉，向着山巅，步履铿锵的走去，我的每一步，都是为了下一步凝聚力量，我的每一步，都是为了缩小到达山巅的距离！
日薄西山，我已傲立于泰山之巅，昂首遥望，晚霞与孤雁齐飞；屈身俯览，秋水与长天一色，这青树翠蔓，这高山流水，不都是我凝聚的力量的凯歌吗？
不断的凝聚力量，为下步做好契机，凝聚力量，让我的人生更加从容，让我的人生更加的丰盈！
蛮进累我身，聚力宽我心，凝聚力量，方是人生路上的成功之道。
点评：此文有头重脚轻之感，以登泰山为主线写“凝聚力量”对成功的重要性，在前半部分开始爬山到丧失斗志，又被信步徐行之人超越，铺陈得较为细致，但在文章的转折处交代的语焉不详，“徐行”如何能凝聚力量？“凝聚力量”到底指的是什么？这里有主题不突出的毛病，如能加入对路途中山景的具体描写以及心态变化的感受，文章会完整许多。
凝聚
如果我猜得没错，《藏獒》中那片一望无垠的草原、野驴河、结古镇应该就在玉树。毕竟，在那里似乎能找到这些的影子。如果真是这样，玉树人民的灾难便未曾断过。狼灾后有雪灾，雪灾后又有震灾。每当有灾难的时候，最能体现中华民族的凝聚力。
阴雨绵绵，薄雾朦胧，潮湿的空气中充满了悲伤。半降的红旗被上天的泪打湿，黄、白的早春的花朵低下了头，组成天然的花圈，为已逝的灵魂铺平通往天堂的道路。中国啊！为何如此多难？多难兴邦，也正是这难，使文革时如一盘散沙的中国人，又一次凝聚在了一起。
“捐钱捐到班长处，从班费中出一百元先捐了。”
下课后，没有一点声音，我们都聚到了班长身边。班长先拿出10元钱，放在桌子上，把名字和捐的钱数写在一张纸上。紧接着，一个接一个地，都把钱放桌子上，在纸上写上名字和钱数，转身离开了。轮到我了，看着纸上一个个十、二十、五十、一百的数字，又想想兜中仅有的两元钱，心中一下矛盾起来。“我没带钱，能不能明天捐？”我有些底气不足，试探性地问了一声。“只有今天一天了，有一点是一点，捐的是爱心。”班长虽是女生，但声音很低沉，使我心中更压抑了几分。“那„„那我捐两元。”从兜中拿出那两张被汗水湿的一元钱，心中莫名地多了些忐忑。“你看看人家都捐了多少钱，你就捐这点钱也好意思？”后面没有听到我们说话的同学大喊了一声，使我一下子羞愧万分，但这毕竟是我带的所有现金了。“我就带了这么多„„”我的声音几乎连我自己都听不见，但班长为我开脱道：“捐的是爱心，人家就带这么多钱，能捐出所有的财产是多么伟大的行为啊！”听完这句话，我腰杆挺直些，也没有人再说些什么。
当写着“一班，666.61元”的信封上交到学校时，那四十六份爱心也一同乘上了飞往玉树灾区的飞机。
一份份类似的信封，凝聚着中华民族的灾区同胞的爱心，飞往西方那个偏僻而美丽的格萨尔王故乡。
这一时刻，那小小的信封中装的仅仅是钱吗？不，他们凝聚着我们对灾难同胞的爱，凝聚着我们对灾区人民的祝福，更凝聚着千百年铁与血铸就的民族精神！
点评：本文的取材十分契合“凝聚”的主题，为灾区捐款充分体现出凝聚之精神。作者在开头渲染了悲伤凝重的气氛，然后通过捐款中的一点小插曲显示了凝聚爱心的重要性，文风朴实无华，事件真实感人，感情真挚。结尾的主题升华也水到渠成，捐款的过程“凝聚着中华民族对灾区同胞的爱心“，但本文故事过于平淡，不够生动，是微瑕之处。