篇一:《最好的糖果(1000字)作文》
精选作文:最好的糖果(1000字)作文 河，缓缓的流着，平静的面看不出一点波澜。男子焦虑地站在河岸上，等待着，最后一次的审判上天堂，还是下地狱。 一叶小舟从远处驶来，渐进渐缓。男子迫不及待的要登船，但引渡人却将他拦下。男子有些生气： 为什么要拦我？ 引渡人只是笑而不语。 我没有时间和你浪费！显然，男子被激怒了。 引渡人微启薄唇：你，有什么？ 男子暗喜，没想到在冥界也兴这个，凭着自己的小聪明，这些还是可以混过去的。想到这儿，他一改之前那副凶相，立马一脸献媚，将自己死前藏的钱都拿了出来，。献宝似的捧了上来，而引渡人却厌恶地看了一眼，便扭开了，仿佛看了多么肮脏的东西。他不动声色的问： 你还有什么？ 男子傻眼了，呆愣愣的站在那里。 你还有什么？ 引渡人的声音将他的思绪拉了回来。 我，我还有金子颤抖的声响从口中传出。 嗯？ 我还有学识，我······他快要哭了。 哼。你没有资格去天堂。 这时，一位白衣女子缓缓走出，她来到引渡人面前。 你有什么？还是同样的话。 女子呆愣了一秒，随后扬起笑脸，对着引渡人说：除了它，我一无所有。手掌摊开，一颗其貌不扬的石子展现出来。 你，可以去天堂了。 一挥衣袖，女子宛如一位不食人间烟火的仙女，去吧，你的天堂在等着你。 为什么？男子粗暴的打断了对话，为什么她可以？ 为什么？引渡人好像在听一个天大的笑话，难道你忘了么？ 话毕，儿时的往事涌上心头，小妹妹，我们以这颗石头为信物明天我会再来找你，并且把糖果还给你。女孩天真的笑着：嗯，哥哥，我会等着你的。可是事实，男孩在没有回来。 男子明白了，他转身看向女子，对面的人也怔怔的看着自己，就这样。 哥哥，女孩开口了，其实，我早知道事情是这样的。但我相信你。女子的话，让他瞬间清醒，他明白了，人生在世这么多年，他却丢掉了最宝贵的东西诚信。 他看了看女子又看了看引渡人：谢谢你们。 随后，就向地狱之河走去。 女子站在原地，手仍紧握石子，心中不由的默念：哥哥，获许这我送你最好的糖果诚信。初一:木子林夕380237
篇一：小学作文：种糖果
种糖果
童年就像一个五彩缤纷的万花筒，有许多美好的事情值得我们回忆。说到这里，我就想起了小时侯发生的一件趣事----“种糖果”。 那时我才四岁，爷爷从乡下来到城里，看见我家后院有块空地。爷爷决定种点菜，就让我帮他。他用锄头刨土，我就用手捡石头;他固定架子，我就帮他拉线。爷爷一边做事一边教导我说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”
听了这话, 我想起前几天姑妈来的时候，给我带了一些糖果。我就琢磨着：“如果种下糖果不就可以得到糖果吗?”说干就干，我拿着糖果和铲子，来到爷爷平整的空地上，挖了一个坑，兴奋地把糖果放进去。然后把那个坑填好，心里还祈祷着：糖果啊!糖果!你快快长大，那样我就会收获好多好多的糖果。想着想着，我就满怀希望地进屋去了。
那以后，我每天都去看它，还给它浇水，希望它快快发芽。就这样，一天一天地过去了，眼看着爷爷种的菜发芽、长叶，而我种的糖果却一点动静都没有。难道是我没有种好?我得看个究竟。于是，我拿来铲子翻开一看，糖果居然发霉了。我哭着跑进屋里，喊道：“爷爷骗人!爷爷骗人!”爷爷莫名其妙地说：“我的乖孙子，怎么啦?”我气愤地说：“你就是骗人!~”爷爷被我说得莫名其妙，我便把事情的原委一五一十地告诉了他。爷爷哭笑不得地说：“孩子，糖果怎么能种呢?” 我反驳道：“你不是说?种瓜得瓜，种豆得豆?吗?” “可是，糖果是没有生命的啊!”爷爷语重心长地说。
我半信半疑地
点点头，但是一想起发霉了的糖果，又大哭起来。爷爷急忙说：“别哭了，我给你买糖果去!”我这才停止了哭闹，脸上露出了甜甜的笑容。
这件事已经过去很久了，但它却深深地印在了我的脑海里。每次想起来，总会一个人偷偷地发笑。
篇二：作文 “种”糖果
“种”糖果
我的童年五彩缤纷，而童年趣事就像海边那各色各样的贝壳，在海水的冲刷下散发着五颜六色的光彩，数都数不完。如今我的手上还握着一颗最闪光的贝壳——“种”糖果。每每想起，我都不禁抿嘴一笑。 记得那时候我才四岁，有一天，妈妈带我到地里摘桔子。我看着满园红彤彤的果实，好奇地问妈妈：“妈妈，这些果子好好看啊，它们是怎么长出来的呀？”妈妈摘下一个桔子，剥开皮，扯下一瓣，送到我的嘴里，笑眯眯地说：“孩子，它们都是在地里种出来的呀。桔子不但好看，还好吃呢。”我一边津津有味地吃着酸甜可口的桔子，一边点点头：“哦，我懂了，这么好吃的桔子是地里种出来的。”
一天，爸爸出差回来，带给我一包糖果。我吃着酸酸甜甜的糖果，不知为什么，忽然想起上回在桔园吃桔子的事，妈妈说过的话我还记得。我想：“如果把糖果种到地里，会长出好多好多的糖果来，就不用爸爸买了，到时候我想吃去摘来吃就行了。”
说干就干，我拿着糖果走到门口的空地里，用小木棍挖了一个洞，把整包的糖果倒进洞里，又用泥土盖好。我左看右看，觉得满意了，才拍拍手回屋里去。
我决定先不把这件事告诉爸爸妈妈知道，好给他们一个惊喜。一整天，我都幻想着过几天我的糖果树长出来了，树上挂满了五颜六色的糖果，我站在树下，想吃那颗就摘那颗，真快乐啊！
从此，我每天从幼儿园回来，书包还没放下，就跑去种糖果的地方看看糖果树长出来了没有。一天又一天，好几天过去，糖果树还没有长出来，我有点心急了。我找来一根木棍，把泥土挖开一看，只见我的糖果糊成了一团，我“哇”地大哭起来．．．．．．
现在，我已经长大了，不会那么傻了，但这件“种”糖果的童年趣事仍时时出现在我的脑海之中。
篇三：糖果作文 在这个温度逐渐消退的社会，每个人，都是一颗巧克力，柔软的心被坚硬的外壳所包裹。就这样，人与人被这外壳所阻隔了。但是，人刚出生都是纯真的。在这些孩子眼中，一切事物都可以成为他们的好朋友。也许他们并不能和同龄的孩子好好相处，但是猫、狗甚至是玩具，花木却能组成孩子自己的世界。他们就像香黏柔软的奶糖，一尘不染而又讨人喜欢。 当孩子慢慢的长大，这个社会给予这些孩子太多不属于他们的压力，这些压力如同黑色的表皮一层一层地覆压在他们身上。生活艰辛的苦味一点一点地注入他们的身体，一次又一次的挫折让他们的心变得坚硬。层层的表皮凝聚成了坚硬的外壳，他们已不再是白色的奶糖，而是一块块黑色的坚硬的拿铁巧克力。 当玩具已经被岁月
无情地抛弃，他们也去寻找朋友，和他们一样的朋友。可是在他们触碰到同样冰冷的外壳后，有的人退却了。有的人靠自己仅有的温度使对方的心稍微融化的时候，那浓浓的苦味又使他们的一部分人退却。
但是总有些人，他们能忍受，能坚持，在无数次的接触后，终于将自己与朋友的冰冷的巧克力外壳化为泪与笑。在尝过苦味后，那一丝的甜味让他们十分快乐。他们用温度融化了拿铁巧克力，收获了甜蜜的味道。
将拿铁巧克力含在嘴里，坚硬的冰冷的外壳逐渐融化，浓浓的苦味随之而来，然而苦味犹如苦咖啡般香醇浓郁，也许它不如奶糖般甜到心里，但它是一定经得起品味的。因为每一个坚硬的拿铁巧克力外壳下都有一颗柔软的甜甜的心。
张力
这是一颗充满的甜蜜的糖果，充满好运的糖果。也就是说，我摸到这可巧克力糖会在2014年带给我幸运。 这是怎么样的一颗糖果呢？巧克力球外面用金色的糖纸包裹着，金色是幸运的颜色，是青春的颜色，也给人一种暖洋洋的冬天的感觉。试想下，冷冷的冬天里将这样一颗巧克力糖放入嘴中细细品尝，真是别有一番滋味在心头。
当我小心翼翼的把糖纸扒开，里面露出了糖的巧克力外衣。这足以满足对巧克力的所有幻想。那甜甜的巧克力外衣在我的嘴里慢慢地融化，有着甜甜的幸福的滋味，再轻轻地咬上一口，咬到脆皮，仿佛咬到冰淇淋上脆皮的感觉。
最幸福的时刻就是吃到里面的巧克力酱，书上说谈恋爱的时候会散发出一种特殊的物质，使情侣之间心情愉悦，吃巧克力的时候也会有同样地滋味。虽然我没谈过恋爱，但确实迟到里面甜蜜的感觉，最后还迟到了一颗小小的榛子。这颗榛子就像人们柔软外表下包裹的一颗坚强的心。每个人人或许有不同的模样来面对不同的人，或许伪装自己，保护自己，但每个人都有一颗炽热的心。 唐一心
“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”生命的存在，成就了美丽的世界，到处都可以寻到生命，可是又有谁会想到从糖果中品生命呢？
咀嚼着糖果，嘴里洋溢着酸味。一种突如其来的寒气向我袭来，像是到了另一个世界。隐隐约约地，我看到了学钢琴的艰难履程；父母不在家，一个人睡时的寂寞感以及冬天冒着大风去上学的情景。我虽不喜欢酸味，但我不得不接受。当我在困境中不想往前走时，便时常问自己：“这么点小小的困难我就被打倒了吗？那么还有漫漫的人生旅途我该怎么办？这是我感到一种无形的力量助我向前。
咀嚼着糖果，从酸中又多透出淡淡的甜味，妈妈常对我说做任何事应该先苦后甜，但是先酸后甜又是另一般风味，我来到了一个春暖花开的世界。清清楚楚地，我看到了众人眼目下的我演奏着曲子；画画比赛得奖时的惊喜感以及学有所成的成就感。甜味总是会给我留下
永久的回忆，想想生命中有多少欢乐的时光。每当我扒在桌上因作业烦恼时，想起一种甜味，就会情不自禁
地笑起来，真想写一篇回忆录，将这些童年的往事都记录下来。
糖果中品出的生命是独一无二的，但我想做的，便是留下甜味。铭记酸味，这样的人生才是充实快乐。 王思夷
那是被鲜亮的纸袋所包裹的一代五颜六色的糖，光线被阻隔的纸袋所反射，触目无法企及那袋中的精彩。伸手，指尖触及硬软不一的固体，夹杂塑料相碰所发出的摩擦声，任凭心灵的指引随意抓取——黑巧克力。
素黑而光滑的外表，之间领略器微微的苦涩，化作浓郁的可可气息，绵长的气味缠绕舌根，细腻滑润，在口中缓慢融化，没有多余的奶香，只有那香浓的可可久久不散。
而惊觉这就是人生。 你永远不知道你的生命是怎样的一个流程，或许是甜香的牛奶，清新的水果，抑或是奇异的榴莲，曼妙的薄荷。但请不要羡慕他人，你所拥有的，那便是最适合你的。你无法更改固有的选择，却可以改变对生命的态度。黑巧克力，虽然苦涩，却有着最为浓郁最为持续的可可香味。
所以，不必怀疑也不必失望，生命各自有各自的闪亮，当你怀着憧憬，从上帝的口袋中选择你的生命糖果，你要相信，你所做出的独属于你的选择——那是属于你的最甜美的生命糖果。
王露笛
篇四：作文糖的故事 “作文糖”的故事
绵竹市大西街小学五四班 毛雨彤
大家好!欢迎来到2099年以后的世界。这时的我已是一个食品专家——专门发明糖果的。因此我开了一个“糖因我”的品牌糖果店。今天我要给大家介绍最近最流行的糖果：作文糖。
现在很多人，哦，应该说小孩很苦恼写作文，我心里一亮，就发明出了这种糖果。它能有效提高小孩子的作文水平，使他们不再有害怕写作文的苦恼。
“啊！有顾客来了！欢迎光临！”服务员正在迎接一位浓眉大眼的小男孩，看样子他是二、三年级的小学生。小男孩从货架上取下一袋“作文糖”，付了钱，高兴地走了。那个小男孩叫格龙，是一位让同学们惧怕，让老师头疼的捣蛋鬼。格龙回到家里，对爸爸妈妈大声地说：“爸妈，明天考作文我一定给你们拿个满分回来！”妈妈头也不抬地说：“你？好啊，但愿吧。”其实，妈妈只是随口说说而以，她才不会相信自己的捣蛋儿子会考好成绩呢。
又过了一天，老师夹着试卷，满脸欣喜地说：“格龙同学突破了目标，他是满分！”同学们惊奇地叫了起来，有个同学大声地说：“老师你搞错没有，格龙他怎么会??”同学没有勇气说下去了，因为老师已经将格龙的试卷展示给大家看了，这时只有格龙自己知道，那不是他自己的功劳。回家的路上，格龙突然一下子把试卷“哗啦哗啦”地撕掉，扔进了垃圾桶。又将作文糖三下两下吃光，这时，他心里感到一阵从未有过的轻松。
“叮??”闹钟把我吵
醒了，原来是一场梦啊！我小声对自己说：还是不制造“作文糖的好”??
习作点评：本文抓住人物的语言、神态、内心生动地描写出了主人公格龙在使用“作文糖”前后的情感变化，构思独到，结尾留有悬念，引人深思。
篇二:《关于两颗糖的故事的作文400字》
关于两颗糖的故事的作文400字 开学第一天，我们怀着憧憬来到了学校，又见到了同学们，开心的话儿说也说不完。 上课的时候，一位陌生的女老师走进了教室，大家立刻安静下来。老师作了自我介绍，她就是教我们语文的陆老师。陆老师神秘地掏出两包糖，发给我们每人一颗话梅糖，让我们猜一猜它是什么味道的？同学们纷纷举手，有的说是酸的，有的说是甜的，还有的说是又酸又甜的。陆老师微笑地说：“这颗糖甜中带酸，如同我们的生活有甜也有酸，酸酸甜甜，那滋味儿才好！” 说笑间，陆老师又发给我们第二颗糖。刚拿到糖，同学们就在下面嘀咕：“这颗糖肯定是甜的。”老师肯定了我们的猜测，让我们把这颗糖带回去， 送给家人或朋友品尝。老师借这颗糖告诉我们什么呢？大家你一言，我一语。后来，我们终于明白：老师让我们知道遇到甜蜜的事就要和别人分享。老师真的“别有用心”啊，我小心地把这颗糖收藏好。 放学以后，我连忙跑回家里，给妈妈吃这颗菠萝糖。妈妈放进嘴里，微笑地说：“我们家的女儿懂事，学会孝顺妈妈了。”我好像也吃了这颗糖，顿时心里甜津津的。
篇三:《作文 “种”糖果》
“种”糖果
我的童年五彩缤纷，而童年趣事就像海边那各色各样的贝壳，在海水的冲刷下散发着五颜六色的光彩，数都数不完。如今我的手上还握着一颗最闪光的贝壳——“种”糖果。每每想起，我都不禁抿嘴一笑。
记得那时候我才四岁，有一天，妈妈带我到地里摘桔子。我看着满园红彤彤的果实，好奇地问妈妈：“妈妈，这些果子好好看啊，它们是怎么长出来的呀？”妈妈摘下一个桔子，剥开皮，扯下一瓣，送到我的嘴里，笑眯眯地说：“孩子，它们都是在地里种出来的呀。桔子不但好看，还好吃呢。”我一边津津有味地吃着酸甜可口的桔子，一边点点头：“哦，我懂了，这么好吃的桔子是地里种出来的。”
一天，爸爸出差回来，带给我一包糖果。我吃着酸酸甜甜的糖果，不知为什么，忽然想起上回在桔园吃桔子的事，妈妈说过的话我还记得。我想：“如果把糖果种到地里，会长出好多好多的糖果来，就不用爸爸买了，到时候我想吃去摘来吃就行了。”
说干就干，我拿着糖果走到门口的空地里，用小木棍挖了一个洞，把整包的糖果倒进洞里，又用泥土盖好。我左看右看，觉得满意了，才拍拍手回屋里去。
我决定先不把这件事告诉爸爸妈妈知道，好给他们一个惊喜。一整天，我都幻想着过几天我的糖果树长出来了，树上挂满了五颜六色的糖果，我站在树下，想吃那颗就摘那颗，真快乐啊！
从此，我每天从幼儿园回来，书包还没放下，就跑去种糖果的地方看看糖果树长出来了没有。一天又一天，好几天过去，糖果树还没有长出来，我有点心急了。我找来一根木棍，把泥土挖开一看，只见我的糖果糊成了一团，我“哇”地大哭起来．．．．．．
现在，我已经长大了，不会那么傻了，但这件“种”糖果的童年趣事仍时时出现在我的脑海之中。
篇四:《高二写物作文800字：糯米糖》
【网络综合-高二写物作文800字：糯米糖】
无忧考网高中作文频道为大家整理的高二写物作文800字：糯米糖 ，供大家参考。更多阅读请查看本站
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再过一个季度，一年又到了尾声。腊月也不远了。每年腊月阿婆都会做“糯米糖”。在我们那儿，“阿婆”其实是“奶奶”的意思，而我也不知道我们的“糯米糖”是否与别地相同。但我确信，属于我的糯米糖就是这样的了。现在才惊觉，原来我竟从来不清楚这年年不可或缺的糖是怎样制作的。我单记得，那昏黄的灯光下，老旧的灶台上那口黑漆漆的大锅里流动着的蜜色。糯米熬成糖浆，竟会变作这样浓稠而又晶莹透亮的液体。它不停地冒着泡，又很快“噗啦噗啦”炸开，金黄色的液汁四溅开来。在我看来，这是一种惊心动魄的美。灶台上布满黑色的油渍，砖面却因时常擦拭显出一种崭新的白色。在这样的夜晚，黑天鹅绒铺成的天幕缀着点点寒星，我就站在老屋里的旧灶台旁，安静而专注，凝神看这流动的琥珀色精华。阿婆将混合着花生米、白芝麻的瓷碗倾斜。她右手拿碗，左手扶着右手，微微侧着头，慢慢将混合的花生米和白芝麻从碗里倾倒下去。苍老的脸看上去十分专注。她的手上带着青色的玉镯子，在灯光下显出优雅的光泽。然后她又放下瓷碗，拿起一旁的大铁勺开始搅拌。依旧是慢慢的，看着花生米和白芝麻沉浮，被搅和在糯米糖浆中。弄堂里早已摆上了大桌，透明的干净的塑料布一铺，便可以用来放置糖块了。此时我早早站在弄堂边上等待着。阿婆是不让孩子碰糖的，她怕不小心让糖浆沾染了什么。我只有站在不近不远的边上看着。一个又一个大碗里，正盛着琼浆，稳当当地放在桌子中间。大人人手一把勺子，一勺一勺把糖浆舀在塑料布上。勺子是塑料的，因为用铁勺的话，糖浆黏性大不容易滴下，这是阿婆告诉我的。倒糖浆的时候，还要小心糖浆与糖浆之间的距离。糖浆会流动，要保证糖浆凝成糖块时不粘连。我着迷地注视着这个奇妙的过程，看到大人们干净利落地倒出一勺一勺糖浆，看到桌面上的柔软莹润的凝住的糖浆，我多么想亲自试试看！那一块块缓慢凝固的糖，可以在灯光下再清楚不过地看到里面的花生米和白芝麻，这真的像琥珀一样了！多么令人激动！待到碗里的、锅里的、碗壁、锅沿上的糖浆都盛完了，再回头看——满满一桌子的糯米糖如玉石一般晶莹。晶亮的光泽闪烁着，摇曳在人的心中。谁能说，这糯米糖不是珍宝？这时，我才被允许上手，在阿婆再三叮嘱下匆匆洗了手，来到桌前，小心翼翼地拿起一块块糖，将偶尔牵连在其
间的银丝弄断。一个个装了适量糯米粉来保持“风味”的塑料袋子里，终于都装满了糖果。甜腻而又黏牙的味道在口齿间弥漫，心中涌起的满满喜悦无法抑制„„谁能说这不是一种幸福？犹记得，当我将糯米糖分给我的同学时，她们亮晶晶的眼神让我一下想起了阿婆在灶台边忙碌的身影。再过一个季度，一年又要接近尾声了。腊月不远了，我的70岁的阿婆啊，现在在医院的您，那个时候一定要能像往年一样，为您的孙女做她爱吃的糯米糖！
篇五:《燃糖实验文章》
探究“蔗糖燃烧成蛇”的实验
摘要：蔗糖的熔点为185~186摄氏度，着火点为410摄氏度。由于着火点为410摄氏度较高，在酒精灯火焰上加热会熔融膨胀、炭化，先生成焦糖后生成碳，同时释放二氧化碳和水等物质，不易燃烧。蔗糖热值较大，为16490kJ/kg，最小点火能量为30mJ，蘸了催化剂的蔗糖易燃烧。据此，苏教版高中选修教材《实验化学》提出“蔗糖燃烧”探究实验，但教材无实验操作方案也无结论。本组成员对蔗糖燃烧实验作了具体的探究。
关键词：蔗糖燃烧成蛇
正文：
一、研究背景，收集资料{关于糖的文章}.
蔗糖是有机化合物，分子量342.3。无色晶体，具有旋光性，
但无变旋。
蔗糖容易被酸水解，水解后产生等量的D-葡萄糖和D-果糖。不
具还原性。发酵形成的焦糖可以用作酱油的增色剂。
蔗糖是光合作用的主要产物，广泛分布于植物体内，特别是甜
菜、甘蔗和水果中含量极高。蔗糖是植物储藏、积累和运输糖分的
主要形式。平时食用的白糖、红糖都是蔗糖。
蔗糖由一分子葡萄糖和一分子果糖脱水形成，较难溶于乙醇，甜味仅次于果糖。
溶解性：极易溶于水、苯胺、氮苯、乙酸乙酯、酒精与水的混合物。不溶于汽油、石油、无水酒精、CHCL3、CCL4
水中的溶解度： 每克水可以溶解 2.1 g蔗糖即溶解度为210g（25℃). 是一种高溶解度的糖类。 熔点： 186℃ 。能量密度: 17 千焦/立方米
蔗糖极易溶于水，其溶解度随温度的升高而增大。蔗糖属结晶性物质。纯蔗糖晶体的比重为
1.5879，蔗糖溶液的比重依浓度和温度的不同而异。
本实验实际上是对蔗糖的燃烧进行探究的实验。
蔗糖具有热分解作用。结晶蔗糖加热至160℃，便熔化成为浓稠透明的液体，冷却时又重新结晶。加热时间延长，蔗糖即分解为葡萄糖及脱水果糖。在190—220
℃的较高温度下，蔗
催化剂
稻草灰
稻草灰{关于糖的文章}.
稻草灰糖便脱水缩合成为焦糖。焦糖进一步加热则生成二氧化碳、一氧化碳、醋酸及丙酮等产物。在潮湿的条件下，蔗糖于100℃时分解，释出水分，色泽变黑。 蔗糖溶液在常压下经长时间加热沸腾，溶解的蔗糖会缓慢分解为等量的葡萄糖及果糖，即发生转化作用。蔗糖溶液若加热至108℃以上，则水解迅速，糖溶液浓度愈大，水解作用愈显著。煮沸容器所用的金属材料，对蔗糖转化速率也有影响。例如：蔗糖溶液在铜器中的转化作用，远比在银器中的大，玻璃容器几乎没有什么影响。 二：自主学习，设计方案 根据书本以及互联网提供的描述与介绍，蔗糖及小苏打的混合物蘸上催化剂的蔗糖在熔化、碳化的同时会燃烧膨胀，形成蛇状。我们着手于探究燃糖成蛇的催化剂以及蔗糖与小苏打的质量比进行探究，欲获得最佳实验效果的条件。又经过一系列的资料搜集，我们得知如稻草灰香烟灰蚊香灰这种灰烬对蔗糖燃糖成蛇具有良好的催化作用，在蔗糖与小苏打质量比为8/1时催化效果最佳。事实会不会是这样？真理是要用实践来证明的。我们进行了细致探讨后，制定了以下实验探究方案： 实验器材： 天平、石棉网、三脚架、钥匙、尺、酒精、研钵、火柴、小苏打、烟灰、面粉、蔗糖、稻草灰、胶头滴管。 实验步骤： 1.取一张新的石棉网，在石棉网上放上不同的催化剂，摊平成一个直径为6cm，厚约为3mm的圆形。 2.按不同的质量比称取白砂糖和小苏打，放在研钵中研磨，混合均匀。 3.将研磨后的混合物置于催化剂上，堆成圆锥状。 4.用滴管汲取1~2ml酒精滴在混合物四周的催化剂上。 5.点火引燃酒精，使蔗糖随之开始燃烧，观察现象。 6.测量“蛇”的长度，并同现象一同记录表格。 （注解：上述固体试剂和蔗糖及小苏打要干燥，酒精灯是加在催化剂上，不能加在蔗糖堆上，每次实验的催化剂仍可以循环使用） 另外，我们也凭借自己的想法设计出一张探究实验表，附表如下： 实验探究表： 蔗糖与小苏打质量比(蔗糖始终1g) 灰“蛇”长度 反应现象 反应程度 火焰位置 其他{关于糖的文章}.
稻草灰{关于糖的文章}.
面粉
蚊香灰 催化剂
稻草灰
稻草灰
稻草灰
稻草灰 三：实验探究，实际操作 经过自主学习后，我们开始了真正的实践探究。关于实验催化剂我们搜集到了蚊香灰，烟灰，面粉以及稻草灰等四种催化剂（由于烟灰量过少，之后的实验把探究烟灰对燃糖成蛇的催化作用探究实验取消，故表格中无烟灰一栏），并准备好了相机方便实验过程中的记录。在实验室中我们取得了实验所需的天平、石棉网、钥匙、火柴、尺、酒精、研钵以及胶头滴管，但未发现三脚架，于是我们用铁架台代替了三脚架，对之后实验未产生太大影响。 实验过程小记录：我们首先去实验器材室准备器材，经过仔细寻找搜集了所有需要的器材和药品，在这个工作之前，我们已经让王俊杰搜集到了一大袋实验所需的稻草灰，帮忙要到了一袋白糖。之后回实验室做实验，一开始决定只用0.1g的糖，但是量太少，测量不准确，因此我们把量加到了0.4g，组员们各有各自的分工，如和负责量取药等同学负责实验操作，负责摄影，负责测量，而负责实验记录。整个过程井然有序，这保证了实验最后的顺利完成。 四：总结数据，得出结论 这是我们实验小组最终记录的表格 蔗糖与小苏打质量反应程比(蔗糖始终0.4g) 灰“蛇”长度 反应现象 度 火焰位置点燃后十多秒时间，蔗 2/1 4cm 糖表面有黑色小泡突** 起，紧接着反应变剧烈，燃烧几次的经验来看，黑色小泡先沿三个 4/1 5.5cm 方向膨胀，延生，之后*** 整堆糖会膨胀升起，形成黑色柱状蓬松的四周向中“蛇”整个过程持续两间 8/1 12.5cm 至三分钟，最后火慢慢***** 熄灭，底部有一些未反应完全的糖呈现黄色。整条“蛇”的体积是原 16/1 6.7cm 来蔗糖体积的数十倍，
非常轻，质地软，剖开***
内部发现内部有亮闪其他无 无 无 无
面粉 8/1 3.2cm 的白色结晶状物质（遗憾未检测其成分） * 无 蚊香灰 8/1 7.5cm *** 无
注：燃烧程度中星号的多少表示燃烧程度，越多越剧烈。
总的来说，现象基本都是开始酒精被引燃，数十秒糖堆引燃，同时还有熔化、炭化、膨胀等
现象，爬出一条黑色的“蛇”，一段时间后火熄灭，反应停止。
我们从总共的七组实验发现，蔗糖与碳酸氢钠的混合物中，随着蔗糖的比重的增加，蛇的长
度先增大后减小，当蔗糖与小苏打质量比为8:1时实验效果最好，采用稻草灰对于蔗糖燃烧
成蛇的效果最好，并且蛇的长度随着混合物的量增多而增加（事实上我们最后尝试用4克的
蔗糖与小苏打做了一次实验，结果蛇长近四十厘米！但此为补充实验，未精确测量，表格中{关于糖的文章}.
也本无该项探究）
五：归纳小结，反思收获 对于该实验的机理，我们找寻资料后未发现较为权威的解释。这些蔗糖未全部燃烧，因此可
能生成炭，一氧化碳，二氧化碳等多种碳物质，涉及到的反应方程有如下C12H22O11+12O2
12CO2+11H2O ；C12H22O1112C+11H2O；2 NaHCO3 ==△== Na2CO3 + CO2↗ + H2O等等。蛇
之所以膨胀，就是因为实验有气体产生，另外一个类似蔗糖燃烧成蛇的实验是“法老之蛇”，
用的是硫氰化汞。由于硫氰化汞受热易分解，且体积膨胀很大，曲曲折折生长成蛇形。其化
学反应大致如下：4Hg(SCN)₂ =4HgS + 2CS₂ + 3(CN)₂↑ + N₂↑正是由于气体的帮助，使
混合物膨胀，最终由有蛇的效果。
关于为什么灰烬会对蔗糖有催化的效果，国内外都对其进行过探究。日本的《化学の教育》
有一文指出：烟灰中含有碳酸盐，碳酸盐是上述实验的催化剂。文中还介绍了一个用碳酸钾
溶液在纸上写字，干燥后用蚊香引燃，结果有字迹处火星会迅速蔓延。说明其有催化作用。
美国的中学化学期刊也有一文介绍说，烟灰里含有稀土元素，稀土元素对蔗糖的燃烧有催化
作用。我国的中学生也研究过该课题，经大量实验后提出：烟灰中含有多种金属氧化物，如
氧化铜、氧化钙、氧化锰、氧化铝、氧化镁、氧化铁、四氧化三铁、氧化铅等等，这些金属
氧化物，对蔗糖的燃烧有催化作用。化学书对其分析可能的机理有两种：1.灰烬中稀土元素
对蔗糖燃烧起催化作用；2.灰烬中金属氧化物盐类起催化作用。这两种解释可以说明金属氧
化物（如二氧化锰）的催化原理，难说明活性炭的催化作用。炭灰的作用机理可能是酒精引
燃蔗糖后，碳酸氢钠受热分解形成蓬松状蔗糖残体的同时，与蔗糖炭化形成的焦炭反应，生{关于糖的文章}.
成一氧化碳气体，一氧化碳气体在糖表面形成易燃气体包围层，燃烧并促进碳酸氢钠进一步
分解及蔗糖炭化，支持反应持续进行，于是火焰也始终停留在蔗糖和稻草灰的交界处。而不少人赞成是烟灰中的金属氧化物对蔗糖燃烧起着催化作用的观点。
撇开理论方面的反思与归纳，就我们自身——完成这一实验的主体来说，我们也有所反思。由于实验组数不够、称量测量的不精确、实验操作不规范，如用手拨游码、分析不彻底、思考有漏洞或不彻底等，致使我们的实验并不是十分严谨。但正是这些不严谨，增强了我们的思维能力，因为只有实践才是认识发展的动力，是认识的目的和归宿，这也正是我们探究这一实验的意义之一。与此同时，我们每一个组员都有所收获，有所感悟，有所思考。（组员感悟见下）
Ⅰ、上了这门化学研究性学习，我学到了许多关于实验的知识，并且也亲身参与了一次课题研究。
我们小组的蔗糖燃烧成蛇的实验，并且非常成功，主要是我们组长的英明带领以及组员的倾力合作。这让我感受到了团结的力量，当然最重要的还是我学到了很多化学知识，让我受益匪浅。
选择了化学研究性学习，我感到很荣幸，因为在选修课上，我们学习到了许多做化学实验时的规范，之后轮到我们自己设计方案再研究时，大家群策群力。在多种方案多种选择的情况下，最终确定了最佳反方案。从最初的“水果电池”、“蓝色妖姬的前世今生”、“侯氏制碱”到最后的“燃糖成蛇”。
再之后，我们准备材料，集体操作，资料查询，方案设计，我为我们的组员而骄傲。
Ⅱ、第一次参加化学研究性学习，自己设计了实验，并且感受到了思维和团体的力量。
人的思维是人类社会的产物，我们的思维也随着学习的深入而得到不断提升。从最初按照课本完成实验，到现在自己思考设计实验，就是一个思维发展和上升的过程。我们的能力也在思维的发展中得到提升。本次研究性学习，我们曾考虑过探究水果电池、蓝色妖姬的制作原理、侯氏制碱等方案，但最终由于实验原理、材料、能力等各方面实际因素的制约，这些方案都被否决，最终我们决定探究蔗糖燃烧成蛇的实验。
我们组的每个同学都有自己的任务，有的同学负责查询资料，有的负责准备材料。在实验过程中，大家相互配合、团结合作，始终发挥着团体的力量和作用，最终成功完成了实验。我想这就是团结的力量，团体总是比个人离成功更近一点。
Ⅲ、选修了这门化学研究性学习，我受益匪浅，不仅学到了许多的化学知识，还体验的一次化学实验。
我们组的实验是蔗糖燃烧成蛇，做得很成功，这要归功于我们大家一起的努力和组长的合理分工。当然，最让我感到欣喜的是我们实验成功的现象——一条长蛇从火焰中不断变长。 我认为我选择这门选修课是正确的，它不仅让我学习到了许多化学知识，还感受到了团队的力量。
篇六:《巧得糖果作文800字》
过年了，各学校、单位都放假了，这不，哥哥拎着一桶糖果来了。 丫头，看哥哥给你带什么来了！他摇了摇手中的糖果，想吃吗？ 我看着满满一桶糖，不禁心动了，连忙报出吉祥话：恭喜发财，糖果拿来！说着，我便站起来去抢糖。没想到，哥哥手一扬，我扑了个空。我又说尽好话，这位人见人爱，花见花开，车见爆胎的天生无敌机智大帅哥就把糖给我吧！我一跃，哥哥把手举得更高了，我又扑了个空。 哼，这种破糖，谁稀罕呀，明天我就去超市买更好的糖吃！我气鼓鼓地说。 哦，是吗？说着，哥哥故意剥开一颗软糖，放进嘴里细细咀嚼，那荔枝味啊立即充溢了房间，看得我直流口水。我知道哥哥的老毛病又犯了：那他的东西啊就必须答题，或是语文，或是数学，或是英语。我拿来铅笔和本子，以十二万分的耳力听题。 哥哥拿来我的奥数书随意翻看着，忽然找着了一题。 咳咳，听好了。甲、乙、丙三人拿出同样多的钱合买果若干千克，分苹果时甲、乙都比丙多拿了7.5千克，这样甲和乙各应该给丙6元。那么每千克苹果多少元？ 你可要想好了再作答，不然这些糖&&哥哥摇摇糖果盒，开心地笑了，仿佛捉弄我是他最大的乐子似的。 题中说，甲、乙、丙拿出来同样多的钱，那么三人应得的苹果千克数也是一样的。甲比丙多拿了7.5千克，这7.5千克里有一部分是甲应得的，而剩下的部分是丙的，乙也是一样。因此，可以把甲和乙多拿的苹果千克数平均分成3份，每份就是
7.5×2÷3=5（千克），即甲、乙各拿了丙的7.5-5=2.5（千克）。那么苹果的单价就是6÷2.5=2.4（元）。按照这个思路，我很快列下一个算式： 6÷（7.5-7.5×2÷3） =6÷（7.5-5） =6÷2.5 =2.4（元） 答：每千克苹果2.4元。 我把答案拿给哥哥看，哥哥翻了翻参考答案，过了半天才说：嗯，不错，算对了。没想到你还挺聪明的嘛，也对，到底是你天才老哥的妹妹，这糖就给你啦。 我捧着糖，心想，这可是数学知识的功劳呐！江苏省南通市海门东洲中学三年级:于璐瑶
篇七:《700字初一期中作文：给生活加点儿糖》
这是一篇优秀的初一期中作文，语言生动形象，描述详细具体，可见小作者是一个生活的有心人。700字初一期中作文：给生活加点儿糖天空中的白云遮挡住天蓝的背景，只露出一个小洞来展现太阳微弱的病态。时不时有几股寒风吹过，让我的毛细孔都收缩起来，全身都打着哆嗦，手中抱着个保温瓶以此来取暖。我还在抱怨：“这天也真是的，要么不冷，要么一下子突然冷了好多，真是的。”时不时地吸了吸鼻子，又说：“这么冷的天，干什么都是冷的，这真是无聊。”爸爸似乎早就知道我会抱怨一样，躲在我身后，从他怀里抱出一只小家伙来，那小家伙用温暖的舌头舔着我的耳朵，我一惊，快速地转过头去，顿时，我双眼发出了异样的光芒，大呼道：“好可爱的狗，让我抱抱。”说着，把保温瓶从我怀里挤了出去，小狗便被我抱到怀中，好软，好舒服，而且还暖暖的，我说：“我有一个纯天然的保暖瓶啦!”爸爸千叮咛万嘱咐：“小心点，它还小，别把它玩死了!”我反驳道：“它哪有那么脆弱，对吧!我们是很强的!”爸爸知道我会不听的，便说：“那你带它出去溜溜吧，它正