作文 我的一件玩具(一)
教学内容：第6课 我的玩具
教学目标：1、学会写物类作文的基本结构
2、通过仔细观察，学会按顺序描述一件物品
3、培养学生仔细观察的习惯
教学重点：学会写物类作文的基本结构，学会仔细观察物品
教学难点：学会观察物品时要按照一定的顺序，多打比方
教学准备：ppt、奖花、教案、作文本
教学过程：
一、表扬激趣
1、表扬提前到教室的，并安静阅读的同学
2、表扬交了作业单的同学
3、总结上周的作业情况
二、导入
世界就是由一个一个的事物组成的。现在把一个个的事物放在我们面前（如：葡萄、橘子、香蕉等），我们已经知道把它们的颜色、形状、声音、味道、气味等都要写出来，还要多打比方。但是如果要写成一篇文章，还需要注意结构。那么今天这节课，老师就来教你们写出一篇完整的文章，把一个事物写清楚的基本方法。（出示ppt“我的玩具”）
三、新授
1、（出示ppt“小闹钟”）看看这幅图，图上画的什么？（小闹钟）那这个小闹钟是什么样子的呢？看看我们班谁是观察小天才，观察得最仔细！
眼睛：白白的眼眶和黑乎乎的眼珠子（像„„）
头：雪白雪白的头（脸），脸上有浅蓝色的花斑（像„„）
嘴：圆圆的钟面/蓝蓝的钟面
身体：蓝盈盈的身体（像„„）
2、小结：通过刚才的观察，我们就知道了，描述一件物品，要按顺序，要从上到下来观察，还可以按照从下到上，从左到右，从右到左，从整体到部分„„
3、现在我们看看怎样把物品写完整，翻开书P21，《我家的小冰箱》
4、自由读一遍，告诉我这篇文章分几段，每一段写些什么内容？
5、（出示ppt“第一段”）第一段写了什么？（板书）时间、地点、事物、特点
时间：今年暑假
地点：我家
事物：小冰箱
特点：小巧玲珑
6、（出示ppt“第二段”）第二段写了什么？（板书）外形：形状、大小、颜色，结构：从上到下、从外到里
形状：长方形的，像个箱子（打比方了）
大小：高50厘米，长和宽40厘米（列数据）
颜色：浅蓝浅蓝的
结构：上下两层，上层放了„„，下层放了„„
小结：这篇文章就做到了按顺序仔细观察，像这样子介绍，我们就能清楚地知道小冰箱的样子了（在黑板上画个小冰箱），是不是？以后我们无论观察什么，又要按顺序，仔仔细细写清楚，即使别人没有亲眼见过这个物品，但通过你的描述也能知道它长什么样子了。
7、（出示ppt“第三段”）第三段写了什么？（板书）用途。可以举2-3件事证明它的用途。
第一段就说了，小冰箱的特点是什么？小巧玲珑。那我们举实例证明时，也要紧扣这一主题。因为这个小冰箱小巧玲珑，所以只放些零食、水果之类的，客人来了就可以直接从小冰箱里拿东西，这是第一个事例。第二个事例是什么？怎么体现小冰箱小巧玲珑的特点的？因为它小，出门旅行时都可以放在后备箱，直接带走，可真是小巧玲珑啊！
那这些用途都扣准了特点来写的，我们以后写文章也要这样，紧扣特点来写，就不会跑题，文章才会优秀！
8、（出示ppt“第四段”）第四段写了什么？（板书）点题、感受
喜欢，因为它给我带来了方便和快乐
9、总结板书：
第一段还可以人物（一个玩具属于谁的，这就是人物），第二段的外形还有哪些？（我们观察葡萄、苹果时，还观察了它们的光泽，气味，味道）
第一段：时间、地点、人物、事物、特点
第二段：外形：形状、大小、颜色、光泽、气味、味道„„
（比喻、拟人） 可用“„像„”
结构：上→下、左→右、外→里、前→后„„
（比喻、拟人）
第三段：用途（举2-3件事例说明）
第四段：点题、感受
四、习作指导
1、《我的自行车》
第一段：时间、地点、人物、事物（自行车）、特点（实用）
第二段：外形：形状（像一匹小马„„）
大小（半个人那么高）
颜色（黑、黄、白„„）
光泽„„
可用„像„ （比喻、拟人）
结构：上→下、前→后„„
车把手、车篮子、前轮胎、车身、坐凳、踏板、后箱、后轮
（比喻、拟人）
第三段：用途（举2-3件事例说明）
可以骑着去上学（或去想去的地方）
可以帮我们节省时间
可以锻炼身体
„„
第四段：点题、感受
作文 我的一件玩具(二)
作文 我的一件玩具(三)
我最喜欢的一件玩具
四年级（3）班 康建盟
再过几天我就要过9岁生日了，爸爸说要给我买一件玩具。好不容易等到星期天，早上我早早起床催着爸爸带我去买。可是爸爸说：“太早了，玩具店还没开门呢，你先去写作业，等到10点多再走吧”。我很快写完作业，好不容易才等到爸爸出了门。 终于到了玩具店，我看见货架上摆满了各式各样的玩具，有各种毛茸茸的洋娃娃、能遥控指挥的小汽车、能打“子弹”的仿真枪，还有许多我叫不上名字的玩具，让人感觉眼花缭乱，目不暇接。我看看这个，摸摸那个，不知道到底买哪个好。玩具店的阿姨好像看透了我的心思，笑盈盈地对我说：“不如买个悠悠球吧，现在的小学生都喜欢玩悠悠球，不但能提高应变能力，还能锻炼手臂的灵活性！”阿姨的提醒让我恍然大悟，这段时间确实有好多同学在玩悠悠球，其实我早就想买一个了。我朝着她指的方向看去，半面墙上果然挂满了大大小小的悠悠球，有光子精灵、天马神弓、奥迪双钻、黄金火焰、冰魄、火狐、剑客、雪鳞峰……还有一些我还叫不上名字，因为上面写的都是英语。哎，看来不学英语就是不行呀！
经过玩具店阿姨的细心介绍，最后我买了一个名叫“火狐”的悠悠球。它的球体是用金属做的，呈蝶形，底色是金黄色，上
面绘有几团漂亮的红色火焰，看上去非常醒目，旋转起来就像一只火红的小狐狸蜷着身子翻跟头，让人越看越喜欢。
在小伙伴们的指点下，我很快学会了发球、收球、抛球、睡眠等基本动作，没过几天又学会了溜狗、摇篮、翻跟斗、卫星回收、巴黎铁塔等好几种比较难的玩法。我还渐渐知道了悠悠球虽然是一种玩具，但是也有好多学问、很多技巧，光玩法就有A1到A5好几种，玩得好还可以参加全国、全世界的比赛呢！真是三百六十行，行行出状元呀！
从那以后，悠悠球就成了我亲密的小伙伴。写完作业没事做的时候，我就和同伴们一起交流经验技术，比赛谁的球睡眠时间长、谁玩的花样难度大。但我总是比不过他们，感觉很沮丧。爸爸说：“玩悠悠球和学习一样，要想拿第一，就得勤学苦练。一个人要想做好任何一件事情，都要付出艰辛的努力。世上无难事，只要肯登攀！”
悠悠球不但给我的学习生活增添了快乐，也让我懂得了做任何事情都要勤学苦练、不能半途而废的道理。
（指导老师：葸学鸿）
作文 我的一件玩具(四)
我喜爱的一件玩具
在这金色的童年里，玩具就好像是你的跟随者，你的“心灵倾吐者”。没有玩具，童年显得多么暗淡无光，枯燥无味啊。 我最喜欢的玩具是一个可爱的会摄影的小熊。是我和妈妈在超市琳琅面目的商品柜中一眼看中，然后买回家的。小熊有一双“火眼金睛”，一副憨态可掬的面容，手里拿着一个闪闪发亮的照相机，颜色是棕黄色的。当我把发条上足，它就会拍起照来。如果不小心推倒它，它也照样会“咔嚓咔嚓”地照，看着那股认真劲儿，每次我都不由自主地笑出来。我非常很喜欢这只玩具小熊。
过了好久，一天，学校里有一个拍卖会，可以把自己不要的，旧的玩具拿去拍卖。妈妈几乎把家翻了个“底朝天”，想把我的小熊也拿去拍卖，我紧忙抢了过来，大哭道：“不要嘛，我很喜欢的。”妈妈说：“都这么旧了，真是争不过你，那你要自己去洗干净。”到了晚上，我抱着焕然一新的小熊上床了。对着它硬硬的耳朵讲故事，在我的梦里，它甜甜的笑了……
现在，它已经很旧了，手脚也不灵活了，但它，我童年的记忆还永久地保留在我的床头。
作文 我的一件玩具(五)
一年级作文：我最喜欢的一种玩具
你知道我最喜欢的一种玩具是什么吗?布娃娃!不对。机器人!不对。告诉你吧，是猴子兔!
猴子兔来自日本，是去年“六一”儿童节爸爸送给我的礼物。我一看到它那可爱的模样，便对它独有情钟，爱不释手。
猴子兔是个毛茸茸的公仔。它有个大大的、白色的脑袋，上面镶嵌着一双巧克力色的圆眼睛，还长着一张笑呵呵的小嘴巴，在做鬼脸。看!它的头顶竖着一对长耳朵呢，多可爱呀!猴子兔的脑袋大大的，可是身体却不大。它的身体上长着同样小小的手和脚。
猴子兔最特别的地方要数它的“猴子布偶装”了。你瞧!雪白的小兔一穿上神奇的“猴子布偶装”，就变身成了超人猴子兔。
猴子兔可真不简单，一旦怪物来袭，就会把它打败。它厉害吧!猴子兔还有一个有魔力的“小”口袋，别看它小，它可是个百宝箱呢!每当我开心的时候，它就会从口袋里变出一个iPad，和我一起玩;每当我伤心的时候，它就会变出一支棒棒糖来安慰我。
猴子兔多有趣呀!它是我最喜欢的玩具。
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作文 我的一件玩具(六)
状物作文：我喜欢的一个玩具
2006年11月12日
我喜欢的一个玩具