篇一:《边疆的守护者(1000字)作文》
精选作文:边疆的守护者(1000字)作文 大家一定都见过中国地图吧！那你知道雄鸡的鸡眼处是哪里吗？对了，就是我国的东北边陲黑龙江。想当年我的爸爸就在黑龙江省黑河市嫩江县嫩江江畔守卫着祖国边防，而一守就是四个春秋。 在东北边陲那个地方，寒风刺骨，温度最低的时候都零下42度！大家想一想，零下42度是什么概念！那儿该多么冷呀！但是，爸爸和其他的守卫者并没有畏惧这可怕的严寒。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到困难还是险阻，总是一如既往地履行着军人的职责。 听爸爸说，在1998年初春，在松花江嫩江流域发生了百年不遇的特大洪水！面爸爸所在的部队在险情发生的第一时间就开赴到了抗洪抢险的第一线，当部队到达的时候，洪水已经快将嫩江上游的江堤冲垮了，他们立即投入战斗，但经过三天三夜的奋战，险情还是没有排除，大家都很着急。这时，不知是哪个人喊了一声：共产党员跟我来堵缺口，于是我的爸爸和其他二十几个人拿着木桩、沙袋，毫不犹豫地跳进了冰冷的江水中，他们手拉着手站在汹涌的洪水中，但由于水流太急，不但木桩沙袋打不下去，一个浪头打过来，还把爸爸和其他二十多人都冲走了，岸上的战友扔了好几个救生圈都被洪水在转瞬间就冲走了，幸好洪水把他们都被冲到了岸边，要不&&我也不敢再往下想了！虽然人没有危险了，但洪水却如奔牛般向前冲，如果江堤被部毁，那下游成千上万的百姓和几十万亩良田将会受到毁灭性的打击。于是部队首长做出了一个伟大的决定：首长让把前方100米左右的江堤炸了，那地势较低，洪水就直接流到部队农场地势较低洼的地里，只有这样才能使下游的百姓和良田得以保全。只听轰的一声，江堤被炸开了二米左右的缺口，仅一分钟不到的时间缺口就被水冲大至五米左右，汹涌的洪水咆哮着冲向部队的农田，瞬间，部队四周的农田都被水淹没了，幸亏部队营房的地势较高，只有围墙被冲倒了约15米，营房保住了，险情缓解了，首长和同志们终于露出了会心的微笑！那一年最终经过军民团结齐努力，战胜了百年不遇的大洪水，并积极地开展生产自救，很快就恢复了正常的生活。 这么多年过去了，爸爸还告诉我他们部队冬天早上出早操的时的小笑话呢？每天早操的时候，由于天气寒冷都战士们戴着大皮帽，但一个五公里下来后，一个个都变成了圣诞老人，帽子、眉毛、胡子全都是白的，整个人像是掉进了面缸里似的，呵呵&& 我为我有一个为祖国做贡献的爸爸而自豪，我有一个在祖国和人民财产受到威胁时挺身而出的爸爸，我骄傲！六年级:低调smile
篇一：驻守边疆的守卫者
驻守边疆的守卫者
在荒无人烟的边疆上，有一群保家卫国的将士，他们从不擅离职守，像一棵白杨一样挺立在篇二：“守护”为题目的作文导引及范文
命题作文“守护”导写与示例
【文题设计】
请以“守护”为题，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】
“守护”，词典上解释为“看守保护”(举例为“守护仓库”“守护边疆”)。以“守护”为题构思作文，首先要明确的自然是“守护”的对象。这个对象可实也可虚，如“守护一个村庄”“守护诚信”“守护真诚”“守护自己的梦想”“守护传统文化”等均在可写之列。但在构思时应尽可能求新。如“只有自己才能守护自我，不能过多地依赖他人”“该守护的要守护，该放弃的要放弃”这样
的观点更能给人眼前一亮的感觉。此外，根据“守护”的含义，所写内容一般应持续较长的一段时间，写成“在瞬间守护了??”并不是很合适。
在写作过程中，要注意避免两个问题：一是内容过于空洞，比如写“守护祖国”“守护历史”，没有选准一个小巧的角度;二是结构太松散，在800余字的文章内，从“朋友是我们最需要守护的”谈到“文化是我们需要守护的”，再谈及“知识是我们需要守护的”和“爱也是不能不守护的”，面面俱到，根本无法集中笔力写深、写透。
【精品素材】
1、守护精神家园
“保护文化遗产，守护精神家园”是2006年“中国文化遗产日”的主题。其实是应该把“守护精神家园”搁在“保护文化遗产”前头的。于是想起了白先勇和青春版昆曲《牡丹亭》。2006年4月18日开始，青春版昆曲《牡丹亭》再次在北大公演。一年前青春版《牡丹亭》在北大首演时，就一票难求，获得了空前的成功，同时也开启了《牡丹亭》在内地几十所高校火爆巡演的盛况;在北大公演之前，该剧就已经火遍了两岸四地甚至海外舞台，上座率惊人，好评如潮。2006年9月，该剧还将赴美巡演。
白先勇领军筹划美得惊人的青春版《牡丹亭》，倾入了他多年的心血和挚爱的情感。正是他以“守护精神家园”的品格，为这出400年的昆曲老戏成功注入崭新的青春气息——这也是两岸四地艺术家们保护文化遗产的经典之作。
作为中国传统剧种，昆曲在2001年被联合国教科文组织定为“人类口述非物质文化遗产”。但作为“昆剧之母”的《牡丹亭》，却由于种种原因濒临凋谢。如今大投入、大制作的青春版《牡丹亭》能够梦回神州，是昆曲的大幸。
《牡丹亭》中的杜丽娘因爱而死，又因爱还魂，青春版昆曲《牡丹亭》何尝不是“因爱还魂”的呢?她“华丽转身”的美丽身躯上，熔铸了白先勇的拳拳之心和眷眷之情。如果说50年前昆曲《十五贯》在北京连演47场，是“一出戏救活一个剧种”的话，那么，今天白
先勇的青春版《牡丹亭》，则是“一出戏刷新一个剧种”。先勇之“先勇”，是对人类精神家园的真正守望，是对人类文化遗产的真正保护。
文化是为理想、为精神的，而不是为急功、为近利的。像白先勇那样呵护文化宝贝，才是保护我们文化遗产的正途，因为那里头有着文化的理想、文化的精神、文化的灵魂。{关于边疆作文}.
(此段文字摘自《中国工商时报》，略有删改)
2、余秋雨说“守护”
在烟尘滚滚的现代忙碌中，文化常常被挤在一边。有时大家想起它来，往往也是为了利用、搭台和包装，而不是想用文化的大构架来重塑社会。这对文化人来说，实在是无可奈何的事情。
文化人能做的，至多是在面对一切社会实务时固守文化品位。至于这种固守能不能被肯定、被赞赏、被弘扬，那就顾不上了。
除此之外，还有一种更艰难的固守。有一些远离当代时空的脆薄文化，极为精致却又极易湮灭，只能靠几个文化人敏感的心、纤弱的手来小心翼翼地守护了。不仅守护，而且还要掸去灰尘、擦拭污渍、揩掉霉斑。寂寞，艰辛，但心里知道，繁忙的世人不会在乎这一切，只能靠我们。如果很多人终于明白了珍贵之所在，也都纷纷伸出援助之手，我们在高兴之余还怕碰坏了呢，因此更要紧紧地站在一边，不敢离开半步。
人类历史上，很多最珍贵的文化往往是最不实用、最不合时宜的，因此也是最不安全、最易碎的。它们能在兵荒马乱中保存下来，都是因为出现了一批又一批这样的守护者。
(此段文字摘自《浙江日报》，略有删改)
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【例文】
守 护
佚 名
一
是什么时候，“人之初，性本善”的琅琅读书声遗落在猎猎的西风中?
是什么时候，“与人为善”的美德褪色成发黄的书页?
是什么时候，菩提寺里的“暮鼓晨钟”不再激起心灵的涟漪?
失落了泪珠，人们的心开始沙化。
二
有一偈子云：“身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。”
然而，菩提树繁华尽逝，明镜台亦非明亮。
三
原始森林里鸟兽的哀鸣唤不醒残忍的人们，猎枪依旧：圣诞节的烛光里竟传来战机的轰鸣，令人悚然;动物园里失去自由的狗熊也难逃劫难，使人震惊!
孩子会唱着“小鸟，小鸟我爱你”，然后“幼稚”地把鸟儿锁进笼子里。路人已经对马路上行乞的残疾人不屑一顾，故作文明的人谓之日“骗子”!失学的儿童，也学会了用怀疑的目光打量“善意”的捐助者。
究竟，人类是在进步，还是在退化?
四
人类在物欲横流的社会里迷失了自我，可为什么还在寻寻觅觅?在寻找什么呢?人类昂首阔步走在新世纪时，为什么还不时地回望着过去，去找寻失落在历史深处的心灵的“佛光”?是否人类在丢弃了最珍贵的东西后，猛然发现自己已力不从心?
回来吧，迷途的羔羊!{关于边疆作文}.
归来吧，“佛心”不死的人们!
让我们用忏悔的泪水擦亮心灵的明镜台，然后静待菩提甘露的降临。
五
琅琅的读书声再度
响起：发黄的书页又现光泽;沙化的心灵重新染绿;碧海蓝天，鱼跃水面;圣歌渺渺，仙乐悠悠;严冬之后，又是春天??
点评：此文选写的是“守护心灵的明镜台”，用“心灵的明镜台”比喻善良的人性、美好的品德，形象贴切，并能暗示全篇主题。
文章思想内涵丰厚。作者阐述了自己对人性的深层思考和对人类文明的深刻反思，反省了人类社会“道德退化”的现实。热切地呼吁人们“用忏悔的泪水擦亮心灵的明镜台，然后静待菩提甘露的降临”，呼唤着人们染绿沙化的心灵荒园，寻回失落的纯真，使人类的善良品性早日回归。综观全篇，其情也深深，其意也切切。
篇三：做美德的守护者
做美德的守护者 什么是美德呢？美德就是一个人通过他的言语行动展现出的美好品德。具体来说，他可以是勤劳、勇敢，可以是艰苦朴素，可以是勤奋好学、不耻下问；可以是谦虚礼貌、互助互爱；可以是助人为乐、拾金不昧；可以是遵守纪律、见义勇为；也可以是尊老爱幼、甘于奉献。它存在于我们学习和生活的每一天，存在于我们所做的每一件事，所说的每一句话，也存在于我们心灵深处的每一个空间。在这里我想给大家讲两个小故事:
春秋时代，有个孝子叫闵子骞。他的母亲去世比较早，父亲娶了继母，又生了两个弟弟。继母对他不好 常常虐待他。一年冬天，继母用芦花给他做衣服，而给他的两个弟弟做的是棉衣。芦花做衣服看起来很蓬松，但是不保暖。刚好他父亲带他外出，让他驾马车。因为天气太冷，衣服又不保暖，所以他就冻得发抖。父亲看了以后很生气，衣服已经穿得这么厚了还在发抖，是不是有意要诋毁后母。一气之下，就拿起鞭子抽打闵子骞。结果鞭子一打下去，衣服破了，芦花飞出来，父亲这才明了，原来是继母虐待自己的孩子，所以很生气。回到家里，当下就要把他的继母休掉。可
是子骞对继母并不记恨，反而有些同情继母，小子骞觉的不能因为这么一件小事就休掉继母，于是他跪下来对自己的父亲说：“父亲，请你不要赶继母走，因为毕竟还有两个小弟弟呀！有母亲在的时候，只有我一个人寒冷，如果母亲走了，我和两个弟弟都会挨饿受冻的。在这种情形之下，闵子骞至诚的孝心丝毫不减，而且还想到兄弟和家庭的和乐。这一分真诚让他的父亲息怒，这一分真诚也让他的后母惭愧不已。从此后母对待他如亲子。这个故事叫“芦衣顺母”，他表现了闵子骞尊老爱幼，顾全大局的美德。2013年高考前的20分钟，在宜宾一高考考点，一名女生在考场内突然昏迷。同考场的一位叫黄子恒的男生发现后，立即抱起昏迷女生往校外跑，守在校外的执勤交警接力开车将女生送往医院。事后，黄子恒获得媒体的一致赞誉，被称为“中国好考生”。在决定人生的关键时刻，愿意与陌生人分担命运的不幸，鉴于黄子恒平时及高考期间的优异表现，中国矿业大学银川学院在他成绩未达线的情况下，决定破格接纳他到该校读书，并免除他在读书期间的学费，原因是黄子恒的事迹传递的是一种正能量，他在关键时刻选择了义无反顾，选择了见义勇为，选择了为别人着想。
亲爱的同学们，听了这两个小故事，你们有怎样
篇二:《驻守边疆的守卫者(450字)作文》
精选作文:驻守边疆的守卫者(450字)作文 在荒无人烟的边疆上，有一群保家卫国的将士，他们从不擅离职守，像一棵白杨一样挺立在第一阵线上！ 独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲，每当逢年过节，他们的心不只有多么痛苦，不能回乡看亲人的心，不知有多么的沉重！可他们却还是坚守在那里，为祖国献出一份力！ 他们不管风沙还是风雪，不管是饥饿还是口渴，他们总是顶天立地，从不低头折节，坚守在边疆的将士们就像挺立在戈壁险滩的白杨一样，哪儿需要他们，他们就在哪儿生长！他们就像那梅花一样，愈是寒冷，愈是风气雪压，他们就越精神，变得更加坚强！ 我想说，你们是最棒的，你们是最勇敢的战士，你们永远是祖国的栋梁。 之所以有繁荣富强的今天，都是因为有这么一群坚强勇敢的解放军战士在祖国的边疆，保卫祖国！正是因为有这么一群坚强勇敢的保卫者，中国这只靓丽辉煌的雄鸡才永远地屹立在世界的东方。福建泉州安溪县蓬莱中心小学五年级:刘汉梁 篇一：驻守边疆的守卫者
驻守边疆的守卫者
在荒无人烟的边疆上，有一群保家卫国的将士，他们从不擅离职守，像一棵白杨一样挺立在篇二：祖国江山的保卫者
五年级上册
祖国江山的保卫者 教材简析：
本文展示了守卫在祖国边防线上的人民解放军，通过图片和文字资料让学生感受解放军战士对祖国和家人的情怀和为祖国的奉献精神。
教学目标：
1．知识目标：知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，祖国边疆的稳定离不开戍守边疆战士的贡献。
2．能力目标：在了解人民解放军边防战士保家卫国的英雄事迹当中，培养学生发现问题解决问题的能力，进一步掌握综合看问题的方法。
3．情感、态度、价值观：了解中国人民解放军边防战士的英雄事迹，在感受边防战士的革命斗志和奉献精神当中，产生对人民子弟兵的热爱情感；感受到边防战士对祖国对家人的情怀，舍小家保大家的奉献精神，树立国防意识。{关于边疆作文}.
教学重难点： 了解中国人民解放军边防战士的英雄事迹，祖国边疆的稳定离不开戍守边疆战士的贡献。教具准备：多媒体课件
课前准备：搜集解放军英雄的图片、故事，搜集军歌。
教学课时：一课时。 教学过程：{关于边疆作文}.
一、 导入新课。 １．以阅兵式视频导入课题。
２．简介人民解放军。（出示课件资料）请生单独朗读，学生了解保卫祖国领土有不受侵犯、维护祖国的安全是每
个公民应尽的义务。
二、欣赏组图，了解军旅生活。
1．战争年代，解放军为了人民的解放事业英勇杀敌；在和平时期，解放军叔叔们又是
怎样为保卫祖国奉献自己青春年华的呢？我们来看一组图片。看完后请同学们分组讨论交流说说自己的感受。
2．在书上也有一个感人的故事，请同学们仔细阅读，说说你有什么感想？
3．你还知道解放军的哪些军旅生活？身边的亲人是否有参军的？体验军姿。
三、看人民解放军的工作。
过渡：保卫祖国领土不受侵犯，维护国家安全是军人的天职！平时他们为我们国家做了
哪些工作？一起来了解。（出示国防图片）
你还了解哪些他们平时的训练工作？
四、军民鱼水情。 俗话说，养兵千日用兵一时，每一次灾难降临，冲在
礼！
（二）我们今天能过上幸福的生活，与日日夜夜守卫祖国边疆的解放军叔叔分不开的，他们为祖国所做的贡献，我们难以用语言来表达，下面，我们用一首歌曲来表达我们的敬意。
１．交流熟悉的军歌，哼你最喜欢的几句。
２．看来大家都非常敬爱解放军叔叔，都愿意用歌声表达你们的爱意，老师也很想和大
家一起用我们的歌声表达对解放军叔叔的敬意。下面，我们先一起来深情地朗读一遍，再唱一唱《说句心里话》（播放音乐），学生一起跟着唱。
（三）是的，当兵的生活是很艰苦的，他们为了保卫人民群众的生命财产，付出了太多太多，
有的甚至献出自己年轻的生命，他们的确是世界上最伟大的人。同学们，你们愿意当兵吗？ （看来，大家不仅敬佩解放军叔叔，而且都希望长大了当一名真正的解放军。在这里，老师衷心祝愿大家美梦成真！）出示小资料，了解当兵的条件。
（四）解放军不但是祖国江山的保卫者，还是群众健康的护卫者、驻地儿童的辅导员。欣赏组图。
（五）孩子们，人民又是怎么对待解放军的呢？欣赏组图。
“面对人民的子弟
兵，我们应该怎么办？请参考书上68页，想想：你打算用什么方式
表达你对解放军叔叔的这份情感？学生交流自己拥军爱军的打算。（写信、画画、参军、用行动来向他们学习等） 我们不仅从图片上了解了解放军叔叔的生活，还用我们的歌声表达了对解放军叔叔的深
情厚意。有的同学还立志长大了当一名解放军。大家课后就用你喜欢的方式来表达对解放军叔叔的敬意吧！
五、总结：
今天我们了解了解放军，再一次感受到了解放军是社会主义祖国的坚强保卫者，是人民
的子弟兵，他们用鲜血和生命保卫祖国的和平，人们财产的安全，让我们再一次全体起立向这些最可爱的人致敬。 ［板书设计］ 祖国江山的保卫者保家为国
《祖国江山的保卫者》说课稿